活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
在美術(shù)活動(dòng)中，教師常常喜歡讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法，但幼兒往往無所適從或不敢下筆。雖然影響因素眾多，但不可忽略的是教師沒有幫助幼兒充分積累視覺感受和審美經(jīng)驗(yàn)，使得幼兒的創(chuàng)作缺乏基礎(chǔ)。因此，在此系列活動(dòng)中，我選擇了極具審美價(jià)值、適合幼兒學(xué)習(xí)和感受的康定斯基、蒙德里安、馬蒂斯三位畫家的部分作品，一方面讓幼兒直接欣賞和體驗(yàn)這些大師作品的多樣風(fēng)格，幫助幼兒積累和豐富多種作畫方式和意向，不斷提高審美能力；另一方面激發(fā)幼兒的靈感，擴(kuò)大幼兒的視野，使幼兒主動(dòng)吸納大師作品中的一些元素。從模仿到分解、重組、創(chuàng)造，提高創(chuàng)作能力。
活動(dòng)一紅黃藍(lán)
目標(biāo)：
1．欣賞蒙德里安的《紅黃藍(lán)構(gòu)成》等作品，嘗試用紅、黃、藍(lán)三種不同比例的蠟光紙色塊在正方形和長(zhǎng)方形的紙中組合粘貼，加深對(duì)蒙德里安作品風(fēng)格的感受和體驗(yàn)。
2．遷移折紙經(jīng)驗(yàn)，能將正方形紙折剪成自己需要的小三角形、長(zhǎng)方形和正方形等各種由直線構(gòu)成的圖形。
3．能按照先擺圖形后粘貼的程序操作，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
準(zhǔn)備：
1．蒙德里安《紅黃藍(lán)構(gòu)成》等系列作品的PPT，電腦。
2．A4紙大小的圖畫紙人手一張，裁成A4紙的四分之一大小的正方形紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙(幼兒人手一份)。
3．糨糊每組兩盒或膠棒人手一個(gè)，抹布，剪刀，黑色勾線筆。
過程：
一、幼兒逐一欣賞蒙德里安《紅黃藍(lán)構(gòu)成》等作品，感受作品的用色和造型特點(diǎn)。
1．出示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
師：今天老師帶來一個(gè)畫家的許多幅畫。請(qǐng)你們仔細(xì)看看，能不能發(fā)現(xiàn)他的畫有什么特點(diǎn)。
師：你覺得他的畫好像什么?
2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步細(xì)致觀察，了解其顏色、圖形的特點(diǎn)。
師：誰能發(fā)現(xiàn)這些畫都用了哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒找出蒙德里安作品中的用色風(fēng)格和特點(diǎn)。)
師：每一幅畫上的紅、黃、藍(lán)色一樣多嗎?誰能發(fā)現(xiàn)這幅《紅黃藍(lán)構(gòu)成》畫上哪種色塊最多，哪種色塊第二，哪種色塊最少?
(析：雖然畫中都用了紅、黃、藍(lán)色，但是由于三種色彩大小比例不同，所產(chǎn)生的畫面效果也不同。讓幼兒發(fā)現(xiàn)作品的不同之處，可為后面的創(chuàng)作作準(zhǔn)備。)
師：每一幅畫上的紅、黃、藍(lán)色都是按照這樣的大小來分配的嗎?
師：誰還發(fā)現(xiàn)這些色塊都是什么圖形?
師：在畫上所有的線條都是什么線?你來畫畫看。
(析：這是難點(diǎn)。幼兒在自主欣賞時(shí)容易被色塊吸引而忽略線條的特點(diǎn)，因此讓幼兒在黑板上畫出組成圖形的線條，強(qiáng)化感受非常重要，否則，幼兒在創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)兩種情況：一是有些幼兒會(huì)用各種曲線和曲線圖形來組成畫面；二是有些幼兒由于不會(huì)或不知道用什么方法畫直線而畫成曲線。這兩種情況都會(huì)影響幼兒對(duì)于蒙德里安作品“冷抽象”風(fēng)格的感受以及對(duì)其風(fēng)格的準(zhǔn)確體驗(yàn)、表達(dá)。)
二、幼兒討論操作
1．出示材料，交代任務(wù)。
師：老師為你們每人準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三色正方形蠟光紙各一張，請(qǐng)你們學(xué)學(xué)這位畫家，也用紅、黃、藍(lán)不同大小的正方形、長(zhǎng)方形、三角形粘貼成一幅畫。
(析：蠟光紙的亮度、質(zhì)感和蒙德里安作品的風(fēng)格比較貼近，同時(shí)單一的蠟光紙及紅、黃、藍(lán)三種色紙也有利于幼兒聚焦重點(diǎn)——圖形和色彩的分割，進(jìn)行思考和創(chuàng)作。)
2．引導(dǎo)幼兒討論操作策略。
(1)討論怎樣改變紙的形狀。
師：今天老師只給你們準(zhǔn)備了一個(gè)正方形，如果你們還需要顏色、大小不同的正方形、長(zhǎng)方形和三角形怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示。)
師：怎樣才能剪得直呢?(教師幫助整理并遷移折紙經(jīng)驗(yàn)：先折成自己想要的形狀，然后沿著折痕剪。)
(析：以水平線和垂直線的分割形成均衡感是蒙德里安作品的特點(diǎn)，如果幼兒剪不直線條，就會(huì)影響風(fēng)格的表達(dá)。由于很多幼兒徒手剪直線或剪其他形狀很困難，因此，引導(dǎo)幼兒遷移折紙經(jīng)驗(yàn)是非常有效的策略。)
(2)引導(dǎo)幼兒討論如何選擇或改變底紙。
師：你想在什么形狀的底紙上貼?
師：老師給你們的是長(zhǎng)方形紙，如果你想在正方形紙上貼怎么辦?(引導(dǎo)幼兒將長(zhǎng)方形紙折剪成正方形。)
師：如果想在菱形紙上貼怎么辦?(引導(dǎo)幼兒將正方形紙的角朝上擺放。)
(3)討論構(gòu)圖。
師：怎么才能知道紅、黃、藍(lán)三色的大小不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒先擺后貼，即先構(gòu)圖后粘貼。)
(4)提示幼兒處置廢紙屑。
師：將廢紙屑放在哪兒?
三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)底紙形狀大膽運(yùn)用不同色塊進(jìn)行構(gòu)圖和粘貼。
四、幼兒展示和欣賞作品
1．引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。
師：你喜歡哪幅作品?為什么?
2．請(qǐng)幼兒介紹自己作品的獨(dú)特之處。
活動(dòng)二我的心情
目標(biāo)：
1．欣賞康定斯基的《構(gòu)成第十號(hào)》《藍(lán)色》和蒙德里安的《紅黃藍(lán)構(gòu)成》，通過比較感受前者華麗、動(dòng)感、熱情奔放，后者簡(jiǎn)練、寧靜的風(fēng)格。
2．嘗試運(yùn)用冷暖色彩的搭配和不同形狀大小的圖形以及排列的疏密來表達(dá)自己快樂或平靜的心情。
3．有節(jié)約意識(shí)，會(huì)利用零碎蠟光紙剪所需的小圖形。
準(zhǔn)備：
1．康定斯基的作品《構(gòu)成第十號(hào)》《藍(lán)色》和蒙德里安的作品《紅黃藍(lán)構(gòu)成》或PPT，電腦，液晶投影儀。
2．剪成正方形、三角形、圓形等各種形狀的蠟光紙，糨糊，膠棒，美術(shù)紙，抹布，剪刀。
過程：
一、幼兒明確學(xué)習(xí)任務(wù)
師：上次我們欣賞了畫家蒙德里安的畫，今天老師不僅帶來了他的畫，還帶來了另一位畫家的畫。請(qǐng)你們比一比這兩個(gè)畫家的畫有什么不同。
二、幼兒對(duì)比欣賞
1．逐一欣賞康定斯基的作品《構(gòu)成第十號(hào)》和《藍(lán)色》。
師：這個(gè)畫家的畫好像畫的什么?
師：你們發(fā)現(xiàn)他喜歡用什么圖形?
師：他用了哪些顏色?
師：這些圖形是怎么排列的呢?
(析：引導(dǎo)幼兒感知康定斯基作品的風(fēng)格，即極具動(dòng)感的“熱抽象”特點(diǎn)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的對(duì)比作準(zhǔn)備。)
2．出示兩個(gè)畫家的作品，引導(dǎo)幼兒從圖案、色彩及圖形的排列組合(構(gòu)圖上)來比較。
師：兩個(gè)畫家的畫給你們的感受一樣嗎?
師：你能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的地方嗎?
師：兩個(gè)畫家喜歡的圖形、顏色和排列組合方式分別有什么不同?
師(小結(jié))：用不同的圖形、顏色和排列組合方式作畫，會(huì)給人不同的感受。因此，畫畫可以表達(dá)自己的心情。
(析：這兩個(gè)畫家的風(fēng)格差異很大，有利于幼兒對(duì)比欣賞。教師通過引導(dǎo)幼兒欣賞和梳理，幫助幼兒體驗(yàn)每個(gè)畫家在用色、用形和繪畫方法上等都有自己的喜好和風(fēng)格，體現(xiàn)了獨(dú)特性，從而為幼兒的個(gè)性化創(chuàng)作提供榜樣。)
三、幼兒討論操作方法
1．出示材料，布置任務(wù)。
師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種顏色、形狀的蠟光紙，請(qǐng)你們學(xué)學(xué)這兩位畫家，用顏色和圖形的不同組合來粘貼一幅畫。這幅畫要讓別人一看就能知道你現(xiàn)在的心情是安靜的還是快樂的。
2．引導(dǎo)幼兒討論創(chuàng)作設(shè)想。
師：如果要表達(dá)想要跳舞的心情，怎么來粘貼呢?
師：可以用什么圖形?用彎線圖形多一些還是用直線圖形多一些?用大的還是用小的?是多用一些還是少用一些?
師：可以用什么顏色?用紅的.、黃的還是用藍(lán)的、綠的?哪種顏色用得多一些?
(析：引導(dǎo)幼兒遷移前一個(gè)環(huán)節(jié)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，嘗試運(yùn)用不同色彩、線條、形狀和排列方式來表現(xiàn)自己的心情。)
3．引導(dǎo)幼兒討論怎樣用零碎的材料來剪出自己需要的小圖形。
師：如果我要一個(gè)小小的圖形，可以怎么做?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示，教師幫助整理并進(jìn)一步強(qiáng)化可以運(yùn)用零碎材料剪小圖形的方法。)
(析：在此環(huán)節(jié)中，教師讓幼兒自己探索體驗(yàn)，然后和幼兒共同討論并演示，幫助幼兒總結(jié)具體的節(jié)約策略，將個(gè)別幼兒的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為全體幼兒的策略，有利于逐步培養(yǎng)幼兒節(jié)約的意識(shí)和習(xí)慣。)
4．提示幼兒將廢紙屑及時(shí)放進(jìn)廢紙盒里。
師：實(shí)在不能用的零碎材料放哪兒?
四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)底紙形狀大膽運(yùn)用不同色塊進(jìn)行構(gòu)圖和粘貼。
五、幼兒展示和欣賞作品
1．引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。
師：你喜歡哪幅作品?為什么?
2．請(qǐng)幼兒介紹自己作品的獨(dú)特之處。
活動(dòng)三我想要告訴你的故事
目標(biāo)：
1．欣賞馬蒂斯的《芭蕾舞開幕了》等作品，嘗試用各色蠟光紙剪出人物和各種圖形來組合粘貼出一個(gè)故事，加深對(duì)馬蒂斯作品風(fēng)格的感受和體驗(yàn)。
2．通過觀察、模仿大師的作品，創(chuàng)作出不同動(dòng)態(tài)的人物和不同構(gòu)圖的畫面，注意人物和背景顏色的搭配要鮮明，表現(xiàn)色彩的深淺變化和冷暖變化。
3．能按照先擺圖形后粘貼的程序操作，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
準(zhǔn)備：
1．馬蒂斯《芭蕾舞開幕了》《小丑》等系列作品或PPT，投影儀。
2．A4美術(shù)紙人手一張，每組各色蠟光紙若干，糨糊每組兩盒或膠棒人手一個(gè)，抹布，剪刀。
過程：
一、幼兒逐一欣賞《芭蕾舞開幕了》《法蘭多拉舞》等作品，感受其用色和造型特點(diǎn)。
1．引導(dǎo)幼兒欣賞《芭蕾舞開幕了》《法蘭多拉舞》《雜技演員》一組作品。
師：今天老師又帶來了一個(gè)畫家的許多幅畫，這個(gè)畫家特別喜歡用剪紙的方式來粘貼畫。你們仔細(xì)看看他的畫中都剪貼了什么。
(析：同時(shí)欣賞多幅畫，有利于幼兒感受、體會(huì)一個(gè)畫家作品的共同點(diǎn)，從而初步體會(huì)畫家的整體風(fēng)格。)
師：你能發(fā)現(xiàn)這些人好像在做什么嗎?你從哪兒發(fā)現(xiàn)的?
師：誰能將畫中人的樣子做出來?你能發(fā)現(xiàn)哪里一動(dòng)姿態(tài)就變了嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人的動(dòng)態(tài)變化主要取決于腰部的彎曲和腿、手的方向。)
(析：此環(huán)節(jié)是突出核心經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)引導(dǎo)環(huán)節(jié)，為后面幼兒創(chuàng)作人物豐富的動(dòng)態(tài)服務(wù)，使得幼兒能主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)用什么方法來改變?nèi)说膭?dòng)態(tài)，避免幼兒的作品中出現(xiàn)雷同、僵硬的直立人。另外，在幼兒初始欣賞作品時(shí)，不一定讓幼兒用語言來描述感受，因?yàn)樗麄冃枰獣r(shí)間來積累對(duì)作品的體驗(yàn)，而且動(dòng)作模仿有利于加深幼兒對(duì)作品的感受、體驗(yàn)，為后面的表現(xiàn)做好準(zhǔn)備。)
師：人物的顏色和底色一樣嗎?為什么這樣搭配呢?(引導(dǎo)幼兒注意背景和人物色彩的搭配。)
師(小結(jié))：要想突出人物，底色應(yīng)和人物顏色有很大不同。
2．引導(dǎo)幼兒欣賞《小丑》《小丑的葬禮》爵士樂插圖系列作品。
師：你能發(fā)現(xiàn)這些畫上有誰?粘貼的又是什么故事呢?你從哪兒發(fā)現(xiàn)的呢?
師：這些畫是怎么構(gòu)圖的?除了中間的人和物，周圍還有什么?使用的顏色一樣嗎?為什么這樣搭配呢?
師(小結(jié))：為了讓主要圖案突出，底色、周圍的裝飾圖形都要與主要圖案有很大不同，主體物與輔助物色彩的搭配差異要大�？梢酝ㄟ^色彩的深淺、冷暖來區(qū)分。
二、幼兒討論操作方法
1．出示材料，布置任務(wù)。
師：今天老師準(zhǔn)備了各種顏色、形狀的蠟光紙，請(qǐng)你們學(xué)學(xué)這位畫家，用你想用的顏色和形狀粘貼一幅故事畫。
2．引導(dǎo)幼兒討論并想象自己的故事畫。
師：雖然老師準(zhǔn)備了各種形狀的蠟光紙，但如果你需要的形狀沒有怎么辦?(幼兒自由表達(dá)，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示。)
師：如果我想剪貼一個(gè)彎腰的人，怎樣剪呢?(幼兒討論、交流，教師幫助整理并進(jìn)一步強(qiáng)化：可以直接剪成彎腰低頭的人，也可以先剪成一個(gè)弧形和圓形等形狀，再將其通過組合成人形來粘貼。)
(析：這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要。因?yàn)橛行┯變和绞旨敉暾螤詈芾щy，必須分步剪、分步貼。有關(guān)策略討論可以使這些幼兒明白如何操作，降低操作難度。)
3．提示幼兒根據(jù)自己的需要擺放底紙并進(jìn)行粘貼。
三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)底紙形狀大膽運(yùn)用不同色塊進(jìn)行構(gòu)圖和粘貼。
四、幼兒展示和欣賞作品
讓幼兒逐一介紹自己粘貼的故事。
主題設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)――五彩臉譜
一、目的要求：
1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
三、設(shè)計(jì)思路：
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
四、活動(dòng)過程：
（一）觀察討論
導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝？（唱京劇的時(shí)候）
討論：
1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。
2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對(duì)稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
3、教師示范，幼兒參與。
�。ǘ┞�(lián)想創(chuàng)作
今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。
提示：
1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）
5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)講評(píng)
教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉，請(qǐng)其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）
評(píng)析：
傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。
除此以外，臉譜中明顯的對(duì)稱裝飾，對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。
因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)《五彩臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng)，它將美術(shù)目標(biāo)中對(duì)色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中，使幼兒通過一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。
大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》
幼兒園大班美術(shù)教案：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。
2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。
3．引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。
2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。
活動(dòng)過程
1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。
2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。
提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？
�。ㄔ摬糠种笇�(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）
3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。
請(qǐng)小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是��？為什么要這樣畫？
組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？
老師變動(dòng)畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。
提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。）
4．探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。
提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？
幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。
教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。
5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛好。
提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？
6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。
活動(dòng)延伸
1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。
2．學(xué)畫連環(huán)畫。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：臉譜制作
狡猾的狐貍
材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
制作方法：
1、 用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、 把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。
3、 剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、 粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）
京劇臉譜制作
材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。
孔雀開屏
材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
制作方法：
1、 先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長(zhǎng)的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。
3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。
740)this.width=740" border="0" width="477" height="159" hspace="0" vspace="0" title="臉譜制作">
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：果蔬世界
阿公、阿婆
材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。
（阿公）制作方法：l選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。
�。ò⑵牛┲谱鞣椒ǎ�1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。
戴瓜皮帽的女娃
材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。
制作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二）。
蝸牛
材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。
制作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。
小象
材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。
制作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部?jī)蓚?cè)（圖四）。
小魚
材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。
制作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。4．最后將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。
"果蔬制作"
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：水果小制作
一、刺猬
材料：
楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。
制作方法：
1．將楊桃核放做刺猬身體。
2．用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊，用短牙簽把紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。
3．將黑豆直接嵌入合適部位做刺謂的眼睛。
4．取數(shù)根長(zhǎng)牙簽――一插入刺謂身體部位。
二、船夫
材料：
鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。
制作方法：
1．選一橘子做船夫的頭部。
2．用短牙簽將耳朵（浸泡過的紅豆）、嘴巴（紅辣椒圈）、帽子（鮮香菇）分別固定在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3．取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。
4．選一李子做身體，用短牙簽將兩粒浸泡過的紅豆固定在身體兩側(cè)做船夫的手，然后用短牙簽將船夫身體與頭連接。
5．取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。
6．取一香蕉做小船，并用長(zhǎng)牙簽將其與船夫身體相連。
三、螃蟹
材料：
橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。
制作方法：
1．取一扁圓的橘子做螃蟹身體。
2．用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的鰲兩側(cè)做螃蟹的鰲和小腳。
3．用短牙簽將兩粒浸泡過的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。
四、老壽星
材料：
蘋果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。
制作方法：
1．選兩只橘子分別做男、女壽星的頭，用短牙簽將耳（紅豆）、嘴（從紅辣椒上切一小片）。眉毛和胡須（蔥頭須）分別固定在頭部合適的位置。
2．把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。
3．各選一個(gè)蘋果做老壽星的身體，并用牙簽將它與頭部連接。
4．用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部，做老壽星的帽子。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題:發(fā)揮你的想象，超級(jí)大變身，嚇人無罪，狂歡有理!
主打活動(dòng):化裝大賽、勇敢者的游戲、才藝表演、群魔亂舞
一 :活動(dòng)準(zhǔn)備
�、本瓢伤泄ぷ魅藛T都必須進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日化妝和造型。
�、操I一打酒免費(fèi)贈(zèng)送面具、
�、橙f圣節(jié)的習(xí)俗不請(qǐng)吃就搗亂(進(jìn)店消費(fèi)都贈(zèng)送糖果、)
⒋猜字謎。
⒌現(xiàn)場(chǎng)diy木乃伊
�、斗b和化妝評(píng)選
⒎免費(fèi)與鬼共舞，免費(fèi)拍照，自帶拍照工具
二:活動(dòng)羨慕
圣節(jié)夜店派對(duì)!可愛?搞怪?性感?誰更勝一籌?萬圣節(jié)之可愛南瓜造型diy不停!可以�？谀屯ぃ部梢运＠寺䞍�(yōu)雅哦!
“萬圣節(jié)”即將開始!這一年中最“鬧鬼”的一夜，房間里充滿了巫婆的掃帚、南瓜燈、黑貓、惡搞、咒語、骷髏人這些魔幻的痕跡�？靵砀覀円黄饋砑尤脒@場(chǎng)搞怪的精靈派對(duì)吧。來happy一下吧!
萬圣節(jié)未到，先淘貨!要怪就要做最古怪的萬圣節(jié)裝扮達(dá)人!萬圣節(jié)前僵尸新娘出沒!酒吧成員都化裝比較詭異的裝容、
可操作性強(qiáng)
活動(dòng)宣傳文稿: 咕嚕touch
驚聲尖叫萬圣節(jié) 10月31日1日
咕嚕酒吧，景洪首家新奇萬圣節(jié)化妝舞會(huì)，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現(xiàn)場(chǎng)，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?
用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在咕嚕酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動(dòng)當(dāng)晚咕嚕酒吧門口，為參加活動(dòng)的朋友贈(zèng)送免費(fèi)糖果，同時(shí)還有豐富的精靈面具、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您。
注:心臟病、高血壓、心理脆弱、對(duì)恐怖反感者嚴(yán)禁入場(chǎng)，入場(chǎng)者一切后果自負(fù)、
人間有情，鬼亦有情
咕嚕酒吧與您共享人鬼情
今夜你將是海盜?野獸?鬼魂?女巫?還是…… 發(fā)揮你的想象，超級(jí)大變身，嚇人無罪，狂歡有理!
活動(dòng)三:現(xiàn)場(chǎng)diy
我覺得應(yīng)該搞成男的當(dāng)傷員，女的當(dāng)護(hù)士，用卷筒紙(每人一卷)包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最新奇得獎(jiǎng)!
評(píng)委是觀眾的叫聲。
四:配合及安排
1、咨客在待客過程中發(fā)放活動(dòng)宣傳頁并作介紹( 全 部 員 工 負(fù)責(zé))
2、區(qū)域服務(wù)員(王 寶 負(fù)責(zé))提前通知客人22:00前;并給客人提供顏色及簡(jiǎn)單道具
3、負(fù)責(zé)萬圣節(jié)主持( 安 絨 絨 負(fù)責(zé))
4、將宣傳裝飾等準(zhǔn)備工作全部到位( 全 部 員 工 負(fù)責(zé))
5、與各部門工程、安全、溝通工作進(jìn)程保證現(xiàn)場(chǎng)一切就緒、
6、監(jiān)督好當(dāng)天的衛(wèi)生、服務(wù)、紀(jì)律、出品、安全、各類活動(dòng)的進(jìn)行等
7、30日前編輯萬圣節(jié)短信息,對(duì)公司現(xiàn)有的消費(fèi)客戶短信群發(fā)、( 小 明 負(fù)責(zé))
五:工程部
1、現(xiàn)場(chǎng)功放、麥等準(zhǔn)備工作( 小 明 負(fù)責(zé))
2、公播恐怖音樂選集等( 小 明 負(fù)責(zé))
3、現(xiàn)場(chǎng)布置、人員崗位安排及獎(jiǎng)品;投票箱制作等工作。( 小 明 負(fù)責(zé))
4、提前對(duì)場(chǎng)內(nèi)情況做評(píng)估，保證大廳各部門正常營(yíng)運(yùn)。( 小 明 負(fù)責(zé))
六:活動(dòng)流程(10月31日-11月1日)
6:30--與各部門工程、安全、溝通工作進(jìn)程保證現(xiàn)場(chǎng)一切就緒。
7:00--進(jìn)行自身的'萬圣節(jié)活動(dòng)化妝造型，并配合公司員工的化妝。
9:30--活動(dòng)開始，同時(shí)(王 寶 負(fù)責(zé))發(fā)放工作活動(dòng)面具及糖果。
9:45--請(qǐng)工作人員為大家提供免費(fèi)化妝的物品
9:40--介紹主題后，放快節(jié)奏的背景音樂，讓客人在10分中內(nèi)為自己設(shè)計(jì)造型
9：55――主持人到計(jì)時(shí)化妝時(shí)間(倒計(jì)時(shí)的時(shí)候放興奮的音樂，時(shí)間到的時(shí)候音樂突然停止，燈光暗下，恐怖音效響起，扮鬼的演員跳出來，和大家一起尖叫，瘋狂個(gè)3分鐘左右，換個(gè)音樂，大家一起跟節(jié)奏跳舞。
10：00――觀眾走秀。
10：45――然后魔術(shù)表演(俱樂部贊助表演)
10：55――晚會(huì)服裝評(píng)比 頒獎(jiǎng)
11：20――結(jié)束
11：25――自由節(jié)目~~~~
12：00――結(jié)束
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
曾幾何時(shí)，我們得到父母的疼愛，爺爺奶奶的溺愛，享受著家的溫暖，然而，敬老院的老人們是孤獨(dú)的、寂寞的。他們渴望家人的關(guān)心，渴望家的溫暖。
老吾老以及人之老，這才是愛的最高境界。敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一向是團(tuán)員服務(wù)工作的一項(xiàng)重要資料。為增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)潛力，我系團(tuán)委決定開展走進(jìn)敬老院綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)敬老院，讓愛心灑滿人間。
二、活動(dòng)主題：
愛在夕陽紅
三、活動(dòng)目的：
1、透過此次活動(dòng)豐富老人的精神文化生活，期望更多的熱心人關(guān)注老人、敬老愛老，讓他們時(shí)刻感受社會(huì)大家庭的溫暖；
2、充分發(fā)揮我系在傳播禮貌、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生用心參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去；
3、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的`社會(huì)職責(zé)心；
4、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、活動(dòng)時(shí)間：
具體時(shí)間再通知
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
沈陽三和養(yǎng)老院
六、活動(dòng)宣傳：
1、海報(bào)宣傳我系拜訪敬老院活動(dòng)（宣傳部）。
2、在校園網(wǎng)、人人網(wǎng)發(fā)新聞。
七、活動(dòng)資料：
本次活動(dòng)分四個(gè)階段：
1、準(zhǔn)備階段：
1、擬定活動(dòng)策劃書以及“敬愛老人”倡議書；
2、聯(lián)系敬老院主要負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商本次活動(dòng)的各項(xiàng)具體安排及相關(guān)細(xì)節(jié)；
3、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并開出本次活動(dòng)的許可證明；
2、前期階段：
1、宣傳部制作去敬老院的宣傳海報(bào)宣傳；
2、動(dòng)員我系自愿者全部參加，圓滿完成既定活動(dòng)；
3、準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備（如相機(jī)、系旗等）。
3、活動(dòng)安排：
1、通知的時(shí)間在同大樓下集合一同前往；
2、到達(dá)敬老院后開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織部分學(xué)生幫忙老人打掃衛(wèi)生。另外組織部分學(xué)生跟老人談心、講新聞，使活動(dòng)形式豐富多彩。透過為老年人帶給力所能及的志愿服務(wù)，推動(dòng)敬老愛老、老少共融的良好社會(huì)風(fēng)尚的構(gòu)成。
3、拍照合影留念，與老人告別，回到。
4、后期推廣普及宣傳部收集活動(dòng)資料，寫新聞稿；做活動(dòng)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中所體現(xiàn)的不足和缺點(diǎn)，加以討論，做好總結(jié)工作，為以后類似的活動(dòng)帶給經(jīng)驗(yàn)和做好鋪墊。
八、注意事項(xiàng)：
1、準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā)，路上注意安全；
2、志愿者要有足夠的耐心、注意自身形象；
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
本次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的高尚情操，也使學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)、和諧社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
十、主辦單位
林學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
十一、承辦單位
外聯(lián)部
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
“中國夢(mèng)是國家民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)”。我們深知，夢(mèng)想不應(yīng)該階層和貧富差距的界限，中國夢(mèng)里不應(yīng)該有“弱勢(shì)群體”。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，不能僅局限于自身夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，更應(yīng)當(dāng)力所能及地幫助社會(huì)弱勢(shì)群體實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和追求。為此，我團(tuán)支部在中國夢(mèng)的引領(lǐng)下，積極關(guān)注弱者，助力他人夢(mèng)想，將開展三階段的活動(dòng)：動(dòng)員班級(jí)同學(xué)，走進(jìn)孤兒所（或幼兒園），了解孩子們的基本需要，搜集整理孩子們的夢(mèng)想；挑選切實(shí)可行的夢(mèng)想，通過在流水廣場(chǎng)辦外場(chǎng)活動(dòng)和在其他媒體平臺(tái)上宣傳，鼓勵(lì)大家?guī)椭鷮?shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想；聚焦孩子們對(duì)美好環(huán)境夢(mèng)想的追求，走進(jìn)環(huán)保部門，將孩子和大眾對(duì)環(huán)境的關(guān)注和期許反映給監(jiān)管部門，切實(shí)了解杭州環(huán)境狀況和治理措施，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容、形式以及開展步驟策劃
（一）找尋最初的夢(mèng)想
1、與學(xué)院青志、校青志等組織合作，提前聯(lián)系下沙附近幼兒園或者孤兒院，向他們表明此次活動(dòng)的目的和意義，征得相關(guān)負(fù)責(zé)人的同意后動(dòng)員支部成員選擇最實(shí)惠、便捷的路線前往開展實(shí)地活動(dòng)。
2、到達(dá)幼兒園后與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人進(jìn)行交流和溝通，充分了解孩子的`性格習(xí)慣和相關(guān)注意事項(xiàng)，以免在活動(dòng)進(jìn)行過程中造成不必要的麻煩。
3、在與孩子進(jìn)行互動(dòng)的過程中多方式多角度收集孩子的夢(mèng)想，如以畫畫、唱歌、問答式、拍照、小視頻等形式進(jìn)行，捕獲他們內(nèi)心深處最純粹的夢(mèng)想，在交流的過程中要始終保持柔和的語氣。
4、及時(shí)撰寫通訊稿，積極在校內(nèi)外媒體發(fā)布。
（二）攜手公益，放飛夢(mèng)想
1、動(dòng)員全班同學(xué)，整理孩子們的夢(mèng)想，挑出切實(shí)可行的，公布在班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校等有影響力的平臺(tái)，若條件允許，可聯(lián)系社會(huì)媒體，集合大家的力量，讓更多的人知道孩子們的夢(mèng)想，并鼓勵(lì)學(xué)校同學(xué)和社會(huì)大眾幫助實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想。
2、在學(xué)校流水或者行云廣場(chǎng)擺外場(chǎng)，展出孩子們的夢(mèng)想，在之前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳的基礎(chǔ)上，吸引同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想出力，比如贈(zèng)送水彩筆等學(xué)習(xí)用具，也可以是募捐的形式。此活動(dòng)雖然外場(chǎng)可能只持續(xù)一天，但是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上我們會(huì)連續(xù)推出一段時(shí)間，讓有心人跟我們一起為孩子的夢(mèng)想出力。
3、集合班級(jí)同學(xué)的力量，為孩子們完成沒有完成且我們力所能及的夢(mèng)想。如果有很多我們沒有辦法完成的，我們也會(huì)給孩子們準(zhǔn)備小禮物，同時(shí)附上我們對(duì)他們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一點(diǎn)建議和真摯的祝愿。另外，我們也會(huì)尋找社會(huì)公益組織，傳遞孩子們的夢(mèng)想，希望用社會(huì)大眾的力量盡量為孩子們實(shí)現(xiàn)。
4、將本次活動(dòng)的成果反饋給孤兒院（幼兒園），比如大家贈(zèng)送的禮物。同時(shí)我們也將持續(xù)保留孩子們“遺留”的夢(mèng)想，與孤兒院保持聯(lián)系。
5、活動(dòng)過程中積極聯(lián)系校內(nèi)外媒體，及時(shí)撰寫通訊稿，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
�。ㄈ┦刈o(hù)夢(mèng)想，聚力環(huán)保
1、事先聯(lián)系環(huán)保局或相關(guān)環(huán)境公益組織，開展實(shí)地訪問與調(diào)查。并利用支部成員先前從孤兒院/幼兒園小朋友手中得到的有關(guān)其“環(huán)境之夢(mèng)”的兒童畫，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，請(qǐng)環(huán)保局或者相關(guān)的環(huán)境公益組織人員對(duì)目前的環(huán)境狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)改善環(huán)境現(xiàn)狀提出建議意見。
2、搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)材料，與之前環(huán)保局或相關(guān)環(huán)境公益組織人員的建議意見相結(jié)合，制作成宣傳單頁。團(tuán)結(jié)支部力量，向校園中的同學(xué)們征集他們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的看法，可從近日杭州霧霾、柴靜《穹頂之下》的環(huán)境熱點(diǎn)入手，請(qǐng)同學(xué)們探討：作為高校大學(xué)生群體，在自己力所能及的范圍中，可以為環(huán)保事業(yè)做些什么。
3、將支部成員在校園中所搜集到的信息進(jìn)行整合，并結(jié)合支部?jī)?nèi)部成員的觀點(diǎn)，配合相關(guān)背景材料，制作成小冊(cè)子反饋給環(huán)保局或者相關(guān)環(huán)境公益組織的相關(guān)人員，為環(huán)保盡綿薄之力。若有余力，也可將小冊(cè)子在校園內(nèi)派發(fā)；或制作成電子書進(jìn)行推廣，讓更多的人關(guān)注環(huán)境問題。
五、保障措施
1、外出開展活動(dòng)過程中注意安全，保護(hù)好隨身攜帶的物品。
2、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，遇到突發(fā)狀況時(shí)，互幫互助。
3、時(shí)刻注意個(gè)人的言行舉止，塑造一個(gè)良好的形象。
4、派專門的人維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，盡量避免意外的發(fā)生。
5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人需注意手機(jī)電量，保證隨時(shí)可以聯(lián)系。
活動(dòng)創(chuàng)新
該活動(dòng)的創(chuàng)新之處（300字以內(nèi)，不另附頁）
1、此次活動(dòng)主題從夢(mèng)想出發(fā)，涉及公益，最后與當(dāng)下熱點(diǎn)相結(jié)合，可見活動(dòng)意義之大。
2、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，趣味性、公益性大，能最大程度激起支部成員的參與積極性。
3、活動(dòng)過程中與校外組織機(jī)構(gòu)接觸較多，可以很好地鍛煉支部成員的外交能力。
4、通過募捐、眾籌等方式實(shí)現(xiàn)孩子們純真的夢(mèng)想，既幫助了孩子，又能引起社會(huì)的關(guān)注，一舉兩得。
5、環(huán)保板塊，聚焦社會(huì)問題，促使支部成員從自己做起，從身邊做起，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)使命。
預(yù)期效果
1、預(yù)期能夠?qū)⒂绊憯U(kuò)大到最大范圍，得到足夠多的報(bào)刊實(shí)體媒體或網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注。
2、通過與孤兒院的對(duì)接，能夠?yàn)楹⒆觽儙ヒ恍⿴椭橥瑢W(xué)們提供一個(gè)志愿活動(dòng)的機(jī)會(huì)的同時(shí)，搜集到孩子們最初的豐富多彩的夢(mèng)想。
3、通過眾籌、募捐、一對(duì)一對(duì)接等方式幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并通過校內(nèi)外媒體向社會(huì)傳遞一種公益的心態(tài)和敢于夢(mèng)想的正能量。
4、通過孩子們純真的夢(mèng)想引伸出的人人都有的藍(lán)天夢(mèng)，關(guān)注環(huán)保這一社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)動(dòng)集體的力量（有條件的話與相關(guān)公益環(huán)保組織合作發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量）共同為實(shí)現(xiàn)環(huán)保這一公眾的夢(mèng)想貢獻(xiàn)一份力量。
5、通過本次活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想，以及由夢(mèng)想衍生出的公益和環(huán)保的概念有更深入的了解，幫助大家提升對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，向社會(huì)傳遞出一種大學(xué)生的青春夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、策劃目的：
1、營(yíng)造開業(yè)喜慶氛圍，努力搞旺開業(yè)人氣。
2、迅速建立哈爾濱銀行的知名度，從而為該銀行在該區(qū)域的良好發(fā)展作好鋪墊，吸引更多的 顧客來參加開業(yè)活動(dòng)，從而培育一個(gè)穩(wěn)固的消費(fèi)群體。
3、好的開業(yè)鑄就好的發(fā)展勢(shì)頭。
二、策劃思路：
1、 精心營(yíng)造開業(yè)慶典現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氣氛，對(duì)目標(biāo)受眾形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力，提高受眾 對(duì)該銀行的認(rèn)知和記憶。
2、 加大廣告整合宣傳力度，提升傳播效應(yīng)和社會(huì)影響力。
3、 開業(yè)慶典現(xiàn)場(chǎng)力求大氣、時(shí)尚、活躍，極力渲染開業(yè)的喜慶氣氛。
三、策劃方案：
1、提升開業(yè)盤點(diǎn)，最大限度提高人氣：
邀請(qǐng)城市主流媒體參與現(xiàn)場(chǎng)
邀請(qǐng)城市教知名政府官員參與剪彩活動(dòng)
銀行開業(yè)優(yōu)惠政策現(xiàn)場(chǎng)百姓體驗(yàn)（具體賣點(diǎn)銀行提供）
2、設(shè)計(jì)開業(yè)方案：
方案釋義：向消費(fèi)者告知打造該區(qū)一流銀行、積極維護(hù)百姓利益的賣點(diǎn) 及開業(yè)儀式 突出理想也就是價(jià)格、服務(wù) 用報(bào)紙向社會(huì)公告 用巨幅向社會(huì)公告
在進(jìn)門處，向消費(fèi)者告示（用橫幅、海報(bào)或用吊旗告示）造成選擇該銀行 就有優(yōu)越感的強(qiáng)烈感覺
四、現(xiàn)場(chǎng)布置風(fēng)格以紅黃色調(diào)為主調(diào)，體現(xiàn)熱情、紅火、喜 慶！
（一）入口布置
1、大門口鋪設(shè)大紅地毯（地毯具體大小由銀行選址區(qū)域確定，以紅色襯托開業(yè)時(shí)的喜慶氣氛， 同時(shí)在大門處設(shè)立剪彩區(qū)，兩邊擺放兩排花籃裝飾。在剪彩區(qū)后邊配備樂隊(duì)（用于開業(yè)過 程中的.現(xiàn)場(chǎng)音樂控制）;
2、入口處設(shè)置大型充氣拱門1座，或燈籠柱子1對(duì)，大氣不凡、雄偉壯觀，拱門上面粘貼內(nèi) 容為：熱烈祝賀xx哈爾濱銀行隆重開業(yè);或者牛年牛氣沖天、09哈爾濱銀行伴你 創(chuàng)造牛人傳奇！等等;
3、紅毯的兩側(cè)擺放若干花籃，充滿溫馨、吉祥、喜慶;
�。ǘ求w布置：
1、大樓懸掛祝賀語直幅若干條;（具體口號(hào)待議）
2、銀行前面或樓頂施放祝賀語氫氣球若干個(gè)。（球面顯示銀行l(wèi)ogo） 3、大樓往下拉若干三角彩帶。（顯示開業(yè)標(biāo)語） （三）營(yíng)業(yè)廳布置：
1、廳內(nèi)放置若干盆景鮮花，親和自然、時(shí)尚溫馨;
2、大廳進(jìn)門處擺放金融套餐海報(bào)（x展架、易拉寶表現(xiàn)）。（具體開業(yè)優(yōu)惠百姓條例。 建議： 開業(yè)一個(gè)月內(nèi)，每天前20位新顧客享受特別優(yōu)惠開業(yè)前一周的顧客，贈(zèng)送相應(yīng)禮品）;
3、廳門兩側(cè)可設(shè)置有關(guān)服務(wù)項(xiàng)目和特色的展板
活動(dòng)策劃 篇6
一：情人節(jié)活動(dòng)主題：親密無間，真愛永恒。
二：情人節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日19:00--21:00
三：情人節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：某某露天廣場(chǎng)
四：情侶活動(dòng)形式：男女互相配合，一人畫一人猜
五：情人節(jié)活動(dòng)規(guī)模：30人左右
六：情人節(jié)活動(dòng)策劃方案流程：
★看看哪對(duì)情侶更加的有默契，更加的親密
首先男女雙方互相看著對(duì)方，也就是對(duì)著做，男女一人手持畫板，一般去猜此人畫板上畫出的是什么東西，所需要繪制出的詞語由主持人在猜物的人的后面展示出來，讓畫畫的人去畫，一組10個(gè)詞語，這10個(gè)詞語每對(duì)情侶都必須要猜出，哪對(duì)全部猜出用的時(shí)間最短的，那就是該情侶獲勝，分別評(píng)出前三名，然后提供相應(yīng)的'情人節(jié)禮物。
★情人節(jié)活動(dòng)之心有靈犀
如果是情侶的話那么在彼此的生活上都會(huì)非常的了解。主持人會(huì)出幾個(gè)問題，然后讓男女情侶去回答，比如說，主持人問，你女友喜歡吃什么東西，然后男人在題板上寫出自己所了解到的東西，同時(shí)女方也要去寫自己喜歡的東西，如果兩個(gè)答案是一致的，那么兩個(gè)人是最親密的情侶，最有心有靈犀的情侶。否則兩個(gè)人對(duì)對(duì)方的了解不太好了。
★情人節(jié)活動(dòng)之情歌對(duì)唱
每對(duì)情侶都有著兩個(gè)人經(jīng)常唱的情歌，所以呢在情人節(jié)活動(dòng)的結(jié)尾，讓獲獎(jiǎng)的情侶長(zhǎng)處他們最喜歡的一首情歌，給活動(dòng)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)策劃 篇7
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使全校少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。具體資料如下：
一、主題活動(dòng)時(shí)間：
1、中心校20xx年6月1日(暫定)。
2、林豐村小由教師組織自行慶祝。
二、主題活動(dòng)地點(diǎn)：
共安中心校操場(chǎng)
三、主題活動(dòng)方式：
首先進(jìn)行慶祝會(huì)，然后進(jìn)行文娛節(jié)目表演，再分班發(fā)放糖果，開展游園主題活動(dòng)，最后組織學(xué)生有序放學(xué)。
四、組織規(guī)模：大隊(duì)主題活動(dòng)(全校師生參與)
五、主題活動(dòng)目的：
透過六一兒童節(jié)主題活動(dòng)，幫忙小朋友們度過一個(gè)完美的節(jié)日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。
六、主題活動(dòng)組織：
在校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、后勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的組織工作，其它相關(guān)部門給予配合。
七、主題活動(dòng)具體分工
劉俐娜：負(fù)責(zé)節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓(xùn)練主持人，舞臺(tái)布置彭瑤：負(fù)責(zé)糖果準(zhǔn)備、游園主題活動(dòng)器材準(zhǔn)備、舞臺(tái)幕布準(zhǔn)備謝文毅：負(fù)責(zé)標(biāo)語
華聯(lián)軍：負(fù)責(zé)集合整隊(duì)、場(chǎng)地劃分
代波：負(fù)責(zé)音響設(shè)備、音樂播放
王飛、艾貴群、高燕瓊：協(xié)助舞臺(tái)布置
周明宣、胡安蓮：負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、巡查工作。周明宣負(fù)責(zé)綜合樓旁邊出口及周邊環(huán)境。胡安蓮負(fù)責(zé)宿舍樓出口及周邊環(huán)境。
茍偉：攝影、信息報(bào)送
各班主任：負(fù)責(zé)本班推薦節(jié)目的排練。
八、中心校慶祝流程
1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
2、朱校長(zhǎng)“六一”致辭
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
①區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話
�、诮炭凭诸I(lǐng)導(dǎo)講話
�、坂l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話
4、發(fā)獎(jiǎng)儀式
�、俳炭凭诸I(lǐng)導(dǎo)宣布區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)師生名單，并請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。②校領(lǐng)導(dǎo)宣布鄉(xiāng)級(jí)獲獎(jiǎng)師生名單，并請(qǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
(二)、文藝匯演主題活動(dòng)
(1)每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于4月13日前將節(jié)目上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。于5月20日進(jìn)行檢查，5月28日進(jìn)行節(jié)目彩排。
(2)少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織排練兩套學(xué)校節(jié)目。
(3)學(xué)校定于5月25、29日下午兩點(diǎn)進(jìn)行彩排。
(4)6月1日節(jié)目匯演
(5)文藝匯演結(jié)束，各班將椅子搬回教室，發(fā)放糖果
1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)
材料：打火機(jī)、十只蠟燭、兩張桌子
游戲規(guī)則：發(fā)爆破音的字吹滅蠟燭
2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)
材料：鼓槌，蒙眼布
游戲規(guī)則：原地象鼻子轉(zhuǎn)三圈，準(zhǔn)確敲響鑼
3、吸管運(yùn)輸(廖鳳群、茍偉)
材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個(gè)
游戲規(guī)則：兩個(gè)人各自用嘴含住吸管，交叉運(yùn)送到終點(diǎn)
4、扔乒乓球(代波、艾貴群)
材料：乒乓球，盆子，水
游戲規(guī)則：站在規(guī)定的.區(qū)域，往水盆扔乒乓球，共五次機(jī)會(huì)，扔進(jìn)三個(gè)為勝。
5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)
材料：筷子、玻璃彈珠
游戲規(guī)則：用筷子將彈珠從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗里，計(jì)時(shí)一分鐘，夾進(jìn)三個(gè)為勝。
6、運(yùn)乒乓球(周文、張俊秀)
材料：乒乓球、乒乓球拍
游戲規(guī)則：用乒乓拍將球從一頭運(yùn)到另一頭，共五次機(jī)會(huì)，成功運(yùn)到5個(gè)為勝。
(四)成果展示：
收集整理布置成果，成果資料:各興趣班物質(zhì)成果和圖片展板成果。負(fù)責(zé)人：茍偉熊朝軍
成員：各興趣班老師
(五)中午十二點(diǎn)結(jié)束所有主題活動(dòng)，群眾組織放學(xué)。
九、其它事項(xiàng)：
1、各班班主任要高度重視，認(rèn)真組織，要樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真做好主題活動(dòng)期間學(xué)生的安全教育與管理，確保各項(xiàng)主題活動(dòng)資料安全順利進(jìn)行。
2、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生。操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。
3、比賽時(shí)場(chǎng)內(nèi)要持續(xù)安靜，確保主題活動(dòng)正常開展。
4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評(píng)出等級(jí)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)
十、預(yù)期效果：
透過此次主題活動(dòng)，幫忙共安小學(xué)的小朋友們度過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)，幫忙小朋友們提高精神素質(zhì)，以更好的姿態(tài)應(yīng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間
XX年xx月xx日晚上7點(diǎn)整
二、活動(dòng)地點(diǎn)
食堂二樓
三、活動(dòng)主旨
借圣誕氣氛，以包餃子的傳統(tǒng)活動(dòng)方式，感受中西文化的融合，在新年來臨之際，與家協(xié)集體成員共同慶祝10級(jí)會(huì)員在大學(xué)過的第一個(gè)新年，促進(jìn)會(huì)員間的交流及認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)本協(xié)會(huì)的凝聚力，豐富大學(xué)業(yè)余生活。
四、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作
1、地點(diǎn)的選擇和食品的供應(yīng)情況
（1）由企劃部具體負(fù)責(zé)了解地點(diǎn)的租用和包餃子所需的東西的準(zhǔn)備。細(xì)見附錄1
�。�2）由權(quán)益部具體負(fù)責(zé)了解一些用品（如桌布，杯子等）的購買。詳細(xì)見附錄2
2、活動(dòng)宣傳
主要由宣傳部負(fù)責(zé)在宣傳欄放置一張海報(bào)。
3、老師的邀請(qǐng)
主要由會(huì)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)老師的邀請(qǐng)和通知工作，包括老師到場(chǎng)后的入席問題。
5、活動(dòng)中的游戲和文藝活動(dòng)
主要由企劃部負(fù)責(zé)具體的節(jié)目策劃書和組織（包括活動(dòng)中的獎(jiǎng)勵(lì)政策和記分政策），保證節(jié)目的順利進(jìn)行和熱情度。節(jié)目單見附錄3
6、具體座位安排
由開會(huì)討論通過的座位分布圖，并由宣傳部出海報(bào)公布。
7、活動(dòng)開始前的布置工作
提前半小時(shí)會(huì)員進(jìn)行布置工作，主要是物品的分配（企劃部只要負(fù)責(zé)）和桌椅的'擺放（主要由宣傳部負(fù)責(zé)）
五、活動(dòng)流程
（1）進(jìn)場(chǎng)：活動(dòng)開始前半小時(shí)開始進(jìn)場(chǎng)，有序入坐
�。�2）開場(chǎng)：由主持人（女：，男：）講解具體的活動(dòng)安排和評(píng)分細(xì)節(jié)
（3）過程：
1、大家自由分組，每組組員5人，后主持人說開始后，每小組自由分配組員任務(wù)，限時(shí)半個(gè)小時(shí)，在半個(gè)小時(shí)里由沒參加包餃子的人員即興表演節(jié)目，然后再從選出表演的好的會(huì)員以及領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委對(duì)參加包餃子比賽的隊(duì)伍包的餃子進(jìn)行評(píng)價(jià)！
2、然后大家齊上陣，進(jìn)行餃子大比拼！
3、包完餃子進(jìn)行互動(dòng)游戲！
�。�4）收尾：先讓各位參與者清理一些活動(dòng)垃圾，最后由會(huì)員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行最后的清理打掃工作，保證場(chǎng)地的整潔。
六、附錄
1、互動(dòng)游戲
游戲一：三碗（水餃）不過崗
人員：每組派出1~3位選手
內(nèi)容：4位選手同場(chǎng)競(jìng)技吃水餃
評(píng)分：在4分鐘內(nèi)吃完3盆水餃（總共30個(gè)）的組
若在在4分鐘內(nèi)未吃完3盆水餃，則按所吃的個(gè)數(shù)排名。
游戲二：
人員：一男一女（自由搭配）
內(nèi)容：多組選手同場(chǎng)競(jìng)技女組員用布蒙上，男組員指揮女組員給自己喂水餃。
評(píng)分：在4分鐘內(nèi)吃完兩盆水餃（共20個(gè)）的組合
給選手所在的組各加上80分
若在在4分鐘內(nèi)未吃完2盆水餃，則按所吃的個(gè)數(shù)排名。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（總價(jià)格800元）
餃子皮3500張
肉餡1500份
菜餡1000份
面粉5斤
醋、辣醬等調(diào)料
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