活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
學(xué)習(xí)氛圍
一、 活動(dòng)主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、 活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
三、 主辦單位：企劃部
四、 活動(dòng)時(shí)間：3月17日——4月15日
五、 參加對(duì)象：集佳科技全體員工
六、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞。
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)。讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇�？照{(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇。職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇。生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
�。�1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日。
（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日。
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的'讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、 作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名。第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎(jiǎng)品安排：
�。�1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品。
�。�2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品。
（3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品。
�。�4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：以新穎的.形式促進(jìn)同學(xué)老師之間的溝通與交流，用帶面具的方式給靦腆的朋友一個(gè)敞開心扉的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：**年11月11日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：10棟104
四、前期準(zhǔn)備：
1、申請(qǐng)音響設(shè)備。
2、邀請(qǐng)老師做嘉賓并參加舞會(huì)。
3、制作宣傳海報(bào)，宣傳單張。
4、安排人員接受報(bào)名登記。
5、安排人員準(zhǔn)備面具等用具。
6、安排人員準(zhǔn)備舞曲。
7、邀請(qǐng)交誼舞協(xié)會(huì)幫助舉辦舞會(huì)并組織參與活動(dòng)者練習(xí)。
8、選定主持人
9、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品
五、活動(dòng)流程：
1、安排工作人員在門口為參與者發(fā)放面具，并請(qǐng)其帶上面具（亦可自帶面具）
2、待時(shí)間到，邀請(qǐng)老師以一支交誼舞作為整個(gè)舞會(huì)的開場并帶領(lǐng)全場跳一支舞。
3、主持人介紹個(gè)人SHOW:登記過參加個(gè)人SHOW的參加者輪番上場表演。
4、邀請(qǐng)交誼舞協(xié)會(huì)表演
5、為參加個(gè)人SHOW的表演者頒發(fā)獎(jiǎng)品
6游戲：擠氣球（二人游戲，促進(jìn)交流）
7、以全場共舞結(jié)束本次晚會(huì)。
8、最后，由主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為本次舞會(huì)總結(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、制作宣傳海報(bào)，宣傳單張40元。
2、裝飾用品（氣球，毛毛蟲等），面具制作材料50元。
3、獎(jiǎng)品（準(zhǔn)備4份）40元。
4、其他零碎開支20元。
學(xué)院文藝部
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
在就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻的今天，不論是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是大學(xué)生就業(yè)，都是國家關(guān)心的問題，也是社會(huì)熱議的話題。做好大學(xué)生就業(yè)工作，從根本上說，還是要對(duì)學(xué)生各方面技能進(jìn)行深入培養(yǎng)。在企業(yè)工作，需要員工有良好的'職業(yè)素養(yǎng)，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，更需要接受對(duì)綜合素質(zhì)的全面考驗(yàn)，通過商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生提前感受職場氛圍，在專家老師帶領(lǐng)下發(fā)揮才智，學(xué)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)學(xué)生發(fā)展是很有好處的。
我校學(xué)生就業(yè)情況一直較好，因?yàn)槲覀儽容^注重學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)和提高。我院發(fā)起舉辦中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，用經(jīng)管院先進(jìn)的教育資源，打造河南高校的商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽品牌，在豐富校園文化氛圍之外，不僅是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和拔高，更能展現(xiàn)出我校優(yōu)秀的教育質(zhì)量。
二、活動(dòng)主辦及承辦方：
主辦單位：中原工學(xué)院校團(tuán)委
策劃承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
三、 活動(dòng)對(duì)象
中原工學(xué)院全體在校生
四、 活動(dòng)時(shí)間：
報(bào)名階段：4月29日5月10日
培訓(xùn)環(huán)節(jié)：5月14日
預(yù)賽階段：5月14日5月15日
決賽階段：5月21日
五、 比賽地點(diǎn)：
中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一樓006沙盤實(shí)驗(yàn)室
六、 比賽辦法：
2、 選拔和培訓(xùn)。根據(jù)參賽隊(duì)遞交上來的報(bào)名表信息，結(jié)合相關(guān)情況，選擇出晉級(jí)下一輪的選手。進(jìn)行賽前培訓(xùn)，做關(guān)于沙盤模擬的基本規(guī)則流程以及要求和評(píng)分細(xì)則的講解。培訓(xùn)資料見官方博客。
3、 初賽、決賽及頒獎(jiǎng)。參賽隊(duì)模擬公司運(yùn)營5年，匯報(bào)企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營結(jié)果，專家評(píng)審，經(jīng)過初賽及決賽，宣布晉級(jí)結(jié)果及最終獲獎(jiǎng)名單。領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；
二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；
三等獎(jiǎng)3名:頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干；頒發(fā)證書
中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
20xx年3月17日
20xx年中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)） 參賽學(xué)院：
參賽隊(duì)名稱： 20xx年中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人） 姓名 學(xué)院 性別 專業(yè) 年級(jí) 電話 QQ號(hào) E-mail
開放性問題一：
在你校內(nèi)或者校外的活動(dòng)或者項(xiàng)目中，請(qǐng)列舉一件您個(gè)人感到最自豪的，并且由您親自負(fù)責(zé)策劃實(shí)施的成功實(shí)例，并加以具體說明。
開放性問題二：
談?wù)勀銓?duì)ERP沙盤模擬的認(rèn)識(shí)。
�。ㄩ_放性答案問題可加紙附頁，兩題均在1000字內(nèi)）
活動(dòng)策劃 篇4
瑜珈是一種呼吸，冥想和形體運(yùn)動(dòng)的完美結(jié)合，包含了動(dòng)（練筋、骨、皮）和靜（練精、氣、神）的養(yǎng)生鍵身的運(yùn)動(dòng)，它更是一種心靈療法，可調(diào)整人們的內(nèi)心活動(dòng)，消除煩惱，清楚潛意識(shí)的垃圾，是一種減壓和心靈美容的良方。瑜珈是集醫(yī)學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)，哲學(xué)之大成，是一種內(nèi)容廣泛的科學(xué)，能使人們?cè)趦?nèi)在精神、意識(shí)、性格及潛能都得到改善。
四十八中學(xué)瑜伽健身社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特色活動(dòng)之一。
二、活動(dòng)概述
■ 活動(dòng)主題：瑜珈健身
■ 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月-6月（每單周周一下午）
■ 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場升旗臺(tái)旁
■ 主 辦 方：四十八中學(xué)
■ 主持老師：陳圣俊指導(dǎo)老師：方曉利馮黎
三、活動(dòng)策略
1、活動(dòng)目標(biāo)
此次活動(dòng)的目標(biāo)是通過活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在宣傳瑜珈的同時(shí)對(duì)瑜珈進(jìn)行大幅度的宣傳，讓更多的人知道“瑜珈健身術(shù)”，使得知道此次活動(dòng)的人想要進(jìn)行瑜珈鍛煉的.時(shí)候能夠第一時(shí)間想到的是瑜伽健身社團(tuán)；同時(shí)，通過此次活動(dòng)，探索學(xué)生的興趣分類，使更多的人選擇瑜珈鍛煉。
2、總體策略
為了達(dá)到預(yù)期的目的，本次文化節(jié)將采用場外室內(nèi)兩種方式進(jìn)行，共分為三個(gè)部分，各個(gè)部分相互聯(lián)系，相互支撐，形成一個(gè)完整的活動(dòng)，，通過室內(nèi)講課增進(jìn)“瑜伽健身術(shù)”好感度，完成最終目標(biāo)。
3、活動(dòng)策略
活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)提高瑜珈健身術(shù)的知名度，使更多的人了解瑜珈；同時(shí)，為學(xué)校開展后續(xù)社團(tuán)工作積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為順利實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)提供人員保障和跟進(jìn)基礎(chǔ)。
活動(dòng)描述：現(xiàn)場瑜珈表演、真人現(xiàn)場講解、瑜珈知識(shí)問答。 項(xiàng)目描述：
a、現(xiàn)場瑜珈表演（拜日式表演）：在現(xiàn)場舞臺(tái)上由瑜珈教練進(jìn)行瑜珈表演，包括瑜珈動(dòng)作演示，讓人們從直觀，動(dòng)態(tài)的角度了解瑜珈。
b、現(xiàn)場講解和教習(xí)：進(jìn)行簡單的講解，讓學(xué)生跟著模仿練習(xí)。
c、瑜珈知識(shí)問答：在現(xiàn)場表演之間不定時(shí)的穿插一些知識(shí)問答題目。
★ 室內(nèi)活動(dòng)部分
1、先確定參加人數(shù)，然后再預(yù)定場地。
2、講授瑜伽的練習(xí)作用和注意事項(xiàng)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
此項(xiàng)活動(dòng)是我們新員工進(jìn)入公司以來組織的第一項(xiàng)集體娛樂活動(dòng)， 希望通過這次聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)各部門新工之間的了解，增強(qiáng)大家的團(tuán)體合作精神，娛樂的同時(shí)也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動(dòng)以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對(duì)游戲的獲勝者進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、具體做法
8月份
由×××作為活動(dòng)倡導(dǎo)人，進(jìn)行活動(dòng)效果預(yù)測，制定活動(dòng)策劃草案，送總經(jīng)辦審批；
統(tǒng)計(jì)愿意參加此次活動(dòng)的人員名單。
9月15日
經(jīng)總經(jīng)辦批準(zhǔn)后，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
�。�1）游戲道具和獎(jiǎng)品的購買；
（2）購買活動(dòng)中要吃的食品；
（3）提前電話預(yù)定a-miss的大包間；
�。�4）與公司總務(wù)聯(lián)系安排活動(dòng)人員的晚飯和用車。
9月16日
17：00 召集活動(dòng)人員去餐廳吃飯；
17：30 準(zhǔn)時(shí)從公司出發(fā)，到達(dá)目的.地后開始活動(dòng)。
22：00 活動(dòng)結(jié)束，安排將人員送回。
三、游戲內(nèi)容
1、愚工移山
游戲道具：乒乓球（20個(gè)）、粗吸管（4根）、盆子（2個(gè)、用a4紙折疊便可）
游戲規(guī)則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個(gè)乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動(dòng)過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取。最先移完10個(gè)球一方獲勝（上好佳）。
活動(dòng)人數(shù)：2人，安排兩組。
2、“愛”字大比拚
游戲規(guī)則：將活動(dòng)參加人員自由分為兩組進(jìn)行對(duì)歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅(jiān)持到最后的一方獲勝（恰恰瓜子）。
3、一雙魔鬼鞋
游戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動(dòng)物（保密）、
游戲規(guī)則：
兩名表演者：由“自然顯現(xiàn)”的方式產(chǎn)生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動(dòng)物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現(xiàn)的若無其事。
其余人員：在以上兩位人員行走時(shí)，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東？”，選對(duì)的給予獎(jiǎng)勵(lì)（棒棒糖）。如果受獎(jiǎng)勵(lì)人員超過半數(shù)，懲罰表演者唱一首歌。
4、夾氣球
游戲道具：氣球（4個(gè)）
游戲規(guī)則：將活動(dòng)參加人員自由分為兩組排成兩隊(duì)，每人將手背在身后，從第一個(gè)人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個(gè)，逐個(gè)傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、活動(dòng)場地：a-miss ktv大包（獨(dú)立衛(wèi)生間）
20：00以前 54元/小時(shí) 【1】【2】
20：00以后 144元/小時(shí) 預(yù)計(jì)要400元以內(nèi)。
2、活動(dòng)道具及獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)品控制在3元/個(gè)以內(nèi)。
3、活動(dòng)食品：
飲料、瓜子、水果等，預(yù)計(jì)需100元。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算總計(jì)：560元整
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞故事，基本了解內(nèi)容，分享小動(dòng)物們滾雪球做房子的樂趣。
2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話語言，感受同伴間相互關(guān)愛的情感。
3．愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配套磁帶、PPT。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
幼：冬天。
師：冬天的天氣很冷，大家都要穿上厚厚的衣服，戴上圍巾手套和帽子，活動(dòng)起來一點(diǎn)也不方便。有很
多人都不喜歡冬天，冬天雖然冷，但也有令人高興的地方。你們看（播放雪景圖片）多美麗的雪景��！
下雪了，小朋友們可以玩什么呢？（播放圖片堆雪人）
師：原來冬天有這么多好玩的事情。你們喜歡冬天嗎？今天老師還給大家?guī)砹艘粋�(gè)有趣的故事。請(qǐng)小
朋友們豎起耳朵認(rèn)真聽故事！
二、教師播放PPT有感情地分段講述故事，欣賞故事《雪房子》，初步了解故事內(nèi)容。（第1段）
師：你們看看，圖上有什么？小松鼠在做什么？
師：小松鼠用雪球做什么�。课覀儊砺犅犨@個(gè)故事。
1.教師邊講述故事第1段邊提問：
師：小松鼠用雪球在做什么��？
幼：做雪房子。
師：小松鼠在雪球上開了一扇門，鉆了進(jìn)去，它是怎么說的？
2.教師邊講述第2-3段邊提問，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
師：你們看誰來了？小白兔對(duì)小松鼠說了什么呀？動(dòng)腦筋想一想。那小松鼠是怎么回答的`呢？（教師可
引導(dǎo)幼兒：冬天天氣好冷啊，我想進(jìn)你的雪房子，好嗎？教師繼續(xù)講故事2-3段）
師：小白兔想住進(jìn)雪房子，它是怎么對(duì)小松鼠說的？（教師可模仿小白兔、的語氣、動(dòng)作來表演，讓幼
兒一起來學(xué)一學(xué)。）
師：小松鼠有沒有立刻答應(yīng)小白兔？它是怎么回答的小白兔的呢？（教師可模仿小松鼠的語氣、動(dòng)作來
表演，讓幼兒一起學(xué)一學(xué)。）
師：雪房子變大了，小松鼠是怎么說的呢？（教師可模仿小松鼠的語氣、動(dòng)作來表演，讓幼兒一起學(xué)一
學(xué)。）
3.出示圖片，教師邊繼續(xù)講故事邊提問第4-5段。
師：這次是誰想住進(jìn)雪房子？小熊是怎么對(duì)小松鼠說的？（教師可模仿小松鼠的語氣、動(dòng)作來表演，讓
幼兒一起學(xué)一學(xué)。）
師：小松鼠又是怎樣回答小熊的呢？
師：雪房子變大了，小松鼠是怎么說的呢？
3.教師繼續(xù)邊講故事第6段邊提問。
師：小松鼠、小白兔、小熊都住進(jìn)了雪房子，雪房子怎么了？它們?cè)趺凑f了什么？它們?cè)趺醋龅氖寡┓?/p>
子寬敞了？
4.教師繼續(xù)講故事7-8段.
三、教師播放配套光盤，幼兒完整地欣賞一遍故事。
師：小朋友們，讓我們一起完整地欣賞一遍這個(gè)好聽的故事吧。
四、總結(jié)：
小朋友們，故事聽完了，誰來告訴我。是誰幫助了小白兔，又是誰幫助了小熊，你們覺得小松鼠做的對(duì)不對(duì)，如果你的朋友有了困難，你應(yīng)該怎么做呢？你是怎樣幫助朋友的？
師：小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，要互相關(guān)心朋友、愛護(hù)朋友，發(fā)現(xiàn)朋友有困難了，我們要主動(dòng)幫助他們。
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們，你們想不想親手造一間雪房子啊？等下大雪的時(shí)候，我們一起去造一間雪房子吧。
教學(xué)反思：
故事《雪房子》中的一個(gè)雪，明顯地說明了冬天的一個(gè)季節(jié)性特征。《雪房子》這則故事淺顯易懂，情節(jié)重復(fù)又有變化，故事中的小動(dòng)物都是幼兒非常熟悉和喜愛的，以及敘述過程中小松鼠和小動(dòng)物的富有情趣的對(duì)話，很受孩子們的歡迎，能使幼兒在聽故事的過程中能夠充分發(fā)揮想象力，邊聽邊思考，體驗(yàn)小動(dòng)物們滾雪球做房子的樂趣。其實(shí)在上課之前，我還有點(diǎn)擔(dān)心的，因?yàn)榻裉斓恼Z言活動(dòng)內(nèi)容是故事《雪房子》，可是我們這個(gè)地方今年還沒下過雪，即使見過下雪，也是孩子記憶中的事了，孩子缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以我想活動(dòng)開展起來還是有點(diǎn)難度的，怎么辦呢？我便試著和孩子們聊玩雪，沒有想到，孩子們對(duì)雪的玩法竟然各抒己見，而且興趣昂然，很容易就激發(fā)了孩子們聽故事的興趣經(jīng)過思考，我在講故事的時(shí)候，就想了一些辦法，首先我通過不斷地變換角色來充分吸引幼兒的眼球，我一會(huì)兒扮演小松鼠，一會(huì)兒扮演小兔和小熊，再加上語氣和表情的變化，孩子們果真聽得津津有味。這次活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)，我覺得要想讓孩子成為活動(dòng)的主體，角色扮演和動(dòng)作體驗(yàn)是個(gè)非常好的途徑，本節(jié)活動(dòng)就是最好的驗(yàn)證，通過師幼互動(dòng)讓孩子充分體驗(yàn)作品帶來了快樂，從而懂得同伴間互相幫助、互相關(guān)愛的情感。
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