活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
綠色、氧氣、健康、時尚；
二、活動主辦單位
xx網(wǎng)；
活動協(xié)辦單位：xx城；
三、活動時間
20xx年3月12日（星期xx）8：40——14：00；
四、集合地點
xx廣場
植樹地點：xx山；
樓盤參觀地點：xx會所；
五、交通工具
大吧車接送、自駕車；
六、種植樹種、數(shù)量
公孫樹，xx棵；
七、活動流程
1、09：00：xx街集合；
2、09：15：宣誓；
3、09：30：出發(fā)；
4、09：30-10：30：赴xx會所（參觀過程中領(lǐng)取干糧和礦泉水）；
5、10：30：到達植樹地點；
6、10：30-13：30：植樹活動開始，內(nèi)容如下：
A、植樹造林；
B、互動游戲；
C、媒體現(xiàn)場采訪活動主持人、xx負責人；
D、業(yè)主代表講話；
7、14：00：活動完畢，會員自由合影，乘車返回xx酒店；
活動策劃 篇2
活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，感恩節(jié)活動策劃方案。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
一、活動時間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
二、活動地點：學校內(nèi)。
三、活動前期準備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。
8．購買獎品。
四、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1． 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2． 讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來，規(guī)劃方案《感恩節(jié)活動策劃方案》。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的.家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4．寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
五、活動意義（后記）
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向＊＊。許多在場的領(lǐng)導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
活動策劃 篇3
一、活動構(gòu)思
1、寶威認為慶典禮儀是一次公司品牌形象的集中展示與全面?zhèn)鞑ニ且粋�企業(yè)內(nèi)在的文化理念與精神風貌綜合體現(xiàn)。具有企業(yè)自身特點和個性的公關(guān)活動是企業(yè)樹立品牌宣傳企業(yè)形象和文化的必然手段是企業(yè)綜合實力的全面展示在配合樹立提升企業(yè)品牌的過程中往往能起到事半功倍的效果。
2、活動目的·慶賀金儲物資有限公司成立二十周年回顧過去展望未來增強企業(yè)的凝聚力進一步打造優(yōu)秀的企業(yè)文化�！ねㄟ^活動策劃、包裝和形象提升在來賓參與整個慶典活動的體驗中使其無論就經(jīng)營理念、企業(yè)文化、誠信為本還是企業(yè)形象和業(yè)務(wù)模式都能夠引發(fā)來賓的共鳴留下深刻美好的印象從而愿意進一步同金儲進行更深入和廣泛的合作取得雙贏�！ねㄟ^媒體的邀請和傳播擴大金儲在行業(yè)內(nèi)的影響力提升金儲品牌形象。
3、活動主題口號主題歲月礪金誠就輝煌含義上海金儲物資公司成立的二十年是歷經(jīng)磨練、方成大器的二十年“礪金”既突出了金儲公司所從事的是有色金屬的行業(yè)屬性又形象的將二十年的艱險和取得的成就表現(xiàn)出來。在這二十年里正是一貫秉承“誠”的經(jīng)營理念才最終鑄就了金儲與客戶牢固的合作關(guān)系成就了彼此事業(yè)的輝煌。同時未來更大的成就仍將建立以誠為本的經(jīng)營理念基礎(chǔ)上。
4.二十周年標識·設(shè)計靈感來自金儲公司的LOGO同時將20周年的時間概念完美的結(jié)合起來大氣勃發(fā)充滿向上奮進的活力具有強烈的時代感。以金牌的形式做創(chuàng)意表現(xiàn)既體現(xiàn)出金儲所從事的行業(yè)屬性又象征著金儲取得的優(yōu)異成就—行業(yè)的翹楚地位�！ぷ鳛榻饍�20周年的歷史見證紀念標志將被用于會場內(nèi)外的制作物上以及畫冊、禮品、公司網(wǎng)站等宣傳中。
5、活動主視覺創(chuàng)意目的·將企業(yè)經(jīng)營理念和文化進行集中呈現(xiàn)·用強烈的視覺沖擊來凸顯企業(yè)的品牌形象·可進行系列化的延展形成統(tǒng)一有效的企業(yè)形象主題創(chuàng)意元素金--寓意其品如金鼎--寓意其信如鼎竹--寓意其節(jié)如竹
6、活動帶來的附加效應(yīng)
1進一步提升公司在有色金屬流通領(lǐng)域的良好聲譽和廣泛的知名度。
2在客戶和合作伙伴心目中進一步樹立金儲物資作為一家以有色金屬物資流通為主業(yè)集進出口貿(mào)易、金融投資、物流配送和海外業(yè)務(wù)拓展為一體的規(guī)�；�、國際化、集團化的綜合性經(jīng)營實體的全面形象。
3通過媒體的宣傳形成良好的口碑傳播為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
7、活動概況
20xx年6月30日
上午1100--1130來賓簽到
中午1200--1300午宴
下午1330--1730企業(yè)年會會
中安排茶歇15001530
晚上1800--2100答謝晚宴及演出
8、活動地點
1國際會議中心--午宴
2國際會議中心三樓國際廳--會議
3國際會議中心七樓上海廳--答謝晚宴及演出
9、參會對象300人
1金儲物資公司高層領(lǐng)導
2政府或行業(yè)主管部門領(lǐng)導
3客戶領(lǐng)導
4合作伙伴
5大眾媒體和專業(yè)媒體記者
二、活動議程
1、活動時間安排以下略
2、活動高潮環(huán)節(jié)烘托整個活動中的高潮部分尤為關(guān)鍵它能增強企業(yè)自豪感、員工凝聚力使與會來賓情緒受到熱情的'感染激發(fā)與會來賓參與感使全體與會來賓對本次活動留下深刻難忘的印象并且能夠籍此充分展現(xiàn)金儲物資公司的企業(yè)管理和運作水準實現(xiàn)很好的公關(guān)活動效應(yīng)。為此我們預設(shè)了二個高潮和一個亮點層層鋪墊把活動環(huán)節(jié)的整體氛圍一步步推向隆重、熱烈和喜慶的高潮。
1一個亮點--時光隧道·霧屏門簾超聲波起霧設(shè)備營造霧屏霧屏上投影金儲公司企業(yè)logo形成門簾效果來賓一邊欣賞奇幻的光影效果一邊穿越霧屏門簾進入時光隧道�！ど衩厮淼篮谏z絨布作圍幔覆蓋整個隧道空間結(jié)合布滿隧道空間的靜逸奇麗的音樂營造出神秘深邃的空間氛圍。·回眸瞬間隧道沿路均勻布放8個等離子顯示屏播放回顧金儲企業(yè)發(fā)展歷程的照片flash按企業(yè)發(fā)展階段劃分制作。·流光溢彩鵝卵石和流水中映襯出的彩色光帶閃爍跳動伴隨來賓在時光隧道中向前行進。·恢弘新篇隧道末段由煙霧機釋放的煙霧和變換不定的電腦燈光營造出一種夢幻迷離的效果來賓穿越隧道末段進入宴會大廳大廳內(nèi)恢弘氣勢豁然躍入眼簾。
2第一個高潮--鑄鼎儀式環(huán)節(jié)·“誠信、團結(jié)、高效、務(wù)實”的四種“燃料”宴會大廳四角布置掛旗分別為“誠信、團結(jié)、高效、務(wù)實”的寓意四種象征的燃料從宴會大廳的四角的掛旗下由公司代表采集而來。·熔爐/寶鼎/鑄鼎過程熔爐中火焰不斷熊熊燃燒寶鼎先是放射紅光最后放射金光獨特的創(chuàng)意和一流的制作特效讓全場來賓留下深刻印象�！て俨际窖婊痂T鼎完成的同時瀑布式冷焰火燃放場面弘大色彩亮麗伴隨熱烈昂揚的音樂烘托出企業(yè)豪邁自信的情懷將活動推向第一個高潮。
3第二個高潮--祝賀演出成功/合影共慶環(huán)節(jié)·壓軸節(jié)目壓軸節(jié)目氣勢宏大振奮人心與會來賓再一次感受到積極熱烈的現(xiàn)場氣氛�！ぷＹR演出成功及合影領(lǐng)導與演員握手祝賀演出成功歡慶熱情的背景音樂響起共同合影來賓全體鼓掌�！げ屎鐧C燃放企業(yè)領(lǐng)導人和主要負責人悉數(shù)亮相彩虹機向舞臺空中噴射金色彩虹禮花寓意金儲企業(yè)全體員工在領(lǐng)導人的帶領(lǐng)下正走向新的輝煌活動由此被推向第二個高潮。
三。設(shè)計和布置請柬信封胸卡略指示牌略接送車貼略接待處臺卡略接機牌略資料袋略晚安卡略會議背景晚宴背景主視覺略接待處效果示意略會議會場效果圖晚宴會場效果圖晚宴平面示意圖略四。演出法國魔術(shù)女子民樂柔術(shù)表演電子小提琴川劇變臉千手觀音法國民族舞蹈五�；顒踊I備及現(xiàn)場管理好的活動策劃一定要有好的執(zhí)行團隊才能將其變?yōu)楝F(xiàn)實。寶威憑借在品牌及公關(guān)推廣和企業(yè)會務(wù)展服務(wù)方面的多年經(jīng)驗可以確保項目的全面執(zhí)行現(xiàn)將我公司在項目執(zhí)行方面的一些做法列舉出來以利于雙方作進一步探討。
1、籌備階段
1成立活動運作小組小組成員分工
2人員邀請·擬定嘉賓、記者及特邀貴賓名單。為本次開業(yè)活動專門設(shè)計的請柬�！ふ埣韮�(nèi)附有行車路線圖VIP停車證·請柬應(yīng)提前2周寄出信封內(nèi)準備好回執(zhí)提醒客人按時回傳�！な孪扰c領(lǐng)導、重要嘉賓、重要記者及重要來賓確認請柬送達。
3活動現(xiàn)場資料、宣傳片準備
4畫面確定、尺寸落實、制作工藝、完成時間落實停車證、指示牌、胸卡、接待處臺卡主背景、簽到臺畫面等
5燈光音響視頻設(shè)備準備專人負責
6鮮花、綠化準備現(xiàn)場氣氛渲染設(shè)備準備
7必需物品落實
8領(lǐng)導講話落實指定人員發(fā)言稿確定
2、記者新聞資料準備·新聞稿件大眾、行業(yè)媒體·公司簡介或畫冊·發(fā)展歷程梗概·公司遠景規(guī)劃·印有公司LOGO的筆和信紙·交通費
3、活動現(xiàn)場布置
1.引導區(qū)略
2.簽到區(qū)略
3.演講區(qū)略
4.表演區(qū)略
5.宴會區(qū)略
6.操作區(qū)略
4、執(zhí)行階段
1落實事項催辦、工作節(jié)點表我公司根據(jù)經(jīng)驗將提供一套詳細的工作時間節(jié)點表和方案執(zhí)行稿必要時雙方可以相互提醒工作進程。
2人員邀請所有邀請貴賓、記者、來賓溝通、所有請柬確保送達視情況補充嘉賓并落實。
3活動管理參加領(lǐng)導落實、主持人和致詞人落實、現(xiàn)場校對、落實、禮品到位、會場和宴會場地布置內(nèi)容落實、與協(xié)作單位協(xié)調(diào)現(xiàn)場設(shè)施和執(zhí)行要求現(xiàn)場所有準備物品到位。寶威活動質(zhì)量管控表
5、應(yīng)急措施
1、寶威會在活動前3天獲取天氣信息以提前作出預案。
2、在酒店執(zhí)行現(xiàn)場一般獨立架設(shè)音響控制系統(tǒng)由專業(yè)調(diào)音師控制采用同時使用多個會議話筒多線路獨立連接方式準備足夠的無線話筒和無線小蜜蜂保證不會出現(xiàn)臨時故障、確保萬無一失。
六、媒體邀請和發(fā)稿清單·報紙媒體-新聞晨報-新民晚報-文匯報-解放日報-青年報-申江服務(wù)導報·電視媒體-上視新聞綜合-東視新聞娛樂-第一財經(jīng)·網(wǎng)絡(luò)媒體-新浪-網(wǎng)易-搜狐-上海熱線-東方網(wǎng)-雅虎·專業(yè)媒體-待定客戶提供。
七、項目服務(wù)組注每個項目組將配備5名組成員配合各項工作的實施所有工作將由項目組與金儲相關(guān)部門人員協(xié)作完成。
八、項目時間進度日期項目20xx年6月5日活動方案確認20xx年6月7日報價、簽約支付預付款20xx年6月12-18日設(shè)計20xx年6月18日主持人確定20xx年6月20日設(shè)計、布置、制作方案確認20xx年6月16日嘉賓邀請完成20xx年6月28日制作物品完成20xx年6月29日進場20xx年6月30日活動/撤場附錄畫冊主要內(nèi)容·序言·目錄·領(lǐng)導關(guān)懷·發(fā)展歷程·輝煌榮譽·業(yè)績展示·結(jié)束語·尺寸285·265mm·裝訂精裝本封面封底單面啞膜裱2mm荷蘭板精裝封面157克啞粉內(nèi)頁250克啞粉logo、企業(yè)名稱燙銀20周年畫冊創(chuàng)意設(shè)計活動現(xiàn)場精彩回顧。
活動策劃 篇4
一、活動主題：“揮灑青春釋放潛能”文體趣味活動
二、活動目的：
1、讓同學們更好的了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而在鍛煉中更好的提升自己；
2、增強同學之間的團結(jié)和協(xié)作意識，提高他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力；
3、提高同學們的綜合素質(zhì)，當代大學生不止要學習知識，更需要強健的體魄。
三、活動策劃：
蘭州大學草地農(nóng)業(yè)科技學院團委
四、活動時間：
xx年5月30日 本周天14:00---18:00
五、活動地點：
1、圖書館前（選擇隊長和安全部長，設(shè)計隊名、隊標、和口號）
2、西區(qū)籃球場（趣味答題和投籃）
3、榆中校區(qū)校園（校園尋寶）
4、翠英山（定向越野）
六、活動參賽隊伍：
17級（基地、草業(yè)、農(nóng)林）；18級（基地、草業(yè)、農(nóng)林）；09級（草業(yè)、農(nóng)林），以每班5人為1個參賽隊伍，，共8個參賽隊伍
七、活動具體安排：
1、下午2；00所有參賽隊伍必須按時到達圖書館東側(cè)（軍訓時的空地)，在規(guī)定30分鐘的時間內(nèi)確定隊長及安全部長并完成隊名、隊標以及口號的設(shè)計，并進行展示這是作為參賽下一項目的基礎(chǔ)。
2、設(shè)計好的隊伍列隊走向籃球場，期間隊長必須組織至少喊一次口號；
3、到籃球場門口按次序每隊選一名隊員進行趣味答題，每組不放回的選抽5道題，每題2分，共10分；
4、答完題后的'參賽隊伍再推薦一名隊員進入場地內(nèi)進行投籃，罰球線上投10次，進1球得1分，共10分；三分線外設(shè)置五個點投籃五次，進一球得2分，共10分。整個投籃環(huán)節(jié)不計時，總分共20分。
5、完成投籃后的所有參賽隊伍在籃球場門口集合，經(jīng)裁判員開始共同尋找5個不同寶藏點，參賽選手必須拿到守在寶藏點同學手中的錄條才表示尋寶成功。
6、收集到5個錄條的隊伍集合后進行定向越野，目標是翠英山頂（視時間再定）。
7、另每班還需派出一名同學作為裁判，配合此次活動。
八、評比辦法：
各參賽隊伍在每個環(huán)節(jié)的得分總和及為最終得分，按總分次序決定前三名。并在其他未獲獎的六個參賽隊伍中評出一個“最佳團隊獎”
九、獎勵辦法：
第一名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽冠軍”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
第二名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽亞軍”字樣的中毛筆，附帶一些零食。
第三名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽季軍”字樣的小毛筆，附帶一些零食。
最佳團隊獎成員，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽優(yōu)秀團隊”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
最佳裁判一名，頒發(fā)證書。
其他積極參與的隊員將每人獲得棒棒糖一支。
活動策劃 篇5
一、活動目的
1、以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣。
2、通過讀書節(jié)活動，構(gòu)建富有特色的'書香校園文化，為深化推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
3、通過讀書節(jié)活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。
4、通過讀書節(jié)活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領(lǐng)學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學子。
5、通過抓好“讀（閱讀名著）、寫（讀書征文）、講（讀書心得）、賽（讀書大賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。
二、讀書節(jié)啟動儀式時間、地點
地點：三樓報告廳
三、參加人員
高一、高二學生、部分教師
四、活動程序
1、z主持
2、z校長致詞
3、z書記宣讀活動安排
4、學生代表發(fā)言
5、領(lǐng)導向高一、高二學生贈書，“圖書漂流”開始。
6、教師做讀書指導報告。
活動策劃 篇6
一、目標：
1、為了迎接xx年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加強人們精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動方案如下：
�。ㄒ唬�、夾彈子：
1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多
越好；
2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效；
若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子；
3、分值：在規(guī)定時間（30秒）內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
（二）、扔飛鏢
1、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好；
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效；
3、分值：在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
（三）、猜燈謎
1、將猜中的'燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
�。ㄋ模�、飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2。5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。
�。ㄎ澹�、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠（小孩1米遠）拋圈。每人限拋3次。
三、補充說明
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎品。
活動策劃 篇7
活動主題：
“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會
主辦單位：
漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系
舉辦時間：
20xx年3月7日
一、 活動背景
近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開此次的班會。
二、活動目的
1、加強同學對網(wǎng)絡(luò)的正確使用，和對網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。
2、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學對網(wǎng)絡(luò)文明的正確認識。
3、讓同學意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。
三 、活動時間：
20xx年3月7日
四、活動地點：
明德樓3教
五、活動對象：
12高職藥學班、13高職藥管班
六、前期工作：
�。�1）“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級活動申報材料
（2）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題
�。�3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
�。�4）各個工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負責人：洪麗娟
人員簽到負責人：洪婷婷
策劃書制作人：陳柏楊
活動地點衛(wèi)生負責人：洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場，并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的'設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）
2 上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào)）
3 上午12:00確定到場人數(shù)，未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動開始。
七、活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻
3、主持人引入導語
4、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點，談?wù)勍瑢W的感受。
5、介紹同學使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)文化
6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性
7、學生介紹網(wǎng)絡(luò)文明，以演講形式，并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；
8、材料介紹完后，主持人上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
9、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會活動總結(jié)，并加以指導。
八、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
活動策劃 篇8
一、目的意義
上虞是“中國孝德之鄉(xiāng)”，素有孝親敬老的傳統(tǒng)美德。在孝德文化的影響下上虞涌現(xiàn)出從多孝親敬老的典型人物和事跡，但其中卻有不少“崇孝困難戶”（因各種原因存在經(jīng)濟、生活方面的困難）。面向“崇孝困難戶”開展志愿服務(wù)，呵護孝心、傳遞孝德，使孝心不再孤單，有利于孝親敬老傳統(tǒng)美德的弘揚，有利于是在全社會推進孝德文化建設(shè)。
二、活動主題
呵護孝心 溫暖虞城
三、主要形式
組建志愿者服務(wù)隊，通過志愿者與“崇孝困難戶”結(jié)對的形式，由志愿者根據(jù)“崇孝困難戶”要求開展相應(yīng)的志愿服務(wù)，提供必要物質(zhì)和人文幫扶。志愿服務(wù)隊人數(shù)視“崇孝困難戶”調(diào)查情況專項招募。
三、主要內(nèi)容
1、感恩孝心。組織志愿服務(wù)隊逐個走訪問“崇孝困難戶”，采訪崇孝事跡，了解幫扶需求，明確幫扶重點，建立結(jié)對檔案。
2、呵護孝心。根據(jù)“崇孝困難戶”需求實際，組織志愿服務(wù)隊每月一次定期進行幫扶。
3、傳遞孝心。廣泛宣傳“崇孝困難戶”不畏困難、堅守孝德的精神和志愿服務(wù)隊呵護孝心、幫扶關(guān)愛的事跡，在全社會傳遞孝心，弘
揚孝德文化。
四、推進步驟
前期準備
1、開展“崇孝困難戶”調(diào)查摸底。在9月5日前，通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)助，初步確定20戶左右的幫扶家庭。
2，聯(lián)系媒體機構(gòu)（上虞電視臺，上虞日報，網(wǎng)絡(luò)論壇等）進行圖像采集和前期活動宣傳。
3、組建專項志愿服務(wù)志愿者。面向社會進行招募，由項目招募培訓部進行招募和培訓，最終確保20人以上的一支志愿者隊伍，因后期活動交通車輛需要，確保志愿者隊伍中擁有私家車數(shù)量在5-10輛，并在此基礎(chǔ)上選拔志愿服務(wù)隊隊長，做好統(tǒng)籌安排工作。
具體活動開展
1、在9月12日（中秋節(jié)）前后，組織開展“感恩孝心”走訪活動。本著中秋節(jié)人月兩團圓和崇孝的'活動理念，送去月餅，并且志愿者可為“崇孝困難家庭”做一頓豐盛的團圓飯，一方面可更快與幫扶家庭熟悉，建立融洽的氛圍，另一方面可以更好的了解幫扶家庭的實際情況，以便于后期活動開展。（如同一個區(qū)域有多戶家庭，在每戶家庭同意情況下，也可采取團圓飯多戶一起）
2.首次活動之后進行總結(jié)，匯總每戶家庭基本信息，根據(jù)每戶家庭實際困難，創(chuàng)建幫扶檔案，定期進行幫扶活動（家務(wù)勞動，孩子的照顧、課業(yè)輔導，家中老人陪其聊天，鍛煉等），以每季度為單位，對每戶家庭發(fā)放米，油等生活物資�；顒訒r間主要以周末為主，交通方
式主要為公共交通和志愿者私家車為主，分配人員以每戶2-3人。
3.活動中，志愿者著統(tǒng)一服裝（志愿者T恤），首次活動及長期活動中，適當進行影像收集，或者聯(lián)系相關(guān)媒體機構(gòu)，進行活動拍攝，做好宣傳活動，一方面是對廣大市民對志愿者活動的了解監(jiān)督，另一方面也是宣傳“孝”文化，提高廣大市民意識以及對這些群體的關(guān)心，注意。
五、經(jīng)費預算
1.中秋首次活動：月餅 100元
食物 100元 20戶家庭共計4000元
2后期季度生活物資：米 50斤一袋 100元
油 5L一壺 60元
20戶家庭每季度共計3200元
3志愿者車費補貼：公共交通實報實銷，私家車每輛車每次補貼50元
六、預期達到效果
通過我們的定期幫扶，能切實的幫助到“崇孝困難戶”，幫助他們解決一點實際困難，也通過對他們的事跡宣傳，在全社會宣傳孝道，提高市民的意識，更好的弘揚孝這一中華民族傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建更和諧的社會環(huán)境
活動策劃 篇9
活動設(shè)計如下：
一、活動：（開場白）
陳澤林：一年級《好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進長征街小學的大門，成為了一名一年級的小學生。
張金浩：上學了，爸爸媽媽告訴我，在學校就要專心學習，遵守紀律。回家復習、寫作業(yè)、預習，養(yǎng)成好習慣，做個好學生！
第一段
趙心暢1：那么，什么是好習慣？怎樣做個好學生呢？
陳澤林：1、習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學習習慣。
焦浦溪：2、習慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的'行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習慣。
張金浩：3、習慣是一種經(jīng)常的被重復的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習慣。
趙心暢：習慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。
陳澤林：講得真好！
生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。
焦浦溪：講得真棒！
生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
張金浩：說得對極了！
生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
趙心暢：這是愛勞動的好習慣。
生5：我一有空就看課外書。
陳澤林：這是愛讀書的好習慣。
生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
焦浦溪：這是愛運動的好習慣。
生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。
張金浩：這是勤儉節(jié)約的好習慣。
趙心暢：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。
陳澤林：有實驗表明一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。
焦浦溪：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。
第二段：
張金浩：對，習慣不是一成不變的，好習慣時間越長力量越強大。，壞習慣也可以通過力量發(fā)生改變。
趙心暢：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。
《上課了》
陳澤林：下面請看大屏幕《上課了》，請同學們認真看、仔細想，上課時誰的習慣好，誰的不好，為什么？
�。ㄒ曨l內(nèi)容： 上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學b則仍認真聽，老師提問，同學b舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。）
焦浦溪：視頻結(jié)束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學生發(fā)言）
學生發(fā)言：
1、某某上課時玩文具，沒有聽老師講課。
2、某某上課時只聽別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對。
3、某某上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。
4、某某上課時只想自己發(fā)言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應(yīng)該。
5、我們上課時應(yīng)該專心聽講，不做小動作。積極思考問題，大膽來發(fā)言。這樣做，才能學到知識和本領(lǐng)。
張金浩：聽了大家的意見，我們一（3）班同學積極改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽講的�。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》）
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