活動策劃

活動策劃 篇1

　　游戲名稱：蜈蚣走路

　　游戲設(shè)計：

　　大班幼兒玩過許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作�！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒颍�要求步調(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論能力強(qiáng)弱，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的'快樂。為避免練習(xí)中的枯燥，設(shè)計了“蜈蚣長大”的情景：由兩人過渡到多人合作，“蜈蚣練本領(lǐng)”：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng)，提高對游戲的興趣。

　　一、游戲目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。

　　A、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。

　　B、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協(xié)調(diào)。

　　C、能多人合作運動著向前走，動作靈活-

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。

　　二、游戲準(zhǔn)備：

　　長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)(細(xì)松緊帶);墊子、拱形門、椅子;音樂磁帶。

　　三、游戲過程：

　　1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。

　　2、以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。

　　A、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。

　　B、以“蜈蚣長大”，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。

　　提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。

　　C、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。

　　3、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。

　　A、出示腳環(huán)，講解戴法。

　　B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。

　　4、蜈蚣練本領(lǐng)

　　A、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

　　B、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。

　　5、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

　　6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。

　　四、游戲評價：

　　在游戲中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強(qiáng)調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。

　　建議：此游戲可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動作;第二次練習(xí)受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景:

　　**級新加入學(xué)生會與年級會的學(xué)生干部，新進(jìn)入大學(xué)校園不久，對校園環(huán)境還不是很熟悉，對同年齡段的學(xué)生心理也不是很了解，在做學(xué)生干部方面還缺乏經(jīng)驗。他們還不能很好地處理自己與同學(xué)們的關(guān)系，還不能應(yīng)對好工作與學(xué)習(xí)之間的沖突，還不具備一名優(yōu)秀學(xué)生干部的條件。

　　二、活動名稱:

　　計通院第六期干部培訓(xùn)

　　三、活動宗旨:

　　此次為提高我院06級學(xué)生干部的政治素養(yǎng)、思想理論水平和工作能力，加強(qiáng)干部間的經(jīng)驗交流，塑造計算機(jī)與通信學(xué)院學(xué)生干部的形象，并以此來帶動全體同學(xué)，使整個學(xué)院學(xué)生素質(zhì)提高到一個新的臺階，制定本年度計算機(jī)與通信學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)計劃。

　　四、活動時間:

　　**年xx月25日至12月16日，每周六下午2點半至5點。

　　五、活動地點:

　　計通院附樓103

　　六、參與人員:

　　本學(xué)期新加入院學(xué)生會的新干事（主要為**級），**級年級會成員，**級各班班長、團(tuán)支書。

　　七、活動內(nèi)容:

　　1、課程一：開幕式及講座“如何成為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部”

　　宣布湖南大學(xué)計算機(jī)與通信學(xué)院第十九屆分團(tuán)委學(xué)生會干部培訓(xùn)正式啟動。致開幕詞。

　　邀請彭文軍書記為我們主持此次講座，結(jié)合豐富的工作經(jīng)驗，帶領(lǐng)我們圍繞：學(xué)生干部必備的基本素質(zhì)、如何處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間存在的問題以及如何建設(shè)好我們新一屆分團(tuán)委學(xué)生會等主題進(jìn)行交流，由此來提高干部的整體素質(zhì)，確認(rèn)奮斗目標(biāo)，激勵全體學(xué)生會成員為計算機(jī)與通信學(xué)院的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　邀請分團(tuán)委書記向江老師向我們介紹老師們學(xué)生時代豐富的工作經(jīng)歷及經(jīng)驗，教會我們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)、工作、生活之間存在的問題，從而提高我院分團(tuán)委學(xué)生會的整體干部素質(zhì)和能力。

　　2、課程二：“我的學(xué)生干部經(jīng)歷”

　　邀請鄒蕓、李恩軍、鄧歡等老師及院學(xué)生會主席團(tuán)成員分別做這次講座，向我們介紹老師們學(xué)生時代豐富的工作經(jīng)歷及經(jīng)驗，教會我們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)、工作、生活之間存在的問題，從而提高我院分團(tuán)委學(xué)生會的06級學(xué)生干部素質(zhì)和能力，提高大家為同學(xué)服務(wù)的熱情和效率，為計算機(jī)與通信學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在會上，同學(xué)們可以針對一些實際問題向老師及優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行詢問。

　　3、課程三：觀看一些成功人士及溝通大師們的教學(xué)視頻

　　觀看一些成功人士及溝通大師們的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)他們的`演說技巧以及成為優(yōu)秀的成功人士所具有的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們與人溝通的技巧。以便以后在與同學(xué)的交往及工作中，掌握方法，處理好學(xué)生干部與同學(xué)們之間的關(guān)系。同學(xué)們觀看之后要寫出觀后感。

　　4、課程四：關(guān)于新聞寫作的技巧和常識的學(xué)習(xí)

　　邀請院學(xué)生會新聞中心的優(yōu)秀學(xué)生干部及高年級有寫作特長同學(xué)做此次講座，針對我院學(xué)生工作中出現(xiàn)的“活動多，報道少”的問題，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)關(guān)于新聞寫作的技巧和常識，使每一位學(xué)生干部學(xué)會在活動結(jié)束之后，能夠快速而準(zhǔn)確地對活動加以報道，從而加大我院學(xué)生工作的宣傳力度，擴(kuò)大我院的影響力。

　　八、活動具體流程:

　　干部培訓(xùn)場地布置

　　領(lǐng)導(dǎo)就座

　　由主持人宣布干部培訓(xùn)開始

　　院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委老師講話

　　各年級輔導(dǎo)員及院學(xué)生會主席團(tuán)成員做講座

　　播放成功人士的視頻

　　請優(yōu)秀學(xué)生干部講授寫作知識

　　參加干訓(xùn)的多有學(xué)生沒次課后要寫出心得感想交活動組

　　九、活動要求:

　　1、要求與會同學(xué)按時到場，由干部培訓(xùn)活動組人員進(jìn)行簽到，包括本學(xué)期新加入院學(xué)生會的新干事（主要為**級），**級年級會成員，**級各班班長、團(tuán)支書，簽到記錄直接跟最后干訓(xùn)畢業(yè)成績掛鉤。

　　2、要求所有參加干訓(xùn)同學(xué)保持會場秩序，領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生干部在做講座時候，保持安靜，認(rèn)真聽講，做好筆記。干訓(xùn)組會派專門人員負(fù)責(zé)會場秩序并記錄不認(rèn)真聽講同學(xué)名單，直接與最后成績掛鉤。

　　十、前期準(zhǔn)備:

　　1、宣傳工作:院學(xué)生會干訓(xùn)活動組及**級年級會負(fù)責(zé)干訓(xùn)的宣傳及通知工作。

　　2、又干部培訓(xùn)組邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師及優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　3、根據(jù)實際情況及活動參與人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)教室及桌椅。

　　4、活動組要提前搞好干訓(xùn)同學(xué)名單，做好簽到表格。

　　5、活動組要準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)老師的飲用水的提供。

　　十一、具體工作安排：

　　負(fù)責(zé)人 項目 具體安排 人員安排 備注

　　胡玓秀 活動統(tǒng)籌組 統(tǒng)籌安排組內(nèi)人員

　　曹匯輝 應(yīng)急處理組 現(xiàn)場突發(fā)事件的處理

　　徐卓琳 資料籌備組 現(xiàn)場所播放幻燈片的制作

　　使用到資料及視頻的制作

　　楊鋼 宣傳策劃組 聯(lián)系學(xué)生會

　　聯(lián)系06級年級會

　　鄧輝 現(xiàn)場維護(hù)組 進(jìn)行培訓(xùn)的簽到工作 需要1名干事

　　進(jìn)行現(xiàn)場的紀(jì)律維持工作 需要3名干事

　　左鑫 人員邀請組 邀請院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委老師

　　邀請優(yōu)秀學(xué)生干部

　　十二、經(jīng)費預(yù)算：

　　培訓(xùn)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)老師的飲用水：1.5元/瓶*10瓶=15元

　　場地租用：50元

　　合計：65元

　　計通院干部培訓(xùn)活動組

活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)：

　�。�1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

　　（2）通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的.氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。

　　活動過程：

　　一、開幕式：

　　K2B、K3B女孩子在國旗下展示。

　　二、觀看圣誕節(jié)電影

　　9：00----10：00 K3年級

　　10：00---10：30 K2年級

　　15：00---15：30 K1&N1 年級

　　圣誕節(jié)&英文藝術(shù)節(jié)表演

　　24日上午K1&N1年級表演（K3年級觀看）

　　25日上午K2年級表演（K1&N1年級觀看）

　　25日下午K3年級表演（K2年級觀看）

　　三、閉幕式：

　　26日上午：K3年級英文童話劇及篩選出來的各班優(yōu)秀節(jié)目展示

　　26日下午：

　　1.交換禮物（每位孩子帶金額不超過20元的小禮物與本班小朋友交換禮物）

　　2.家長開放時間（各年齡段接送時間）在幼兒園各樓層提供立體照相卡通人偶，供家長孩子們照相。

活動策劃 篇4

　　一、 活動名稱：呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋活動

　　二、 活動背景：

　　我國已經(jīng)開始實行“限塑令”五年了，即在所有超市，商場，集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這一項舉措有助于控制塑料袋的使用數(shù)量，鼓勵環(huán)保購物袋的使用，對于減少白色污染和保護(hù)環(huán)境有著至關(guān)重要的作用。數(shù)據(jù)顯示，自“限塑令”推行以來全國超市零售行業(yè)塑料袋使用率平均下降了66%，塑料袋消耗減少近400億個。

　　但我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)一些不足。

　　“限塑令”的范圍只規(guī)定在“超市，商場，集貿(mào)市場”，其中并沒有包括餐飲業(yè)。因此，絕大多數(shù)的餐飲業(yè)仍在免費提供塑料袋供顧客打包。在我國，餐飲業(yè)的數(shù)量是非常龐大的，而每天消耗的塑料袋也非常之多。以肯德基為例。肯德基在全球擁有11000多家餐廳，這些餐廳遍及80多個國家。如果每間餐廳每天有一個顧客外帶，也就是說每間餐廳每天都提供一個塑料袋，那么所有餐廳每天將提供超過11000多個塑料袋。而制造這些塑料袋需要xxxx聚乙烯，需要xxx原油。(以生產(chǎn)5萬個塑料袋需要1000kg聚乙烯，每只塑料袋3g計)這些塑料袋需要2xx年的時間自然降解，若混在土壤中，易造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，若被動物誤食，則有生命危險。

　　鑒于塑料袋的危害如此之大，因此，我們決定再次宣傳塑料袋和紙袋的知識，進(jìn)行一次大范圍的環(huán)保知識普及，并針對肯德基使用塑料袋的'行為，開展“呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋”的活動。

　　三、 策劃主辦單位： 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院綠園環(huán)保協(xié)會

　　四、 活動時間：11月30日—12月20日(待定)

　　五、 活動地點：福州肯德基餐廳和各高校

　　六、 參加對象：各高校環(huán)保協(xié)會

　　七、 活動目的：

　　在使更多的人了解塑料袋和紙袋的相關(guān)知識的同時，讓肯德

　　基放棄使用塑料袋，改用紙袋。

　　八、 活動安排：

　　總述：通過調(diào)查塑料袋和紙袋的屬性，如原料，制作過程，成本，回收費用，經(jīng)濟(jì)效益等，結(jié)合肯德基的具體情況，完成一份調(diào)查報告，并借助媒體的力量，與肯德基對話，呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋，最后將所得得成果在高校內(nèi)進(jìn)行宣傳展示。

　　分述：活動分為三個階段，調(diào)查階段，呼吁階段，宣傳階段。

　　調(diào)查階段：該階段人員分為兩組，一組由各高校環(huán)協(xié)骨干組成，主要負(fù)責(zé)調(diào)查紙袋和塑料袋的屬性。調(diào)查內(nèi)容包含其原料，制作過程，成本，回收費用，經(jīng)濟(jì)效益。調(diào)查可以以麥當(dāng)勞的紙袋和肯德基的塑料袋為例子。另一組人員由各高校環(huán)協(xié)志愿者組成。在11月30日到12月6日，對福州市內(nèi)20家肯德基餐廳進(jìn)行為期一周的實踐調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括餐廳一周接待顧客數(shù)量，其中外帶顧客即使用塑料袋的顧客數(shù)量，對外帶顧客的調(diào)查訪問。最后各高校將所得結(jié)果匯總，寫一份調(diào)查報告。

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