（必備）實(shí)用的活動(dòng)策劃9篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言
最近社會(huì)上興起了行走之風(fēng)，“行走的力量”也是著名演員陳坤創(chuàng)立東申童畫公司發(fā)起的心靈建設(shè)類的公益項(xiàng)目。各大校園內(nèi)也有在籌劃相關(guān)活動(dòng)，例如行走至東北等。旨在號(hào)召人們通過(guò)最本能的行走，在行走中安靜下來(lái)，與自己的內(nèi)心對(duì)話，獲取正面的內(nèi)心能量，并將正能量傳播給他人。在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們面對(duì)著各種各樣的壓力，各種各樣的考試也即將到來(lái)，這時(shí)需要在她們之間傳播正能量緩解內(nèi)心的疲勞。
二、活動(dòng)主題
行走的力量
三、活動(dòng)宗旨及目的
此次團(tuán)日活動(dòng)“行走的力量”旨在告訴同學(xué)們用最簡(jiǎn)單和本能的方式，傳遞一種積極向上的人生態(tài)度、生活理念，從而凈化心靈。希望同學(xué)們?cè)谄饺盏纳钪胁灰活欀β祵W(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)走在自己的心間小路上。除了學(xué)習(xí)壓力外，同學(xué)們同時(shí)也面臨了其他壓力，希望借此活動(dòng)能夠使同學(xué)們心靈的`力量變得綿長(zhǎng)，有耐抗性、有彈性，心靈的力量變得強(qiáng)大
四、承辦單位
化學(xué)化工系XX級(jí)制藥工程二班團(tuán)支部
五、活動(dòng)時(shí)間
XX年12月20日19：30——20：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
理科樓511教室
七、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工系XX級(jí)制藥工程二班全體學(xué)生
八、活動(dòng)內(nèi)容
首先由主持人給我們介紹關(guān)于活動(dòng)主題“行走的力量”的時(shí)代背景及相關(guān)事件簡(jiǎn)介，再介紹此次活動(dòng)的流程。接下來(lái)再有請(qǐng)本班409和619寢室的同學(xué)代表從生活、社會(huì)新聞時(shí)事上進(jìn)行與主題相關(guān)具體演講。演講結(jié)束后，增加趣味提問(wèn)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)各同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法談?wù)勛约旱睦斫�，并且分享自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然說(shuō)得好的同學(xué)，會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程本著從實(shí)際出發(fā)的原則策劃，積極鼓勵(lì)讓同學(xué)們都參與進(jìn)來(lái)，有所收獲。
化學(xué)化工系XX級(jí)制藥工程二班團(tuán)支部
XX年12月13日
活動(dòng)策劃 篇2
XX區(qū)歡樂(lè)六一兒童節(jié)社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的.指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、 活動(dòng)主題：歡樂(lè)六一兒童節(jié)
二、 活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月XX日
三、 活動(dòng)場(chǎng)地：XXX
四、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動(dòng)主要流程
(一) 活動(dòng)正式開(kāi)始
(二) 主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義
(三) 主持人介紹嘉賓
(四) 銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話
(五) 社區(qū)居民群眾代表講話
(六) 精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
2、獨(dú)舞 《心飛揚(yáng)》
3、舞蹈 《小小女兵》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
(七)、歡樂(lè)親子游戲
4、舞蹈 《春曉》 負(fù)責(zé)人：梁老師
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心
6、獨(dú)舞《雪中梅》
7、舞蹈 《可愛(ài)娃娃》 負(fù)責(zé)人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負(fù)責(zé)人：梁老師
(八)、歡樂(lè)親子游戲
9、獨(dú)唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心
10、舞蹈 《舞動(dòng)北京》 負(fù)責(zé)人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負(fù)責(zé)人：李老師
12、古箏獨(dú)奏
13、獨(dú)舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》 負(fù)責(zé)人：梁老師
15、獨(dú)唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心
16、獨(dú)舞 《蕎麥花開(kāi)》
17、舞蹈 《讀唐詩(shī)》 負(fù)責(zé)人：李老師
18、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負(fù)責(zé)人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
21、獨(dú)唱 《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心
22、舞蹈 《儒家神韻》 負(fù)責(zé)人：梁老師
23、獨(dú)舞 《紅色童年》
24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負(fù)責(zé)人 ：張煒晴
25、聲樂(lè)班 負(fù)責(zé)人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿，我的夢(mèng)》 負(fù)責(zé)人：梁老師
(九)、合影留念
XX區(qū)20xx社區(qū)歡樂(lè)“六一”親子活動(dòng)節(jié)目單
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話
(五)社區(qū)居民群眾代表講話
(六)精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
2、獨(dú)舞 《心飛揚(yáng)》
3、舞蹈 《小小女兵》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
(七)、歡樂(lè)親子游戲
4、舞蹈 《春曉》 負(fù)責(zé)人：梁老師
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心
6、獨(dú)舞《雪中梅》
7、舞蹈 《可愛(ài)娃娃》 負(fù)責(zé)人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負(fù)責(zé)人：梁老師
(八)、歡樂(lè)親子游戲
9、獨(dú)唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心
10、舞蹈 《舞動(dòng)北京》 負(fù)責(zé)人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負(fù)責(zé)人：李老師
12、古箏獨(dú)奏
13、獨(dú)舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》 負(fù)責(zé)人：梁老師
15、獨(dú)唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心
16、獨(dú)舞 《蕎麥花開(kāi)》
17、舞蹈 《讀唐詩(shī)》 負(fù)責(zé)人：李老師
18、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負(fù)責(zé)人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
21、獨(dú)唱 《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心
22、舞蹈 《儒家神韻》 負(fù)責(zé)人：梁老師
23、獨(dú)舞 《紅色童年》
24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負(fù)責(zé)人 ：張煒晴
25、聲樂(lè)班 負(fù)責(zé)人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿，我的夢(mèng)》 負(fù)責(zé)人：梁老師
(九)、合影留念
活動(dòng)策劃 篇3
引言：不管是高考 ，還是畢業(yè)季， 相信都給你留下了深刻的印象。你有沒(méi)有一種想記錄下這些回憶、感悟、好玩或是感動(dòng)故事的沖動(dòng)呢？那么就請(qǐng)參加由山東大學(xué)光線校園俱樂(lè)部、山大就業(yè)記者團(tuán)主辦的.“高考——轉(zhuǎn)瞬永恒”作品征集活動(dòng)中來(lái)吧。
一、活動(dòng)名稱：
1、高考——轉(zhuǎn)瞬永恒的畢業(yè)季
2、大四特別企劃——再見(jiàn)了，我的大學(xué)
作品主題任選其一即可。
二、活動(dòng)對(duì)象：
山東大學(xué)全體在校師生。
三、參賽方式：
1、活動(dòng)形式：
作品征集分為文稿類和視頻類，文稿無(wú)字?jǐn)?shù)限制，視頻無(wú)時(shí)長(zhǎng)限制，要求主題突出，感情真實(shí)。
2、主題內(nèi)容：
（1）搞笑類：我的苦逼高中
你上了心目中那所大學(xué)了么
你爸媽有逼你報(bào)志愿了么/你爸媽有逼你考研了么
你的論文被查重了嗎
拿什么吐槽你，我的老師
人在考途之太囧/考前一周抱的佛腳太臭
我的同桌/舍友是個(gè)奇葩
�。�2）煽情類：你還好么
你哭了吧
那個(gè)他/她
那時(shí)候的我和現(xiàn)在的我
�。�3）感恩類：我想謝謝您/你
以上主題供參考，作品主題可任選其一，亦可選取其他與高考或畢業(yè)季相關(guān)主題。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
文稿類：一等獎(jiǎng)2名 證書+神秘大禮
二等獎(jiǎng)4名 證書+光線專屬禮物
三等獎(jiǎng)8名 證書+光線專屬禮物
視頻類：一等獎(jiǎng)1名 證書+神秘大禮
二等獎(jiǎng)2名 證書+光線專屬禮物
三等獎(jiǎng)3名 證書+光線專屬禮物
獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選后將舉行頒獎(jiǎng)典禮，屆時(shí)會(huì)有專業(yè)人士到場(chǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并做指導(dǎo)，同時(shí)，評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校各網(wǎng)站上進(jìn)行公示。
五、作品征集時(shí)間：
5月28日—6月10日
六、作品征集方式：
在征集時(shí)間內(nèi)將作品發(fā)至郵箱gaokaobyj@qiewO.cOm
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
為深入貫徹三生教育理念，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生制圖能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。我院在前六屆機(jī)械制圖比賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)比賽流程和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng)。通過(guò)本次比賽引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)技能學(xué)以致用，學(xué)好、用好專業(yè)知識(shí)。
二、活動(dòng)的目的及意義
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)部舉行每年一次的機(jī)械制圖大賽，培養(yǎng)學(xué)生技能拓展、獨(dú)立意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些畫圖技巧，解讀圖紙等技能。全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生相互競(jìng)技、同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越和精益求精的工匠精神。
三、活動(dòng)主題
制圖撐起一片天技術(shù)造就一代人
四、活動(dòng)概括
(一)時(shí)間：
預(yù)定總時(shí)間：20xx年5月7號(hào)至5月25號(hào)
預(yù)定初賽：20xx年5月7號(hào)
預(yù)定半決賽：20xx年5月11號(hào)
預(yù)定總決賽：20xx年5月25號(hào)
(二)地點(diǎn)：教學(xué)樓、數(shù)控樓
(三)對(duì)象：機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生
(四)主辦單位：機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
(五)承辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)習(xí)部
(六)協(xié)辦單位：機(jī)械工程學(xué)院宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部、女生部、秘書部、文娛部
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
初賽、半決賽：
1．圖框、線型符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，粗細(xì)分明，間隔合理；（10分
2．標(biāo)題欄及文字書寫符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確；（10分）
3．布圖均勻合理，比例選取恰當(dāng)，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖面整潔；（20分）
4．圖形正確、完整；（30分）
5．尺寸標(biāo)注正確、完整，箭頭符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；（30分）
6．用時(shí)少按比例加分基本準(zhǔn)則，首先在比賽最后可交卷的30分鐘的前提下開(kāi)始另外計(jì)時(shí)（初有一個(gè)總比賽倒計(jì)時(shí)）。初賽：在考試結(jié)束前先交卷的1-5名+8分，6-15名+5分，16-25名加+3分;半決賽：在考試結(jié)束前先交卷的1-3名+6分，4-6名+4分。注意：成績(jī)相同的情況下，用時(shí)少的優(yōu)勝；加分前提是答卷初始分有78分以上并計(jì)時(shí)在考試結(jié)束前10分鐘內(nèi)。
7．初賽半決賽比賽滿分為100分。
8．試題批改主要由專業(yè)老師批改，學(xué)習(xí)部協(xié)助。
總決賽：
1、總決賽如有同分，將進(jìn)行搶答加時(shí)賽；
2、總決賽總分無(wú)范圍最高者第一；
3、總決賽比賽排名積分規(guī)則：搶答環(huán)節(jié)占20%，投票占10%，嘉賓評(píng)分占70%
4、觀眾一票2分
5、嘉賓評(píng)分細(xì)則
1)作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意（30分）
2)作品實(shí)用性（25分）
3)作品解說(shuō)清楚（25分）
4)回答應(yīng)變能力（20分）
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)初賽
比賽分為大一組學(xué)生和大二組學(xué)生。由專業(yè)老師出機(jī)械制圖基本內(nèi)容題（紙質(zhì)考試類型），參賽選手自帶比賽工具，學(xué)習(xí)部成員和老師負(fù)責(zé)監(jiān)考。比賽時(shí)間為90分鐘。大一組的比賽范圍為《機(jī)械制圖》第一章至第八章內(nèi)容。大二組比賽范圍為《機(jī)械制圖》內(nèi)容。
(二)半決賽
1、大一組和大二組初賽成績(jī)前16名進(jìn)入第二環(huán)節(jié)（自備電腦）。
2、大一組比賽形式：專業(yè)老師提供給工件和工具，選手用工具邊測(cè)量邊用CAD畫出1:1的零件圖。比賽時(shí)間為90分鐘。
3、大二組比賽形式：專業(yè)老師出題，用CAD畫出完整的裝配圖。比賽時(shí)間為4個(gè)小時(shí)，比賽前允許選手帶充電器、水及食物。
4、在比賽時(shí)增加計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)，記錄選手做題所用的比賽時(shí)間，適當(dāng)按比例加分。目的不是考驗(yàn)選手單單完成比賽內(nèi)容，而是要考驗(yàn)選手的熟練程度及心理素質(zhì)，同時(shí)提高比賽的效果及增強(qiáng)比賽的挑戰(zhàn)性。
(三)總決賽：
大一組和大二組半決賽成績(jī)前8名進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，在選出了來(lái)后先給選手做一個(gè)比賽培訓(xùn)，再準(zhǔn)備做比賽的內(nèi)容比拼。此環(huán)節(jié)大一組和大二組的8名選手自由組合（大一大二相互搭配），分成8組，并進(jìn)行抽簽決定前后順序。參賽選手組根據(jù)對(duì)生活觀察與思考賽前選定一樣物品（或某個(gè)機(jī)構(gòu)）畫成圖紙，再進(jìn)行改良并做出新圖；或者將自己創(chuàng)新想法東西畫成圖紙，做成PPT及視頻（三維動(dòng)態(tài)演示）有實(shí)物更好。參賽選手組結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，做出有專業(yè)特色的作品，同時(shí)可以考慮此作品的理念、材料、加工精度、造價(jià)、市場(chǎng)需求、優(yōu)勢(shì)等一些因素。每組由6分鐘的解說(shuō)時(shí)間，解說(shuō)完老師可以提出問(wèn)題，最后由老師評(píng)分（加一些觀眾點(diǎn)評(píng)加限時(shí)３分鐘的QQ投票）。
七、活動(dòng)流程及工作分配
(一)宣傳及報(bào)名
1、宣傳時(shí)間：4月24號(hào)至4月30號(hào)。
2、方式：機(jī)械工程學(xué)院15、16級(jí)各班學(xué)委落實(shí)到班上、海報(bào)、橫幅、宿舍樓下宣傳、釘釘、微信、微博公眾號(hào)和QQ群通知（創(chuàng)建微信比賽臨時(shí)群）。
3、橫幅內(nèi)容：
4、報(bào)名時(shí)間：4月24號(hào)至4月30號(hào)21點(diǎn)前截止
5、報(bào)名方式：
1)在各班學(xué)委處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員匯總后發(fā)到學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人陳嘉誠(chéng)郵箱：842834158@qq、com。
2)擺攤宣傳期間填報(bào)報(bào)名。初賽可接受現(xiàn)場(chǎng)直接報(bào)名。
(二)初賽：（預(yù)定時(shí)間為5月7日）
讓參賽人員提前十五分鐘到場(chǎng)簽到，時(shí)間一到由工作人員頒發(fā)試卷，全程由工作人員監(jiān)考，考試結(jié)束時(shí)間一到。立即讓選手停止答卷，試卷回收完畢的選手即可離場(chǎng)（參賽選手可以提前30分鐘交卷）
(三)半決賽：（預(yù)定時(shí)間為5月11日）
讓參賽人員提前十五分鐘到場(chǎng)簽到，確定比賽選手們的考試工具帶齊，考試開(kāi)始前檢查電腦運(yùn)行無(wú)誤后，工作人員拿出考試試題，各選手根據(jù)所給零件或裝配圖進(jìn)行CAD繪圖，全程由工作人員監(jiān)考。考試結(jié)束時(shí)間一到立即讓選手停止繪圖，確認(rèn)提交文件完畢后即可離場(chǎng)。（參賽選手可以提前30分鐘交卷）
(四)總決賽：（預(yù)定時(shí)間為：5月25日）
1、學(xué)習(xí)部全體成員在比賽前兩半小時(shí)搬好物資及布置會(huì)場(chǎng)，做好簽到準(zhǔn)備，每位選手的作品在決賽開(kāi)始前半小時(shí)拷貝到桌面；在比賽之初播放記錄視頻，主持人主持比賽開(kāi)幕，介紹領(lǐng)導(dǎo)，并介紹在場(chǎng)嘉賓主持人上臺(tái)宣布比賽開(kāi)始
2、搶答環(huán)節(jié)（參賽選手組）：每組有５０分的基礎(chǔ)分，搶答環(huán)節(jié)的題目總共8道，前4道題目依次在屏幕放出，隨機(jī)抽選手組回答（由嘉賓及觀眾抽組別票），票箱由主持人拿，先被抽到可隨意選題，答對(duì)本組合得10分，答錯(cuò)扣10分，不答不扣分，答題時(shí)間為60秒。后4道為集體搶答題，答對(duì)得1２分，答錯(cuò)扣10分，答題時(shí)間為3秒。60秒內(nèi)該題無(wú)人搶答則此題作廢，轉(zhuǎn)下一題。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)（觀眾）：由學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部出5個(gè)問(wèn)題，備10道題觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建有獎(jiǎng)問(wèn)答：做ＱＱ投影平臺(tái)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾都進(jìn)入群，由內(nèi)部成員發(fā)紅包，最后手氣最佳和手氣最差的兩名觀眾為幸運(yùn)觀眾（60秒內(nèi)），回答主持人所給出的問(wèn)題。主持人根據(jù)現(xiàn)在表現(xiàn)給一名最活躍的`的觀眾送小禮物。（準(zhǔn)備加時(shí)題）
4、解說(shuō)環(huán)節(jié)：參賽選手根據(jù)自己賽參賽選手需要考慮此作品的理念、材料、加工精度、造價(jià)、市場(chǎng)需求、優(yōu)勢(shì)等一些因素。每組由6分鐘的解說(shuō)時(shí)間，最后1分鐘會(huì)有燈光提醒，解說(shuō)完老師可以提出問(wèn)題，最后由老師評(píng)分（加一些觀眾點(diǎn)評(píng)加ＱＱ投票）。在此環(huán)節(jié)中中場(chǎng)（共8組選手第4組后）加個(gè)文藝節(jié)目表演。此環(huán)節(jié)末（8組全部解說(shuō)完畢）跟全體做大抽獎(jiǎng)互動(dòng)，獎(jiǎng)券在紀(jì)念品中隱藏著。
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：
1)搶答環(huán)節(jié)和解說(shuō)環(huán)節(jié)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)前各個(gè)環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)，按每環(huán)所占的百分比計(jì)算，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出各比賽選手的分?jǐn)?shù)。（后臺(tái)工作）
2)邀請(qǐng)觀眾談感想。
3)學(xué)院指導(dǎo)老師上臺(tái)對(duì)比賽的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
4)嘉賓和老師為一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)組合進(jìn)行抽獎(jiǎng)拿小禮品；最后主持人宣布第七屆機(jī)械制圖大賽圓滿結(jié)束。
5)請(qǐng)老師、參賽選手和工作人員上臺(tái)合影留念。
6)工作人員整理賽場(chǎng)。
(五)主要負(fù)責(zé)人
八、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)（每人一份）
1、一等獎(jiǎng)（一組）：證書、雷柏機(jī)械鍵盤
2、二等獎(jiǎng)（一組）：證書、高檔商務(wù)鼠標(biāo)
3、三等獎(jiǎng)（一組）：證書、超薄移動(dòng)電源
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)（五組）：證書、獎(jiǎng)品（USB充電器3、4A、臺(tái)燈、超威驅(qū)蚊液、商務(wù)筆記本、頭戴耳機(jī)等）
5、互動(dòng)答題（五名）：小禮品（U型枕抱枕、悟手抱枕、小風(fēng)扇、笑枕、筷勺套裝、大號(hào)鼠標(biāo)墊等）
6、到總決賽現(xiàn)場(chǎng)參觀的觀眾，我們都會(huì)的送出精美紀(jì)念品一份。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)及應(yīng)急方案
(一)注意事項(xiàng):
1、參賽人員需帶學(xué)生證、身份證或者一卡通進(jìn)入考場(chǎng)（必須有圖片）；
2、需繪圖的環(huán)節(jié)參賽選手要自帶繪圖工具；
3、CAD作品統(tǒng)一保存為20xx、dox版本；
4、參賽人員需服從工作人員的安排坐到指定位置；
5、參賽人員請(qǐng)自備電腦（帶上充電器），比賽進(jìn)行時(shí)，若電腦死機(jī)可更換電腦，但比賽時(shí)間不會(huì)延遲，比賽過(guò)程中注意保存數(shù)據(jù)（保存到U盤），以防丟失；
6、在比賽過(guò)程中，請(qǐng)攝影組拍好照片和視頻，為給總決賽做視頻記錄觀賞材料；
7、比賽提前15分鐘進(jìn)場(chǎng)，比賽開(kāi)始10分鐘后不得進(jìn)入賽場(chǎng)，比賽在結(jié)束前30分鐘才可提前交卷，比賽期間一般不允許上廁所；
8、參賽人員在比賽期間應(yīng)將手機(jī)調(diào)為靜音（非震動(dòng)）或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不得放在桌面及桌下，統(tǒng)一放指定位置，不允許接、打電話，不得攜帶并參閱相關(guān)書籍，否則視為作弊處理；
9、比賽期間參賽人員需保持賽場(chǎng)安靜，不得大聲喧嘩，左顧右盼，交頭接耳及隨意走動(dòng)；
10、比賽期間如有問(wèn)題（除涉及試題內(nèi)容外）需向老師或工作人員舉手示意；
11、半決賽通過(guò)后，決定參加總決賽的選手不可中途棄權(quán)，否則按違反誠(chéng)信準(zhǔn)則處理；
12、半決賽獲得前三名、總決賽同樣是三等獎(jiǎng)及以上，則證書只按總決賽頒發(fā)；
13、初賽和半決賽的個(gè)人具體批改結(jié)果選手可向我方申請(qǐng)私發(fā)；
14、總決賽的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，答對(duì)問(wèn)題可獲得一份精美禮品，比賽結(jié)束后到場(chǎng)人員可獲得一份紀(jì)念禮品。
(二)應(yīng)急預(yù)案:
1、參賽人員若不能在開(kāi)賽前15分鐘到場(chǎng)簽到，則由簽到人員聯(lián)系參賽人員；
2、比賽過(guò)程中，比賽場(chǎng)多開(kāi)幾臺(tái)備用電腦（有裝不同版本的CAD），若電腦出現(xiàn)故障，負(fù)責(zé)人要立即聯(lián)系物管人員進(jìn)行維修（事先邀請(qǐng)技術(shù)人員在場(chǎng)），主持人及工作人員注意安撫參賽選手的情緒；如果課室電腦短時(shí)間內(nèi)無(wú)法修復(fù)，立即更換備份電腦；
3、工作人員應(yīng)備好五座排插，防止參賽人員電腦中途關(guān)機(jī)；
4、總決賽中參賽選手對(duì)分?jǐn)?shù)如有異議，統(tǒng)計(jì)組須解答，不能影響頒獎(jiǎng)進(jìn)行。（其他比賽成績(jī)一律不公布）
5、總決賽第二環(huán)節(jié)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中如果有其中一題經(jīng)過(guò)三名幸運(yùn)觀眾仍得不出正確答案，則直接跳過(guò)下一題。
6、如果參賽選手分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)入加時(shí)賽。搶答題，兩分鐘內(nèi)答出。
7、如果邀請(qǐng)的老師沒(méi)有到比賽現(xiàn)場(chǎng)，就由嘉賓代替。
如果現(xiàn)場(chǎng)麥克風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題，立即關(guān)閉，由工作人員拿出備用麥克風(fēng)代替。試接多媒體音響。
制表人：紀(jì)卓豪
審核人：
審批人：
本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。 千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。
——清 張維屏《新雷》
當(dāng)今，興教之風(fēng)盛行，教育制度逐漸完善，教育資源相對(duì)充足。然而，東西部教育差距之大，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。在西部，除少數(shù)地區(qū)外，教育資源配置嚴(yán)重不均衡，不但設(shè)施簡(jiǎn)陋，而且?guī)熧Y嚴(yán)重不足，這是制約西部教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。師資不足，教育不興，西部發(fā)展就缺少根基。
僅看西部，城鄉(xiāng)教育也不可相提并論。農(nóng)民知識(shí)水平相對(duì)低下，農(nóng)村家庭教育極其落后，加上學(xué)校資源嚴(yán)重不足，社會(huì)教育風(fēng)氣不佳，很多青少年問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，比如人際代溝，青少年違法犯罪等等，實(shí)在令人痛心。
大多數(shù)農(nóng)民收入低，生活條件不好，不得不進(jìn)城務(wù)工，很多孩子成了留守兒童，僅僅依靠學(xué)校教育難以滿足他們的需求。他們是極其需要關(guān)注的群體，他們需要的不光是物質(zhì)，還有知識(shí)，確切說(shuō)是“新知”，是對(duì)他們現(xiàn)實(shí)生活的另樣解讀，是對(duì)大山之外世界的`一種渴望。
關(guān)注留守兒童，關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注西部發(fā)展，是每一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人應(yīng)該做的事情。若人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問(wèn)題。因此，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，進(jìn)入西部，進(jìn)入農(nóng)村，進(jìn)入留守兒童群體當(dāng)中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一切。
在各高等院校均組織學(xué)生參加西部支教活動(dòng)的同時(shí)，我們卻還走這條路；憑著對(duì)家鄉(xiāng)真摯的情懷，我們攜手“一鄉(xiāng)人”，共同走這條路。我們索① 新雷：春天的第一個(gè)雷聲，象征春天的蒞臨。古人認(rèn)為雷動(dòng)生萬(wàn)物。《易經(jīng)·說(shuō)卦》：“雷以動(dòng)之，風(fēng)以散之，雨以潤(rùn)之�！薄稜栄帕x疏·釋天》引《說(shuō)文》云：“雷，陰陽(yáng)薄動(dòng)，雷雨生物者也�！贝嗽�(shī)題當(dāng)取其義。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限贊美，更重要的是抒發(fā)了對(duì)社會(huì)變革的熱切期待。
求真知，求良策，為家鄉(xiāng)，為西部發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月1日—8月15日（待定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
貴州省*市*縣*鄉(xiāng)**中（�。⿲W(xué)
四、參與人員
全國(guó)各高等院校貴州籍學(xué)生，以及其他愛(ài)心人士等。
五、活動(dòng)目的及意義
這里雖有良師，但難以滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)走出大山，看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會(huì)，把我們的所見(jiàn)所聞所悟與他分享，還西部空靈的眼睛一片綠茵。
利用此活動(dòng)業(yè)余時(shí)間，通過(guò)家訪，采訪相關(guān)工作人員，從不同的視角了解一下農(nóng)村教育，為促進(jìn)西部農(nóng)村教育改善盡我所能。
杯水車薪，無(wú)以為用；星星之火，可以燎原。用我們的行動(dòng)，倡導(dǎo)更多的人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助更多的人找到“心”的方向。
我們基本上靠接受社會(huì)的各種支助得以圓夢(mèng)，社會(huì)哺育我們，我們要反哺社會(huì)。
六、前期準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬�4月1日—4月20日
1、聯(lián)系人員。
2、制定策劃（初稿）。
�。ǘ�4月20日—5月5日
1、全體成員參與補(bǔ)充、修改策劃，充分了解活動(dòng)細(xì)則。
2、公布個(gè)人基本信息，有助于成員間相互了解。
3、確定參與本次支教行動(dòng)人員，并做好思想工作。
4、選出活動(dòng)負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行人力安排。
�。ㄈ�5月5日—5月30日
1、聯(lián)系校方，取得支教名義；聯(lián)系團(tuán)委，獲取活動(dòng)資金。
2、確定支教課程及制定課程表
�。ㄋ模�5月30日—7月10日
1、準(zhǔn)備期末考試
2、返鄉(xiāng)準(zhǔn)備
�。ㄎ澹�7月10日—7月30日
1、查找相關(guān)資料，做好備課工作
2、聯(lián)系文具制造商，取得學(xué)習(xí)用品
3、做好食宿安排工作
�。�7月31日（星期日）
集體會(huì)面，前往支教地點(diǎn)
活動(dòng)策劃 篇6
主辦單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社管會(huì)
承辦單位： 新欣馨成長(zhǎng)學(xué)社
一、 活動(dòng)主題：外文電影賞析
二、 活動(dòng)目的：每周一部精彩的外文電影賞析，同學(xué)們?cè)阱憻捵约郝?tīng)力的同時(shí)可以更多的了解外國(guó)文化，風(fēng)俗習(xí)慣等，有助于增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
三、 活動(dòng)背景：社團(tuán)有很多外系同學(xué)，他們接觸英語(yǔ)的時(shí)間相對(duì)較少，得到的鍛煉不夠。外語(yǔ)本來(lái)就要多練習(xí)，聽(tīng)力占了很重要的位置，所以我們?yōu)閺V大會(huì)員提供一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)。面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，英語(yǔ)的.重要地位越加突出，我們也希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，幫助更多的同學(xué)順利的通過(guò)過(guò)級(jí)考試。在幫助同學(xué)的同時(shí)提高學(xué)校的過(guò)級(jí)率，增加學(xué)校的名氣。
四、 活動(dòng)內(nèi)容：每周一部不同類型的電影，全方位的展現(xiàn)外國(guó)文化，風(fēng)俗習(xí)慣，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，使同學(xué)們更多的了解外面的世界。
五、 活動(dòng)對(duì)象：全校英語(yǔ)愛(ài)好者
六、 資源需要：一教致遠(yuǎn)廣場(chǎng)，每周日晚7：30
七、 活動(dòng)宣傳：新欣馨成長(zhǎng)學(xué)社各部門輪流做宣傳，如展板，海報(bào)等。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
為了豐富校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，在此我校學(xué)生會(huì)舉辦倡議大三學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)，希望大三學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。
二、活動(dòng)主題：
享受閱讀生活培育校園文化
三、活動(dòng)宗旨：
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧工專我為母校驕傲
四、主辦單位：
共青團(tuán)蘭州工專委員會(huì)
五、承辦單位：
蘭州工專圖書館
六、協(xié)辦單位：
蘭州工專學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月中旬（待定）
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘭州工專南北校區(qū)餐廳門口
九、活動(dòng)對(duì)象：
蘭州工專全日制在校大三學(xué)生及愛(ài)心捐贈(zèng)者
十、捐書種類：
（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材
（2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等
（3）工具類書、詞典、字典等
（4）報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物
�。�5）名著、小說(shuō)、散文書籍
十一、活動(dòng)宣傳：
�。�1）由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書（見(jiàn)附錄1），活動(dòng)期間發(fā)放到大三宿舍進(jìn)行宣傳。
�。�2）通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，以一則短新聞方式展現(xiàn)出來(lái)（見(jiàn)附錄2）。
（3）由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)6張（見(jiàn)附錄3）分別貼于2號(hào)樓、北校區(qū)后門、南校區(qū)餐廳門口。
�。�4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊字板﹑1塊畫板）。分別放于南北校區(qū)餐廳門口（見(jiàn)附錄4）。
十二﹑具體流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
（1）打印兩張條幅分別掛于南北校區(qū)餐廳門口。
（2）活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。
�。�3）活動(dòng)當(dāng)天提前布置會(huì)場(chǎng)，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
（4）提前下載好捐贈(zèng)活動(dòng)所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備。
�。�5）提前打印好捐贈(zèng)圖書分類登記表，并制作好當(dāng)日無(wú)可人員統(tǒng)計(jì)表，安排好上課期間活動(dòng)場(chǎng)地值班人員（見(jiàn)附錄5、6）以便活動(dòng)當(dāng)日人員調(diào)動(dòng)。
（6）提前聯(lián)系圖書館老師為活動(dòng)中所捐圖書指導(dǎo)分類﹑貼標(biāo)簽，以達(dá)到預(yù)期效果。
�。�7）活動(dòng)時(shí)間安排
北校區(qū)；周二；南校區(qū)；周四
�。ǘ┗顒�(dòng)中期
�。�1）學(xué)生會(huì)09級(jí)干事在活動(dòng)的'前一天下午進(jìn)入大三學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書，向大三學(xué)生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書的去向。
（2）活動(dòng)的當(dāng)日將人員分為兩部分進(jìn)行：一部分在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來(lái)捐書的大三學(xué)生，一部分深入大三學(xué)生宿舍收集書籍，然后搬運(yùn)到餐門口進(jìn)行處理。
（3）學(xué)生會(huì)干事協(xié)助圖書管理老師對(duì)所捐書進(jìn)行正確分類，貼標(biāo)簽。
�。�4）活動(dòng)中08級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及部長(zhǎng)到場(chǎng)，增添氣氛。
�。�5）對(duì)前來(lái)捐書的學(xué)生進(jìn)行登記，并贈(zèng)送紀(jì)念卡，并在所捐書的扉片上留下20xx屆XX專業(yè)XXX所捐字樣
�。�6）活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
�。�7）活動(dòng)中應(yīng)該應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
（三）活動(dòng)后期：
�。�1）協(xié)助圖書館老師將圖書搬運(yùn)到圖書館
（2）整理會(huì)場(chǎng)
�。�3）各部做工作總結(jié)
（4）對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝
十三﹑活動(dòng)安排：
�。�1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑短文寫作﹑維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、向大三學(xué)生發(fā)紀(jì)念片、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽
�。�2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜
�。�3）生活部：布置會(huì)場(chǎng)，下載音樂(lè)，調(diào)試音響，準(zhǔn)備好紙箱袋子，整理會(huì)場(chǎng)。
�。�4）文體部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）調(diào)研部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，礦泉水，100張小卡片，簽名筆，并負(fù)責(zé)照相。
�。�6）辦公室：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
十四、注意事項(xiàng)：
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須穿正裝，佩戴工作證。
�。�2）工作人員應(yīng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對(duì)所捐贈(zèng)者熱情接待。
�。�3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
�。�5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
�。�6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
活動(dòng)策劃 篇8
一、學(xué)生基本情況分析：
三年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本冊(cè)教材以日常生活常識(shí)和學(xué)生喜愛(ài)的小手工制作為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：
1 做個(gè)小小成果袋
2 “夾玻璃球”比賽
3 書包里的環(huán)境問(wèn)題
4 “站報(bào)紙”游戲
5 學(xué)會(huì)合作與助人
6我為奧運(yùn)做點(diǎn)兒啥
7 剪紙圈
8 直升機(jī)為什么能垂直升降
9日常用品的改進(jìn)
10 時(shí)間巧安排
11做個(gè)節(jié)約用水的小模范
12研究家養(yǎng)動(dòng)物
13用氣球做游戲
14疊紙盒
15頭腦越用越聰明
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道建立“成果袋”和積累學(xué)習(xí)成果的意義，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。
2、充分運(yùn)用手工、美術(shù)、勞動(dòng)等技能，設(shè)計(jì)制作自己的成果袋，培養(yǎng)學(xué)生的想象、設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動(dòng)組織、方案的話等方面的能力。
4、通過(guò)研究書包里的環(huán)境問(wèn)題，使學(xué)生體驗(yàn)到“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的理念。
5、學(xué)生通過(guò)游戲中的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)于是認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考、大膽實(shí)踐、善于反思和總結(jié)的習(xí)慣，以及預(yù)測(cè)和判斷等能力。
6、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。
7、通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生感悟科學(xué)的奧妙，加強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)，以及提高科學(xué)研究的興趣。
8、引導(dǎo)學(xué)生在改進(jìn)物品的過(guò)程中，認(rèn)真思考、大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明的思維方法和技能，提出改進(jìn)設(shè)想，并進(jìn)行嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、解決問(wèn)題和動(dòng)手的能力。
9、通過(guò)安排和處理自己身邊的常見(jiàn)小事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。
10、通過(guò)討論和交流，初步明確在對(duì)待動(dòng)物問(wèn)題上的是非觀念，提高學(xué)生維護(hù)社會(huì)公德的責(zé)任感。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動(dòng)組織、方案的話等方面的能力。
2、 變結(jié)論性學(xué)習(xí)為過(guò)程性學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程的情感體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，現(xiàn)象科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的`能力。
六、教學(xué)改革的初步設(shè)想
教改專題：利用多媒體實(shí)施素質(zhì)教育。 改革措施：
1、興趣培養(yǎng)問(wèn)題：建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡我和我的學(xué)科，與學(xué)生共同閱覽有關(guān)科學(xué)方面的視頻、圖片與文字資料。
2、習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和自主探討。
3、知識(shí)記憶問(wèn)題：利用多媒體信息技術(shù)幫助學(xué)生突破科學(xué)用語(yǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握各種定義，實(shí)驗(yàn)操作等。
七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施：
以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色
1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。
作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn)，超越具體的書本知識(shí)。在價(jià)值追求上，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的。認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jī)記錄。
6、寫好教學(xué)反思，積累上綜合實(shí)踐課經(jīng)驗(yàn)。
7、克服專注科技活動(dòng)的局限性，主張以學(xué)生與自然關(guān)系，學(xué)生與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系這樣三天線索作為內(nèi)在的邏輯線索開(kāi)發(fā)盒實(shí)踐綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇9
為積極開(kāi)展傳統(tǒng)紀(jì)念日宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)祖國(guó)歷史的了解及培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，我園確定在9月3日開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日活動(dòng)，特制訂以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道每一年9月3日是抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日。
2、通過(guò)講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)故事活動(dòng)、播放抗戰(zhàn)影片，讓幼兒了解抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)人民的頑強(qiáng)抵抗精神，增強(qiáng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒珍惜美好生活的`意識(shí)，使幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題
“銘記歷史，珍愛(ài)和平”
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年9月3日上午在幼兒園中央大道
四、參加對(duì)象：全園教師和幼兒
五、活動(dòng)形式
1、以講抗戰(zhàn)故事為主
2、每個(gè)班級(jí)確定一個(gè)典型抗戰(zhàn)故事，主班教師對(duì)全園師幼講解。
3、幼兒在教室觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)影片
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