(優(yōu))實(shí)用的活動(dòng)策劃8篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
生物社團(tuán)利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生的生物學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。社團(tuán)以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求,讓學(xué)生更多的了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在生活中的廣泛應(yīng)用。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生走出課堂,到大自然或社會(huì)中去,就某個(gè)與生物學(xué)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,培養(yǎng)實(shí)踐能力。
2.探究活動(dòng)旨在讓學(xué)生參與和體驗(yàn)探究科學(xué)的`過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展性探究和實(shí)踐。
3.通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手制作標(biāo)本,掌握制作標(biāo)本的基本方法,認(rèn)識(shí)身邊的常見(jiàn)植物,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜動(dòng)植物,保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)生命的情感。
4.學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀動(dòng)植物資源,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)植物的情感。
5.利用網(wǎng)絡(luò)了解生物科學(xué)的前沿,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣。
6.讓學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫(xiě)生物科技小論文。
三、組織方式
1.社團(tuán)成員共40名。
2.每10人一小組,社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)和委員負(fù)責(zé)社團(tuán)管理等相關(guān)工作。
3.指導(dǎo)教師:楊啟鋪
四、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間安排
地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓二樓生物實(shí)驗(yàn)室(室外活動(dòng)另行通知)
時(shí)間:每周五下午第七八節(jié)課
1.每次活動(dòng)都要按時(shí),不可無(wú)故缺席。
2.參加每次活動(dòng),活動(dòng)中應(yīng)仔細(xì)觀察、思考,認(rèn)真操作,并如實(shí)記錄。
3.大膽發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用,要有創(chuàng)造性。
4.每次活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
5.每學(xué)期每人都應(yīng)總結(jié)一篇科技小論文。
制定人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
五四青年節(jié)到了,我們要紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,振興中華民族。五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,和平的,相愛(ài)互助的.,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。我團(tuán)支部計(jì)劃在五月去沙坪壩革命烈士紀(jì)念館祭奠先人。
二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神,通過(guò)參觀革命烈士陵園以及觀看革命英雄人物資料增強(qiáng)志愿者對(duì)中國(guó)革命歷史的認(rèn)同感,激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,給同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.繼承和學(xué)習(xí)革命英烈不畏艱難、勇于獻(xiàn)身的革命精神;革命英烈的前赴后繼、不怕?tīng)奚倪M(jìn)取精神;革命英烈不求索取、一心為民的奉獻(xiàn)精神。
三、活動(dòng)主題(活動(dòng)名稱(chēng))
“紅色五月、緬懷先烈”
四、活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月9日
2.活動(dòng)地點(diǎn):重慶市歌樂(lè)山革命烈士陵園
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)14-3班團(tuán)支書(shū)活動(dòng)參與者:工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)14-3班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、早上8時(shí)全體同學(xué)集合,分兩組由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)乘車(chē)前往沙坪壩革命烈士紀(jì)念館。
2、9點(diǎn)在重慶市歌樂(lè)山革命烈士陵園門(mén)口集合,參觀革命烈士紀(jì)念館,并掃墓。
3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的歷史
4、貼海報(bào)宣揚(yáng)保護(hù)公物思想
5、活動(dòng)結(jié)束。將相關(guān)物品進(jìn)行收集。收拾好場(chǎng)地。
七、活動(dòng)總結(jié)
如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義怎樣用我們自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義,對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀(jì)念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)主義熱情,讓我們重新去認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神,重新去審視我們的意識(shí)形態(tài)。愛(ài)國(guó)主義不是一句口號(hào),不是一種形式,而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。五四精神是一面旗幟,五四精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),在新的時(shí)代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神,我們發(fā)揚(yáng)五四精神。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)介紹
“學(xué)子講壇”是學(xué)生的講堂,由學(xué)生來(lái)講,并動(dòng)員廣大學(xué)生到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),主講人不僅僅是優(yōu)秀的學(xué)生干部,每個(gè)自強(qiáng)不息的'學(xué)生都能參與其中。學(xué)子講壇的宗旨是:“談?wù)撐业慕?jīng)歷,收獲你的經(jīng)驗(yàn)!薄皩W(xué)子講壇”提供了這樣一個(gè)平臺(tái),和同學(xué)們一起探討人生,互動(dòng)學(xué)習(xí),收獲經(jīng)驗(yàn),同時(shí)激發(fā)學(xué)生潛質(zhì),張揚(yáng)學(xué)生才情,引導(dǎo)他們大膽表達(dá)思想,勇于展示個(gè)性。
二、活動(dòng)對(duì)象
合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系全體學(xué)生
三、活動(dòng)主題
“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、建和諧校園”
四、主辦單位
電子信息與電氣工程系團(tuán)總支
五、承辦單位
電子信息與電氣工程系學(xué)生會(huì)學(xué)科中心
六、活動(dòng)時(shí)間
4月29日(周二)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
38 棟1JT
八、活動(dòng)具體安排
1. 前期準(zhǔn)備
1.系學(xué)生會(huì)宣傳部做好活動(dòng)前期的各項(xiàng)宣傳工作;
2.系學(xué)生會(huì)學(xué)科中心召開(kāi)負(fù)責(zé)人會(huì)議,布置安排相關(guān)工作;
3.選擇優(yōu)秀學(xué)子,并提供優(yōu)秀學(xué)子詳細(xì)資料(如基本信息、主要事跡、獲獎(jiǎng)情況等)
九、活動(dòng)流程
1. 主持人上臺(tái)介紹主講人;
2. 優(yōu)秀學(xué)子依次上臺(tái)講解自己的相關(guān)經(jīng)歷和感悟;
3. 聽(tīng)眾提問(wèn)(主講人與聽(tīng)眾互動(dòng))
4. 聽(tīng)眾當(dāng)場(chǎng)發(fā)表感言
5. 主持人宣布本期講壇結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇4
一、項(xiàng)目背景及意義
上世紀(jì)90年代后期以來(lái),流動(dòng)農(nóng)民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問(wèn)題的突出使得流動(dòng)從根本上超越了“勞動(dòng)力流動(dòng)”的意義,兒童是農(nóng)民工中的一個(gè)特殊部分。解決農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題,不僅呼喚義務(wù)教育的體制調(diào)整,而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。
民工從農(nóng)村進(jìn)入城市,依靠替雇主工作為謀生手段,但不具備非農(nóng)業(yè)戶(hù)口的社會(huì)群體。由于中國(guó)大陸至今未廢止的戶(hù)籍制度的存在,直至20xx年,這一群體基本上沒(méi)有工會(huì)組織、幾乎沒(méi)有任何權(quán)益保障,更不能享受因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)福利,“農(nóng)民工”成為這一制度之下特殊群體,也是城市被雇傭者中勞動(dòng)條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體;同時(shí)也是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人中人數(shù)最大的群體,據(jù)估計(jì)20xx年有1.5億人。
我國(guó)農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源:我國(guó)農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國(guó)大陸耕地的總面積不到20億畝,人均耕地約為1.4畝,而且在最近十幾年中,由于工業(yè),特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展,耕地在以每年約1000萬(wàn)畝的速度銳減。如果不考慮農(nóng)民的兼業(yè)問(wèn)題,農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力約在三分之二左右,這些剩余勞動(dòng)力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,而大部分人向大,中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過(guò)程中,農(nóng)民工問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái),逐步引起人民的重視,并成為社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。
綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個(gè)很大的弱勢(shì)群體,而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的,由此子女上學(xué)便成了一個(gè)難題.城市農(nóng)民工是處在社會(huì)底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育,將來(lái)可以有個(gè)好的前景,然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).20xx年9月,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》。意見(jiàn)把占流動(dòng)兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢(shì)地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”,從“流動(dòng)兒童少年”群體中單獨(dú)提出,突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題,必須考慮城市的接納力,考慮它現(xiàn)實(shí)的和可以的接納力。
農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)持續(xù)到現(xiàn)在,農(nóng)民工子女即第二代移民問(wèn)題已經(jīng)浮出水面。相對(duì)于流動(dòng)的勞動(dòng)力來(lái)說(shuō),這是一個(gè)派生的部分。但是,這個(gè)群體有著一種獨(dú)特的成長(zhǎng)性,在他們身上,體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會(huì)變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谏钌虾退枷肷隙紵o(wú)法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制,也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動(dòng),而他們?cè)诔鞘欣锟吹搅耸裁,感受到了什么,將決定他們努力的方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年,農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題引起黨和國(guó)家的高度重視以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
二、活動(dòng)主題“
同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉——關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”。有這樣一類(lèi)群體,他們用自己粗糙的雙手,在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起,他們的愿望不過(guò)是希望在城市中有著自己生存的一個(gè)角落,希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服,背著書(shū)包有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門(mén),他們淳樸、善良、踏實(shí),這就是農(nóng)民工。他們是弱勢(shì)群體的代表,他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。
三、活動(dòng)目的
在理論上:通過(guò)此次社會(huì)調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個(gè)較為全面的了解,在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律,并探究可行性的對(duì)策,以供相關(guān)決策部門(mén)參考,并提供理論依據(jù)。
在實(shí)踐上:一個(gè)城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個(gè)城市市民文明素質(zhì)的組成部分,解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題,不僅是教育問(wèn)題,而且是推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展,推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的迫切需要。通過(guò)本課的研究,便于教師在教育教學(xué)問(wèn)題上因材施教,更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長(zhǎng),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、活動(dòng)主要思路
本研究從農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等角度,全面深入地了解這個(gè)特殊群體的教育現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的癥結(jié),找出解決問(wèn)題的對(duì)策,以便在教育教學(xué)實(shí)踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時(shí)機(jī),因人施教,同時(shí),期望能為有關(guān)部門(mén)提供一些決策的依據(jù),使這些游走于城市邊緣的“流動(dòng)兒童”能夠和城里的孩子一樣,享受公正、平等的教育。
五、活動(dòng)形式
。1)調(diào)查方式
本研究采用問(wèn)卷調(diào)查方式,所用資料均來(lái)源于實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面:一是通過(guò)學(xué)生自填問(wèn)卷收集定量資料,二是通過(guò)個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。
(2)收集資料的方法
開(kāi)展本課題研究主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總給法、教育問(wèn)題研究法、行動(dòng)研究法。
。3)資料分析方法
全部問(wèn)卷資料均輸入計(jì)算機(jī),并運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求,采用列圖表形式來(lái)對(duì)有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。
六、活動(dòng)流程
第一階段(6月-7月):策劃、準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段
1確定主要調(diào)查的地區(qū)
2活動(dòng)宣傳及隊(duì)員選拔
3提前了解各車(chē)次的時(shí)間情況
4調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置及印制
5隊(duì)旗制作及必要的工作工具的購(gòu)置
6隊(duì)員安全教育及前期培訓(xùn)
7開(kāi)展兩次宣講會(huì)一次講座
8、完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部條例、制度修訂工作。
9、完成實(shí)施部分的協(xié)議制定,并對(duì)實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。
第二階段(7月-8月):開(kāi)展階段
(1)7月5日—7月15日:主要是農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。成果:調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、試調(diào)查、修改問(wèn)卷,正式調(diào)查、數(shù)據(jù)整理。
a、7月5日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后,修改我們的問(wèn)卷,并最終完成問(wèn)卷。
b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開(kāi)始進(jìn)行正式調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
c、7月7日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的'成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
f、7月10日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研,對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤,對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù),并加以分析。
。2)7月16日-7月20月:對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,歸因。成果:反思,階段性論文
a、7月16—17日,我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,整理分析。
b、7月18—20日,我們將完成階段性論文。
。3)7月21日—7月25日:研究已有的政策、規(guī)定和做法,嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策成果:對(duì)策研究論文
a、7月21日—22日,我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法,并整合在一起。
b、7月23—25日,我們會(huì)對(duì)前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析,找出其中的問(wèn)題,集合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀,嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策。完成對(duì)策研究論文。
。4)7月25日—7月30日:總結(jié)階段,整合研究成果;形成調(diào)研研究總結(jié)報(bào)告;成果:研究報(bào)告
在此期間,所有隊(duì)員分工合作,將之前的所有成果進(jìn)行匯總,整和在一起,進(jìn)行研究。最終形成研究報(bào)告。
七、研究成果形式
1項(xiàng)目預(yù)期成果
總結(jié)性研究報(bào)告:此次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后,我們會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀,進(jìn)行研究,最終完成總結(jié)性研究報(bào)告。
階段性論文;在實(shí)踐過(guò)程之中我們會(huì)完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文;在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后,我們會(huì)完成對(duì)策研究論文。
典型案例:我們會(huì)對(duì)其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析,其中包括
。1)成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤(來(lái)自何方,何時(shí)來(lái)赤峰,家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時(shí)在哪上學(xué)等)。通過(guò)對(duì)他們成長(zhǎng)經(jīng)歷的分析,尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭;
。2)思想品德現(xiàn)狀調(diào)查(通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀,并分析他們的心理及成因,以期對(duì)他們的品德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),有助于采取有針對(duì)性的德育措施,開(kāi)展活動(dòng),更好地提高德育效果);
。3)學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因(通過(guò)走訪、問(wèn)卷、觀察,開(kāi)展行動(dòng)研究,對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解,以期能幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,讓他們真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的全面發(fā)展的人才);
。4)研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法,借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問(wèn)題上的一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些省、市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做法,結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn),以期能夠找到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對(duì)策。
最終完成典型案例分析,并匯總成冊(cè)。
八、管理及相關(guān)制度團(tuán)隊(duì)不實(shí)行固定制,當(dāng)出現(xiàn)本部門(mén)30%以上人員對(duì)某一人或者本人對(duì)自身工作能力質(zhì)疑情況時(shí),可召開(kāi)部門(mén)內(nèi)部會(huì)議,對(duì)人員做出調(diào)整。
1、安全條例:
。1)、注意保管個(gè)人用品,遺失本人負(fù)責(zé);把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。
。2)、當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入危險(xiǎn)情況,由安保專(zhuān)員負(fù)責(zé)處理。
2、組織條例:
。1)、制作T恤與遮陽(yáng)帽。
。2)、重大團(tuán)隊(duì)決定由全體隊(duì)員投票表決,特殊情況由隊(duì)長(zhǎng)決定。
。3)、團(tuán)隊(duì)人員地位平等,尊重隊(duì)員個(gè)人意見(jiàn)。
。4)、個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)決定,以大局為重,禁止脫離隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。
3、紀(jì)律條例:
隊(duì)員外出須向安保專(zhuān)員請(qǐng)假并按時(shí)歸隊(duì),有特定任務(wù)期間不得請(qǐng)假外出,因病或特殊情況者,由本人遞交書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請(qǐng)假的隊(duì)員歸隊(duì)時(shí)必須銷(xiāo)假,否則一律做未歸隊(duì)處理。
4、財(cái)務(wù)條例:
公用資金存入銀行卡并由項(xiàng)目財(cái)務(wù)專(zhuān)員保管,動(dòng)用公用資金時(shí)經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證,每天由財(cái)務(wù)專(zhuān)員負(fù)責(zé)統(tǒng)一記錄。
九、注意事項(xiàng)1團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽(yáng)光。
2注意加強(qiáng)活動(dòng)宣傳,展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采。
3注意活動(dòng)照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總。
活動(dòng)策劃 篇5
摘要:群眾文化在提升國(guó)家形象,提高居民綜合素質(zhì)和構(gòu)件和諧社會(huì)中起到極為重要的作用。對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合時(shí)代要求,因此對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)的舉辦、組織和策劃是個(gè)重要的課題。本文主要介紹了大型群眾文化活動(dòng)的策劃和組織中應(yīng)注意的問(wèn)題,以供參考。
關(guān)鍵詞:群眾文化;大型活動(dòng)策劃;組織
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展文化建設(shè)的進(jìn)程也不斷加快,人們?cè)谖幕蛫蕵?lè)方面的要求越來(lái)越高。大型文化活動(dòng)的舉辦有效的推動(dòng)了我國(guó)的文化建設(shè),對(duì)于文化建設(shè)質(zhì)量的提升意義重大,并且豐富了廣大人民群眾的文化生活,提升了居民的文化素質(zhì)。為了使大型文化活動(dòng)能夠順利舉辦,需要做好活動(dòng)相關(guān)的組織和策劃工作,發(fā)揮文化活動(dòng)的價(jià)值。
一、開(kāi)展群眾文化活動(dòng)所面臨現(xiàn)狀
(一)群眾文化從業(yè)人員現(xiàn)狀
群眾文化近年來(lái)發(fā)展迅速,對(duì)于全社會(huì)的精神文明建設(shè)意義重大。但是缺乏青年群眾文化工作者的問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。一方面具有豐富專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的干部已經(jīng)退休了,另一方面具備較高學(xué)歷的群眾文化工作者缺乏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能,不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展需要。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀
改革開(kāi)放以來(lái),越來(lái)越重視精神文明方面的建設(shè),但部分干部思想上認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展才應(yīng)是第一位的,文化建設(shè)只是次要的,對(duì)于文化建設(shè)方面的重視程度不足,沒(méi)有認(rèn)清文化建設(shè)在社會(huì)和諧發(fā)展中的重要地位和作用。
二、大型群眾文化活動(dòng)的策劃
(一)確定活動(dòng)的目標(biāo)和主題
大型群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展需要具備較強(qiáng)的文化感染力,使廣大群眾對(duì)文化活動(dòng)的舉辦充分的認(rèn)同,樹(shù)立廣大群眾正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。大型群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展還能滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求。同時(shí),大型群眾文化活動(dòng)需要進(jìn)行有效的宣傳,借助各種現(xiàn)代化的媒體,全方位的展現(xiàn)高尚的文化價(jià)值,實(shí)現(xiàn)舉辦大型群眾文化活動(dòng)的目的。例如:中央電視臺(tái)舉辦的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目為群眾展現(xiàn)了很多感動(dòng)的人和事,將這些人的先進(jìn)事跡和崇高思想加以宣傳,吸引了很多人的注意,讓人在參與的同時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這種以故事為主的大型活動(dòng)向人們展示的內(nèi)容,有利于廣大群眾的接受,使群眾在良好的思想道德熏陶下,自覺(jué)的提升社會(huì)的正義感和奉獻(xiàn)精神。因此,在大型群眾策劃時(shí),應(yīng)首先確定好節(jié)目的內(nèi)容和主題,并預(yù)測(cè)節(jié)目能夠發(fā)揮的作用。新時(shí)期對(duì)于群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)具有良好的時(shí)代特點(diǎn),并關(guān)注人們的日常生活,展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感,使文化活動(dòng)的`內(nèi)涵充分展現(xiàn)?偠灾,活動(dòng)的策劃人員應(yīng)具備良好的文化和較強(qiáng)的觀察能力。
(二)大型文化活動(dòng)的創(chuàng)新
目前我國(guó)組織的大型文化活動(dòng),存在內(nèi)容過(guò)于單一的問(wèn)題,設(shè)計(jì)的場(chǎng)景和內(nèi)容大同小異,使廣大人民群眾產(chǎn)生一定的審美疲勞,無(wú)法激發(fā)群眾的參與熱情。這就要求文化活動(dòng)的策劃人員具有良好的創(chuàng)新意識(shí),并且重視節(jié)目的創(chuàng)新,利用自身的豐富策劃經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮智慧來(lái)努力創(chuàng)新,激發(fā)廣大群眾的對(duì)文化活動(dòng)的參與熱情。首先,大型的群眾文化活動(dòng)可以用不同角度來(lái)展示主題,例如:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),可以展示豐富的歷史資料,老兵講述親身經(jīng)歷,鮮明的活動(dòng)主題、個(gè)性展示方式可以使群眾提高關(guān)注度,使其從活動(dòng)中感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代所經(jīng)歷的時(shí)期,感受先輩的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,進(jìn)而珍惜眼前的幸福生活。其次,大型群眾文化的內(nèi)涵需要通過(guò)創(chuàng)新的規(guī)劃和題材進(jìn)行演示。可以通過(guò)創(chuàng)新性的策劃來(lái)提升大型群眾共文化活動(dòng)的魅力。
三、大型群眾文化活動(dòng)的組織
(一)建立專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)
大型群眾文化活動(dòng)涉及到諸多內(nèi)容,需要很多人的共同努力,并且應(yīng)具備經(jīng)驗(yàn)豐富的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行策劃和組織。在組織結(jié)構(gòu)中,可以分成若干工作組進(jìn)行分工合作,并要重視人員的培訓(xùn),使活動(dòng)組織人員能夠準(zhǔn)確了解工作的內(nèi)容,更好的完成本職工作,提升活動(dòng)的組織效率。
(二)工作質(zhì)量的保證
大型群眾文化活動(dòng)相關(guān)工作應(yīng)該合理的分配各各個(gè)部門(mén)中,并且管理人員應(yīng)做好活動(dòng)的組織工作,采取的有效的措施來(lái)保證工作質(zhì)量,完成好規(guī)定的工作內(nèi)容。由于大型群眾活動(dòng)的規(guī)模較大,因此各個(gè)工作環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,每個(gè)小項(xiàng)目環(huán)節(jié)工作都需有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人,從而在做好部分環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)上完善整體文化活動(dòng)的組織形式。對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)需要將各個(gè)細(xì)節(jié)工作做好,否則都會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量。工作人員在具體工作中應(yīng)明確自身的職責(zé)、工作內(nèi)容和任務(wù),使活動(dòng)的組織工作順利開(kāi)展,給群眾留下良好的印象。對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)中可能存在一些緊急情況,需要組織機(jī)構(gòu)做好應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě),保障大型群眾文化活動(dòng)的安全性。在活動(dòng)開(kāi)始前組織機(jī)構(gòu)還應(yīng)進(jìn)行計(jì)劃方案的可行性分析工作。策劃單位還應(yīng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)的審批許可申請(qǐng),才能保證活動(dòng)順利舉辦。各活動(dòng)部門(mén)還應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,部門(mén)間緊密的溝通,保障活動(dòng)的安全穩(wěn)定進(jìn)行。
四、結(jié)語(yǔ)
總之,大型群眾文化活動(dòng)是文化建設(shè)的重要組成,是滿(mǎn)足居民日益提升的文化需求和娛樂(lè)需求,同時(shí)對(duì)我國(guó)居民文化素質(zhì)的提升意義重大。因此,大型文化活動(dòng)的策劃和組織工作十分重要,各部門(mén)和單位應(yīng)采取有效的措施保證活動(dòng)能夠順利舉辦,并在活動(dòng)的策劃上增加創(chuàng)新,使我國(guó)大型文化活動(dòng)的綜合水平得到提升,促進(jìn)我國(guó)精神文明建設(shè)。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題:
《自信男生,自信女生》
活動(dòng)目的:
生活需要自信,學(xué)習(xí)需要自信,交際需要自信……自信決定我們的成敗,但太過(guò)分自信就會(huì)與成功擦肩而過(guò),為了激發(fā)我院學(xué)生的自信心,讓大家給自己一個(gè)明確的`人生定位,也希望通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)我院學(xué)生的潛質(zhì)圖書(shū)館特策劃舉辦以《自信男生,自信女生》為主題的大型展秀活動(dòng)!
活動(dòng)規(guī)則:
各參賽選手,經(jīng)過(guò)海選進(jìn)入決賽,選出一二三等獎(jiǎng)
活動(dòng)步驟:
*****
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年開(kāi)學(xué)宣傳報(bào)名至三月底結(jié)束
活動(dòng)地點(diǎn):
海選在五號(hào)樓或者圖書(shū)館一樓報(bào)告廳,總決賽在二樓報(bào)告廳舉行
主辦單位:
圖書(shū)管,教務(wù)處,學(xué)生處,聯(lián)合社團(tuán)
邀請(qǐng)嘉賓
校方領(lǐng)導(dǎo),贊助單位領(lǐng)導(dǎo),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)和各院系學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人
同時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)校園電視臺(tái),電臺(tái)主要負(fù)責(zé)人
宣傳方案
宣傳物資:
宣傳海報(bào),條幅,宣傳單,網(wǎng)站
宣傳方式:
1、在前期宣傳中,主要由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)傳單,貼海報(bào),學(xué)生會(huì)網(wǎng)站,圖書(shū)館網(wǎng)站,學(xué)校網(wǎng)站等
2、在海選場(chǎng)地張貼海報(bào),決賽場(chǎng)地拉橫幅,發(fā)門(mén)票及節(jié)目單
3、在比賽期間有校園電視臺(tái)電臺(tái)進(jìn)行同步實(shí)時(shí)報(bào)到
活動(dòng)日程安排
第一階段(半個(gè)月):貼海報(bào),發(fā)傳單
第二階段(十天):海選(共選10人+特殊表現(xiàn)做最多2人)
第三階段(五天):總決賽,決出一二三等獎(jiǎng)各一名、二名、三名,最佳人氣獎(jiǎng)2個(gè),創(chuàng)意獎(jiǎng)2個(gè)
第四階段(一天):活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)預(yù)算:
************
活動(dòng)策劃 篇7
一、 活動(dòng)主題:
弘揚(yáng)中華飲食文化,倡導(dǎo)健康飲食風(fēng)尚
二、 活動(dòng)背景:
五月春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,正是養(yǎng)生健脾之季。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的浪潮下,干部的模范帶頭作用不僅是口頭,而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上,通過(guò)本次“名師高徒”烹飪大賽,經(jīng)過(guò)廚藝比拼,帶動(dòng)全校健康飲食風(fēng)潮。中華民族的飲食文化將跨長(zhǎng)江越黃河,南北相聚一桌,共享飲食的美好盛宴。
三、 活動(dòng)目的:
為加強(qiáng)食堂與學(xué)生直接的聯(lián)系,提高同學(xué)們的`實(shí)際操作能力,也為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和自我展示的平臺(tái)。通過(guò)廚藝比拼,讓來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)在此平臺(tái)相互交流學(xué)習(xí),最終譜成一曲美食盛宴的贊歌。
四、 活動(dòng)時(shí)間:
5月14日—xx年5月29日
五、 主辦單位:
廣西大學(xué)飲食管理服務(wù)中心、廣西大學(xué)學(xué)生委員會(huì)
六、 策劃承辦單位:
廣西大學(xué)學(xué)生伙食管理委員會(huì)
七、 活動(dòng)內(nèi)容:
1. “走進(jìn)食堂”環(huán)節(jié)。
2. “名師高徒”環(huán)節(jié)。
3. “烹飪大賽”環(huán)節(jié)。
活動(dòng)策劃 篇8
清明是廣大人民群眾緬懷先人、悼念逝者的傳統(tǒng)節(jié)日。20xx年清明將至,為了加強(qiáng)全鎮(zhèn)清明期間群眾祭掃活動(dòng)的管理,落實(shí)安全工作責(zé)任制,切實(shí)做好安全保障、宣傳引導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,營(yíng)造我鎮(zhèn)文明、和諧、平安、低碳的祭掃環(huán)境,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)南政辦【20xx】30號(hào)文件的工作要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,開(kāi)展以“低碳祭掃、平安清明”為主題的文明祭掃活動(dòng),統(tǒng)一思想、完善措施、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù),推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,進(jìn)一步推進(jìn)全縣殯葬改革,為我縣創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城營(yíng)造文明、和諧、平安的祭掃環(huán)境。
二、目標(biāo)任務(wù)
鞏固文明祭掃成果,擯棄傳統(tǒng)的燃放鞭炮、焚燒冥幣等祭掃方式,大力推行鮮花祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃、家庭追思會(huì)等現(xiàn)代綠色祭掃方式、在保障廣大市民清明祭掃活動(dòng)有序、健康文明、低碳環(huán)保的同時(shí),引導(dǎo)廣大群眾從傳統(tǒng)走向文明,從注重實(shí)物祭掃專(zhuān)項(xiàng)以精神傳承為主。
三、工作措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立以分管領(lǐng)導(dǎo)劉曉紅副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的`岡上鎮(zhèn)20xx年清明期間倡導(dǎo)文明低碳祭祀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由黨政辦、民政辦、組宣辦、城管、派出所等單位組成。
2.加大宣傳。以“低碳祭掃、平安清明”為主題,利用宣傳單、短信、公示欄等形式,大力宣傳燃放鞭炮、焚燒冥幣等傳統(tǒng)祭掃方式在鋪張浪費(fèi)、污染環(huán)境、安全隱患、助長(zhǎng)迷信等方面的不利影響、讓人民群眾人事文明祭掃的必要性和重要性,營(yíng)造濃厚的理性祭掃氛圍,引導(dǎo)群眾采用鮮花、黃絲帶、心愿卡、網(wǎng)絡(luò)等新型、文明、低碳的祭掃方式。
3.開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。各成員單位要結(jié)合自身職能,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)證生產(chǎn)、銷(xiāo)售封建迷信和低俗愚昧祭掃用品的作坊、攤位發(fā)現(xiàn)一起、要查處一起,從源頭上治理,同時(shí)對(duì)祭掃場(chǎng)所要進(jìn)行安全巡檢,排查公安隱患,確保各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即整改,不能留下絲毫安全隱患。
四、時(shí)間安排
20xx年4月1日至20xx年4月7日
五、責(zé)任分工
1.各村(居)委會(huì):按照屬地管理原則,負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)群眾祭掃活動(dòng)的安全保障和組織宣傳工作,做好交通疏導(dǎo)、攤點(diǎn)管理、治安消防、環(huán)境整治、文明祭掃工作,并成立相應(yīng)的工作小組。
2.民政所:牽頭負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)群眾文明祭掃工作,加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)各村(居)委會(huì)的清明祭掃、宣傳工作的督查工作。
3.組宣辦:組織協(xié)調(diào)利用網(wǎng)絡(luò)、短信、公示欄等渠道開(kāi)展殯葬改革和文明祭掃宣傳工作,及時(shí)發(fā)布文明祭掃規(guī)定、交通路線安排等相關(guān)信息。要將鮮花祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃、黃絲帶、心愿卡等新型文明祭掃方式通過(guò)媒體進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。
4.文明辦:3月30日之前發(fā)放《至市民一封信》,將文明祭掃內(nèi)容告知于民。
5.城管:4月4日全員到主要街道及路段指揮交通,保持交通順暢,禁止亂停亂放。同時(shí)對(duì)無(wú)證生產(chǎn)、銷(xiāo)售封建迷信和低俗愚昧祭掃用品的作坊、攤位發(fā)現(xiàn)一起、要查處一起。
6.派出所:清明期間,負(fù)責(zé)組織、維護(hù)全鎮(zhèn)群眾祭掃現(xiàn)場(chǎng)的治安秩序和安全保衛(wèi)工作,做好突發(fā)事件的善后工作,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
六、有關(guān)要求
1.樹(shù)立安全意識(shí),措施保障到位。各村(居)委會(huì)和各成員單位要充分認(rèn)識(shí)到做好清明祭掃安全保障工作的重要性,牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)殯葬服務(wù)單位、攤點(diǎn)的管理和監(jiān)督,指導(dǎo)殯葬服務(wù)單位、攤點(diǎn)完善安全措施,規(guī)范服務(wù)內(nèi)容和程序,切實(shí)加強(qiáng)巡查值守、人員疏導(dǎo)、安全防范工作,確保清明祭掃安全有序。
2.及時(shí)成立機(jī)構(gòu),職責(zé)履行到位。各村(居)委會(huì)和各成員單位明確帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),確定一名聯(lián)絡(luò)員,遇突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)。切實(shí)做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定職責(zé),所有工作人員按時(shí)到達(dá)指定現(xiàn)場(chǎng)。
3.加強(qiáng)督促檢查,工作推動(dòng)到位。清明期間,各村(居)委會(huì)和各成員單位要嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署和《實(shí)施方案》要求,堅(jiān)持到崗到位,屆時(shí)將對(duì)全鎮(zhèn)清明期間文明祭掃工作進(jìn)行督查,對(duì)因人員脫崗、工作履職不到位導(dǎo)致出現(xiàn)交通擁堵、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差等現(xiàn)象的,將嚴(yán)肅進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。
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