活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
春節(jié)是中華民族最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富的“年文化”成為中國(guó)人特有的文化記憶。為了讓同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓我們一起參與到“品民俗尋年味”活動(dòng)中來(lái)吧！希望大家感受濃濃的“年”味，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，過(guò)一個(gè)健康安全、趣味盎然的假期！
一、“尋”年味
1.記憶中的年味
一二年級(jí)學(xué)生在寒假期間聽(tīng)父母或長(zhǎng)輩講講他（她）們記憶中的年味，了解爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候是怎樣過(guò)年的，可在爸爸媽媽的幫助下記錄下來(lái)，可配以圖畫，在聆聽(tīng)中了解中國(guó)傳統(tǒng)的年俗。
2.舌尖上的`年味
三四年級(jí)的學(xué)生在春節(jié)期間，留意餐桌上的美食，與父母一起動(dòng)手做一做，在做的過(guò)程中了解各種美食的來(lái)歷，品味其深意，通過(guò)“拍一拍”“做一做”“寫一寫”，制作出“舌尖上的年味兒”大集錦。
3.民俗中的年味
五年級(jí)的學(xué)生在春節(jié)、元宵節(jié)期間，積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱戲曲等各種健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，學(xué)習(xí)了解過(guò)節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，將收集到的童謠、燈謎等做成手抄報(bào)或編輯成冊(cè)。
4.集市上的年味
六年級(jí)的學(xué)生可與家人一起在節(jié)日期間趕一次“年集”或超市，觀察集市上買賣的年貨、商品，了解父老鄉(xiāng)親是如何辦年、迎年的。將觀察了解到的內(nèi)容寫出自己的感受或社會(huì)調(diào)查。
二、“送”年味
五六年級(jí)的學(xué)生在寒假期間在家委會(huì)的協(xié)助下，開(kāi)展“以愛(ài)為名，送年味回家”義工活動(dòng)：在社區(qū)清掃衛(wèi)生，營(yíng)造文明整潔過(guò)年氛圍；看望孤寡老人，為老人送去溫暖和祝福；關(guān)愛(ài)留守、貧困兒童及孤兒，為他們送去一份愛(ài)心，讓他們感受濃濃的新年氣息。
三、“讀”年味
充分利用假期引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典。
1.從縣教研室精選的“閱讀書目”中精讀一本書：一年級(jí)讀《猜猜我有多愛(ài)你》、二年級(jí)讀《三毛流浪記》、四年級(jí)讀《夏洛的網(wǎng)》、三年級(jí)讀《小飛俠彼得·潘》、五年級(jí)讀《水滸傳》、六年級(jí)讀《三國(guó)演義》。開(kāi)學(xué)后各級(jí)部全面考察、學(xué)校抽查學(xué)生精讀效果。
2.溫習(xí)傳統(tǒng)文化遞進(jìn)式分層閱讀內(nèi)容，傳承中華文化。
溫馨提示：小學(xué)經(jīng)典閱讀資源可通過(guò)xx教育信息網(wǎng)查找，點(diǎn)擊首頁(yè)公示公告欄右上角的“更多”即可找到。
四、“曬”年味
開(kāi)學(xué)后以級(jí)部為單位，一二年級(jí)講述聽(tīng)到的“記憶中的年味”，三四年級(jí)舉行一次“舌尖上的年味”展，五六年級(jí)舉行一次攝影展及年文化作品展，將同學(xué)們品到的“年味”及送出的“年味”曬出來(lái)，屆時(shí)學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選。
請(qǐng)同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為伴，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)吉祥的春節(jié)，祝大家新春愉快！
1月20日
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
這個(gè)十月，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始。大學(xué)生涯是每一個(gè)第一師范學(xué)子成長(zhǎng)的重要階段。學(xué)生會(huì)生活是大學(xué)生活的一個(gè)重要的成分，在學(xué)生會(huì)中，大學(xué)生能在獲得各方面的成長(zhǎng)，與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)本身也在不斷地成長(zhǎng)。學(xué)生會(huì)在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，作為服務(wù)對(duì)象的同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的看法與期望便成了學(xué)生會(huì)成長(zhǎng)的方向，也因此，能跟好的為同學(xué)們服務(wù)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)征集“你認(rèn)為的中文系學(xué)生會(huì)的`宗旨”，能夠更加了解同學(xué)們對(duì)系學(xué)生會(huì)的看法與期望，增進(jìn)彼此之間的交流與溝通，讓同學(xué)們加入到學(xué)生會(huì)的工作中來(lái)，了解并能支持學(xué)生會(huì)的職能工作。另一方面，能起到指導(dǎo)系學(xué)生會(huì)后期的工作，激發(fā)學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員工作熱情的效果。
三、活動(dòng)主題：你心中的學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)組織單位：湖南第一師范學(xué)院中文系學(xué)生會(huì)
五、參加人員：中文系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：10月18日
七、活動(dòng)形式：征稿
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)準(zhǔn)備與安排
請(qǐng)宣傳組出好宣傳畫，于活動(dòng)開(kāi)展前張貼在公布欄上。
召開(kāi)心委會(huì)議，通知下達(dá)每個(gè)班每個(gè)人。
讓每個(gè)班自行討論，讓同學(xué)們互相交流彼此對(duì)學(xué)生會(huì)的看法與期望，并整理記錄。
要求每個(gè)班至少交2條以上的“你認(rèn)為的系學(xué)生會(huì)的宗旨”，要求內(nèi)容健康、陽(yáng)光、積極、向上，能表現(xiàn)出對(duì)中文系學(xué)生會(huì)成長(zhǎng)的關(guān)心與期待。
經(jīng)過(guò)系學(xué)生會(huì)審稿后，選出優(yōu)秀者。獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人德育分。
(二)、活動(dòng)總結(jié)
1、內(nèi)部成員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并存檔記錄。
2、選出其中優(yōu)秀并可行者，作為系學(xué)生會(huì)的宗旨，并為之努力。
中文系學(xué)生會(huì)學(xué)生會(huì)
10月13日
活動(dòng)策劃 篇3
幼兒自制圖畫書活動(dòng)是預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一，無(wú)需也不該有整齊劃一的程序要求，但通常會(huì)經(jīng)歷主題選取、素材組織、圖文創(chuàng)作、成書制作等步驟，教師組織幼兒自制圖畫書活動(dòng)可有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、情感、審美、創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
一、主題選取
“主題選取”是自制圖畫書的第一步。幼兒自制圖畫書的主題可以來(lái)源于讀過(guò)的經(jīng)典圖畫書，也可以來(lái)源于開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)，甚至可以來(lái)源于日常生活。
(一)從圖畫書中挖掘可供表現(xiàn)的主題
一本優(yōu)秀的圖畫書就是一座思想、語(yǔ)言、藝術(shù)的寶庫(kù)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫書的價(jià)值，結(jié)合他們的興趣與能力，開(kāi)展仿編、改編、續(xù)編活動(dòng)。例如，讀完“分享閱讀”讀本《誰(shuí)會(huì)飛》之后，教師可引導(dǎo)幼兒仿編《誰(shuí)會(huì)跳》《我會(huì)跑》等。讀完“分享閱讀”《尋寶》之后，教師可引導(dǎo)幼兒續(xù)編，想象海盜接下來(lái)會(huì)做什么，形成《尋寶后傳》，或引導(dǎo)幼兒改編故事情節(jié)，形成《尋寶新傳》。
(二)從主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中選取主題
教師可引導(dǎo)幼兒在各類主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中尋找自制圖畫書的主題。例如，在科學(xué)活動(dòng)“影子在哪里”中，教師可引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)或感悟畫出來(lái)。最后把大家的作品匯編制作成一本集體創(chuàng)作的圖畫書。再如，在開(kāi)展了藝術(shù)活動(dòng)“手掌印畫”之后，教師可為每個(gè)幼兒提供展示作品和口頭說(shuō)明“我的手掌印變成了……”的機(jī)會(huì)，將幼兒的作品及其說(shuō)明整理成圖文并茂的《手掌變變變》圖畫書。
(三)從幼兒日常生活中提煉主題
日常生活中，幼兒的童言稚語(yǔ)、奇思妙想層出不窮，特殊事件、突發(fā)事件也不時(shí)出現(xiàn)，這些都可通過(guò)教師的引導(dǎo)成為自制圖畫書的主題。例如，戶外活動(dòng)時(shí)，一名幼兒說(shuō)：“春天是綠色的�！倍硪幻變厚R上反駁：“不對(duì)，春天是彩色的。”教師立即抓住幼兒對(duì)話中的閃光點(diǎn)，生成了以“春天的顏色”為主題的詩(shī)畫創(chuàng)編活動(dòng)。平時(shí)教師可留心時(shí)事新聞(如“北京奧運(yùn)會(huì)”“汶川地震”等)、幼兒眼中的生活變化(如“我的老師變了樣”等)、幼兒個(gè)人情緒情感(如“我不懂”“我喜歡”等)以及童言稚語(yǔ)，積極挖掘其中的亮點(diǎn)，提煉出自制圖畫書的主題。
二、素材組織
“素材組織”就是確定自制圖畫書的核心線索，整理與主題相關(guān)的內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)捻樞�、合適的結(jié)構(gòu)組織、呈現(xiàn)出來(lái)。幼兒的素材組織能力有限，需要教師提供一定的支持，以引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)組織和表述。
(一)確定圖畫書體裁
自制圖畫書的體裁與敘述的順序、結(jié)構(gòu)乃至風(fēng)格都密切相關(guān)，因此教師要先確定所制作的圖畫書的體裁。例如，讀完“分享閱讀”讀本《好朋友》后，教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)散文詩(shī)的仿編活動(dòng)，也可引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)好朋友的故事。
(二)提供必要的材料
幼兒處于具體形象思維階段，教師應(yīng)提供一定的材料來(lái)幫助他們調(diào)動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論、游戲等方式引導(dǎo)他們將自己的所思所想表達(dá)出來(lái)。例如，在中班幼兒自制圖畫書《聲音》的過(guò)程中，教師錄制了鋼琴聲、小提琴聲、喇叭聲、海浪聲、掌聲等聲音，逐一引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并表述“我聽(tīng)到了……聲，它好像在告訴我……”。在小班幼兒自制圖畫書《尾巴》的過(guò)程中，教師提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同動(dòng)物的身體和尾巴分開(kāi)的圖片，讓幼兒開(kāi)展配對(duì)游戲，并說(shuō)說(shuō)“為什么這么搭配”“它的尾巴有什么特點(diǎn)”。在中班幼兒自制圖畫書《種子長(zhǎng)成蘋果》的過(guò)程中，教師出示了蘋果不同生長(zhǎng)階段的圖片。引導(dǎo)幼兒按生長(zhǎng)順序排列圖片，說(shuō)說(shuō)種子是怎么長(zhǎng)成蘋果樹(shù)的。
(三)幫助幼兒有序表達(dá)
圖畫書的敘述順序常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。兒歌類和散文詩(shī)類作品的順序通常不很明顯，但故事類和科普類作品的順序一般較明顯。例如，為了自制圖畫書《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》，教師讓幼兒每天幫媽媽做一件家務(wù)活，一周后以“星期一，我?guī)蛬寢尅瞧诙�，我�(guī)蛬寢尅睘閿⑹鲰樞蛑v述自己所做的家務(wù)活；教師也可以引導(dǎo)幼兒以“由易到難”的邏輯順序講述“我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)活，最容易的是……比較難的是……最難的是……”。
教師則可借助口頭語(yǔ)言、圖譜、圖表等提示方式，幫助幼兒組織素材，梳理敘述順序。對(duì)小班幼兒，教師可多用口頭語(yǔ)言或圖譜加以引導(dǎo)，對(duì)中大班幼兒則可通過(guò)適當(dāng)提供圖表等輔助工具加以引導(dǎo)。如在“分享閱讀”讀本《小蛇要走了》的續(xù)編活動(dòng)中，教師首先提出問(wèn)題讓幼兒討論“小蛇離開(kāi)以后可能的經(jīng)歷”。自由討論后，教師又向幼兒呈現(xiàn)了線索清晰的圖表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了誰(shuí)”“做了什么”“帶回了什么”，作為進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒整理思路、進(jìn)行較復(fù)雜口頭敘述的支架。
(四)幫助幼兒創(chuàng)編“扣人心弦的開(kāi)頭頁(yè)”或“出人意料的結(jié)尾頁(yè)”
設(shè)置懸念或意外結(jié)局等可有效提升自制圖畫書的生動(dòng)性、可讀性。教師可在尊重幼兒創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，適當(dāng)幫助幼兒優(yōu)化圖畫書結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編“扣人心弦”的開(kāi)頭和“出人意料”的結(jié)尾等。在自制圖畫書《聲音》的過(guò)程中，幼兒表達(dá)了對(duì)聲音的不同感受，如“我聽(tīng)到緊急的喇叭聲，它好像在催我快一點(diǎn)快一點(diǎn)”“我聽(tīng)到響亮的鑼鼓聲，它好像……”，但他們基本沒(méi)有能力概括或總結(jié)。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒深入思考，并幫助他們添加諸如“聲音很神奇，它不僅能表達(dá)情感，還能傳遞信息”之類的語(yǔ)言作為開(kāi)頭頁(yè)或結(jié)尾頁(yè)。
三、圖文創(chuàng)作
“圖文創(chuàng)作”是指將創(chuàng)編的內(nèi)容以圖文并茂的形式在紙面上呈現(xiàn)出來(lái)。圖文創(chuàng)作的重點(diǎn)不在于畫面是否精美，而在于能否用恰當(dāng)?shù)膱D文詮釋主題。如果看上去很精美。卻處處留有成人痕跡，如有的教師為幼兒代筆畫細(xì)節(jié)或用鉛筆打好草稿后讓幼兒謄畫，就違背了自制圖畫書活動(dòng)的目的。
(一)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元的藝術(shù)表現(xiàn)形式
幼兒自制圖畫書可采用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、剪貼畫等。教師可準(zhǔn)備顏料、紙張、廢舊畫報(bào)、照片、樹(shù)葉、布等材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好和圖畫書主題來(lái)選擇合適的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(二)啟發(fā)幼兒使用符號(hào)來(lái)表達(dá)
教師可啟發(fā)幼兒運(yùn)用符號(hào)來(lái)表達(dá)主題。如在自制圖畫表《酸甜苦辣》時(shí)，教師先畫了兩種不同的線條，讓幼兒分析哪種適合表現(xiàn)酸的感覺(jué)，哪種適合表現(xiàn)甜的感覺(jué)，然后讓幼兒自己創(chuàng)作。在教師的啟發(fā)下，幼兒嘗試用不規(guī)則折線及深顏色的線條表現(xiàn)“酸”，用舒展、顏色柔和的線條表現(xiàn)“甜”，用粗實(shí)線到細(xì)實(shí)線，再到虛線、更稀松的虛線，來(lái)表現(xiàn)酸甜苦辣的感覺(jué)在慢慢消失的情形。
(三)以幼兒的表述內(nèi)容為基礎(chǔ)組織文本語(yǔ)言
幼兒自制圖畫書的'文本語(yǔ)言應(yīng)該體現(xiàn)幼兒語(yǔ)言的特點(diǎn)，無(wú)需高度概括，通�？刹捎煤�(jiǎn)單的陳述旬、對(duì)話乃至詩(shī)性語(yǔ)言。如，“媽媽說(shuō)：‘沙漠里到處是沙子，進(jìn)去的人很容易迷路。’我說(shuō)：‘我有辦法，把全世界的繩子找來(lái)，纏在沙漠兩邊，過(guò)沙漠的人順著繩子走就不會(huì)迷路了�！痹偃�，“小魚說(shuō)：因?yàn)槲铱梢栽谒镉蝸?lái)游去，所以春天是藍(lán)色的�！贝送�，幼兒自制圖畫書可多用重復(fù)句，如幼兒在自制圖畫書《我的夢(mèng)》中寫道：“我的夢(mèng)，是像螞蟻一樣在草地上爬來(lái)爬去。我的夢(mèng)，是像兔子一樣在草地上跳來(lái)跳去。我的夢(mèng)，是像魚兒一樣在水里游來(lái)游去……”教師可在幼兒反復(fù)表述、文本內(nèi)容基本成型的基礎(chǔ)上，幫助幼兒書寫或打印成文。
四、成書制作
“成書制作”是指在確定了圖畫書的主題、結(jié)構(gòu)、圖文后，最后確定書名，制作封面、封底、扉頁(yè)、頁(yè)碼，將畫頁(yè)裝訂成冊(cè)等。幼兒通過(guò)親手設(shè)計(jì)并制作圖畫書，會(huì)對(duì)圖畫書的結(jié)構(gòu)有更深刻的理解。
(一)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)圖書外形
設(shè)計(jì)有趣的圖畫書外形可激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的濃厚興趣，教師可在制作之初引導(dǎo)幼兒設(shè)想圖畫書的外形，如指導(dǎo)幼兒制作口袋書、折疊書、盒子書、動(dòng)物外形書等；也可在最后成書階段引導(dǎo)幼兒圍繞圖畫書的主題及其藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)美化書的外形。如在《小紅帽》的成書過(guò)程中，教師讓幼兒用紅色紙剪出各種帽子的形狀作底，再把幼兒創(chuàng)作的圖文粘貼上去。
(二)引導(dǎo)幼兒完善細(xì)節(jié)
自制圖畫書應(yīng)包括封面、封底、頁(yè)碼、作者等，也可加上虛擬的出版社、價(jià)格、條形碼等。教師可引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)，以加深幼兒對(duì)圖畫書結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自制圖畫書產(chǎn)生更高的認(rèn)同感和成就感。
幼兒自制圖畫書活動(dòng)通常會(huì)經(jīng)歷以上四個(gè)步驟，但這些步驟具有很大的靈活性，教師可根據(jù)實(shí)際情況作出安排。如，幼兒將手帕帶到幼兒園，教師引導(dǎo)他們根據(jù)手帕的圖案、內(nèi)容進(jìn)行分類，制作成《可愛(ài)的小動(dòng)物》《小汽車》等不同主題的手帕?xí)�。自制圖畫書活動(dòng)的組織形式也可以靈活多樣，可以集體、小組、個(gè)人形式開(kāi)展，也可以進(jìn)行家園合作。圖畫書制作完成后。教師要提供機(jī)會(huì)讓幼兒展示、分享，以進(jìn)一步提升他們的審美情趣，并激勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作。
活動(dòng)策劃 篇4
一、啟動(dòng)儀式背景：
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”是山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院依托大學(xué)生思想政治教育、資困助學(xué)、就業(yè)等工作組織搭建的一只創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓廣大的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠得到更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為廣大學(xué)生提供施展才華和能力的平臺(tái),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，努力打造大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)。
自20世紀(jì)末高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)數(shù)年來(lái)一直風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，持續(xù)增強(qiáng)的"就業(yè)寒流"來(lái)不及絲毫回暖，就被每年新增的數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生稀釋得更加冰冷。這對(duì)于只有理論而缺乏實(shí)踐或工作經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑雪上加霜，對(duì)于貧困家庭的畢業(yè)生就業(yè)的意義尤為重要！越來(lái)越多高校畢業(yè)生出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，而對(duì)于藝術(shù)類畢業(yè)生特別是純繪畫的藝術(shù)類學(xué)生更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
大學(xué)時(shí)代是人生的一個(gè)黃金時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)自我蛻變、明確人生定位的關(guān)鍵時(shí)期，是人生的一個(gè)分水嶺，大學(xué)生們的自我意識(shí)在大學(xué)期間基本覺(jué)醒，能找到自己的興趣和價(jià)值所在，從而為自己擬定一個(gè)初步的人生規(guī)劃，這就為以后的成功打下了初步的基礎(chǔ)。有人說(shuō)人的差別在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)馬上體現(xiàn)出來(lái)，但在某種程度上說(shuō)，人的差別其實(shí)在大學(xué)期間就已經(jīng)初露端倪。所以對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，套用《鋼鐵是怎樣煉成的》中一句話可以這樣說(shuō)："人的大學(xué)生活應(yīng)該這樣度過(guò)，每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，臨畢業(yè)之際他能夠說(shuō)，'我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了自己最憧憬的夢(mèng)想--為畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)而進(jìn)行的準(zhǔn)備'。"
二、啟動(dòng)儀式目的及意義：
目的：
1、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，展開(kāi)自主創(chuàng)業(yè)，豐富校園運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，打造校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地；
2、設(shè)置校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，搭建學(xué)生公益愛(ài)心平臺(tái)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，將創(chuàng)業(yè)所得的成果、資金投入到愛(ài)心公益活動(dòng)；
3、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求，展現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打造富有學(xué)院特色的校園文化陣地。
4、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、努力爭(zhēng)取外部支持,發(fā)揮其在學(xué)生思想政治教育中的積極作用，搭建高校思想教育工作的新平臺(tái)，打造大學(xué)生思想政治教育載體。
5、全面鍛煉大學(xué)生工作能力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，有效地消化和運(yùn)用了所學(xué)的理論知識(shí)，有效解決實(shí)踐知識(shí)缺乏，動(dòng)手能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目的不明確等問(wèn)題，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
意義：
自主創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展自我，鍛煉自我，積累經(jīng)驗(yàn)，由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念的一種必然趨勢(shì)。我們順著這種趨勢(shì)，成立博藝藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，切實(shí)體會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的自我成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，把創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)生成才的一個(gè)途徑。
作為山東建筑大學(xué)的一員，我們堅(jiān)持學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求，弘揚(yáng)學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力，本著愛(ài)校如愛(ài)家的理念，將努力為學(xué)校服務(wù)，帶動(dòng)校友一同創(chuàng)業(yè)，改變現(xiàn)有就業(yè)觀念，提高同學(xué)們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提供廣交朋友的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴，鍛煉在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，更廣泛深刻地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，跟上時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們的征程將隨儀式從這里啟動(dòng)，邁向更好的明天。
三、博藝藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心啟動(dòng)儀式定位：
打響博藝創(chuàng)業(yè)中心的第一炮，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在廣大學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，招納吸引更多的藝術(shù)人才。
借助啟動(dòng)儀式實(shí)現(xiàn)中心的起步與宣傳造勢(shì)，實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)生美好的夢(mèng)想，創(chuàng)造具有獨(dú)立特色的`經(jīng)典藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，書寫“博藝”自己的品牌故事！
四、啟動(dòng)儀式主題：
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式主題：“夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，創(chuàng)業(yè)成就未來(lái)”
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式推廣語(yǔ)：“藝術(shù)，讓生活無(wú)界”
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式時(shí)間：20xx年5月
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：山東建筑大學(xué)200人報(bào)告廳
“啟動(dòng)儀式組織單位：
主辦：山東建筑大學(xué)
承辦：藝術(shù)學(xué)院
協(xié)辦：藝術(shù)學(xué)院資助管理中心、藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)、藝術(shù)學(xué)院黨支部等
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)單位及嘉賓：
山東建筑大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師；
濟(jì)南市藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)同仁；（畫廊、設(shè)計(jì)公司等）;
媒體：齊魯晚報(bào)、濟(jì)南日?qǐng)?bào)等；
合作單位：大強(qiáng)房地產(chǎn)公司、臨沂金柜娛樂(lè)城、卷石齋等；
五、“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
�。ㄒ唬┰O(shè)立“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)小組。
主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、工作調(diào)度、校內(nèi)校外協(xié)調(diào)、審核監(jiān)督、嘉賓要求等工作。
組長(zhǎng)：學(xué)生處處長(zhǎng)趙明吉
副組長(zhǎng)：校團(tuán)委書記龍希利
學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任孫官耀
學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙海濤
學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任時(shí)術(shù)華
學(xué)院黨總支副書記劉在學(xué)
成員：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支部書記侯振華
藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支王光銀
藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉
學(xué)院團(tuán)總支李建民
藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支陳淑飛
�。ǘ┰O(shè)立“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃（實(shí)施）方案、活動(dòng)各項(xiàng)事宜籌備、相關(guān)媒體聯(lián)系、現(xiàn)場(chǎng)工作調(diào)控等工作。辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院黨總支。
辦公室主任：藝術(shù)學(xué)院黨總支副書記劉在學(xué)（統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)）
秘書：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉（兼）（輔助主任做好活動(dòng)的協(xié)調(diào)與溝通）
策劃組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉、陳淑飛
宣傳組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支王光銀
會(huì)務(wù)組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支部書記侯振華、李建民
1、策劃組：在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，細(xì)化活動(dòng)的整體方案，提煉每次活動(dòng)的特色，合理安排活動(dòng)籌備進(jìn)度和工作流程，提出活動(dòng)相關(guān)工作要求，并完成策劃過(guò)程中協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。達(dá)到活動(dòng)方案完善、特色鮮明、進(jìn)度合理、要求明確。
2、宣傳組：在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)宣傳工作的整體策劃、包裝。利用媒體、海報(bào)、雜志等載體，通過(guò)前期、中期和后期的大力度宣傳，應(yīng)達(dá)到校內(nèi)人人知道甚至了解“博藝創(chuàng)業(yè)中心”及各項(xiàng)服務(wù)；校外達(dá)到省市甚至縣級(jí)行業(yè)主管部門、行業(yè)企業(yè)、各高校知道甚至了解“博藝創(chuàng)業(yè)中心”。
3、會(huì)務(wù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)學(xué)生層面調(diào)研、觀眾組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀安排、物品準(zhǔn)備等工作，保證活動(dòng)籌備充分、觀眾到位、氣氛熱烈、秩序井然。
活動(dòng)實(shí)施具體方案：
六、具體的活動(dòng)流程，及活動(dòng)事項(xiàng)時(shí)間進(jìn)程表：
活動(dòng)流程：
1、“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)
（1）張書明書記致詞
�。�2）張書明書記宣布正式啟動(dòng)
（3）張書明書記、周長(zhǎng)積教授揭牌
2、簽約、聘任儀式，由山東建筑大學(xué)校長(zhǎng)與山東文典藝術(shù)有限公司等企業(yè)、畫廊簽訂合作意向書，為大強(qiáng)房地產(chǎn)總經(jīng)理頒發(fā)“山東建筑大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”聘書。
3、博藝創(chuàng)業(yè)中心網(wǎng)站啟用。
4、“熱愛(ài)建大美麗校園，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化”校園優(yōu)秀繪畫作品征集大賽啟動(dòng)。
5、中海地產(chǎn)山東分公司莊總經(jīng)理報(bào)告，約90分鐘；現(xiàn)場(chǎng)交流與解答，約30分鐘。
6、博藝創(chuàng)業(yè)中心優(yōu)秀書畫作品展覽
活動(dòng)結(jié)束，退場(chǎng)進(jìn)程。
七、博藝創(chuàng)業(yè)中心啟動(dòng)儀式預(yù)期效果要求
1、創(chuàng)新載體，改進(jìn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)
通過(guò)成功的啟動(dòng)儀式和日后運(yùn)行的狀況，使在校大學(xué)生能清楚的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，情況及所需條件。改變他們對(duì)創(chuàng)業(yè)高不可攀的認(rèn)識(shí)，也讓他們理解到成功的來(lái)之不易。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，打造校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、富有特色的校園文化陣地、大學(xué)生思想政治教育工作新載體。
2、鑄品牌
鑄品牌：“博藝創(chuàng)業(yè)中心”品牌啟用原創(chuàng)專用標(biāo)志，統(tǒng)一海報(bào)形式、理念，維護(hù)版權(quán)，藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)題詞，啟動(dòng)儀式發(fā)布、啟用。分三個(gè)層面鑄就博藝創(chuàng)業(yè)中心這一品牌活動(dòng)：一是全校師生：覆蓋我校全體師生，讓這一品牌活動(dòng)深得師生的喜愛(ài)，激勵(lì)貧困學(xué)生立志成才，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)的興趣、提高自身鑒賞力，全面提高學(xué)生審美水平。二是校外同行：努力在業(yè)內(nèi)形成以能與本中心合作為榮的現(xiàn)象，通過(guò)大宣傳藝術(shù)文化、詮釋高尚藝術(shù)品影響力，為卓越的人才匯聚旗下奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是省內(nèi)高校：力爭(zhēng)在省內(nèi)高校師生中產(chǎn)生一定的影響。
3、廣泛宣傳，提高影響力
一校內(nèi)可以借助校報(bào)、團(tuán)訊、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)、海報(bào)、校網(wǎng)、校臺(tái)、山東建筑大學(xué)企業(yè)資訊網(wǎng)雜志等進(jìn)行廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)在師生中的無(wú)縫覆蓋，積極參與、學(xué)習(xí)體會(huì)努力塑造自己，提高自身素質(zhì)。
二校外可借助電視媒體如山東電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等，平面媒體如濟(jì)南日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)等，網(wǎng)絡(luò)媒體如山東學(xué)校工作網(wǎng)站、山東建筑大學(xué)校網(wǎng)等擴(kuò)大影響。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及人員總體要求
1、服從領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。創(chuàng)業(yè)中心涉及人員都要接受領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，服從辦公室的協(xié)調(diào)，重視負(fù)責(zé)的工作，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按時(shí)高質(zhì)量完成分管工作。
2、組織展覽應(yīng)以堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才為原則。
3、宣傳工作通過(guò)前期、中期和后期的大力度宣傳，應(yīng)達(dá)到校內(nèi)人人知道甚至了解創(chuàng)業(yè)中心及其經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。
4、活動(dòng)組織工作要達(dá)到分工合理，現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀安排、物品準(zhǔn)備、組織觀摩等籌備工作；做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，保證啟動(dòng)儀式順利進(jìn)行。
九、費(fèi)用預(yù)算
啟動(dòng)儀式活動(dòng)預(yù)算與贊助
1、儀式可由***企業(yè)獨(dú)家冠名贊助，其它企業(yè)可贊助活動(dòng)延伸領(lǐng)域。
2、初步估計(jì)場(chǎng)地景設(shè)施費(fèi)、宣傳費(fèi)、攝錄及制作費(fèi)等預(yù)計(jì)費(fèi)用應(yīng)在3000-10000元之間——新聞媒體專欄所需費(fèi)用。（詳細(xì)預(yù)算見(jiàn)一覽表）
十、安全預(yù)案：
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)安全組織與秩序維護(hù)：
活動(dòng)前，應(yīng)到活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患，對(duì)問(wèn)題要及時(shí)解決。并與學(xué)校各部門組好協(xié)調(diào)工作。
組織好觀眾進(jìn)場(chǎng)離場(chǎng)等活動(dòng)，協(xié)調(diào)有序，配合學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
活動(dòng)組織工作做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，保證啟動(dòng)儀式順利進(jìn)行并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)各種情況。
活動(dòng)策劃 篇5
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破瞻l(fā)展，以及盡量縮小城鄉(xiāng)學(xué)生的科學(xué)視野，故制定20xx年科技小組活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力和鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力和頑強(qiáng)拼搏精神。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
科技興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：周二、周四下午間操、第三節(jié)課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
科技興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為： 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┹o導(dǎo)內(nèi)容安排
1、迷你結(jié)構(gòu)
組織學(xué)生參加理論學(xué)習(xí)，通過(guò)講解相關(guān)科技知識(shí)及歷年獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。通過(guò)制作結(jié)構(gòu)，提高動(dòng)手能力。
2、智力七巧板
參與“智力七巧板”科普活動(dòng)，鍛煉他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，啟迪他們的`創(chuàng)造意識(shí)。基礎(chǔ)課程：1、按樣拼圖2、按圖分解3、按題拼圖4、專題設(shè)計(jì)
3、國(guó)際數(shù)棋
學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，手腦并用，寓知識(shí)與娛樂(lè)中。內(nèi)容：1、常識(shí)2、行棋規(guī)則3、術(shù)語(yǔ)注釋與棋步表達(dá)4、打擊技巧5、開(kāi)局套路6、實(shí)用開(kāi)局戰(zhàn)法指導(dǎo)7、收局指南8、實(shí)用收局戰(zhàn)法指導(dǎo)
4、牛象棋
它比中國(guó)象棋更具有靈活性和智力性，并能走向國(guó)際，使中國(guó)文化國(guó)際交流。內(nèi)容：1、牛的走法2、其他各子的走向，同中國(guó)象棋各子的走法3、仕的升變4、相的升變
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
春暖花開(kāi)時(shí)，迎來(lái)了我們一年一度的女生節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里女生們一齊舉行各具特色的活動(dòng)，大家一齊唱歌跳舞，競(jìng)爭(zhēng)著相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一齊放飛。
二、活動(dòng)宗旨：
1.關(guān)愛(ài)女生，在大學(xué)里構(gòu)成尊重女性良好風(fēng)氣
2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強(qiáng)，自立
3.豐富校園生活，為女生們帶給展現(xiàn)自我的舞臺(tái)
4.給每位在校女生送上節(jié)日的祝福
三、活動(dòng)資料及工作計(jì)劃
活動(dòng)目的：為了豐富和活躍我院學(xué)生的課外活動(dòng)，提高每一位同學(xué)對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好和興趣，我院打造魅力女生節(jié)，并且開(kāi)展多項(xiàng)比賽，在這些比賽中能充分體現(xiàn)出我院大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，追求真知，勇于實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)的良好精神風(fēng)貌。
透過(guò)慶祝女生節(jié)，快樂(lè)你我他。這次活動(dòng)主要為女生們營(yíng)造簡(jiǎn)單溫馨的大學(xué)生活氛圍，為男生、女生們帶給一個(gè)相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)男女之間的友誼，豐富整個(gè)校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風(fēng)貌，緊跟時(shí)代步伐。
活動(dòng)主題：xxx
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月4日
活動(dòng)對(duì)象：xxxxx職業(yè)學(xué)院全體師生
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
活動(dòng)主辦單位：xxxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)承辦單位及負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)女生部
活動(dòng)協(xié)辦單位：中國(guó)電信
活動(dòng)資料具體細(xì)則及工作安排：
1。校園宣傳工作
宣傳方案：在前五屆的基礎(chǔ)上，為了更好的開(kāi)展女生節(jié)系列活動(dòng)，為了使我院女生節(jié)辦得更具特色，進(jìn)一步擴(kuò)大其影響力，提高同學(xué)們參加女生節(jié)
的熱情，做好充分的宣傳準(zhǔn)備，宣傳工作如下：
宣傳對(duì)象：全院師生
形式：
1）板海報(bào)宣傳：院學(xué)生會(huì)宣傳部提前五天負(fù)責(zé)制作好宣傳海報(bào)，宣傳女生節(jié)的活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)資料和活動(dòng)流程，鼓勵(lì)同學(xué)們用心參加。
2）廣播宣傳：活動(dòng)期間與校廣播站聯(lián)系，開(kāi)展一期與女生節(jié)相關(guān)的個(gè)性節(jié)目，穿插女生節(jié)信息。
3）在學(xué)校主校道掛多條橫幅（橫幅資料：中國(guó)電信贊助商帶給的橫幅，如“祝全院女生女生節(jié)快樂(lè)”“自強(qiáng)，自信，自立�！保�
四、活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬盎ㄑ悦壅Z(yǔ)”活動(dòng)環(huán)節(jié)
活動(dòng)目的：在這個(gè)性的節(jié)日里，怎能少了鮮花呢為了滿足學(xué)院眾多同學(xué)的要求，因此，本部門將籌劃“花言蜜語(yǔ)”送花活動(dòng)。透過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們更能感受節(jié)日氣氛，提高同學(xué)們的活動(dòng)用心性，活躍校園的活動(dòng)氛圍。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò)。
活動(dòng)資料：
“花言蜜語(yǔ)”送花活動(dòng)貫穿整個(gè)女生節(jié)。在女生節(jié)前一周開(kāi)始宣傳，收集同學(xué)們將送出的禮物。然后組織學(xué)生會(huì)干部當(dāng)天送出。其中還理解同學(xué)們想要對(duì)某位女生送出的禮物，我們也會(huì)一并在女生節(jié)當(dāng)天送出，同學(xué)們能夠自己買好要送出的禮物與理解禮物的聯(lián)系資料或地址。讓對(duì)方得到驚喜之余又能體會(huì)到送禮物者的`心意。
活動(dòng)時(shí)間：2xxx年3月23日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
活動(dòng)方式：想要送出禮物的同學(xué)把禮物與收禮物人的聯(lián)系方式、地址送到飯?zhí)瞄T口，活動(dòng)當(dāng)天女生部人員將設(shè)點(diǎn)收集同學(xué)們的禮物。
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
注：可根據(jù)各系各班或個(gè)人的需要向本部門訂購(gòu)玫瑰和許愿瓶。
�。ǘ┯螒颦h(huán)節(jié)
活動(dòng)目的：為豐富我校女生的文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的組織潛力，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，提高班級(jí)的凝聚力，活躍校園氣氛。
活動(dòng)形式：整個(gè)活動(dòng)以班級(jí)為單位報(bào)名，以游圓的形式，組織各類趣味小游戲。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
游戲資料：8個(gè)小游戲
游戲規(guī)則：同時(shí)進(jìn)行8個(gè)游戲，比賽時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。邀請(qǐng)?jiān)u委，一個(gè)小時(shí)后，由評(píng)委評(píng)分選出，比賽結(jié)果以人氣，創(chuàng)意，趣味等作評(píng)比。[1]撈金魚（11級(jí)建筑工程一班）
游戲說(shuō)明：參賽者如果一次性能夠用網(wǎng)撈到金魚，撈到的金魚就送于參賽者;相反則交五角游戲費(fèi)用。
[2]兩人三足（11級(jí)會(huì)計(jì)1班）
游戲說(shuō)明：參賽者兩人在相鄰的腿上綁上繩子，綁繩子的位置不能高于膝蓋的部分，也不能低于腳裸。每組比賽分四隊(duì)，然后從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)跑回起點(diǎn)。如果繩子在跑松了，要回起點(diǎn)重新再開(kāi)。
[3]你畫我猜（11級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1班）
游戲說(shuō)明：參賽者以男生為主導(dǎo)，由男生為指導(dǎo)，比劃出所指定的詞語(yǔ)，每組比賽分2隊(duì);不能將其說(shuō)出，或涉及其的，只能靠動(dòng)作，言語(yǔ)比劃，讓女生來(lái)猜測(cè)。時(shí)間為一分鐘，誰(shuí)猜的最多的為贏家;相反，失敗的一方能夠選取背起女生原地轉(zhuǎn)三圈，或者唱指定的歌曲。
[4]同心協(xié)力（10級(jí)金融1班）
游戲說(shuō)明：參賽者兩人應(yīng)對(duì)著面用身體夾著一個(gè)氣球，每組比賽分四隊(duì)，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，輸?shù)囊环奖阋獙?shí)行夾爆氣球。在賽跑途中，如有氣球掉了，或是用手扶著氣球，視為犯規(guī)，要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
[5]蒙眼喂面包（11級(jí)計(jì)算計(jì)網(wǎng)絡(luò)1班）
游戲說(shuō)明：參賽者男生務(wù)必用布蒙著眼睛。每組游戲?yàn)閮申?duì)，男生在蒙住眼睛后往前跑，要繞過(guò)途中的障礙物到達(dá)女生面前，并繼續(xù)在其狀態(tài)下將自己手中的面包喂給自己的搭檔女生，誰(shuí)最先完成為勝利方。輸?shù)呐谋持械膹慕K點(diǎn)走到起點(diǎn)。并且在比賽途中，誰(shuí)猛著眼睛的布掉了，就得回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
[6]老狼老狼幾點(diǎn)鐘（10級(jí)社會(huì)體育1班）
游戲說(shuō)明：其中一名參賽者扮演狼，N位參賽扮演羊，狼與羊分開(kāi)十米的間距，狼背著羊們，羊從規(guī)定的界線內(nèi)喊：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”如果狼喊出：“7點(diǎn)�！本湍軌蜣D(zhuǎn)身抓羊，羊要盡最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得當(dāng)狼。
[7]踩氣球（11級(jí)市場(chǎng)管理1班）
游戲說(shuō)明：參賽者10人為一大組，每?jī)蓚�(gè)人為一小組，參賽者在雙腿綁上氣球，開(kāi)始后，每個(gè)人用腳在規(guī)定的范圍內(nèi)踩爆對(duì)方的氣球，同時(shí)要努力避免自己的氣球被別人踩破。要求每個(gè)人只能用腳，不能用手，不然被淘汰;而且小組中其中一個(gè)人沒(méi)氣球了，那么另外一個(gè)隊(duì)員也得退出。結(jié)果誰(shuí)腳上最多的一隊(duì)為勝利方。
[8]雙人背夾氣球（11建筑工程2班）
游戲說(shuō)明：兩位參賽者作為一小組，每組4隊(duì)，雙人背夾著氣球，以最快的速度，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后有回到起點(diǎn)�？凑l(shuí)最終先到，就會(huì)得到豐富的獎(jiǎng)品。如果氣球掉了，就得回到起點(diǎn)重新開(kāi)始或者棄權(quán)。
活動(dòng)好處：能夠讓這個(gè)節(jié)日活躍氣氛和增添活動(dòng)趣味性;能夠給同學(xué)們帶給一個(gè)自由發(fā)揮的空間，把所屬攤位搞得有聲有色。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：1、校學(xué)生會(huì)女生節(jié)活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)：2535元;
2、三條中等長(zhǎng)的紅橫幅;（今日我最大，祝福送女生）、（自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)）歡度我院第六屆女生節(jié)）{預(yù)算180元}
3、領(lǐng)導(dǎo)飲料;{預(yù)算25元}
5、主席臺(tái)布置材料{預(yù)算250元}
6、大簽字筆;（10支）{預(yù)算20元}
7，數(shù)張裝飾“祝福墻”的卡紙;（總共80張、含45張相同顏色卡紙、35張彩卡紙）{預(yù)算80元}
8、禮物包裝紙;（30張）{預(yù)算30元}
9、禮品小包裝袋;（2包）{預(yù)算10元}
10、布置場(chǎng)地的紅色繩子;（10卷）{預(yù)算50元}
11、雙面膠紙15卷（中型膠紙8卷、小型膠紙2卷），立體雙面膠紙5卷;{預(yù)算40元}
12、送給女輔導(dǎo)員及女教師的禮物預(yù)計(jì)25份{預(yù)算200元}
13、活動(dòng)期間抽獎(jiǎng)小禮品數(shù)份;{預(yù)算300元}
14、活動(dòng)期間主持人問(wèn)答小禮品數(shù)份{預(yù)算100元}
15、贈(zèng)予活動(dòng)當(dāng)天的工作人員紀(jì)念禮品若干;（預(yù)計(jì)50份）{預(yù)算450元}
16、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀10張;{預(yù)算20元}
17、活動(dòng)禮炮。（4支）{預(yù)算60元}
18、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)用的請(qǐng)?zhí)?0張）{預(yù)算20元}
19、活動(dòng)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金{預(yù)算1800元}
�。ㄈ┗顒�(dòng)前準(zhǔn)備：
1）開(kāi)一個(gè)10、11班長(zhǎng)會(huì)議，講解女生節(jié)的系列活動(dòng)，班長(zhǎng)回到班上宣傳讓班上的同學(xué)用心參加歡度女生節(jié)。
2）作好場(chǎng)地申請(qǐng)，活動(dòng)器材借用和購(gòu)買獎(jiǎng)品。
3）作好女生節(jié)宣傳工作，掛橫幅和貼海報(bào)。
4）落實(shí)工作人員的安排。
5）拉好贊助，為活動(dòng)增添光彩。
6）學(xué)生會(huì)各個(gè)部門作好工作計(jì)劃，協(xié)助活動(dòng)的順利進(jìn)行。
【備注】若3月24日女生節(jié)當(dāng)天遇到雨天，本部門有以下活動(dòng)策劃：活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日
活動(dòng)對(duì)象：全院師生
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)地點(diǎn)：1、教學(xué)樓乒乓球場(chǎng)的區(qū)域?yàn)楸净顒?dòng)的開(kāi)幕式還有表演開(kāi)場(chǎng)節(jié)目的場(chǎng)地;
2、教學(xué)樓B棟一樓的兩塊停車場(chǎng)空曠的區(qū)域、還有每條通往教學(xué)樓的走道、A棟教學(xué)樓二樓的每間課室的走廊為各班活動(dòng)的區(qū)域;
3、各班教室�；顒�(dòng)流程、活動(dòng)問(wèn)答、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)正常舉行。
湛科院學(xué)生會(huì)女生部
20xx年3月3日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的
組織這次活動(dòng)的主要目的有以下個(gè)方面：
1、利用大學(xué)生的知識(shí)、技能資源服務(wù)農(nóng)村，提高農(nóng)村義務(wù)教育水平，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
2、讓大學(xué)生能力得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)基層的精神。
3、利用暑期為農(nóng)村孩子帶去新的知識(shí)、新的快樂(lè)，大家共同度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的的暑期。我們的口號(hào)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)暑假！
二、**暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整體情況：
活動(dòng)總體預(yù)計(jì)組建一個(gè)初中組和四個(gè)小學(xué)組。在冷水江的渣渡鎮(zhèn)滴水學(xué)校、晏家學(xué)區(qū)的晏家中學(xué)、楓樹(shù)完小、邱住小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。分4個(gè)分隊(duì)，其中晏家中學(xué)為初中分隊(duì)，其他三個(gè)為小學(xué)分隊(duì)。
三、團(tuán)隊(duì)的組織、管理和建構(gòu)：
1、支教團(tuán)隊(duì)成員組成以及人員規(guī)模
這次來(lái)參加活動(dòng)的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的，也有大學(xué)老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛(ài)心的，有熱血的有志青年。我們會(huì)盡量控制團(tuán)隊(duì)規(guī)模，提高活動(dòng)的服務(wù)質(zhì)量，以保證活動(dòng)的順利有序進(jìn)行。
2、支教團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)構(gòu)成
本次活動(dòng)對(duì)支教人員的專業(yè)沒(méi)有嚴(yán)格的要求，所有專業(yè)的在校大學(xué)生都可以報(bào)名參加。支教團(tuán)隊(duì)在充分考慮各成員特長(zhǎng)的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。
3、支教團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)
此次活動(dòng)每個(gè)學(xué)校為一個(gè)分隊(duì)，每個(gè)分隊(duì)有隊(duì)長(zhǎng)、記錄員、生活委員各一人。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天全隊(duì)的教學(xué)和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流，生活委員負(fù)責(zé)每天本組生活以及公共財(cái)物管理、記錄員負(fù)責(zé)每天該組活動(dòng)情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。
4、支教團(tuán)隊(duì)的管理
本次支教活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)以自我管理為主，同時(shí)接受學(xué)校以及社會(huì)其他社會(huì)人士的監(jiān)督。支教團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)管理原則和團(tuán)隊(duì)成員守則，在團(tuán)隊(duì)管理原則和團(tuán)隊(duì)成員守則的約束下團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督，保證在合法、合理的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上我們會(huì)及時(shí)與學(xué)校溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，接受他們的`指導(dǎo)和監(jiān)督。
活動(dòng)開(kāi)展期間不需要任何方交任何費(fèi)用，所有費(fèi)用由梧桐樹(shù)支教團(tuán)成員自費(fèi)承擔(dān)。
我們會(huì)努力把支教團(tuán)隊(duì)建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理，制度完善，工作誠(chéng)實(shí)，管理透明；成員廉潔自律，具有共同奮斗目標(biāo)和奉獻(xiàn)精神的高效團(tuán)隊(duì)。
四、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)展時(shí)間表：
7月上旬 ，志愿者抵達(dá)學(xué)校，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
活動(dòng)開(kāi)展15天。具體情況可以適當(dāng)增減。
（二）活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)
以所在學(xué)校的教室和校舍為主要活動(dòng)場(chǎng)所
�。ㄈ┯�(jì)劃學(xué)生參加人數(shù)，支教老師參加人數(shù)。
計(jì)劃參加志愿者：每個(gè)分隊(duì)也就是每個(gè)小學(xué)10人
計(jì)劃參加學(xué)生以及班級(jí)：以小學(xué)為主，要是有初中生源也可以開(kāi)初中班。
每班人數(shù)不超過(guò)30人。
�。ㄋ模┙虒W(xué)的主要內(nèi)容：
1、課程開(kāi)設(shè)
我們根據(jù)支教志愿者的個(gè)人所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)愛(ài)好結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。
暫定科目如下：
我們總共開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電腦、體育、美術(shù)、藝術(shù)、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學(xué)、人文。
語(yǔ)文：古文經(jīng)典（國(guó)學(xué)、古典詩(shī)詞等）、講故事，名人傳記，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)故事，寫作訓(xùn)練，日記，書信等
演講與口才：培養(yǎng)學(xué)生社交、表達(dá)、說(shuō)話能力，以及普通話水平。
禮儀：主要涉及生活、學(xué)習(xí)方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識(shí)，以及個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。
數(shù)學(xué)：思維開(kāi)發(fā)、全腦訓(xùn)練、智力發(fā)展等方面的教學(xué)。
英語(yǔ)：興趣培養(yǎng)、快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
體育：認(rèn)識(shí)體育，了解體育，對(duì)體育的熱愛(ài)。組織體育活動(dòng)，開(kāi)展體育競(jìng)賽。帶領(lǐng)同學(xué)們一? 起做體育游戲，玩球類活動(dòng)，甚至開(kāi)展小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
美術(shù)：學(xué)習(xí)色彩、顏色，素描、水粉畫等。
藝術(shù)：舞蹈（包括街舞）、韻律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學(xué)會(huì)一種簡(jiǎn)單的樂(lè)器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。
手工：剪紙、折紙等。
科學(xué)：包括計(jì)算機(jī)、科技、天文等理科知識(shí)。
人文：歷史、地理
以及開(kāi)展人生規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、文化知識(shí)輔導(dǎo)、一對(duì)一家教服務(wù)。輔之以學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況。開(kāi)展大型主題活動(dòng)。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理、美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的主題活動(dòng)等等！活動(dòng)期末會(huì)有各種課程的總結(jié)比如：演講比賽、智力搶答等團(tuán)隊(duì)或個(gè)人活動(dòng)。并且在最后會(huì)有一個(gè)小型的文藝演出活動(dòng)，也算是此次活動(dòng)的成果展示和小結(jié)。
2、關(guān)于教學(xué)的其他事項(xiàng)：我們會(huì)準(zhǔn)備充分，包括教學(xué)計(jì)劃，我們每天，每位教師都有一個(gè)教學(xué)記錄本，負(fù)責(zé)記錄該科的教學(xué)進(jìn)度，每天晚上為集體備課時(shí)間，集體討論當(dāng)天的教學(xué)總結(jié)和第二天的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)課程的開(kāi)設(shè)以及活動(dòng)的具體執(zhí)行，我們會(huì)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。
3、作息時(shí)間
根據(jù)夏天的時(shí)令和天氣來(lái)決定制定一個(gè)具體可行的作息時(shí)間。
�。ㄎ澹╆P(guān)于上課生源：
住在學(xué)校附近的，愿意參加的都?xì)g迎過(guò)來(lái)。路途太遠(yuǎn)也不方便的。希望學(xué)�？梢栽诜攀罴僦跋�?qū)W生宣傳下。
�。┲驹刚呃蠋熒顔�(wèn)題：
吃：我們自己做，希望學(xué)校能提供鍋和爐子。
�。合Ｍ麑W(xué)校能提供房間，比如平時(shí)老師住的宿舍。或者給我們提供兩間教室也行。
我生活費(fèi)：我們實(shí)行AA制，個(gè)人負(fù)責(zé)承擔(dān)個(gè)人的生活開(kāi)銷。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動(dòng)的志愿者說(shuō)清楚了。
我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，無(wú)論條件怎么艱苦一定會(huì)堅(jiān)持把事情做的更好。
活動(dòng)策劃 篇8
一、練好內(nèi)功，等待機(jī)會(huì)，隨時(shí)出擊
請(qǐng)認(rèn)認(rèn)真真、耐心細(xì)致閱讀并領(lǐng)會(huì)淘寶官方活動(dòng)主題帖的內(nèi)容，千萬(wàn)不要囫圇吞棗或盲目報(bào)名;如果感覺(jué)不劃算就果斷不參加;不參加不代表沒(méi)事做，可以大膽嘗試參加其他的淘寶官方活動(dòng)，包括免費(fèi)與付費(fèi)推廣，主要是體驗(yàn)和積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，或自己做店鋪和產(chǎn)品推廣活動(dòng);新手賣家，不要坐等客戶，而是要主動(dòng)學(xué)習(xí)推廣方法，多關(guān)注淘寶官方各類信息，途徑包括“淘營(yíng)銷-淘寶官方營(yíng)銷活動(dòng)中心”、淘營(yíng)銷論壇、賣家之聲論壇、賣家地盤、淘寶大學(xué)、創(chuàng)業(yè)先鋒論壇、旺旺系統(tǒng)消息、賣家中心，等等。
二、遵守規(guī)則，嚴(yán)防違規(guī)
對(duì)照活動(dòng)規(guī)則，如果符合條件，再一步一步地進(jìn)行操作。如果不懂，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注不斷更新的淘寶官方活動(dòng)主題帖，淘寶小二也會(huì)專門開(kāi)帖解答疑問(wèn)，可以直接跟帖提出問(wèn)題，然后耐心等待淘寶小二答復(fù)，千萬(wàn)不要自己在論壇發(fā)帖子咨詢，因?yàn)樘詫毿《䴖](méi)有時(shí)間來(lái)看，你也無(wú)法得到官方權(quán)威答案，當(dāng)然有可能會(huì)得到熱心淘友的解答，但畢竟只能做參考，如果發(fā)了個(gè)違規(guī)帖子被論壇管理員刪除，嚴(yán)重的會(huì)被禁言拉黑，實(shí)在是得不償失，反而會(huì)貽誤參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
三、收藏官方帖，隨時(shí)跟進(jìn)
如果你完全完成活動(dòng)規(guī)定的程序和報(bào)名要求，所有活動(dòng)的入口通道會(huì)適時(shí)開(kāi)放，你只要在官方主題帖的引導(dǎo)下，對(duì)號(hào)入座就可以了。找不到入口，說(shuō)明沒(méi)有開(kāi)放或自己沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)尋找，建議大家把重要的官方帖子收藏，時(shí)刻關(guān)注官方活動(dòng)的`內(nèi)容更新。
四、友情提醒
不要輕易相信淘寶網(wǎng)以外的第三方所謂的推廣，尤其是收費(fèi)的，弄不好會(huì)上當(dāng)受騙，花了錢，帶來(lái)的都是垃圾流量，更不要去刷單刷信譽(yù)(后果很嚴(yán)重)，信不信由你。
活動(dòng)策劃 篇9
甲方：
乙方：
雙方在協(xié)商一致的前提下，本著公平、公正、合理的原則，特簽訂以下協(xié)議內(nèi)容。
一、雙方義務(wù)
乙方為甲方20xx年農(nóng)電工作聯(lián)誼會(huì)提供活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置、主持人提供、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照相、攝影、音響提供等內(nèi)容，場(chǎng)地布置所需費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)，包括會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)主席臺(tái)設(shè)置所需材料費(fèi)用。甲方為乙方提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員5人，活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)用由甲方承擔(dān)。
二、費(fèi)用事宜
經(jīng)雙方協(xié)商，本次活動(dòng)甲方需付給乙方服務(wù)費(fèi)用共計(jì)8000.00(大寫捌仟元整)。
三、費(fèi)用結(jié)算方式
甲方按照約定在簽訂協(xié)議書后即付與乙方60%費(fèi)用，活動(dòng)結(jié)束后，乙方保證質(zhì)量完成該項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，甲方即付與剩余40%費(fèi)用。
四、違約責(zé)任
如雙方不按照協(xié)議內(nèi)容提供相關(guān)服務(wù)，需承擔(dān)總費(fèi)用5%的.違約金。
此協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日生效。
甲方（簽字蓋章）： 乙方（簽字蓋章） ： 年 月 日 年 月 日
活動(dòng)策劃 篇10
一. 活動(dòng)背景
隨著本協(xié)會(huì)對(duì)新成員的培訓(xùn)臨近尾聲,需要一個(gè)大型活動(dòng)來(lái)給新成員提供展示自己才能與特長(zhǎng)的舞臺(tái),以便協(xié)會(huì)以后的日�；顒�(dòng)的開(kāi)展,而與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的聯(lián)誼又給本協(xié)會(huì)提供了一個(gè)良好的契機(jī).同時(shí),隨著武漢冬季的來(lái)臨,雙方協(xié)會(huì)放眼于社會(huì),共同關(guān)注社會(huì)上的弱勢(shì)群體,擬定將陽(yáng)光義賣所得款項(xiàng)全部捐助給孤兒院,使其過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天.
二.活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng),以加強(qiáng)本校青協(xié)與其它院校青協(xié)的溝通、聯(lián)誼能力.擴(kuò)大湖北城市建設(shè)職 業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的影響力,提高新成員的社會(huì)實(shí)踐能力.
三.活動(dòng)意義
首先,通過(guò)本次陽(yáng)光義賣,可以加強(qiáng)本協(xié)會(huì)與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的相互了解與認(rèn)識(shí), 各取所長(zhǎng),補(bǔ)己之短.加深雙方感情,促進(jìn)協(xié)會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展..
其次,通過(guò)本次陽(yáng)光義賣活動(dòng),可以擴(kuò)大雙方青年志愿者協(xié)會(huì)的校外影響力,提升雙方學(xué) 校的社會(huì)形象,雙方協(xié)會(huì)共同努力,通過(guò)志愿者的良好服務(wù)形象與端正的態(tài)度,為社會(huì)展現(xiàn) 當(dāng)代志愿者,甘于吃苦,奉獻(xiàn)的風(fēng)采,與社會(huì)大背景融為一體.
最后,隨著本協(xié)會(huì)志愿者培訓(xùn)課程接近尾聲,需要理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)踐活動(dòng)中消化吸收 培訓(xùn)課程內(nèi)容,貫徹志愿者的宗旨及活動(dòng)意義,同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中積累寶貴的`經(jīng)驗(yàn),為協(xié)會(huì) 的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下牢固基礎(chǔ).
隨著武漢的冬季來(lái)臨,考慮到社會(huì)上一些弱勢(shì)群體的特殊性,本協(xié)會(huì)建議將陽(yáng)光義賣所 得收入全部捐贈(zèng)給孤兒院或紅十字會(huì),這樣既能體現(xiàn)雙方青年志愿者協(xié)會(huì)秉承"奉獻(xiàn)、友 愛(ài)、互助、進(jìn)步"的志愿服務(wù)宗旨,又能保證活動(dòng)的連續(xù)性,可以切實(shí)體現(xiàn)陽(yáng)光義賣的目的.
四.活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日(擬定)
五.活動(dòng)地點(diǎn)
武漢魯巷光谷(擬定)
六.活動(dòng)人數(shù)
雙方總?cè)藬?shù)50人(擬定)
七.舉辦單位
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
八.活動(dòng)策劃
�、偾捌诨顒�(dòng)
�、庞擅貢�、策劃處整體規(guī)劃協(xié)調(diào)，明確各部門職責(zé)，動(dòng)員協(xié)會(huì)一切力量，積極準(zhǔn)備
此次活動(dòng)，并對(duì)此次活動(dòng)集體時(shí)間、地點(diǎn)、流程作出明確安排。
�、朴赏饴�(lián)部來(lái)做好前期準(zhǔn)備，聯(lián)系報(bào)社（楚天都市報(bào)），為本次活動(dòng)提供主體資源，并與孤兒院做好溝通。
⑶由組織部做好動(dòng)員，并把成員分組，調(diào)動(dòng)成員積極性，增強(qiáng)其責(zé)任性。
⑷由紀(jì)檢部做好紀(jì)律要求，保證成員安全，及學(xué)校、協(xié)會(huì)形象。
②活動(dòng)中期
�、旁隰斚飶V場(chǎng)7:00集合（擬定）
�、圃O(shè)好活動(dòng)中心，保證資源供應(yīng)，對(duì)各組成員視地點(diǎn)綜合情況進(jìn)行具體安排。
�、怯擅貢幣c紀(jì)檢部對(duì)各成員在活動(dòng)中進(jìn)行監(jiān)督，以保障其安全，并對(duì)活動(dòng)收入進(jìn)行 監(jiān)督，做到資金透明。
�、刍顒�(dòng)后期
⑴由組織部把傘棚和活動(dòng)剩余資源進(jìn)行整理
�、朴擅貢幇鸦顒�(dòng)所得資金和剩余資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整合，做到活動(dòng)系統(tǒng)化，并對(duì)此次活 動(dòng)做出詳細(xì)記錄。
⑶由青協(xié)各干事發(fā)揚(yáng)帶頭作用，組織各成員安全、有序的返校。
九．資源需求
⑴傘棚、桌椅，由于本次活動(dòng)是社會(huì)實(shí)踐型活動(dòng)，所以需要一個(gè)固定的場(chǎng)所來(lái)集合成 員、分配任務(wù)，和供應(yīng)活動(dòng)資源。
�、茩M幅，本次活動(dòng)需要做好宣傳，讓社會(huì)了解我們的活動(dòng)目的，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
十．可行性分析
本次活動(dòng)，是兩校青協(xié)第一次攜手合作，對(duì)于協(xié)會(huì)內(nèi)部意義重大，有利于提高新成員的積極性，便于日后工作的開(kāi)展，具有里程碑式的進(jìn)步。
并且此次愛(ài)心活動(dòng)，符合社會(huì)潮流，可以將志愿者的精神發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)也能提升學(xué)校形象。
另外，本次活動(dòng)的組織性、嚴(yán)密性、紀(jì)律性極強(qiáng)，對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行奠基了基礎(chǔ)。 綜上所述，此方案可行性極強(qiáng)。
院團(tuán)委·科協(xié)·青協(xié)策劃處
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