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    活動策劃

    時間:2024-09-22 09:22:45 活動策劃 我要投稿

    [經(jīng)典]活動策劃4篇

    活動策劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想

    [經(jīng)典]活動策劃4篇

      為進一步貫徹落實學(xué)院工作要點,豐富校園文化生活,展示我院學(xué)生的普通話演講風(fēng)采,特舉辦濰坊工程職業(yè)學(xué)院第一屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之演講比賽。

      二、活動主題

      喜迎十八大“弘揚學(xué)院文化,展現(xiàn)濰工風(fēng)采”

      三、參賽對象

      濰坊工程職業(yè)學(xué)院全體大學(xué)生。

      四、大賽時間及實施辦法

      大賽分初賽、決賽兩個階段。

     。ㄒ唬┏踬

      1.各系院接到通知后組織本系學(xué)生報名,根據(jù)活動主題,進行選拔推薦,各系院的選拔方式及比賽項目可參考學(xué)院的比賽形式自行決定。

      2.以系院為單位在11月2日-11月8日進行初賽,并將各系院優(yōu)秀選手名單按分配名額于11月9日前報給語言學(xué)院。報名地點:語言學(xué)院學(xué)生會辦公室3503,報名電話:學(xué)習(xí)部長潘雪雪電話:18263696025(616025)

     。ǘQ賽

      11月15號進行院級演講決賽。

      五、比賽規(guī)則

      1.參賽選手按事先抽簽順序出場,屆時由主持人提示。

      2.參賽選手演講限時3分鐘,由記時員計時、提示,超出規(guī)定時間30秒以上,相應(yīng)扣分。

      3.評分去掉一個最高分和一個最低分,所得平均分為選手的最后得分。

      4.參賽選手應(yīng)著裝整潔,儀表大方,自覺遵守比賽規(guī)則。

      六、比賽要求

      演講稿題目自擬,緊扣“喜迎十八大‘弘揚學(xué)院文化,展現(xiàn)濰工風(fēng)采’”的主題,內(nèi)容積極向上,思想性強;語言表達準(zhǔn)確、流暢、自然;脫稿演講;演講稿用A4紙打印,演講結(jié)束后演講稿交大賽工作人員。

      七、獎項設(shè)置

      設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎6名。

      希望各系院充分認(rèn)識本次比賽活動的.目的和重要意義,在學(xué)生中大力弘揚本屆藝術(shù)節(jié)的主題精神,組織選拔能代表各系最高水平的優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體素質(zhì)。

      八、各系院名額

      學(xué)前教育學(xué)院6人;山工機電工程學(xué)院3人;會統(tǒng)與統(tǒng)計學(xué)院3人;應(yīng)用化學(xué)與生物工程學(xué)院2人;建筑工程系2人;語言學(xué)院2人;經(jīng)濟管理系2人;信息工程系2人。

      演講比賽的活動方案演講比賽的活動方案

    活動策劃 篇2

      一、活動主題:

      we are shinning girls!

      二、活動介紹:

      春暖花開時,魅力四射日,為了活躍校園文化氛圍,引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng),文化內(nèi)涵,心理健康,獨立意識等綜合素質(zhì)的提升,彰顯我系女生風(fēng)采,幫助女生們走成長,成才,成功之路,讓女生的魅力在四月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛,特舉辦本屆女生節(jié)!

      三、活動對象:

      文法系師生

      四、主辦單位:

      文法系女生部

      五、活動時間:

      3月22號——3月23號、 3月26日—3月29日

      六、活動流程

      (一)宣傳工作

      1、海報和展板宣傳:根據(jù)情況制作海報(分別陳列在十六棟下面的宣傳欄和信息欄里進行宣傳)由系宣傳部協(xié)助完成此項工作;

      2、廣播宣傳:在金玉之聲廣播臺播放有關(guān)女生節(jié)的宣傳語早中晚各一次。

      3、宣傳時間:3月13、14、15 號

     。ǘ(zhǔn)備階段:

      (1)各個班級宣傳女生節(jié) 。主要內(nèi)容有:宣傳女生心情日志的征集:去教室宣傳女生節(jié)時,可向班級征集3份日志 (要求:主題健康向上,字?jǐn)?shù)在800字左右,由班長征集,在指定的時候交到值班室。)

     。2)借兩天多媒體教室,聯(lián)系心理導(dǎo)師。

     。3)準(zhǔn)備相機。

     。ㄈ┚唧w活動方案:

      1、幸運色

     。 1)活動時間:3月22日早上。

     。 2)活動內(nèi)容:在女生節(jié)第三天在15棟宿舍下給當(dāng)天穿著幸運色的女生送一份禮品(禮品待定)。當(dāng)天由09級女生部一名成員抽簽決定幸運色。(準(zhǔn)備階段:提前買康乃馨)

      2、女生心情日記

     。1)活動時間地點:3月23號,宿舍樓15棟下面

     。2)活動流程

      準(zhǔn)備階段:去教室宣傳女生節(jié)時可向班級征集3份日志

      要求:主題健康向上 字?jǐn)?shù)在800字左右 由班長征集 在 的時候交到值班室

      3、拔河比賽

     。1)活動時間及地點:3月26號 燈光球場

      (2)活動內(nèi)容:文法系09級全體學(xué)生,以班級為單位每班組一隊,每隊15名隊員其中男生2人女生13人。(需要文衛(wèi)部的協(xié)助裁判記錄 體育系借繩子 準(zhǔn)備簽紙)

      活動形式:比賽分初賽和決賽兩階段。

      活動流程:

      1、幕式:中午12點燈光籃球場

      2、初 賽:燈光籃球場 規(guī)則:初賽分專業(yè)進行,按淘汰制每個專業(yè)決出第一名進入最后總決賽。(先由各班負責(zé)人抽簽選擇對手)通過淘汰制產(chǎn)生前兩名,然后由前兩名在進行比賽爭奪唯一的出線權(quán),最后獲勝者進入下一輪總決賽。

      3、總決賽: 最后獲勝的兩個班級進行最后的決賽。

      4、 獎狀設(shè)置:獲勝的班級將由女生部頒發(fā)的榮譽證書及每人獲贈的一份禮物。

      5、 活動的組織:

      (1)女生部負責(zé)整個活動

     。2)自律部負責(zé)組織本次活動的紀(jì)律

     。3)宣傳部負責(zé)賽事的宣傳(包括通訊及海報)希望通過所有工作人員的`共同努力,本次活動能夠取得圓滿成功。

      4、展女生靚麗風(fēng)采

     。1)活動目的:展現(xiàn)女生青春活動

     。2)活動具體事項:征收照片。要求:大頭貼,照片均可。分為:可愛型,帥氣型,氣質(zhì)型,活潑型等。照片可以是集體照或個人照。

      (3)活動時間:3月27號——3月28號

      5、女性心理健康講座——讓我們更健康更活力

      (1) 活動時間:3月29號晚上7:00-9:00

     。2) 活動地點:多媒體教室

      (3) 準(zhǔn)備階段:通知各班班長一個班級準(zhǔn)備 個人員。聯(lián)系宣傳部要求一塊板子(給聽講座的同學(xué)簽名之用)

      內(nèi)容:請專業(yè)老師演示講解心理及其女生生理等各方面健康小知識,引導(dǎo)各位女生做一個身心健康的陽光女孩。

      七、 工作總結(jié)

      準(zhǔn)備階段:借多媒體教室 各個部門派 個人員參加

      制作PPT各項活動最后的總結(jié)。

      八、 活動意義

      踏入新時代,中國女性在成長過程中,一方面接受傳統(tǒng)的教育,一方面吸收世界潮流資訊,可以說是站立在傳統(tǒng)與潮流的交叉點上,對于兩者如何平衡,女生或多或少感到矛盾,本屆女生節(jié)從了解女性的內(nèi)心沖突出發(fā),著眼于重溫女學(xué)生成長的軌跡,從最初的夢想到期待美好的明天,舉辦各種實用的活動,力求與女生有心靈上的互應(yīng)。

    活動策劃 篇3

      一、教學(xué)目標(biāo):

      知識目標(biāo):

      指導(dǎo)學(xué)生課下能夠自主學(xué)習(xí),增加知識量。

      能力目標(biāo):

      培養(yǎng)學(xué)生能夠更好的在老師的提點之下吸收更多的知識,更讓學(xué)生在脫離老師的保姆式教育后也能擁有自己的學(xué)習(xí)方法。 思想教育:

      鼓勵學(xué)生能自主的學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識量。

      二、教學(xué)設(shè)想:

      語文教學(xué)重在語言運用,而閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中顯得尤為重要,閱讀教學(xué)是識字的主要途徑,有利于提高識字效果;同時可以提高聽說讀寫和語言運用能力。閱讀能力的強弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。小學(xué)生閱讀能力提高了,不但能夠加強小學(xué)生在閱讀中的情感體驗,領(lǐng)悟感知,而且還可以讓學(xué)生積累豐富的語文知識,形成良好的語感 ,豐富他們的精神世界,更好更早的形成正確的人生觀和價值觀。

      三、總體思路:

      堅持新課程理念,轉(zhuǎn)換教師角色,以引導(dǎo)者、參與者的形象介入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生自由的去閱讀,吸收知識。 教學(xué)流程:

      一、激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂于閱讀。

      興趣是最好的老師,是人們從事任何活動的動力。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!睂W(xué)生有了閱讀興趣,才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此,教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,讓他們愉悅地進行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

      1、談自己的讀書感受讓學(xué)生樂于讀書。

      教師要經(jīng)常講述自己閱讀后的收獲和體會,用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴,使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望;每周開展一次閱讀分享課,讓學(xué)生交流閱讀中的收獲;平時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言,進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事,進行對比、教育,從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜,對書的渴望,形成與書本交朋友的強烈意向。這樣學(xué)生就會在課余時間主動地進行廣泛的閱讀嘗試。

      2、開展實踐活動,培養(yǎng)閱讀興趣

      為使學(xué)生對課外閱讀愛不釋手,并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué);虬嗉墤(yīng)定期開展豐富多彩的讀書活動,讓他們有機會展示課外閱讀的成果,獲得成功的喜悅。如“詩文朗誦比賽”、“名人格言交流會”、“新書介紹”、“課外閱讀摘錄筆記評比”“談?wù)勛x后感”“故事大王比賽”“小博士競賽”等活動。這些活動不僅能反饋學(xué)生課外閱讀的情況,而且能提高學(xué)生的口頭表達能力。還可充分利用學(xué)習(xí)園地展出學(xué)生摘錄的筆記、讀后感和手抄報等作品,使學(xué)生對課外閱讀保持比較持久的興趣。

      3.利用榜樣的力量讓學(xué)生樂于讀書。

      老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用,他們往住想了解自己的老師在他們這個年齡時是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點,我利用時機和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r的閱讀,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。而且一有空就呆在教室里,把自己喜愛的書推薦給學(xué)生。在我的影響下,我們班的學(xué)生早已行動起來,從圖書館中找到這些書并借出,勁頭十足地讀起來。我給學(xué)生強烈而絕對肯定的心理暗示便是:“閱讀非常有趣。”羅曼。羅蘭曾說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽医(jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會,用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴,使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。同時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言,進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事,從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜,以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,形成與書本交朋友的強烈意向。

      4、發(fā)揮故事的魅力讓學(xué)生主動去閱讀。

      故事人人都愛聽,尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子,一聽到老師說要講故事,個個精神抖擻,雙耳立豎,喜悅之情溢于言表,迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂,娓娓渲講,被激化,被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個或有趣,或驚險,或奇特,或令人感動、懸念百出的情感世界里。正當(dāng)孩子們津津垂聽、情感交跌,期待大白結(jié)局之際,教師嘎然收聲無不動容地告之孩子:故事情節(jié)交錯復(fù)雜,后面的可更精彩呢,欲知后事,請自讀原文。此時教師不失時機地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。

      二、創(chuàng)造條件,使學(xué)生實現(xiàn)閱讀。

      1、建立班級圖書角

      為了彌補學(xué)生書源的不足,我動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間課余隨時借還,十分方便。為了介紹圖書,我組織學(xué)生舉辦圖書展覽,把被介紹的圖書陳列出來,同時展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要,作者簡介,時代背景等,這樣就為學(xué)生選擇圖書提供了方便,創(chuàng)造了良好的閱讀條件。

      2、保證閱讀時間。

      教師根據(jù)教學(xué)的需要,及時推薦合適的讀物或文章,實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習(xí),增加閱讀作業(yè),為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時,既可朗讀所教的課文,也可翻閱課外的書報,還可每周劃出一、二節(jié)課時,保證有計劃地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

      3、做好讀物推薦,擴大閱讀范圍。

      小學(xué)生年齡小,閱歷淺,鑒別能力較差,可如今的課外書卻包羅萬象,良莠不齊,并不都適合學(xué)生讀。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平,做好讀物推薦工作。依照讀物的教育性、益智性和趣味性原則,積極向?qū)W生推薦課外書籍。課外閱讀作為語文課堂教學(xué)的延伸和補充,在推薦讀物時,可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向?qū)W生介紹《安徒生童話選》,學(xué)習(xí)了《大鬧天宮》,可向?qū)W生介紹《西游記》等。其次,推薦與學(xué)生年齡特點相適宜的書籍。小學(xué)六年,跨度很大。我們推薦讀物時,必須根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特點,向?qū)W生推薦書籍目錄。如小學(xué)低年級的學(xué)生可向他們推薦帶字的連環(huán)畫、注音的成語故事、童話故事等;三四年級的學(xué)生擁有了一定的識字量,具有了一定的評價能力,可以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等書籍;高年級的學(xué)生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特視角,可向他們介紹一些中外名著的`簡縮本,優(yōu)秀的古典詩詞,及一些時事新聞報道等。

      三、加強指導(dǎo),使學(xué)生有效閱讀。

      1.指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。

      課外閱讀范圍很廣,形式多樣,內(nèi)容不同,這些書籍直接影響了學(xué)生的身心健康。所以在學(xué)生閱讀的過程中,要不斷引導(dǎo)他們有選擇的讀書,不光要多讀書,更重要的是讀好書。把聽說讀寫訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,指導(dǎo)學(xué)生通過多讀多練,把知識轉(zhuǎn)化為技能。不僅要求每次閱讀要讀進去,有一定的質(zhì)量,培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣,還要求學(xué)生盡量多讀書,開拓眼界。

      2、指導(dǎo)學(xué)生掌握形式多樣的讀書方法。

      選讀法。這種方法的運用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以致用,選擇自己所需要的部分,用于寫科學(xué)小論文,培養(yǎng)摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累,提高了閱讀興趣和閱讀能力。

      精讀法。精讀法,就是對書上某些重點文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永,引經(jīng)據(jù)典,情節(jié)生動。教師可以利用這些作品為依據(jù),指導(dǎo)學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心投入,調(diào)動多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

      默讀法。就是對所讀的課外書,不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線,而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中,要集中注意力,作出快速的信息處理和消化。利用默讀法,可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。

      摘抄評價法。學(xué)生在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來,或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號,作注釋,寫評語。俗話說:“不動筆墨不讀書!蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動的詞句、段落,可以摘錄下來,積存進自己設(shè)立的“詞庫”中,為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志,將其中的好文章剪裁下來,粘貼到自己的讀書筆記中。

      寫心得體會法。教師要鼓勵學(xué)生經(jīng)常寫日記或讀后感。也就是要求學(xué)生閱讀課外書籍后,用日記或讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法,并在課外閱讀活動課上進行交流。讀寫聽說緊密結(jié)合,學(xué)生的閱讀能力會很快得到提高。

      讓我們的孩子在閱讀中受益,在閱讀中改變,在閱讀中提升!

    活動策劃 篇4

      一、活動主題:休閑大聚會,假面戲愚人

      二、活動時間地點:

      地點待定:

      三、活動內(nèi)容:

      1、小游戲:(20分鐘)

      2、節(jié)目表演:(10分鐘)

      3、評選晚會最佳化妝獎(男女),最差化妝獎(男女)。(20分鐘)

      注:投票以無記名方式投出,第一輪舉手投票侯選人,確定侯選人名單。第二輪,由唱票員,唱票。票高者獲獎,結(jié)果產(chǎn)生不可更改。

      4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)

      5、評選晚會最佳人氣獎(男女)(10分鐘)

      6、評選晚會最好色的色狼獎(10分鐘)

      7、小游戲(10分鐘)

      8、節(jié)目(10分鐘)

      9、評選晚會最靚美女獎,最酷帥哥獎(20分鐘)

      10、領(lǐng)導(dǎo)講話(5分鐘)

      11、晚會結(jié)束。

      四、活動經(jīng)費預(yù)算:aa制

      其中,包括場地租用費,活動獎品費,酒水用餐費。

      五、參加活動需知:

      1、參加活動人員,必需要精心化妝或是戴面具。

      2、參加活動人員,必需聽從組織者安排。

      3、參加活動人員,需準(zhǔn)備小節(jié)目。

      本次活動,不會進行很晚,不影響第二日正常工作生活,希望大家踴躍報名參加!

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