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    感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃

    時(shí)間:2024-02-12 07:53:33 活動(dòng)策劃 我要投稿

    (熱門)感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃

      一、活動(dòng)目標(biāo):

    (熱門)感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃

      (1)進(jìn)一步豐富關(guān)于感恩節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。知道今年11月26日是感恩節(jié),是表示感激之情的節(jié)日。

      (2)樂于用英文《i eat turkey》感受感恩節(jié)的氣氛與快樂,學(xué)習(xí)與感恩節(jié)相關(guān)節(jié)慶的詞匯。

      (3)積極參與感恩節(jié)的活動(dòng),大膽嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

      二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、在黑板上寫上happy thanksgiving day,給幼兒創(chuàng)造感恩的節(jié)慶氣氛。

      2、將幼兒和家長共同完成的“寫給大樹的一封信”作業(yè)單布置主題墻上。

      3、將幼兒做好的百合花插在瓶子里裝飾。

      三、家長配合工作:

      1、家長和寶寶一起去了解感恩節(jié)的相關(guān)背景知識(shí)。

      2、家長準(zhǔn)備生活中感動(dòng)的瞬間相片。

      3、教師把孩子想感謝的人感謝的話寫在紙上,貼在“悄悄話”一欄。

      四、活動(dòng)方案:

      (1)英語活動(dòng)——《i eat turkey》

      (2)親子活動(dòng)——大樹你真好

      活動(dòng)一:

      英語活動(dòng)——《i eat turkey》

      目標(biāo):

      1、進(jìn)一步了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是對(duì)人表示感激之情的節(jié)日,要給他們送上祝福。

      2、學(xué)習(xí)兒歌——happy mother’s day。

      3、幼兒樂于參與英語活動(dòng)的游戲。

      準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備感恩節(jié)常識(shí)的課件、黑板上寫好韻文《i eat turkey》、相關(guān)的單詞jelly,pilgrims,thanksgiving day的圖片

      過程:

      1、教師直接問:你知道今天是什么節(jié)日嗎?教授thanksgiving day這個(gè)短語。

      2、請(qǐng)幼兒說說感恩節(jié)的來歷。

      3、教師用課件告訴幼兒感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

      4、學(xué)習(xí)感恩節(jié)詞匯jelly,pilgrims。

      5、教授韻文。

      (1)教師示范韻文i eat turkey

      (2)幼兒跟讀韻文i eat turkey

      (3)教師和幼兒一起讀韻文i eat turkey

      (4)引導(dǎo)幼兒用“兩只老虎”的曲調(diào)來唱唱i eat turkey

      (5)伴奏下幼兒分組進(jìn)行表演,對(duì)表演動(dòng)作到位、語音發(fā)音正確的孩子給予表演。

      6、幼兒集體在鋼琴的伴奏下表演i eat turkey。

      活動(dòng)三:

      親子活動(dòng)——大樹你真好

      目標(biāo):

      1、進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)感恩節(jié)的知識(shí),感恩不僅是針對(duì)人的,也是針對(duì)物的。

      2、欣賞詩歌的美妙意境,表達(dá)對(duì)樹的美好情感。

      3、體會(huì)和感受感恩節(jié)中的快樂。

      準(zhǔn)備:寫給大樹的一封信作業(yè)單(家長和孩子共同完成)、幼兒對(duì)感恩節(jié)有初步的了解過程:

      1、簡單的談?wù)劯卸鞴?jié),你是怎么和身邊的人表示感謝的?教師在談話的過程中引導(dǎo)幼兒除了人是要感激的,還有很多生活中的物是要感謝的。引出我們需要和我們的大自然樹表示感謝。

      2、回憶關(guān)于拜訪大樹的趣事。

      ——欣賞主題《拜訪大樹》進(jìn)行期間的活動(dòng)照,師幼回想和樹有關(guān)的趣事。

      3、欣賞散文詩《樹真好》。

      ——請(qǐng)幼兒說一說最想對(duì)大樹說的話。

      ——在音樂的伴奏下,老師有感情地朗讀散文,請(qǐng)幼兒傾聽,進(jìn)一步表達(dá)對(duì)大樹的感情。

      4、幼兒拿著自己的作業(yè)單和旁邊的小朋友有感情的朗誦自己的散文詩。說說自己的想法:為什么大樹你真好呢?談?wù)劥髽涞暮锰幵谀睦?為什么要謝謝他?

      5、幼兒將寫給大樹的一封信《大樹你真好》寄給大樹媽媽。