活動策劃
活動策劃 篇1
1、活動目的：為進一步豐富社員精神文化生活，提高個人寫作水平和文學修養(yǎng)，加深相互之間的.了解和團隊凝聚力，因此本社積極策劃開展一切有益于社員的活動，培養(yǎng)新一代文學新秀，使《藍墨》成為文學界一支屹立不倒的強勁隊伍。
2、活動時間：
1月27日晚8點－講師講解《嵌字詩與藏頭詩》
1月28日－2月1日－征集網(wǎng)名嵌字詩
3、活動對象：藍墨軒文學社古風部的所有新老社員
4、活動內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)面向古風部全體新老社員征集嵌字詩，所嵌內(nèi)容為社員本人網(wǎng)名。
5、要求：每句不少于5字，全詩不少于4句。即可以是五言，也可以是七言。格律不作要求，古體詩近代詩皆可。
拒絕胡拼亂湊，語句不通。嚴格按照講師所講解的嵌字詩模式來寫。
6、本次作品在2月1日晚由收文號統(tǒng)一收取整理成日志，待審核后一并放入藍墨網(wǎng)站。時間不允許者請?zhí)崆敖挥枋瘴奶枴?/p>
7、交文格式：
昵稱：
qq：
題目：《 》（作者網(wǎng)名）
詩內(nèi)容：
8、網(wǎng)名少于四個字的社員，如：素顏，后兩個字可自行確定。
活動策劃 篇2
一、 活動目的： 發(fā)揚青年志愿者精神，與臨海義工人員共同創(chuàng)建和諧美麗家園。弘揚團結(jié)互助精神，提高與社會的溝通能力，增強大學生的'綜合素質(zhì)，加強完善社會公益體系，塑造我校我院的良好形象，倡導保護環(huán)境，維護公共衛(wèi)生。
二、 活動主題：創(chuàng)建美麗家園，打造美麗城市。
三、 活動組織：
主辦單位：臨海義工
承辦單位：思政部大學生志愿者服務(wù)隊
四、 活動時間：20xx年3月11日
五、 活動地點：臨海體育館
六、 參加人員：思政部大學生志愿者服務(wù)隊
七、 活動形式：體育館綠色環(huán)保服務(wù)
八、 服務(wù)內(nèi)容：與臨海義工們一起清除館外草坪，地面的垃圾。
九、 活動流程：
1、各志愿者于3月10日早上8:30在學校西大門集合。
2、徒步到臨海體育館。
3、到體育館后分發(fā)小紅帽，垃圾袋鉗子等工具。
十、備注：勞動工具按組分發(fā)、收回，不能損壞，來回路途注意安全。
思政部大學生志愿者服務(wù)隊
20xx年3月10日
活動策劃 篇3
前言：寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣，在這里我們記錄下生活中的點點滴滴，也享受著那份屬于我們的天地。為了進一步構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)寢室成員間的協(xié)作精神，特此旅游學院分團委學生生活部舉辦此次以“暢想青春，風采寢室”為主題的寢室文化活動。
一、活動主題： “暢想青春，風采寢室”
二、 主辦單位： 旅游學院分團委學生生活部
三、活動時間地點：初賽：寢室裝飾大賽：
10月30日（周日）下午13點 （參賽寢室內(nèi)部）
決賽：寢室文藝秀：
11月2日（周三）下午14:00 （北區(qū)體操館）
四、活動要求：(1)13級各班每個大班限報3個寢室，小班限報2個寢室；14級各班每個大班限報4個寢室，小班限報3個寢室。
(2)各班生活委員于10月26日、27日下午17:00-18:00值班時間將本班報名名單交至三樓學生會辦公室我部成員處（內(nèi)容：寢室號、寢室成員介紹和聯(lián)系方式，并注明寢室長。）
�。�3）經(jīng)過第一輪裝飾大賽晉級12個寢室進入寢室文藝秀的比賽，最終將裝飾大賽的分數(shù)的60%和文藝秀的分數(shù)的40%相加就是比賽的最終分數(shù)。
�。�4）在決賽即寢室文藝秀時可自帶啦啦隊，因為現(xiàn)場氣氛的帶動將計入分數(shù)內(nèi)。
五、初賽:寢室裝飾大賽（1）比賽時間：將于10月30日13：00組織評審團走進參賽寢室進行打分，取前12名寢室進行決賽。
注：
�、僭u審團是由學生會成員、生活部成員、及各班生活委員組成。
②評審方式：由生活部成員帶領(lǐng)本組成員根據(jù)評分表走進參賽寢室進行評審。（評分細則請見附錄二）
�、蹫楸Ｕ掀涔叫�，遇到自己所在院系的`寢室，不允打分
�。�2）通知各位評審在10月30日下午12:40于102教室集合，由生活部進行統(tǒng)一分組，然后進行評比
�。�3）評比結(jié)束后，會將結(jié)果去掉一個最高分再去掉一個最低分，最后取平均分靠前的12個寢室晉級決賽。
�。�4）評定結(jié)果于10月30日以海報的形式公布，并把結(jié)果告知各班生活委員及獲獎寢室。
六、決賽：寢室文藝秀（1） 活動時間：11月2日（周三）下午14：00在北區(qū)體操館舉行
�。�2） 前期工作：
�、� 于10月31日（周一）中午12點在107教室召開第二次選手會議
② 于11月1日邀請嘉賓評委和主持人
�、� 11月2日下午13點生活部到報告廳布置體操館
�、� 11月2日下午13:30在112選手進行簽到
�、� 于11月2日下午13:10有任務(wù)的學生會成員簽到
（3）其他人員可參與寢室才藝表演，為本寢室拉票（表現(xiàn)形式：話劇、唱歌、跳舞等），才藝表演限定在5分鐘內(nèi)。服裝、伴奏帶、光盤、道具由院系及個人自備。
�。�4）、比賽流程策劃
�、僦鞒秩碎_場白
②各院系依次表演節(jié)目
�、勖克膫�報一次分數(shù)
④主持人宣布比賽最終結(jié)果
�、菁钨e點評
（5）、最終評定方式
最終成績=寢室裝飾大賽分*60%+寢室文藝秀*40%
七、獎項設(shè)置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎4名
優(yōu)秀獎5名
前7名可晉級校級評比
分團委
旅游學院
學生會
活動策劃 篇4
目標
1.認識部分紅皮或紅心的水果。
2.體驗共同制作的樂趣。
準備
1.選擇紅皮或紅心的水果(干果)，如：紅蘋果、西瓜、西紅柿、火龍果、栗子、山楂等。
2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉醬、果醬、水果刀(帶齒、鈍頭)、調(diào)羹等。
3.幼兒在區(qū)角中已學會使用切割工具。
過程
1.嘗嘗水果沙拉。
――出示水果沙拉，猜猜這是用什么做成的。
――幼兒品嘗水果沙拉。
――品嘗后，說說里面有哪些水果。(幼兒說出一種水果，教師就出示這種水果實物)
――這些水果有什么相同的地方? (都有紅色)
――除了水果自己的味兒，還有什么味道? (沙拉醬)
2.做做水果沙拉。
――你知道水果沙拉是怎樣做的嗎? (讓幼兒自由講述)
――教師介紹所提供的材料。
――每組幼兒自己選擇材料或工具，自制沙拉。
3.互相品嘗水果沙拉。
――幼兒自由品嘗水果沙拉�？蓢L嘗本組的，也可嘗嘗其他組做的。
――說說哪一組做的水果沙拉味道最好。請這一組幼兒介紹是怎樣制作的。
建議
1.本活動試圖讓幼兒在互相交流、協(xié)作、探索的過程中了解制作沙拉的方法，在與材料、學習伙伴的交互過程中建構(gòu)制作技能。在制作沙拉這一環(huán)節(jié)，教師不要刻意將制作方法告訴幼兒，而應(yīng)盡量讓幼兒自己去嘗試、去體驗，實際上學習沙拉的制作方法已不是至關(guān)重要的問題。
2.制作沙拉的過程中，教師的巡回觀察非常重要。
3.活動可根據(jù)條件或分組制作或幼兒每人制作一份。
幼兒園中班科學活動教案――新鄰居
幼兒園中班科學活動教案――新鄰居
目標
1.體驗手部動作與影子之間的關(guān)系。
2.萌發(fā)對手影游戲的興趣。
準備
1.已有做手影游戲的經(jīng)驗。
2.掛圖。
3.臺燈若干。
4.故事磁帶。
過程
1.它們是誰。
――幼兒觀察掛圖，自由交流。
――根據(jù)幼兒的.熱點話題設(shè)疑：你看到了什么?新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影?它們到底是誰?
2.誰是新鄰居。
――幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。
――哪些小動物成了新鄰居?
――房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?
幼兒園中班科學活動教案――給圖形涂色
幼兒園中班科學教案――給圖形涂色
目標
1.用比較的方法認識橢圓形和半圓形。
2.能通過身體造型進一步了解橢圓形和半圓形。
準備
1.圓形、半圓形、橢圓形貼絨教具各一。
2.直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。
3.幼兒活動材料《數(shù)圖形》，水彩筆。
4.三種形狀的硬紙每人一份。
過程
1.認識橢圓形。
――出示圓形和橢圓形貼絨教具，讓幼兒找出圓形。
――幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進行比較，說說兩種形狀有什么不同。
――啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。
――啟發(fā)幼兒用上下對折、左右對折的方法，觀察比較兩個圖形，知道圓形兩條折痕一樣長，橢圓形兩條折痕不一樣長。
――引導幼兒用身體來“塑造”橢圓形。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形。
――啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。
2.認識半圓形。
――出示半圓形貼絨教具。這是什么形狀?
――幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。
――啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。
――引導幼兒用身體來“塑造”半圓形。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。
3.給圖形涂色。
――在幼兒活動材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。
建議
1.借助身體的運動能使幼兒加深對形狀的了解，豐富有關(guān)空間和形狀的經(jīng)驗。
2.在數(shù)學角里提供各種圖形讓幼兒拼畫。
3.日常生活中引導幼兒找找周圍環(huán)境中像圓形、橢圓形、半圓形的物體。
活動策劃 篇5
一、活動背景
由于本班最近發(fā)生的事情較多，所以舉行這個游戲增進友情。
二、活動目的
1.改善班上同學之間關(guān)系。
2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，可以使受訓學員學習到解決問題的技能，樹立團隊意識，增強自信心，提高適應(yīng)社會生活的能力。
3.通過互動游戲，使受訓學員在訓練中產(chǎn)生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解。
三、活動主題
青春汗水團結(jié)合作擔當敢玩
四、主辦方
民族民間舞班
五、承辦方
民族民間舞班
六、活動時間
5月19日星期二
七、活動地點
二教、學校足球場
八、活動人員
民族民間班全班
玩法：
1、大象鼻子轉(zhuǎn)五圈，跑50米，第一名和第二名為隊長，石頭剪刀布來選擇自己的隊員。每個隊長選12個人。
2、吸紙，嘴對嘴傳遞紙片，掉落從頭開始，計時最短的獲勝，獎勵是最后撕名牌時，可以抵一個人的'懲罰。
3、撕名牌，二個人為裁判，人數(shù)都是13人，同時撕兩隊的1號。
當一個隊的1號被撕就可以該隊的2號，撕完2號就可以撕3號，以此類推40分鐘后，看哪隊撕的人數(shù)多，撕得人數(shù)多的獲勝。輸?shù)娜嗣咳顺楹灈Q定自己的最后懲罰。裁判初為兩隊的13號，當一個隊的1號被撕時，1號為裁判，當2號被撕時，2號則為裁判。
4、大學撕名牌活動策劃書
一．活動名稱：院刊首屆撕名牌大賽
二．活動主辦單位：機電工程學院院刊
贊助方：
三.活動背景：同學們在努力提高學習成績的同時，也要努力提高自身的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余生活也是其中必備的一項重要內(nèi)容。隨著學習的深入，同學們的激情難免都會有所減少，為了活躍學院的融洽氣氛，展現(xiàn)大學生積極、開朗的精神風貌，院刊工作室在此策劃“撕名牌大賽”游戲來提高同學們的激情！
四.活動目的：
1、為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛；
2、從分展現(xiàn)同學們積極、樂觀的精神風貌；
3、豐富全體同學的課余生活，促進同學們之間的團結(jié)和友誼。
五．活動主題：奔跑吧！少年！
六．活動時間：暫定6月中旬
七．活動地點：東門的足球場
活動流程
具體討論
賽前：
游戲分隊
正式游戲比賽開始前一周時間，由院刊成員通知各位導員，并告知本次游戲參加的方式，并由導員把消息傳遞給學院各個班級。游戲以班級為單位每個班級的每個宿舍6名同學中推薦一位同學參加比賽同其他班級對抗。
準備工作
租借攝像機，為參賽隊伍進行攝像，以便在發(fā)生爭執(zhí)時有錄像為證，也便進行留底。非參賽人員可提前進入比賽觀看席位。排除所有有可能出現(xiàn)的突發(fā)因素。檢查好各類設(shè)備。醫(yī)護組準備好藥箱，檢查藥物是否準備齊全。
賽中：
活動內(nèi)容：（如何比賽）討論
賽后：
所有參加活動的成員集體打掃衛(wèi)生，清理垃圾。所有場地整理結(jié)束后，可拍照留念。部門進行活動小結(jié)。財務(wù)整理。
贊助商權(quán)益：
1、本次活動贊助商方可全程參與觀看
2、贊助方可冠名活動主題
3、贊助方可在活動現(xiàn)場拉廣告橫幅
4、贊助方可在宣傳海報上署名
5、活動現(xiàn)場所有物品皆可粘貼贊助方的標志
6、本次活動在校內(nèi)進行，預(yù)計圍觀人數(shù)多大500。
活動策劃 篇6
一、活動目的
為了增強同學們的學習意識，營造良好的寢室學習氛圍，提高文化課成績，提高師范生素養(yǎng)，使同學們成功地通過英語4、6級，特舉辦此次活動。
二、活動主題
提高學習意識 建設(shè)學習型寢室
三、活動時間
20xx年11月5日至本學期期末
四、活動地點
11科教班各寢室
五、參與對象
11科教班全體成員
六、活動流程
活動前期準備:宣傳方式：1、班長在教室里宣傳;2、活動 策劃書上傳群共享和班級博客;3、班委下寢室宣傳。活動舉辦階段：11月10日前，每個寢室長上交一份寢室學習計劃表格電子稿(表格見附頁)和一份具體的時間計劃表至李賽男處。每一個月寢室長在寢室長會議中展示本寢室的學習風采，限時5分鐘，形式不限。期末召開11科教班會選出學分最好的5個寢室�；顒雍笃冢�1.生活委員將獎勵分發(fā)給各寢室長;2.活動負責人寫活動總結(jié)。
七、獎項設(shè)置
每月寢室長在寢室長會議中作出總結(jié)，由楊瑩老師及班委商議決定前3名的'寢室。這三個寢室的成員可以將此項獎項寫在《生命科學卡》上，也會在班級博客上公示。期末時，召開班會，各寢室長展示本寢室的優(yōu)良學習風氣，展示形式不限，由楊瑩老師及全班同學投票決定學風最好的5個寢室，分別給予100元，50元，30元，20元，20元作為寢室費，寢室成員可以將獎項寫在《生命科學卡》上，并給予一定的綜合考評獎勵，成果博客公示。
八、經(jīng)費預(yù)算
220元
九、預(yù)期效果
同學們意識到學習的重要性，增強了學習意識。師范生技能，英語四六級通過率均有明顯提高。
活動策劃 篇7
活動名稱:“倡導獨立自主理念”創(chuàng)意小市場活動
活動背景：二十一世紀是市場競爭的時代，是各類專業(yè)人才充分施展才華并對中國經(jīng)濟發(fā)展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代校園生，更是應(yīng)該積極的鍛煉自己，充實自己，以應(yīng)對這個“時勢”!而當代校園生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差，獨立自主的意識較為薄弱，在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場活動，為在校校園生提供一次做老板的機會，提高他們的獨立自主和勤儉節(jié)約意識。注重“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。
一、活動可行性評估
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果
1、以創(chuàng)意小市場的形式，給在校校園生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的.辛苦，提高我們的節(jié)儉意識。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校校園生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件
1、此次活動需獲得校領(lǐng)導的批準;
2、爭取到校學生會、校園生心理協(xié)會、“職大之聲”廣播臺和各學院自管分會、學生分會的協(xié)助與支持;
3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設(shè)備;
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時間：xx年4月13、14、15日8:30~17:00
地點：南通職業(yè)校園主校區(qū)主干道
主辦方：南通職業(yè)校園學生工作處
承辦方：
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持;
2、向?qū)W工處申請此次活動的審批;
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領(lǐng)校自管會干事劃分場地。
六、活動宣傳
1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;
2、制作5張大海報，3月26號張貼。地點：北校區(qū)兩張，南校區(qū)公告欄一張，南校大門口一張，校園生公寓一張;
3、請各學院自管分會幫助宣傳，最好能夠宣傳到班級;
4、在校主干道和校自管會辦公室設(shè)立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
七、活動規(guī)則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積);
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器，音響等擾民行為;
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象
南通職業(yè)校園全體在校師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關(guān)登記信息上報學工處，并聯(lián)系所在學院)
十、報名時間
3月26日起至4月9日或攤位滿為止
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