活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
“陽(yáng)光伙伴”綁腿跑活動(dòng)策劃書(shū)
湖南工院院系學(xué)生會(huì)宣傳部“陽(yáng)光伙伴”綁腿跑活動(dòng)策劃書(shū)
主辦單位：學(xué)生工作處
承辦單位：院學(xué)生會(huì)宣傳網(wǎng)絡(luò)部
一、活動(dòng)主題
團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽(yáng)光般的伙伴去實(shí)踐。
二、活動(dòng)背景
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來(lái)。宣傳部的成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動(dòng)。
三、活動(dòng)意義、目的
為加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)聯(lián)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開(kāi)展活動(dòng)，提供一個(gè)交流的平臺(tái)。本次活動(dòng)主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使其更深一層的體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，親身感覺(jué)陽(yáng)光般的溫暖。
四、活動(dòng)對(duì)象
院系學(xué)生會(huì)各宣傳部、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)大一成員
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
5月 15日下午5 點(diǎn)20 新紀(jì)元廣場(chǎng)
六、活動(dòng)安排
1、5月6日召開(kāi)部門(mén)成員會(huì)議安排工作
2、5月6日召開(kāi)院系宣傳部例會(huì)，介紹并安排本次活動(dòng)。
3、5月8日由海報(bào)組負(fù)責(zé)出全開(kāi)海報(bào)2張，通知組負(fù)責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門(mén)口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。
4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負(fù)責(zé)人組織訓(xùn)練。
5、5月14日邀請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)主席及副主席參與活動(dòng)。
5、5月15日，下午5點(diǎn)所有成員到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行布置。
6、5月下旬，進(jìn)行本次活動(dòng)照片展。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、比賽方法和規(guī)則：
a、以隊(duì)為單位參加比賽，每隊(duì)6人，不分系別、男女，抽簽決定隊(duì)友。
b、發(fā)令前，每隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線(xiàn)后，分別將相鄰隊(duì)員的'左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。
c、所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽(tīng)到發(fā)令后，同時(shí)走或跑向終點(diǎn)（終點(diǎn)處放 有海綿包），以最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為計(jì)時(shí)終止。用時(shí)少者名次列前。
d、行進(jìn)中所有相鄰隊(duì)員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績(jī)無(wú)效。如中途有隊(duì)員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。
e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
a、活動(dòng)評(píng)選出：活動(dòng)前5組，分別為第1、2、3、4、5名。
b、獎(jiǎng)品設(shè)置：第一名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值20元的獎(jiǎng)品
第二名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品
第三名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值XX元的獎(jiǎng)品
第四名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值8元的獎(jiǎng)品
第五名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值5元的獎(jiǎng)品
3、活動(dòng)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、大賽流程
1、參賽選手抽簽，確定隊(duì)友和參賽順序。
2、主持人介紹本次活動(dòng)目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
3、請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。
5、進(jìn)行比賽。
6、主持人對(duì)個(gè)別參賽選手進(jìn)行采訪(fǎng)。
7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎(jiǎng)儀式。
8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)及合影留念。
九．活動(dòng)材料及經(jīng)費(fèi)：
所需材料：綁繩若干、秒表5個(gè)、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（XX元）、棉簽（2元）、照片沖洗（8元）
所需獎(jiǎng)品：358元
活動(dòng)總共需經(jīng)費(fèi)：413元
策劃書(shū) 院學(xué)生會(huì)宣傳網(wǎng)絡(luò)部
20xx年4月
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間:待定
二、活動(dòng)地點(diǎn):西區(qū)綜合樓中心會(huì)議室
三、活動(dòng)人員:校報(bào)編輯部、學(xué)工通訊以及紫藤文學(xué)社全體成員
四、活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)于我校文學(xué)、寫(xiě)作和讀書(shū)氛圍的探討，從領(lǐng)導(dǎo)老師那里聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓文學(xué)的氛圍更加濃郁，讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍更加良好。也可以通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)三個(gè)文學(xué)組織的相互了解以及更深層次的交流。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、紫藤文學(xué)社負(fù)責(zé)通知校報(bào)編輯部及學(xué)工通訊活動(dòng)的'時(shí)間、地點(diǎn)，并確認(rèn)參與人數(shù)。
2、做好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師的邀請(qǐng)。
3、紫藤文學(xué)社在活動(dòng)當(dāng)晚七點(diǎn)前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并積極負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場(chǎng)：
�、兕I(lǐng)導(dǎo)老師的座簽擺放
�、谧酪蔚臄[放，看數(shù)量是否足夠，不夠的先到其他教室借
�、垲I(lǐng)導(dǎo)老師及各組織的干部成員面前都擺放一瓶水
�、軠�(zhǔn)備好紙筆
�、荽蛴〕鰜�(lái)的活動(dòng)名稱(chēng)的粘貼
4、紫藤文學(xué)社做好歡迎工作，在門(mén)口迎接各位領(lǐng)導(dǎo)老師，及其他組織成員。
5、各組織做好各自的簽到工作。
6、交流會(huì)開(kāi)始：
①領(lǐng)導(dǎo)老師先后講話(huà)
�、诟鹘M織負(fù)責(zé)人發(fā)言
�、垡哉勗�(huà)、提問(wèn)等方式，對(duì)于問(wèn)題進(jìn)行深入的了解、探討與交流
�、芨鹘M織負(fù)責(zé)人通過(guò)談?wù)摵蟮贸鼋Y(jié)合自身組織實(shí)際情況的結(jié)論
�、萦深I(lǐng)導(dǎo)老師做活動(dòng)總結(jié)
7、活動(dòng)結(jié)束：
①進(jìn)行合影留念
�、诟魑活I(lǐng)導(dǎo)老師先行離開(kāi)，注意做好歡送工作
�、圩咸傥膶W(xué)社成員留下清理會(huì)議室，會(huì)議名稱(chēng)的打印紙回收，收集好水瓶、垃圾，借來(lái)的桌椅搬回原教室，回收座簽，關(guān)好電源，關(guān)好門(mén)窗，方離開(kāi)
8、活動(dòng)后續(xù)：
�、賹�(xiě)活動(dòng)總結(jié)
�、谕ㄟ^(guò)這次會(huì)議在組織內(nèi)部進(jìn)行交流和探討，各成員在會(huì)議中學(xué)到了什么
六、注意事項(xiàng)：
1、各組織人員最好可以佩戴各自組織的章牌，方便辨認(rèn)和安排。
2、各組織負(fù)責(zé)人安排好各自組織成員的座位、工作，保持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、會(huì)議期間可以自由發(fā)言、相互探討，但領(lǐng)導(dǎo)老師講話(huà)發(fā)言之際，切勿竊竊私語(yǔ)。
4、各組織的秘書(shū)部人員做好會(huì)議記錄。
5、做好拍照、錄像等多媒體記錄工作。
6、如有十分緊急的事必須先走的，須向各自組織負(fù)責(zé)人稟報(bào)，然后靜靜離開(kāi)。
七、準(zhǔn)備物品:
1、礦泉水
2、數(shù)碼相機(jī)等
3、紙筆
4、座簽
5、打印出來(lái)的活動(dòng)名稱(chēng)
活動(dòng)策劃 篇3
過(guò)了9月10日的教師節(jié)后，又迎來(lái)了一年一 度的中秋節(jié)。在每年的中秋節(jié)里面，市內(nèi)各 大超市都會(huì)搞各種不同的優(yōu)惠活動(dòng)吸引消費(fèi) 者，針對(duì)消費(fèi)者普遍消費(fèi)的心理，大多活動(dòng) 都是以小優(yōu)惠吸引大顧客。而今年我們也可 以以一些小型的禮品來(lái)獲取消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲， 而且今次的活動(dòng)都是以贈(zèng)送月餅為主，“人 人有份，永無(wú)落空”，以這次消費(fèi)的消費(fèi)者 為中心慈善家，把月餅轉(zhuǎn)贈(zèng)給紅十字會(huì)，在 活動(dòng)進(jìn)行中的同時(shí)，我們也做了一次慈善活 動(dòng)并加以宣傳。
這次的活動(dòng)目的主要在中秋節(jié)前的月餅銷(xiāo)量 提升，由月餅的促銷(xiāo)活動(dòng)中帶動(dòng)其他商品的 銷(xiāo)量。而在宣傳的力度方面，我們可以在消 費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)了一定數(shù)額的商品的同時(shí)贈(zèng)送同等 的`月餅，以消費(fèi)者的意愿，可以把月餅贈(zèng)送 給紅十字會(huì)，由紅十字會(huì)把月餅送到有需要 幫助的家庭手中，從而在慈善宣傳的工作也 可以做到位，與其同時(shí)我們也可以免費(fèi)做了 一次宣傳廣告，這樣就可以把銷(xiāo)量與宣傳一 手捉，達(dá)到這次活動(dòng)的最大利益化的目的。
活動(dòng)資源
賣(mài)場(chǎng)陳設(shè)：賣(mài)場(chǎng)內(nèi)專(zhuān)設(shè)中秋禮品專(zhuān)賣(mài)區(qū)，按照月餅的品牌， 保健品和酒的類(lèi)別正氣陳列，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)禮品的促銷(xiāo)，策 劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧 客的目的。 商場(chǎng)布置： 總店：關(guān)于門(mén)口的條幅或者中秋的宣傳畫(huà)（一中秋節(jié)的活動(dòng) 內(nèi)容為主），陳列區(qū)的布置，收銀臺(tái)放置促銷(xiāo)宣傳冊(cè)。 贈(zèng)品的設(shè)立（每家店）：
（1）單個(gè)水果月餅20xx個(gè)
�。�2）單個(gè)蓮蓉蛋黃月餅1500個(gè)
�。�3）盒裝水果月餅（4個(gè)裝）1000盒
（4）盒裝蓮蓉蛋黃月餅（4個(gè)裝）800盒
�。�5）精美禮品（水果籃價(jià)值120元左右）適量
活動(dòng)內(nèi)容
第一部分：贈(zèng)送禮品
9月11號(hào)—9月22號(hào)凡在壹加壹消費(fèi)（不含特價(jià)品） ：滿(mǎn)38元以上的消費(fèi)者均可獲得水果月餅壹個(gè)； ：滿(mǎn)68元以上的消費(fèi)者均可獲得蓮蓉蛋黃月餅壹個(gè)； ：滿(mǎn)188元以上的消費(fèi)者均可獲得水果月餅壹盒； ：滿(mǎn)288元以上的消費(fèi)者均可獲得蓮蓉蛋黃月餅壹盒； ：滿(mǎn)1388元以上的消費(fèi)者均可獲得精美禮品壹籃。 送完即止！
第二部分：禮品贈(zèng)送
凡持有壹加壹特有贈(zèng)送的禮品的消費(fèi)者，即可參加“九月情懷獻(xiàn)愛(ài)心， 慈善人家送關(guān)懷”活動(dòng)，將您手中的禮品贈(zèng)送給中山市內(nèi)有需要幫助的 家庭，蓬勃涌愛(ài)心由此傳播！
費(fèi)用預(yù)算
活動(dòng)的問(wèn)題和細(xì)節(jié)
1，DM快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照，設(shè)計(jì)排版，聯(lián)系印刷。配 送中心和門(mén)店組織商品；
2，連鎖店負(fù)責(zé)各門(mén)店的條幅；
3，在超市入口處專(zhuān)門(mén)設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專(zhuān)柜，贈(zèng)品服務(wù)區(qū) 可詢(xún)問(wèn)消費(fèi)者是否把禮品贈(zèng)送給紅十字會(huì)，在消費(fèi)者意 愿的情況下，可以讓消費(fèi)者在贈(zèng)送登記表上簽名字和電 話(huà)號(hào)碼；
4，各店的禮品贈(zèng)送由超市專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理， 登記，下班 收回保管好；
5，禮品送完即止；
6，有消費(fèi)者送出給紅十字會(huì)的禮品一律由中秋節(jié)前一天 送出。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)背景：在黃印社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人及湖北師范學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下，我社會(huì)工作協(xié)會(huì)社區(qū)事務(wù)部已順利進(jìn)駐社區(qū)，但就我部目前所掌握的社區(qū)資料來(lái)看，推展切實(shí)可行的志愿服務(wù)舉步維艱：對(duì)社區(qū)本身缺乏認(rèn)知，難以勾劃社區(qū)輪；對(duì)社區(qū)居民需要及區(qū)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀知之甚少。社區(qū)志愿者為避免盲目教條式的行動(dòng)計(jì)劃，排除以先為主的直覺(jué)或感受來(lái)判斷社區(qū)定義，向會(huì)員級(jí)定期舉辦社區(qū)知識(shí)講座的活動(dòng)勢(shì)在必行。為此，我協(xié)會(huì)特邀黃石港區(qū)街道辦事處黃書(shū)記及黃印社區(qū)劉書(shū)記為我們開(kāi)展講座，希望通過(guò)講座，我部可以集中、快捷、直接而有效的系統(tǒng)的.了解社區(qū)，以便制定適合社區(qū)需要的服務(wù)計(jì)劃。
活動(dòng)目的：1.帶領(lǐng)我協(xié)會(huì)會(huì)員參觀(guān)社區(qū)，通過(guò)講座對(duì)社區(qū)有宏觀(guān)了解。
2.通過(guò)講座學(xué)習(xí)，社區(qū)志愿者系統(tǒng)深入了解社區(qū)概況，制定切 實(shí)可行的志愿服務(wù)方案。
活動(dòng)意義：1.增強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生凝聚力、歸屬感，提升社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念。
2.進(jìn)一步擴(kuò)大與社區(qū)的交流，逐漸形成長(zhǎng)效合作機(jī)制。
3.擴(kuò)大社工協(xié)會(huì)校內(nèi)外影響。
活動(dòng)時(shí)間:200X年11月27日下午14:00~17:00 星期四 活動(dòng)地點(diǎn):黃印社區(qū)多媒體活動(dòng)室 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�.前期準(zhǔn)備：聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),確定講座時(shí)間,地點(diǎn),主講人校內(nèi)海報(bào)宣傳 ，電話(huà)通知會(huì)員準(zhǔn)備會(huì)旗,相機(jī)
�。ǘ�.活動(dòng)過(guò)程: 14:00 全體會(huì)員(70人)于綜合樓門(mén)前集合,并告知相關(guān)注意事項(xiàng)
14:20 到達(dá)社區(qū),會(huì)員自由參觀(guān)社區(qū)
14:35 主持人致詞,介紹本次講座的意義,目的,并介紹主講人
14:40 首先由黃石港區(qū)街辦黃書(shū)記主講
15:40 主持人總結(jié)此次講話(huà),并宣布接下來(lái)由劉主任主講 16:25 互動(dòng)環(huán)節(jié)（自由提問(wèn)） 17:00 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師郭在軍老師講話(huà) 17：20集體合影留念
（三）活動(dòng)后期：1.校內(nèi)宣傳:展板,通訊報(bào)道
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳:青翼社會(huì)工作網(wǎng)，湖北師范學(xué)院網(wǎng)站
3..學(xué)生信息反饋與整理
主持人: 王晶晶 筆錄: 朱蘋(píng) 攝影: 李陽(yáng)貝
帶隊(duì)組長(zhǎng): 左芳 陶璐 吳雪 夏瑩 通訊報(bào)道: 朱蘋(píng) 彭宅敏 網(wǎng)絡(luò)宣傳: 王晶晶 安全保障: 陶璐 李陽(yáng)貝
注意事項(xiàng): 1.本次活動(dòng)要求組織者與參與者之間相互配合,相互支持,保障活動(dòng)順利開(kāi)展
2.湖師學(xué)生言行舉止得體,展示積極向上的良好精神風(fēng)貌
3.互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生提問(wèn)要適度,不得有過(guò)激言行
4.注意安全
社會(huì)工作者協(xié)會(huì)社區(qū)部
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
熱乎乎的餃子，溫暖這個(gè)冬天
二、活動(dòng)背景
20xx年的鐘聲即將伴著飄舞的雪花來(lái)到，20xx年將被塵封在我們記憶的深處，正如那美味的餡被實(shí)實(shí)的裹進(jìn)餃皮，等待的是我們美美的品味一番。在這辭舊迎新的季節(jié)，在這年味十足的日子，在這即將告別10年美好生活的時(shí)刻，我部特借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以包餃子的傳統(tǒng)活動(dòng)方式，在動(dòng)手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂(lè)，在歡樂(lè)中拋灑憂(yōu)愁。我部30多位成員傾情的奉上“包餃子大賽”，為10年我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、我們攜手創(chuàng)造的每一次成功畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
三、活動(dòng)目的
1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至（12月22日）舉辦“熱乎乎的餃子，溫暖這個(gè)冬天”活動(dòng)，通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。
2、借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)間的`溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)石工院的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。
3、此時(shí)已臨近期末考試，亦借此機(jī)會(huì)為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。
4、冬至及元旦的到來(lái)，開(kāi)展此次活動(dòng)以緩解同學(xué)們的思鄉(xiāng)之情，我們石工院是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
5、以“豐富同學(xué)生活，增進(jìn)同學(xué)之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿(mǎn)，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過(guò)程，緊張學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一次美食大賽從而起到對(duì)學(xué)生生活的提高和壓力緩沖的作用。品嘗餃子是為了品嘗那涵在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的。迎圣誕慶元旦賀新年！
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月18日（星期六）
下午4：00—6：00預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生食堂一樓
六、主辦單位
石油工程學(xué)院
七、承辦單位
石油工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部
八、活動(dòng)內(nèi)容及流程
活動(dòng)內(nèi)容：包餃子比賽（主要活動(dòng)）
知識(shí)問(wèn)答
游戲環(huán)節(jié)
吃餃子比賽
活動(dòng)進(jìn)程：
前期準(zhǔn)備：
1、向食堂后勤部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)申請(qǐng)
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉活動(dòng)的贊助
3、學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的設(shè)計(jì)及張貼，并做好相應(yīng)宣傳工作
4、團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的拍照等工作
5、安全部負(fù)責(zé)做好安全預(yù)案
活動(dòng)實(shí)施：
1、每班生活委員作為評(píng)委
2、活動(dòng)人員160人
3、人員分為三組，兩組在操作間內(nèi)（80人），一組在操作間外（80人）；
4、兩組操作間內(nèi)的人員先后輪換進(jìn)操作間，每組分為4個(gè)小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包餃子，看那一小組包的最多，評(píng)選出包的最快的小組：
5、在每小組選出十個(gè)餃子進(jìn)行評(píng)比，看那些餃子最好看美觀(guān)，最有創(chuàng)意，評(píng)出手最巧的小組；
6、在包餃子的同時(shí)，生活部成員分散在各組提一些有關(guān)冬至的問(wèn)題，凡回答對(duì)一道，視為加10個(gè)餃子
7、操作間外的人員同時(shí)做一些小游戲，如用嘴遞水杯，10人一組，用時(shí)最短組獲勝，在傳完水杯后生活部成員對(duì)每組提5個(gè)小問(wèn)題，凡回答錯(cuò)一道加3秒
8、餃子熟后，大家一起分享美味，并進(jìn)行吃餃子比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)哪位同學(xué)吃得最多就獲勝，評(píng)選出吃得最快的兩人
9、哪位同學(xué)吃到有硬幣的餃子就評(píng)為幸運(yùn)之星
10、活動(dòng)的組織均由生活部成員進(jìn)行
11、在活動(dòng)期間，團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)跟蹤拍攝，操作間內(nèi)外都要顧及到，更重要的是抓拍幸福瞬間
12、對(duì)比賽中評(píng)選出的各優(yōu)秀小組和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)品發(fā)放
后期工作
1、安全部進(jìn)行安保工作
2、生活部負(fù)責(zé)場(chǎng)地清掃
3、活動(dòng)預(yù)算：原料工具等交付后勤部門(mén)450元（餃子0.15元一個(gè)）
獎(jiǎng)品金額250元（獲獎(jiǎng)?wù)呙咳舜?元，共250元）
預(yù)算金額一共700元
備注：
1、活動(dòng)操作間內(nèi)原料及工具有食堂提供
2、獎(jiǎng)品：暫定
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
二、活動(dòng)組織
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5. 張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
(三)活動(dòng)案例
★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀(guān)看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
★中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
3.觀(guān)察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀(guān)察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀(guān)察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀(guān)察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀(guān)“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話(huà)題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動(dòng)的祝福”。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
(四)集體活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)問(wèn)：20xx年9月10日早上9：40~10：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。
2.升旗儀式。
3. 園長(zhǎng)講話(huà)。
4. 家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5.小朋友代表發(fā)言。
6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了!”
7.幼兒歌舞表演。
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9.幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛(ài)你!”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
10.建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的`長(zhǎng)卷畫(huà)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級(jí)環(huán)境
小班
1.主題墻飾：將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”
2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍
中班1
.主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾
2.區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí).
3.家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)
大班
1.主題墻飾：布置“老師，我愛(ài)你”主題墻飾
2.美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物
3.師幼共同繪畫(huà)、制作，布置節(jié)日環(huán)境?
四、活動(dòng)小結(jié)
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí)，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
1.照片展引發(fā)尊師情
大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開(kāi)始的，在照片展上小朋友們都十分開(kāi)心地指著自己認(rèn)識(shí)的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識(shí)其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處兩年多了，師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ)，在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動(dòng)中小朋友們通過(guò)與小伙伴交流自己認(rèn)識(shí)的老師，初步感受到教師在自己的成長(zhǎng)中所扮演的角色意義，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的尊敬之情。
2.用“心”去表達(dá)愛(ài)
活動(dòng)中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義，還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義：因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多，給予我們無(wú)私的愛(ài)，所以我們才要感謝和回饋老師的愛(ài)。讓幼兒因?yàn)槎脨?ài)所以去愛(ài)，而不是因?yàn)閼?yīng)該愛(ài)才去愛(ài)。
3.學(xué)會(huì)將“愛(ài)”放大
俗話(huà)說(shuō)禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛(ài)的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅鍛煉了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，同時(shí)也教給孩子們一種愛(ài)的表達(dá)方式;對(duì)于老師老說(shuō)，這是對(duì)老師們無(wú)私付出的最好回報(bào)。為了讓愛(ài)得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對(duì)教師的愛(ài)向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展，學(xué)會(huì)去感恩一切幫助過(guò)自己的人，這也是對(duì)所有我園教師的一次情感回報(bào)。
活動(dòng)策劃 篇7
為切實(shí)提高我校管理人員及教師聽(tīng)課認(rèn)識(shí),了解和掌握當(dāng)前教育教學(xué)改革的新情況和新問(wèn)題,根據(jù)我校具體實(shí)際情況，特制定崇崗中心學(xué)校聽(tīng)課周活動(dòng)安排：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
成員：
具體組織實(shí)施有吳保利負(fù)責(zé)。
二、具體要求
1、本次聽(tīng)課周活動(dòng)一定要注重實(shí)效，采取聽(tīng)課周聽(tīng)課與平時(shí)聽(tīng)課結(jié)合起來(lái)。
2、學(xué)校校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)在此活動(dòng)期間，每天要堅(jiān)持聽(tīng)一節(jié)課，一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。
3、教師要根據(jù)自己所任學(xué)科，根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)、認(rèn)真聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
4、聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真做好評(píng)課交流工作，既要肯
定執(zhí)教教師講課過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，又要指出存在的.不足，以此達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的。
5、此次聽(tīng)課活動(dòng)本著人人參與的原則，要將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源充分運(yùn)用到教育教學(xué)中，發(fā)揮設(shè)備的應(yīng)有效應(yīng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月17日開(kāi)始至全部聽(tīng)完。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)概述
1．活動(dòng)名稱(chēng)：傳統(tǒng)民俗文化演繹大賽
2．活動(dòng)主題：舞動(dòng)的中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化
3．活動(dòng)性質(zhì)：中國(guó)民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹
4．活動(dòng)時(shí)間：11月14日
5．活動(dòng)地點(diǎn)：暫定
6．活動(dòng)對(duì)象：河北金融學(xué)院全體學(xué)生
7．策劃主辦單位：華夏民俗協(xié)會(huì)
二、活動(dòng)目的： 為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的熱忱，全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化與校園文化 ，推進(jìn)我院大學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)民俗文化演繹活動(dòng)，讓師生進(jìn)一步了解中華文化深厚的文化底蘊(yùn)，深刻體會(huì)到中華優(yōu)秀民俗文化的博大精深，感受我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的獨(dú)特魅力。讓更多的人參與到傳統(tǒng)民俗文化的傳播演繹中來(lái)。
三．活動(dòng)比賽形式：圍繞傳統(tǒng)民俗文化主題展開(kāi)的所有表演形式均可
�。ɡ纾簜鹘y(tǒng)民俗文化具有地方或民族特色的'表演（如東北二人轉(zhuǎn)）；民族歌曲、民俗樂(lè)器、民族舞蹈、神話(huà)話(huà)劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）
四、活動(dòng)比賽方法：比賽只有總決賽一個(gè)賽程。
五、比賽節(jié)目要求：能夠圍繞比賽主題，營(yíng)造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾。節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康向上；節(jié)目形式不限。
六、活動(dòng)參加要求：以個(gè)人、團(tuán)體參賽均可
七．活動(dòng)參賽報(bào)名及要求: （報(bào)名截止于11月11日）
�、匐娫�(huà)短信報(bào)名
李波 許磊磊
�、卩]箱報(bào)名：編輯內(nèi)容為：
�。�1）個(gè)人：姓名+個(gè)人+系別+聯(lián)系方式
�。�2）團(tuán)體：節(jié)目負(fù)責(zé)人姓名+團(tuán)體+系別+聯(lián)系方式
報(bào)完名的同學(xué)要于11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節(jié)目說(shuō)明一份，內(nèi)容包括：節(jié)目名稱(chēng)，節(jié)目形式，節(jié)目所有參與人員，節(jié)目總負(fù)責(zé)人，如果是話(huà)劇類(lèi)節(jié)目要附節(jié)目主要內(nèi)容簡(jiǎn)介。
八、活動(dòng)規(guī)則：比賽開(kāi)始前，各隊(duì)伍參賽項(xiàng)目必須到賽場(chǎng)登記臺(tái)簽到。參賽個(gè)人及隊(duì)伍按照民協(xié)節(jié)目單安排的比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場(chǎng)次的，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ?/p>
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、參賽人員須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)才賽場(chǎng)地
2、比賽進(jìn)行中請(qǐng)保持正常賽場(chǎng)紀(jì)律
十、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)二名：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名: 獎(jiǎng)狀
最佳人氣獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)狀
最佳演技獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)狀
最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)狀
最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)狀
優(yōu)秀獎(jiǎng)名額待定：獎(jiǎng)狀
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景：
硯心齋參與的文化活動(dòng)的宗旨，積極動(dòng)員書(shū)畫(huà)家、合作伙伴及社會(huì)力量籌集圖書(shū)，開(kāi)展旨在消除貧困、促進(jìn)和諧，改善貧困農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)、生活狀況的救助項(xiàng)目和公益慈善活動(dòng)。
通過(guò)網(wǎng)友和社會(huì)公眾的愛(ài)心奉獻(xiàn)，計(jì)劃籌集資金，為國(guó)家級(jí)貧困縣的貧困村莊捐建“松柏書(shū)屋”。配置適合農(nóng)村少兒閱讀的兒童讀物，指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的種養(yǎng)殖圖書(shū)，幫助農(nóng)民維護(hù)權(quán)益、保健醫(yī)療的現(xiàn)代生活書(shū)籍、包括中國(guó)文化過(guò)期雜志等文化富民。
硯心齋集社會(huì)力量為甘肅隴南貧困地區(qū)捐建“松柏書(shū)屋”，為進(jìn)一步加大宣傳力度，讓更多的人了解和參與此項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
“松柏書(shū)屋”致力于改變貧困山區(qū)讀書(shū)現(xiàn)狀，由硯心齋組織開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)主要目的在于宣傳“松柏書(shū)屋”項(xiàng)目，倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛(ài)貧困山區(qū)孩子們的讀書(shū)情況，以促進(jìn)文化藝術(shù)等知識(shí)傳播。
三、活動(dòng)主題：
“松柏書(shū)屋”——書(shū)畫(huà)作品、葫蘆工藝品贊助、宣傳活動(dòng)
主題解讀：該活動(dòng)主要通過(guò)書(shū)畫(huà)作品及葫蘆工藝品的捐贈(zèng)、拍賣(mài)，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)及學(xué)校等組織聯(lián)系，在書(shū)畫(huà)界、及對(duì)于貧困山區(qū)讀書(shū)現(xiàn)狀的關(guān)注愛(ài)心人士一起完成。
四、活動(dòng)具體介紹：
（一）活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
● 20xx.8.18－20xx.8.17 為期一年
● 西北山區(qū)及更多所關(guān)注的貧困山區(qū)
（二）活動(dòng)方式：
該活動(dòng)主要通過(guò)由“硯心齋”組織承辦，與書(shū)畫(huà)愛(ài)好者組成的志愿者團(tuán)隊(duì)共同完成合作，達(dá)到宣傳推廣“松柏書(shū)屋”項(xiàng)目，籌集善款捐贈(zèng)書(shū)屋的目的。
（三）活動(dòng)支持：
1）“松柏書(shū)屋”宣傳海報(bào)若干、宣傳單等
2）志愿者書(shū)畫(huà)作品或人力
（四）活動(dòng)安排：
1）前期準(zhǔn)備：介紹活動(dòng)概況
2）方案確定：“硯心齋”提交具體活動(dòng)方案
3）物資準(zhǔn)備：為“松柏書(shū)屋”準(zhǔn)備所需物資
4）活動(dòng)開(kāi)展：開(kāi)展活動(dòng)
5）活動(dòng)后期：活動(dòng)總結(jié)，在相關(guān)網(wǎng)站上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯總及延續(xù)宣傳
五、啟動(dòng)地活動(dòng)安排：
甘肅大山里的貧困地區(qū)，鄉(xiāng)村小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)條件差、獲取知識(shí)渠道少等相關(guān)問(wèn)題。書(shū)籍作為他們獲取知識(shí)的主要渠道，我們或許可以通過(guò)募捐為他們盡一點(diǎn)我們的`綿薄之力。
1、豐富貧困學(xué)生的課余生活，增長(zhǎng)課外知識(shí)，開(kāi)闊視野。
2、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神，有效再利用閑置書(shū)籍資源，促進(jìn)社會(huì)和諧。
活動(dòng)對(duì)象：
甘肅偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)學(xué)校
書(shū)籍來(lái)源：
1、“硯心齋”向合作老師、伙伴及客戶(hù)募捐收集。
2、通過(guò)“硯心齋”接受愛(ài)心人士捐贈(zèng)。
3、向高校、公司、雜志社等社會(huì)組織進(jìn)行募捐。
活動(dòng)開(kāi)展：
● 第一步：前期籌備
1、首先，確定甘肅文縣梨坪趙村小學(xué)為指定“松柏書(shū)屋”啟動(dòng)地點(diǎn)，負(fù)責(zé)對(duì)募捐書(shū)籍接收，監(jiān)督“硯心齋”發(fā)起的活動(dòng)，錢(qián)款、家具、圖書(shū)等的登記、備案、進(jìn)行分類(lèi)整理并妥善保管。
2、前期宣傳。在“硯心齋”博客、空間及各個(gè)QQ群進(jìn)行宣傳，號(hào)召有愛(ài)心的網(wǎng)友參與到其中，3－5本不算少，8－10本算起步，捐出自己的閑置書(shū)籍。
3、捐書(shū)之前，希望能夠與“硯心齋”聯(lián)系，“硯心齋”負(fù)責(zé)制作募捐書(shū)籍明細(xì)表，用來(lái)登記捐書(shū)者信息和書(shū)籍信息。并且與甘肅文縣梨坪趙村小學(xué)校長(zhǎng)共同核對(duì)、清點(diǎn)為準(zhǔn)。
4、因“硯心齋”辦公地點(diǎn)在北京，所以希望愛(ài)心人士能夠直接郵寄書(shū)籍到目的地，由“硯心齋”負(fù)責(zé)公告。“硯心齋”不直接收集募捐書(shū)籍，避免資源浪費(fèi)，重復(fù)郵寄。望能夠理解！
5、外宣向網(wǎng)友、高校、愛(ài)心公益組織等社會(huì)組織請(qǐng)求贊助，以小學(xué)生書(shū)籍為主。
● 第二步：“松柏書(shū)屋”成立
1、募捐書(shū)籍365本以上，目標(biāo)3650本，正式掛牌成立“松柏書(shū)屋”。由“硯心齋”定制木制牌匾，由“硯心齋”邀請(qǐng)書(shū)法家老師書(shū)寫(xiě)題跋。
2、對(duì)于緊鄰的偏遠(yuǎn)地區(qū)如天池鄉(xiāng)、屯寨，根據(jù)趙村的藏書(shū)數(shù)量飽和后，或者是在當(dāng)?shù)赝驼W(xué)，學(xué)校建立固定的“松柏書(shū)屋”，期望由學(xué)校配合安排房屋一間，書(shū)籍的提供和保管由志愿者負(fù)責(zé)。
3、與其它公益組織聯(lián)合會(huì)長(zhǎng)期進(jìn)行書(shū)籍、文具募捐活動(dòng)，不斷更新、豐富愛(ài)心書(shū)屋書(shū)籍。
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