迎中秋節(jié)主題活動策劃方案（精選6篇）
為保障活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家整理的迎中秋節(jié)主題活動策劃方案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎中秋節(jié)主題活動策劃方案1
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在百草園文學社再現(xiàn)當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象：
院全體師生
五、活動時間：
XX—XX
六、活動流程：
�。�1）前期預備：XX了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。XX收集燈謎及安排工作職員。
�。�2）前期宣傳：XX張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡手段加大宣傳力度。
（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。
�。�4）每條繩子安排數(shù)名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。
�。�5）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
�。�1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題
（2）2名負責校對答案
�。�3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
（4）收集燈謎：
�。�5）書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
A9宿舍樓樓下
十、注意事項：
1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督；
2、注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設施等，注意同學們的人身安全。
舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內容，根據(jù)實際情況舉行活動。
迎中秋節(jié)主題活動策劃方案2
一、活動目的：
1、為了塑造良好的酒店氛圍，豐富員工生活。
2、讓員工過上一個愉快的中秋，鼓舞員工士氣；
3、加強員工內部的溝通，促進員工關系的進一步融洽。
二、活動時間：
中秋節(jié)前一天（9月30日晚暫定）
三、活動地點及參加人員：
地點騰圖國際大酒店3樓宴會廳，參加人員為公司全體員工
四、活動流程：
1、19：00活動開始，員工進入會場，主持人宣布活動開始；
2、19：30第一項由公司總經(jīng)理致中秋賀詞。
3、19：45主持人宣布進入中秋晚會時刻（晚會聚餐），各部門代表表演節(jié)目（形式自定）；
�。ú惋嬊皬d部、出品部、客務前廳部、客房部、營業(yè)部、騰圖禮儀中心、騰圖漁港、財務部、總經(jīng)辦）等部門各出一個節(jié)目，節(jié)目盡量不以唱歌為主。
4、游戲環(huán)節(jié)和抽獎活動：
由活動組織者安排2—3個小游戲和抽獎活動，調動員工參與的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛
�。ㄐ铚蕚湫《Y品和抽獎禮品，此活動可穿插于節(jié)目表演當中）；
5、21：00由公司總經(jīng)理為優(yōu)秀節(jié)目頒發(fā)獎品（最佳創(chuàng)意獎、最佳表演獎、最具人氣獎）；
6、21：20由公司總經(jīng)理為員工分發(fā)中秋月餅，共享美好時光，全體合唱《明天會更好》；
7、21：30活動圓滿結束。
五、活動籌備
1、9月20日五點之前各部門將節(jié)目形式、名稱及表演人員等內容報給總經(jīng)辦負責人，如有修改或臨時變動請盡早通知，9月20日之后不再變更；
2、9月25日五點之前將節(jié)目匯總名單交由牧總審核并最終確定后交給晚會活動負責人；
3、9月25日之前各部門準備好活動需要的道具準備好，籌備組將晚會所需要的用品、獎品、禮品報牧總審核，確定之后報采購部，具體責任人負責監(jiān)督；
4、9月30日上午主持人安排好具體活動程序及時間；
5、9月30日下午兩點開始布置會場，懸掛橫幅，餐桌上擺上各種水果點心飲料等。
六、人員安排
1、總負責：總經(jīng)辦
2、物品準備：財務部
3、會場安排：總經(jīng)辦
4、活動攝影：禮儀中心
5、主持人：待定
七、活動預算
1、獎品：
2、食品：
3、禮品：
共計 元
游戲方案：
1、首先準備問題若干，報紙一張。規(guī)則：一男一女同站一張報紙上，開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續(xù)；答對問題，問下一道；男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物；總共20道問題，問完時，仍符合規(guī)則的勝出，游戲結束發(fā)獎品。
2、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜�？煞譃閮山M，2分鐘內才出詞語多的一組獲勝。
抽獎活動：
一等獎1名 元獎品 （ ）
二等獎2名 各 元獎品 （ ）
三等獎3名 各 元獎品（ ）
鼓勵獎10名 各20元獎品（ ）
抽獎時各位員工依次上臺進行抽取寫有各獎項的紙條，一等獎由總經(jīng)理頒發(fā)，二等獎由副總頒發(fā)，三等獎由總監(jiān)、總經(jīng)辦主任頒發(fā)、鼓勵獎由部門經(jīng)理頒發(fā)。
節(jié)目獎品：
根據(jù)節(jié)目參與人數(shù)確定
迎中秋節(jié)主題活動策劃方案3
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。
二、引言：
四年前，我們從四面八方來到衛(wèi)固中學，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的.同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中！這是我們在一起度過的最后一個中秋節(jié)，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂，萬事如意、學業(yè)有成！
三、活動流程：
1、各組展示搜集的中秋資料
�。�1）中秋節(jié)的由來
�。�2）中秋節(jié)的傳說
�。�3）中秋節(jié)衛(wèi)固當?shù)氐牧曀?/p>
�。�4）關于中秋節(jié)的詩詞
�。�5）中秋節(jié)的飲食文化
2、知識競賽
�。�1）八月十五又稱什么節(jié)？a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
�。�2）在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？a唐 b宋 c元 d明
�。�3）以下哪個不是中秋節(jié)傳說？a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
�。�4）在古代月圓和月缺一般形容什么？a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
（5）月餅最初是用來做什么的？a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
（6）元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個節(jié)日并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)？a春節(jié) b重陽節(jié) c中秋節(jié) d圣誕節(jié)
（7）潮汐與什么有關？a太陽 b星星 c月亮 d風
（8）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
（9）月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據(jù)說是由什么時候流傳下來的？a唐朝 b元末 c宋朝 d明
（10）中秋節(jié)又可以稱為什么？a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3、游戲
每組選一個同學用筷子夾瓜子，用瓜子擺出“中秋節(jié)快樂”，看哪個同學擺得最快最好要求：
�。�1）不準用手動瓜子
�。�2）瓜子的方向應一致4 制作月餅每個人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個人寫上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學或家人，共享中秋的快樂。
4、小結送祝福
迎中秋節(jié)主題活動策劃方案4
一、活動目的
1、了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關中秋節(jié)的詩
2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。
二、活動準備：
1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。
3、準備月餅30盒。
三、活動程序：
（一）情境導入
1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的.，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。
2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。
（二）、中秋節(jié)的傳說與民間故事
1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
中秋傳說之三——嫦娥奔月
（三）了解中秋節(jié)的習俗：
中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢？
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）
生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）
學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。
�。ū澈罂蓪懮献８８改傅脑捳Z，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。）
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語（正大光明）
得月樓前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（觀）
�。ńo猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）
3、佳作欣賞：八月十五是團圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
�。�1）、出示圖片1
師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。（兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。）
（2）、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。
（四）憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王小靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。
2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。
我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？（生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……）
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。（請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。）現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。
3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。
4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。
迎中秋節(jié)主題活動策劃方案5
一、活動主題：
親情公司人——與你同享明月
二、活動目的：
讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到公司的發(fā)展和進步。同時包裝公司，促進其外部形象和內部文化的形成。通過公司生活秀使公司人認知及發(fā)現(xiàn)自我。
三、活動內容：
（一）節(jié)目征集
總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目，本周四11點前完成節(jié)目申報工作，本周五進行排練節(jié)目，申報者請自備伴奏樂器或音帶CD
（二）2020年中秋晚會現(xiàn)場
1、民樂中秋宣傳片，由一段短小的宣傳片作為晚會的開端
2、領導致辭，由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓并邀請其給公司員工致辭，邀請大家共同舉杯演出。
3、由各個部門上臺表演選報的活動
4、公司員工生活秀：此項活動旨在讓公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個公司的形象，從而使觀看者也從中受益�；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3—4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。
5、邀請領導和員工共同合作一首歌曲；邀請領導人數(shù)三，員工人數(shù)三我猜，我猜，我猜猜猜；邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品獎品設置可以是（CD小家電，日常用品，可以是小動物也可以是人，主要增強娛樂效果）游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在T臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。
6、抽獎與禮品的頒發(fā)
四、有關事項說明
1、策劃書就擬舉辦20xx年公司中秋晚會活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據(jù)此制訂具體的實施計劃。
2、類似這樣的活動一般需要準備一個月的時間。
3、活動經(jīng)費及預算要明確。
迎中秋節(jié)主題活動策劃方案6
一、活動目的
讓學生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，增強學生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間
x月x日——x月x日（各班級根據(jù)本班情況進行調整）
三、活動過程及主要內容
（一）學�；顒樱簒月x日—x月x日
1、活動時間：
晨會課、班隊課或勞動技術課。
2、年級段要求：
低年級：主題《話說中秋》
（1）告訴學生中秋節(jié)的由來。
（2）講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。
�。�3）說一說中秋節(jié)的風俗習慣。
（4）制作中秋祝�？�。
中年級：主題《月餅文化》
（1）舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
�。�2）討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看？
�。�3）“我喜歡的月餅圖案設計”，設計精美、別致的月餅圖案。（每班精選上交3—5張設計圖稿A4，可以一種，也可以多種）
（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5—10份）
（5）制作中秋祝�？�。
高年級：主題《中秋詩歌會》
�。�1）含“月”成語接龍。
�。�2）中秋詩詞佳句賞析。
�。�3）精選2—3篇全班誦讀、背誦。
（4）感悟習作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位學生作品上交）
（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5—10份）
�。�6）制作中秋祝福卡。
（二）家庭活動：x月x日（中秋節(jié)當天）
1、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
2、拍攝中秋節(jié)全家團圓的歡樂場景。（每班上傳照片1張，注明班級和學生姓名，郵箱：校園網(wǎng)xxx郵箱）
四、活動效果及反饋
1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作，各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。
2、各班上交資料截止x月x日10：00。
3、學校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結和活動圖片報區(qū)教體局。
五、活動說明
（略）
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