活動策劃3篇(合集)
活動策劃 篇1
一、活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。
二、活動主題： 趣味成語接龍比賽
三、活動時間和地點：
1、時間：20xx年10月 日
2、地點：
四、活動過程：
10名選手，每人至少說出三個含有自己數(shù)字的成語，越多越好。
12名選手，每人至少說出三個含有自己數(shù)字的成語，越多越好。
每班派一名會表演的小朋友上臺,根據(jù)提供的成語作出表演。（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）
比賽規(guī)則：每班選兩位選手根據(jù)主持人出示的.成語，進(jìn)行一組成語接龍，裁判根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分，在準(zhǔn)確、流暢的基礎(chǔ)上“接龍”最多者為獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。
五、活動準(zhǔn)備：
1、周三上午課間操彩排，請下面成員準(zhǔn)時到體育館集合：
小主持人，1-10數(shù)字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務(wù)的老師。
2、周四下午第六節(jié)課后各班開始整隊，爭取17：30開始。
3、各班利用假期復(fù)習(xí)集體成語接龍內(nèi)容。
5、獎品：
一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支HB鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。
六、人員安排：
成語接龍比賽評委： 方案制定：
班級口號、動作訓(xùn)練：
拍照、上傳資料： 獎狀領(lǐng)取、書寫：
活動策劃 篇2
設(shè)計思路：
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的`單一形式，通常孩子們很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過程。本次活動策劃以區(qū)域游戲為主題，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤耙曰顒舆^程為中心”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
活動目標(biāo)：
1．勇于嘗試不同的角色扮演，體驗自主游戲的樂趣。
2．遵守各場館規(guī)則，不影響他人游戲。
3．堅持完成自己選擇的任務(wù)。
活動形式：角色游戲、混齡游戲、親子活動、游園活動
活動時間：5月30日（暫定）
活動地點：幼兒園操場及各班教室
活動內(nèi)容：
戶外場：
場館一：科學(xué)區(qū)——魔法泡泡館（負(fù)責(zé)人：）
場館二：角色區(qū)——升旗手（負(fù)責(zé)人：）
場館三：美工區(qū)——彩繪樂園（負(fù)責(zé)人：）
場館四：建構(gòu)區(qū)——快樂工地（負(fù)責(zé)人：）
場館五：休閑區(qū)——小劇場（負(fù)責(zé)人：）
室內(nèi)場：
場館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）
場館二：考古遺址（小天使班）
場館三：寶貝秀場（嘟嘟熊班）
場館四：娃娃餐廳（草莓班）
場館五：造紙工廠（小英才班）
場館六：郵政局（小精靈班）
場館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）
場館八：陶藝吧（樂樂兔班）
場館九：美發(fā)屋（陽光寶寶班）
場館十：餅干屋（親親苗苗班）
場館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）
場館十二：智慧屋（大班組）
活動過程：
一、活動預(yù)熱
活動前兩周：制作游園護照；
活動前一周：教師講解每一個場館游戲規(guī)則，幫助幼兒熟悉游戲；
活動前三天：召開家長會，講解“六一”活動流程、規(guī)則、注意事項
二、活動過程
1.開場舞
2.主持開幕
3.園長致辭
4.優(yōu)秀家長頒獎
5.全園性自選區(qū)域游戲
幼兒每到一個場館，工作后可在“護照”上蓋一個章，集滿5個章即可兌換一份六·一禮品，兌換后護照留作紀(jì)念。
6.結(jié)束
三、活動延伸
進(jìn)行“我最喜歡的場館”問卷調(diào)查表，回收整理并分析。
活動策劃 篇3
一、 項目名稱
文化宣傳：宣揚中華傳統(tǒng)文化，五邑本土文化。
每個人都可成為手藝人，尋回失落的工匠精神。
二、 項目概述
我國民間手工藝有著悠久的歷史和繁多的種類，一直都是我們引以為豪的中華民族歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分。然而，目前的民間傳統(tǒng)手工藝發(fā)展前景卻不容樂觀，它們中的許多甚至面臨著失傳的危險，或者由手工制作轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化的機器生產(chǎn)。所以傳承和發(fā)展傳統(tǒng)手工藝意義重大，我們都有責(zé)任去保護這些引以為豪歷史文化遺產(chǎn)。我們要組織志愿者，尋找身邊漸行漸遠(yuǎn)的民間手工藝，去了解其中的歷史，記錄其中的故事。然后進(jìn)一步去學(xué)習(xí)這種工藝，將學(xué)習(xí)的'成果傳承下去，服務(wù)大眾，使更多人關(guān)注和了解，甚至學(xué)會將失傳手工藝，并把這些手工藝等一代一代相傳下去。通過志愿者尋找，了解，認(rèn)識，學(xué)習(xí)和服務(wù)大眾形成一項長期的志愿者活動。
三、 項目具體實施計劃
第一階段：啟動階段，發(fā)起志愿者活動，做好宣傳，安排志愿者們開一個會議。讓志愿者們了解這個活動的流程，
任務(wù)和意義。安排志愿者尋找身邊附近，或者之前聽說過現(xiàn)在已經(jīng)沒有的手工藝術(shù)，志愿者去了解這些手工藝的起源歷史等詳細(xì)內(nèi)容。做好記錄，收集資料，可以是視頻的，圖片的，文字的，音頻的。
第二階段：志愿者的學(xué)習(xí)階段，請教當(dāng)?shù)厝嘶蛘哒屹Y料去學(xué)習(xí)那些手藝，也可以請教做這行的師傅�？梢圆殚喯嚓P(guān)書籍或者視頻資料，同時自己要安排時間去學(xué)習(xí)。
第三階段：服務(wù)階段，學(xué)以致用，志愿者可制作所學(xué)過的手工藝產(chǎn)品，收集起來，然后展覽出來，讓群眾們都可以多些了解，多些關(guān)注。也可以這項手工藝的做法整理好，記錄下來，展示給更多的人看。
�。椖繉嵤┎襟E、實施內(nèi)容以及每個階段將以何種手段達(dá)到何種目標(biāo)，所需資料及設(shè)備等）
實施步驟：
實施內(nèi)容：
人員分工：分小組行動，2-3位志愿者為一組，設(shè)組長，安排和協(xié)調(diào)組內(nèi)工作任務(wù)，而且定時向項目負(fù)責(zé)人匯報任務(wù)相關(guān)進(jìn)程和問題。每小組分別負(fù)責(zé)跟進(jìn)各自的工作，組間也可以交流溝通，分享經(jīng)驗。
活動安排：
所需物資：
四、 預(yù)期成效
創(chuàng)新性
可行性
推廣性
注意事項
五、 項目費用預(yù)算
（項目各階段所需費用明細(xì)）費用明細(xì)
合理范圍內(nèi)
【活動策劃】相關(guān)文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃04-07
活動的策劃11-24
經(jīng)典活動策劃01-10
活動策劃04-10
活動策劃09-13
活動策劃09-13
活動策劃09-13