“我就是名牌”創(chuàng)業(yè)活動策劃書

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家整理的“我就是名牌”創(chuàng)業(yè)活動策劃書，歡迎大家分享。

“我就是名牌”創(chuàng)業(yè)活動策劃書1

　　一、活動概況

　　(一)活動主題

　　支部成員自發(fā)組成若干個創(chuàng)業(yè)合作小組，并在實(shí)現(xiàn)自己的計劃的同時贏得老師、同學(xué)的認(rèn)可和支持，激發(fā)大家勇于創(chuàng)想。在活動中使支部成員彼此加深了解，學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

　　(二)活動背景

　　1、現(xiàn)在“中國制造”充斥著國際市場，而許多外國人眼中的“中國”就是一個生產(chǎn)廉價商品的國家�，F(xiàn)在祖國已走過60個年頭，是時候應(yīng)該由單純的“中國制造”或“中國加工”轉(zhuǎn)變成“中國智造”。而人大學(xué)生應(yīng)胸懷“國民表率，社會棟梁”的理想信念。“國家興亡，匹夫有則”，我們09人大化學(xué)支部成員有理由為祖國的繁榮富強(qiáng)、偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)，這是祖國賦予我們這一代人的光榮責(zé)職。

　　2、如果中國沒有屬于自己享譽(yù)全球的名牌，就在未來愈發(fā)激烈的市場競爭中沒有立錐之地。我們希望借此活動能讓同學(xué)打破思維慣式，每個人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。

　　3、中國人民大學(xué)的理院學(xué)生是人大少有的理科生，在一個人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優(yōu)勢在不久的將來去開拓屬于我們的事業(yè)�！胺彩骂A(yù)則立”，盡早的職業(yè)暢想與規(guī)劃不但能激發(fā)同學(xué)敢為人先，而且盡早的準(zhǔn)備是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

　　4、這次活動將充分調(diào)動支部成員的積極性，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊精神，大家能在創(chuàng)業(yè)合作小組中加深了解。并以此為契機(jī)鞭策自己好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(三)活動目的及意義

　　1、針對大一新生進(jìn)入大學(xué)后的迷茫與對未來就業(yè)形勢的彷徨，通過活動讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對每一天，有效的`規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯。

　　2、促進(jìn)成員間的交流與合作，增進(jìn)成員的默契，把09人大化學(xué)支部建設(shè)成為一個老師認(rèn)可，同學(xué)感動幸福的優(yōu)秀支部，讓支部成員留下更多關(guān)于09人大化學(xué)的美好回憶。

　　3、培養(yǎng)支部成員的社會責(zé)感，讓大家有“我與祖國共奮進(jìn)”的堅定信念，做一個新時代共和國的優(yōu)秀建設(shè)者。

　　二、活動細(xì)則

　　(一)活動內(nèi)容：

　　“我就是名牌”這個活動分一下幾步：確定5個項目——召集創(chuàng)業(yè)小組成員——撰寫創(chuàng)業(yè)構(gòu)想——發(fā)布創(chuàng)業(yè)方案——項目推廣——創(chuàng)業(yè)構(gòu)想答辯——大眾評委評出最優(yōu)項目。

　　主題活動“我就是名牌”主要是想激發(fā)大家的奇思妙想，抓住每一個有趣的想法，付諸實(shí)踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個“名牌”不一定是一個公司、產(chǎn)品的理念，還可以上一個機(jī)構(gòu)的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規(guī)劃(就像以前大臣招募門客)

　　(二)活動開展：

　　1、通過xx年三月全體同學(xué)在班群內(nèi)進(jìn)行熱烈的爭論，確定活動具體方案。并由班長張越，團(tuán)支書羅明利具體策劃。

　　2、在班群內(nèi)發(fā)布活動宣傳，號召大家把自己感興趣的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思發(fā)布在班群的公告上

　　3、進(jìn)行全班投票，最后確定5個最具人氣項目。并由主創(chuàng)人任創(chuàng)業(yè)合作小組的項目經(jīng)理，由項目經(jīng)理負(fù)責(zé)發(fā)掘人才，為自己的項目具體實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

“我就是名牌”創(chuàng)業(yè)活動策劃書2

一、調(diào)研背景

　　如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)水平的不斷提高，名牌產(chǎn)品已經(jīng)很大程度的充斥著我們的生活�，F(xiàn)代的大學(xué)生，標(biāo)榜個性、追求時尚，對于名牌的消費(fèi)也在日益增加。但大學(xué)生在對名牌的認(rèn)識與消費(fèi)上存在著一些問題，這些問題也備受社會的爭議與關(guān)注。

　　二、調(diào)研目的

　　1、了解當(dāng)下大學(xué)生對名牌的認(rèn)識與消費(fèi)；

　　2、針對大學(xué)生對名牌看法的調(diào)查為教育部門等提供一手資料，從而正確的引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀念；

　　3、有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，更好的投入學(xué)習(xí)與工作中。

　　三、調(diào)研內(nèi)容

　　1、對于名牌的認(rèn)識

　�。�1）、對于名牌產(chǎn)品的認(rèn)識程度（產(chǎn)品類別、品牌高低等）；

　�。�2）、對于名牌消費(fèi)的認(rèn)識（主要類別、利弊等）。

　　2、對于名牌的消費(fèi)

　�。�1）、影響大學(xué)生消費(fèi)名牌的因素（年級、性別、家庭狀況、月消費(fèi)等）；

　�。�2）、大學(xué)生消費(fèi)名牌的動機(jī)（心理、文化、人際等方面）；

　�。�3）、大學(xué)生消費(fèi)名牌的情況（購買類別、購買頻率、價格范圍等）。

　　3、對名牌的消費(fèi)評價

　　購買或使用名牌產(chǎn)品后，對此產(chǎn)品的'評價（優(yōu)劣、性價比等）。

　　四、調(diào)研對象和抽樣方法

　　調(diào)研對象為內(nèi)蒙古科技大學(xué)的在讀本科學(xué)生

　　使用配額抽樣的方法，按照年級大一、大二、大三、大四的學(xué)生1:1:1:1的比例，男、女1:1的比例，抽取200名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

　　五、問卷設(shè)計

　　1.問卷由市場調(diào)查小組根據(jù)要求，按照科學(xué)原則設(shè)計符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問卷。

　　2.本次調(diào)查問卷題型從結(jié)構(gòu)上可以分為封閉式問題、半開半閉式問題和開放式問題；考慮到開放式問題回答的難度，故開放式問題不超過二題。

　　3.問卷設(shè)計后由老師和同學(xué)自愿對調(diào)查問卷進(jìn)行問卷效度評估。

　　4.問卷設(shè)計出來后進(jìn)行小范圍試調(diào)查并據(jù)此進(jìn)行修改和定稿。

六、分析方法與質(zhì)量控制

　　1．分析方法

　　本次調(diào)研我們將用專業(yè)的市場調(diào)研軟件spss17.0對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

　　2．質(zhì)量控制

　　（1）方案與問卷的質(zhì)量控制

　　在方案及問卷設(shè)計以前，我們通過二手資料的收集，對大學(xué)生對名牌的認(rèn)識有個較深入的了解。

　�。�2）實(shí)地調(diào)研的質(zhì)量控制

　�、儆身椖啃〗M長擔(dān)任調(diào)研的督導(dǎo)人員，訪問員由小組成員擔(dān)任，督導(dǎo)人員和訪問人員在進(jìn)行實(shí)際操作前，將進(jìn)行培訓(xùn)。

　�、趩柧碚{(diào)研時，將多完成5%問卷，作為備用，以保證有效問卷數(shù)量與設(shè)計的樣本容量相符合。

　�。�3）資料整理及分析的質(zhì)量控制

　　①問卷回收后，由小組長和組員進(jìn)行審核。

　�、趯徍说膯柧砭幋a后，進(jìn)行電腦錄入。在數(shù)據(jù)錄入中，保證每臺電腦由兩名錄入員組成，一名鍵盤錄入，一名口頭傳遞問卷信息并檢查錄入數(shù)據(jù)，以保證減少錄入誤差。

　七、時間安排

　　此方案若得以認(rèn)可，調(diào)查組將在20xx年5月19日前完成調(diào)研工作，并提交調(diào)研報告。具體安排如下：

　　八、調(diào)查費(fèi)用問卷印刷費(fèi)用：200份x0.1元=20元

　　調(diào)研資料輸入費(fèi)用：200份問卷全部資料的輸入需兩人兩天共50元

　　餐費(fèi)：9x10x4(九人×餐費(fèi)10元×4天)=360元

　　其他預(yù)算費(fèi)用：100元

　　總計：530元