活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是學(xué)生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進(jìn)大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風(fēng)格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征�！芭d趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。所以，設(shè)計了折紙活動特色班課程。
二、科目目標(biāo)
總目標(biāo)：在折紙與其他表現(xiàn)形式相結(jié)合進(jìn)行表現(xiàn)作品的過程中，讓學(xué)生了解折：
1、了解與掌握折紙的基礎(chǔ)知識與基本折法，在折紙的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象用各種表現(xiàn)形式來添加形象，運(yùn)用夸張等表現(xiàn)手法創(chuàng)作有新意的作品。
2、 在整個學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
3、了解創(chuàng)意折紙，弘揚(yáng)民間藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝的思想感情。讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)活動，獲得對創(chuàng)意折紙的持久北京地區(qū)試題 廣東地區(qū)試題 江蘇地區(qū)試題 興趣與豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的`欣賞能力，提高審美情趣。
三、具體措施
1 、給學(xué)生提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動。
2 、引起學(xué)生對創(chuàng)作的構(gòu)想，使學(xué)生產(chǎn)生試一試的望。引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，除了學(xué)習(xí)基本的單張紙外，學(xué)習(xí)兩張紙以上的折紙組合。
3、除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外，在日常生活中學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進(jìn)行折紙練習(xí)。
4 、學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間可以做禮品贈送他人，使學(xué)生自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息，當(dāng)他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。
四、教學(xué)時間：每周二、四第四節(jié)的課外輔助活動
五、折花材料：剪刀、皺紋紙、軟鐵絲、細(xì)鐵絲。 紙、學(xué)會折法，親身體驗民間藝術(shù)的樂趣，創(chuàng)造性地表現(xiàn)有新意的作品。
活動策劃 篇2
活動前言：繽紛五月，多彩校園。為豐富校園文化生活，拓展大學(xué)生知識面，在校園內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。財政與公共管理學(xué)院特舉辦“五四講壇”活動。倡議學(xué)生自覺樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)崇高責(zé)任感，提升自身綜合能力，塑造“積極向上，文明進(jìn)取”的良好形象�？梢陨鐣䴕v史為切入點，暢談古今；可以心靈成長為切入點，講述理想信念；可以民風(fēng)民俗為切入點，談?wù)撎煳牡乩�；可以專業(yè)知識為切入點，向大家展示專業(yè)風(fēng)采；可以創(chuàng)業(yè)感想與設(shè)想，來向大家展示創(chuàng)業(yè)歷程，等等
活動時間：20xx年4月12日至20xx年5月4日
活動報名：4月12日至4月17日
海選時間：4月17日至4月25日
決賽時間：5月4日晚
主辦單位：財政與公共管理學(xué)院分團(tuán)委
活動主題：本次大賽以“思想舞動青春，講壇豐富人生”為主題，以青年講壇形式，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，講述祖國的宏偉藍(lán)圖
活動對象：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生
應(yīng)邀嘉賓：本院及外院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以及各學(xué)生會干部
承辦單位：財政與公共管理學(xué)院學(xué)生會
活動背景：在我們“五四講壇”舉辦之時，正值“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)，旨在弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)和展示學(xué)生的人文素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們明確當(dāng)前社會思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，體現(xiàn)大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
活動意義及目的：為了營造一種大眾積極參與、學(xué)生互動的輕松學(xué)術(shù)研討氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我推銷，大學(xué)生就業(yè)職能，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的有效途徑，也便于更多的經(jīng)院學(xué)子分享和解讀他們心中關(guān)于青春的行動，對于社會的責(zé)任以及對未來的夢想。
活動形式：“五四講壇”將在東西兩個校區(qū)同時進(jìn)行擺點，每位同學(xué)都可以參與此次活動，報名選手根據(jù)選擇自己最喜歡、最擅長的題目進(jìn)行準(zhǔn)備。
講壇范圍：心靈成長，理想信念，演講口才，成功之道；民風(fēng)民俗，飲食保健，學(xué)術(shù)知識，專業(yè)文化；思維方式，人際公關(guān)，人生價值，為人處事；社會科學(xué)，自然科學(xué)，人與自然，天文地理；（內(nèi)容健康，積極向上即可）
本次活動為自由講壇形式，包括兩個環(huán)節(jié)
一、專題講座：主講人將自己確定的話題結(jié)合多媒體進(jìn)行闡述
二、同學(xué)互動：本環(huán)節(jié)有以下兩種形式
1、同學(xué)們根據(jù)話題提出相應(yīng)的問題
2、表達(dá)自己的觀點，與主講人進(jìn)行互動。
活動前期流程：
一、為活動造勢（4月中旬）
（一）我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部于4月10日左右聯(lián)系各院系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人，通知本次動的具體方案及活動的具體要求，由各院系的學(xué)習(xí)部協(xié)助為此次活動做好宣傳及動員工作，組織本院學(xué)生報名，并在規(guī)定時間內(nèi)將選手名單及相關(guān)的資料上交到我院主辦方并由主辦方對選手信息進(jìn)行整理，備案。另外有興趣者可以于東西區(qū)食堂門口自行領(lǐng)取或下載五四講壇報名表并詳細(xì)填寫后交至財管學(xué)院學(xué)生會。
上交報名表時，需隨之附上選手的簡歷、演講主題及內(nèi)容簡介；
各院系可對在社會實踐方面有杰出表現(xiàn)者、在各種競賽中獲獎?wù)�、有科研成果或突出特長者以及各院系優(yōu)秀的學(xué)生干部優(yōu)先考慮。
（二）將本次活動的參賽要求及活動方案和流程以宣傳板的形式擺放在東西區(qū)人流量集中的宣傳點，張貼海報并作好網(wǎng)上宣傳，同時與相關(guān)媒體取得聯(lián)系，為此次活動作好充分的宣傳工作。
二、部門協(xié)作
�。ㄒ唬┎块T內(nèi)部：
秘書處：
1、負(fù)責(zé)講壇通告
2、負(fù)責(zé)組織講壇海選評審小組
3、負(fù)責(zé)選手資料征收
4、負(fù)責(zé)物資（獎品）購置
5、負(fù)責(zé)現(xiàn)場簽到
6、負(fù)責(zé)ppt鏈接
7、負(fù)責(zé)音響、話筒等調(diào)試
宣傳部：
1、負(fù)責(zé)制作宣傳板
2、負(fù)責(zé)活動中期的宣傳工作
3、負(fù)責(zé)活動拍照、攝影、記錄
外聯(lián)部：
1、負(fù)責(zé)征尋贊助
2、負(fù)責(zé)懸掛條幅
文藝部：
1、負(fù)責(zé)主持人選拔以及主持人串詞的審核及彩排
2、負(fù)責(zé)禮儀
紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)會場秩序的維持以及座位安排
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)參選人員的篩選方案
組織部：負(fù)責(zé)組織海選的整個過程
實踐勤工部：負(fù)責(zé)整個會場的后勤工作
生活部、體育部：負(fù)責(zé)會場布置
�。ǘ┎块T之間：部門之間要信息暢通，保持每個部門對此次活動都很了解。
三、選手篩選方案
�。ㄒ唬﹫竺譃樵合低扑]和個人自愿報名兩種途徑
（二）各報名選手必須在規(guī)定時間之前，將自己講演主題以及演講材料交至我院學(xué)習(xí)部，并由學(xué)習(xí)部對選手資料整理備案。
�。ㄈ┪以簩W(xué)生會所有成員整理好各選手上交的材料，并根據(jù)選手上交的`簡歷、演講主題及內(nèi)容簡介確定初選名單。
初選標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講主題及內(nèi)容健康、積極向上、貼近大學(xué)生生活，賦有時代感；
2、演講者擁有一技之長，文字功底較強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高；
�。ㄋ模┯�4月15號左右進(jìn)行初選。初選結(jié)束當(dāng)天會將初選名單告知各選手，并要求被選上者認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好演講講義，并于4月20號左右參加復(fù)賽，復(fù)賽的形式是海選，每位選手通過5分鐘的簡單演講來展示自己，海選在教室進(jìn)行，需外聯(lián)部來申請教室。
（五）評委由我院團(tuán)委老師與學(xué)生組織優(yōu)秀成員共同討論，根據(jù)上交的講義質(zhì)量以及選手在演講過程中的表現(xiàn)確定決賽名單，決賽只留6人。并將復(fù)選名單告知個人，并要求主講人做好決賽準(zhǔn)備。
�。┰趶�(fù)試結(jié)束后將最終入選名單及相應(yīng)演講主題由我宣傳部將結(jié)果告知入選的選手。
�。ㄆ撸⿵�(fù)試后要求各演講人完善講義，并為演講做準(zhǔn)備（包括修改講義、幻燈片、短片等）
�。ò耍┰诖_定時間后將“五四講壇”的時間、地點，及時通知主講人做好相關(guān)準(zhǔn)備。
�。ň牛┴敼軐W(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會確定具體工作人員安排（主持人、總負(fù)責(zé)人、后勤工作人員、應(yīng)急小組成員等）以及突發(fā)事件的應(yīng)急方案。
活動中期流程：
一、宣傳
�。ㄒ唬┬麄鞑吭谥芤磺白龊眯麄靼寮昂�。各部門要積極配合宣傳部的工作，所承辦的部門應(yīng)派本部門的同事在制作宣傳板時提出意見，力爭將宣傳板和海報做到最好。
橫幅：內(nèi)容為“思想舞動青春講壇豐富人生”；橫幅掛的地點由外聯(lián)部決定，學(xué)生會成員應(yīng)注意保護(hù)橫幅。
二、報告廳的申請與會場布置
學(xué)生會所有成員于活動的前幾個小時組織負(fù)責(zé)部門作好準(zhǔn)備工作，布置好會場，有任何問題直接找部門負(fù)責(zé)人。
三、活動開始
講壇開始前
�。ㄒ唬└鞑块T工作人員提前二小時到場
（二）生活部、體育部提前進(jìn)行會場布置，其他部門進(jìn)行配合
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)部清點講壇所需物品
（四）禮儀及節(jié)目主持人和各選手提前一小時就為適應(yīng)場地
�。ㄎ澹┟貢庍M(jìn)行設(shè)備的調(diào)試，并調(diào)試ppt
�。┯^眾提前30分鐘入場，屆時由紀(jì)監(jiān)部進(jìn)行現(xiàn)場引導(dǎo)和秩序的維持
�。ㄆ撸┘钨e提前15分鐘入場，屆時由禮儀負(fù)責(zé)引導(dǎo)
講壇開始時
（一）主持人對講壇進(jìn)行介紹，并介紹蒞臨講壇現(xiàn)場的嘉賓
�。ǘ┲鞒秩诵贾v壇正式開始
（三）各選手進(jìn)行講演
�。ㄋ模┘钨e點評
�。ㄎ澹┲鞒秩诵贾v壇結(jié)束
（六）會場整理
活動簡介：
�。ㄒ唬┬〗M賽
演講分為三個小組，一個小組有兩位演講者，由抽簽決定。小組賽采用大眾評委制，在每場兩位選手演說完畢后大眾評委將自己的票投給自己支持的選手（投票形式在后面的“注意”中），票數(shù)多的選手成功晉級決賽，票數(shù)少的選手待定。三場之后有三名直接晉級，三名待定，然后待定的選手通過自己的魅力與一分鐘時間限制演講拉票，然后通過大眾評委來選出一名選手晉級，則另外兩名選手直接淘汰。每人演講限時15分鐘以內(nèi)。
（二）決賽
小組賽中晉級的四名選手則通過抽簽形式對抽到的話題進(jìn)行闡述與演講，時間為5分鐘，主講人演講完畢后，與觀眾互動，然后專業(yè)評委打分并點評各位選手的表現(xiàn)，根據(jù)總評分排名選出本季“五四講壇”的講壇之星與一等獎、二等獎、三等獎選手。小組賽淘汰的兩名選手則為優(yōu)秀獎，最后由各評委來頒獎，最后由專業(yè)老師致辭，結(jié)束此次講壇活動。
講壇結(jié)束后
學(xué)生會工作人員留下清理會場。
四、評分方法
�。ㄒ唬┬〗M賽采用大眾評委制，在每場兩位選手演說完畢后大眾評委將自己的票投給自己支持的選手，票數(shù)多的隊伍成功晉級決賽，票數(shù)少的選手待定。三場之后有三名直接晉級，三名待定，然后待定的選手通過自己的魅力與一分鐘時間限制演講拉票，然后通過大眾評委來選出一名選手晉級，則另外兩名選手直接淘汰。
（二）決賽評委由專業(yè)評委隊伍以及大眾評委組成，專業(yè)評委評分占整個評比比重的70%，大眾評委票數(shù)占整個評比的30%。即：總評分=評委平均分×70%+大眾評委票數(shù)/總票數(shù)×100×30%；根據(jù)總評分排名選出本季“五四講壇”的講壇之星與一等獎、二等獎、三等獎選手。
五、獎項設(shè)置
1．講壇之星一名頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品
2．一等獎一名頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品
3．二等獎一名頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品
4．三等獎一名頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品
5．優(yōu)秀獎兩名頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品
本次講壇設(shè)講壇之星和一、二、三等獎各一名，以及優(yōu)秀獎兩名。
獎品由秘書處購買，由學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備。
活動后期流程：
一、通知主講人在講壇結(jié)束一周內(nèi)上交講壇感想，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對這些資料存檔備案；
二、宣傳部及時將通訊稿上傳至院網(wǎng)站。
活動策劃 篇3
一、活動主題
《魅力騰飛》
二、活動對象
全校師生
三、活動時間及地點
xx年4月9日14:00 英才廣場
四、活動流程策劃
活動一（自主DIY)：
1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)DIY風(fēng)箏，評委根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計、結(jié)構(gòu)打分。（本環(huán)節(jié)80分）
2.小組成員給風(fēng)箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）
四位評委根據(jù)實際情況打分，取平均分為最終結(jié)果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二(攜手放飛）：
a.情侶組：
第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球，拿到風(fēng)箏。
第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊將被淘汰
第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團(tuán)隊將被淘汰（纏線的`風(fēng)箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
b.摯友組：
第一輪：摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風(fēng)箏；
第二輪：拿到風(fēng)箏的組開始放，10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊將被淘汰；
第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團(tuán)隊將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
A,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬└傎惇劊�
1.活動一（自主DIY)：
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
2.活動二（攜手放飛）
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
�。ǘ┬疫\(yùn)獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）
1.現(xiàn)場隨機(jī)抽取一名參與者贈送魅族手機(jī)一部
2.由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單，隨機(jī)贈送精美水杯、QQ公仔或書架（十份）
�。ㄈ﹨①惒⑴c互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份
活動策劃 篇4
一、活動目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
4、日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
二、具體活動方案：
1、尊敬師長方面。
(1)尊重老師的勞動成果。
上課必須專心致志地聽講，勤動腦、動手、動口，認(rèn)真及時地完成作業(yè);勤學(xué)好問，虛心向老師求教。
(2)對
老師有禮貌。
見到老師要主動問好，放學(xué)回家要跟老師“再見”;外出行走、乘車、入座，應(yīng)處處對老師進(jìn)行禮讓;平時與老師相處不可過分隨便，不可直呼老師姓名或起綽號。
(3)聽從老師的教誨。
犯了錯誤要勇于承認(rèn)，及時改正;正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。
(4)主動與老師交往。
老師成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生把老師當(dāng)成知心朋友。
(5)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情“六個一”活動(寫一封信，談一次心，做一張卡片，提一個建議，表一個決心，送一束鮮花)來表達(dá)對老師的感激之情，學(xué)
生選其中3項完成。
(6)開展“刻苦學(xué)習(xí)，回報老師”活動。聽從老師教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答老師的關(guān)心。
2、孝敬父母方面。
(1)了解父母生活經(jīng)歷：父母的工作和勞動的艱辛、工作業(yè)績，真實地感知父母過去歷經(jīng)的種種磨難和挫折，懂得父母持家的不易，感受父母對自己的期盼和愛心以及高尚的人格魅力。
(2)真情回放，感悟親情：回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單;了解父母的嗜好和愿望?
(3)感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情;對父母說一句體貼或感激的話;在父母生日時，為父母送上自己親手制作的生日禮物;幫助父母排憂解難;為父母做一件侍奉性的事，如：給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，梳一次頭，洗一件衣服，做一次家務(wù)，做一次飯??
讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的.職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。學(xué)會如何愛自己的父母，進(jìn)而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。讓中華民族孝敬父母，尊敬長輩的美德世代相傳。
【活動策劃】相關(guān)文章：
活動策劃團(tuán)日活動策劃04-19
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃11-18
活動策劃11-18
活動策劃11-18
活動策劃12-03
活動策劃12-03
活動策劃12-03
活動策劃12-03
活動策劃12-03