活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言：
為充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定信心、振奮精神，不怕挫折、不畏困難，樹立奮斗成就人生的價(jià)值觀念，在全校范圍內(nèi)形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導(dǎo)向，我院為響應(yīng)號(hào)召，特決定在20xx年6月2日舉辦“奮斗的青春最美麗”分享會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
為使我院團(tuán)員青年堅(jiān)定信念，樹立良好的人生價(jià)值觀念，弘揚(yáng)我院“博學(xué)篤行，經(jīng)世濟(jì)民”的院訓(xùn)，分享優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)主題:
奮斗的青春最美麗
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月2日中午12:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
文科一號(hào)樓601
六、活動(dòng)針對(duì)對(duì)象：
經(jīng)濟(jì)學(xué)院13、14級(jí)全體學(xué)生
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、動(dòng)員13級(jí) 、14級(jí)全體同學(xué)，積極參加分享會(huì)，從優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的事跡中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生干部從優(yōu)秀的學(xué)生干部前輩身上學(xué)習(xí)到積極的工作態(tài)度，確立自己今后工作的方向。
2、邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表?xiàng)铢i、于洋，“科大之星”、“十佳‘五四’青年標(biāo)兵”喬丹，分別上臺(tái)為大家分享學(xué)習(xí)、體育鍛煉、考研、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等體驗(yàn)。
3、邀請(qǐng)?jiān)诮?jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)中的主要學(xué)習(xí)干部上臺(tái)分享工作經(jīng)驗(yàn)、方法、感受，讓大一的學(xué)生會(huì)工作者學(xué)習(xí)到更多的工作方法，把學(xué)生會(huì)工作做得更好。
4、分享過后大家可以積極提問，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們會(huì)以自身經(jīng)驗(yàn)作答。
5、請(qǐng)老師總結(jié)發(fā)言
6、邀請(qǐng)記者團(tuán)在活動(dòng)期間進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
八、活動(dòng)要求：
1、高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)到在青春時(shí)期奮斗的'重要性，使大學(xué)生深刻明白在我們最美麗的年紀(jì)應(yīng)該選擇奮斗，遠(yuǎn)離安逸；活動(dòng)設(shè)計(jì)要貼合大學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)與生活，主題鮮明，形式活潑，內(nèi)容積極向上。
2、注重宣傳，營造良好的氛圍。加大宣傳力度，充分利用媒體平臺(tái)，積極營造氛圍，努力使學(xué)生全參與全覆蓋，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都能將奮斗這一字眼在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真積極實(shí)踐。
3、及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真上報(bào)。要將“奮斗的青春最美麗”這一理念長(zhǎng)期的傳承并付諸于實(shí)踐之中，以此作為促進(jìn)大學(xué)生積極向上的生活方法，提升大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)。
活動(dòng)策劃 篇2
主題:
經(jīng)宿添才 (一方面又培訓(xùn)的意思,一方面又有迎新的意思)
活動(dòng)目的:
一方面是對(duì)即將加入宿管會(huì)這個(gè)群體成員的一種真摯的歡迎,使他們感受到這個(gè)家庭的溫馨與力量,另一方面也是對(duì)即將加入成員的一種入前培訓(xùn),使其明確這個(gè)組織的構(gòu)成,記錄,任務(wù),使他們更好的為自身定位,便于更好的鍛煉自己,成為一個(gè)有責(zé)任心和使命感的人才! 活動(dòng)流程:
一: 開場(chǎng)舞
二：主持人介紹到場(chǎng)嘉賓,以及各院宿管會(huì)主席，并宣布活動(dòng)開始
三: 先播放一段關(guān)于宿管會(huì)以往工作的PPT,PPT中介入宿管會(huì)查寢的照片(10分鐘)。
四：宿管會(huì)主席講話（10分鐘）
五：一首歌曲，并配PPT.
六：由查寢組成員講如何查寢，并配制PPT(15分鐘)。
七：由大一小品組排一個(gè)關(guān)于查寢的`小品（待定）。
八：由龔欣講宿管會(huì)的考核制度，配制PPT（10分鐘）。
九：收集十五期黨校成員的名字和電話號(hào)，疊成紙條放進(jìn)盒子，由書記抽取幸運(yùn)觀眾1名，給與獎(jiǎng)勵(lì)并由主席推選倆名往屆宿管會(huì)優(yōu)秀成員2名。
十：由張盼盼同學(xué)講宿管會(huì)的內(nèi)部構(gòu)成（15分鐘）
十一：進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)答得環(huán)節(jié)，有三個(gè)小問題，給與獎(jiǎng)勵(lì)作為對(duì)以上培訓(xùn)結(jié)果的檢查。
十二：由書記講黨員發(fā)展流程并做總結(jié)（待定）。
活動(dòng)的預(yù)前工作：
1 通過海報(bào)形式進(jìn)行宣傳，海報(bào)6張。
2 制作PPT，收集相關(guān)的資料，圖片。
3 排制小品
活動(dòng)時(shí)間: 20xx年2月27
地點(diǎn)：一教多媒體教室
經(jīng)費(fèi)開支: 具體再議
會(huì)后清場(chǎng)：由宣傳組自己負(fù)責(zé)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
“青蔥六月，期待與‘你’相聚”以圍繞大學(xué)生思想政治教育為目的，加強(qiáng)學(xué)院文明、和諧校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生青春勵(lì)志風(fēng)采，活動(dòng)具體形式：主要以展示我院的在校大學(xué)生和已畢業(yè)步入社會(huì)的學(xué)長(zhǎng)們的精彩生活、學(xué)習(xí)、自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的歷程，通過不同的材料形式，與我院在校的其他大學(xué)生交流并且引導(dǎo)他們的生活和學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)愿景：尋找人生目標(biāo)，確定自身發(fā)展方向。
三、組織結(jié)構(gòu)
主辦：學(xué)生處、團(tuán)委、現(xiàn)技中心、院學(xué)生會(huì)
承辦：工程技術(shù)系分團(tuán)委
四、參與對(duì)象
全校師生、我院已畢業(yè)學(xué)生和全國活動(dòng)內(nèi)測(cè)校友
五、活動(dòng)主要流程
�、�.作品征集階段
時(shí)間：活動(dòng)啟動(dòng)儀式至活動(dòng)閉幕式一周前截止
⑴文章征集：個(gè)人生活、情感、工作、學(xué)業(yè)等方面美文、日志、心情隨筆、論文作品等
(文體、字?jǐn)?shù)不限，力求文章簡(jiǎn)練，真實(shí)，富有情感與感染力，并確保內(nèi)容積極健康與真實(shí)性)。
�、苽�(gè)人生活照片征集：必須是含有參與者本人的照片，要求突出個(gè)人風(fēng)采、能展現(xiàn)出最真、最自信的您(參與者在當(dāng)?shù)氐貥?biāo)性建筑所照照片；在高校校門所照照片或與校友的合影；參與者曾經(jīng)游歷各地的照片。力求能突出個(gè)人風(fēng)格、所在地及游歷的.特色，數(shù)量1-5張。照片要求清晰，內(nèi)容健康)！
⑶個(gè)人迷你資料征集：告訴我們你想說的個(gè)人資料簡(jiǎn)介，您在高�；蛏鐣�(huì)中擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕殑?wù)、工作和所加入團(tuán)體；生活和學(xué)習(xí)中取得的主要成就；自主就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的歷程以及您曾經(jīng)所游歷過的地方(要求資料內(nèi)容積極，健康，具有正面引導(dǎo)性)。
⑷個(gè)人愿望征集：在紙上或活動(dòng)投稿中說出你的假期主要愿望，在活動(dòng)閉幕式上我們將選出實(shí)現(xiàn)最好的參與者(有意義的并且是能在假期中實(shí)現(xiàn)的愿望)。
�、蓚�(gè)人笑臉照片征集(本項(xiàng)活動(dòng)選則性參加)
照片要求：6存數(shù)碼照底片，參與者上身正面頭像照1張。要求參與者所提交個(gè)人照片需微笑、積極、健康(提交照片可適當(dāng)ps修改、美化，但不能修改幅度太大；無條件照相者，建議大家去影樓照相，要求攝影師將底片給你，保存在儲(chǔ)存設(shè)備中即可)。
⑹個(gè)人qq視屏、vcr錄像征集(本項(xiàng)活動(dòng)選則性參加)
說出你想說的話、個(gè)人才藝展示、體育競(jìng)技比賽錄像、親朋的祝福話語、個(gè)人情感經(jīng)歷、個(gè)人自主就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的歷程和工作現(xiàn)狀等展示(內(nèi)容要求積極健康，具有正面引導(dǎo)性)。
其中⑴到⑹為本次活動(dòng)具體的參與要求，參與者編號(hào)由投稿時(shí)間確定，參與者統(tǒng)一將個(gè)人生活文章、個(gè)人生活照、個(gè)人迷你資料、個(gè)人愿望與(個(gè)人笑臉照片、個(gè)人qq視屏、vcr錄像(選擇性參見))以一份郵件的方式發(fā)送至：2710257XX@.qq.com，并將郵件主題標(biāo)為：“青蔥六月”網(wǎng)絡(luò)投稿，同時(shí)可加入活動(dòng)qq群924017XX(參與者可個(gè)人自行在qq空間發(fā)表上述作品)
⑺上述征集作品利用qq空間相冊(cè)與日志功能和宣傳海報(bào)的形式集中展示。
�、躺鲜鲎髌啡Ｈ藲馄边x(網(wǎng)上評(píng)癬短信投票、現(xiàn)實(shí)評(píng)選)
�、�.現(xiàn)實(shí)活動(dòng)
⑴活動(dòng)啟動(dòng)儀式：xx年6月23日前 (待定)
所需時(shí)間：大約3小時(shí)
地點(diǎn)：1號(hào)教學(xué)樓南操場(chǎng)
主要內(nèi)容有：全國內(nèi)測(cè)校友與本校師生參賽作品利用多媒體集中展示、
藝術(shù)表演，大學(xué)成果匯報(bào)，真情講述以及現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)(活動(dòng)全程錄制)
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與獲獎(jiǎng)評(píng)選辦法
本次活動(dòng)設(shè)有最佳參與獎(jiǎng)，最佳成長(zhǎng)獎(jiǎng)，最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、最佳愿望實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)與優(yōu)秀參與獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)(獎(jiǎng)品由贊助商提供與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)購買)。
獲獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：由全校人氣票選(網(wǎng)上評(píng)癬短信投票、現(xiàn)實(shí)評(píng)選)等方式綜合評(píng)出。
七、注意事項(xiàng)
本次活動(dòng)所有文章與個(gè)人參賽照片、個(gè)人迷你個(gè)人愿望等資料將會(huì)被公布到互聯(lián)網(wǎng)上，
所以請(qǐng)事先通知那些內(nèi)容不愿以被曬到互聯(lián)網(wǎng)上只在本校公開，以免造成參與者不必要的個(gè)人損失與避免遭到網(wǎng)絡(luò)“人肉”，同時(shí)我們也會(huì)做適當(dāng)?shù)募夹g(shù)處理。
八、活動(dòng)發(fā)起人 范歡(工程系09級(jí)模具大專班學(xué)生，聯(lián)系郵箱：(b，活動(dòng)qq群：92XX1735)
九、免責(zé)聲明
1.本次活動(dòng)主辦方、承辦方和贊助商保留最終活動(dòng)解釋權(quán)；
2.未盡事宜，另作安排；
3.一切活動(dòng)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)具體活動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)。
工程技術(shù)系分團(tuán)委
二〇XX年六月二十日
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)宗旨
結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展匯報(bào)親情系列活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉，繼而以孝敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的行為報(bào)答親人，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心。
活動(dòng)內(nèi)容
一.宣傳發(fā)動(dòng)，開發(fā)親情課程
以激情洋溢的講話，生動(dòng)的故事，形象的圖畫、優(yōu)美的旋律激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的回憶，為以后的活動(dòng)作好情感的鋪墊。
1.發(fā)出“回報(bào)親情”倡議書。利用國旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“感受親情，回報(bào)父母”的活動(dòng)倡議。
2.宣講典型事跡。通過紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，宣傳校內(nèi)外真情回報(bào)親情的`典型事情，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)。
二.采訪父母，了解無處不在的親情
回顧自己成長(zhǎng)中的小故事，體驗(yàn)父母對(duì)自已成長(zhǎng)的辛苦，從而產(chǎn)生回報(bào)親情的愿望。
1.采訪媽媽。
2.同看兒時(shí)照片。
3.回憶感人故事。
4.制作成長(zhǎng)相冊(cè)。
三.強(qiáng)化體驗(yàn)，感受親情的深沉凝重
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入了解父母工作，生活的過程中理解父母，體驗(yàn)親情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。
四.回報(bào)父母，開展真情感恩行動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)受。中高年級(jí)學(xué)生在行動(dòng)之后，還要上交書面材料。
1.自我反思。想想自己過去對(duì)長(zhǎng)輩的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改進(jìn)。
2.開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的感恩活動(dòng)。
要求每名學(xué)生在三八節(jié)之日幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，中高年級(jí)還要上交一份心得體會(huì)。
3.感恩活動(dòng)圖冊(cè)展示活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)地記錄下來，用文字、圖片制成一本精美的冊(cè)子，讓它成為學(xué)生和家人最溫暖的回憶，成為他們成長(zhǎng)路上一筆寶貴的財(cái)富。
活動(dòng)要求：
重視此次活動(dòng)，不能走過場(chǎng)，使活動(dòng)結(jié)果有實(shí)效。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。
3．學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鳥兒裝飾進(jìn)程畫三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫紙，記號(hào)筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎(jiǎng)品：大紅花3朵。
活動(dòng)過程
1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說一說!”
教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項(xiàng)鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問：“有一只鳥正在打扮。我們來看看，它是怎么打扮自己的�！�
出示五彩鳥圖片一，提問：“說一說，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥圖片二：提問：“小鳥覺得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥，你看了覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點(diǎn)擴(kuò)散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。
出示五彩鳥圖片三：老師提問：“這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣�！薄白屑�(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容一下!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥。
2．請(qǐng)幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。
(1)老師提問：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說一說!”幼兒個(gè)別說。(從圖案、小鳥形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)
(2)“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3．幼兒互相評(píng)價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說出你的理由�！�
根據(jù)得票情況，選出“最美的五彩鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實(shí)錄
1．幼兒欣賞美麗的鳥。
(1)教師：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們一聽都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說一說!”
(幼兒思維沒打開，只是單調(diào)地說，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥已經(jīng)打扮好了，我們來欣賞一下，仔細(xì)看一看，說一說，它是怎么打扮自己的�！�
出示圖片一，教師：“說一說這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。
幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊(duì)。
(孩子開始對(duì)活動(dòng)感興趣了，說出了可以用三角形、圓形、長(zhǎng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對(duì)，我們可以用圖形、點(diǎn)、線、花草、樹葉等來打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥覺得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發(fā)。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現(xiàn)在這只鳥，你看了，覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺得自己不夠美�？�，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容一下。”
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說一說!”幼兒個(gè)別說。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
同時(shí)播放音樂《水邊的阿迪妮娜》。
重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。
3．幼兒互相批評(píng)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)教師：“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫好的幼兒在相互評(píng)價(jià)，竊竊私語，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說出你的理由!”
幼兒紛紛發(fā)表自己的見解，有的說鳥兒身上的花紋漂亮，有的說小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說小鳥的脖子長(zhǎng)，戴了項(xiàng)鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺得我的鳥好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮。”
根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動(dòng)反思
剛接手這一課題，就有種無從下手的感覺。后來請(qǐng)教了許多老師，有的說可從色彩上著手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗(yàn)不夠，行不通；有的說可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過反復(fù)考慮，才設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫上。因?yàn)榫�和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達(dá)簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語言之一。在用各種線條擴(kuò)散了孩子的思維后，再涂色，體驗(yàn)五彩，效果會(huì)怎么樣呢?事實(shí)證明我對(duì)了。
1．放手讓孩子畫，開闊了孩子的思路。
“說一說你心中的五彩鳥的.模樣，再畫一畫!”結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說全班的小朋友沒有一只鳥是雷同的，而且在整個(gè)作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動(dòng)評(píng)價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對(duì)一個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫。孩子有了自主權(quán)，感覺自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對(duì)畫的見解。
3．示范畫的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。”美術(shù)活動(dòng)中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會(huì)束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問題�！段宀束B》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)鳥兒進(jìn)行裝飾，并涂色�；顒�(dòng)開始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進(jìn)程，請(qǐng)幼兒欣賞。再請(qǐng)孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨(dú)特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。
通過這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫需要做到以下幾點(diǎn)：
1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一般來說，幼兒對(duì)畫畫都有興趣，但并不會(huì)持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對(duì)繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。
2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)開始欣賞范畫這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來的作畫奠定了基礎(chǔ)。
3．正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。
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