活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，為期十天的寫(xiě)生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過(guò)了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫(huà)筆描繪出自己的夢(mèng)想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂(lè)于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚(yáng)畫(huà)筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)時(shí)，也許你將成為那顆閃亮的星。
一．畫(huà)展目的`：
為了推進(jìn)我院專業(yè)教育工作，展示我院專業(yè)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園環(huán)境，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時(shí)給廣大藝術(shù)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺(tái)，豐富校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)我藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才華、演繹藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái),從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特此舉辦藝術(shù)與傳媒學(xué)院首屆大型寫(xiě)生優(yōu)秀作品展。
二. 展出對(duì)象：
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院11級(jí)全體外出寫(xiě)生學(xué)生優(yōu)秀作品。
三．參賽要求：
1、作品內(nèi)容要求健康向上，能充分反映新世紀(jì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和較高的審美追求，具有時(shí)代性、思想性和藝術(shù)性。
2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲,若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。
四．畫(huà)展地點(diǎn)：
學(xué)校國(guó)旗臺(tái)廣場(chǎng)
五．畫(huà)展時(shí)間：
本次畫(huà)展共分為三個(gè)階段：征集階段 、展覽階段 、評(píng)比階段。
征集階段：20xx年11月09日—12日
展覽階段：20xx年11月13日—15日
評(píng)比階段：20xx年11月15日—16日
展覽階段為第20xx年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時(shí)間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會(huì)酌情進(jìn)行調(diào)整。
六．活動(dòng)形式：
1、寫(xiě)生出發(fā)前期將活動(dòng)通知下發(fā)各班進(jìn)行宣傳。（通知見(jiàn)附件一）
2、學(xué)生將個(gè)人作品交給班級(jí)，班級(jí)專業(yè)老師審核之后選出60幅優(yōu)秀作品，以班級(jí)為單位由各班學(xué)習(xí)委員上交到藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部參賽（必須是在寫(xiě)生期間的速寫(xiě)、水粉、水彩等作品）
3、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士以及校領(lǐng)導(dǎo)出席畫(huà)展。蒞臨指導(dǎo)。
4、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，參觀展覽的同學(xué)可進(jìn)行自由投票。
5、展示階段過(guò)后請(qǐng)專業(yè)老師再次對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，最終結(jié)合展示階段的投票確定出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。
七．獎(jiǎng)勵(lì)形式
1、最終獲獎(jiǎng)的作品會(huì)在20xx年11月19日進(jìn)行公布。
2、于20xx年11月20日舉辦作品展總結(jié)大會(huì)暨表彰大會(huì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定
一等獎(jiǎng)10名，頒發(fā)作品留校證書(shū)及 二等獎(jiǎng)20名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)及 三等獎(jiǎng)30名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)及 優(yōu)秀獎(jiǎng)40名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)及 主辦：藝術(shù)與傳媒學(xué)院分團(tuán)委 承辦：藝術(shù)與傳媒學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 20xx年10月29日
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)背景(100字以內(nèi)，內(nèi)容為宋體四號(hào)字不加粗)
活動(dòng)背景是指在什么環(huán)境下、什么條件下你要開(kāi)展活動(dòng)，即開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)和緣由，包括自然、社會(huì)(包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面，也可以選擇某個(gè)方面)的因素，活動(dòng)目的是指通過(guò)活動(dòng)你所要達(dá)到的目的，是活動(dòng)的意義所在區(qū)別就是，活動(dòng)背景是在活動(dòng)開(kāi)展之前已經(jīng)存在的狀態(tài)、情況，而活動(dòng)目的是活動(dòng)，開(kāi)展后你所期待的發(fā)生的新的變化。一個(gè)是已經(jīng)存在，一個(gè)是期待發(fā)生。(仿宋四號(hào))
二、活動(dòng)目的 及意義
(空兩個(gè)字，引言)為隆重紀(jì)念··，經(jīng)XX大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核并報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)，XX大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)(協(xié)會(huì))定于··年··月··日在··舉辦··。 [關(guān)于引言的說(shuō)明：表明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)部分，第一部分表明大方面的意義，包括對(duì)學(xué)校和對(duì)同學(xué)的意義;第二部分表明活動(dòng)所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等;字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)，字體為仿宋小四。
(“主標(biāo)題”：宋體，小二或三號(hào)，加粗，居中，下空一行; “分類標(biāo)題”：宋體，四號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單獨(dú)成行; “二級(jí)分類標(biāo)題”：宋體，小四號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單獨(dú)成行; “內(nèi)容”：宋體，四號(hào)，不加粗，段前空兩格; “落款”：宋體，四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行; “時(shí)間”：宋體，四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行; (以上都是指非正文部分))
[正文內(nèi)容均為宋體四號(hào)，1.5倍行距。正文部分如有小標(biāo)題，設(shè)為宋體四號(hào)，加粗。如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：XX大學(xué)“···杯”····活動(dòng)，首行“一、”應(yīng)空兩個(gè)字，下面如有序號(hào)依此原則處理。格式和各種級(jí)別的序號(hào)如下：( 一、(一);1、(1))
三、活動(dòng)主題(口號(hào))：····
四、活動(dòng)時(shí)間：
····年··月··日 [如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間]
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
···· [注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)]
六、活動(dòng)宣傳：
各方面宣傳要到位、細(xì)致，
七、活動(dòng)內(nèi)容：
【如果為比賽類，應(yīng)寫(xiě)明參賽對(duì)象報(bào)名方法、以及報(bào)名截止時(shí)間;三競(jìng)賽規(guī)則，評(píng)比方法，評(píng)獎(jiǎng)方式�！�
【如果為晚會(huì)類或演出類則應(yīng)寫(xiě)出詳細(xì)流程】 。
活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
(一) 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);
(二) 活動(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等); 注：須注明開(kāi)展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。
(三) 活動(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)等); 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。
八、可行性分析
【200字左右，對(duì)該策劃各方面進(jìn)行細(xì)致分析，突出該活動(dòng)的`意義及主打】
九、安全措施(應(yīng)急預(yù)案)
[應(yīng)寫(xiě)明如何做好安全防范措施，如是外出活動(dòng)應(yīng)寫(xiě)明出游方式及具體環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人等(外出須有帶隊(duì)老師，應(yīng)寫(xiě)明其姓名及聯(lián)系方式);如是戶外大型活動(dòng)(如演出)，應(yīng)寫(xiě)明保護(hù)用電安全的措施和現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)等;如是室內(nèi)活動(dòng)，應(yīng)寫(xiě)明如何做好防火措施和出入場(chǎng)秩序維護(hù)等。]
十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的一些對(duì)比賽不利或不符合比賽目的的情況予以說(shuō)明，并指出注意事項(xiàng)。
十一、附件
1、活動(dòng)安排表
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
3、宣傳品樣稿
活動(dòng)策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
校園歌手比賽以豐富校園文化生活、發(fā)掘?qū)W生各個(gè)方面才能為宗旨，通過(guò)比賽引導(dǎo)學(xué)生演唱、表演、創(chuàng)作能反映校園生活和我校同學(xué)積極、樂(lè)觀、向上等精神風(fēng)貌的歌曲，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)校園精神文化建設(shè)，促進(jìn)我校同學(xué)的全面發(fā)展。為了活躍我校校園藝術(shù)氛圍，營(yíng)造一個(gè)良好的音樂(lè)藝術(shù)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)商討決定給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上展示才藝，表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出青年人的熱情與朝氣，唱出西平中學(xué)人真我的風(fēng)采，唱出祝愿母校蒸蒸日上的贊歌。
二、主辦機(jī)構(gòu)： 校團(tuán)委會(huì)
三、內(nèi)容與形式
1．內(nèi)容
參賽曲目要能反映我們同學(xué)積極、向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣與豐富的精神生活。鼓勵(lì)同學(xué)自主編排歌曲表演形式，對(duì)于演唱臺(tái)風(fēng)、形式、效果理想的選手將給予酌情加分。通過(guò)比賽決出“感恩杯”校園歌手賽。
2．形式
比賽將以校園聯(lián)歡的形式呈現(xiàn)，并根據(jù)當(dāng)天的舞臺(tái)由參賽者與觀眾之間的互動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)比賽氛圍。
四、推進(jìn)步驟
比賽分報(bào)名、上報(bào)參賽曲目、初賽、決賽四個(gè)階段進(jìn)行。
1．報(bào)名階段：由團(tuán)委會(huì)宣傳。
2．上報(bào)參賽曲目階段：參賽選手參賽的曲目要以書(shū)面形式上交。并根據(jù)報(bào)名的情況，決定比賽的時(shí)間 。
3．初賽時(shí)間、地點(diǎn)，決賽時(shí)間、地點(diǎn)另定。
比賽順序由抽簽來(lái)定（在比賽的前一天進(jìn)行抽簽），比賽歌曲不要超過(guò)五分鐘。
4． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
�、侏�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校園歌手比賽一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
②評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：音樂(lè)素養(yǎng)（參賽選手的'音樂(lè)基礎(chǔ)、音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色等）：40分；藝術(shù)表現(xiàn)（參賽選手對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力以及臺(tái)風(fēng)等內(nèi)容）；20分。綜合印象（參賽選手在整個(gè)參賽過(guò)程中給予老師、同學(xué)的總體印象與該選手的臺(tái)緣、人氣等）：20分；歌曲詮釋方式（對(duì)歌曲內(nèi)容的理解）：20分。
�、墼u(píng)選人設(shè)置：老師跟領(lǐng)導(dǎo) 。
�、茉u(píng)選方式：賽前將分發(fā)給每位評(píng)委一張?jiān)u選單，評(píng)委擁有評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中的各評(píng)選項(xiàng)的評(píng)選權(quán)。
⑤實(shí)施方向：以上均為方案提供者的建議，具體事項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)與老師決定。
五、比賽要求
1．各班要高度重視本次活動(dòng)的工作，采取切實(shí)可行的措施，各班班長(zhǎng)、文藝委員等班級(jí)干部要加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到參與的快樂(lè)與同學(xué)們的熱情與團(tuán)結(jié)，確保整個(gè)歌手比賽的質(zhì)量和效果。
2．各班文藝委員做好本次比賽的輿論與宣傳工作，要充分利用各種宣傳方式，及時(shí)搞好宣傳，加大宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
3．各班級(jí)應(yīng)按照校團(tuán)委會(huì)的要求組織活動(dòng)，及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，如遇參賽曲目、人員的臨時(shí)變動(dòng)等問(wèn)題請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)團(tuán)委加以妥善解決。
4．參賽選手報(bào)送的歌曲應(yīng)健康、積極、樂(lè)觀、向上。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：感動(dòng)身心，讓愛(ài)充滿校園
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步讓廣大共青團(tuán)員認(rèn)識(shí)自身所被賦予的歷史使命，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，科學(xué)的精神，增強(qiáng)社會(huì)主義責(zé)任感。特舉辦此次團(tuán)日活動(dòng)，激勵(lì)其牢牢把握當(dāng)下，珍惜自身所擁有的東西，學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)充滿校園，在燦爛的'青春里面留下更多美好的記憶。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月26號(hào)，周四上午10：00到12：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
北區(qū)大草坪
五、參加人員
20xx級(jí)中藥學(xué)全體成員
六、活動(dòng)流程
1.人員分工
主持人：杜漠冀治鑫
負(fù)責(zé)統(tǒng)籌大局，領(lǐng)導(dǎo)本班同學(xué)積極完成此次活動(dòng)。
宣傳：董天珂
面向全班同學(xué)宣傳此次活動(dòng)。
組織：白晗
屆時(shí)組織本班同學(xué)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
拍照：王楠王梅
禮品購(gòu)買：孟桐雨何宇東
衛(wèi)生打掃：王培胡祥
2、具體活動(dòng)內(nèi)容
1）主持人開(kāi)場(chǎng)白；
2）開(kāi)始游戲
a.蘿卜蹲
每個(gè)人從白晗那里抽一張卡片，這些卡片上寫(xiě)著不同的名詞，如：蘿卜蘋(píng)果黃瓜等等。拿到卡片的人，就扮演者卡片上所屬名詞的角色。接著，由一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)：**蹲，**蹲，**蹲完&&蹲，&&就要重復(fù)剛才的動(dòng)作，讓另外一個(gè)人蹲。速度要快，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的人或者說(shuō)錯(cuò)的人就要接受懲罰，表演節(jié)目。表演得好的話，也可以接受獎(jiǎng)勵(lì)！
b.猜猜看
以組為單位（4人一組），一個(gè)負(fù)責(zé)舉著大卡片（卡片上是所要猜的名詞）兩個(gè)負(fù)責(zé)猜，另外一個(gè)人負(fù)責(zé)在題板上畫(huà)出所要猜的東西（謎底只有畫(huà)畫(huà)的這個(gè)人知道）不能寫(xiě)字，以任意形式的畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)，時(shí)間為三分鐘，猜出最多名詞的組員受到獎(jiǎng)勵(lì)，贏取禮品。c.牽起我的手吧
全體成員圍成一個(gè)大圓圈，接著由主持人說(shuō)開(kāi)始，這些人便繞著順時(shí)針?lè)较蜃撸�是得保持圓圈的樣子，主持人這時(shí)候會(huì)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，也就是以這個(gè)數(shù)字為一組，得牽起手圍成一個(gè)小圈，被排除在外的人則被淘汰，如此循環(huán)，最終留下的兩個(gè)人接受獎(jiǎng)勵(lì)。
3）支持人結(jié)束語(yǔ)，并且總結(jié)此次活動(dòng)；
4）打掃衛(wèi)生。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：160元
包括：3根畫(huà)筆，30張小卡片，40張大紙板，3本畫(huà)本，6份大禮品，10份小禮品，一些吃的零食。以及一張大桌子，3張小桌子。
活動(dòng)策劃 篇5
1、活動(dòng)前言
大一新生剛剛步入大學(xué)，漫長(zhǎng)的暑假中，大多同學(xué)作息不規(guī)律，養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習(xí)慣。新開(kāi)學(xué)大都成為了標(biāo)準(zhǔn)的“起床困難戶”，積極性難以調(diào)動(dòng)。不僅僅新生，此情況在老生中也較為普遍。
2、活動(dòng)意義
通過(guò)這次活動(dòng)，督促大一新生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，迅速投入到大學(xué)的新學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)可以調(diào)動(dòng)全體參與活動(dòng)的同學(xué)的早起積極性，此活動(dòng)暫時(shí)準(zhǔn)備在新生跑早操期間進(jìn)行，調(diào)動(dòng)新生跑早操的積極性。
3、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
4、活動(dòng)形式及內(nèi)容
以QQ空間和微信平臺(tái)推送我們的活動(dòng)鏈接網(wǎng)頁(yè)，采用已有QQ登錄網(wǎng)頁(yè)，并填寫(xiě)綁定學(xué)號(hào)等必要信息，進(jìn)行實(shí)名活動(dòng)。
活動(dòng)采用積分制：
簽到功能開(kāi)放時(shí)間為早上6:00～6:10，其中前50名簽到者按照先后順序依次分別累計(jì)積分增加100、99、98…53、52、51分，51～100名簽到者累計(jì)積分增加40分，100名以后簽到者累計(jì)積分增加30分。
活動(dòng)于9月30號(hào)結(jié)束時(shí)，累計(jì)獲得積分排在前2名的，獲得一等獎(jiǎng)(2名)。累計(jì)獲得積分排在3～5名的，獲得二等獎(jiǎng)(3名)，累計(jì)獲得積分排在6～10名的，獲得三等獎(jiǎng)(5名)
一等獎(jiǎng)(2名)：價(jià)值900元的考研全套課程通行證(學(xué)航考研)(可轉(zhuǎn)贈(zèng)、四年期限內(nèi)均可用) 證書(shū)
二等獎(jiǎng)(3名)：價(jià)值100元的無(wú)線路由器(TP-LINK) 證書(shū)
三等獎(jiǎng)(5名)：價(jià)值50元的.小米充電寶(5000mah) 證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)(15名)：從積分大于等于600的同學(xué)中系統(tǒng)隨機(jī)抽取15名同學(xué)，頒發(fā)證書(shū)
5、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日——20xx年11月13日（期間的正常上課時(shí)間，即周一到周五）
6、主辦單位:河南師范大學(xué)學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部
7、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：
網(wǎng)頁(yè)端口的開(kāi)發(fā)和測(cè)試以及維護(hù)。
8、活動(dòng)流程策劃：
起始階段：
20xx年10月12日——20xx年10月18日，宣傳。
20xx年10月15日開(kāi)放注冊(cè)。
中間階段：網(wǎng)絡(luò)部做好網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)維護(hù)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如網(wǎng)頁(yè)遭到惡意攻擊以及瀏覽量短時(shí)間內(nèi)過(guò)大可能造成的網(wǎng)絡(luò)擁堵情況等。
定期搜集群眾意見(jiàn)，活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，仍可以在不影響活動(dòng)的公平性等前提下，對(duì)活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行“升級(jí)”。
后期階段：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，公布獲獎(jiǎng)信息，發(fā)放獎(jiǎng)品。
9、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)部做好網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)維護(hù)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如網(wǎng)頁(yè)遭到惡意攻擊以及瀏覽量短時(shí)間內(nèi)過(guò)大可能造成的網(wǎng)絡(luò)擁堵情況等。
2、定期搜集群眾意見(jiàn)，活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，仍可以在不影響活動(dòng)的公平性等前提下，對(duì)活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行“升級(jí)”。
�。然顒�(dòng)流程中期所述）
10、活動(dòng)如何為商家宣傳：
1、簽到網(wǎng)站可以在合理位置加上商家的廣告以及LOGO之類的。
2、宣傳部宣傳活動(dòng)時(shí)，對(duì)獎(jiǎng)品是由學(xué)航考研提供做特別說(shuō)明。
3、公關(guān)部為學(xué)航考研機(jī)構(gòu)提供三次講座宣傳。
11、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)航考研贊助提供。共計(jì)人民幣約2255元。
河南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)部
20xx年10月8日
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景與目的
在倡導(dǎo)個(gè)性與鼓勵(lì)情感流露的今天，為豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，針對(duì)武大水院全體同學(xué)，面向武大工學(xué)部，構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)使同學(xué)們能在忙碌的日常生活學(xué)習(xí)中得以展示自己內(nèi)心深處最真摯的情感。
二、活動(dòng)主題
“大聲說(shuō)出我想對(duì)你說(shuō)的話”之20xx武大水院 “三行情書(shū)”活動(dòng)
三、主辦單位
武漢大學(xué)水利水電學(xué)院
四、承辦單位
武漢大學(xué)水利水電學(xué)院分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月18日至4月3日
六、活動(dòng)地點(diǎn)與形式
武大工學(xué)部
每位參與的同學(xué)實(shí)名制地用三句話表達(dá)其最想表達(dá)的一段情感，包括親情，友情，愛(ài)情等，由活動(dòng)組委會(huì)從收集到的“三行情書(shū)”中篩選出50條并張榜公布，交由全院同學(xué)進(jìn)行公選（將組委會(huì)分發(fā)的貼紙貼于自己心儀的“情書(shū)”處），最終選出10條進(jìn)行頒獎(jiǎng)
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、成立以秘書(shū)處處長(zhǎng)李帥同學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)組委會(huì)，具體設(shè)置各有關(guān)行動(dòng)小組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、“三行情書(shū)”的收集及評(píng)選等事宜
2、通過(guò)7舍樓下設(shè)置宣傳板報(bào)、各班班長(zhǎng)具體向本班同學(xué)傳達(dá)的形式，進(jìn)行為期兩天的活動(dòng)宣傳（主要由各班班長(zhǎng)向本班同學(xué)傳達(dá)），期間組委會(huì)統(tǒng)一定制活動(dòng)用紙及貼紙
3、由各班班長(zhǎng)向參與活動(dòng)的本班同學(xué)分發(fā)活動(dòng)用紙，期間組委會(huì)在通往水院食堂的道路上于中晚餐時(shí)段進(jìn)行數(shù)次擺點(diǎn)，同時(shí)面向全工學(xué)部有意向參與的同學(xué)分發(fā)活動(dòng)用紙，并回收寫(xiě)好的“三行情書(shū)”
4、活動(dòng)收集截止日期由各班班長(zhǎng)回收其分發(fā)的活動(dòng)用紙，交回組委會(huì)，并向本班每位同學(xué)每人分發(fā)一枚活動(dòng)貼紙
5、組委會(huì)在收集到的“三行情書(shū)”中篩選出50條，在7舍樓下的宣傳欄中張榜公布（每條“情書(shū)”在宣傳欄中占據(jù)一定位置），由全院同學(xué)進(jìn)行為期一天的票選（將貼紙貼于所選“情書(shū)”后）
6、活動(dòng)公選時(shí)段，由組委會(huì)在宣傳欄處設(shè)點(diǎn)公開(kāi)計(jì)票，評(píng)選出前十條，按獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)獎(jiǎng)，并于稍后將獎(jiǎng)品送于獲獎(jiǎng)同學(xué)
7、張榜公布最終評(píng)選出的十條最優(yōu)秀感人的“三行情書(shū)”
八、活動(dòng)分工
�、俳M委會(huì)設(shè)置及前期準(zhǔn)備工作
活動(dòng)具體由學(xué)院秘書(shū)處牽頭，宣傳部，文藝部，學(xué)習(xí)部，體育部及女生部五大部門(mén)共同協(xié)作開(kāi)展。以秘書(shū)處為主導(dǎo)，秘書(shū)處處長(zhǎng)李帥同學(xué)為最高指揮。其中秘書(shū)處分為4個(gè)行動(dòng)小組（每組6~8人），并以“秘1組”指代秘書(shū)處第1行動(dòng)小組，下同。
3月18日晚9點(diǎn)半于三樓活動(dòng)室，由秘書(shū)處召開(kāi)有其余各協(xié)作部門(mén)骨干成員參與的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，明確職責(zé)，分配任務(wù)
3月19日，由秘書(shū)處具體派員聯(lián)系購(gòu)買活動(dòng)用紙，活動(dòng)貼紙，定制2長(zhǎng)1短的“大聲說(shuō)出我想對(duì)你說(shuō)的話”活動(dòng)橫幅
�、谛麄髌�
[[3月21日至3月22日，由“秘1組”配合宣傳部、文藝部開(kāi)展]]
3月21日宣傳部協(xié)同文藝部完成“三行情書(shū)”的相關(guān)畫(huà)板2塊
3月21日晚9點(diǎn)半在三樓活動(dòng)室由秘書(shū)處召開(kāi)由學(xué)院各班級(jí)班長(zhǎng)參加的活動(dòng)推介會(huì)，宣傳活動(dòng)
3月22日白天，文藝部在7舍樓下及通往水院食堂的必由之路各放置一塊活動(dòng)宣傳畫(huà)板，“秘1組”在七舍樓體懸掛“大聲說(shuō)出我想對(duì)你說(shuō)的話”活動(dòng)橫幅
3月22日晚，由各班班長(zhǎng)向本班同學(xué)宣講本次活動(dòng)，具體到寢室，并向本班每位同學(xué)派發(fā)活動(dòng)用紙
③活動(dòng)期
3月23日全天，供同學(xué)們填寫(xiě)自己的“三行情書(shū)”
4、收集期
[[3月24日至3月25日，由“秘1組”，“秘2組”，體育部，學(xué)習(xí)部及女生部負(fù)責(zé)]]
3月24日晚9點(diǎn)半開(kāi)始，由“秘1組”，“秘2組”，體育部負(fù)責(zé)7舍，學(xué)習(xí)部，女生部負(fù)責(zé)1舍的“掃樓”工作，全面搜集同學(xué)們已寫(xiě)好的“三行情書(shū)”，并再次宣傳本次活動(dòng)，講明其后擺點(diǎn)的時(shí)間地點(diǎn)
3月25日11點(diǎn)至13點(diǎn)，17點(diǎn)至19點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段，分別由“秘1組”，“秘2組”在通往水院食堂的必由之路進(jìn)行擺點(diǎn)（需配有一塊活動(dòng)宣傳畫(huà)板，一條短的活動(dòng)橫幅，以及一塊注明有下次擺點(diǎn)時(shí)間的畫(huà)板），對(duì)已寫(xiě)好但24日晚未交的`同學(xué)的“情書(shū)”進(jìn)行搜集，并同時(shí)向過(guò)往的有意向參與的非水院同學(xué)宣傳本次活動(dòng)、派發(fā)活動(dòng)用紙及講明交還“情書(shū)”的時(shí)間地點(diǎn)（即下次擺點(diǎn)時(shí)）
�、芑顒�(dòng)初評(píng)期
3月26日晚上9點(diǎn)，在三樓活動(dòng)室，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)
�、莼顒�(dòng)最后搜集期
3月27日晚，由各班班長(zhǎng)向本班同學(xué)再搜集一次“情書(shū)”
3月28日11點(diǎn)至13點(diǎn)，17點(diǎn)至19點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段，分別由“秘3組”，“秘4組”再于相同的地方進(jìn)行兩次擺點(diǎn)（目的在于回收其他學(xué)院同學(xué)的參賽作品）
⑥活動(dòng)公選準(zhǔn)備期
3月29日，由文藝部繪制一塊與公選相關(guān)的活動(dòng)畫(huà)板
3月29、30日晚9點(diǎn)半三樓活動(dòng)室，由秘書(shū)處發(fā)負(fù)責(zé)最后敲定用于最后張榜公布進(jìn)行票選的50條“三行情書(shū)”
期間，3月30日晚由各班班長(zhǎng)向本班同學(xué)每人分發(fā)一枚活動(dòng)用貼紙，并講明第2天的進(jìn)行票選的時(shí)間地點(diǎn)形式，具體到人
�、呋顒�(dòng)公選期
3月31日中午11點(diǎn)，由“秘3組”負(fù)責(zé)在7舍樓下宣傳欄張貼進(jìn)入公選的50條“情書(shū)”，并留守至13點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們粘貼貼紙，由“秘4組”在前期擺點(diǎn)處再度擺點(diǎn)（擺放29日制好的畫(huà)板），派發(fā)貼紙給有興趣參與評(píng)選的同學(xué)，并指引他們前往7舍樓下宣傳板前進(jìn)行粘貼 3月31日17點(diǎn)至18點(diǎn)半，4月1日11點(diǎn)至13點(diǎn)，由4個(gè)行動(dòng)小組輪換值守宣傳板和擺點(diǎn)處，指導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行票選
�、峄顒�(dòng)結(jié)束期
4月1日晚9點(diǎn)于三樓活動(dòng)室由秘書(shū)處負(fù)責(zé)對(duì)最后的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，得出最終要發(fā)布的10條“三行情書(shū)”
4月2日，由秘書(shū)處派員配合文藝部、學(xué)習(xí)部、女生部在7舍“宣傳之家”對(duì)行將公布的“三行情書(shū)”進(jìn)行藝術(shù)字體展現(xiàn)，配圖畫(huà)等工作
4月3日中午11點(diǎn)半，由“秘1組”負(fù)責(zé)將最后的結(jié)果在七舍樓下張貼
九、活動(dòng)物料
“大聲說(shuō)出我想對(duì)你說(shuō)的話”橫幅3條，2長(zhǎng)一短
活動(dòng)用紙20xx份
貼紙20xx張
畫(huà)板3張，兩張配合活動(dòng)宣傳，一張配合對(duì)公選的宣傳
獎(jiǎng)品10份
十、備注
1、活動(dòng)用紙需自己設(shè)計(jì)并定制，大小為A5，其上詳析本次活動(dòng)，注有張榜時(shí)愿意具名與否的選項(xiàng)
2、活動(dòng)必須實(shí)名參與，張榜時(shí)具名與否按其本人意愿
3、活動(dòng)宣傳時(shí)承諾所寫(xiě)“三行情書(shū)”若有想送與的人且其在武大內(nèi)，由院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)幫忙送達(dá)
4、體育部為本次活動(dòng)的機(jī)動(dòng)小組，負(fù)責(zé)配合橫幅懸掛，擺點(diǎn)用具的搬放，維持公投時(shí)秩序等工作，保證需要時(shí)能叫到人
5、秘書(shū)處為本次活動(dòng)的策劃組織者，將具體對(duì)本次活動(dòng)負(fù)責(zé)，懇請(qǐng)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各兄弟部門(mén)全力配合本次活動(dòng)，以期取得巨大的成功
活動(dòng)策劃 篇7
如今學(xué)校教研組活動(dòng)的實(shí)效性不高已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如下現(xiàn)象可以說(shuō)比比皆是：零打碎敲讀一些從雜志上摘抄下來(lái)的理論；一個(gè)組內(nèi)只有少數(shù)幾位年輕教師如蜻蜓點(diǎn)水般不痛不癢地評(píng)課；從網(wǎng)上摘抄一些現(xiàn)成的教材分析材料進(jìn)行所謂的教材研討，發(fā)言時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“意見(jiàn)雷同”；一人寫(xiě)好教案，在小組內(nèi)念一遍就是所謂的集體備課，課上完任務(wù)也就隨之完成，等等。個(gè)別地方甚至還出現(xiàn)了集體拉家常等待教研活動(dòng)結(jié)束的現(xiàn)象。
以上現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？
一、 教師參與教研缺乏內(nèi)需。
參與教研活動(dòng)的教師沒(méi)有專業(yè)成長(zhǎng)的需要，特別是現(xiàn)在學(xué)校教研組內(nèi)部還存在著一大批中老年教師（農(nóng)村中有民轉(zhuǎn)公教師），這批教師認(rèn)為自己反正已經(jīng)沒(méi)什么奔頭了，認(rèn)為教師發(fā)展是青年教師的事，所以參與的積極性不高，同時(shí)這種情緒也會(huì)感染青年教師。而青年教師由于個(gè)人能力的差異，也并非個(gè)個(gè)才華出眾，追求上進(jìn)。林林總總的原因，造成教研氛圍不佳。
二、 教師參與教研缺乏引領(lǐng)。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要引領(lǐng)，而現(xiàn)在很多學(xué)校缺乏專業(yè)引領(lǐng)，單純依靠自身資源難以對(duì)青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。在教研活動(dòng)中，教師之間水平差距小，使得教師的專業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期在同一水平徘徊，不能獲得長(zhǎng)足發(fā)展。久而久之，教師便將教研活動(dòng)作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待，使教研失去了“研討”與“發(fā)展”的本意。
三、教研形式陳舊單一。
現(xiàn)在的教研活動(dòng)方式陳舊單一，羅列出來(lái)，無(wú)非是：理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、教材研討、教學(xué)沙龍。盡管也有一些觀點(diǎn)認(rèn)為，上述每一件事情做好都是不容易的，但我認(rèn)為，教研活動(dòng)隨著時(shí)代的發(fā)展更需要新鮮的形式來(lái)刺激。
怎樣才能讓學(xué)校的教研活動(dòng)走向高效？
一、 分層培養(yǎng)，誘發(fā)內(nèi)需
學(xué)校應(yīng)對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，對(duì)中老年教師、骨干教師、青年教師應(yīng)分別制訂考核條例，讓每一位教師都有“奔頭”。而考核條例的側(cè)重點(diǎn)可以分別如下：中老年教師以教學(xué)質(zhì)量和為青年教師做好常規(guī)方面的示范為主，可以在學(xué)期初自定目標(biāo)，期末時(shí)由全體青年教師打分；骨干教師則以輻射引領(lǐng)、自身繼續(xù)發(fā)展為側(cè)重點(diǎn)；青年教師則以常規(guī)養(yǎng)成與能否脫穎而出為側(cè)重點(diǎn)。
二、 文武結(jié)合，引領(lǐng)成長(zhǎng)
文，即教育教學(xué)理念；武，即教育教學(xué)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在的教研活動(dòng)一般以研討課堂教學(xué)方式方法居多，即以“實(shí)戰(zhàn)”為主，科研味不濃。其實(shí)教研活動(dòng)不能簡(jiǎn)單看成是對(duì)教學(xué)方式方法的研究，科研引領(lǐng)還是相當(dāng)必要。如果單純聚集于教學(xué)方式方法，始終擺脫不了“教書(shū)匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教學(xué)，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，往往容易取得突破性的發(fā)展。因此，教研活動(dòng)應(yīng)該系列化，應(yīng)該全力發(fā)掘本校的辦學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，即依據(jù)學(xué)校主課題或子課題來(lái)確定教研主題，并為每一次教研活動(dòng)系統(tǒng)的收集好理論材料。這樣既為教研提供了系統(tǒng)的理論依據(jù)，又可在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試行、驗(yàn)證和領(lǐng)悟，使教學(xué)與科研能夠真正融為一體。
三、不拘一格，開(kāi)拓平臺(tái)
A辦公室內(nèi)。不是說(shuō)只有團(tuán)團(tuán)圍坐在會(huì)議桌旁的才叫教研活動(dòng)，應(yīng)該在辦公室內(nèi)營(yíng)造一種經(jīng)常研討的氛圍。不管研討的主題是來(lái)自學(xué)生的學(xué)習(xí)還是來(lái)自教師的教學(xué)，不管參與研討的人員任教哪個(gè)年級(jí)什么科目，只要與教學(xué)有關(guān)的研討便是“開(kāi)口有益”。
B校際之間。本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，校際間可以成立民間組織，并積極鼓勵(lì)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)及需要，自發(fā)地與其他學(xué)校建立項(xiàng)目式學(xué)術(shù)交流組織，與其他學(xué)校教師在自身學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、教學(xué)業(yè)務(wù)等諸多感興趣的方面進(jìn)行研討。通過(guò)這些非常貼近教師實(shí)際、來(lái)自自身教學(xué)實(shí)踐的“草根性”教育學(xué)術(shù)交流與溝通，使自己的教育個(gè)性得到彰顯，又使自身的理論底蘊(yùn)、科研意識(shí)、教學(xué)業(yè)務(wù)等都能駛上成功的快車道。在更大范圍內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)，這一形式本身就會(huì)給教師帶來(lái)成長(zhǎng)的動(dòng)力，使其自覺(jué)地花時(shí)間和精力認(rèn)真對(duì)待，促使教研更為有效。
C網(wǎng)絡(luò)時(shí)空。伴隨信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育網(wǎng)站的誕生如雨后春筍，憑借其信息量大、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣等強(qiáng)大特點(diǎn)，為教師的教學(xué)研討提供了新的平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教育論壇上發(fā)帖、研討，與大師對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和跨越時(shí)空的優(yōu)勢(shì)，使得教師的教育理念在互動(dòng)中激蕩、生成，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中尋找展示自己的機(jī)會(huì)，抓住自身專業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇。
四、找準(zhǔn)真問(wèn)題是教研活動(dòng)的的基礎(chǔ)和起點(diǎn)
要開(kāi)展一次成功的教研活動(dòng)，抓準(zhǔn)要解決的問(wèn)題是關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)教師存在的困惑并且提出問(wèn)題，是教研活動(dòng)的起點(diǎn)，它從根本上決定了教研活動(dòng)能否正確、順利地開(kāi)展。 有研究者曾指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與成效取決于教師能否滿足他們對(duì)于知識(shí)和情感的需求。學(xué)生的求知欲望和情感需要共同制約著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。其實(shí)成人何嘗不是如此。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，只有能夠滿足他們專業(yè)成長(zhǎng)需要、能夠解決他們工作中的.困惑問(wèn)題的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能激發(fā)出教師內(nèi)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的動(dòng)機(jī)和欲望，才能讓他們感受和體驗(yàn)到獲得專業(yè)成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)趣�！边@就是說(shuō)，要想使教研活動(dòng)取得實(shí)效，問(wèn)題必須真正來(lái)自教師的體驗(yàn)。于是，我首先和幾位老師進(jìn)行了座談，了解他們最困惑的問(wèn)題是什么，最需要通過(guò)教研活動(dòng)幫助解決的問(wèn)題是什么；而后又利用隨機(jī)談話的方法，注意發(fā)現(xiàn)老師話語(yǔ)中表現(xiàn)出的對(duì)教育教學(xué)的困惑和難點(diǎn)。 要組織好一次有成效的教研活動(dòng)．關(guān)鍵是要提煉出一個(gè)有意義的研討主題。為此，一方面必須深入到教學(xué)第一線，和教師一起去觀察、調(diào)查，尋找在教師中存在比較普遍的真問(wèn)題；另一方面又不能就事論事，就問(wèn)題談問(wèn)題．而必須通過(guò)認(rèn)真研究，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而將問(wèn)題轉(zhuǎn)換成一個(gè)明確的研討主題。
五、確保教師的主體地位是教研活動(dòng)的關(guān)鍵
要想開(kāi)展好一個(gè)教研活動(dòng)，教師的狀態(tài)到底如何，具有十分重要的意義。教研活動(dòng)的主持者只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，而作為主體的教師則必須處于主動(dòng)的、能動(dòng)的、積極的狀態(tài)。如何才能確保教師在教研活動(dòng)中的主體地位?我的體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。
教師們應(yīng)該享有確定主題的參與權(quán)。教研活動(dòng)的主題應(yīng)在教師的親自參與下才確定下來(lái)，應(yīng)是教師從感到迫切需要解決的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題中選擇出來(lái)的。從發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題環(huán)節(jié)開(kāi)始，就應(yīng)確定教師的教研主體地位，而不是到了召開(kāi)討論會(huì)時(shí)教師才參與進(jìn)來(lái)。正因?yàn)榻萄兄黝}是在教師的參與下共同確定的，教師就清楚地知道了為什么要開(kāi)展這次教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)要達(dá)到什么目的，自己應(yīng)該如何去主動(dòng)參與，從而也就使教師從“要我參加教研活動(dòng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⒓咏萄谢顒?dòng)”。教師們對(duì)教研活動(dòng)的來(lái)龍去脈都有所了解，主體地位得到了尊重，積極性也就發(fā)揮出來(lái)了。教師在教研活動(dòng)中應(yīng)該享有選擇權(quán)。這就是說(shuō)，在教研活動(dòng)中，不是管理者或主持者去規(guī)定教師說(shuō)什么、怎么說(shuō)．而是由教師自己去確定應(yīng)該展示什么、用什么方式展示，表達(dá)什么、用什么方式表達(dá)。正是因?yàn)檫x擇權(quán)掌握在教師自己手中，教師就能夠表現(xiàn)出一種積極的主動(dòng)精神。要和教師一起做好討論前的準(zhǔn)備工作。既然教師已經(jīng)意識(shí)到自己是教研活動(dòng)的主體，開(kāi)好教研會(huì)自己責(zé)無(wú)旁貸，因此就不會(huì)去打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不會(huì)去打無(wú)把握之仗。這種主體的意識(shí)，就必然要落實(shí)到做好討論前的準(zhǔn)備工作上來(lái)。有了充分的前期準(zhǔn)備，教師來(lái)參加教研活動(dòng)時(shí)，就不再處于茫然狀態(tài)或是隨機(jī)式的即興發(fā)言，而是有條有理有據(jù)有深度。這就使得教研活動(dòng)開(kāi)展得十分有效。
教研活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵，在于教師們的主體地位是否得到了保證。教研活動(dòng)必須是教師自己從內(nèi)心中需要的活動(dòng)，必須是教師以主體的身份積極主動(dòng)要求參加的活動(dòng)。為了確保教師的主體地位，最重要的就是要保證教師享有知情權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)。
六、恰當(dāng)?shù)慕M織方式是開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)
內(nèi)容和形式是相輔相成的。好的內(nèi)容必須要有好的形式來(lái)體現(xiàn)，否則，就會(huì)事倍功半，甚至毫無(wú)功效。采用案例分析與體驗(yàn)相結(jié)合的教研活動(dòng)方式。案例分析式教研活動(dòng)是借助必要的媒體手段(例如錄像)，運(yùn)用一定觀察與診斷技術(shù)，對(duì)于某一現(xiàn)象進(jìn)行深入的剖析和反思，尋求更有效對(duì)策的一種教研活動(dòng)形式。體驗(yàn)式教研活動(dòng)所突出的，則是教師的“體驗(yàn)”。我們把案例分析與體驗(yàn)兩者結(jié)合，其優(yōu)勢(shì)在于可以幫助教師更科學(xué)更深入地認(rèn)識(shí)日常教學(xué)中未發(fā)現(xiàn)或不被重視、沒(méi)有意識(shí)到的許多問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)加深和驗(yàn)證這種認(rèn)識(shí)。 教研的活動(dòng)形式要為教研的目的服務(wù)．選擇什么樣的教研形式，應(yīng)該首先考慮是否能夠有針對(duì)性地解決教研的關(guān)鍵問(wèn)題；然后根據(jù)教研需要權(quán)衡不同形式存在的利弊，選擇更加有利于達(dá)成教研目標(biāo)的形式；同時(shí)，這一決策應(yīng)該能夠更有效地發(fā)揮教師在教研中的主體作用。
七、適宜的環(huán)節(jié)安排是教研活動(dòng)順利開(kāi)展的保證
一個(gè)好的教研活動(dòng)，其展開(kāi)的各環(huán)節(jié)必須是環(huán)環(huán)相扣，能夠一步步引領(lǐng)教師在經(jīng)歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種認(rèn)識(shí)�？梢赃@樣說(shuō)，如果在教研活動(dòng)中各環(huán)節(jié)脫節(jié)或是拖拉，就會(huì)使教研的目標(biāo)發(fā)生偏移，甚至無(wú)法達(dá)成目標(biāo)問(wèn)題的解決；而如果教研活動(dòng)中環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理，必然能夠保證教研活動(dòng)的完整性和目標(biāo)的指向性。
八、要反思。每次專題研討活動(dòng)后，活動(dòng)組織者和參與者都要進(jìn)行反思。
組織者反思研討的專題是否合適，專題研討后從與會(huì)者的發(fā)言中學(xué)習(xí)到什么，專題研討的形式是否需要改進(jìn)，怎樣促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)參與到群體活動(dòng)中等。很多研討的內(nèi)容不可能一次得出結(jié)論，為使研討不斷深入，組織者應(yīng)該及時(shí)將每次研討的結(jié)果整理出來(lái)，在下次研討前及時(shí)發(fā)下去，為所有參加研討的老師提供可以繼續(xù)思考的“把手”，為進(jìn)一步的研討打下基礎(chǔ)。如，我們組織青年骨干教師進(jìn)行“新課程實(shí)施以來(lái)，遇到的最大困難是什么”的研討活動(dòng)，研討中大家提出了很多問(wèn)題，我們及時(shí)將大家提出的問(wèn)題整理出來(lái)，然后進(jìn)行分類。去掉那些不屬于教師能夠解決的問(wèn)題，然后擬出繼續(xù)研討的題目：“你認(rèn)為克服這些困難的辦法是什么？”這樣一來(lái)，在接下來(lái)的研討活動(dòng)中，大家通過(guò)互相啟發(fā)，基本上能夠解決大部分屬于教師“認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題”、“操作技巧上的問(wèn)題”、“教師自身社會(huì)生活知識(shí)儲(chǔ)備不足的問(wèn)題”等。參與者需要反思自己的發(fā)言存在什么問(wèn)題；向其他發(fā)言者學(xué)習(xí)什么；能否將學(xué)習(xí)到的東西與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；能否發(fā)現(xiàn)什么新問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)組織者的反思，可以進(jìn)一步提高專題研討活動(dòng)的質(zhì)量，
教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的合理安排，需要教研組織者的精心設(shè)計(jì)，也是對(duì)教研組織者的考驗(yàn)和鍛煉。
活動(dòng)策劃 篇8
一、協(xié)會(huì)名稱：
二、總述
活動(dòng)目的：為參加社團(tuán)部舉辦的中秋游園活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
活動(dòng)時(shí)間：08-9-12晚上
活動(dòng)地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)
參加人員：北校區(qū)全體人員
活動(dòng)形式：娛樂(lè)游戲
游戲名稱：美食猜猜猜
三、游戲內(nèi)容及游戲規(guī)則
�。ㄒ唬⒂螒蚪榻B：游戲包含兩部分，分兩輪進(jìn)行。
1、第一輪包括兩種類型：A、猜菜名或地方小吃B、猜飲料品種
2、第二論：猜混合飲料品種
�。ǘ�、游戲規(guī)則：
1、A、此部分會(huì)給出一些比較有趣的菜名，參加者只需說(shuō)出做此菜的材料之一即可；或者給出一些小吃名稱，參加者猜出其所屬地。
B、此部分會(huì)給參加者提供一杯飲料，由兩種不同的飲料混合而成，參加者需全部說(shuō)出飲料的.品種
2、通過(guò)第一輪者可選擇就此打住，獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)或者選擇晉級(jí)參加第二輪，繼續(xù)積分。
3、第二輪規(guī)則與1部分同，只是飲料由三種不同材料混合而成，此輪未通過(guò)者仍可獲得第一輪所得積分。
�。ㄈ⒎e分方法
通過(guò)第一輪者可獲得2分，第二輪可獲得5分，兩輪共可得7分。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
飲料8瓶：50元
題目資料：10元
一次性杯：10元
共70元
附注：
1、為保證活動(dòng)順利進(jìn)行需團(tuán)工委社團(tuán)部提供以下材料：
桌子一張、宣傳紙一張（書(shū)寫(xiě)游戲規(guī)則）
2、由于現(xiàn)場(chǎng)布置需要，申請(qǐng)把攤位安排在籃球架下或可以拉線的地方
3、主要負(fù)責(zé)人
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