活動策劃
活動策劃 篇1
在“六一”即將到來之際，為了能讓兒童們愉快的度過自己的節(jié)日，并能自由自在、健康快樂的成長。xxx青年志愿者服務隊在領導的大力支持下，將履行志愿者的義務和職責。陪伴孩子們度過一個難忘的節(jié)日。為了履行青年志愿者的義務與職責，讓大學生的.學習與實踐相結合，更多地了解與接觸社會，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們心中擁有愛。同時也讓祖國的花朵民族的未來(兒童)健康成長。
一、活動時間：20xx年5月底(具體時間待定)
二、活動地點：xxx小學
三、參加人員
xxx小學全體師生，經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)相關領導及物xxx領導和志愿者服務隊人員。
四、活動流程
(一)、邀請到場領導講話。
(二)、入隊儀式
有老隊員及志愿者代表給新隊員佩戴紅領巾，由老師和領導給同學頒發(fā)相應獎品，選派一名新隊員上臺講話。
(三)、節(jié)目匯演
舞蹈、小品、歌曲、朗誦
(四)、游戲
1、摸鼻子：蒙著參賽選手的眼睛，去摸頭像的鼻子。若是摸到的同學將獲得相應的獎品以表鼓勵。
2、投籃球：參賽選手在規(guī)定的地方，投擲籃球如果投中給予相關獎勵。
3、誰是“神算子”：在小黑板上預先準備50以內(nèi)的算術10-15道題，前來參賽的同學在預先準備好的紙張上寫出結果便可。參賽者中的50%將獲得獎勵。
4、我是“藝人”：此處不限制任何形式的表演，可以唱歌、跳舞、模仿、
朗誦等，參賽者表現(xiàn)有意者將給與獎勵。
5、“氣功大比拼”：在幾個容器內(nèi)裝上水，并在其中放上乒乓球。參賽選手要把小球吹出容器。在規(guī)定時間內(nèi)看誰吹的最多。獲勝者將給與獎勵。
五.活動經(jīng)費預算
1.包車4輛(250元)。
2.礦泉水3件(60元)。
3.相關獎品及所需物品預計花費600元。
合計：910元整
活動策劃 篇2
一、活動流程簡介
本次活動定于4月25日（星期三）舉辦，為期三天。
4月25日（星期三）播放勵志電影《跳出我天地》;
4月26日（星期四）播放感恩電影《桃姐》；
4月27日（星期五）播放感恩電影《爸爸的三輪車》；
二、活動當天安排
（一）、活動當天晚上6:30，活動人員到達活動現(xiàn)場。6:35播放人員試播放電影，集體觀看放映效果。
�。ǘ�、6:40活動人員各就位，各司其職；放映人員放映幻燈片和歡迎進行曲，迎接并安排參加活動的同學。
�。ㄈ�6:55主持人登臺，首先宣讀會場紀律和注意事項，其次介紹本次活動的目的和意義，最后解說該場次電影的簡介。
（四）、7：00主持人宣布電影播放正式開始。
�。ㄎ澹㈦娪安シ磐戤�，主持人做總結陳詞，介紹明日的活動安排并宣布本日活動結束。
�。�、26、27日照此流程循環(huán)。
三、活動參與人員
第一天：10級除個別請假、打過招呼的都參與進來，帶領11級的維護現(xiàn)場紀律，負責引導，安排人員落座（其中組織部、宣傳部和愛心超市表現(xiàn)較為突出，參與人員較多，11級能夠自主找活干并能承擔起來）。
第二天：各部參與進來的成員依然較多，并都自覺承擔起來昨天的工作，維持了整個活動的有序、安靜的進行。從效率和方法上都有了相當大的進步。
第三天：這一天因為臨近五一假期，參與的各部成員相較于前兩天有所減少，但人手依然充足，各項工作依然井然有序。
四、活動情況匯報
第一天，辦公室成員6:30開始到場，6:35到齊開始預定的策劃展開工作，其他部室成員陸續(xù)到來。參加活動的同學很少一直到6:45左右人開始多起來，6:50——7:10是高峰期。7:00電影正式播放。到電影播放完畢，由于參與活動的同學對活動流程不了解，電影播放完畢后就要離席，導致場面有點亂，11級的預定的工作人員沒能壓得住場。
第二天，開始和昨天沒什么區(qū)別，今天惟一的區(qū)別是參加活動的同學相比于第一天人數(shù)增加了不少，在會員都把座位讓出來之后依然不夠，很多人都提前走了�；顒咏Y束，主持人和負責維護現(xiàn)場紀律的同學吸取了昨天的教訓，讓大家繼續(xù)停留了一會兒，并介紹了明天的工作安排。
第三天，這一天參與的人員有所減少，可以說是三天活動中人最少的一天，基本上也能夠把座位坐滿。考慮后應該是五一假期帶來的沖擊。但是大家都感覺今天是三天活動中最成功的一天，最有意義的一天。電影的選材比較感人，引起了很多人的感情共鳴。有11級的反應：這一天因電影觸動而流淚的同學在三天中是最多的。
五、活動的收獲與教訓
（一）、收獲
1、培養(yǎng)了成員的.自主意識。很多11級的能夠從活動中找到工作并自主承擔起來，自覺負責解說，引導并負責現(xiàn)場紀律的維護。
2、鍛煉了勇氣、心態(tài)和能力。主持人可以在眾多人面前發(fā)言，語言組織和連貫性都比較流暢。在場面有點亂的時候有人敢于站出來維護現(xiàn)場紀律，采用的語氣和方式都比較讓人易于接受。
3、看待問題不再片面�；顒拥诙旌芏�11級的反應說今天的參加活動的人比較多，并能夠很快的找出問題所在：統(tǒng)一認為前期宣傳力度不夠，是通過了第一天的進行才進行了更廣泛的宣傳。
4、對于活動的真正成功與否有了新看法。定義這次活動的成功與否，很多會員不在片面的看前來觀看電影的人員的多少，而更多地看重與這個電影、這次活動，在學生心中所引起的反響。
5、加強了部室之間的協(xié)調(diào)能力和契合度，增進了友誼，拓寬了人脈�；顒拥暮芏喾矫媸�11級獨立完成的，比如借教室、宣傳、引導、具體工作的商量。
（二）、教訓
1、活動第一天結尾的時候，場面有點亂，沒能控制住。一方面是各部室之間沒協(xié)商好，另一方面是參加活動的同學對流程不了解，而我們也沒有事先說明。
2、活動第二天，選影題材不太好，聲音有點小。但好在現(xiàn)場紀律較好，沒有影響活動整體效果。另一方面主持人聲音有點小。
3、第三天人數(shù)上受五一假期沖擊較大，雖然考慮到這個問題了，但是采取的措施力度明顯還不夠大。最好能再提前些。
4、根據(jù)人流量的高峰期在6:50——7:10，建議今后再辦這類活動能夠推遲一下放映時間。
活動策劃 篇3
一、活動背景及指導思想
為了豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風貌，培養(yǎng)學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、活動主題及活動時間
1、以“理學院文化節(jié)”為主題，由團委學生會向學院提出舉辦校園文化節(jié)的建議。
2、活動時間（暫定）
為了不耽誤到同學們的正常學習與整個學期的成績，我們把校園文化節(jié)的時間初定在期中考試前。
三、活動項目和內(nèi)容
（一）基本流程：
白天的時間段里，各社團和各位班級同學可在指定的位置里展示自我的風采，進行自己的'活動晚上的時間段里，可以舉行晚會，以同學們的表演為主，中間穿插著校內(nèi)的各大社團的精彩表演。
�。ǘ┗顒禹椖浚�
1、理學院文化節(jié)開幕和閉幕儀式。
2、社團風采日——趣味項目活動。（由同學們自由組合或班級承辦）
3、理學院文化節(jié)晚會。
4、理學院歌手大賽。
5、“書法。繪畫。棋藝”大賽。
6、演講比賽。
7、各種體育比賽。
四、組織工作
總策劃：xx學院。
校園文化節(jié)主辦方：xx學院。
校園文化節(jié)協(xié)辦方：xx學院，學生會及各班級。
校園文化節(jié)贊助方：待定。
五、活動要求
1、高度重視，加強領導。
校園文化藝術活動作為高校校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式，是展示我校師生良好精神風貌的重要窗口對于進一步激發(fā)廣大師生工作學習的積極性和主動性，對于創(chuàng)造和諧、求知、進步的育人環(huán)境，具有十分重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學院的統(tǒng)一部署制定具體活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。
2、搞好宣傳發(fā)動工作。
團委、學生會以及各班級要發(fā)揮骨干作用，強化措施，組織得力、注重實效。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，爭取使每位同學都能參加一項活動，把本次文化節(jié)辦成學生參與面廣、活動開展質(zhì)量高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，使青年學生在活動中得到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。
3、多出精品。
各項活動要抓住有利契機，圍繞學生成長、成才精心設計，認真組織落實，力求精品。
4、做好活動總結表彰工作。
團委、學生會要積極發(fā)現(xiàn)在本次藝術節(jié)中涌現(xiàn)出的各方面人才和為本次藝術節(jié)做出突出貢獻的集體、個人，作好活動總結和匯報，學院將對先進集體和個人給予表彰獎勵。
六、活動分工
文藝部：各個節(jié)目及比賽的籌劃。
媒體中心：負責現(xiàn)場音響及投影儀。
體育部：掛橫幅、擺展版、維持現(xiàn)場秩序和清理會場。
策劃實踐部：拉贊助，采購物品。
其他部門：現(xiàn)場應急。
活動策劃 篇4
一年一度的光棍節(jié)又壞笑著朝我們逼近了、光棍節(jié)有著特殊的幾年意義，一個讓人樂并痛苦的節(jié)日。好在看到我們光棍的隊伍日漸壯大，光棍也越來越有氣勢。
光棍們行動起來吧！您可以在11.11光棍節(jié)活動方案征集中展現(xiàn)你的策劃睿智。
一、舉行“光棍大戰(zhàn)”精英交友派對！
精彩流程：
1、“宣言”——集體“光棍”宣言。
2、“邂逅”——光光與明明的初次相遇。
3、“火花”——光光與明明的相遇擦碰出愛的火花。
4、“光明”——光光與明明相愛啦！
二、剩男剩女看演出玩樂“脫單”大行動！
為爭取在新的一年到來之際，擺脫單身“煩惱”，各地的`“剩男剩女”們紛紛出動，和單身異性約會、相親乃至玩樂“脫單”大行動……，各種招數(shù)層出不窮，個個爭先勇闖“愛情關”。
另有：
1、地點和約會方式大比拼。
2、看誰最懂浪漫最溫情，最能吃喝又最能。
3、早準備，KTV，酒吧，派對大搜羅。
4、節(jié)日時在光棍節(jié)吧上奉上你的祝福并互動聊天。
5、感覺行了寫一下自己當天的感受！
活動策劃 篇5
一、總體思路
以實現(xiàn)20xx年整體脫貧、推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展為總要求，突出西部減村、東部減戶兩個重點，堅持政府主導與社會參與、區(qū)域開發(fā)與村戶脫貧、扶貧與扶智三個結合，推進農(nóng)旅結合、農(nóng)企對接、互助合作社、“兩減一扶”四種模式，細化“五個一批”(生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批，移民搬遷安置一批，低保政策兜底一批，醫(yī)療救助扶持一批，教育培訓扶智一批)，推動扶貧政策向特困片區(qū)聚集，扶貧資金向貧困村、戶聚焦，幫扶力量向貧困對象聚合，做到對象、項目、資金、措施、選人、成效 “六個精準”，全面完成脫貧任務，在全省率先實現(xiàn)全面小康社會目標。
二、基本原則
(一)黨政主導，合力攻堅。積極發(fā)揮區(qū)鄉(xiāng)村三級職能作用，充分調(diào)動各方力量，形成“黨委領導，政府主導，屬地管理，分級負責，社會參與”的工作格局。
(二)分類施策，精準發(fā)力。嚴格落實扶貧對象、項目安排、資金使用、措施到戶、因村派人(第一書記)、脫貧成效“六個精準”要求，分類分級施策，確保精準扶貧到村、到組、到戶、到人。
(三)強基固本，自力更生。建優(yōu)建強貧困村基層黨組織，發(fā)揮帶領脫貧致富的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導貧困群眾投身扶貧攻堅行動，激發(fā)自主脫貧內(nèi)生動力，增強自我發(fā)展能力。
(四)改革創(chuàng)新，完善機制。全力推進投融資體制創(chuàng)新，建立健全金融扶貧信貸機制、政策性保險機制、“大扶貧”助力機制、資產(chǎn)收益扶貧等機制，增強扶貧開發(fā)活力與內(nèi)生致富能力，確保能脫貧、不返貧。
三、目標任務
以國家確認的我區(qū)20xx年底貧困人口35100人、貧困戶15412戶為基數(shù)，分年度、分層次加快推進減貧進度，確保20xx年全區(qū)建檔立卡貧困對象穩(wěn)定脫貧，26個貧困村全部出列，貧困村居民人均可支配收入超過全省平均水平60%以上、貧困村集體經(jīng)濟收入達到5萬元以上，全面實現(xiàn)“精準扶貧、不落一人”目標。
20xx年減少貧困人口2500戶、6000人;出列5個村:蛟龍寺村、背馬山村、黃金河村、常家埡村、黃家沖村。
20xx年減少貧困人口5700戶、12000人;出列7個村:龔家河村、觀音堂村、黃馬河村、金竹村、張家口村、楊家河村、古村坪村。
20xx年減少貧困人口 7200戶、17000人;出列14個村:馬臥泥村、三隅口村、磨坪村、天鵝池村、中洲山村、界嶺村、中嶺村、柏果淌村、頭頂石村、暮陽村、務河村、蓮沱村、唐家壩村、孫家河村。
四、主要措施
全區(qū)按照 “十個一”扶貧工作機制(制定一個脫貧總體方案、擬定一個村級分年度實施計劃、一個區(qū)直單位聯(lián)系、一個工作隊進駐、一個互助合作社、一戶一名包保責任人、一本建檔手冊，對26個貧困村還需做到一村一名區(qū)級領導、一名“第一書記”、一家企業(yè)幫扶)，實施“五大工程”，推動整體脫貧。
1.實施產(chǎn)業(yè)扶貧帶動工程。按照“一村一品”思路，確保每個貧困村至少有一個主導產(chǎn)業(yè)、一個農(nóng)民專業(yè)合作組織，消除產(chǎn)業(yè)空白村、空白戶。設立產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展資金，重點支持發(fā)展柑桔、茶葉、蔬菜、畜牧、水產(chǎn)、小水果、花卉苗木、食用菌、中藥材等農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，扶持通過流轉等方式在村建立與農(nóng)民利益連接緊密的企業(yè)發(fā)展壯大，改造和新建特色產(chǎn)業(yè)基地，建成一批農(nóng)旅結合扶貧示范村。幫助貧困村、貧困戶通過互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品線上銷售。
2.實施基礎設施提升工程。重點解決貧困群眾出行、用水、用電、通信、住房等難題。到20xx年，實現(xiàn)組組通晴雨路，常住人口50戶100人以上的村民小組和群聚村落全部實現(xiàn)道路硬化，全面解決農(nóng)村貧困人口安全飲水問題，保障生產(chǎn)灌溉用水，實現(xiàn)生產(chǎn)生活用電戶戶通，移動通訊網(wǎng)絡全覆蓋。
3.實施扶貧搬遷安置工程。對3萬多戶農(nóng)村土坯房進行提檔升級改造，徹底改變農(nóng)村居住環(huán)境和面貌;將居住于高山等偏僻地區(qū)貧困戶、危舊房戶遷移到資源、基礎設施等條件相對優(yōu)越的區(qū)域，確保應搬盡搬，做到搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。
4.實施保障救助兜底工程。對低保、五保對象進行動態(tài)管理，對符合條件的`貧困戶實行應保盡保，逐步提高保障標準，確保農(nóng)村低保、五保對象實現(xiàn)“有飯吃、有衣穿、有床睡、有電用、有安全水喝、有安全房住、有法定監(jiān)護人”的基本目標。設立大病關愛基金，提高貧困戶大病報銷比例和救助標準，切實解決重特大疾病患者的因病致貧問題。
5.實施教育培訓扶智工程。制定貧困戶子女教育優(yōu)惠政策，實施“9+3”教育計劃。建立健全中小學教師幫扶貧困學生的關懷機制。支持民營企業(yè)設立助學基金會。完善農(nóng)技服務入戶制度，加大對貧困戶實用技術培訓和轉移培訓力度，讓每個有勞動力的困難家庭至少掌握一門實用技能和至少有一人有穩(wěn)定的就業(yè)。
五、方法步驟
精準扶貧工作從20xx年8月底啟動，至20xx年12月底結束，分六個階段開展。
1.前期準備階段(20xx年9月底前)
(1)調(diào)查摸底，鎖定貧困對象
按照國家統(tǒng)一制定的扶貧對象識別方法，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、試驗區(qū))為責任主體，按照戶自主申請、村評議公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、區(qū)確認備案等程序，摸清全區(qū)農(nóng)村現(xiàn)有貧困人口分布、構成和特點等基本情況，建立區(qū)農(nóng)村貧困人口信息系統(tǒng)，確�！皯粲锌�、村有冊、鄉(xiāng)有簿、區(qū)有檔”。
(2)組建隊伍，入戶核查結對
由區(qū)委組織部采取“個人報名、單位推薦、組織審定”的方式，選派26個省級貧困村“第一書記”，“第一書記”兼任駐村工作隊隊長;其余各村由聯(lián)系的區(qū)直單位選派班子成員擔任駐村工作隊隊長，并組建2人以上的駐村工作隊。區(qū)鄉(xiāng)兩級干部職工每人對口幫扶一個貧困戶;若聯(lián)系村貧困戶數(shù)大于區(qū)鄉(xiāng)聯(lián)村單位干部職工人數(shù)，剩下貧困戶則由村支部、村委會安排村組干部、黨員、致富能人結對幫扶;對于低保戶、五保戶，村由支部書記聯(lián)系;鄉(xiāng)鎮(zhèn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負責，民政辦主任聯(lián)系;區(qū)由分管副區(qū)長負責，區(qū)民政局局長聯(lián)系，落實兜底保障機制，并逐步提高保障能力，確�！耙淮逡魂�、一戶一人”。各包戶黨員干部要按照貧困戶界定標準及程序，迅速進村入戶開展核查工作，進行有效識別，做到精準識別、精準幫扶、精準管理。
活動策劃 篇6
一、活動目的
1、 讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來
2、 幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。
3、 增強大學生的責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。
4、高物品利用率
5、感受參與公益活動帶來助人為樂的樂趣
6、善款、幫助貧困孩子改善教育環(huán)境，提高知識吸收質(zhì)量。
二、活動分析
當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現(xiàn)了大學生對社會強烈的責任感。
三、活動的可行性
1、 大多數(shù)學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費的農(nóng)民工生活在社會底層，需要廉價的物品。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。 2、 對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡或各廣播，報刊上，并且還有青協(xié)志愿者在場協(xié)助和監(jiān)督。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示.
3、 同時，也可以體現(xiàn)當代大學生為公益事業(yè)獻出的愛心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。
4、 現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中，更好的幫助需要幫助的人。
5、 公司與大學生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學生的社交能力，更好的認識與了解社會，同時，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學生眼中
6、 服務宗旨：微笑服務，讓顧客買的放心;熱心介紹，讓顧客用得舒心
四、活動義賣公司(修改)
1、 由外聯(lián)部在廣州各大公司與廠家取得聯(lián)系，并確定20~30家公司與廠家參與這次義賣活動。
2、 義賣物品：電子類：MP4、MP3、手機、電腦等;飾品類;衣服類;書籍類以及其他物品，義賣物品需由我方審核。
3、 義賣物品的資金將30%返回廠家，70%捐于紅十字會，由辦公室負責資金的審核并轉帳，另一部分由青協(xié)或紅十字核對并轉賬。
五、活動前期準備工作：
1、 宣傳工作：見策劃書附一頁
2、 服務隊員的招募(由辦公室、網(wǎng)絡部負責)
義賣現(xiàn)場工作人員自愿報名，志愿者需具備以下條件：
(1) 對社會有強烈的責任感 (2) 能吃苦耐勞，有較好的'交際能力
(3) 能服從安排及管理
3、 活動場地的聯(lián)系：在人流量大的地方，如：易家壩廣場
4、 預計需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣物品的簡介，照相機，音響設備，展板，椅子，遮陽傘，插線板，抽獎箱及獎品，電腦2臺，宣傳活動資料。
六、活動安排
1、 活動時間：(服務站申請通過后的第四個月)九月份 下午五點到九點半 連續(xù)三天
2、 活動地點：廣鐵九棟樓下 慶豐廣場 展豐超市旁邊
3、 活動對象：廣州市白云區(qū)全體人民
4、 活動主辦方：廣州鐵路職業(yè)技術學院
活動承辦方：廣鐵學院公益創(chuàng)業(yè)社
活動協(xié)辦方：廣鐵青協(xié)或紅十字會
七、活動流程：
1、 由組織部進行場地的安排
2、 由外聯(lián)部對個義賣商品進行分類
3、 協(xié)會全體成員及志愿者進行宣傳并義賣并負責現(xiàn)場的秩序管理
4、 由組織部進行抽獎環(huán)節(jié)的負責，凡購買義賣商品都有抽獎機會
5、宣傳部負責拍攝和展示活動現(xiàn)場，并錄制視頻。
6、 由外聯(lián)部，宣傳部，網(wǎng)絡部對未賣出物品進行清點
7、 在義賣活動結束后，由協(xié)會全體成員對現(xiàn)場進行清理
8、 由辦公室和青協(xié)或紅十字會成員對義賣資金進行核對及保管，辦公室負責返還給廠家的資金，紅會或青協(xié)負責義賣的另一部分資金的處理
八、活動意義：
1、 體現(xiàn)大學生對社會的責任感與奉獻精神
2、 推廣公司形象，增加銷售量，提高商家知名度。
3、 從公司與廠家的參與來講，體現(xiàn)了廣大人民對公益事業(yè)的支持，更說明了社會責任感需要我們共同來承擔，會有更多的人加入到為公益事業(yè)的奉獻精神中來。
4、幫助社會建立互幫互助的渠道，加強社會的公益意識。
5、感受物質(zhì)的價值，引導學生支持公益事業(yè)。 九、經(jīng)費預算： 備注：活動相關流程相同，可進行3~4天
本次活動最終解釋權歸廣州鐵路職業(yè)技術學院公益創(chuàng)業(yè)社所有 附一 1、 網(wǎng)絡宣傳：在學校網(wǎng)站或協(xié)會網(wǎng)站中建立專欄或投稿與廣州網(wǎng)站及廣東各大網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡將贊助商及活動大幅度宣傳并推廣。(由網(wǎng)絡部負責)
2、 橫幅宣傳：在學校及市中心人群密集的地方掛置關于活動幕布宣傳，橫幅內(nèi)容由辦公室擬定
3、 海報宣傳：在廣州各大高校張貼海報，海報內(nèi)容由宣傳部負責，在不影響活動宣傳本質(zhì)，商家不參與設計海報，并進行宣傳
4、 刊物宣傳：在各大高校及廣州各大報刊上進行相關報道(由網(wǎng)絡部負責聯(lián)系并選擇內(nèi)容進行刊登)
5、 活動現(xiàn)場宣傳：以義賣公益活動為宗旨，在人流量大的地方進行宣傳，主要以展板的形式，內(nèi)容可為：貧困地區(qū)照片，留守兒童，留守老人，殘疾人，孤寡老人等的照片
6、 廣播宣傳：聯(lián)絡各大高校廣播站及廣東電臺對活動進行報道宣傳(由組織部負責)
7、 電視宣傳：與廣東電視臺取得聯(lián)系，并去得同意對義賣公益活動進行相關內(nèi)容宣傳，主要宣傳內(nèi)容有：貧困地區(qū)，留守兒童，留守老人，殘疾人，輟學兒童，孤兒院，養(yǎng)老院等的照片(由外聯(lián)部負責)
備注：以上宣傳活動的同時，對贊助商進行宣傳。應急預案：場面混亂的時候，注意人身安全，維持好秩序;場面失控的時候，小心人生安全，必要的時候報警突發(fā)性惡劣天氣可延期 遇到使用假幣，立即報警 遇到矛盾立即匯報，避免不愉快產(chǎn)生 發(fā)生賬目短款，認真回想，私下和平解決 必須配備設備維護人員，以防止設備出現(xiàn)問題，預備帳篷，防止雨天來襲，物品受損。
活動策劃 篇7
一、前言
首屆世界高等教育大會指出，大學的根本使命就是促進社會的可持續(xù)發(fā)展和進步。在知識經(jīng)濟時代，知識取代物質(zhì)資本，成為經(jīng)濟中最重要的生產(chǎn)要素，高等教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系更加密切，已從社會的邊緣走向中心，成為社會經(jīng)濟科技發(fā)展的發(fā)動機。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化和高等教育地區(qū)化的出現(xiàn)，高等教育與區(qū)域通過良性互動，謀求共同發(fā)展已成為必然。
我們從美國硅谷、印度班加羅爾、北京中關村、廣州天河科技街等地方的發(fā)展看到了高校與區(qū)域發(fā)展緊密的關系，教育地區(qū)化的形成給一地區(qū)的發(fā)展（包括經(jīng)濟發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會文明進步等各方面）提供了強勁的動力和繁榮作用。
從化是廣州的北大門和后花園，在廣州市“東移、西聯(lián)、南拓、北優(yōu)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略中，是“北優(yōu)”發(fā)展的重點所在。廣州市委市政府審時度勢，提出了“工業(yè)強市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、旅游旺市、環(huán)境立市、科教興市”的五市發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展的全面起航。落戶從化地區(qū)的高校已然形成了一定規(guī)模的區(qū)域化高等教育群體，而這個群體具有濃厚的民營色彩；從化地區(qū)高等院校的人才培養(yǎng)也逐漸形成規(guī)模。從化各高校響應市政府“科教興市”發(fā)展戰(zhàn)略，正在盡自己的努力為推動社會尤其是從化地區(qū)的區(qū)域競爭力、促進生產(chǎn)力的發(fā)展以及文化創(chuàng)新等方面作出自己的貢獻。
二、活動目的和意義：
通過我們團隊對從化地區(qū)大學城逐漸形成的“教育地區(qū)化”與區(qū)域發(fā)展之間的關系的深入調(diào)研（包括經(jīng)濟發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會文明進步等各方面），達到以下目的：了解從化高校園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀；從化高校園區(qū)對“北優(yōu)”城市發(fā)展戰(zhàn)略和“科教興市” 發(fā)展戰(zhàn)略作出的貢獻；論證高等教育地區(qū)化對區(qū)域發(fā)展的促進作用；為廣州市政府、從化地區(qū)政府就從化地區(qū)建設與發(fā)展的下一步政策建言獻策；本次調(diào)研活動反映了客觀規(guī)律和時代特征，也將為未來城市高等教育的發(fā)展研究提供更加廣闊的空間和思路，對于國家教育行政部門、地方教育行政部門、高校教職員和高等教育管理研究者都有很高的參考價值。
三、活動地點及團隊成員分工
調(diào)研地點：xx市從化地區(qū)
團隊成員分工：
副領隊：張xx
調(diào)研方案策劃：衛(wèi)xx、鄒xx
財務：鐘xx
安保：鄒xx（主負責）、江xx、張xx
醫(yī)務：林xx、衛(wèi)xx
聯(lián)絡員：江xx（同時負責團隊文娛）、林xx熙
信息員：鄒xx
公關：張xx、申xx
宣傳：衛(wèi)xx、鐘xx
主責說明：
�。�1）領隊（指導老師） ： 擔任團隊顧問，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。
�。�2）副領隊 ：負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理及團隊的建設、成員的分工；工作計劃編制及監(jiān)督落實；校方聯(lián)系，對外聯(lián)絡與公關，處理突發(fā)事件。
�。�3）后勤
財務：負責與本調(diào)研活動相關的一切財務的管理，做好財務的支出記錄，活動結束后做好報賬。包括對活動經(jīng)費的保管、預算、清點和報銷，及對所獲贊助的管理，做好對票據(jù)的收集和保管。經(jīng)費：交通費、住宿費、印刷費及其它與本此調(diào)研相關的費用，贊助：物件及資金等。
安保：負責本調(diào)研組在此次暑假社會實踐活動中的安全問題，察覺可能發(fā)生的安全意外情況，及時排除安全隱患，杜絕不安全事故發(fā)生，保障我們小組所有成員人身財產(chǎn)的安全。安全應急預案參考《團隊安全應急預案》。
醫(yī)務：主要是對己經(jīng)出現(xiàn)了意外情況的人員進行醫(yī)務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。在調(diào)研活動開始之前務必先熟悉相關急救知識，及做好演練。要求常備基本藥品。
聯(lián)絡員：負責對團隊食、住、行的安排，在活動開始之前負責對調(diào)研地區(qū)的地理情況等信息的收集，以及負責調(diào)研活動行程的落實工作。
信息員：時刻關注并收集對本隊完成調(diào)研工作有幫助的各方面信息，并及時向全隊通報。
﹡安全工作分工
在對所有成員安全教育了的前提下，安全保衛(wèi)人員可分為：總指揮、監(jiān)察人員、安保人員、醫(yī)務人員�？傊笓]主要負責對實踐隊進行活動工作安排和指導；監(jiān)察人員工作主要是預防、察覺可能發(fā)生的安全意外情況，提前做好防衛(wèi)工作；安保人員，其工作主要是確保在活動進行期間人員的安全；醫(yī)務人員主要是對己經(jīng)出現(xiàn)了意外情況的人員進行醫(yī)務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。
�。�4）公關
負責政府、企業(yè)、各高校、校內(nèi)有關部門、宣傳機構、其它組織機構聯(lián)絡合作及公關處理（包括危機公關處理）。
�。�5）宣傳：
新聞通訊：負責本次調(diào)研活動的新聞通訊工作。撰寫供校內(nèi)外媒體宣傳推廣的通訊稿，聯(lián)絡相關宣傳媒體，監(jiān)督落實團隊各成員撰寫團隊日記及個人總結的工作（包括團隊日記的整理裝訂成冊），收集接收單位的評語、當?shù)孛襟w對實踐活動的相關報道、當?shù)仡I導或者知名人士對社會實踐活動的題詞。
形象策劃：負責本次調(diào)研活動的形象策劃工作。匯總社會實踐成果，并整理團隊展示交流活動材料（材料內(nèi)容力求豐富詳實，準確生動地反映活動亮點），對團隊博客及微博的維護及更新工作，對團隊宣傳方案的創(chuàng)新與落實。
攝影/攝像：負責對整個調(diào)研活動的照片及視頻的記錄工作，并負責制作團隊宣傳及展示的'ppt、相冊和vcr。
四、活動開展及技術方案
�。�1）調(diào)研活動分成五個階段：
第一階段：策劃準備（6月11日前）
制定活動策劃書，做好團隊內(nèi)成員的分工。
第二階段：活動前準備（6月12日——6月22日，考試結束——7月14日）
1、查找文獻及相關資料，并進行文獻綜述和文獻分析；
2、各高校資料的收集及現(xiàn)場采風；
3、設計好調(diào)查問卷；
4、確定訪談對象，制作好訪談提綱及訪談調(diào)查表（首先準備6月21日陳建華先生的訪談）；
5、其他準備（食、住問題，贊助問題，辦理保險、參加中大培訓等）。
第三階段：開展實踐（7月14日——7月25日）
1、問卷調(diào)查，將信息收集、整理并分析，撰寫分析報告；
2、進行訪談，并整理訪談筆錄，撰寫訪談報告；
3、現(xiàn)場采風、實地考察，收集資料。
第四階段：活動總結（7月26日——7月31日）
1、準備需上交的材料，撰寫調(diào)查報告、論文初稿；
2、準備成果展示的資料；
3、團隊成員總結心得。
第五階段：調(diào)查報告、論文的撰寫和修改（8月1日——9月1日）
�。�2）主要技術方案：
采取“文獻法”、“問卷法”、“觀察法”以及“訪談法”的結合。
1、文獻法的運用：通過圖書館收集電子以及紙質(zhì)資料，查找國內(nèi)外對高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關系的調(diào)查的資料，并到從化相關部門查找有關從化市在教育強市的區(qū)域發(fā)展計劃的相關文件和到當?shù)仉娨曤娕_等媒體找到相關各高校進駐從化的新聞資料。收集文獻包括文字文獻、數(shù)字文獻、圖像文獻以及有聲文獻。通過各種渠道對文獻資料進行合理的的收集與運用以間接獲得社會知識并做好資料的摘錄工作。最后進行資料匯總，并進行文獻綜述和文獻分析。
2、問卷法的運用：在這次調(diào)研活動中，選用的是調(diào)查問卷的方式進行的，主要以《高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關系的調(diào)查——以從化地區(qū)為例》為主要測量工具。選擇了隨機抽樣和調(diào)查問卷法的調(diào)查方法，有利于得到最真實的數(shù)據(jù)資料。本次調(diào)查問卷設計了15道不定項選擇題和1道問答題，內(nèi)容涵蓋高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關系的問題。調(diào)研小組計劃選取在從化市老中青三個年齡層中采用分層和隨機抽樣的方法隨機抽取1000名市民作為調(diào)查的樣本。并向從化部分市民隨機派發(fā)1000份調(diào)查問卷。
3、觀察法的運用：通過對高校周邊地區(qū)的實地觀察，運用我們的感官和科學工具，例如照相機，相關的測量工具，選擇典型的高校與區(qū)域發(fā)展密切的環(huán)境作為我們的觀察對象，例如街口各商鋪設置的方式和消費對象主要是從化9大高校的大學生，同時要對被觀察者說明來意，尊重當?shù)仫L俗，并與被觀察者建立良好的人際關系，在觀察的同時，也要善于把觀察與思考結合起來，最終捕獲從化高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關系的有價值觀察材料。最后要做好觀察記錄，盡可能的在觀察的同時記錄下當時觀察的情況，獲得高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關系的第一手資料。
4、訪談法的運用：本次訪談的對象是從化市政府教育局、文化局、城市規(guī)劃局、國土局等的相關部門負責人，相關企業(yè)負責人、高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關系研究有關的專家學者，從化新聞工作者、從化市普通居民、教師、高校大學生、各中小學學生等等訪談對象。我們要做好我們的訪談計劃，把握我們的訪談內(nèi)容，內(nèi)容包括高校地區(qū)化對文化、經(jīng)濟、政治的影響以及高等教育地區(qū)化對區(qū)域發(fā)展之間的關系。并選擇好我們的訪談形式以及做好訪談提綱和訪談調(diào)查表，我們選擇個別訪談形式。在進行訪談的過程中，我們要選好訪談時間、地點和場合，提問的技巧要明確和具體，耐心傾聽。
【活動策劃】相關文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃10-24
活動策劃10-25
活動策劃10-26
活動策劃10-26
活動策劃10-26
活動策劃10-26
活動策劃10-27
活動策劃10-12
活動策劃10-12