幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案（通用3篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。
2、發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
盒子若干、彩紙、膠水、剪刀
活動(dòng)過程
1、引出主題
教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？
教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時(shí)候，以及一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。
引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：
9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等�？墒怯幸粋�(gè)小朋友卻悄悄地來到了辦公室，交給老師一個(gè)盒子，老師打開盒子以后，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)空盒子，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個(gè)空盒子呢？”這個(gè)小朋友說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個(gè)盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感動(dòng)；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物�！�
教師提問：
�。�1） 禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？
�。�2） 小朋友們認(rèn)為這個(gè)空盒子對(duì)老師來說珍貴嗎？為什么？
教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也會(huì)被高興地的接受的。
2、討論活動(dòng)
教師提問：小朋友，在生日、節(jié)日的時(shí)候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對(duì)嗎？
教師小結(jié)：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對(duì)我們的愛，我們不能夠說不喜歡，這樣他們會(huì)傷心的。
3、操作活動(dòng)：制作禮物盒
教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。
活動(dòng)延伸
故事講述
禮物
有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩。 可是，不一會(huì)兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個(gè)字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的.小豆子，怒火一下子就熄滅了。 后來，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，——修好的小斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。
教師提問：
（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對(duì)嗎？
�。�2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？
�。�3）盈盈最后得到了什么？
教師小結(jié)：有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要諒解。
幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3。發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、 幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午
活動(dòng)過程：
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課。
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大，
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）
3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
幼兒園慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同回憶和老師一起的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，激發(fā)孩子對(duì)老師愛的情感。
2、幫助幼兒用自己喜歡的方式向老師表達(dá)感恩之情，加深幼兒熱愛老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、投影儀、家園聯(lián)系手冊(cè)、照片。
3、自制小電話
2、制作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等。
活動(dòng)過程：
一、“夸夸我們的好老師”。
“我在黃老師那里看了一個(gè)小朋友的家園聯(lián)系手冊(cè)，心里很感動(dòng)，我們一起來看看家長分享孩子的進(jìn)步那一部分吧�！�
1、結(jié)合投影儀觀看聯(lián)系手冊(cè)�！盀槭裁醇议L在手冊(cè)里連續(xù)幾周都是感謝幼兒園的老師？”
2、“為什么柏成爸爸會(huì)這樣多次感謝老師呢？我們今天請(qǐng)來這個(gè)小朋友的爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對(duì)小朋友和老師說的話�！闭�(qǐng)家長和小朋友分享自己的心里話。
3、利用照片幫助幼兒回憶和老師一起游戲?qū)W習(xí)的情景，與同伴分享老師的愛，萌發(fā)幼兒對(duì)老師的感激之情。
“老師還準(zhǔn)備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師為了小朋友想了很多的方法引導(dǎo)、幫助小朋友學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，會(huì)做很多的事情�！保ㄓ變阂黄鹦蕾p照片，邊看邊說。）“我們來看看照片里有誰呢？他們?cè)诟墒裁�？你看了照片心里覺得怎么樣？
二、“老師我愛你”讓幼兒說一句最想跟老師說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
1、你們想對(duì)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師說什么呢？這里有一些小電話，你們可以兩個(gè)人合作，一個(gè)做老師，一個(gè)做小朋友，輪流說出你的心里話。
2、鼓勵(lì)幼兒想象還可以用自己喜歡的方式感謝老師：“我們除了對(duì)老師微笑，問好，還可有什么方式來感謝老師呢？”如對(duì)老師微笑、問好、打招呼、擁抱，說一句感謝或祝福的話或制作手工作品送給親愛的老師。
三、活動(dòng)延伸：
1、“小小心意送老師”。提供卡片、各種彩色圖形的紙片、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等材料，幫助幼兒用自己獨(dú)特的方式制作了一份禮物送給老師。
2、在制作的過程，鼓勵(lì)幼兒互相合作制作禮物，如果有需要文字說明時(shí)可以向在場(chǎng)的老師提出要求獲得幫助。
3、幫助、引導(dǎo)幼兒向老師表達(dá)：“老師，我愛你！
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