活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”朋友們是不是很熟悉�。�？我們小時(shí)語文課本的詩句。兒時(shí)的你有沒有過與小朋友們一起放飛風(fēng)箏的快樂回憶？？這首詩是清代詩人高鼎的《村居》。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃的放風(fēng)箏。充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂。
快樂的畫面，美麗的風(fēng)箏，把它們也搬進(jìn)我們的小學(xué)手工課堂如何？風(fēng)箏制作原是傳統(tǒng)民間工藝，發(fā)展到現(xiàn)在也進(jìn)入了車間機(jī)械化。但是很多環(huán)節(jié)需要人工操作。風(fēng)箏工藝有很大的文化氣韻與消費(fèi)市場。小學(xué)開設(shè)這個(gè)制作也能為各學(xué)科的融合提供一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，這里面包括數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、科學(xué)等等各學(xué)科的知識(shí)。學(xué)生在這個(gè)過程中能進(jìn)一步提高動(dòng)手能力，增進(jìn)思考、創(chuàng)造及解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)檎n時(shí)的局限性與學(xué)生操作能力的.局限性。在制作上可以選取簡單的造型：三角型、幾何型組合，利于課程的進(jìn)行。
能力目標(biāo)：強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，來達(dá)到鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和增進(jìn)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新思維目的。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，鍛煉勤于動(dòng)手的能力。提高審美素養(yǎng)。發(fā)展有民族特色的工藝制作。
知識(shí)目標(biāo)：掌握風(fēng)箏圖案的裝飾技巧。
教學(xué)重難點(diǎn)：風(fēng)箏裱面的色彩，色彩搭配的主要特點(diǎn)，怎樣運(yùn)用色彩的強(qiáng)烈對(duì)比手法，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一是重點(diǎn)，難點(diǎn)是找出風(fēng)箏的重心
解決方法：在進(jìn)行制作的過程中，灌輸圖案裝飾的介紹與講解。讓學(xué)生在教師的啟發(fā)下，自主創(chuàng)作。重心問題：采用“懸掛法”
學(xué)生分析：小學(xué)生還沒有形成了一定的感受、認(rèn)知、審美與造型的能力。所以教師要耐心指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的結(jié)合其他學(xué)科的自主能力。如風(fēng)箏的重心問題是物理、數(shù)學(xué)的問題。
教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案、風(fēng)箏樣品。學(xué)生：剪子，鉗子，火爐，酒精燈或蠟燭，銼刀，大小鋸，大小剪刀，熨斗，單把和雙把刨子，以及各種顏料，綁扎的繩。宣紙，高麗紙，皺紋紙，電力防塑薄膜等等。這些材料質(zhì)地輕，纖維分布均勻，著色效果好。面粉糨糊，合成膠水，白乳膠等
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，導(dǎo)入新課。播放《村居》兒童朗誦。增加了情趣——引入風(fēng)箏制作。
二：多媒體展示圖片：引起興趣
教師：同學(xué)們想不想自己也動(dòng)手制作一架風(fēng)箏？？學(xué)生活躍：想
視頻觀看：風(fēng)箏制作工藝（能節(jié)約時(shí)間）
三：分組協(xié)作。
制作步驟：
1、制作骨架，了解 “軸對(duì)稱”的物體平衡性。用料原則是：在不影響抗壓和支撐能力的原則下盡量少用料，用輕料。風(fēng)箏骨架結(jié)扎完成后，根據(jù)骨架裁剪裱糊面。
2、（重點(diǎn)）設(shè)計(jì)裝飾風(fēng)箏。了解知識(shí)：裝飾圖案在風(fēng)箏的應(yīng)用。
師生共同欣賞圖片，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩搭配的規(guī)律：注意風(fēng)箏的色彩裝飾要注意：
1、常表現(xiàn)為飽滿、艷麗、清新，多施以純度較高的原色。
2、創(chuàng)作時(shí)并不拘泥于物象原本的色彩。
3、搭配多采用強(qiáng)對(duì)比的手法，可進(jìn)行大膽的取舍。因此風(fēng)箏的色彩風(fēng)格：和諧統(tǒng)一，輝艷濃郁。
風(fēng)箏擺在室內(nèi)，放到空中，都是一幅美麗的圖畫。在風(fēng)箏上繪畫著色，設(shè)計(jì)圖案，目的是為了更好地表達(dá)主題內(nèi)容和加強(qiáng)圖案的形式美感。所以色彩，描繪技法，也是風(fēng)箏制作的重要環(huán)節(jié)。一方面要通過圖案和色彩在風(fēng)箏造型骨架上表現(xiàn)直觀效果，另一方面，又要能在放飛到高空時(shí)體現(xiàn)遠(yuǎn)視效果。正因?yàn)轱L(fēng)箏本身的這些特點(diǎn)，他對(duì)繪畫就有特殊的要求。
4、接下來的就是把彩繪的紙糊在上面，把扎好的骨架涂上乳膠，與畫好的圖紙裱糊在一起抹平。涼干后修理一下多余的紙。
5、確定重心，栓提繩線。指導(dǎo)學(xué)生采用“懸掛法”來確定物體的重心。將風(fēng)箏懸掛，并使其平衡。采用二根提線為宜。這是因?yàn)槎峋�在放飛時(shí)如果出現(xiàn)飛行不穩(wěn)定的情況時(shí)，可以方便地進(jìn)行調(diào)整。
教師進(jìn)巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與學(xué)生制作的進(jìn)度。
教師注意提示操作過程中，容易出現(xiàn)的問題。指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。并幫助學(xué)生回答在制作過程中遇到的難題。
教師提示：今天，你的成功取決于能合作。合作的秘訣在于分工與配合。并開展小組之間進(jìn)行競爭，看哪一組能取得：設(shè)計(jì)最佳 質(zhì)量最佳 創(chuàng)藝最佳 合作最佳的獎(jiǎng)項(xiàng)
四：將完成的作業(yè)展覽，交流評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，暢談體會(huì)。
五：試飛大行動(dòng) 將本節(jié)課推向高潮。
地點(diǎn)：學(xué)校操場
六：課后總結(jié)，知識(shí)延伸
今天我們自己動(dòng)手制作了很多美觀實(shí)用的的風(fēng)箏。風(fēng)箏掛在家里是一種靜態(tài)的美，飛舞于天是一種動(dòng)態(tài)美、空間美。風(fēng)箏作為我們的民俗文化，是需要我們繼續(xù)努力，繼承并發(fā)揚(yáng)它。為我們的生活曾添更多的樂趣。
活動(dòng)策劃 篇2
一、給星星打電話。
1、在漆黑的夜晚，月亮給我們照亮，老師和小朋友都很想看看月亮是什么樣的。我們?cè)鯓尤ツ�？讓我們先給星星通個(gè)電話吧！
2、出示五顆星星。每個(gè)星星上有一個(gè)數(shù)字。代表電話號(hào)碼。我們從卡片中找出兩個(gè)數(shù)字，如果兩個(gè)數(shù)字合起來和其中一個(gè)星星上的數(shù)字一樣大，就算撥通了電話。
3、部分幼兒先后擺卡片，并講述自己擺出的卡片是什么和什么，撥通的是幾號(hào)星星的電話。
二、解密上月球
1、星星告訴我們上月球需要一個(gè)。
2、出示上月球軌道圖。在軌道上我們看到許多數(shù)字幾？（10）要進(jìn)入軌道必須先先揭開密碼，密碼是由兩個(gè)數(shù)字組成的，這兩個(gè)數(shù)字和起來都必須等于10。
3、幼兒在小圖上的方框內(nèi)寫出10的各種組合數(shù)字。
三、領(lǐng)取“通行證”
1、展示幾名幼兒的操作單，給正確的'幼兒發(fā)“通行證”，對(duì)有錯(cuò)誤的幼兒集體修正。
2、選擇有序分解的操作單填入大圖中
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景
春風(fēng)拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們乒乓球社隆重舉行一場充滿校園活力的乒乓球單打比賽，希望熱愛乒乓球的同學(xué)可借此機(jī)會(huì)互相切磋，提高自己的技術(shù)水平，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
二、 活動(dòng)目的
為了迎接河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)，同時(shí)展現(xiàn)乒乓球社的'社團(tuán)文化底蘊(yùn)和豐富社員們的技藝切磋，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神，也給眾多社員以提高自己水平和以球會(huì)友的機(jī)會(huì)。
三、 活動(dòng)意義
發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取、頑強(qiáng)的拼搏精神，豐富校園文化生活，推動(dòng)我校乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)我校乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。
四、 活動(dòng)主題
展現(xiàn)個(gè)性 彰顯各自風(fēng)采
挑戰(zhàn)你我 共展乒乓魅力
五、 參與對(duì)象
全院師生
六、 主辦單位：
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院 院團(tuán)委
七、 承辦單位：
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院 社團(tuán)管理委員會(huì)
八、 協(xié)辦單位:
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院 乒乓球社團(tuán)
九、 報(bào)名方式：
1、可發(fā)送“年級(jí)+專業(yè)+班級(jí)+姓名+性別+電話+QQ”到
2、把“年級(jí)+專業(yè)+班級(jí)+姓名+性別+電話+QQ”報(bào)到各專業(yè)班長處，班長制作表格后發(fā)送郵件到。
3、可自由報(bào)名，每天中午11:40-13：00在乒乓球社組織的報(bào)名點(diǎn)超市前填寫報(bào)名表報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：4月8號(hào)中午12:00前（請(qǐng)附上報(bào)名開始和截止時(shí)間）
十、 比賽資格
全日制在校無重大疾病等不良因素的師生
十一、 比賽委員會(huì)
（一）組委會(huì)：院團(tuán)委 社團(tuán)管理委員會(huì) 乒乓球社團(tuán)
�。ǘ┲俨梦瘑T會(huì)：乒乓球社團(tuán)
（三）裁判委員會(huì)：乒乓球社團(tuán)
�。ㄋ模┙M織委員會(huì)：乒乓球社團(tuán)
十二、 比賽時(shí)間
十三、 待定
十四、 比賽地點(diǎn)
籃球場
十五、 比賽獎(jiǎng)勵(lì)
參賽人員：
團(tuán)體前三名，另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
工作人員：
優(yōu)秀裁判3人
優(yōu)秀紀(jì)檢10人
十六、 競賽規(guī)則：
比賽流程
一：以團(tuán)體為單位，每個(gè)團(tuán)體有五名選手參賽，各參賽隊(duì)隊(duì)員預(yù)先從1——5編號(hào)賽前持一卡通進(jìn)行登記
二：活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)四個(gè)賽段。 三：在比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)分別設(shè)一名信號(hào)員和一名計(jì)時(shí)員。
四：比賽流程：
1、橄欖球接力
a活動(dòng)時(shí)間：
初賽：暫定于4月21日 中午12：30-13:40
決賽：暫定于4月22日 中午12：30-13:40
b參與方式：
1、可發(fā)送“年級(jí)+系別+專業(yè)+班級(jí)+姓名+性別+電話+球類科目”到
2、把“年級(jí)+專業(yè)+班級(jí)+姓名+性別+電話+球類科目（如12級(jí)機(jī)械工程系機(jī)械設(shè)計(jì)2班張三+男+135XXX+籃球定點(diǎn)投籃.doc）”報(bào)各專業(yè)班長處，班長制作表格后發(fā)送郵件
3、可自由報(bào)名，在乒乓球社組織的咨詢點(diǎn)（新聯(lián)超市和樹蕙園樓下）填寫報(bào)名表報(bào)名。報(bào)名截止時(shí)間為4月19號(hào)中午12:00前 c活動(dòng)規(guī)則：
每隊(duì)4人，2男2女，參賽人員手持一根木棍，用木棍趕乒乓球前行，到二十米處則返回原點(diǎn)。如此往復(fù)，先完成的三隊(duì)獲勝。乒乓球一定要在本參賽隊(duì)的跑到內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。 d獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書
2、整蠱游戲
a活動(dòng)時(shí)間：
初賽：暫定于4月21日 中午12：30-13:40
決賽：暫定于4月22日 中午12：30-13:40
b參與方式：
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂的情緒。
2、能跟隨故事情節(jié)展開想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前玩滾輪胎。
2、小松鼠玩具、輪胎、故事磁帶。
3、幼兒用書第一冊(cè)26-29頁。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
一、 .分別出示小松鼠玩具和輪胎——引起幼兒興趣并引出故事。
老師：在他們倆之間發(fā)生一個(gè)有趣的故事。
�。ńo幼兒講故事）
二、基本部分：
1、利用小松鼠和輪胎講故事——了解故事內(nèi)容。
提問：（1）山坡上滾下一個(gè)什么東西呢？
（2）快樂輪胎滾呀滾，都滾到哪了呢？
�。�3 小動(dòng)物坐在輪胎上，像乘坐什么一樣呢？
2、 第二遍講故事——體驗(yàn)小動(dòng)物的快樂。（利用故事磁帶）
3、 讓小朋友展開想象輪胎還可以滾到哪——培養(yǎng)幼兒的想象力。
4、 讓幼兒把自己當(dāng)成一個(gè)快樂的'輪胎——體驗(yàn)快樂。
展開自己的想象，輪胎都能滾到哪也可以根據(jù)老師的語言提示做相應(yīng)的動(dòng)作（如：滾過山坡、穿過隧道、越過小河、兩個(gè)輪胎碰面了打招呼等）
三、結(jié)束部分：
帶領(lǐng)小朋友到院子里玩輪胎——體驗(yàn)快樂。
四、活動(dòng)延伸
看幼兒用書并學(xué)講故事。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。
2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)。
3、知道對(duì)物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計(jì)表，黑板，各類物品卡，小筐。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)
難點(diǎn)：對(duì)物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)過程：
一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動(dòng)。
――我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，準(zhǔn)備春游的東西。
1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。
提示：幼兒第一次選擇時(shí)教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？
3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春游物品表中，并進(jìn)行物品統(tǒng)計(jì)，比一比什么買得最多，什么最少？
4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。
二、討論所帶物品的多少。
1、討論――如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？
提示：此環(huán)節(jié)為本活動(dòng)的.重點(diǎn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。
2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？
3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動(dòng)，我們也用不完、吃不完，會(huì)浪費(fèi)；如果太少了會(huì)不夠吃和用。
三、操作春游物品統(tǒng)計(jì)表，選擇合適的物品。
1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計(jì)表上取下。
2、再次檢查物品是否帶得合適。
四、為朋友準(zhǔn)備物品。
1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？
五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。
1、討論：為什么要帶一個(gè)塑料袋？
2、教師小結(jié)：帶一個(gè)塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。
六、教師小結(jié)。
――看來春游準(zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項(xiàng)任務(wù)嗎？
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。
2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展示在環(huán)境中。
3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：
你的權(quán)力，你做主
活動(dòng)時(shí)間：
3月11日-20日
活動(dòng)目的：
結(jié)合3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日，營造各個(gè)超市注重消費(fèi)者權(quán)益的良好公眾形象;同時(shí)塑造和提高超市的.品牌形象，提升超市的知名度和美譽(yù)度。
活動(dòng)內(nèi)容：
進(jìn)行面對(duì)面商家、消費(fèi)者懇談會(huì)
為了讓超市做得更好，為了讓超市更了解顧客的需求，為了讓經(jīng)營者和消費(fèi)者更親近，建議超市于3月15日上午9：0012：00，下午4：006：30在超市正門處開展面對(duì)面消費(fèi)者懇談會(huì)活動(dòng)，同時(shí)可以邀請(qǐng)省市消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商行政管理有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，律師事務(wù)所的律師、省市電臺(tái)、電視臺(tái)、各主要報(bào)刊的新聞?dòng)浾吲c本超市的店長.經(jīng)理等將和顧客面對(duì)面接受消費(fèi)者真誠的意見和建議!
活動(dòng)細(xì)則：
�、俪衅髣澆繎�(yīng)于上午9：00前布置好現(xiàn)場，包括長桌、椅子、紅布、宣傳海報(bào)、意見本、投訴記錄本和筆等;
�、诰幣藕锰幚韺�(duì)你超市的投訴、接受顧客建議的接待人員安排表，在場維持秩序的保安人員不少于2人店外正門處懸掛今年國際消費(fèi)者權(quán)益日主題內(nèi)容的橫幅和新產(chǎn)品廣告，宣傳資料等。宣傳方式：流動(dòng)字幕海報(bào)廣播商品展板
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
我們要從小事做起，使同學(xué)們感受到學(xué)校的溫暖，從而擁有良好的心態(tài)。因此我們擬定面向數(shù)科院全體同學(xué)征集名言警句制作一批書簽，豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們感受到外語院和學(xué)校的關(guān)心。
二、活動(dòng)主題
通過面向外語院大一和大二全體學(xué)生征集一批名言警句制作成書簽，不僅豐富同學(xué)們的課余生活，更使同學(xué)們有積極向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、活動(dòng)組織者
外語學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部
四、活動(dòng)參加者
外欲學(xué)院大一、大二全體在校同學(xué)
五、活動(dòng)目的和意義
通過使用同學(xué)們喜愛的名言警句制作的書簽，對(duì)外，擴(kuò)大外語院的影響力；對(duì)內(nèi)，使同學(xué)們感受到外語院對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，豐富同學(xué)們的課余生活，養(yǎng)成積極向上勝不驕敗不餒人生態(tài)度，更可以作為大學(xué)生活回憶的'一部分。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至x月x日
七、 活動(dòng)流程
1.面向外語院大一和大二全體同學(xué)征集自己喜歡的名言警句（或自己寫的勵(lì)志語句，字?jǐn)?shù)均在40字以內(nèi)）和校園生活、學(xué)習(xí)的日常照片（以風(fēng)景為主，背景可以有同學(xué)出現(xiàn)）。（以上兩項(xiàng)可以任選其一，也可以都選）
2.整理、選定征集來的名言警句和照片（共計(jì)20份）；
3.對(duì)照片進(jìn)行修飾，編排名言警句;
4.收集、編排所選定作品的作者的生活照，制作另類書簽；
5.印制書簽并整理；加以展示。
外語院學(xué)生會(huì)心理部
20xx年xx月xx日
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