活動策劃

時(shí)間：2024-09-06 11:40:56 活動策劃我要投稿

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活動策劃4篇(經(jīng)典)

活動策劃篇1

　　一、活動時(shí)間

活動策劃4篇(經(jīng)典)

　　20xx年10月24日—20xx年11月29日

　　初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00

　　彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30

　　決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00

　　二、活動地點(diǎn)

　　初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

　　決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　三、活動形式

　　以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實(shí)況，評委老師評出一、二、三等獎。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

　　2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請

　　3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演

　　4、評委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　五、活動要求

　　1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。

　　能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時(shí)期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的`轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進(jìn)而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

　　2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。

　　3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

　　4、各學(xué)院心理協(xié)會于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304

　　5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場。

　　6、評分標(biāo)準(zhǔn)詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評分細(xì)則。

活動策劃篇2

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使全校少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。具體資料如下：

　　一、活動時(shí)間：

　　1、中心校20xx年6月1日(暫定)。

　　2、林豐村小由教師組織自行慶祝。

　　二、活動地點(diǎn)：

　　共安中心校操場

　　三、活動方式：

　　首先進(jìn)行慶祝會，然后進(jìn)行文娛節(jié)目表演，再分班發(fā)放糖果，開展游園活動，最后組織學(xué)生有序放學(xué)。

　　四、組織規(guī)模：

　　大隊(duì)活動(全校師生參與)

　　五、活動目的：

　　透過六一兒童節(jié)活動，幫忙小朋友們度過一個(gè)完美的節(jié)日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　六、活動組織：

　　在校長、教導(dǎo)主任、后勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)活動的組織工作，其它相關(guān)部門給予配合。

　　七、活動具體分工

　　劉俐娜：負(fù)責(zé)節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓(xùn)練主持人，舞臺布置彭瑤：負(fù)責(zé)糖果準(zhǔn)備、游園活動器材準(zhǔn)備、舞臺幕布準(zhǔn)備謝文毅：負(fù)責(zé)標(biāo)語

　　華聯(lián)軍：負(fù)責(zé)集合整隊(duì)、場地劃分

　　代波：負(fù)責(zé)音響設(shè)備、音樂播放

　　王飛、艾貴群、高燕瓊：協(xié)助舞臺布置

　　周明宣、胡安蓮：負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、巡查工作。周明宣負(fù)責(zé)綜合樓旁邊出口及周邊環(huán)境。胡安蓮負(fù)責(zé)宿舍樓出口及周邊環(huán)境。

　　茍偉：攝影、信息報(bào)送

　　各班主任：負(fù)責(zé)本班推薦節(jié)目的排練。

　　八、中心校慶祝流程

　　1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

　　2、朱校長“六一”致辭

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話

　�、賲^(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

　�、诮炭凭诸I(lǐng)導(dǎo)講話

　�、坂l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話

　　4、發(fā)獎儀式

　�、俳炭凭诸I(lǐng)導(dǎo)宣布區(qū)級獲獎師生名單，并請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎。②校領(lǐng)導(dǎo)宣布鄉(xiāng)級獲獎師生名單，并請鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

　　(二)、文藝匯演活動

　　(1)每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于4月13日前將節(jié)目上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。于5月20日進(jìn)行檢查，5月28日進(jìn)行節(jié)目彩排。

　　(2)少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織排練兩套學(xué)校節(jié)目。

　　(3)學(xué)校定于5月25、29日下午兩點(diǎn)進(jìn)行彩排。

　　(4)6月1日節(jié)目匯演

　　(5)文藝匯演結(jié)束，各班將椅子搬回教室，發(fā)放糖果

　　1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)

　　材料：打火機(jī)、十只蠟燭、兩張桌子

　　游戲規(guī)則：發(fā)爆破音的'字吹滅蠟燭

　　2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)

　　材料：鼓槌，蒙眼布

　　游戲規(guī)則：原地象鼻子轉(zhuǎn)三圈，準(zhǔn)確敲響鑼

　　3、吸管運(yùn)輸(廖鳳群、茍偉)

　　材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個(gè)

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人各自用嘴含住吸管，交叉運(yùn)送到終點(diǎn)

　　4、扔乒乓球(代波、艾貴群)

　　材料：乒乓球，盆子，水

　　游戲規(guī)則：站在規(guī)定的區(qū)域，往水盆扔乒乓球，共五次機(jī)會，扔進(jìn)三個(gè)為勝。

　　5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)

　　材料：筷子、玻璃彈珠

　　游戲規(guī)則：用筷子將彈珠從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗里，計(jì)時(shí)一分鐘，夾進(jìn)三個(gè)為勝。

　　6、運(yùn)乒乓球(周文、張俊秀)

　　材料：乒乓球、乒乓球拍

　　游戲規(guī)則：用乒乓拍將球從一頭運(yùn)到另一頭，共五次機(jī)會，成功運(yùn)到5個(gè)為勝。

　　(四)成果展示：

　　收集整理布置成果，成果資料:各興趣班物質(zhì)成果和圖片展板成果。負(fù)責(zé)人：茍偉熊朝軍

　　成員：各興趣班老師

　　(五)中午十二點(diǎn)結(jié)束所有活動，群眾組織放學(xué)。

　　九、其它事項(xiàng)：

　　1、各班班主任要高度重視，認(rèn)真組織，要樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真做好活動期間學(xué)生的安全教育與管理，確保各項(xiàng)活動資料安全順利進(jìn)行。

　　2、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物。

　　3、比賽時(shí)場內(nèi)要持續(xù)安靜，確�；顒诱ｉ_展。

　　4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進(jìn)行頒獎

　　十、預(yù)期效果：

　　透過此次活動，幫忙共安小學(xué)的小朋友們度過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)，幫忙小朋友們提高精神素質(zhì)，以更好的姿態(tài)應(yīng)對以后的學(xué)習(xí)和生活。

活動策劃篇3

　　一、慶典策劃的指導(dǎo)思想

　　1.整體性與目的性相統(tǒng)一

　　整個(gè)慶典有一個(gè)完整的公關(guān)策劃方案，通過舉辦一系列的活動，體現(xiàn)“百年中環(huán)，百年綠色”這一活動主旨，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力、擴(kuò)大知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步提升學(xué)校的社會形象。

　　2.新穎性與可行性相統(tǒng)一

　　活動內(nèi)容要突出中國環(huán)境管理干部學(xué)院在環(huán)保界“最高學(xué)府”的學(xué)院地位和與眾不同的辦學(xué)特色與文化底蘊(yùn)，作出獨(dú)特的各種具體活動方案，并且要合理有效的進(jìn)行每一個(gè)公關(guān)活動，活動內(nèi)容切實(shí)可行，能達(dá)到預(yù)期的目的。

　　二、慶典活動目的

　　1. 此次紀(jì)念母校百年華誕的慶典活動，主旨是為了向社會各界宣傳中環(huán)院的發(fā)展歷史,科研成果,教學(xué)成就,擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力,塑造良好的社會形象,提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度

　　2. 通過此次慶典活動,營造出學(xué)校特有的豐富的文化氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)采,加強(qiáng)學(xué)生對母校的認(rèn)識和了解, 激發(fā)老師和學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感，提高學(xué)校向心力和凝聚力。

　　三、階段工作任務(wù)總述

　　1.啟動階段

　　成立專門的慶典籌備小組，并確定要安排各機(jī)構(gòu)的任務(wù)以及職責(zé)范圍;在校內(nèi)外進(jìn)行前期的宣傳活動，為慶典的.舉行奠定良好的環(huán)境、氛圍基礎(chǔ);籌備資金;初步策劃活動內(nèi)容

　　2.籌備階段

　　在校內(nèi)舉辦一些百年校慶征文、演講、繪畫等活動，增加學(xué)生對學(xué)校的了解、帶動學(xué)生的積極性;向教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、其他高校領(lǐng)導(dǎo)人、各新聞媒體發(fā)出邀請函，歡迎他們屆時(shí)參加校慶活動。

　　3.慶典階段

　　舉行隆重而由創(chuàng)意的開幕式及豐富多彩的校慶活動，體現(xiàn)校慶主題。

　　四、媒介策略

　　在慶典前和慶典期間，通過邀請報(bào)紙、電視等新聞媒體進(jìn)行慶典全程報(bào)道、在校園外懸掛橫幅、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)信息，吸引網(wǎng)民的關(guān)注，為活動進(jìn)行鋪墊;在慶典后，向社會發(fā)布活動總結(jié)、成果，提升學(xué)校的社會形象。

　　五、總體設(shè)計(jì)

　　1.活動時(shí)間：5月15日――6月2日

　　2.活動主題：百年歷史，綠色足跡。

　　啟動階段――我們迎接你，百年中環(huán)。

　　籌備階段――百年中環(huán)，有我見證。

　　慶典階段――百年中環(huán)，綠色足跡六、效果展望。

　　此次百年校慶活動，使同學(xué)們更深地了解了自己的母校，增強(qiáng)了同學(xué)們的自豪感，提高學(xué)校向心力和凝聚力;同時(shí)還向社會各界宣傳了我中環(huán)院的科研成果、教學(xué)成就,擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響力,塑造了良好的社會形象,提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。