活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
人類只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。環(huán)境意識應(yīng)從孩子開始培養(yǎng)。小學(xué)教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工程，使學(xué)生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣，是形成良好環(huán)境群體的基礎(chǔ)，是提高全社會(huì)、全民族素質(zhì)的關(guān)鍵。教育學(xué)家陳鶴琴先生說：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發(fā)生與印象有關(guān)的動(dòng)作�！币虼耍倚Q定組織進(jìn)行一次以環(huán)保教育為主題的撿垃圾活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的`觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。現(xiàn)制訂本次撿垃圾環(huán)�；顒�(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、垃圾袋
2、照相機(jī)
三、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步了解環(huán)境污染的危害，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。
3、通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
4、動(dòng)員全校學(xué)生，通過調(diào)查垃圾的來源、種類、數(shù)量、處理及危害，使學(xué)生認(rèn)識減少垃圾的重要性，并將學(xué)生的認(rèn)識整理后通過各種媒體如：環(huán)保小報(bào)，班級主題班會(huì)，黑板報(bào)，校園廣播等進(jìn)行宣傳，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中。
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月14日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、本次活動(dòng)試圖讓學(xué)生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進(jìn)而使學(xué)生關(guān)注校園、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心自然。各班班主任組織學(xué)生，通過撿白色垃圾活動(dòng)讓學(xué)生暢談要?jiǎng)?chuàng)建綠色校園、創(chuàng)建綠色家園，你該從哪些方面做起，如何帶動(dòng)你身邊的人加入到你的行列中來。
2、：在已有環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，對環(huán)保知識收集整理后通過各種媒體如：環(huán)保小報(bào)，上街宣傳，班級主題班會(huì)，黑板報(bào)，校園廣播，校園網(wǎng)等途徑在學(xué)生、家長、社會(huì)上進(jìn)行大力宣傳。
3、 ：生活垃圾調(diào)查。調(diào)查地點(diǎn)：本班教室、校園、商店、馬路邊、烏江河畔以及學(xué)生家中等地， 收集各類垃圾的處理和再利用的方法。各班組織一次撿垃圾活動(dòng)，活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起 活動(dòng)要求：將各班分成若干小組，各小組將自己收集的垃圾的資料再制成傳單形式，發(fā)放給人們。讓大家都認(rèn)識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。
4、各班于4月14日下午進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，通過撿垃圾提高學(xué)生環(huán)保意識。
七、活動(dòng)步驟：
一、活動(dòng)前談話
1、教師講解垃圾對人類以及環(huán)境造成的危害。
2、教師向?qū)W生明確今天活動(dòng)的目的。
二、舉行撿垃圾活動(dòng)。
1、教師講述今天的活動(dòng)目的以及撿垃圾的各種注意事項(xiàng)。
2、進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生撿垃圾并帶好垃圾袋 。
三、返回教室
1、清點(diǎn)人數(shù)一次，學(xué)生按秩序返回教室。
2、要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。
活動(dòng)策劃 篇2
隨著時(shí)代發(fā)展，民族逐漸融合，如何使中國與國際社會(huì)進(jìn)行功能更好的交流，是當(dāng)代大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，自然起著這關(guān)重要的作用。所以，英語水平逐漸成為衡量大學(xué)生素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。其中英語口語尤為重要，是我們的必修課。但是，當(dāng)代大學(xué)生的總體英語素質(zhì)并不高，“聽”“說”“讀”“寫”“考”，幾種能力中只具備“考”，以此應(yīng)對考試，這就是明顯的應(yīng)試教育了，所以，為了提高英語水平，我們要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。此次外語月主要是為了提高大學(xué)生的'英語水平，更是激勵(lì)的舞臺，并且加強(qiáng)競爭意識，同時(shí)，我們也舉行了英語角活動(dòng)，利于同學(xué)們進(jìn)行交流，鍛煉其口語能力及應(yīng)變能力。
一. 活動(dòng)宗旨：
拓展英語的學(xué)習(xí)氛圍，繁榮文化多樣性，完善當(dāng)代大學(xué)生精神訴求，通過外語月，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，加強(qiáng)口語能力，將英語的趣味性體現(xiàn)的淋漓盡致，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校中掀起學(xué)習(xí)英語的一份浪潮。
二. 活動(dòng)主題
拓寬國際視野，感受異國風(fēng)情
三. 活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月8日---5月15日
四. 活動(dòng)影響
1）外語月活動(dòng)將為大家開啟一扇了解外國文化的窗口，特別是一系列的講座，“加拿大生活與學(xué)習(xí)”，“美國韋伯斯特大學(xué)訪學(xué)見聞”“21世紀(jì)中美競爭漫談”“情系俄羅斯”等講座為廣大同學(xué)開辟一個(gè)領(lǐng)略異國風(fēng)情的長廊，通過各種比賽展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
2）此次活動(dòng)預(yù)計(jì)全院同學(xué)參加，人數(shù)頗多，也就是本次活動(dòng)會(huì)另學(xué)生對英語有一個(gè)全新的認(rèn)識，不再只是會(huì)“考”，只是應(yīng)試，使當(dāng)代大學(xué)生的各方面能力都有所提高，特別是“說”的能力。
五.活動(dòng)安排
外語學(xué)開幕式4月15日下午5:30，地點(diǎn)圖書館報(bào)告廳，參加范圍全校學(xué)生競賽系列
1)“全能王”英語技能大賽4月22 日下午1:30，地點(diǎn)一號樓，參賽范圍全院學(xué)生
2）“詞匯達(dá)人秀”英語詞匯大賽，4月22日下午2:30，地點(diǎn)一號樓，參賽范圍全院學(xué)生
3）“激情飛young”外文歌曲大賽，4月22日下午3:30，地點(diǎn)圖書館報(bào)告廳，參賽選手全院學(xué)生
4）“明星工廠”舞臺劇風(fēng)采大賽，4月22日，12點(diǎn)--三點(diǎn)，地點(diǎn)六號樓，參加范圍全院學(xué)生
5）商務(wù)英語實(shí)踐技能大賽，時(shí)間，地點(diǎn)六號樓，參賽選手全院學(xué)生
五. 活動(dòng)形式
競賽系列采取初賽在本院舉行，選出優(yōu)勝選手，去參加復(fù)賽及決賽，講座系列，活動(dòng)系列及欣賞系列由全院學(xué)生參加。
活動(dòng)策劃 篇3
一、 二十一世紀(jì)的競爭是綜合型人才的競爭，而面對中國入世，世界一體化進(jìn)程的加快，作為跨世紀(jì)的新一代大學(xué)生，更需要抓住在校的黃金時(shí)間，豐富自身的課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身素質(zhì)，加強(qiáng)新時(shí)期我們大學(xué)生自身素質(zhì)建設(shè)以便將來能夠更好的面對社會(huì)的挑戰(zhàn),適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的人才需求。
二、 我們這次的活動(dòng)項(xiàng)目是校園寢室生活創(chuàng)意產(chǎn)品懶人框的推廣，希望通過這次推廣活動(dòng)，來豐富我們課余生活，增強(qiáng)我們創(chuàng)業(yè)能力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鍛煉自身能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的交流溝通能力,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)通過這次活動(dòng)讓大家更好的了解校園市場，明確自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)培養(yǎng)大家處理問題，解決問題的能力。
三、 另外，通過這次活動(dòng)我們吸引更多的大學(xué)生來關(guān)注我們的通用軟技能，并在校園生活中的到很好的鍛煉，是大學(xué)期間做到了理論和實(shí)踐的相結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一個(gè)全面的大學(xué)生，走好大學(xué)到社會(huì)的這個(gè)過渡階段。
四、 還有我們通過這次活動(dòng)，來宣傳一種校園寢室生活文化，大家離開父母，沒有人再來幫助我們打理我們的日常生活，通過這次活動(dòng)，我們讓大學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)照顧自己，把寢室當(dāng)成自己的另一個(gè)家，比如：告訴大一的同學(xué)，晚上睡覺
想喝水了怎么辦？感冒了怎么辦？等問題，而我們的產(chǎn)品正好能夠給他們在生活中提供便利，讓他們能更好的自己照顧自己。 活動(dòng)的目標(biāo)：
一：在大一新生開學(xué)的福佳宣傳場地上賣掉100個(gè)懶人框，在活動(dòng)結(jié)束后我們達(dá)到總共20xx個(gè)的銷售量，銷售額達(dá)到4萬元。
二、在市場占有率上，我們要做到覆蓋全校園，每一棟宿舍樓，每一宿舍樓的樓層，然后深入到每一個(gè)寢室。
三、在宣傳上我們要做到當(dāng)每一個(gè)客戶需要?jiǎng)?chuàng)意產(chǎn)品時(shí)都能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的方式聯(lián)系到我們。
四、在客戶服務(wù)上，我們要保證是每一個(gè)客戶滿意，一切從客戶的角度出發(fā)。
五、活動(dòng)最后把我們的寢室我們的理念：寢室生活的便捷性宣傳起來{有了它，你的寢室生活可以這么過}，為他們提供便捷，最終讓產(chǎn)品成長為一件有創(chuàng)意的'寢室生活必需品。
六、在活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)成員得到充分的鍛煉，提高每個(gè)成員自身溝通力，思考力，處理問題等能力。在團(tuán)隊(duì)中提高大家的協(xié)作力，團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任，形成默契，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。了解自己在團(tuán)隊(duì)中處于一個(gè)什么樣的位置，怎么能更好的鍛煉自己，還能為團(tuán)隊(duì)盡一份力，讓自己在團(tuán)隊(duì)中得到更好的發(fā)展。
七、通過此次活動(dòng)擴(kuò)大自己在大學(xué)的交友圈，提升團(tuán)隊(duì)的知名度，和在校園里的影響力。
八、通過此次活動(dòng)引發(fā)大家對以后求職的一個(gè)思考，和對大學(xué)生活的一個(gè)思考，團(tuán)隊(duì)成員通過互相交流，大家能夠共同進(jìn)步。
活動(dòng)策劃 篇4
尊敬的家長：
端午是團(tuán)圓美好的節(jié)日，為關(guān)注教育和傳統(tǒng)文化，追求快樂和諧的朋友，與孩子一起，享受融融的親子時(shí)光，感受濃濃的.節(jié)日文化，在端午就要到來的時(shí)候，我班開展以《xxxx》為主題的家長半日開放活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動(dòng)手活動(dòng)。請家長暫時(shí)放下繁忙的事務(wù)，一起來吧，您的到來將是我們最大的期待。
活 動(dòng) 時(shí) 間： xxxx年xx月xx日
端午放假通知：xxxx年xx月xx日(星期x)———xxxx年xx月xx日(星期x)
友情提示： 所有的家長持邀請函進(jìn)入幼兒園參加活動(dòng) ，每個(gè)家庭一位家長參加，謝謝配合!
xxxx幼兒園
xxxx年xx月xx日
篇三：端午節(jié)福利申請報(bào)告
關(guān)于端午節(jié)發(fā)放員工福利的申請
20xx年端午節(jié)即將來臨，為體現(xiàn)公司對員工的關(guān)懷，使員工感受到節(jié)日的歡樂氣氛，人力資源部特申請給公司全體員工發(fā)端午節(jié)福利禮品。發(fā)放具體方案
一、發(fā)放對象：
公司全體員工
二、發(fā)放時(shí)間：
暫定為5月30日
三、采購時(shí)間：
暫定為5月29日
以上妥否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示！
批準(zhǔn)： 審核： 申請人：
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：綠色世博·低碳生活
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.6.9
三、活動(dòng)地點(diǎn)：黎大超市門口，林世哲504
四、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，即倡導(dǎo)綠色生活義務(wù)宣傳活動(dòng)，將“綠色”“低碳”的觀念深入人心，把活動(dòng)的影響從班級范圍擴(kuò)大大全校范圍，09稅會(huì)6.9"綠色世博·低碳生活"團(tuán)日活動(dòng)策劃書定稿及。
2.活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，即在教室內(nèi)以座談會(huì)形式開展，通過對第一個(gè)環(huán)節(jié)的總結(jié)以及社會(huì)現(xiàn)象的探討，加之以各種形式的表演，使支部成員加深對主題的理解，同時(shí)加強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、11：00-13：00在黎大超市門口進(jìn)行倡導(dǎo)綠色新生活義務(wù)宣傳活動(dòng)，把活動(dòng)影響力從支部擴(kuò)大到全校范圍。
�。ǘ�14：30在林世哲504開展座談會(huì)
1.主持人以世博會(huì)主題曲《BETTER CITY，BETTER LIFE》導(dǎo)入主題
2.詩歌朗誦《世博·夢想》
3.小品《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》
4.結(jié)合生活實(shí)際以及在黎大超市門口進(jìn)行倡導(dǎo)綠色新生活義務(wù)宣傳活動(dòng)情況，全體成員展開討論
5.小游戲“建造世博展館”
6.詩歌朗誦《綠色的.世博》
7.主持人宣讀低碳生活倡議書
8.伴著團(tuán)歌，支部成員在在倡議書上簽名
9.志愿者代表領(lǐng)誓
10.歌曲《朋友》結(jié)尾
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球13 紅紙1.6粗碳素筆3.5零星費(fèi)用（打印，洗照片）
1.自創(chuàng)游戲“建造世博展館”游戲規(guī)則：12個(gè)同學(xué)分別拿著12個(gè)寫有館名（與活動(dòng)主題相關(guān)的，如世界氣象館）的牌子按“世”字形排列，參加的同學(xué)必須在2分鐘之內(nèi)記住12個(gè)同學(xué)的館名，倡議書《09稅會(huì)6.9"綠色世博·低碳生活"團(tuán)日活動(dòng)策劃書定稿及》。之后12個(gè)同學(xué)亂序走出，參加的同學(xué)必須在5秒之內(nèi)說出這個(gè)同學(xué)代表的館名，否則該世博展館消失；如果說出來的館名則繼續(xù)按照“世”字排列。最后，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)建造好的要接受懲罰。
2.誓詞：我宣誓：我決心從自身做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行低碳生活倡議書。
一.義務(wù)宣傳總結(jié)我支部通過從11點(diǎn)到13點(diǎn)歷時(shí)兩小時(shí)的倡導(dǎo)綠色新生活義務(wù)宣傳活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)了班級成員的積極性，將此次團(tuán)日活動(dòng)的影響從支部擴(kuò)大到全校范圍。此次義務(wù)宣傳活動(dòng)發(fā)揮了極大的影響力，引起了全體廣大黎園師生以及非在校人員的關(guān)注。這次義務(wù)宣傳活動(dòng)一倡議書的形式進(jìn)行宣傳，人們志愿簽名支持。由于宣傳效果比預(yù)期的要好，以至于簽名的紅紙都不夠用。而來簽名了除了老師，學(xué)生之外，還有非在校人員，因此此次義務(wù)宣傳的效果可見一斑。同時(shí)，我支部將有可能結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行社會(huì)的宣傳活動(dòng)，把低碳生活理念的影響從校擴(kuò)大到全社會(huì)范圍。
二.座談會(huì)總結(jié)通過各種形式的節(jié)目表演，倡議書宣讀等流程，支部成員對此次活動(dòng)主題更加深入了解。加以結(jié)合生活實(shí)際以及義務(wù)宣傳活動(dòng)開展情況的討論，大家以在倡議書上簽名及宣誓表明了綠色新生活的決心。同時(shí)，經(jīng)過此次團(tuán)日活動(dòng)的開展，支部成員積極參與，發(fā)揮自己的光和熱，使得班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了全面的加強(qiáng)�？偟膩碚f，此次活動(dòng)的開展取得了比預(yù)期還要好的結(jié)果。我支部會(huì)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，不斷查，不斷進(jìn)步。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
2、學(xué)習(xí)短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復(fù)習(xí)漢字：葉子、狗、貓、叫。
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的良好品德，促進(jìn)幼兒彼此間的的注意與關(guān)心。
4、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和對話，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、“下雨了”和“動(dòng)物園”的音樂帶。
2、故事圖畫、投影儀、小動(dòng)物頭飾和幼兒人數(shù)相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。
3、用花卉盆景布置的場景。
4、示范情景表演的大班幼兒人數(shù)根據(jù)小動(dòng)物角色來定。
三、活動(dòng)過程：
1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容：
�。�1）故事的名字叫什么？（下雨的`時(shí)候）
（2）誰在草地上玩（小白兔）
�。�3）玩得正高興的時(shí)候怎么樣了？（下雨了）
�。�4）小白兔被雨淋到?jīng)]有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復(fù)習(xí)。
�。�5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復(fù)習(xí)。
（6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）
�。�7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）
�。�8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的？（小貓，喵喵喵叫）
�。�9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）
�。�10）小貓?jiān)鯓诱f？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
（1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動(dòng)物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復(fù)習(xí)漢字“狗”
�。�2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動(dòng)物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）
�。�3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動(dòng)物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）
（4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動(dòng)物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）
�。�5）雨停了，太陽出來了，小動(dòng)物們在一起做什么？（做游戲）
3、小結(jié)，老師用動(dòng)作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據(jù)故事內(nèi)容作表演（配下雨的音樂）
小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當(dāng)做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔�！薄Ｇ懊孀邅硪恢恍∝�，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們�！庇赀�在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動(dòng)物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們。”。雨還在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動(dòng)物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們。”雨還在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動(dòng)物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧�！毙▲喺f：“謝謝你們�！庇赀�在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動(dòng)物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們。”雨停了，太陽出來了，小動(dòng)物們高高興興地在一起做游戲。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行情景表演，重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話，請幼兒戴上小動(dòng)物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動(dòng)物，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和對話，老師根據(jù)幼兒對故事內(nèi)容掌握的水平層次，加以引導(dǎo)和提示。
5、“動(dòng)物園”音樂，結(jié)束。
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