活動策劃
活動策劃 篇1
11月11日光棍節(jié)活動策劃
一，活動主題：“光棍節(jié)聯(lián)誼晚會”
二，活動口號：交友萬歲，單身無罪。
三，活動的意義和目標(biāo)：
11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好！。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。 四,活動開展:
�。ㄒ唬┗顒訒r(shí)間：11月11日晚上《 7:00---10:00》
�。ǘ┗顒拥攸c(diǎn)：大學(xué)生活動中心
�。ㄈ┗顒訉ο螅航ㄙY系，經(jīng)管系全體會員
（四）活動內(nèi)容：
�。�1）主持人開場白，說明本次活動的意義，目標(biāo)
�。�2）所有會員合唱《單身情歌》開場
（3）傳蘋果
道具：蘋果一只規(guī)則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。
（4）玩撲克牌魔術(shù)，調(diào)節(jié)氣氛
�。�5）猜謎語
五，活動中應(yīng)注意的問題：
�。ㄒ唬ぷ魅藛T領(lǐng)掌的`，制造氣氛的要積極主動。
�。ǘ笓]中心負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度，活動進(jìn)行中用手勢溝通所有工作人員。 六，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
�。ㄒ唬繇懙仍O(shè)施費(fèi) 。
�。ǘ�，參與者獎品費(fèi)以及小禮品費(fèi)。
七，活動負(fù)責(zé)人安排：
待定
八，注意事項(xiàng)：
（一），所有人員必須愛護(hù)公共物品如有損壞需要自行配付。
�。ǘ�，當(dāng)晚一切活動以組織人員安排為準(zhǔn)。
�。ㄈ�，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)。
附，音樂背景參考：《單身情歌》《一個人》、《我想我會一直孤單》《孤單是可恥的》
活動策劃 篇2
一、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
二、活動對象：OK速貸新老會員
三、活動簡述：OK速貸自第一季推廣取得圓滿成功，為感謝新老會員對本公司的'信任與支持，ok速貸適應(yīng)最新市場變化，創(chuàng)新開發(fā)新項(xiàng)目理財(cái)產(chǎn)品，讓投資者在市場不斷變化的同時(shí)，仍然掌控財(cái)富方向，讓財(cái)富管理更高效、更輕松!現(xiàn)推出第二季推廣活動，活動詳情如下：
四、活動獎項(xiàng)：
a：5s“土豪金”
b:IPAIDmini
c：CKING K4700
d：VIP會員一年
e：50元現(xiàn)金
f：10元現(xiàn)金
g:5元現(xiàn)金
h:再來一次
i:感謝參與
五、活動提示：
當(dāng)天登陸OK速貸官方的網(wǎng)站，即可參與抽獎一次。(已注冊成會員并完成身份驗(yàn)證的客戶)
當(dāng)天購買標(biāo)的1000元以上(含1000元)獎勵抽獎一次;5000元以上(含5000元)獎勵抽獎二次。
當(dāng)天累計(jì)推薦三位好友注冊，并注冊成功獎勵抽獎1次;累計(jì)五位注冊成功獎勵抽獎2次。
本次活動抽獎獎品兌付時(shí)間為：中獎后一星期內(nèi)。
活動策劃 篇3
一、活動目的：
感受感恩節(jié)的余溫，讓感恩節(jié)蘊(yùn)含的愛蔓延。給我們送來冬日的溫暖，重溫愛的感覺，促進(jìn)101411班更加的團(tuán)結(jié)，讓我們成為相親相愛的一家人
二、活動背景：
感恩節(jié)過后，回溫那份愛的記憶。迎接即將到來的圣誕節(jié)，讓愛蔓延到那一刻，在兩個充滿愛的節(jié)日之間穿插一曲愛的樂章
三、活動主題：
感恩余溫，愛在蔓延
三、活動時(shí)間：XX-12-5，晚7：00
四、活動地點(diǎn)：g棟411
五、活動流程：
1、開場舞;《愛》引出主持人，主持人宣布團(tuán)會開始，全體起立，奏團(tuán)歌
2、歌曲《老男孩》
3、手語表演《感恩的'心》
4、幸福感言（環(huán)節(jié)）：由現(xiàn)場女生抽簽，被抽到的男生上臺發(fā)表對感恩節(jié)收到女生織的圍巾的感想
5、歌舞表演《向快樂出發(fā)》
6、游戲：沙場秋點(diǎn)兵
7、朗誦：《感恩的詩》
8、游戲：60秒不ng（五個人一組，分別完成三個環(huán)節(jié)，用時(shí)最短的隊(duì)獲勝）
a、一人轉(zhuǎn)十圈后將氣球坐爆
b、兩人組成搭檔跳繩，連續(xù)完成10個
c、兩人跳山羊
注：三個環(huán)節(jié)任何一個出錯都要重新開始
9、大合唱: 《相親相愛的一家人》
10、團(tuán)徽督察員上臺發(fā)言
六、活動費(fèi)用
1、打印歌詞，3元
2、裝飾品22元
3、獎品18.5元
共計(jì)43.5元
活動策劃 篇4
一、活動主題：強(qiáng)身體，促友誼
二、活動背景：貫徹落實(shí)20xx級新生“博學(xué)篤行、業(yè)精于勤”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
三、活動目的：提供交流空間，增進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
四、活動對象：經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx全體新生
五、活動時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年11月07日星期1下午1點(diǎn)半，北園風(fēng)雨操場以班級為單位集合。
六、活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、通知負(fù)責(zé)人活動時(shí)間、地點(diǎn)、流程
2、由班長團(tuán)支書提前挑選集體游戲
（二）具體安排：
1、西政導(dǎo)航：由師兄，師姐組織大家圍坐成圈，聽師兄師姐講解大家在大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一些困惑，讓同學(xué)們積極交流。
2、體育活動
①四人五足游戲4人一組，分兩排平行而站，綁好系帶，聽到開始口令，兩隊(duì)從起點(diǎn)向終點(diǎn)開始跑，先到的隊(duì)伍即為優(yōu)勝者。
�、谔罄K：
每班分成三組，每組先選出兩個人搖繩，該組其余人排成一列依次站好。
第一種：由第一個人開始，先跟著大繩跳，然后第二個，第三個……依次跟著大繩跳，集體跳繩，先出錯的人搖繩，和搖繩人交換。依次進(jìn)行。
第二種：依次每個人跳過大繩，出錯的搖繩。
�、鄞蛴鹈�
④拔河
�、�30米手足情比賽
一、競賽辦法及規(guī)則：
A、比賽前，各參賽隊(duì)（人數(shù)控制在4——6人）在各自賽道的起點(diǎn)線后排列成一路縱隊(duì)，排頭第一位隊(duì)員將身體重心移至一側(cè)腿，另側(cè)腿屈膝后抬、雙臂自然微屈上抬保持身體平衡。2—4位隊(duì)員將一手搭在前面同伴肩上，另一手抓住前面隊(duì)員向后抬起的腳踝處，同時(shí)將自己的重心移至與前面同伴相同的一側(cè)腿上，另側(cè)腿屈膝后抬成單腿支撐狀，由此形成一路單腿支撐的縱隊(duì)。聽到發(fā)令后，同隊(duì)隊(duì)員立即統(tǒng)一口令、步調(diào)一致地用單腳向前做單腿跳躍動作行進(jìn)。要求各隊(duì)在行進(jìn)途中始終保持隊(duì)伍的整體一致和協(xié)調(diào)迅速，直至到達(dá)終點(diǎn)。以同隊(duì)最后一名隊(duì)員軀干部的.任何部分越過終點(diǎn)線，比賽方為結(jié)束。用時(shí)少者，名次列前。
B、比賽中參賽隊(duì)出現(xiàn)下列情況，均判違例：
�。�1）比賽中，各參賽隊(duì)可統(tǒng)一任意一腳做支撐腳，但全隊(duì)必須保證整體一致性。否則判違例。
（2）比賽途中，任何參賽隊(duì)員向后抬起的腳脫離后面同伴的手，觸及地面，即判違例。
�。�3）比賽途中，2—4位隊(duì)員必須始終將自己的手搭在前面隊(duì)員的肩上，不得離肩脫手，否則判違例。
（4）各參賽隊(duì)在比賽中，必須在各自的賽道內(nèi)行進(jìn)，如踏線或步入他道，均判違例。
�。�5）各參賽隊(duì)必須始終以一路縱隊(duì)前行，錯位搭肩（之字形隊(duì)列）或以其他隊(duì)列替代，均判違例
3、各班自由組織活動。
4、班長團(tuán)支書進(jìn)行活動總結(jié)。
七、注意：
1、各班宣傳班長、宣傳委員要進(jìn)行拍照（攝像）、寫活動記錄、活動總結(jié)。
2、將活動照片、記錄傳給宣傳總班、宣傳委員。
3、活動過程中要注意安全。
4、活動所需器材，工具要提前準(zhǔn)備好。（羽毛球拍，跳繩，繩子，排球等。）
經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級團(tuán)總支
活動策劃 篇5
幼兒園小班語言活動：好餓的小蛇
設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)過改編的故事《好餓的小蛇》簡單、生動，反復(fù)出現(xiàn)的擬聲詞充滿趣味，形象地表現(xiàn)了小蛇滑稽、貪吃的特點(diǎn)。在教學(xué)活動中，我們引導(dǎo)幼兒用他們能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗(yàn)小蛇的貪吃，并支持幼兒用簡短的句子去描述自己觀察到的內(nèi)容，表述自己的猜測與想象，使他們體驗(yàn)到閱讀的快樂。
目標(biāo)：
1．初步理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格。
2．學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的猜測與想象。
準(zhǔn)備：多媒體課件(FLASH、PPT)，音樂磁帶，錄音機(jī)。
過程：
一、產(chǎn)生興趣
1．直接導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天我們來聽一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。
2．引導(dǎo)幼兒觀看PPT首頁圖片。
師：這條小蛇長得怎么樣?
師：看一看，小蛇在什么地方?(引導(dǎo)幼兒觀察小蛇背后的小樹林。)
師：猜一猜，在小樹林里，小蛇會干什么呢?
二、欣賞PPT課件，理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格
1．觀察PPT圖片1～2。
�、俪鍪綪PT圖片1。
師：小蛇怎么變成這個樣子了?小蛇可能吃了什么東西呀?
師：小蛇到底有沒有吃蘋果呢?我們一起來看一看。
�、诔鍪綪PT圖片2。
師：這是什么水果呀?你是怎么看出來的?師：這個圓圓的、紅紅的，頭上還有一個柄的水果真的是蘋果。你們喜歡吃蘋果嗎?
師：蘋果的味道怎么樣?(師幼一起歸納：蘋果紅紅的、圓圓的，吃起來甜甜的、脆脆的。)
�、壅堄變耗７滦∩叱蕴O果的動作。
師：“好餓的`小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇吃蘋果的時(shí)候說了什么?我們一起學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動作。)
師：蘋果圓圓的，小蛇吃蘋果的時(shí)候，嘴巴也要張得圓圓的，這樣才能把蘋果吞進(jìn)肚子里。我們也來學(xué)著吃蘋果好嗎?
師：瞧，扭來扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀?
師：扭來扭去的小蛇變成了一條蘋果蛇，多好玩呀!
2．觀察PPT圖片3-4。
�、俪鍪綪PT圖片3。
師：第二天，好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇變成什么樣了?它吃了什么呢?
師：你怎么知道小蛇吃了香蕉?
�、诔鍪綪PT圖片4。
師：小蛇吃了香蕉，你們猜對了!
師：香蕉是什么樣子的?(黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。)
師：香蕉的味道是怎么樣的?(師幼歸納：香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的，吃起來甜甜的、軟軟的。)
�、壅堄變耗７滦∩叱韵憬兜膭幼�。
師：“第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇在吃香蕉的時(shí)候說了什么話?我們一起來學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動作。教師提示：香蕉長長的、彎彎的，很難吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的，慢慢地把香蕉吃進(jìn)肚子里。)
師：瞧，小蛇變成什么蛇了?
師：扭來扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇，真有趣!
3．觀察PPT圖片5～6。
�、俪鍪綪PT圖片5。
師：第三天，好餓的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧，這次小蛇變成什么樣了?
師：猜猜小蛇到底吃了什么東西，才會變得這么奇怪。
師：小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢?我們一起來看一看。
�、诔鍪綪PT圖片6。
師：你看到小蛇吃的是什么?
師：菠蘿是什么樣子的?
師：菠蘿的味道是怎么樣的?(師幼歸納：菠蘿是黃黃的，摸上去刺剌的，吃起來酸酸甜甜的。)
③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的動作。
師：“第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個帶刺的菠蘿，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：我們來學(xué)小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。因?yàn)椴ぬ}身上有刺，小蛇吃菠蘿的時(shí)候嘴巴要張得很大，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個大菠蘿一口吞到肚子里。
師：瞧!這次小蛇變成什么蛇了?
1．觀察PPT圖片7～8。
�、俪鍪綪PT圖片7。師：第四天，好餓的小蛇又出去散步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰來猜一猜，這次小蛇到底吃了什么東西呀?
師：想一想，拎起來一串一串的，吃起來一顆一顆的，可能是什么?
�、诔鍪綪PT圖片8。
師：瞧!小蛇吃了什么?
師：葡萄是什么味道的?(師幼歸納：有的葡萄是紫的，有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)
�、壅堄變耗７滦∩叱云咸训膭幼�。
師：“第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄，‘啊嗚——咕嘟，啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇是怎么吃葡萄的?我們一起來學(xué)一學(xué)。(師幼一起模仿吃葡萄的樣子。)
師：現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了?
2．觀察PPT圖片9～10。
�、� 出示PPT圖片9。師：小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么?
師：找一找，小蛇的頭在哪里，尾巴在哪里呢?
師：小蛇怎么會變成樹的呢?
�、� 示PPT圖片10。
師：小蛇真調(diào)皮，它是怎么把樹吃下去的呢?
師：原來小蛇是先爬上樹，接著把身體倒過來，頭朝下，然后張大嘴巴，“啊嗚”一口，把樹吃下去的。你覺得這是一條怎樣的小蛇?
師：這是一條好餓好餓的小蛇，而且很貪吃，什么東西都要吃。
③ 幼兒模仿小蛇吃樹的動作。
師：“第五天，好餓的小蛇扭來扭去又在散步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹。它扭來扭去爬上樹，倒轉(zhuǎn)身，然后張開大嘴巴，‘啊……嗚，咕嘟’，把整棵樹吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹�！�(引導(dǎo)幼兒站起來，低下頭，張大嘴巴<表示小蛇從上往下吞樹>，然后啟發(fā)幼兒低著頭，把小手往后擺，像孔雀尾巴一樣張開來以表示樹杈。最后一起說：“啊……嗚，咕嘟!啊，吃得真飽啊!”)
三、欣賞動畫故事，體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格
1．邊播放動畫故事，邊配合講述，引導(dǎo)幼兒一起說一說故事中的某些句子。
師：哎呀!小蛇吃得好飽啊!來，摸摸小肚子，幫助小肚子消化消化，休息一下吧!
師：現(xiàn)在大家一起來看動畫片《好餓的小蛇》，你們可以學(xué)學(xué)小蛇“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把好吃的東西都吞到肚子里，好嗎?
2．幫助幼兒進(jìn)一步體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格。
師：故事里的小蛇很貪吃，看見什么就吃什么。真好玩!
師：你覺得這個故事里面還有什么地方很有趣?(教師簡單小結(jié)：好餓的小蛇看見什么就吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就會變成什么形狀。真好玩，真有趣。)
四、結(jié)束
1．簡單小結(jié)活動情況，鼓勵幼兒把故事講給家里人聽。
2．帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中模仿小蛇的各種動作。
活動策劃 篇6
一、活動目的
通過課外活動的游戲，旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識自我，勇于挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自身的巨大潛能，增強(qiáng)自信。希望通過這次的活動可以讓同學(xué)們體會到團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識，增進(jìn)同學(xué)們對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中找到自己合適的位置。
這是一次活動，是一次體驗(yàn)，是一種感悟。相信通過這次課外活動的心理輔導(dǎo)，能夠使同學(xué)獲得心靈上的成長，感悟生命的無限美好。
二·活動流程
1·引言，自我介紹
2·問候語
3·老鷹抓小雞的故事
4·坐地起身
5·千千結(jié)
三·具體方案
�。ㄒ唬� 引言，自我介紹
很高興，我能在這里和同學(xué)們做這次課外活動，在正式開始我們活動之前，我先介紹一下我們自己。我叫***，來自***，她叫***，來自***。大家都記住了嗎？
好的，很好，大家真的很棒。（要夸贊同學(xué)們）在我們這次活動中，有幾個紀(jì)律要強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要牢記“一切行動聽指揮”。在活動中，同學(xué)們要不要全力以赴？（要~~） 好，我們不僅要全力以赴，還要對自己以及你的同學(xué)負(fù)責(zé)。
好的，大家都記住這些紀(jì)律了嗎？一共幾條？?(兩條)來各位同學(xué)，我們一起重復(fù)一下。
第一， 一切行動聽指揮
第二， 集中精力，全力以赴
注意：要調(diào)動同學(xué)們的'積極性，以及紀(jì)律的確認(rèn)與遵守。
�。ǘ� 問候操
好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們來活躍一下氣氛。來我們一起打個節(jié)奏，一二，一二三，一二三四，一二（示范）。 大家都學(xué)會了嗎？我們再來試幾次。好，現(xiàn)在我們再加上文字�！澳愫�，我也好，大家好好，真好”（示范）
同學(xué)們會了后，速度加快。
旨在吸引同學(xué)們的注意力，調(diào)動同學(xué)們積極性，找到團(tuán)隊(duì)的感覺，進(jìn)入狀態(tài)為下面活動做好準(zhǔn)備。
注意：同學(xué)們拍手時(shí)，左手在上，右手在下。
�。ㄈ� 老鷹抓小雞的故事
好的，我想大家肯定意猶未盡，還想體會一下團(tuán)隊(duì)的感覺，那我們再來一個活動，名字叫抓住幸福，逃離痛苦。
1·游戲規(guī)則：每個人左手?jǐn)偲�，右手伸出食指抵住右邊人的左手手掌，以此類推連接起來。主持人講故事，故事中聽到“老鷹”的“鷹”和“小雞”的“雞”字時(shí)，每個同學(xué)的左手要去握住左邊同學(xué)的右手手指，而自己的右手則要試圖逃脫右邊同學(xué)的手。
2·講故事
從前有三只老鷹，其中兩只沒有翅膀，另一只不會飛，一天它們來到一個茂密的森林，遇到三只小雞，其中兩只小雞飛走了，一只小雞倒下了，老鷹它們撿起來一只逃跑的小雞，來到一個屋旁，這個房子沒有屋頂，沒有窗，沒有門，從屋里走出來一只小鷹，它們問這只老雞，借一口鍋，小鷹說：我有兩口鍋，一口已經(jīng)破碎了，一口沒有鍋底，它們借了這個沒有鍋底的鍋，煮熟了那只逃跑的小雞，這些老鷹和老雞開開心心的吃完了這只逃跑的小雞。
3·升華主題
在活動中，我們能體會到更多的快樂******
注意：講故事講到“鷹”和“雞”字時(shí)要有停頓，講故事時(shí)聲音要舒緩，要有節(jié)奏，吸引同學(xué)們的注意力。
�。ㄋ模� 坐地起身
1·游戲規(guī)則
背對背的坐在地上，然后兩同學(xué)嘗試起身站起。(兩位同學(xué)示范動作)
2·分組進(jìn)行活動
第一次以2人一組，第二次以4人一組，第三次以8人一組******
3·升華主題
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中找到自己合適的位置，找到解決問題的關(guān)鍵。 注意：分組帶來的混亂，控制場地，注意突發(fā)事件的處理，注意時(shí)間的控制。
（五） 千千結(jié) {根據(jù)具體的情況與具體的時(shí)間而定}
1·游戲規(guī)則
一組人手拉手圍成圓圈，要求小組成員記住左手，右手的同學(xué)后，放手，在圓圈區(qū)域內(nèi)自由活動，等主持人喊停。每個同學(xué)都停在原位，用自己的左手（右手）去拉原來站在自己左（右）兩邊的同學(xué)。如此形成重疊交錯的“結(jié)”。然后，同學(xué)們之間相互配合，想方設(shè)法使隊(duì)形變回原來手拉手的圓圈。
2·分組進(jìn)行活動
第一次以15人為小組，第二次以30人為小組進(jìn)行活動。
3·兩次活動后，邀請同學(xué)們分享活動的感受
�。� 主持人總結(jié)
在這次活動中，我們體會到了很多，感悟到了很多，我想同學(xué)們肯定也收獲到了很多。通過分享，我們學(xué)習(xí)著與人溝通交流的技巧，學(xué)習(xí)著關(guān)心他人，傾聽他人，學(xué)習(xí)著傳遞熱忱，傳遞積極。
好，這次活動就到此結(jié)束，同學(xué)們回去以后可以互相交流自己在活動中的體會。好的，謝謝同學(xué)們。
活動策劃 篇7
一、活動名稱：
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“動感校園”舞蹈大賽。
二、活動目的：
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，增進(jìn)各系科之間的友誼和聯(lián)系，我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下，特舉辦“動感校園”舞蹈大賽。本次比賽以提高大學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力為目的，以培養(yǎng)大學(xué)生的舞蹈素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力為宗旨，一展當(dāng)代青年的陽光風(fēng)采。
三、活動主題:
建黨九十周年，舞動青春風(fēng)采
四、活動日程
10月24日—10月28日報(bào)名。
10月29日—11月2日比賽籌備階段。
11月7日在報(bào)告廳進(jìn)行決賽。
五、活動地點(diǎn)：
教二報(bào)告廳
六、活動對象：
無錫商院全體學(xué)生
七、比賽形式
1、首先是開場舞蹈表演，每個參賽隊(duì)在正式比賽前先跳一段能表現(xiàn)自己舞蹈特色的開場舞，已給評委一個初步印象。
2、接下來由選手自己準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目及伴奏，進(jìn)行表演。為考察選手對音樂的感悟能力和肢體語言的.創(chuàng)造性等綜合素質(zhì)，評委將根據(jù)比賽情況選出冠、亞、季軍。
八、報(bào)名條件
1、參賽作品內(nèi)容和題材不限，提倡積極向上、體現(xiàn)時(shí)代精神、符合青年學(xué)生身心特點(diǎn)的題材和內(nèi)容。
2、本次大賽鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，參賽節(jié)目如果是學(xué)生自行創(chuàng)作請?jiān)趫?bào)名表上標(biāo)明。
3、參賽舞蹈的形式分為：團(tuán)體舞和單人舞類（2人以上，10人以內(nèi)）。每個節(jié)目參賽時(shí)間不得超過7分鐘。
九、活動現(xiàn)場準(zhǔn)備工作
1、制作評委的臺簽。
2、舞臺背景、前景所需物品。
3、準(zhǔn)備評分表，供評委打分。
4、準(zhǔn)備筆、紙、水、評委紀(jì)念品
5、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材。
十、部門人員安排
a.活動前
1、總負(fù)責(zé)人：趙坤
2、經(jīng)費(fèi)：公關(guān)部
3、會場布置：人力資源部
4、主持人：
5、評委：團(tuán)委施麗莉老師、校學(xué)聯(lián)副主席王超、校學(xué)聯(lián)副主席王盈力、藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長曹議文、藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長宋文彬、校學(xué)聯(lián)文藝部部長兼藝術(shù)團(tuán)策劃部部長崔程。
6、嘉賓：各二級學(xué)院學(xué)生會主席以及街舞隊(duì)隊(duì)長丁凱凱、韓舞隊(duì)隊(duì)長黃云、器樂隊(duì)隊(duì)長蔡迪迪。
b.活動中
1、總負(fù)責(zé)人：[趙坤] 全面負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)工作。
2、參賽選手總負(fù)責(zé)人：[策劃部] 全面負(fù)責(zé)參賽選手的安排工作（包括選手的通知）。
3、賽場環(huán)境負(fù)責(zé)：人力資源部
4、音響、燈光負(fù)責(zé)人：[廣播站] 全面負(fù)責(zé)音響、燈光工作。
5、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)人：[策劃部] 負(fù)責(zé)全面統(tǒng)計(jì)和計(jì)算每位選手的最后分?jǐn)?shù)以及最終的排名、獎狀填寫。
6、催場負(fù)責(zé)人：[秘書處]負(fù)責(zé)比賽選手的催場工作。
7、嘉賓、評委接待負(fù)責(zé)人：[策劃部]負(fù)責(zé)嘉賓、評委的接待安排工作。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
拍手棒、彩帶、氣球等裝飾品：500元
活動幕布：1000元
礦泉水：300元
話筒電池：100元
筆、紙：50元
獎狀：100元
團(tuán)體獎杯：400元
評委紀(jì)念品:600元
報(bào)告廳申請費(fèi)：100元
觀眾獎品：600元
音響、燈光租借：500元
請?zhí)?00元
海報(bào)，橫幅：1500元
鮮花，裝飾：500元
流動資金：1500元
評分表，節(jié)目單：500元
合計(jì)：8500元
十二、協(xié)助部門
宣傳部：宣傳海報(bào)，報(bào)告廳主題字幅，三賽的視頻及照片拍攝。
公關(guān)部：拉贊助，選手獎品采購，經(jīng)費(fèi)流動。
策劃部：報(bào)告廳申請，音響、話筒、燈光，選手簽到。
人力資源：維持現(xiàn)場秩序。
秘書處：臺卡、評分表、獎狀的制作。
模特隊(duì)：四名禮儀。
人力資源部：舞臺布置，現(xiàn)場裝飾。
十三、獎項(xiàng)設(shè)置
本次比賽將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對表現(xiàn)突出的參賽節(jié)目和選手將評出全場最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎。
十四、主辦單位:
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
十五、承辦單位:
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
十六、活動流程
1、各系科在11月2號之前選出系科舞蹈大賽第一名并組織相關(guān)訓(xùn)練
2、11月3號前，各系科文藝部部長把進(jìn)入決賽人員名單、舞蹈背景上交至大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)策劃部，并填寫《舞蹈大賽報(bào)名表》。
3、11月4日晚，各系科文藝部部長將舞蹈所需背景音樂拷貝至策劃部副部長黃婷處。
4、11月6號晚由藝術(shù)團(tuán)策劃部部長崔程組織各系科參賽舞蹈負(fù)責(zé)人抽簽，以抽簽方式?jīng)Q定上場順序
5、主持人講解比賽流程；介紹評分細(xì)則；介紹嘉賓及評委，邀請選手相繼亮相。
6、依據(jù)抽簽順序，參賽隊(duì)伍輪流演出，4組結(jié)束后，進(jìn)行中場休息，并與觀眾互動。比賽結(jié)束后，由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)嘉賓隊(duì)進(jìn)行表演，表演過程中，評委老師進(jìn)行打分。
7、主持人公布一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。以及個人獎項(xiàng)：最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎。
頒獎典禮：由團(tuán)委老師以及禮儀隊(duì)頒發(fā)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎以及最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎。
8、主持人致結(jié)束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來。
9、獲獎人員拍合影照留戀。
10賽后安排：比賽結(jié)束后，工作人員負(fù)責(zé)清掃教室，保持場地整潔。 十七、其他事項(xiàng)
決賽現(xiàn)場的舞美由承辦單位提供，參賽節(jié)目的服裝道具等物由參賽選手自行解決。對現(xiàn)場有特殊要求者請?zhí)崆坝枰詴嬲f明。
完善策劃，場地申請，嘉賓邀請，活動前物品采購，活動前討論，音響、話筒的租借與調(diào)試，現(xiàn)場秩序的安排，伴奏音樂的制作，邀請?jiān)u委等。
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