【優(yōu)選】大學活動策劃15篇
大學活動策劃1
今年是中國共青團成立X周年、五四愛國主義青年運動X周年，為積極引導廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，展示我校學生銳意進取、奮發(fā)有為的精神風貌，鼓勵我校青年積極進取。根據學院要求，決定開展系列紀念活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：傳承五四精神，展示青春風采，實現科學發(fā)展。
二、活動時間：4月——5月
三、活動安排
1、舉辦以“永恒五四，青春中國”為主題的詩歌散文征文大賽，激發(fā)青年學生的創(chuàng)新活力和創(chuàng)作熱情，弘揚愛國主義精神。
�、僬魑臅r間：4月13日至4月30日
②征文要求：
1、思想健康，切合主題
2、詩歌、散文
3、規(guī)定時段內每班推薦5篇上交至校團委。
4、字跡工整，書面整潔。
③、獎勵設置：一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。
2、舉辦“回顧五四運動，激發(fā)愛國情懷”主題板報比賽。
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1、主題鮮明、內容健康、豐富。
2、設計新穎、整體布局合理。
3、字跡清晰、書寫工整。
②參賽地點：各班教室墻報。
③評比時間：4月30日
�、塥剟钤O置：一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。
3、各團支部要開展一次紀念五四運動X周年主題團日活動，讓廣大團員青年度過一個青春健康，積極向上的節(jié)日。
4、發(fā)展一批優(yōu)秀青年加入共青團組織。
四、活動要求
1、明確目標，精心組織。各級團組織要集中力量和資源，以五四運動X周年為契機，引導團員青年傳承五四精神，全面了解新中國成立X年來發(fā)展所取得的輝煌成就，增強青年學生勇挑改革發(fā)展重擔、開創(chuàng)祖國未來的責任感和使命感。
2、著眼基層，貼近學生。各級團組織要開展靈活多樣的'群眾性紀念活動，使廣大團員青年成為活動的直接參與者�；顒右獙蛎鞔_、積極向上、富有新意，體現學生特點，貼近學生實際。
3、形成氣氛，認真總結。要廣泛深入地開展宣傳報道，努力營造促進學生健康成長的濃厚輿論氛圍，增強系列活動的影響力�；顒咏Y束后，各團支部要及時向校團委提交活動總結。
大學活動策劃2
一、活動主題：感受自然風光，加強班級同學友情
二、活動時間：20xx年3月31日(星期四)
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的.問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。
2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化;
3)、12：00午餐后游覽xx(由大家統一意見隨意)：
4)、計劃4：30回校
3、后期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯系。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫(yī)生，事先由負責人了解九龍湖風景區(qū)的緊急電話。
八、主要負責人聯系方式：
計應二班：
班長 XXX：152xxxxxxxx
副班長 XXX：151xxxxxxxx
團支書 XXX：1511xxxxxxxx
輔導員助理員 XXX：150xxxxxxxxx
大學活動策劃3
一、活動主題
為響應xx大學xx學院第x屆“自學成才”科技文化節(jié)，以現場書法比賽的形式進行。
二、活動背景
寒風瑟瑟，萬木盡枯，可是學習永不止步。只有奮勇前進，才能更加美好的未來。由我繼續(xù)教育學院組織的大型活動“自學成才”科技文化節(jié)，是為了更好的調動學院全體師生的學習工作積極性，展現我院良好學習環(huán)境、學習氛圍。
三、活動目的
為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個自我展現的平臺，以便促進書法繪畫方面有愛好的同學老師間的交流，培養(yǎng)學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣，展現我院良好的學習環(huán)境制造一個舞臺。
四、舉辦單位
xx大學xx學院團委學生會學習部、宣傳部。
五、責任人
宣傳部部長xxx、學習部部長xxx。
六、評委組
兩位老師和四位學生
七、作品要求
書法比賽由分為硬筆書法比賽、毛筆書法比賽和自由繪畫比賽的形式進行比賽。
1、硬筆書法比賽作品要求：以抽題形式作為比賽題型，進行比賽；比賽工具只要求帶統一的水筆（水筆為0.5 mm）；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。
2、毛筆書法比賽作品要求：以自己座右銘、人生格言為寫作題材，要展現當代大學生的價值觀；比賽工具只要求除紙墨以外的.工具；比賽題材不得超過四尺整張；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。
3、自由繪畫比賽要求：繪畫以自由構想題材，但要求展現當代大學生的學習以及夢想為主；比賽以水彩、素描等繪畫手段進行比賽；工具要求除紙張以外比賽要用所有工具；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。
八、比賽時間地點
1、硬筆書法比賽和毛筆書法比賽于xx年xx月xx日晚18：30分別于xx教學樓xxx、xxx教室進行比賽。
2、自由繪畫比賽于xx年xx月xx日下午14：30于xx教學樓講話。
十一、活動資源
xxx、xxx、xxx
十二、活動細節(jié)
1、比賽選手未到嘗比賽選手遲到的處理辦法；
2、天氣原因使作品的展出不能正常進行；
3、同學們撕毀展覽作品等。
十四、活動總結
在活動結束后負責人以書面的形式作總結。
大學活動策劃4
活動主題：“環(huán)保與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術結合” DIY手工制作大賽 主辦單位：西安工程大學
活動時間：20xx年12月1日—20xx年12月15日 活動地點：西安工程大學食堂廣場
活動對象：全體西安工程大學學生
一、活動目的與意義：
本次大賽旨在增強當代大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)其實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學生的綜合素質，拓寬文化交流內容，豐富學生們的課余文化生活。
二、活動要求：
本次DIY創(chuàng)意大賽希望同學們發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，自己動手設計并制作富有創(chuàng)意的DIY作品。作品不限主題，不限類型，要有內涵，有創(chuàng)意，作品提交需附上作品簡介，包括靈感來源，設計理念和制作過程。
三、活動安排
1.12月1日——12月3日： 前期宣傳
2.12月 4日——5日： 參賽報名
3.12月6日——10日： 作品制作
4.12月11日——12月12日： 上交作品
5.12月13日——12月14： 作品展示及評選
6.12月15日： 優(yōu)秀作品表彰
四、活動流程
1.前期宣傳(12月1日——12月3日)
(1)網絡宣傳
在西安工程大學的貼吧里進行宣傳。
(2)橫幅宣傳
主題橫幅：“DIY與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術結合”
(3)展板宣傳
宣傳展板將在12月1日——3日展示在西安工程大學食堂廣場中央。
(4)海報宣傳
2.參賽報名(12月4日——5日)
(1)收報名表：由參賽同學將填寫好的`報名表交到食堂廣場指定地點。
(2)報名表匯總：團隊將報名表匯總。
4.作品制作(12月6日——12月10日)
參賽同學DIY創(chuàng)意作品制作。
5.上交作品(12月11日)
要求：由本人將作品于12月11日12:00——17:00交到時代廣場指定地點，并附帶一份簡介(包括作品圖片，作品靈感來源，設計理念和制作過程，以word文檔形式打印出來)
6.作品展示及評選(12月12日——12月14日)
(1)12月12日 8:00——13：00作品將在時代廣場上進行展示，前來觀看的同學可以為每個作品打分，打分條由學生會會員發(fā)放并收集整理，以供評獎選優(yōu)參考。
(2)12月13日——12月14日 在教室進行評選，由團隊成員為每個作品打分，最后評選出優(yōu)秀作品。
評選規(guī)則：1、作品具有一定的難度，不可過于簡單。
2、作品具有一定的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性;
3、作品做工精致、整體視覺感好。
7.優(yōu)秀作品表彰(12月15日)
大學活動策劃5
一、活動主題
“擁抱春天活力校園”
二、活動目的
通過此次活動，發(fā)掘文藝人才，為全校學子創(chuàng)造一個展示才藝、鍛煉自我的舞臺；豐富大學生的課余文化生活，濃厚校園文化氣氛，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操；也為校園文化增光添彩，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長。
三、主辦單位
共青團寧夏大學委員會
寧夏大學學生社團聯合會
四、承辦單位
寧夏大學社團聯合會
寧夏大學各社團
五、活動時間
20xx年4月
六、活動地點
待定
七、參加人員
全校學生
八、活動形式
文藝表演（唱歌、舞蹈、器樂等）、游戲互動
九、詳細實施方案
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.晚會節(jié)目籌備工作
（1）節(jié)目策劃
�。�2）節(jié)目排練監(jiān)督
確定好晚會節(jié)目以后，文體部相關工作人員負責監(jiān)督各節(jié)目排練質量，隨時向校文體部匯報排練進度，保證節(jié)目演出順利進行
�。�3）節(jié)目初選、彩排
文體部所有成員在前期篩選節(jié)目，從中選出題材好的'作品并
選出有表演才能的演員。在晚會開始上演前，對節(jié)目進行彩排。
�。�4）準備相應器材
�。�5）活動前期宣傳
以在晚會正式上演前，要求宣傳部要做好宣傳工作，負責海報、展板，以及晚會的條幅、幕布等，以擴大晚會的宣傳力度，擴大影響力，提高參與率。
（6）組織安排工作人員
�。�7）主持人的選拔
由文體部組織選拔形象氣質俱佳，舞臺應變能力好，普通話標準的同學擔任主持人。
�。ǘ⿲嵤╇A段
1、工作人員安排
�。�1）舞臺布置
（2）會場布置
�。�3）觀眾組織
負責維護場內秩序，積極調動全場觀眾的情緒，組織觀眾文明禮貌觀看節(jié)目；負責整個場地區(qū)域的劃分，安排好觀眾座次。
�。�4）后勤保障
負責設備維護以及場內所有人員財務的看管；搞好演出現場布局及場內清潔；負責演出現場的安全保衛(wèi)工作，以及入場出場秩序的維護。
（5）舞臺監(jiān)督
收集好伴奏音樂，協助音響師、燈光師搞好整場晚會音響、燈光的處理；負責擬定整臺晚會每個節(jié)目所需要的道具及擺放位置的清單，與工作人員銜接好道具的準備和放置；負責晚會節(jié)目進程及整臺晚會的舞臺效果。
（6）信息采集
宣傳部負責拍攝現場照片
2.活動流程
視具體情況而定
3.會場清理
�。�1）工作人員
寧夏大學社團聯合會全體成員
（2）具體工作要求
把所用的材料與器械進行回收與歸還，以便下次使用；對場地進行清掃。
十、節(jié)目應急方案
（1）因特殊原因，活動時間或內容需要調整時，屆時及時進行通知；
�。�2）根據不同活動內容安排相應的負責人，具體負責各項活動的組織工作；
�。�3）未盡事宜，另行通知；
�。�4）其它緊急情況發(fā)生時，由機動組負責處理；
�。�5）注意事項
a、做好各項活動的準備方案
b、做好活動現場突發(fā)事件的處理方案
c、現場秩序的控制
d、所有活動準備工作需在活動開始前半小時準備完畢，留出空余時間來處理可能會臨時出現的突發(fā)狀況
e、做好活動后期跟進宣傳工作
大學活動策劃6
一、活動前言
對于大一的新生來說，他們對大學新生活的期待已經實現，慢慢的感受到了大學生活的豐富多彩與自由獨立，那么他們該怎樣度過這一生中最純真的四年，是否能在大學里追逐到自己心中的夢想，我想他們心中都充滿了想法和規(guī)劃。對于大二老生來說，曾經大一的好奇與熱情已經慢慢退去，更多的是對現實的思考和對自己人生的追問，那么他們該怎樣規(guī)劃這具有現實意義的一年，能否在未來的就業(yè)或考研上掌握主動權，我想他們心中應該有很多話要說。不管大一新生也好，大二老生也罷，我相信他們每個人都能hold住他們的大學……
二、活動目的
本次的活動主題給了我們很多自由表現的空間，緊扣我們的學習和生活，將會使我們更加主動地參與到活動中來。通過此次活動，讓大一新生展現他們個性而新鮮的一面，使他們提前做好大學生活的準備，使之大學之路走的更清晰更精彩，并意識到大學是自己人生重要的`一部分。通過此次活動，讓大二的老生，更加珍惜自己的大學生活，珍惜來之不易的學習機會，并重新審視大一一年來的歷史，給他們一些緊湊感、責任感，激勵他們更加努力地去學習。另外，通過兩個班的聯誼可以使兩班的同學加強交流、增進了解，大一的可以從大二學長學姐身上學習一些經驗，大二的可以從大一學弟學妹中找到當年大一的感覺，總之，這將會加深兩個班級的友誼。
三、活動主題：hold住你的大學
四、活動時間：XX年11月24日 下午3:40
五、活動地點：J3
六、活動對象：金試Q1341班與金3Q1441班全體同學
七、前期準備策劃
（1）兩個班的團支部在三清園二樓開會，具體商量這次團組織生活的具體流程，任務安排，以及實施細則。
�。�2）讓兩個班的組織委員動員大家來參加此次活動，并負責征集優(yōu)秀的節(jié)目。
�。�3）讓兩個班的宣傳委員，在班里宣傳此次活動的意義，并負責制作此次活動主題的宣傳板。
（4）讓兩個班的生活委員負責采購此次活動需要的禮品和飾物。
�。�5）動員大家學習團歌，以增加他們對共青團的熱情。
�。�6）制作活動需要的ppt，收集活動需要的視頻、歌曲等。
�。�7）由兩個班的文藝委員負責此次活動節(jié)目的排練。
�。�8）兩個班的班委要提前到教室布置會場。
八、具體活動
�。�1）主持人上臺講開場白，簡單講下這次團組織生活的主題和意義
�。�2）全體起立，奏唱團歌
�。�3）由金3Q1141班的新生帶來他們的演講：我的大學我做主
�。�4）楊曉琛吉他表演
（5）歌曲：你的微笑
�。�6）高鮮獨奏葫蘆絲：月光下的鳳尾竹
(7) 歌曲聯唱
�。�8）話�。喊籽┕�
�。�9）小提琴獨奏
�。�10）互動小游戲
�。�11）民族舞：最炫民族風
�。�12）陳嫣然演唱歌曲《take a bow》
(13) 霍詩琪表演古典民族舞《落花》
（14）主持人宣布團組織生活圓滿結束
九、活動后期
1.班干部留下清理現場，做好衛(wèi)生工作，保持教室整潔。
2.兩班團支部分別對團組織生活進行總結，篩選照片，然后把整理好的文檔和照片上傳到各自的班級博客里
3.聽取同學意見，總結活動中問題
十、活動經費預算 單位：元
物品
氣球
棒棒糖
橘子
數量
1袋
20
5斤
單價
10
0.5
2元/斤
總計
10
10
10
活動總費用：30元(由兩班共同出資)
金試Q1341班團支部
二〇一四年十月十二日
大學活動策劃7
一． 活動背景
為了促進學員之間相互熟悉，相互認識，讓學員懂得如何管理和調動團隊展開活動，加強班級的管理，增強班集的活力以及讓學員懂得自我管理，一方面也加強他們平時的溝通和協調的能力。讓學員之間
二．活動時間和地點
12月18日（星期日）下午14:00，農生樓（二教）201
三． 活動內容及開展形式
1、 秘書部人員先將活動所需POP筆、POP紙、剪刀、便利
貼、氣球、報紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團支部調研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動能高效率地進行。
2、 全體集中到201。以每個學校的支教隊為一組，將人員全部分為4組，每組1張白紙（2盒POP筆四隊人員共用），用20分鐘的時間設計各隊的隊旗、對歌、隊名等。設計完后各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。
3、 進行游戲。主持人先將介紹游戲規(guī)則和內容的單子分發(fā)給各個對的隊長，隊長仔細閱讀以后向隊員介紹游戲的玩法，確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。（最好整體一起游戲，不用分開，由出游戲的人宣布游戲規(guī)則）
�。�1） 一塊五角：各隊派出8名同學（男女各四名，具體人數可由實際情況做更改），男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報出相應的價目，游戲者迅速自由組合（時間為5秒），落單者接受懲。
�。�2） 蠶爬行：四隊人員分別在起點線后排成4行縱隊，每人發(fā)一張舊報紙，把中間挖2個洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進，左右腳要齊步，中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊為優(yōu)勝。
�。�3） 踩氣球：每對人數五人，腳上綁上同一顏色的氣球（別紅、黃、藍）然后在指定的場地內進行互踩。
（4） 信任背摔：
一、 游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1米左右的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的`人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、 場地要求：1米左右臺階最宜（或教室課桌亦可）
三、 需要器材：束手繩,圍脖（用來罩住眼睛）
四、 游戲時間：30分鐘左右
五、 活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
5、游戲完成后，大家合影并清理現場垃圾以及打掃衛(wèi)生。
備注：攝像人員將全部過程選擇性拍下來。游戲活動項目一切以安全為原則，具體項目可適當增減。
大學活動策劃8
一、指導思想
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接五一勞動節(jié)，我系舉辦五一勞動力節(jié)XX公園一日游活動。
二、活動目的
1、以撿垃圾和的方式來增強學生培養(yǎng)學生自覺性，提高學生綜合素質。
2、通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為將來服務社會打下良好的基礎。
三、活動原因
XX公園是人們觀光游玩的好去處，來此觀光的各地游客數量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山的垃圾比較多。
五一是勞動者節(jié)日，讓高中學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強的意識，增強團的凝聚力。
四、活動方式
1、在公園撿拾垃圾。
2、在公園舉行以“勞動最光榮”為主題的比賽。
五、活動時間
XX年XX月XX日10時—XX年XX月XX日15時。
六、活動對象
全體學生。
七、活動地點
XX公園。
八、活動流程
1、早晨8點30分全體學生在個學校集合，由各學校老師布置上山工作（以10人為一小組，小組分小組長和副組長協助老師學生安全。小組長直接和老師電話聯系，以防止突發(fā)情況的發(fā)生）。準備工作全部完成之后全員上車前往XX公園。
2、10點整在XX公園門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
3、開展以“勞動最光榮”為主題的比賽。
內容：可以是贊揚勞動者的`，也可以是勞模經典實例的，更可以是結合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
4、由XX領導頒發(fā)各優(yōu)秀XX獲證書，為優(yōu)秀學校頒發(fā)章，給此次活動以總結。
九、活動獎勵
1、此次活動為一次良好的社會實踐活動，每個參與此實踐活動的同學的綜合素質評價手冊都會得到XX風景區(qū)的認可，并加蓋公章。
2、公園活動時享受門票免費待遇。
3、對于組織優(yōu)秀的學生將頒發(fā)優(yōu)秀組織。
十、活動經費
活動經費由贊助商提供。
十一、活動人員安排
待定。
大學活動策劃9
一、活動背景
為了讓畢業(yè)生們回顧大學四年的美好時光，我們策劃了“校園回憶展”活動。
二、活動目標
回顧大學四年的點點滴滴，留下美好回憶。
展示學生們的才華和創(chuàng)意。
感謝母校的`培養(yǎng)和老師的教誨。
三、活動時間和地點
時間：畢業(yè)季期間的一個周末
地點：學校圖書館或文化廣場
四、活動內容
征集作品：提前向全校師生征集與大學四年相關的照片、視頻、手工藝品等作品。
布置展覽：將征集到的作品進行分類整理，布置成精美的展覽。
大學活動策劃10
活動主題：
中秋節(jié)愛來到一個家庭
活動目的：
豐富校園生活，加強新生之間的交流與合作，營造和諧的校園氛圍，樹立校園學生會的形象。增進學生對學生會的了解。
活動背景：
夏末秋初的詩情畫意季節(jié)，長假過后，我們回到了熟悉的校園。在這些同學聚會的日子里，學生們以不同的方式表達了他們再次見到室友、同學和朋友的`喜悅。學生們正在尋找合適的機會相互交流和學習，同時他們正在計劃一個新的開始，一個新的旅程，以及如何向即將到來的同學表示歡迎。中秋節(jié)是中國傳統的團圓節(jié)日。雖然我們不能和家人團聚，但在這個中秋節(jié)，我們不會孤單。
活動形式：
娛樂晚會
活動流程：
活動前兩天，宣傳小組負責學院內的宣傳（宣傳方式：傳單、海報等。）、活動當天下午4點，學生會各部門成員負責安排活動現場，活動從晚上7點開始，持續(xù)到晚上9點、、然后學生會各個部門負責清理活動現場。
活動對象：
全院學生
晚會的基調：
活潑向上
活動地點：
1號公寓，LED顯示屏旁邊。
活動時間：
xx晚上7點；00~9：00
具體安排：
早期階段：
1、節(jié)目需要，大一入學，采訪家長，做好錄音。
2、節(jié)目跟進，每個節(jié)目有兩名學生會成員跟進，負責排練和通知。
3、聯系電氣部門，使用LED顯示屏。寫文章。
4、開學第一周節(jié)目選定后，接下來兩個星期在操場造型室進行彩排。排練時間是周日下午2點。
節(jié)目要求：服裝可選，會注明特殊要求。
程序：
1、開場舞：街舞
2、小品：我們是大一新生
3、錄音回放：父母的話
4、古箏演奏，女獨奏：水調歌頭
5、學生會走秀
6、男女二重唱（3對）弦樂歌曲
7、互動抽獎：解決燈籠上的謎語
8、雙節(jié)棍表演
9、樂隊演唱：風鈴吉他俱樂部
10、cosplayshow：他們來機電看中秋節(jié)
11、片尾曲：合唱，相愛，親情
大學活動策劃11
一、活動目的
活躍校園生活，豐富同學們的課余生活，營造溫馨和諧的寢室文化。
二、活動形式
以寢室為單位，各項比賽采用累計加分制，表彰積極參與、表現優(yōu)秀的班級、寢室、同學。
三、活動時間：
第12、13周
四、主辦單位：
灣龍中學政教處、團委
五、承辦單位：
灣龍中學學生會、宿管會
六、活動項目
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1、寢室名及口號征集
參賽要求：
�。�1）要求設計內容積極向上，健康活潑，反映寢室特色，展現當代中學生良好的精神面貌與文化情趣。
（2）將寢室名與口號寫在a4紙上，并附說明，注明班級、寢室號、姓名。
截止時間：以班級為單位于11月20日前上交高二(6)班。
2、寢室生活攝影征集
參賽要求：
�。�1）要求作品反映真實寢室生活，充分體現溫馨融洽、和諧互助的寢室氛圍。
�。�2）要求將照片洗出，粘貼于8開的紙張上，并附說明或注解，同時注明班級、寢室號、姓名。
截止日期：以班級為單位于11月23日前上交高二（1）班。
3、寢室生活故事、笑話征集
參賽要求：
�。�1）要求內容健康向上、格調高雅，充分體現寢室生活的多姿多彩。
�。�2）請統一使用a4大小稿紙，上交作品注明班級、寢室號、姓名。
截止日期：以班級為單位于11月26日前上交高二(9)班。
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1、成語接龍比賽
參賽地點：寢室內
參賽規(guī)則：
（1）學生會、宿管會工作人員帶比賽用具來到各寢室。
�。�2）各寢室抽取起始字，開始成語接龍，成語中最后一個字必須與下一句成語的'第一個字相同，首尾相接、不斷延伸，形成長龍。
3、各寢室比賽時間為2分鐘
參賽時間：11月18日16：20—17：00a、b幢寢室二、三、四樓
11月19日16：20—17：00a、b幢寢室五、六、七樓
請準備參賽的寢室于15日前到高二（8）班z處報名，并在比賽時間內在寢室等候參賽。
2、健康生活環(huán)保知識競猜
參賽規(guī)則：采用游園活動的形式，于藝術樓大廳張貼健康生活環(huán)保知識小問題，同學們可自愿參加自行挑選題目，到活動站點進行回答，各寢室的成員有兩次答題機會。
參賽時間：11月24日16：15
參賽地點：藝術樓大廳
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1、寢室形象評比
參賽要求：要求整潔溫馨，健康活潑，充分反映寢室特色與良好的文化氛圍。
評比時間：11月25日
2、寢室節(jié)能環(huán)保小妙招評比
參賽要求：
�。�1）寢室生活中節(jié)約用電用水、變廢為寶以及解決寢室生活困難的小妙招都可以，開動腦筋，為環(huán)保貢獻一份力量。
�。�2）各寢室將小妙招材料（方案、實際操作情況、照片等）附在a4紙上及時上交，注明班級、寢室號、姓名。
截止時間：以班級為單位于11月25日前上交高二(4)班。
七、表彰和獎勵
每項活動各級段評選出一、二、三等獎，并分別給獲獎寢室加6、4、2分，其中健康生活保知識競猜中，答對者獲優(yōu)秀獎，答對1題獎勵1分，計入“寢室文化節(jié)”的總積分中。在寢室文化節(jié)中積極參與、表現突出的寢室、班級將予以表彰和獎勵。
大學活動策劃12
一、項目簡介
(一)項目名稱：中小學特色教育培訓
(二)項目培訓的內容
1、英語培訓(小班教學或VIP教學班)
2、數學培訓(小升初奧數、趣味數學)
3、中小學課程同步個性化輔導(口才培訓、美術培訓等)
4、作文培訓
5、學前教育(拼音班、手腦算班等)
(三)項目所屬行業(yè)及性質
中小學教育培訓項目屬于教育行業(yè)中的社會教育，它是除學校教育和家庭教育外的一種補充式的教育模式。以適應當今教育競爭的發(fā)展。
二、項目實施的必要性和可行性
(一)項目投資的必要性
1、國際經濟發(fā)展的需要。
我國是個教育大國，中國自古以來，教育支出一直占中國家庭支出很大比重。資料顯示，中國居民儲蓄余額已經達到十萬億元人民幣，而居民收入中大約百分之十被用于投資教育。據調查顯示，中國英語培訓市場的總值大約為150億元人民幣。其中英語、IT(預計20xx年，國內IT培訓市場規(guī)模將比同比增長八億元)和少兒教育作為教育培訓的三大支柱，受到投資者的青睞，各種對應的教育項目也層出不窮。近兩年來，中國教育市場迎來了培訓行業(yè)投資高峰期。預計20xx年國內教育項目還將是風險投資的大熱門。
2、國家政策的鼓勵與支持。
20xx年開始國家相繼出臺了鼓勵民辦教育的政策。20xx年4月《民辦教育促進法實施條例》的出臺，促進教育培訓行業(yè)進入了發(fā)展的快車道。同時該條例規(guī)定，出資人要求取得合理回報的民辦學校依法遵守國家相關部門制定的稅收政策。民辦學校出資人可以“取得合理回報”為風險投資介入提供了可能性。創(chuàng)投機構從此開始全面考量網絡教育之外的傳統線下教育培訓市場，這為20xx年和20xx年的教育培訓市場投資集體爆發(fā)奠定了基礎。繼20xx年教育行業(yè)投資熱潮之后，20xx年持續(xù)升溫。
3、教育培訓市場潛力巨大。
中國教育培訓領域的市場空間巨大。統計數據顯示，教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出。目前，教育培訓業(yè)所獲投資中涉及領域除了網絡教育中的網絡高等教育、中小學網絡教育、網絡語言培訓，還有線下的語言培訓機構、中小學課外輔導機構、IT職業(yè)培訓、企業(yè)管理培訓等。統計數據顯示，在教育行業(yè)獲投資細分市場中，語言培訓目前獲投金額最高，融資總額為1.17億美元，占教育培訓市場融資總額的32.9%。其次分別為中小學課外輔導培訓、IT職業(yè)教育、教育營銷、企業(yè)培訓等。
目前，中國培訓業(yè)進入了一個快速發(fā)展的時期。我國培訓產業(yè)自xxx年以來，在培訓需求的不斷刺激下，培訓市場產生了多元化的衍生產品，消費人群迅速擴大，總體市場規(guī)模有了飛躍性增長。
據統計，20xx年我國共有約5億人次參加過各種培訓，中國培訓業(yè)正以每年30%的速度遞增，20xx年我國教育培訓市場總體規(guī)模超過3000億元。其中，IT培訓市場銷售額超過了60億元，英語培訓的市場總值約150億元，預計20xx年我國英語培訓的市場總值將會達到300億元人民幣，管理培訓市場規(guī)模超過50億元，嬰幼兒教育市場消費額在未來5年預計達到上千億的規(guī)模。
4、學校教育和家庭教育的有益補充
學校教育即學歷教育。其特點在于視學生為被動的接受者，以課程和教師為中心，教授某個學科的基本知識，為學生的未來走進社會進行文化儲備，是針對全體大多數學生進行的知識傳授過程，不能做到因材施教。而家庭教育雖然是是學校教育與社會教育的基礎，是終身教育。但是家長的精力和知識有限，也不能滿足孩子對于知識能力方面的需求。
教育培訓是由特定的教育培訓機構提供指向性和針對性強的培訓，使學員在改進自己弱項和突出強項方面進行的專門培訓，一對一個性化輔導又能充分做到因材施教，以達到事半功倍的效果。所以說教育培訓是學校教育和家庭教育的有益補充。
(二)項目投資的'可行性
據20xx年海南省統計局統計，三亞市目前0-14歲年齡段的人口為195.89萬人，占總人口的23.71%。目前，三亞市的培訓機構較出名的有十家(詳見附件一《三亞青少兒培訓機構》)，其中五家為語言培訓機構，三家藝術培訓機構，只有兩家為課外輔導型教育培訓機構�，F有的這兩家課外輔導性教育培訓機構規(guī)模都不大，培訓教育環(huán)境一般。由此推斷，除學校教育和家庭教育外的一種補充式的教育培訓機構，在三亞的市場是非常有投資前景的。
三、項目運營模式
目前，創(chuàng)辦這種培訓機構有兩種方式，一種是自創(chuàng)品牌，另一種是加盟。根據這兩種模式，以下分析了兩者的優(yōu)劣勢：
(一)加盟的優(yōu)勢：
1、商標：可以使用特許經營企業(yè)的商標，專利等知識產權，降低前期廣告及產品研發(fā)費用。
2、成功經驗：可以獲得特許經營企業(yè)多年積累的成功經驗，少走彎路，減少時間和資金成本。
3、培訓和指導：加盟商可得到總部系統的培訓及管理上的指導。
4、廣告優(yōu)勢：通過特許體系的龐大規(guī)模而獲得廣告上的規(guī)模效應。
5、通過總部集中進貨，統一配送可降低成本，保證貨源。
6、可得到特許者金融會計上的幫助。
7、因不受資金限制,總部能集中精力提高管理水平，增加品牌等無形資產的價值。
加盟的劣勢：
1、除了開店所需投初使資金外，還須根據總部要求繳納特許經營加盟金，使用費，及其它合同中約定的費用等。
2、對總部的依賴較大：加盟商的成功相當程度上取決于總部提供的各項資源，如品牌的知名度，培訓的有效性，產品的研發(fā)能力。
3、加盟商受到特許經營合同的限制和監(jiān)督，一定程度上缺乏經營自主權。
4、與特許總部溝通好壞，可直接導致投資人的經營效益。
5、特許總部決策錯誤時，加盟商會受到牽連。
6、特許要求的統一產品或服務，以及“克隆”的經營模式也許不適合加盟商當地的市場。
(二)自創(chuàng)品牌的優(yōu)劣勢
自創(chuàng)品牌的優(yōu)勢是經營自由，不受加盟總部的制約，可無限擴大經營。劣勢是投入的教研師資力量較大，否則沒法開創(chuàng)出較好的品牌。
(三)以加盟的形式比較合適
根據目前的條件來看，認為以自行成立教育培訓公司，加盟教育培訓課程的形式創(chuàng)辦培訓機構比較合適。
四、加盟機構的選擇
如今，各種各樣的少兒培訓加盟機構層出不窮，選擇加盟機構時，要選擇開辦時間較長、師資力量雄厚、加盟模式成熟的機構。以下為國內幾家較著名加盟機構的優(yōu)劣勢比較，可供考察。
大學活動策劃13
活動主題：平安校園、和諧校園--暨首節(jié)寢室文化節(jié)
活動背景：隨著近一段時間我院發(fā)生的盜竊、詐騙以及各種人身安全
事故的逐漸增多，嚴重干擾了學校的正常秩序，而且對師生的人身安全構成了一定的威脅，給社會、學校、家庭找成了極壞的影響。為加強同學的安全防范意識，促進同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。我部在院學工辦老師的指導下開展此次安全知識競賽。
活動目的：1、普及校園安全知識，增強同學們的安全意識。
2、活躍校園文化氣氛為同學們營造安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。
3、語學院師生共同努力打造平安醫(yī)護，和協醫(yī)護。
活動時間：20xx年10月29--11月19日
活動地點：階梯一教室
活動對象：成都大學醫(yī)護學院全體學生
主辦單位：成都大學醫(yī)護學院院學生會
承辦單位：院學生會安全部
活動內容：
一、初賽活動流程：
由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試，初賽以答卷形式，不發(fā)相關資料，取前六名進入決賽。
二、復賽活動流程：
題目內容涉及移動通信安全、突發(fā)性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，這是涵蓋廣，全面考察同學們的安全知識。
比賽口號：
當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號并就相關安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分，滿分為20分。
必答題環(huán)節(jié)
選擇題：共出6個版塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。
判斷題：同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。（本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分,每題答題時間限5秒）
搶答題：
本環(huán)節(jié)共設15個題目，每題答對加10分。同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。每個代表使用手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人的手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。
風險題：
此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的'賽題進行作答，分值越高難度越大，分為40分、60分、80分三類，各代表隊討論和答題時間分別比得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內補充，答完題應說“回答完畢”后方可坐下，答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。
獎項設置：
經過初復賽的角逐最后決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優(yōu)秀獎三組。分別頒發(fā)獎狀和獎品。
經費預算
種類個數單價（元）總計（元）
音響、話筒一套廣播站支持
獎狀6張學工辦提供
宣傳海報6張部門自行設計
條幅
水一件2222
氣球、彩紙、彩帶30
意外狀況：①學們參與積極性不高
�、谶^程出現混亂
�、蹫閷W院其他事延誤競賽時間
應對措施：①起現場混亂者取消參賽資格
�、跒樵O備不完善比賽過程中出現差錯，故此次知識競賽搶答題環(huán)節(jié)我們將采取手機撥打形式代替?zhèn)鹘y的搶答器形式
�、哿空{整院內其他重要時間與競賽時間的沖突
預期效果：順利完成這次知識競賽，豐富同學們的課外知識使全院師生的安全意識得到進一步提升，同時更好地促進和諧校園、平安校園的建設。
大學活動策劃14
為了深入推進我�！拔鍌�文明”創(chuàng)建活動的開展，培育良好的校園學風氛圍，充分發(fā)揮網絡育人功能，培養(yǎng)青年學生善用網絡、文明上網、健康上網的習慣，學校決定舉辦南陽理工學院第六屆網絡文化節(jié)，具體方案如下。
一、活動主題
網絡改變生活，文化提升品質
二、活動時間
xx年x月xx日——x月xx日
三、參加對象
全體在校學生、學生工作人員、青年教師
四、專題網站
五、組織機構
(一)主辦單位：學生處
(二)策劃承辦單位：軟件學院
(三)協辦單位：學生工作通訊社
六、活動內容
(一)網絡知識講座
(二)“愛滿南工”——尋找身邊的感動攝像、攝影大賽
(三)電腦維修與服務
(四)“我的e家”——網頁設計大賽
(五)“e決高低”——微博應用技能大賽
七、活動安排
(一)宣傳發(fā)動
各學院要圍繞本屆網絡文化節(jié)活動主題，根據活動內容制作宣傳板，擺放于本單位教學樓大廳。同時，要充分利用電子屏、櫥窗、條幅和各學院主頁等各種宣傳渠道進行宣傳動員，引導廣大學生關注網絡、積極參與。
(二)學生評審團
本次活動為鼓勵學生的廣泛參與，繼續(xù)組建學生評審團，對攝像、攝影作品和網頁設計作品進行評審，各學院分別推薦2名學生參加評審團，于4月1日前將參加評審團的學生名單及聯系方式報送軟件學院學工辦辦公室。
(三)專項活動
1、舉辦網絡知識講座暨第六屆網絡文化節(jié)開幕式。邀請學校領導參加，安排工作、發(fā)出倡議，宣布開幕。接著，由邀請的校內外網絡專家，進行網絡知識講座，幫助學生進一步了解網絡知識，善用網絡媒介，樹立科學文明的網意識。講座題目、時間和地點見校內海報。
2、“愛滿南工”——尋找身邊的感動攝像、攝影大賽。以南工校園內真人、真事為題材，尋找身邊令人感動的鏡頭，拍攝令人奮進的影像，傳遞正能量，讓愛的陽光充滿南工的每個角落。各學院要發(fā)動廣大同學積極參與，從參與作品中擇優(yōu)推薦上報作品電子版5—8幅(部)，以學院為單位，將作品于4月20前統一報送至軟件學院學工辦參加評選。
(1)作品要求：攝影、攝像的場景必須在南陽理工學院，要求是真人、真事;作品需提供簡潔的文說明;作品內容思想健康、積極向上;作品要注明學院和作者;視頻作品時長以10分鐘之內為宜。
(2)評選方法：采用網上投票與評審團評審相結合的方式,網上投票和評審團評審各占復賽總分50%。
(3)獎項設置：一等獎5名,二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名。
3、提供電腦維修與服務。在網絡文化節(jié)期間，廣大師生可以就網絡知識、電腦維修、實用網站等問題提供服務。電腦維修與服務地址：4月13日、14日在圖書館門前，其余時間在軟件學院孵化園。
4、“我的e家”——網頁設計大賽
各學院以喜迎評估為中心，充分利用網絡這一現代化的平臺，充分展示新一代大學生的集體風貌，營造喜迎評估的網絡氛圍，以學院、班級或宿舍為單位，創(chuàng)作一張展示集體風采的網頁。
(1)、作品要求：作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲;作品能夠真實反映大學生集體積極向上的`現狀;作品內容要求簡潔明了，思路清晰。
(2)、上報時間：作品以學院為單位，每個學院至少報送作品5部，于4月15日前報送軟件學院學工辦辦公室。
(3)評選方法：采用網上投票與評審團評審相結合的方式,網上投票和評審團評審各占復賽總分50%。
(4)獎項設置：一等獎3名,二等獎5名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名。
5、“e決高低”——微博應用技能大賽
各學院擇優(yōu)推薦3名同學參加微博應用技能大賽。各學院把參賽學生名單及聯系方式于4月18日前報送至軟件學院學工辦辦公室。
(1)大賽內容：主要考察學生利用微博交流能力和分析解決現實生活學習中遇到的現實問題能力為主。
(2)大賽形式：采用現場抽題，上機操作。
(3)大賽時間：4月23日16：20。
(4)大賽地點：15號教學樓604、606實驗室。
(5)評選辦法：組織有關專家進行評選。
(6)獎項設置：一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。
(四)優(yōu)秀作品展示
學生處將各個項目的優(yōu)秀作品進行集中展示。
(五)總結表彰
活動結束后，各學院要及時總結經驗，查找不足，探索建立網絡教育的長效機制，打造積極健康的校園網絡環(huán)境。學生處將結合過程監(jiān)控，對各學院開展活動質量及學生參與熱情進行量化考核，評選第五屆網絡文化節(jié)先進單位和先進個人，并在閉幕式上進行表彰。
八、有關要求
(一)高度重視，加強領導。各學院要充分認識舉辦網絡文化節(jié)的重要意義，統一思想，統籌安排，為本屆網絡文化節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造條件，提供支持。
(二)精心組織，務求實效。各學院要根據方案要求，結合實際情況，制定出本學院具體落實辦法，指定專人負責，明確時間進程，積極組織學生參加比賽，擴大活動參與面，確保取得實實在在的教育效果。
大學活動策劃15
活動背景：
在全國積極展開大學生服務進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚我班助人為樂的優(yōu)良傳統美德，為使我班級每位同學都能樹立奉獻，友愛，互助，與時俱進的時代新風，磨練我班的青年志愿者的道德品質，充分發(fā)揚我班志愿者在社會實踐中的作用，不斷推進我班級的志愿工作穩(wěn)步發(fā)展。
一， 活動目的：
弘揚 奉獻 友愛 互助 進步的志愿精神，培養(yǎng)學生的公民意識，提高同學們的能力與對志愿工作的積極性，多給予需要幫助的的人一些溫暖與關懷，給予需要幫助的人一縷陽光。
二， 活動宗旨：
奉獻 友愛 互助 進步
三， 活動時間：
每月兩次，分別為周末，哪一周待定
四， 活動地點：
廖家灣社區(qū)
五， 活動主題：
心靈溝通 關愛長存
六， 活動對象：
社區(qū)內的老人及兒童
七， 活動內容：
首先在班級分開小組，以班級為單位，分為七組，各組分別展開活動，小組分別為以下幾個小組：
1 學習小組：主要負責幫助留守兒童或者單親家庭兒童的學習輔導，與他們進行心靈溝通。
2 文藝小組：主要負責表演一些小節(jié)目，讓老人與兒童感覺到快樂，讓他們體會到愛的溫暖，給他們心靈上的慰藉。
3 體育小組：主要負責與老人和兒童做游戲，打羽毛球，踢毽子等一些運動。
4 心理小組；主要負責與老人和兒童心與心的交流與溝通，讓他們感到有人在他們身邊，不會讓他們感到孤獨。
八，活動流程：
1 參加同學聽從班委的統一安排，統一到集合地點電苑樓。由班委帶隊統一去指定的服務地點。
2 班級班委隨時注意班級沿途的安全問題，要時刻提醒大家的`安全問題，防止發(fā)生不必要的安全事故。
3 到達服務地點后又各個小組的負責人統一帶領大家到指定地點服務。
4 服務結束后，由負責人帶領各自的小組人員到原來的集合地點，統一回學校�；顒悠陂g，不得有同學擅自離開隊伍，要等到活動結束后，統一返回學校，方可自行離開。
九，活動意義：
一、提升個人的精神境界 志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，關并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢，滿足了自我實現的最高需要，不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且人生的價值也在志愿活動當中得到體現，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。
二、充實業(yè)余時間，豐富生活體現 志愿者利用空暇余時間，參與不同形式的、有意義的志愿服務工作和活動；在開展各項志愿服務活動的同時，可認識更多的來自不同的領域、不同年齡的志愿者，通過參與活動，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時，志愿者更可通過服務活動，親身體驗和接觸社會的方方面面，不同層次和領域的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高必定有幫助。
三、提供學習機會 志愿者在參與志愿服務工作過程中，增加個人的課外知識，服務時可接觸未知的事物，學習未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協調、交際及領導能力，學習新知識，提高自身素質。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識如何發(fā)揮自身的價值。掌握協同工作的方法，學會與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，志愿者將參與志愿活動時所學的知識，運用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。
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