活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
服務(wù)、回報(bào)社會(huì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌
二、活動(dòng)背景
在國(guó)際大學(xué)生節(jié)（11月17日）及消防安全日（11月9日）即將到來(lái)之際，讓我們走進(jìn)小學(xué)校園，以我們的方式服務(wù)和回報(bào)社會(huì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌。
20xx年11月14日清晨，上海商學(xué)院學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，四名三年級(jí)女學(xué)生跳樓身亡。起火原因初步查明，是一種叫「熱得快」的熱水器使用不當(dāng)造成。「熱得快」使用方便，價(jià)值一塊多美金�！笩岬每臁苟啻吾劤尚@火災(zāi)，唯有這次最為慘烈，震撼全上海。
三、活動(dòng)目的及意義
此行，我們希望通過(guò)我們的努力，在一定程度上加強(qiáng)部分小學(xué)生科普教育，普及消防知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
作為一名黨員，我們時(shí)刻關(guān)心群眾，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。與社會(huì)接觸，將課堂所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐之中，在從社會(huì)學(xué)習(xí)中提取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向社會(huì)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌及積極的思想觀念。。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日(消防安全日)
活動(dòng)地點(diǎn)：下沙××小學(xué)
活動(dòng)單位：中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院信息工程系黨總支全體學(xué)生黨員
活動(dòng)對(duì)象：××小學(xué)兩個(gè)班級(jí)的小學(xué)生
活動(dòng)流程：
13:10 參與活動(dòng)的學(xué)生黨員在東區(qū)食堂集合
13:45 到達(dá)學(xué)校，和校領(lǐng)導(dǎo)碰頭
14:00 活動(dòng)開(kāi)始
14:00-16:00 給事先選定的班級(jí)講解消防安全知識(shí)、進(jìn)行小型的知識(shí)競(jìng)賽、逃生演練、在校園內(nèi)進(jìn)行一系列的宣傳、出黑板報(bào)
16:30 學(xué)校門(mén)口集合，返回學(xué)校
五、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
聯(lián)系學(xué)校組織相關(guān)事宜。
制作消防安全知識(shí)宣傳活動(dòng)單、冊(cè)（消防安全的由來(lái)、生活中的消防安全知識(shí)、宣傳圖片）。
制作若干條活動(dòng)宣傳橫幅（讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓明天更美好），KT版海報(bào)（消防安全的的現(xiàn)狀和重要性）
調(diào)查問(wèn)卷（消防安全的一些基礎(chǔ)知識(shí)，授課時(shí)用）、PPT（授課內(nèi)容）。
準(zhǔn)備活動(dòng)禮品（宣傳卡片、溫馨小貼士、文具等）。
六、活動(dòng)過(guò)程及分工
第一隊(duì)：
在事先選定的`教室內(nèi)，根據(jù)事先做好的PPT給學(xué)生們講解一些基本的消防知識(shí)，隨即對(duì)剛才講解的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，了解學(xué)生們的掌握情況，并對(duì)掌握好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)放宣傳冊(cè)。
在條件允許的情況下，開(kāi)展逃生演習(xí)（或是黨員在教室內(nèi)做逃生示范，有第二隊(duì)配合）
第二隊(duì)：
利用課后時(shí)間，對(duì)沒(méi)有參與到的班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳單和宣傳卡片。
七、活動(dòng)末期
1、準(zhǔn)備好宣傳材料，提供給相關(guān)媒體。
2、組織隊(duì)員交流本次活動(dòng)的看法,認(rèn)真思考活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題的解決方法，做好實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
八、備注(活動(dòng)中的注意事項(xiàng)）
�、佟⒒顒�(dòng)期間注意安全，樹(shù)立學(xué)校良好形象，做一個(gè)積極、 負(fù)責(zé)、熱情、務(wù)實(shí)的當(dāng)代大學(xué)生。
�、凇⒆鹁串�(dāng)?shù)厝罕�、在�?shí)習(xí)過(guò)程中要有禮貌、活動(dòng)結(jié)束后要致以謝意。
�、�、在各隊(duì)員間做好溝通，統(tǒng)一意見(jiàn)、思想，避免工作中的沖突、分歧，產(chǎn)生沖突時(shí)，以大局利益為重；負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前做好詳細(xì)分工，隊(duì)員在各盡其責(zé)的同時(shí)，注重協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)（元）金額（元）
橫幅2 4590
宣傳單200 0.110
宣傳冊(cè)50 5250
文具20 6120
車(chē)費(fèi)200
卡片200 0.360
總計(jì)730
中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院信息工程系黨總支
20xx年11月
活動(dòng)策劃 篇2
【學(xué)情分析和設(shè)計(jì)思路】
本班男生占四分之三，大多數(shù)活潑好動(dòng)，他們有意注意的時(shí)間較短，但是他們對(duì)這個(gè)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物充滿了好奇。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的口語(yǔ)訓(xùn)練，他們已經(jīng)越來(lái)越喜歡口語(yǔ)交際了。本次口語(yǔ)交際安排在有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容之后，教師將教材內(nèi)容“帶孩子們到公園里找春天”改成“到校園里找春天”。本地沒(méi)有公園，大部分孩子也沒(méi)有去過(guò)公園，而本地有著美麗的大自然田園風(fēng)光，本校又是泉州市的“綠色學(xué)�！�，教師充分發(fā)揮本地本校資源，調(diào)動(dòng)孩子們到村外田園，在校園里找春天，從課堂向課外延伸，加強(qiáng)實(shí)踐，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在交際過(guò)程中主動(dòng)的和創(chuàng)造性的表達(dá)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師收集有關(guān)春天特征的錄像資料。
2、引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的資料，如圖片、兒歌、諺語(yǔ)等。
3、布置學(xué)生把找到的春天畫(huà)下來(lái)。
4、指導(dǎo)學(xué)生制作木牌。
【教學(xué)過(guò)程】
一、找春天
1、師生交談：
小朋友喜歡春天嗎?
(喜歡)
為什么?
(春天花兒開(kāi)了，小草綠了，小燕子從南方飛回來(lái)了;春天的風(fēng)兒輕輕地吹，真舒服!春天我們可以去放風(fēng)箏……)
小朋友，春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，大自然可美啦!今天，老師想帶同學(xué)們到大自然里去找春天，喜歡嗎?
(學(xué)生歡呼雀躍)
老師注意看著每位小朋友，看看誰(shuí)的眼睛是亮晶晶的。
2、看錄像：
錄像內(nèi)容《大自然田園風(fēng)光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)師帶領(lǐng)孩子們找春天。小朋友，把你們找到的春天說(shuō)出來(lái)吧。
(學(xué)生爭(zhēng)先恐后地說(shuō)看到的春天：農(nóng)民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉紅的桃花，雪白的梨花都開(kāi)了;青蛙出來(lái)捉害蟲(chóng)了;田野到處綠油油的;燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)了……)
3、師小結(jié)：
小朋友眼睛里的春天真美啊!原來(lái)春天就在小朋友的眼睛里。
興趣是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，教學(xué)伊始，教師帶領(lǐng)學(xué)生看錄像，找春天。春天有多美，有多迷人，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，激起學(xué)生把找到的春天告訴大家的欲望。
二、畫(huà)春天
1、檢查“特別的作業(yè)”：老師昨天布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，讓小朋友也到大自然里去找春天，找到了嗎?
(學(xué)生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美麗的春景畫(huà)。)
2、誰(shuí)來(lái)告訴大家你找到了什么?
(學(xué)生主動(dòng)拿畫(huà)上臺(tái)說(shuō)自己找到的春天，教師相機(jī)引導(dǎo)。師在引導(dǎo)時(shí)不僅要注意學(xué)生說(shuō)話的內(nèi)容，而且要注意說(shuō)話的順序。要求學(xué)生按一定的順序說(shuō)話。)
3、師小結(jié)：小朋友畫(huà)筆下的春天真美啊!原來(lái)春天就在小朋友的畫(huà)筆下。
在感悟了課文《特別的作業(yè)》之后，教師再次布置學(xué)生把找到的春天帶到課堂上，學(xué)生已經(jīng)懂得了尊重花草樹(shù)木的生命，他們把找到的春天畫(huà)成了一幅幅美麗的春景畫(huà)。這些圖畫(huà)是學(xué)生細(xì)心觀察感悟出來(lái)的，再讓他們說(shuō)，是再一次的感悟過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。
三、頌春天
1、從古到今人們寫(xiě)了不少詩(shī)歌來(lái)贊美春天，你想用什么來(lái)贊美春天呢?
(教師引導(dǎo)孩子找《語(yǔ)文同步閱讀文庫(kù)》中描寫(xiě)春天的詩(shī)歌;回憶唱過(guò)的有關(guān)春天的.歌曲。)
2、小朋友紛紛上臺(tái)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。
(我想朗讀一首寫(xiě)春天的小詩(shī);我想唱一支春天的歌;我畫(huà)一幅春天的畫(huà)貼在我們的教室里;我想表演一個(gè)春天的舞蹈;我要自己寫(xiě)一首春天的小詩(shī)……)
3、聽(tīng)了你們的表達(dá)，老師也越來(lái)越喜歡春天了，原來(lái)春天就在小朋友的心窩里。
本環(huán)節(jié)教學(xué)是學(xué)生將平時(shí)學(xué)到的小詩(shī)、歌曲、繪畫(huà)、舞蹈都拿出來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)，從自主性和創(chuàng)造性來(lái)說(shuō)學(xué)生的情感表達(dá)都達(dá)到了高潮。
四、留春天
1、春天也來(lái)到了我們的學(xué)校，校園里的春天在哪里?
(課前已布置學(xué)生在校園里找春天，這時(shí)可適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱f(shuō)說(shuō)校園里的春天。)
大家想把它留住嗎?留住春天我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木呢?
(我們不摘小花，不踩小草;我要經(jīng)常給小樹(shù)澆水;如果有同學(xué)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我會(huì)幫助他改正;小樹(shù)彎腰了，我會(huì)把它“扶”起來(lái);老樹(shù)生病了，我會(huì)請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)為它治病……)
師：聽(tīng)了小朋友的心里話，小花小草小樹(shù)都笑了。
2、為了讓全校的同學(xué)都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，如果我們?cè)谛@里立幾個(gè)木牌，你想在上面寫(xiě)些什么?
3、小組討論，設(shè)計(jì)校園環(huán)保警示語(yǔ)。并寫(xiě)在課前準(zhǔn)備好的木牌上。
4、集體交流，評(píng)選有創(chuàng)意的校園環(huán)保警示語(yǔ)，并一起朗讀。
(“不搖小樹(shù)，它和我們一起長(zhǎng)大!”“小草也有美麗的生命!”“花兒很美，我們不會(huì)傷害你!”“環(huán)保小衛(wèi)士人人夸!”……)
5、師總結(jié)：
聽(tīng)了小朋友一句句心里話，老師知道原來(lái)春天就在小朋友的行動(dòng)里。相信小朋友們都能成為出色的環(huán)保小衛(wèi)士。課后，請(qǐng)大家把木牌插在校園里，讓同學(xué)們都來(lái)留住春天。
讓學(xué)生找春天、畫(huà)春天、頌春天的目的就是要使學(xué)生懂得各種花草樹(shù)木都是有生命的，他們都是大地媽媽的孩子，激發(fā)學(xué)生把希望變成行動(dòng)，并寫(xiě)下校園環(huán)保警示語(yǔ)，共同愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)留住美好的春天。
活動(dòng)策劃 篇3
為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注xx貧困人群，關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，我們真誠(chéng)希望社會(huì)各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這世界將變的`更美好!
五月十三號(hào)我們相遇市民廣場(chǎng)，共同開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，通過(guò)活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善義工事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善義工事業(yè)的影響力。
服務(wù)內(nèi)容：
廣場(chǎng)募集書(shū)籍活動(dòng)
活動(dòng)介紹：經(jīng)過(guò)義工組織調(diào)查，xx有2所民工子弟學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，以改善外來(lái)民工小孩學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)知識(shí)、了解世界。本次活動(dòng)充分將市區(qū)人口的學(xué)習(xí)剩余物資物盡其用，提高民工子弟學(xué)校的教育基礎(chǔ)建設(shè)。
1、時(shí)間：六月十三號(hào)上午九點(diǎn)---下午三點(diǎn)
2、地點(diǎn)：xx市民廣場(chǎng)(東)
3、活動(dòng)內(nèi)容：接收捐贈(zèng)物資學(xué)生課外書(shū)、刊物、小學(xué)生的舊冬衣。
為每位愛(ài)心媽媽贈(zèng)送康乃馨一朵，生命大愛(ài)服務(wù)隊(duì)提供。
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
5、義工報(bào)名：需義工十名幫助負(fù)責(zé)整理捐贈(zèng)物資。
二、廣場(chǎng)便民服務(wù)活動(dòng)
活動(dòng)介紹：為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，弘揚(yáng)慈善文化，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛(ài)心義工精神，xx義工聯(lián)合各愛(ài)心企業(yè)共同開(kāi)展“同獻(xiàn)愛(ài)心·情暖xx”義工服務(wù)為大家活動(dòng)。
1、時(shí)間：六月十三號(hào)上午九點(diǎn)---下午三點(diǎn)
2、地點(diǎn)：xx市民廣場(chǎng)(東)
3、服務(wù)內(nèi)容：義診、眼鏡清洗、保險(xiǎn)咨詢、美發(fā)美容等、
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
5、義工報(bào)名：需義工十名作為后勤服務(wù)人員
三、廣場(chǎng)義演活動(dòng)
以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，通過(guò)義演活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的義工精神。
1、時(shí)間：六月十三號(hào)晚上七點(diǎn)---九點(diǎn)
2、地點(diǎn)：xxx
3、服務(wù)內(nèi)容：義演晚會(huì)
4、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
5、義工報(bào)名：保衛(wèi)組義工50名、演出后勤組義工10名、各縣市區(qū)演員接待組義工10名、應(yīng)急服務(wù)組義工20名、攝影組義工3名
保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：
演出后勤組負(fù)責(zé)人：
演員接待組負(fù)責(zé)人：
應(yīng)急服務(wù)組負(fù)責(zé)人：
攝影組負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谶@個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，無(wú)處不彌漫著春的氣息。明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，還有各色鮮艷的花，綠的草，一片生機(jī)勃勃的景象，誘惑著我們年輕而有活力的心。我們渴望置身于青山綠野之中，感受春風(fēng)拂面、芳草如茵、陽(yáng)光和煦、鳥(niǎo)鳴雀躍，處處充滿生機(jī)的大自然美景，在享受自然中開(kāi)闊心胸、陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、強(qiáng)身健體，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，我們137班組織一場(chǎng)踏青登山活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨
1.讓同學(xué)們緊張的神經(jīng)好好放松一下，感受自然風(fēng)光給大家?guī)?lái)的享受。
2.增加師生之間的交流與了解，增進(jìn)友誼，傳替快樂(lè)。
3.給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)，讓大家享受競(jìng)爭(zhēng)中的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)的.時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：4月19日下午1點(diǎn)——下午5點(diǎn)。地點(diǎn)：太陽(yáng)山
四、活動(dòng)對(duì)象和形式
對(duì)象：高137班全體同學(xué)+班主任。
形式：春游登山踏青表演節(jié)和玩游戲
五、活動(dòng)流程
1.參加人員下午1點(diǎn)在校門(mén)口集合，乘車(chē)至太陽(yáng)山櫻花樓。以合作學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行登山比賽，以小組成員全體到達(dá)山項(xiàng)的先后順序確定比賽名次。
2.每組（以平時(shí)學(xué)習(xí)小組為單位）準(zhǔn)備兩至三個(gè)節(jié)目和一個(gè)游戲項(xiàng)目，要求人人參加。
3. 到達(dá)山頂太陽(yáng)神處的坪里后，全班同學(xué)圍坐在一起玩游戲和進(jìn)行表演。沒(méi)有準(zhǔn)備節(jié)目或者游戲的同學(xué)需接受“真心話大冒險(xiǎn)”。
4. 每人寫(xiě)一段登山或者活動(dòng)感受，三、五句話就行，可以是親近熱愛(ài)自然方面的，可以是攀登體會(huì)，可以是增進(jìn)同學(xué)或師生友誼方面的，可以是團(tuán)隊(duì)合作方面的，可以是推介家鄉(xiāng)自然或人文景觀的，可以是做環(huán)保志愿者的感受，呼吁游人保護(hù)環(huán)境，反正是，“我手寫(xiě)吾口”，想到什么就寫(xiě)什么，不給大家任何壓力。
5.下山步行至櫻花樓，乘車(chē)回家。
六、后勤組織工作
1.每人交20元租車(chē)費(fèi)，鄒文豪聯(lián)系租車(chē)，要求安全性能好能裝載50人的車(chē)和車(chē)技好的師傅。
2.周艷萍等負(fù)責(zé)當(dāng)天的攝影工作。
3.活動(dòng)當(dāng)天的“干糧”自己準(zhǔn)備。參加活動(dòng)者至少每3人要準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，活動(dòng)期間注意保持衛(wèi)生，臨走前帶走自己的垃圾。并沿途收撿游人留下的垃圾，做一次環(huán)保志愿者。
4.每位小組長(zhǎng)和班干部即是本次活動(dòng)的保安員，班委會(huì)團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)后總結(jié)。
七、活動(dòng)意義
同學(xué)們到郊外踏青，登山，既鍛煉身體，又可以加強(qiáng)同學(xué)們之間的情誼，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自然熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好感情。這一次活動(dòng)主要是以觀賞風(fēng)景、野游、登山、表演節(jié)目和游戲（以小組為單位自已設(shè)計(jì)）的形式進(jìn)行。
活動(dòng)策劃 篇5
一：活動(dòng)背景
前些日子，被稱(chēng)為“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“被議論最多的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等多頂大帽子的國(guó)際氣候峰會(huì)剛剛在丹麥?zhǔn)锥几绫竟Y(jié)束。隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開(kāi)，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因?yàn)樗P(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。隨著人類(lèi)工業(yè)及日�；顒�(dòng)消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開(kāi)發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導(dǎo)致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來(lái)難以想象的災(zāi)難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開(kāi)始消融了，沙塵暴來(lái)得比以往更猛烈了……我們腳下賴(lài)以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來(lái)的不適。為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及城市如何實(shí)現(xiàn)低碳生活！
二：活動(dòng)目的
低碳生活（low carbon living），是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境，在我們的共同努力下，低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們舉辦本次活動(dòng)也是本著這個(gè)目的，期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境。
三：活動(dòng)意義
低碳生活的意義就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的`污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。我們通過(guò)這次活動(dòng)使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導(dǎo)低碳生活，更健康的生活方式。作為一名大學(xué)生有這個(gè)責(zé)任做先鋒者。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們沒(méi)環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四：活動(dòng)主題
低碳，讓生活更美好。
五：活動(dòng)時(shí)間
12月5日上午8：30—11：30
六：活動(dòng)地點(diǎn)
109公交路線所經(jīng)地
七：活動(dòng)口號(hào)
1、低碳，讓生活更美好。
2、選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。
3、追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活。
4、少開(kāi)車(chē)，多汽車(chē)，越低碳，越健康。
八：活動(dòng)成員
醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員及全校其他報(bào)名志愿者
九：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作小紅旗，會(huì)有青協(xié)標(biāo)志。
2、準(zhǔn)備統(tǒng)一服裝（校服），志愿者帽子，自行車(chē)。
3、宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，在食堂門(mén)口設(shè)點(diǎn)宣傳，并針對(duì)全校學(xué)生招熱心志愿者一同參與。
4、活動(dòng)需要的問(wèn)卷調(diào)查資料。
十：活動(dòng)流程
1、12月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報(bào)。
2、12月2～3號(hào)下午在食堂門(mén)口設(shè)點(diǎn)宣傳，招活動(dòng)志愿者。
3、12月4號(hào)晚上召開(kāi)活動(dòng)前會(huì)議，介紹活動(dòng)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)。參加人員：全體參與本次活動(dòng)志愿者。
4、12月5日上午8：30在校門(mén)口集合，騎單車(chē)按109路線出發(fā)活動(dòng)，11：30返校。
十一：活動(dòng)內(nèi)容
12月5號(hào)，8：30，所有活動(dòng)成員在校門(mén)口集合。繞109公車(chē)路線騎自行車(chē)，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車(chē)上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號(hào)，宣傳低碳理念。每到一公交車(chē)站（人口流量多處），向行人宣傳低碳生活，做一份問(wèn)卷調(diào)查。
十二：注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)過(guò)程要注意合理分工。
2、活動(dòng)途中注意安全，所有成員聽(tīng)從帶領(lǐng)人的指揮，不得中途離隊(duì)。
3、騎行過(guò)程保持隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮。
4、問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，自行車(chē)停放有序，態(tài)度溫和，不得與行人產(chǎn)生沖突。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題
西游尋寶，穿越圣誕!
時(shí)間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整)
二、活動(dòng)背景
(一)活動(dòng)群體
1、邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)員及學(xué)員家人參加活動(dòng)
(二)活動(dòng)目的
1、維系加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)校及老師感情
2、增加家長(zhǎng)好感，促進(jìn)口碑傳播，利用家長(zhǎng)渠道宣傳招生
3、通過(guò)節(jié)氣活動(dòng)加強(qiáng)打造傳播學(xué)校形象
三、活動(dòng)流程
(一)人員簽到
1、活動(dòng)開(kāi)始前15分鐘人員簽到，分發(fā)紀(jì)念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場(chǎng)地。場(chǎng)地安排點(diǎn)心、茶水、座椅。
2、播放歡快的歌曲暖場(chǎng)，圣誕老人在全場(chǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)人們拍照等，帶動(dòng)氣氛。
(二)開(kāi)場(chǎng)
1、主持人上臺(tái)主持，開(kāi)場(chǎng)。
2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導(dǎo)大人一起跳。
(三)找隊(duì)友
1、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;
(2)按猜出謎底個(gè)數(shù)計(jì)分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊(duì)、魔幻隊(duì)、圣誕隊(duì)三個(gè)團(tuán)隊(duì)中選一個(gè)隊(duì)伍加入;
(3)為前三名家庭頒獎(jiǎng)發(fā)禮品;
2、備注：
(1)猜謎次數(shù)根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)靈活安排，提前多準(zhǔn)備一些猜謎內(nèi)容。
(2)分好組后，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，比如人數(shù)太少的隊(duì)伍安排老師加入。
(3)獎(jiǎng)品備選：筆記本。
(四)奇趣奪寶
1、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)西游、魔幻、圣誕三個(gè)隊(duì)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或腦筋急轉(zhuǎn)彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié);
(2)答對(duì)1題可贏取1—2件原材料，每個(gè)小隊(duì)有多次答題機(jī)會(huì);
(3)答題正確最多的小隊(duì)，小隊(duì)成員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
2、備注：
(1)答題次數(shù)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)和原材料數(shù)量具體決定，多準(zhǔn)備一些不同種類(lèi)的手工原材料;
(2)針對(duì)家長(zhǎng)和小孩，出一些不同類(lèi)型的問(wèn)答題;必答題環(huán)節(jié)設(shè)置每隊(duì)大人、小孩輪流答題模式;
(3)獎(jiǎng)品備選：彩色鉛筆。
(五)變裝玩穿越
1、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)各小隊(duì)成員利用贏取的材料開(kāi)始變裝。按照小隊(duì)人物打扮特色，動(dòng)手制作相應(yīng)的'衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時(shí)完成。
(2)角色參考：
西游隊(duì)：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;
魔幻隊(duì)：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;
圣誕隊(duì)：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;
完成后，隊(duì)員上臺(tái)走秀展示;安排人員拍照;
(3)根據(jù)最后裝扮出來(lái)的人數(shù)和質(zhì)量，老師給各小隊(duì)打分。整體分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì);
(4)由全體隊(duì)員評(píng)選出5位“變裝高手”，獲得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì);
2、備注：
(1)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備電腦、投影，在屏幕上播放各隊(duì)角色形象，方便隊(duì)員變裝參考;或者由老師們動(dòng)手做一些角色裝飾做引導(dǎo);
(2)此環(huán)節(jié)為隊(duì)員預(yù)留拍照合影留念時(shí)間;
(3)禮品備選：
小隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：照片墻相框組合;
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：卡通抱枕。
(六)取經(jīng)路漫漫
1、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)西游隊(duì)、圣誕隊(duì)、魔幻隊(duì)取經(jīng)PK，分為腦力、體力、才情對(duì)抗三個(gè)環(huán)節(jié);
(2)腦力競(jìng)賽：三個(gè)隊(duì)進(jìn)行限時(shí)詞語(yǔ)接龍比賽;每個(gè)隊(duì)有3次機(jī)會(huì)，看哪個(gè)隊(duì)合計(jì)接的詞語(yǔ)最多;每隊(duì)由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊(duì)伍每人得到小點(diǎn)心一份;
(2)體力對(duì)抗：搶板凳游戲。家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)來(lái)比，分別有2次機(jī)會(huì);獲勝隊(duì)伍共享蛋糕一份;
(3)才情PK：才藝展示PK環(huán)節(jié)，每隊(duì)準(zhǔn)備1——3個(gè)才藝節(jié)目，可以單人，可以團(tuán)隊(duì);最后由老師打分;獲勝隊(duì)伍每人贏得小餅干一份;
(4)統(tǒng)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)各隊(duì)得分情況，總分最高的隊(duì)伍，隊(duì)員取得“經(jīng)書(shū)”獎(jiǎng)勵(lì)。
2、備注：
(1)鼓勵(lì)才藝表演形式多樣，歌舞、美術(shù)書(shū)法、演講、順口溜等等。老師可以先準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目帶動(dòng)氣氛熱場(chǎng);
(2)“經(jīng)書(shū)”備選：《秘密花園》繪本。
(七)尾聲
1、主持人簡(jiǎn)要總結(jié)活動(dòng)，如果有那個(gè)隊(duì)伍沒(méi)有獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，可以給予參與獎(jiǎng)，贈(zèng)送小毛巾;
2、安排大家拍照留念等。
四、活動(dòng)物料準(zhǔn)備
(一)人員簽到
1、現(xiàn)場(chǎng)布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢(mèng)幻溫馨舞臺(tái);燈光、音響
2、物料：餅干甜點(diǎn)、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤(pán)
(二)開(kāi)場(chǎng)
1、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)效果，走秀臺(tái)
2、物料：裝飾鮮花、氣球
(三)找隊(duì)友
1、物料：謎語(yǔ)牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本
(四)奇趣奪寶
1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書(shū)機(jī)、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類(lèi)手工制作材料、彩色鉛筆
(五)變裝玩穿越
1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕
(六)取經(jīng)路漫漫：
1、物料：板凳、點(diǎn)心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本
(七)尾聲
1、物料：小毛巾
(八)其他設(shè)備：
1、活動(dòng)海報(bào)、易拉寶、活動(dòng)背景板、窗花貼紙
2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機(jī)
五、后續(xù)總結(jié)
1、活動(dòng)完成后，學(xué)校自我總結(jié)，了解活動(dòng)效果、評(píng)價(jià)、得失，看是否取得預(yù)期宣傳效果;
2、活動(dòng)結(jié)束后，可以組建家長(zhǎng)微信群(如果沒(méi)有家長(zhǎng)微信，可以安排老師在活動(dòng)簽到、中間和活動(dòng)結(jié)束時(shí)以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動(dòng)照片(還可以打印幾張合照贈(zèng)送給家長(zhǎng))，同時(shí)了解家長(zhǎng)、學(xué)員對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以期后續(xù)改進(jìn)。
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