活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、晚會(huì)主題：華夏六十六周年慶，留聲機(jī)里歌頌?zāi)�，�?guó)旗舞姿親吻您，金秋碩果敬獻(xiàn)您。
二、晚會(huì)形式：歌舞誦樂(lè)器小品等綜合型文藝晚會(huì)
三、晚會(huì)內(nèi)容：第一篇章《祖國(guó)!為你華誕獻(xiàn)禮》第二篇章《祖國(guó)!為你平安祝�！返谌隆蹲鎳�(guó)!為你堅(jiān)強(qiáng)自豪》第四片章《祖國(guó)!為你崛起奮進(jìn)》
四、晚會(huì)路經(jīng)：官方大廳——綜藝廣場(chǎng)——?dú)q月留聲機(jī)房間
五、晚會(huì)要求
1、參加活動(dòng)必須接受統(tǒng)一指揮，大家分工協(xié)作，相互配合、相互支持，保障房間慶國(guó)慶晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
2、晚會(huì)期各環(huán)節(jié)分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，晚會(huì)工作人員和演員必須換好統(tǒng)一馬甲。
3、活動(dòng)過(guò)程中如出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)找晚會(huì)總協(xié)調(diào)總導(dǎo)演解決.
六、晚會(huì)程序
1、8點(diǎn)統(tǒng)一安排試麥
2、8點(diǎn)30晚會(huì)開始
七、晚會(huì)工作人員
☆晚會(huì)總監(jiān)：伊××
☆晚會(huì)導(dǎo)演：金色五月天
☆策劃撰稿：南極靜悟
☆晚會(huì)協(xié)調(diào)：金子姐
☆晚會(huì)舞監(jiān)：金色五月天;
☆片花制作：澄懷觀道
☆晚會(huì)廣播：仙寶寶
☆晚會(huì)錄像：小草南極靜悟
☆晚會(huì)遞麥：音樂(lè)天空
☆晚會(huì)主持：藍(lán)狐
☆晚會(huì)主持：天香
☆晚會(huì)迎賓：驕陽(yáng)
☆晚會(huì)圖片：觀道
八、晚會(huì)演員馬甲:
慶祝中華人民共和國(guó)成立xxx周年金秋十月慶中華歌舞晚會(huì)，主題為祝福祖國(guó)。
目的是展示了我們八一軍旗的`新氣象、新風(fēng)貌宗旨是：以歌交友、以心相約，
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱：“捷安特杯”大學(xué)生自行車慢騎比賽
二、活動(dòng)背景：
“慢生活”是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對(duì)人生的高度自信。在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂(lè)人生的能力。美國(guó)社會(huì)學(xué)家杰里米里夫金指出，我們正在進(jìn)入一個(gè)歷史的新階段—一個(gè)以工作不斷地和不可避免地減少為特點(diǎn)的新階段�？磥�(lái)，“慢生活”將是歷史發(fā)展的'趨勢(shì)，越來(lái)越多的人將會(huì)體驗(yàn)“慢生活”。對(duì)于我們這些每天忙碌的人，是時(shí)候給自己一個(gè)空間，體驗(yàn)一下“慢生活”。
“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶�。要慢下�?lái)（slow），是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。
學(xué)會(huì)“慢生活”，可以從運(yùn)動(dòng)開始。慢式運(yùn)動(dòng)能提高生活品質(zhì)，那種形式上的慢速度、慢動(dòng)作，所帶來(lái)的是內(nèi)心本質(zhì)加速度地放緩。本次我們舉辦“慢騎賽”正是為了讓人們擺脫生活的壓力放松自我，找到生活與工作的平衡點(diǎn)。
三、活動(dòng)主題：慢速生活，享受生活每一天
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
書法，作為中華文化的核心之一，記錄著幾千年的優(yōu)秀文化，通過(guò)其自身的演變，世世代代的傳承發(fā)展，構(gòu)成了一種獨(dú)一無(wú)二的民族文化。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，緊張的生活節(jié)奏……使得人們對(duì)這一傳統(tǒng)文化漸漸失去了興趣，書法藝術(shù)瀕臨著淡忘和不重視的境地。對(duì)于這一切，我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)了！所以，書法，從娃娃抓起！
二、活動(dòng)內(nèi)容及目的.：
本次活動(dòng)已展覽形式展出了蘭州幾位小朋友們的書法作品。他們都是普普通通生活在市井之間的孩子，他們用它們短短幾年的刻苦努力練習(xí)，創(chuàng)作出近百幅代表他們真實(shí)水平的作品！這里面沒有天才，也沒有書香門第的背景。正是這樣的樸實(shí)無(wú)華，日積月累的勤奮，向社會(huì)展示他們的勞動(dòng)成果。并喚起社會(huì)各界人士對(duì)書法這一凝重古老的藝術(shù)的另一面詮釋。對(duì)于作品本身，我們不能用專業(yè)的眼光批判，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，現(xiàn)在的作品僅僅代表他們現(xiàn)在的水品，然后自然有很多地方需要改進(jìn)，更需要他們今后加倍的努力！通過(guò)本次展覽，使人們忘掉功利，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的付出，總會(huì)有回報(bào)。本土文化需要發(fā)展，首先就是繼承，沒有繼承就沒有發(fā)展，而繼承就得從娃娃抓起！
三、活動(dòng)策略：
社會(huì)策略：邀請(qǐng)各界人士通過(guò)展覽對(duì)這些孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并通過(guò)各方宣傳，掀起對(duì)書法這種傳統(tǒng)藝術(shù)的重視，了解書法，熱愛書法，并對(duì)書法感興趣，成為社會(huì)化的一種大文化現(xiàn)象。
政策策略：通過(guò)此次展覽，使社會(huì)各部門，然后尤其是教育部門對(duì)中國(guó)文化的政策從情感上起到傾斜作用。為以后對(duì)書法納入到教學(xué)這一過(guò)程起到激勵(lì)作用。
媒介策略：通過(guò)對(duì)本次展覽的報(bào)道，以點(diǎn)帶面，以蘭州為起點(diǎn)，將這一文化新聞通過(guò)媒介的力量傳播到所能傳播的區(qū)域，既展示蘭州小朋友努力勤奮所創(chuàng)作的書法作品，然后又展示了蘭州人民普普通通的文化生活方式。對(duì)于傳播城市文化形象，展示蘭州小朋友學(xué)習(xí)文化的精神風(fēng)貌取得事半功倍的效果！
四、活動(dòng)細(xì)則：
活動(dòng)時(shí)間：7月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：蘭州市博物館
舉辦單位：
策展人：鄒甦
主辦方：（征集中……）
宣傳贊助：（征集中……）
媒體贊助：（征集中……）
承辦方：蘭州市博物館
協(xié)辦單位：（征集中……）
活動(dòng)策劃 篇4
為慶祝“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，促進(jìn)我校教師間的友誼與交流，提高廣大女職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)女職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，創(chuàng)建和諧向上的校園文化，經(jīng)校工會(huì)、校婦委會(huì)研究，特組織慶“三八”婦女節(jié)趣味體育比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：3月8日下午3：00
地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)。
二、比賽項(xiàng)目
1、兩人三足跑：二人并肩站立，內(nèi)側(cè)手臂
相互挽臂或搭肩，用布條將2人的內(nèi)側(cè)腿膝關(guān)節(jié)以下部位綁在一起。比賽距離為50米，二人聽到發(fā)令后自起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，用時(shí)少的'隊(duì)為勝。
規(guī)則：①每組隊(duì)員必須在自己的道次內(nèi)完成比賽。
②捆綁的布條中途脫落成績(jī)無(wú)效。
人數(shù)：以各二級(jí)工會(huì)為單位組4組(8名女教師參加)，每2位為一組。
2、接繡球：男女搭配兩人一組，女教師在固定位置向男教師踢出毽球(共10個(gè))，男教師后背紙簍在距離3米線外用紙簍接毽球，時(shí)間不計(jì)，以接到毽球多的組為勝。
規(guī)則：①踢球人位置固定，接球人可移動(dòng)，但必須在3米線以外，否則接到球無(wú)效。
�、陔η蚪�(jīng)接球人手觸后入筐，接到的毽球無(wú)效。
�、垭η蛉肟鸷蠓磸棾鰜�(lái)，接到的毽球無(wú)效。
人數(shù)：以各二級(jí)工會(huì)為單位組8組(8名女教師，男教師1名或幾名)
三、比賽分組
比賽分組：1.人文科學(xué)系2.數(shù)理科學(xué)系3.信息科學(xué)系
4.教育科學(xué)系5.外語(yǔ)教育系6.基礎(chǔ)教育系
7.藝體教育系8.研究與教輔9.機(jī)關(guān)一
10.機(jī)關(guān)二11.機(jī)關(guān)三支部
四、比賽順序
兩人三足跑、接繡球逐項(xiàng)進(jìn)行，先進(jìn)行兩人三足跑，再進(jìn)行接繡球。比賽順序按抽簽順序。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
集體獎(jiǎng)勵(lì)：按比賽成績(jī)，累計(jì)每個(gè)二級(jí)工會(huì)所有參賽組成績(jī)。兩人三足按總時(shí)間排名，用時(shí)少者名次列前，若用時(shí)相等為并列。接繡球按入紙簍的毽球總數(shù)排名，個(gè)數(shù)多者名次列前，個(gè)數(shù)相等為并列。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：按比賽成績(jī)，兩人三足跑用時(shí)少者名次列前，若用時(shí)相等為并列。接繡球按入紙簍個(gè)數(shù)多者名次列前，個(gè)數(shù)相等為并列。
集體項(xiàng)目均有獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)人項(xiàng)目分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
六、報(bào)名時(shí)間及要求
3月7日上午11：00前以二級(jí)工會(huì)為單位報(bào)校工會(huì)。兩人三足項(xiàng)目每個(gè)二級(jí)工會(huì)報(bào)4組(8名女教師)，接繡球項(xiàng)目每個(gè)二級(jí)工會(huì)報(bào)8組(8名女教師，1名或幾名男教師)。
望大家積極報(bào)名參加，鍛煉身體、愉悅身心、增進(jìn)友誼，使我們共度一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日!
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