活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)期限
xxx年5月19日下午4點(diǎn)半-6點(diǎn)半
二、活動(dòng)目標(biāo)
慶�！爸袊�(guó)旅游日”，舉辦旅游達(dá)人活動(dòng)，游遍中華勝地，弘揚(yáng)民族精粹，把旅游面向校園，讓我們擁抱世界。
三、活動(dòng)名稱
海南大學(xué)(儋州校區(qū))“旅游達(dá)人”活動(dòng)
四、活動(dòng)主題
“我是旅游達(dá)人，我們快樂(lè)‘驢友’”
五、活動(dòng)背景及目的
活動(dòng)背景：21世紀(jì)的大學(xué)校園,集體出游、自費(fèi)旅游、尋訪古跡已成為一種時(shí)尚和風(fēng)氣�！奥糜挝幕療帷睘榇髮W(xué)生的生活增添了多彩姿色。一個(gè)個(gè)魅力的景點(diǎn)里藏匿著大學(xué)生的旅游夢(mèng)想，我們想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，在這個(gè)快步前進(jìn)的時(shí)代里留住自己獨(dú)特的一面，然而由于時(shí)間、資金、風(fēng)險(xiǎn)等多方面的原因，我們不能一一去留影，去圓夢(mèng)，而“旅游達(dá)人”這個(gè)活動(dòng)正好可以解決我們眼下之所急，我們?cè)趫A夢(mèng)的同時(shí)，也能增長(zhǎng)見識(shí)，開拓眼界。恰逢5月19日是中國(guó)旅游日，為紀(jì)念并慶祝這個(gè)節(jié)日，特舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：為了豐富我校大學(xué)生的課余生活,增進(jìn)我校大學(xué)生對(duì)
中華名勝的了解,展現(xiàn)我們的風(fēng)采和神韻,特舉辦本次旅游達(dá)人活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們既可以策馬草原，感受風(fēng)吹草低的豪情；也可以西進(jìn)大漠，聆聽悠悠駝鈴在長(zhǎng)河落日下的.回聲；更可以遠(yuǎn)上青藏，在離天空最近的地方，感受最為純凈的人間天堂。此策劃中說(shuō)明了活動(dòng)的具體流程，展現(xiàn)旅游文化,豐富大學(xué)生文化生活,親身感受旅游文化,順應(yīng)社會(huì)低碳環(huán)保的潮流,從而實(shí)現(xiàn)了解旅游、實(shí)踐旅游、快樂(lè)旅游、安全旅游、做文明游客的目的。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）東門
七、活動(dòng)責(zé)任方及參與者
負(fù)責(zé)單位：xxx級(jí)旅游英語(yǔ)2班
參與者：全體在校師生
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1.人員安排
xxx級(jí)旅游英語(yǔ)2班“旅游達(dá)人”活動(dòng)人員安排
2. 各部工作細(xì)則：
A. 宣傳部：
（1）海報(bào)：宣傳小組制作4張宣傳此次活動(dòng)的海報(bào)，分別張貼于A-1前的宣傳欄、A-5小賣部旁、北門宣傳欄、男生宿舍小賣部旁。
�。�2）宣傳單：制作宣傳此次活動(dòng)的宣傳單，并在18號(hào)下午6點(diǎn)半在東門、北門分別分發(fā)宣傳單。
�。�3）宣傳板：宣傳小組負(fù)責(zé)向?qū)W生會(huì)借宣傳板并制作活動(dòng)宣傳板，并于活動(dòng)前一星期放在東門進(jìn)行展覽。
�。�4）廣播：宣傳小組負(fù)責(zé)寫宣傳廣播稿并利用廣播臺(tái)在17、18號(hào)兩天進(jìn)行宣傳。
�。�5）橫幅：在通往教學(xué)樓的路上拉一條標(biāo)語(yǔ)為“旅游達(dá)人 一起暢游世界吧！”的橫幅。
�。�6）網(wǎng)絡(luò)：班級(jí)全體成員積極在認(rèn)識(shí)的人中間宣傳活動(dòng)，在加
入的學(xué)校的群里發(fā)消息宣傳此次活動(dòng)。
�。�7）活動(dòng)結(jié)束后：制作關(guān)于此次活動(dòng)盛況的宣傳板。
B．后勤部：
�。�1）采購(gòu)活動(dòng)所需物資（見預(yù)算表格），
�。�2）向?qū)W生會(huì)借好活動(dòng)所需物品：大桌子2張，小桌子3張，紅色大桌布1張，椅子8張，音響設(shè)備、帳篷2頂。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束后物品的整理及歸還，并對(duì)活動(dòng)物品進(jìn)行清算制作出明細(xì)財(cái)務(wù)表。
�。�4）根據(jù)應(yīng)急方案，如果下雨，后勤部負(fù)責(zé)將活動(dòng)物品到指定位置。
C. 組織部：
�。�1） 活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
（2） 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，組織活動(dòng)的進(jìn)行。
D.外聯(lián)部：
�。�1） 負(fù)責(zé)向?qū)W校申請(qǐng)資金。
（2） 尋求贊助商贊助。
�。�3） 負(fù)責(zé)邀請(qǐng)旅游心理學(xué)馮穎老師擔(dān)任比賽評(píng)委。
E. 攝影部：
對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備、進(jìn)行、結(jié)束后情況進(jìn)行全程拍攝，為宣傳部的宣傳做資料準(zhǔn)備，為活動(dòng)后班會(huì)的召開提供資料。
F.安保部：
維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免出現(xiàn)混場(chǎng)面。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)前:
�。�1）3點(diǎn)后勤部到達(dá)東門集合，開始布置活動(dòng)場(chǎng)地，具體布置方法小組內(nèi)部討論決定。
�。�2）4點(diǎn)15分組織部在東門集合，開始利于音響設(shè)備播放音樂(lè)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行講解，達(dá)到宣傳活動(dòng)，吸引同學(xué)的作用。
2.活動(dòng)時(shí)：
4點(diǎn)半組織部準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容為：
�。�1）.我猜我猜我猜猜猜.
�。�2）.現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)大作戰(zhàn).
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景及目的：
為了豐富大學(xué)生生活文化，提高與人交際能力,并且當(dāng)代社會(huì)，口才已經(jīng)成為通向成功的窗口；能說(shuō)會(huì)道已成為每位同學(xué)面向事業(yè)的'一門必修技巧。為了讓同學(xué)們敢于說(shuō)話，會(huì)說(shuō)話，善于說(shuō)話。我協(xié)會(huì)舉行全院性社團(tuán)間友誼辯論賽。
二、活動(dòng)主題：
全院社團(tuán)間友誼辯論賽
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月10日開始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓教室（待定）
五、活動(dòng)對(duì)象：
全院各個(gè)社團(tuán)
六、主辦單位：
院團(tuán)委·社團(tuán)部
七、承辦單位：
演講與口才協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)前期工作
1、宣傳工作： 張貼海報(bào)、活動(dòng)通知、貼橫幅
2、報(bào)名：參賽社團(tuán)在11月9日前將名單報(bào)于我協(xié)會(huì)（姓名、聯(lián)系方式、所屬社團(tuán)）
九、 比賽策劃
1、此次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽。
2、先確定好社團(tuán)及選手名單，每社團(tuán)可出4或8人（可兩兩社團(tuán)相互組隊(duì)）。再進(jìn)行分組，每四個(gè)社團(tuán)分為一組。
3、每組選出兩個(gè)社團(tuán)，進(jìn)行下一輪的復(fù)賽，由此循環(huán)下去，最后選出兩個(gè)社團(tuán)進(jìn)行終極決賽。
十、辯論賽流程
1、每個(gè)環(huán)節(jié)在每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，主席提示時(shí)間用完，停止發(fā)言。
2、主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，介紹代表隊(duì)及正反雙方隊(duì)員，由負(fù)責(zé)人介紹評(píng)委及嘉賓，主持人宣布比賽規(guī)則。
3、雙方自我介紹（2分鐘）先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行，時(shí)間各1分鐘。
4、立論陳詞（6分鐘）正方一辯發(fā)言（3）反方一辯發(fā)言（3）
5、攻辯階段（8分鐘）。正方二辯向反方二辯提問(wèn)（2分鐘）；反方二辯向正方二辯提問(wèn)（2分鐘）；正方三辯向反方三辯提問(wèn)（2分鐘）；反方三辯向正方三辯提問(wèn)（2分鐘）。
6、自由辯論（8分鐘，雙方各為4分鐘）
7、總結(jié)陳詞（6分鐘）反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘），正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
飲用水（礦泉水一件、桶裝水一桶）25元 紅紙 10元
印刷、海報(bào) 20元 氣球及彩帶 20元 茶葉 15元
獎(jiǎng)品6份 30元 材料紙、筆 20元 榮譽(yù)證書 6本
總計(jì)140元
活動(dòng)策劃 篇3
新課程改革的逐步推進(jìn)，對(duì)于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認(rèn)識(shí)和定位勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致在教育目的、教育方法、教育內(nèi)容上補(bǔ)充新的內(nèi)涵，而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分同樣受到重視。
本校近年來(lái)，在美術(shù)教育方面積極地進(jìn)行探索，除了扎實(shí)課堂教學(xué)外，通過(guò)建設(shè)多個(gè)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍來(lái)帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中更好的體驗(yàn)到樂(lè)趣，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校美育向更高的目標(biāo)發(fā)展的要求。團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)不斷在各種比賽和活動(dòng)中取得了良好的成績(jī)，吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。
一、指導(dǎo)思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開展美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)名稱：美術(shù)社團(tuán)
二、具體措施
1.活動(dòng)對(duì)象的選拔
美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生主要以一至六年級(jí)的美術(shù)愛好生為主，美術(shù)教師將結(jié)合日常的課堂教學(xué)，留意觀察，專任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔，定出美術(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)。
2.活動(dòng)的具體分工
項(xiàng)目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工制作等。 輔導(dǎo)教師：王倩
內(nèi)容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。
三、活動(dòng)措施
1.教師按時(shí)到場(chǎng)組織團(tuán)隊(duì)學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2.定期將團(tuán)隊(duì)學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內(nèi)外展覽，提高團(tuán)隊(duì)影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3.組織學(xué)生積極參加同類的各種比賽。 四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團(tuán)隊(duì)。
成立美術(shù)團(tuán)隊(duì)的初期目標(biāo)是以團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
興趣是最好的老師，對(duì)于小學(xué)生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對(duì)于興趣團(tuán)隊(duì)的成員需經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識(shí)，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的`感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗(yàn)和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內(nèi)涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。
其次，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的特色，組織一至二次課外寫生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心，同時(shí)也使大家更加體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)后開展作品交流活動(dòng)加強(qiáng)成員間的交流，設(shè)置
成員之間開展互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)成員得到全面的評(píng)價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級(jí)各類的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)將以優(yōu)秀作品參展，激勵(lì)成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。
同時(shí)也要求教師更加認(rèn)真的去開展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，相信我們的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)將帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
小紀(jì)汗中心小學(xué)
活動(dòng)策劃 篇4
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為老師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、老師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
一、讀書月預(yù)期目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的`書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤(rùn)人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。
（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
�。�3）老師方面：在老師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于2本。
二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：趙平 副組長(zhǎng)：王燕燕
成員：各班班主任及語(yǔ)文老師 參加對(duì)象：全體師生
六、活動(dòng)安排
七、活動(dòng)要求：
全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來(lái)對(duì)待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與科學(xué)探究活動(dòng)，探索解決讓紙站起來(lái)的方法，體驗(yàn)探索成功的樂(lè)趣。
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力和反復(fù)實(shí)踐能力。
3、與同伴交流，敢于大膽表達(dá)自己科學(xué)探索結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮筋、橡皮泥、各類積木、牙膏盒、夾子等，紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示白紙，引起幼兒的興趣。
1、師提問(wèn)："看，老師手里拿的是什么？"（白紙）
"這張紙寶寶想站起來(lái)，看看它能不能站起來(lái)。"
"哎喲，紙寶寶老是摔倒！"
2、幼兒討論："小朋友小時(shí)候是怎么學(xué)站立的？"
3、小結(jié)："原來(lái)，小朋友小時(shí)候是在爸爸媽媽手臂的幫助下，在小桌子、柜子、沙發(fā)的.幫助下學(xué)習(xí)站立的。"
4、"那我們用什么辦法讓紙寶寶站立呢？"
二、幼兒操作，探索讓紙站起來(lái)的方法。
1、第一次操作（用輔助物體）
"小朋友想的辦法可真不少，紙寶寶真高興，老師也給你們準(zhǔn)備了一些工具，你可以用這些工具讓紙寶寶站起來(lái)。"
"我們來(lái)看看都有哪些吧！"
"這是牙膏盒、橡皮泥，還有我們平時(shí)玩的積木、夾子，咦，這是什么呀？" (皮筋)
"小朋友們都動(dòng)腦筋想一想，玩一玩，怎么讓它們幫助紙寶寶站起來(lái)。記住要輕拿輕放哦！小朋友們開始吧！"
�。�1）幼兒操作，教師觀察。
�。�2）操作完畢，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己操作的結(jié)果。
"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下，你是怎么讓紙寶寶站起來(lái)的？"
"他的辦法真不錯(cuò)！誰(shuí)跟他的辦法一樣呢？你們真棒！"
"那誰(shuí)的辦法跟他不一樣呢？"
"你來(lái)說(shuō)。"
"嗯，這個(gè)辦法也不錯(cuò)，有沒有小朋友跟他一樣呀？"
"還有嗎？還有不一樣的嗎？"
2、第二次操作（用輔助物體），讓每一個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)嘗試用不同的工具讓紙站起來(lái)。
"小朋友們都很棒！讓我們?cè)偃ピ囋囎约簺]有用過(guò)的辦法吧！"
3、第三次操作（不要輔助物體）
"剛才小朋友請(qǐng)了很多工具來(lái)幫助紙寶寶站起來(lái)，如果不用這些工具，你能讓紙寶寶站起來(lái)嗎？"（幼兒自由討論）
"記住，能不能用工具呀？"
"好，大家再去試試看吧！"
�。�1）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）操作完畢，進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么讓紙寶寶站起來(lái)的？"
"他用了折的辦法讓紙寶寶站起來(lái)，真聰明！有跟他一樣的嗎？"
"你們真棒！"
"有不一樣的辦法嗎？"
"你來(lái)說(shuō)！"
"他用了卷的辦法讓紙寶寶站起來(lái)！這個(gè)辦法也不錯(cuò)！我們也一起試試吧！"
�。�3）教師總結(jié)："讓紙寶寶站起來(lái)，可以用材料來(lái)幫忙，也可以用折、卷的方法讓紙寶寶站起來(lái)。"
"那要怎么折、怎么卷，才能讓紙寶寶站得更穩(wěn)呢！小朋友回去后再去試試吧！"
活動(dòng)延伸：
1、提供更多輔助材料讓幼兒玩讓紙寶寶站起來(lái)的游戲。"
2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起玩一玩在沒有工具的情況下還有什么辦法讓紙站起來(lái)。
活動(dòng)策劃 篇6
【活動(dòng)背景】
作為中華民族傳統(tǒng)文化中最具特色和活力的地域文化之一的嶺南文化，博大精深，從歷史遺址文化、建筑文化、民俗文化、商業(yè)文化、宗教文化到各種文化藝術(shù)，都貫穿著一種開放的人文意識(shí)，反映出嶺南人的開放觀念、兼容觀念、務(wù)實(shí)觀念和改革觀念。這種文化早已深深融入嶺南人的日常生活和精神世界，成為滋養(yǎng)民族生命力、凝聚力和自尊自信的甘泉。
今年“4.23世界讀書日”如期將至，我館也將迎來(lái)第十屆校園讀書節(jié)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書香校園氛圍，擬聯(lián)合廣州多所高校圖書館開展“夢(mèng)引前路，閱隨我行——嶺南文化探尋”系列活動(dòng)，向廣州地區(qū)高校師生全方位展示嶺南地區(qū)的特色文化，讓他們了解嶺南歷史淵源，提升人文素養(yǎng)，振奮民族精神，樹立主人翁意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情，更好地承襲和發(fā)揚(yáng)嶺南人開放、兼容、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新精神。
【活動(dòng)目的】
1、集中展示嶺南燦爛的歷史文化與瑰麗的民俗風(fēng)情；
2、開闊讀者視野，給參觀者一個(gè)充實(shí)自我的平臺(tái)；
3、引領(lǐng)全校師生積極融入讀書節(jié)活動(dòng)中，營(yíng)造書香氛圍；
4、實(shí)現(xiàn)高校圖書館為塑造大學(xué)精神、豐富校園文化、服務(wù)文化生活發(fā)揮文化育人的積極作用。
【活動(dòng)主題】
夢(mèng)引前路，閱隨我行——嶺南文化探尋
【活動(dòng)時(shí)間】
4月23日~5月23日
【主辦方】
星海音樂(lè)學(xué)院圖書館；
廣州美術(shù)學(xué)院圖書館；
廣東工業(yè)大學(xué)圖書館；
廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館
【活動(dòng)內(nèi)容】
一、嶺南文化聯(lián)展
活動(dòng)期間，廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館將舉辦“話說(shuō)嶺南”文化展，廣東工業(yè)大學(xué)圖書館舉辦嶺南服飾文化展、嶺南古村落文化展，展覽內(nèi)容將進(jìn)行共享，各校巡回展覽。
1、廣中醫(yī)“話說(shuō)嶺南”文化展簡(jiǎn)介
展覽共24塊展板，對(duì)嶺南文化進(jìn)行總體介紹。擬從嶺南歷史、嶺南建筑（廣東騎樓、客家圍屋、嶺南園林等）、嶺南畫派（嶺南三杰等）、嶺南醫(yī)學(xué)（學(xué)術(shù)源流、藥膳文化等）、戲曲音樂(lè)（粵劇、廣東音樂(lè)等）、工藝美術(shù)（牙雕、粵繡、端硯等）、民俗節(jié)慶（廣東龍舟、醒獅等）、飲食文化（粵菜、潮汕功夫茶等）、語(yǔ)言文化（粵語(yǔ)、客家話、潮汕話等）、僑鄉(xiāng)文化（江門五邑僑鄉(xiāng)、開平碉樓等）、嶺南名人（江門學(xué)派、嶺南三大家、海瑞、孫中山、康有為、梁?jiǎn)⒊�、六祖慧能等）十個(gè)方面向?qū)W子們展示嶺南地方特色，介紹嶺南文化。
2、廣工嶺南服飾文化展簡(jiǎn)介
服飾的演變能折射出一個(gè)時(shí)代、一個(gè)地區(qū)變遷的縮影。嶺南地區(qū)地理位置、資源環(huán)境特殊,中外文化交流較多,商品貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，反映在服飾文化上,即為：與地理環(huán)境相適應(yīng)、多元文化結(jié)合、時(shí)代性強(qiáng)等特點(diǎn)。本次展覽將詳細(xì)介紹嶺南服飾的類型、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)裝飾、社會(huì)功能等，從中探討其美學(xué)特征和文化內(nèi)涵。
3、廣工嶺南古村落文化展簡(jiǎn)介
“每座古村落都是一部厚重的書”，隨著城市化和城鎮(zhèn)化大浪潮的襲來(lái)，越來(lái)越多的'古村落還未來(lái)得及讓我們認(rèn)真去閱讀就已面臨消亡。本次展覽將向讀者們展示多個(gè)嶺南古村落的原始風(fēng)貌，包括多座歷史悠久、古樸漂亮的古建筑，有明清年代的徽派建筑、民國(guó)稍帶歐式風(fēng)格的泥磚房、客家圍屋、嶺南古西關(guān)大屋等等，其建筑類型、建筑形制和建造工藝具有鮮明特點(diǎn)，是研究嶺南傳統(tǒng)社會(huì)文化不可多得的“活化石”。
二、嶺南文化參觀活動(dòng)
邀請(qǐng)各校讀書節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)/優(yōu)秀讀者（擬各館20-30人）參觀系列嶺南文化展示活動(dòng)，包括各館文化展覽、星海音樂(lè)學(xué)院的嶺南音樂(lè)文化展覽館，廣州美術(shù)學(xué)院的美術(shù)館以及廣州中醫(yī)藥大學(xué)的廣東省中醫(yī)藥博物館等。具體安排如下：
1、嶺南音樂(lè)文化展示
星海音樂(lè)學(xué)院圖書館將配合主題活動(dòng)結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色重點(diǎn)介紹嶺南音樂(lè)。
�。�1）嶺南音樂(lè)文化展覽館參觀
該館位于星海音樂(lè)學(xué)院大學(xué)城校區(qū)圖書館三樓，是嶺南地區(qū)第一個(gè)本土音樂(lè)文化的展覽館，約三百平方米的展館空間內(nèi)，精致分布著“嶺南音樂(lè)名家?guī)X南地方音樂(lè)”、“嶺南民俗樂(lè)器”、“嶺南音樂(lè)創(chuàng)作”、“嶺南音樂(lè)非遺資源采集表演研究”、“嶺南音樂(lè)民俗圖文長(zhǎng)廊”、“嶺南音樂(lè)活態(tài)傳習(xí)平臺(tái)”等六大主題版塊區(qū)域�？缮钊肓私庹J(rèn)識(shí)嶺南音樂(lè)。
�。�2）音樂(lè)鑒賞
該館最具特色的嶺南音樂(lè)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)子們可在視聽室點(diǎn)播欣賞和下載嶺南音樂(lè)。還有專業(yè)的黑膠唱片欣賞室，讀者可在欣賞室里了解現(xiàn)代音樂(lè)設(shè)備的發(fā)展歷程，享受復(fù)古經(jīng)典好音樂(lè)。
2、嶺南藝術(shù)家作品展示
廣州美術(shù)學(xué)院圖書館將配合主題活動(dòng)結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色重點(diǎn)介紹嶺南畫派相關(guān)文化，舉辦美術(shù)館參觀活動(dòng)。
該館位于廣州美術(shù)學(xué)院大學(xué)城校區(qū)，日常進(jìn)行展覽、收藏、藝術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究的一所綜合性美術(shù)館，是目前國(guó)內(nèi)外高校中較大型的美術(shù)館之一。近期將舉辦多場(chǎng)嶺南地區(qū)藝術(shù)家現(xiàn)當(dāng)代作品展覽，讀者可享受到藝術(shù)的熏陶。
3、嶺南醫(yī)藥文化展示
廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館將結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色重點(diǎn)介紹嶺南醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，舉辦廣東省中醫(yī)藥博物館參觀活動(dòng)。
該館位于廣州中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)城校區(qū)內(nèi)，是華南地區(qū)最大的中醫(yī)藥類博物館，分為醫(yī)史館、中藥館、嶺南中草藥浸制標(biāo)本展區(qū)、科普互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、中草藥種植園區(qū)（藥王山）和嶺南名醫(yī)壁等幾部分，通過(guò)大量文物實(shí)物及圖片全面展示我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)尤其是嶺南醫(yī)學(xué)數(shù)千年來(lái)的發(fā)展歷程。博物館的外延中草藥園圃共引種20xx余種藥用植物，是嶺南醫(yī)藥文化很好的科普基地。
三、專題講座
1、音樂(lè)鑒賞講座
星海音樂(lè)學(xué)院圖書館將舉行音樂(lè)鑒賞講座，深入淺出的介紹基本音樂(lè)知識(shí)，借用音樂(lè)這種特殊的表現(xiàn)手象和表達(dá)形式來(lái)提高讀者藝術(shù)修養(yǎng)。方式：到館參與或各校巡講。
2、西方美術(shù)欣賞講座
廣州美術(shù)學(xué)院圖書館將舉行西方美術(shù)欣賞講座，介紹西方美術(shù)基本知識(shí)，對(duì)一些精品作品進(jìn)行講解，讓讀者了解作品背景、藝術(shù)手法等知識(shí)，提高讀者藝術(shù)鑒賞能力。方式：到館參與或各校巡講。
各館活動(dòng)一覽表
學(xué)校名稱
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)形式
活動(dòng)聯(lián)系人
星海音樂(lè)學(xué)院
1.嶺南音樂(lè)文化展覽館參觀
預(yù)約參觀
吳春明：
39363053
2.館內(nèi)嶺南音樂(lè)欣賞
預(yù)約參觀
3.音樂(lè)鑒賞講座
巡講
廣州美術(shù)學(xué)院
1.美術(shù)展館參觀
預(yù)約參觀
張婷：39323393 13580301889
2.西方美術(shù)欣賞講座
巡講
廣東工業(yè)大學(xué)
1.嶺南服飾文化展覽
巡展
劉贊：13533267778
陳蔚麗：13538984917
2.嶺南古村落文化展
巡展
廣州中醫(yī)藥大學(xué)
1.“話說(shuō)嶺南”文化展
巡展
徐謙：39343075
13512758754
2.廣東省中醫(yī)藥博物館參觀
預(yù)約參觀
注：各館參觀活動(dòng)約可同時(shí)接待50人左右，提前3天預(yù)約，講座、展覽等活動(dòng)聯(lián)系各館聯(lián)絡(luò)人詳詢。
【活動(dòng)流程】
4月8日：各單位負(fù)責(zé)人討論活動(dòng)相關(guān)細(xì)節(jié)，提出修改方案
4月10日：準(zhǔn)備工作
4月16日：活動(dòng)宣傳工作（包括海報(bào)、橫幅以及微博、微信、網(wǎng)頁(yè)宣傳等）
4月23日~5月23日：統(tǒng)一組織各館讀者（約20-30人）分別進(jìn)行參觀，同時(shí)向所有師生進(jìn)行宣傳，號(hào)召其自行前往參觀。
【活動(dòng)后期】
在各館網(wǎng)頁(yè)、微博、微信等媒介發(fā)布宣傳稿，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，對(duì)兄弟館進(jìn)行推介與宣傳；進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并存檔，為今后協(xié)同舉辦類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃婚禮策劃03-16
活動(dòng)策劃04-07
活動(dòng)的策劃11-24
經(jīng)典活動(dòng)策劃01-10
經(jīng)典的活動(dòng)策劃01-15
活動(dòng)策劃04-10
活動(dòng)策劃02-01