活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
策劃協(xié)會(huì)成立以來(lái)，我們一直以積極拼搏的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，克服困難，努力拼搏。各社團(tuán)之間相互幫助，相互促進(jìn)，架起了我們的友誼橋。我們準(zhǔn)備以小型晚會(huì)的形式，組織一次實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)全體成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的交流活動(dòng)。
具體情況如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次社團(tuán)交流聯(lián)誼會(huì)增強(qiáng)會(huì)員的交流和了解，促進(jìn)社團(tuán)今后各項(xiàng)工作的'順利開(kāi)展，并讓協(xié)會(huì)會(huì)員感受到家的溫馨。
2、加強(qiáng)我院學(xué)生各社團(tuán)之間的溝通，活躍社團(tuán)氣氛，增強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。
3、 邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)；
4、向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意，感謝大家對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的默默付出， 并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月12日(星期六) 19：00點(diǎn)21：00點(diǎn)
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：青春俱樂(lè)部
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、策劃部：
由策劃部負(fù)責(zé)收集來(lái)自各協(xié)會(huì)節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題、性質(zhì)、所需時(shí)間等做出節(jié)目單，寫(xiě)出詳細(xì)的策劃書(shū)；同時(shí)負(fù)責(zé)策劃“游戲互動(dòng)”環(huán)節(jié)的安排；負(fù)責(zé)收集各協(xié)會(huì)節(jié)目所需背景音樂(lè)。（備注：各協(xié)會(huì)節(jié)目所需道具由自己準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)背景音樂(lè)由筆記本電腦連接音響設(shè)備播放）；
宣傳部 ：負(fù)責(zé)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳工作以及活動(dòng)攝像工作；
辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)的活動(dòng)記錄、參加同學(xué)的登記工作和經(jīng)費(fèi)安排；
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)各兄弟社團(tuán)的聯(lián)系和邀請(qǐng)，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的具體接待工作，組織工作，秩序維持。
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主要由實(shí)踐類(lèi)協(xié)會(huì)相互準(zhǔn)備好節(jié)目，并做好排練工作。
同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，將設(shè)置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節(jié)目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)節(jié)目
策劃協(xié)會(huì) ：陸杉杉二人轉(zhuǎn)《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》
王芬芬演唱《我們說(shuō)好的》《還是好朋友》
尹智倩《Hey jude》
策劃協(xié)會(huì)全體成員大合唱《相親相愛(ài)一家人》
社會(huì)調(diào)查協(xié)會(huì)：《后來(lái)》演唱（劉若英）
留守兒童關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)：《童話》手語(yǔ)+演唱
職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)：小說(shuō)唱+演唱《晚秋》
西部開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)：娛樂(lè)游戲
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)：李潔《菊花臺(tái)》
馮博吉他彈唱
活動(dòng)內(nèi)容的主體是和社聯(lián)的大三學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐給我們講他們?cè)谏缏?lián)所學(xué)到的東西，以及在以后我們?cè)趨f(xié)會(huì)建設(shè)中所要注意的問(wèn)題。
六、活動(dòng)后期工作：
攜手相愛(ài)一家人活動(dòng)完成后，策劃協(xié)會(huì)全體成員留下來(lái)合影留念。并對(duì)青春俱樂(lè)部進(jìn)行衛(wèi)生清潔打掃，做好后期各項(xiàng)處理工作；
做好攜手共聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)工作，為以后協(xié)會(huì)再次開(kāi)展活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、 安全保障： 活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，提高防范意識(shí)，服從統(tǒng)一安排，確保學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，確保攜手相愛(ài)一家人活動(dòng)的順利完成。
策劃協(xié)會(huì)
20xx年12月2日
活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)背景
“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望�！弊鳛榍嗄甏髮W(xué)生，我們應(yīng)該如何去做？教育部將對(duì)我校進(jìn)行本科學(xué)位授予評(píng)估，既是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一次綜合性、全方位的大檢閱，也是學(xué)校發(fā)展的一次良好機(jī)遇。迎評(píng)促建，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。為此, 我們組織本次活動(dòng),樹(shù)立評(píng)建創(chuàng)優(yōu)人人有責(zé)的思想。
二．活動(dòng)目的
希望通過(guò)本次“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)我先行”活動(dòng)，能夠讓同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，用自己最好的精神面貌迎接評(píng)估。為了評(píng)建, 更是為了協(xié)和文化的承續(xù), 努力以一個(gè)合格的大學(xué)生來(lái)迎接這次評(píng)估。希望同學(xué)們要有主人翁的姿態(tài)積極參與評(píng)估。相信我們會(huì)做的很出彩！
三．活動(dòng)對(duì)象
信息技術(shù)系xx級(jí)通信第一團(tuán)支部全體同學(xué)
四．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：xx年10月22日活動(dòng)地點(diǎn)：河西教室a2-302
五．活動(dòng)舉辦單位
主辦：共青團(tuán)福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院委員會(huì)
承辦：信息技術(shù)系xx級(jí)通信第一團(tuán)支部
六．活動(dòng)內(nèi)容及流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的前期準(zhǔn)備
1.活動(dòng)細(xì)節(jié)策劃：朱李娟、王劍心；
2.活動(dòng)工作責(zé)任人的落實(shí)，相關(guān)物品、器械的籌備：伊星火、張賢維；
3.圖文影音資料的收集：葉笛、焦?jié)h；
4.活動(dòng)宣傳：宣傳畫(huà)、橫幅：甘穎華、葉笛；
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人召開(kāi)班委會(huì)對(duì)活動(dòng)人員進(jìn)行合理的工作安排；
6.在班委會(huì)上討論活動(dòng)期間可能會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題，擬出解決方案。
�。ǘ┗顒�(dòng)的主要內(nèi)容
全體人員到場(chǎng)后，主持人介紹本次活動(dòng)的背景以及主題，介紹嘉賓并宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始。
第一環(huán)節(jié) 輝煌成果，創(chuàng)建未來(lái)
本環(huán)節(jié)為回顧我們學(xué)校努力的成果，用ppt來(lái)展示我們協(xié)和建校以來(lái)的成長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的風(fēng)采和評(píng)估的相關(guān)內(nèi)容。ppt展示完畢之后，請(qǐng)?zhí)匮钨e說(shuō)些他自己的.經(jīng)歷以及對(duì)我們的期望。之后由主持人發(fā)起班級(jí)同學(xué)再次感謝嘉賓發(fā)言并介紹下一個(gè)活動(dòng)。接著工作人員下發(fā)小紙貼，每人寫(xiě)上自己對(duì)未來(lái)的期望。
意義：讓同學(xué)們更加了解我們學(xué)校的歷史以及學(xué)校努力的成果。也讓同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)目標(biāo)更加的明確。并且讓同學(xué)們更清楚的了解如何迎接評(píng)估。
主持人宣布第一環(huán)節(jié)結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié) 團(tuán)結(jié)一心，互動(dòng)游戲
本環(huán)節(jié)為互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，自愿參與游戲。參與游戲的同學(xué)分為幾組，每組8人以上（含8人）。每組分發(fā)一張a4紙，站在紙內(nèi)的同學(xué)越多，即為勝利組。主持人為勝利組發(fā)放禮品。（如果有想出特別辦法，讓全部同學(xué)在紙內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行特別表?yè)P(yáng)，沒(méi)有就說(shuō)出方法讓大家了解，并明白創(chuàng)新的意義）
意義：本環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，還培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神。
主持人宣布第二環(huán)節(jié)結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié) 評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，知識(shí)競(jìng)答
在本環(huán)節(jié)，根據(jù)場(chǎng)地位置的排定分成幾個(gè)部分，對(duì)每部分的同學(xué)出題（題目為評(píng)建方面內(nèi)容）。主持人出題之后同學(xué)們進(jìn)行搶答，最快舉手的同學(xué)回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)禮品。
意義：讓同學(xué)們更加了解評(píng)估的有關(guān)內(nèi)容，也讓同學(xué)們參與其中，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的思維。
主持人宣布第三環(huán)節(jié)結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)入第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié) 自我展示，增進(jìn)交流
本環(huán)節(jié)為自我展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們自己編排的節(jié)目進(jìn)行一系列的表演。節(jié)目表演完畢后，由同學(xué)們舉手表決選出最受歡迎的節(jié)目，并為表演該節(jié)目的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
意義：讓同學(xué)們能夠更好的展示自己，并在活動(dòng)中增進(jìn)了解。增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力。讓同學(xué)們以更好的精神面貌迎接評(píng)估的到來(lái)。
最后同學(xué)志愿上來(lái)跳兔子舞，在一篇?dú)g聲笑語(yǔ)中結(jié)束這場(chǎng)活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)具體安排
工作細(xì)節(jié)
總負(fù)責(zé)人
主持人
蘭海璐、焦?jié)h
申請(qǐng)教室、嘉賓邀請(qǐng)
楊慧婷
找題、出題
陳海波
場(chǎng)地布置
李榮斌
獎(jiǎng)品采購(gòu)
伊星火
全程照相
葉笛
計(jì)分計(jì)時(shí)
張賢維
宣傳、資料收集
甘穎華
總負(fù)責(zé)人
組員
陳海波
陳柳斐、黃祥明、陳清婷
李榮斌
甘穎華、吳耀榕、陸紹城、朱李娟
伊星火
張賢維、甘穎華
葉笛
王劍心、蘭海璐
張賢維
陳海波、楊慧婷
甘穎華
陳清婷、葉笛、楊慧婷
七.安全問(wèn)題
總負(fù)責(zé)人：陳藝偉，組員（王劍心、張賢維、焦?jié)h、吳耀榕、陳海波）
八.后期總結(jié)
（一）統(tǒng)計(jì)實(shí)際支出。
（二）做好圖文資料收集及后期進(jìn)行宣傳。
�。ㄈ┳龊么舜位顒�(dòng)的工作總結(jié)。
九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)礦泉水20360宣傳海報(bào)20240小紙貼5420氣球、及其他裝飾物50獎(jiǎng)品200總額：人民幣叁佰七拾元整
十．活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始前10分鐘進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后保持安靜，素拓委員進(jìn)行點(diǎn)名。
（二）注意個(gè)人周邊的衛(wèi)生，不得隨意離開(kāi)座位。
（三）班委在活動(dòng)結(jié)束后自覺(jué)留下打掃衛(wèi)生。
�。ㄋ模┌踩矫尕�(fù)責(zé)人在活動(dòng)中要注意突發(fā)事件，嚴(yán)防安全事故發(fā)生
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)名稱：“發(fā)現(xiàn)生活 挑戰(zhàn)自我”河南大學(xué)人文學(xué)社徒步活動(dòng)
活動(dòng)目的
1、鍛煉耐力，突破自我；
此次徒步的路途有20公里左右，大 家平時(shí)很少有機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行這樣一次徒 步活動(dòng)，這是一次很好的鍛煉自己耐 力的機(jī)會(huì)。相信大家參加完此次活動(dòng)，耐力方面會(huì)有一個(gè)突破。
2、實(shí)踐健康飲食，關(guān)注身體；
我們中國(guó)人做飯，煎炒油炸，各種美味；飲水，可樂(lè)雪碧橙汁，各種可 口�？墒�，這些對(duì)我們的身體有什么 影響你知道嗎？大道至簡(jiǎn)，其實(shí)我們的身體并不需要這么“豐富的營(yíng)養(yǎng)”， 太過(guò)“豐富”，反而加重身體的負(fù)擔(dān)。
我們的身體，每餐僅食八分飽的五谷 雜糧即可供應(yīng)所需能量，平時(shí)飲用淡 水，即可提供所需水分。此次徒步，我們將切身體驗(yàn)這種簡(jiǎn)單健康的飲 食，去關(guān)注身體是如何回應(yīng)我們這種 飲食方式的。
3、了解自己所生活的城市，發(fā)現(xiàn)生活中被自己忽略的美；
開(kāi)封作為我們大部分人的“第二故 鄉(xiāng)”，我們是否認(rèn)真地了解過(guò)它呢？可 能我們都知道開(kāi)封是七朝古都，可是 我們是否感受到它的“古”氣呢？或者 說(shuō)我們是否主動(dòng)去了解它的“古”氣 呢？開(kāi)封古城墻是開(kāi)封古代文化的一 種保留，我們何不借助它來(lái)感受和了解一下開(kāi)封呢？
4、真實(shí)的面對(duì)自我，獲得心靈的解脫
通過(guò)心靈魔法游戲，讓我們真實(shí)的面對(duì)自己。通過(guò)曼陀羅唱誦，讓我們感受大自然的力量，獲得心靈的解脫。
5、加強(qiáng)交流，營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期已接近尾聲，新社員對(duì)社團(tuán)多少都有了些了解。不過(guò)，社員與社員之間的交流可能少了一些。這次徒 步活動(dòng)，有著一路的同行，游戲的互 動(dòng)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)了解同伴和讓同伴了解的機(jī)會(huì)。相信大家 通過(guò)這次活動(dòng)，能夠加強(qiáng)交流，更多 的了解同伴，從而更好地陪同和幫助 彼此成長(zhǎng)，為自己營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
活動(dòng)時(shí)間：12月8日早8:30出發(fā)，下 午5:00返校。
集合地點(diǎn)、時(shí)間：河南大學(xué)北門(mén)，12月8號(hào)本周周日早點(diǎn)8:00集合。
出發(fā)前策劃準(zhǔn)備
1、請(qǐng)各組組長(zhǎng)在周六中午12點(diǎn)之前統(tǒng)計(jì)好 報(bào)名參與的人員人數(shù),名字和聯(lián)系方 式。(社團(tuán)外部人員需交3元食物 費(fèi))
2、周日早集合完畢后請(qǐng)各組組長(zhǎng)清點(diǎn)各組到場(chǎng)成員。給大家分發(fā)干糧(每人兩個(gè)饅頭，一 個(gè)蘋(píng)果)，水物自備(建議每人準(zhǔn)備兩到三瓶水(礦泉水或純凈 水))
3、由活動(dòng)策劃李燦輝講明活動(dòng)目的和路途中注意事項(xiàng)
4、為了保證徒步的.速度和安全，安排四個(gè)同學(xué)(王利霞，焦二杰，李春燕， 李明輝)在徒步隊(duì)伍前后控制行速和隊(duì)行；安排拿旗人員一名(石子爽)，拍照 人員兩名(王夢(mèng)真，趙昆龍)
徒步路線
總的來(lái)說(shuō)，我們計(jì)劃的徒步路線就是繞著開(kāi)封城墻走。具體的來(lái)說(shuō)，起點(diǎn)是河大新區(qū)北門(mén)，步行到萬(wàn)歲山公園，然后到龍亭 景區(qū)>大梁門(mén)>新開(kāi)門(mén)>大南門(mén)>小南門(mén)>宋 門(mén)>曹門(mén)>老河大>新河大。
整個(gè)途中，我們很大一段都是在城墻上面走，還有小段路程是在城墻腳下行走。在 城墻上面，我們脫離城市，在城市之上感 受自然，歷史文化，美；在城墻腳下，我們?nèi)谌氤鞘�，在城市之中觀察生活，發(fā)現(xiàn) 美。
其中我們會(huì)在途中休息(三次休息，分別在龍亭景區(qū)休息15分鐘，大梁門(mén)休息50分 鐘，大南門(mén)休息15分鐘)，感受城墻和開(kāi) 封城市風(fēng)光。
休息過(guò)程中活動(dòng)安排
1、龍亭景區(qū)：由馬乾帶大家做一些室外瑜伽，放松一下身體 。
2、大梁門(mén)：開(kāi)封相關(guān)歷史文化知識(shí)競(jìng)答 (王利霞，陳吳霞負(fù)責(zé)根據(jù)人數(shù)把參與 人員分成若干小組，3到4人一組。所有 人圍坐一圈，圈中間放一物品，一名負(fù) 責(zé)人員念題，要搶答的小組商量得出統(tǒng) 一答案后，需有一人去搶得圈中物品(只能一人去搶)方有作答機(jī)會(huì)，搶得 物品后回到座位坐下，立即由小組成員 中的一名(只能一人)回答。另外一名負(fù)責(zé)人員記分，回答正確一題得一分， 錯(cuò)誤一題扣一分，違反紀(jì)律的小組取消 當(dāng)次作答機(jī)會(huì)。最終得分第一的一組成員有獎(jiǎng)品相送。)
心靈魔法游戲(杜果負(fù)責(zé) 7人同時(shí)進(jìn)行， 參與者一塊兒形成一個(gè)能量場(chǎng)，這個(gè)能 量場(chǎng)幫助參與者面對(duì)真實(shí)的自己，釋放一些蘊(yùn)藏在內(nèi)心深處的負(fù)能量，培育一 股愛(ài)的能量。游戲中有得分統(tǒng)計(jì)，最終 得分前兩名者有獎(jiǎng)品相送。)
紙牌游戲(焦二杰負(fù)責(zé) 考察反應(yīng)能力，又不失有趣，能讓參與者開(kāi)懷大笑。
勝出的前兩名有獎(jiǎng)品相送。)
3、大南門(mén)：集體誦讀道德經(jīng)(李明輝負(fù)責(zé))；感受神奇的matura(曼陀羅)唱誦，感受簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的唱誦通過(guò)聲震給我們帶來(lái)的變化。om唱誦(馬乾、趙欣欣負(fù)責(zé))。
徒步途中紀(jì)律
1、為了大家的安全和活動(dòng)的順利有序進(jìn) 行，在行進(jìn)過(guò)程中，不要擅自脫離隊(duì)伍。
(如的確有特殊情況，須向組長(zhǎng)說(shuō)明情況，可酌情處理)
2、為了鍛煉大家的耐力，請(qǐng)盡量不要在途中購(gòu)買(mǎi)食物。
3、若你或者你帶來(lái)的同學(xué)中途由于特殊 原因(如身體不適)，不能和大家一塊走完，須告知活動(dòng)負(fù)責(zé)人或者你所在討論組 的組長(zhǎng)。
你想了解開(kāi)封城墻的古老文化嗎？你想站在開(kāi)封的城墻上體驗(yàn)一下開(kāi)封的美好風(fēng)光嗎？你想挑戰(zhàn)一下自己我，徒步走完開(kāi)封的古城墻嗎？你想以游戲的形式真實(shí)的面對(duì)自我，獲得心靈的解脫嗎？你想感受神奇的曼陀羅(matura)唱誦，感受簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的唱誦通過(guò)聲震給我們帶來(lái)的變化嗎？如果你想那就請(qǐng)來(lái)參加周日舉行的徒步行活動(dòng)吧！��！
溫馨提醒：當(dāng)天穿上運(yùn)動(dòng)鞋和比較寬松的衣服，這樣走完全程不會(huì)太累。
活動(dòng)策劃 篇4
當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。社團(tuán)活動(dòng)是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。
歷史社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施目的：
一、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣： 通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，使他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在他們的影響下讓更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)。
二、 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面： 在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書(shū)本的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的問(wèn)題意識(shí)和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)學(xué)生的初步計(jì)劃如下
1、“歷史上的今天”學(xué)生興趣活動(dòng)
人類(lèi)歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們?cè)谡n本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類(lèi)走過(guò)的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬(wàn)年前，人類(lèi)歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事��！活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍；學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫(xiě)歷史故事的方法；透過(guò)“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力；學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、編輯出版歷史手抄報(bào)
在歷史教學(xué)中，學(xué)生會(huì)閱讀大量課外書(shū)籍，搜集很多資料，產(chǎn)生許多感悟和認(rèn)識(shí)并有一些小創(chuàng)作。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)展示自我的平臺(tái)，如按照教學(xué)進(jìn)程，配合各種紀(jì)念活動(dòng)，及時(shí)布置《歷史之窗》。依據(jù)社會(huì)發(fā)展過(guò)程，先后展覽古今中外歷史圖片。引領(lǐng)學(xué)生制作歷史手抄報(bào)，其內(nèi)容或配合歷史課堂教學(xué)的進(jìn)度、內(nèi)容，結(jié)合著一些重大的節(jié)日、歷史紀(jì)念日和國(guó)內(nèi)外的`時(shí)事。由學(xué)生自己撰寫(xiě)歷史小論文、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句，或剪輯一些報(bào)紙雜志上的材料、文章，要圖文并茂，生動(dòng)活潑。這樣即拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生以思想品德的教育，而且大大提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力、思維能力、表述能力，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
3、“歷史劇創(chuàng)作表演大賽”活動(dòng)方案
新時(shí)期的歷史教學(xué)要求充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，那么如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性呢？最根本的一條就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在歷史課堂課外興趣活動(dòng)中為了增加課堂教學(xué)的直觀性我經(jīng)常結(jié)合課程進(jìn)度，編演歷史情景短劇，再現(xiàn)歷史�；顒�(dòng)目的：為了推動(dòng)歷史教學(xué)方式的變革，幫助學(xué)生掌握探究性學(xué)習(xí)方法；同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，增長(zhǎng)歷史見(jiàn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試歷史戲劇創(chuàng)作，展示學(xué)生的表演才能，發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，開(kāi)展“歷史劇創(chuàng)作表演大賽”的活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇5
目 錄
一、活動(dòng)背景……………第3頁(yè)
二、活動(dòng)目的…………第3頁(yè)
三、活動(dòng)主題……………第3頁(yè)
四、活動(dòng)時(shí)間………………第3頁(yè)
五、籌備工作…………………第3頁(yè)
六、系列活動(dòng)一：名師講座……第4頁(yè)
七、系列活動(dòng)二：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)大賽……第5頁(yè)
八、系列活動(dòng)三：獲獎(jiǎng)品之實(shí)踐出真知…第8頁(yè)
九、獲獎(jiǎng)?wù)弑碚么髸?huì)交流PPT成果展……第9頁(yè)
一、活動(dòng)背景 社會(huì)調(diào)查中心本著“關(guān)愛(ài)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，為迎合社會(huì)和時(shí)代的需求，社調(diào)針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，不僅可以提高我們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，也可以提高我們的.實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目的
社會(huì)熱點(diǎn)是值得我們關(guān)注的，通過(guò)社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，不僅可以提升我們活躍思維，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，還可以引起我們對(duì)社會(huì)的思考，從而更加深刻了解我們身邊的社會(huì)，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 在成功舉行了四次社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)大賽后，我們迎來(lái)了備受矚目的第五屆社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)大賽，相信同學(xué)們獨(dú)特的視角可以帶給我們更多的對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)。所以請(qǐng)踴躍報(bào)名吧，我們誠(chéng)摯的歡迎你們！
三、活動(dòng)主題
聚焦調(diào)查之鏡，透視社會(huì)現(xiàn)象
四、活動(dòng)時(shí)間
4月10日——5月29日
五、籌備工作
�。ㄒ唬⑶捌诨I備
�。薄⒑�(bào)宣傳：宣傳小組要做好宣傳工作，保證每一個(gè)活動(dòng)都要有海報(bào)宣傳．海報(bào)的張貼必須及時(shí)．（王海燕負(fù)責(zé)，尤琦維、鄧?yán)�、何滿、許換） 2、宣傳單、報(bào)名表：黃梅雙、黃思靜、做好宣傳單、報(bào)名表，李林、吳慧芳做好通知，張正負(fù)責(zé)打印1000份宣傳單和56份通知。吳慧芳、李林、韋媛、黃梅雙、黃思靜做好報(bào)名記錄，由李羚負(fù)責(zé)將總記錄交至主席團(tuán)。 3、通知：由聯(lián)絡(luò)組通過(guò)社團(tuán)聯(lián)等途徑把通知下發(fā)到各學(xué)院各班。
（二）、活動(dòng)宣傳時(shí)間
負(fù)責(zé)人
組員唐鐵準(zhǔn) 15296800289
謝欣欣、劉明晶、鄧?yán)�、于德慧、雷秋瑩、李桃苑、廖桂玲（記錄員）、段成彤、孫英琪
4月11日 17：40——18：10
黎美玲、呂江薇、羅小玲、李林、
王鈺文、丁一、覃莉云、劉燕、許換李羚 13657734504
張秋萍、龍銀武、吳慧芳、黃思靜、
曾玉美、謝桂旋、韋媛、廖朝紅、
張正、
4月12日 17：40——18：10
肖有忠
王小娜、嚴(yán)家慧、陳寶光、黃梅雙、商麗珍、莫開(kāi)惠、何滿、王海燕、王愛(ài)華
2、班級(jí)宣傳：
①摸清雁山各學(xué)院10級(jí)個(gè)班自習(xí)地點(diǎn)，提前與之班長(zhǎng)聯(lián)系（聯(lián)絡(luò)組）。
�、�4月10日（周日晚上） 利用晚點(diǎn)名時(shí)間，安排各小組成員到各學(xué)院、各班級(jí)進(jìn)行宣傳，并發(fā)宣傳單、報(bào)名表給各班班長(zhǎng)（記得每個(gè)班發(fā)多少?gòu)垐?bào)名表）。
物資由物資組成員購(gòu)買(mǎi)
六、系列活動(dòng)一：名師講座（李羚）
�。ㄒ唬⒀�(qǐng)老師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)
�。ǘ�、培訓(xùn)交流（4月15日15:00——17:00）
階段
活動(dòng)內(nèi)容
時(shí)間
主要負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話。(由五年級(jí)負(fù)責(zé))
2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。
8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”.
四、活動(dòng)要求：(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)
1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的.祝福語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題繪影.畫(huà)心
二、活動(dòng)目的及意義
心理學(xué)中“房樹(shù)人”繪畫(huà)是經(jīng)典的心理測(cè)試之一，通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，畫(huà)出房樹(shù)人等常見(jiàn)的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡(jiǎn)單的畫(huà)中看透繪畫(huà)者的心理。本次活動(dòng)便是在“房樹(shù)人”的基礎(chǔ)上拓展而來(lái)并對(duì)其進(jìn)行一定的改變，旨在通過(guò)本次活動(dòng)能讓活動(dòng)參與者認(rèn)知自己，準(zhǔn)確把握自己的內(nèi)心的心理活動(dòng)，也能夠認(rèn)知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時(shí)也能夠具備一定的心理咨詢能力。
三、主辦單位
經(jīng)濟(jì)管理系心沁心悟心理協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
XX年4月18日西教213
五、活動(dòng)對(duì)象
經(jīng)濟(jì)管理系各班心理委員，系心理部成員，部分對(duì)此感興趣的學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容及流程策劃
（一）活動(dòng)組織者宣布活動(dòng)正式開(kāi)始后想?yún)⑴c同學(xué)分發(fā)紙筆，并講解繪畫(huà)要求，參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫(huà)出房、樹(shù)、人等物，并可根據(jù)自身情況適當(dāng)添加一些事物。
�。ǘ┗顒�(dòng)組織者將畫(huà)好的.紙張收齊后向活動(dòng)參與者這張畫(huà)各個(gè)事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學(xué)的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場(chǎng)分析。
�。ㄈ┰诨顒�(dòng)組織者講解完畢后將畫(huà)紙返還給參與同學(xué)，并組織引導(dǎo)參與同學(xué)進(jìn)行討論。
�。ㄋ模┰诨顒�(dòng)的最后邀請(qǐng)一到三位有興趣的同學(xué)上臺(tái)分析“房樹(shù)人”繪畫(huà)。
七、解密房樹(shù)人
房：人們成長(zhǎng)的場(chǎng)所，投射內(nèi)心的安全感樹(shù)：象征感情，投射人們對(duì)環(huán)境的體驗(yàn)人：投射受測(cè)者的自我形象和人格完整性房樹(shù)人圖在白紙中的位置居中：受測(cè)者自我意識(shí)較強(qiáng)，以自我為中心；偏左：受測(cè)者留戀過(guò)去；偏右：受測(cè)者憧憬未來(lái)；偏上：受測(cè)者喜歡幻想；偏下：受測(cè)者注重現(xiàn)實(shí)，對(duì)安全較為關(guān)注；
八、啟示透過(guò)房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)，可投射出個(gè)人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識(shí)釋放出。透過(guò)潛意識(shí)去組識(shí)自己的動(dòng)機(jī)、觀感、見(jiàn)解及過(guò)往經(jīng)歷等，去幫助自己了解事件的本質(zhì)，自己對(duì)外界的接觸取向及生活模式及作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
九、預(yù)期效果
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)能夠讓參與活動(dòng)的同學(xué)認(rèn)知自己，把握自己內(nèi)心世界。
（二）通過(guò)本次活動(dòng)向參與活動(dòng)同學(xué)宣傳、講解心理知識(shí)。
（三）吸引一部分對(duì)心理有興趣的同學(xué)加入到本次活動(dòng)中去，并從中吸收一部分加入社團(tuán)。
�。ㄋ模橥瑢W(xué)們提供一個(gè)交流溝通的平臺(tái)。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目名稱·金額計(jì)算根據(jù)及理由A4紙若干·30·繪圖所需簽字筆若干·30·繪圖所需橫幅海報(bào)·100·活動(dòng)宣傳氣球彩帶·40·現(xiàn)場(chǎng)布置合計(jì)：200元
十一、應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始前對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個(gè)人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問(wèn)題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。
�。ǘ┰诨顒�(dòng)開(kāi)始前對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
�。ㄈ└鶕�(jù)事先制定好的活動(dòng)方案活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織活動(dòng)人員有序入場(chǎng)并對(duì)其進(jìn)行一定的安全教育。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)開(kāi)始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)騷亂。
�。ㄎ澹┮坏┈F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)騷亂立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
�。┤绗F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。
�。ㄆ撸┤缁顒�(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)問(wèn)題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地。