(集合)大學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃
1. 活動目的
1. 知道 x 月 x 日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，尊重和愛護(hù)自己的情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
2.活動準(zhǔn)備
1.與活動對話：讓孩子了解勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2.看報，收集社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、高年級的孩子們積極參與制作宣傳旗。
4.營造環(huán)境：老師和孩子一起收集資料，安排成人勞動成果展（可以用實物或圖片），準(zhǔn)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、準(zhǔn)備一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。
6.選擇人物（如店員、汽車司機(jī)、廚房廚師、路上的警察），帶領(lǐng)孩子觀察成人勞動。
小班活動：“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1.通過晨間對話和小組活動，“我會洗手”、“我會脫衣服”、“我會自己吃飯”等相關(guān)活動，讓孩子在他們的日常勞動中。中學(xué)階段，他們將學(xué)習(xí)生活自理能力，逐步培養(yǎng)勞動意識。
2、通過“我是環(huán)保的小守護(hù)者”主題活動，我們將針對身邊的環(huán)境開展垃圾檢查活動。
中產(chǎn)階級活動：“自己做自己的事”。
1.通過“做我自己的事”、“我自己疊被子”、“我自己穿衣服”、“我自己疊衣服”、“我可以自己打掃衛(wèi)生”的主題椅子”“我會掃地等活動，促進(jìn)孩子的自理能力，熱愛勞動的樂趣。
2.通過班級的各項活動后，開展自理能力年級組比賽。具體項目為班級已經(jīng)開展的各項活動。
大班活動：“我是勞動之星”。
1.進(jìn)行“5月1日”五一勞動節(jié)教學(xué)活動。
2、各班充分利用“5月1日”五一勞動節(jié)假期教育資源，進(jìn)一步挖掘潛力資源，開展德育活動“從小做一個勤勞的人”，尊重和感謝勞動者，并嘗試體驗成人勞動。
3.以班級為單位開展?jié)不ǖ然顒�，樹木d 院子內(nèi)外不同區(qū)域的雜草。
特別說明：
1、本次活動將在班級單元的下一周的任何一天或下幾天舉行。
2. 這個活動需要挖土和澆水的工具。請教師提前做好領(lǐng)取準(zhǔn)備。
以突出以學(xué)生為主體的文化建設(shè)，全面豐富當(dāng)代大學(xué)生的精神文化生活。從教職工和學(xué)生的角度來看，我們要舉辦一場大型拔河比賽。這次活動的目的是讓大家認(rèn)識到，一切工作和學(xué)習(xí)都要以身體健康為重心，增強健康意識。
其次，希望以此為契機(jī)，深化各系學(xué)生會與學(xué)院學(xué)生會的聯(lián)系與合作。
學(xué)生會宣傳部等有關(guān)部門將在活動前一周宣傳活動的意義，并組織部分會員安排場地。
宣傳活動要深入教師、宿舍、院系、班級。
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