活動策劃
活動策劃 篇1
主辦單位：××大學(xué)廣州汽車學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
承辦單位：××大學(xué)廣州汽車學(xué)院XX
協(xié)辦單位：××大學(xué)廣州汽車學(xué)院XX
一.招新背景
××大學(xué)廣州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(簡稱“社聯(lián)”)是在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的全院學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)合組織，是學(xué)院四大學(xué)生組織之一。社聯(lián)以“發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育”為工作宗旨，以“建設(shè)完善社團(tuán)內(nèi)部制度，發(fā)展提高社團(tuán)活動質(zhì)量，打造社團(tuán)精品活動”為工作目標(biāo)，以“明確5個W(who，when，where，what，why)”為工作態(tài)度，以“規(guī)范化、群眾化、服務(wù)化、品牌化、專業(yè)化”為核心工作要求。
學(xué)院學(xué)生社團(tuán)目前分別是五個類別，共42個學(xué)生社團(tuán)。其中包括社會公益類、學(xué)習(xí)實踐類、學(xué)術(shù)科技類、文化藝術(shù)類和體育競技類。
二.招新目的及意義
旨在通過招新的相關(guān)活動，幫助新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，保證學(xué)院各社團(tuán)有新鮮血液的注入，有足夠高素質(zhì)的.后備力量，實現(xiàn)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大干部隊伍，從而有效地開展工作。同時此次招新也給同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，給同學(xué)們磨練自己，提高個人綜合素質(zhì)的機會。
三.招新的可行性分析
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會是學(xué)院最大的組織之一，十分重視組織內(nèi)部建設(shè)。在每一年都會舉行新干事素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動，提升新干事的綜合素質(zhì)以及提高社聯(lián)內(nèi)部的凝聚力和歸屬感，并且會不定時的舉行內(nèi)部交流會和聯(lián)誼活動，促進(jìn)經(jīng)驗、情感的交流，活動均取得顯著的成果，營造了積極向上的校園文化藝術(shù)氛圍，在校內(nèi)外都有較大的影響力和知名度。
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會非常重視這次活動，為本次招新活動進(jìn)行了精心的策劃和準(zhǔn)備，此次活動持續(xù)四天，規(guī)模宏大。
㈠人力資源配置：
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會現(xiàn)有會員人數(shù)超過XX人，并有較強的工作實踐經(jīng)驗。
�、嫖锪Y源配置：
1、已全部具備活動所需的帳篷、桌椅等器材。
2、已經(jīng)向?qū)W校團(tuán)委和校保衛(wèi)處申請到活動場地。
�、缑襟w資源配置：
此次活動已經(jīng)獲得校報和廣播站大力支持(廣播站并將在中午和下午就餐時間進(jìn)行相應(yīng)宣傳，校報的期刊中也將對本次活動進(jìn)行跟蹤報到)。
四.活動主題
哪里是我們的歸宿?
——舞動的社聯(lián)
五.招新時間：10月12日—10月15日
六.招新地點：學(xué)生活動中心門口(若活動期間突降大雨，活動組織方應(yīng)迅速組織學(xué)生轉(zhuǎn)移到學(xué)生活動中心大廳，待人員安頓好后活動繼續(xù))
七.招新對象
20××級全體新生及09，10級學(xué)生
招新人數(shù)：各社團(tuán)根據(jù)自身實際情況自由把握，在招新活動進(jìn)行前，應(yīng)將初步計劃招收人數(shù)上報到社聯(lián)策劃組織部。
八.活動詳細(xì)實施方案
招新形式
(1)前期宣傳
宣傳部利用海報、橫幅的形式告知學(xué)院社團(tuán)招新的信息。
(2)要求
海報內(nèi)容新穎，形式多樣化。
宣傳海報在多個地點張貼，例如飯?zhí)瞄T口，宿舍樓下，圖書館等人流量大的地方。同時安排干事在C8籃球場和活動中心門口設(shè)點進(jìn)行前期宣傳和解答學(xué)生咨詢的問題，給欲入社的學(xué)生發(fā)放自薦表。
(3)欲入社的學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫自薦表，并在規(guī)定的時間內(nèi)到各地點上交表格，等待通知面試。
(4)第一輪面試時間初定在10月17日第二輪面試時間待定
面試地點由各社團(tuán)協(xié)調(diào)安排。
�、俑鞑块T負(fù)責(zé)人在規(guī)定區(qū)域等待面試人員進(jìn)行面試。
②面試內(nèi)容
簡單自我介紹(不超過兩分鐘)。
回答評委的問題。
對某些方面能力有特殊要求的部門，可以進(jìn)行現(xiàn)場測試。
�、勖嬖嚲唧w問題根據(jù)各自部門特點，自行安排，形式不限。各部門面試人員嚴(yán)格按照時間安排進(jìn)行面試，對每個應(yīng)聘者一視同仁，公平公正，對每個參加面試的同學(xué)根據(jù)自身具體情況進(jìn)行面試，細(xì)心、耐心。
(5)由各社團(tuán)干事討論新人錄用事宜，并經(jīng)社長和副社長最終審核確定人員名單并予以公布。同時短信通知錄取者。
九.活動預(yù)算
項目單價(元)數(shù)量合計(元)
帳篷408頂320
桌凳208部160
橫幅10元/米6條60
海報紙25張10
宣傳單0.32000份600
名片0.7100份70
自薦表0.1500份50
工作餐620份120
桶裝水610桶60
總計1450
活動策劃 篇2
一．活動名稱：
趣味知識大比拼比賽
二．活動主題：
“增長知識，開拓視野”
三．活動對象：
四川音樂學(xué)院戲文系全體學(xué)生
四．活動時間：
20xx年11月
五．活動地點：
初賽：一教108
決賽：一教108
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬�、賽制
1、初賽
初賽時間：11月5號
初賽地點：一教108
3、決賽
決賽時間：11月10日
決賽地點：一教108
�。ǘ⒈荣愋问剑�
1、初賽比賽過程：
�。�1）在11月3日，召集所有參賽班級的班長于輔導(dǎo)員辦公室門口上交參賽人員名單并進(jìn)行抽簽排序。
�。�2）在11月5日，參賽班級于一教108進(jìn)行初賽。之后評委進(jìn)行評分。按照比賽的最后積分進(jìn)行排序，取排名之后的人員的前60%進(jìn)入決賽.
2、決賽比賽過程：
�。�1）主持人上臺念歡迎詞。
�。�2）宣布才賽選手名單和班級
�。�3）選手亮相環(huán)節(jié):念到名字的'選手依次上場，并喊出自己的參賽口號
�。�4）把所有選手進(jìn)行分組，兩人一組，分組進(jìn)行淘汰賽，小組比賽采用積分累計，最后根據(jù)積分留下最后兩組選手，共四名選手
（5）四位選手采用個人搶答積分賽，最后根據(jù)積分排名，角逐出冠亞季軍
�。�6）評委點評。
�。�7）宣布參賽選手的決賽得分及得獎情況，現(xiàn)場頒獎。
（8）工作人員收拾場地。
�。ㄈ� 、評分辦法：
1、初賽
選手每答對一道題目記為1分，答錯或未答記為0分，最后累計總分
2、決賽
分組淘汰賽時，采取積分制，答對加2分，答錯或未答扣1分，最后累計總分
個人角逐時，采取積分制，答對一題加5分，答錯或未答不扣分，最后累計總分
七、活動要求
學(xué)生會各部門要高度重視、狠抓落實，按照有關(guān)要求認(rèn)真抓好各項活動的準(zhǔn)備工作，確保本次活動能過順利有序地進(jìn)行；要精心組織、層層推進(jìn)，充分發(fā)動廣大同學(xué)積極參與，使本次活動更具覆蓋面和影響力。各參賽班級請按規(guī)定時間、地點參加抽簽和比賽等，沒有參加抽簽或未按節(jié)目順序到場者視為自動棄權(quán)（除有不可抗力因素外）。
八、注意事項
1、及時公布比賽相關(guān)信息，做到公平公正公開。
2、注意提前申請好比賽所需場地。
3、決賽時注意比賽過程中的時間提示
4、注意工作人員的任務(wù)安排，確保比賽有條不紊進(jìn)行。
主辦：四川音樂學(xué)院戲文系學(xué)生會
承辦：四川音樂學(xué)院戲文系學(xué)生會社團(tuán)部
活動策劃 篇3
為了歡慶五一，同時增強同學(xué)們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛煉的同學(xué)們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團(tuán)隊精神，增強凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱：
拔河友誼賽
二、活動宗旨：
增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、活動目的：
歡慶五一，豐富學(xué)生們的校園生活，增強師生之間的.相互了解。促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學(xué)間的交流.
四、活動對象：
xx科技職業(yè)學(xué)校xx級全體同學(xué)
五、活動時間：
20xx年4月29日-31日
六、活動地點：
�；@球場
七、主辦單位：
xx科技職業(yè)學(xué)校
八、承辦單位：
學(xué)生會體育部
九、參賽要求：
1、本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊伍
2、女子組限報7人;男子組限報10人;混合組限報20人(女生：7人、男生：13人)
3、參賽隊員必須是本班級同學(xué)：xx屆各班級必須參加.
十、活動流程：
1、4月29日各班級報名表于19：00交到學(xué)生會辦公室，并由隊長抽簽決定比賽順序
2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽;最后選出冠軍.
十一、注意事項
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護(hù)秩序工作人員4名.
十二、獎品
冠軍獎狀各一份(班級團(tuán)體)，班級操行分加50分/組。
活動策劃 篇4
我們即將迎來房地產(chǎn)銷售傳統(tǒng)意義上的“金九銀十”，雖然這兩年風(fēng)光不再，但對于整個集寧房地產(chǎn)市場而言，鑒于本區(qū)域客群的消費特點，九、十兩個月是所有開發(fā)項目極為重視的時間段，因此，在八月房地產(chǎn)項目推廣活動將會非常密集。我們必須突圍！
一、活動目的：
通過事件營銷，鈞杰巨欣房地產(chǎn)公司旗下目前所開發(fā)的兩個項目 ——鈞杰汽車主題廣場再次造勢，聚集人氣；鈞杰世貿(mào)廣場隆重登場。
二、活動時間
20xx年8月26日——8月30日
三、活動方式：
與烏蘭察布市廣播電臺車友俱樂部合作，通過該欄目所擁有的車友會資源，組織兩個項目（尤其是汽車主題廣場）的'意向客戶在體驗自駕游樂趣的同時，通過考察發(fā)達(dá)地區(qū)的汽車市場，認(rèn)識到集寧區(qū)汽車主題文化廣場的發(fā)展前景。
四、活動形式
1、制定活動路線：暫定目的地為XX101汽車文化廣場；
2、沿途進(jìn)入風(fēng)景區(qū)（比如北京八達(dá)嶺長城），通過電臺實時傳送
旅途歡樂；
3、重頭戲：發(fā)車儀式——鈞杰“汽車之夜”音樂晚會
在項目工地搭臺，邀請達(dá)喀爾拉力賽中國著名車手盧寧軍宣布自駕游發(fā)車儀式正式啟動，邀請當(dāng)紅歌手——中國好聲音“二金”金志文、金池晚會演出嘉賓，邀請呼市改裝車俱樂部會員駕駛數(shù)十輛改裝車在現(xiàn)場震撼表演，邀請草原搖滾樂隊為晚會助興。
4、晚會后，啟動“視覺影誘”汽車電影放映周活動，即在項目工地現(xiàn)場設(shè)置汽車影院，播放時尚、青春、激情的影片（比如速度與激情系列、非常人販系列），為期一周。
五、活動預(yù)算
二金出場費：12萬/人
盧寧軍出場費：10萬/人
改裝車隊車馬費：2萬
草原搖滾樂隊：2萬
自駕游費用：2萬
舞臺費用：1萬
記者車馬費：5000元
汽車影院：50000元（購買設(shè)備）
其他機動費用5000元
活動預(yù)算總計47萬元
活動策劃 篇5
一、 活動主題：
“愛眼護(hù)眼，珍愛光明”
二、 活動背景
眼睛是我們心靈的窗口，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗�？呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。中國是近視大國，據(jù)調(diào)查，小學(xué)近視率48%,初中68%，高中達(dá)90%以上,并且低齡化趨勢明顯,甚至幼兒出現(xiàn)近視，如何控制近視發(fā)展引起了社會的`廣泛關(guān)注。已到了全社會必須關(guān)注與采取措施的時候了，而視力問題也是所有同學(xué)們相當(dāng)關(guān)注的問題，因此我們確定了本次“愛眼護(hù)眼”活動。
三、 活動目的：
1. 以“愛眼護(hù)眼”為主題開展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動，從而讓同學(xué)們了解眼睛的重要性，讓同學(xué)們懂得如何愛護(hù)好自己的眼睛，明白怎樣去預(yù)防近視，不僅僅要在這一天愛護(hù)我們的眼睛，而是要在３６５天里隨時隨地的呵護(hù)我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。
2. 提高愛眼護(hù)眼知識，樹立正確保護(hù)眼睛觀，增強科學(xué)配鏡的觀念，是我們這次活動最基本的目的！
3. 深化貫徹落實 “愛眼護(hù)眼” 的活動主題，展開系列活動進(jìn)步大學(xué)生眼睛健康程度，指導(dǎo)和教育學(xué)生正確維護(hù)視力，樹立眼睛保健的久遠(yuǎn)認(rèn)識。
4.通過本次的講座，使同學(xué)們能夠了解近視的成因和各種危害，激發(fā)同學(xué)們愛眼護(hù)眼的意識。
5.通過向全校學(xué)生宣傳用眼衛(wèi)生，幫助他們認(rèn)識到愛眼護(hù)眼的重要性。將愛眼護(hù)眼睛進(jìn)行到底，給自己一個明亮的世界！
6、將愛眼護(hù)眼活動進(jìn)行到底。
三、活動形式：
1、開展愛眼護(hù)眼講座。
2、現(xiàn)場免費精確檢查。
3、發(fā)放愛眼護(hù)眼宣傳單。
四、活動時間：
活動時間：初定5月29日18:00
五、 活動地點：
2412教室
六、活動單位：
主辦單位：管理學(xué)院
承辦單位：第四學(xué)生黨支部
協(xié)辦單位：新疆烏魯木齊普瑞眼科醫(yī)院
七、活動內(nèi)容
將邀請眼視光專業(yè)人士進(jìn)行開展關(guān)于愛眼護(hù)眼知識的宣傳講座大概主要內(nèi)容有：
a:近視形成的原因
b: 關(guān)于愛眼護(hù)眼的知識
c：如何預(yù)防眼睛疲勞
d：如何預(yù)防及調(diào)整假性近視e: 知道如何配戴眼鏡
f: 知道如何正確滴眼藥水
活動策劃 篇6
一、營造創(chuàng)造性的心理氛圍
1、寬容理解幼兒
創(chuàng)造本質(zhì)就是標(biāo)新立異，與眾不同。但具有創(chuàng)造性的人往往會因為自己的思想和行動偏離了常規(guī)而感到焦慮不安，幼兒也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障創(chuàng)造性活動順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動中教師應(yīng)為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環(huán)境，為他們的創(chuàng)造性思維提供一個自由馳騁的空間。在美工區(qū)域活動中，我總是以一顆寬容之心來對待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責(zé)孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分展示自己的創(chuàng)造才能。
2、賞識幼兒
賞識是對幼兒創(chuàng)造力的肯定，更是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創(chuàng)造力的發(fā)展就應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可、肯定和賞識。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點頭，只要一句話或者一個動作都能增強他們創(chuàng)造的自信心，促進(jìn)幼兒勇于表達(dá)，敢于創(chuàng)造。
二、創(chuàng)設(shè)求異創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境
幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展正是在與環(huán)境的不斷互動中發(fā)展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)作材料，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)良好的展示環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望
好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對實現(xiàn)教育目標(biāo)和幼兒全面發(fā)展都起著促進(jìn)作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構(gòu)思美工區(qū)域的每個角落，盡可能地讓活動區(qū)成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動區(qū)上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構(gòu)成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機器人、瓶娃娃、小動物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創(chuàng)作成果時，會被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。
2、提供豐富的物質(zhì)材料，誘發(fā)幼兒的求異創(chuàng)造
物質(zhì)材料的投放是影響幼兒活動的關(guān)鍵。幼兒的求異創(chuàng)造離不開物質(zhì)材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創(chuàng)作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區(qū)角活動中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會讓幼兒感到如獲至寶，觸發(fā)他們創(chuàng)造的靈感。
三、適時介入，促使幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
在美工區(qū)域活動中，教師要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準(zhǔn)確了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn)，及時分析并給予適時適度的幫助。
1、善于觀察，捕捉幼兒的創(chuàng)造火花
活動中幼兒的創(chuàng)造火花是稍縱即逝的，所以老師要細(xì)心地觀察捕捉。如我觀察到一個幼兒把快餐盒拿在手里反復(fù)看了好半天，然后頗費了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時的問他：“為什么不做下去？”“因為我覺得不象小兔子的耳朵。”原來聰明的孩子把快餐盒當(dāng)作兔子的臉，在裝耳朵時遇到了麻煩。我引導(dǎo)說：“小兔的耳朵這么長，打個彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創(chuàng)造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現(xiàn)的兔子就做成了。有了這次成功的經(jīng)驗，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細(xì)心的觀察和適時點撥可以重新點亮孩子的'創(chuàng)造火花，保證幼兒的創(chuàng)造順利進(jìn)行。
2、適時介入，激活幼兒的創(chuàng)造思維
在剪紙區(qū)里，幼兒會用走公園的方法圍著白紙有進(jìn)有出地剪出形態(tài)各異的“雛形”。但經(jīng)過多次觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒只會從一個角度進(jìn)行觀察，創(chuàng)造思維處于停滯狀態(tài)。我覺得有必要適時介入以激活幼兒的創(chuàng)造思維。一個孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜�！薄按_實象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉(zhuǎn)過來看看象什么？側(cè)過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時發(fā)現(xiàn)從不同的角度觀察會有不同的結(jié)果。他們積極的投入了對“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動物。后來，幼兒又由此及彼地對廢報紙及邊角料進(jìn)行“改造”，形成了一次小小的創(chuàng)造熱潮。
四、進(jìn)行創(chuàng)造力訓(xùn)練，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛力
美工區(qū)域活動內(nèi)容廣泛豐富、包羅萬象，為創(chuàng)造力訓(xùn)練提供了有利因素。我針對大班幼兒思維及年齡特點有意識地對他們進(jìn)行一些創(chuàng)造力訓(xùn)練。
想象是對記憶的表象進(jìn)行加工改造的一種形象思維，也是一種創(chuàng)造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發(fā)幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎(chǔ)上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發(fā)想象的材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)這些廢品進(jìn)行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個孩子則把飯盒打開，粘上數(shù)字及屏幕變成一臺手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機器人。可見，把借形想象作為訓(xùn)練的手段，可以使幼兒的創(chuàng)造力上一個臺階。
五、正確把握評價的度，激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情
1、把握好評價的尺度，注重幼兒的創(chuàng)造過程
全面正確地評價幼兒作品對于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展起著決定性的作用。若不能正確評價幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創(chuàng)造力，教師在評價幼兒作品時，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應(yīng)看到幼兒的創(chuàng)作興趣與激情，欣賞、理解每個幼兒的每一件作品，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并給予及時地表揚和鼓勵。教師要認(rèn)真把握好評價的度，面向全體，根據(jù)幼兒的實際水平，對能力強的給予肯定，有進(jìn)步的給予表揚，對差的給予鼓勵。使每個幼兒的創(chuàng)造火花都得到展現(xiàn)，獲得成功感，從而激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情。
2、傾聽和了解孩子的創(chuàng)造意圖，釋放孩子的創(chuàng)造激情
評價時要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機會。每次活動結(jié)束時，我們最好做一個合格的聽眾，請幼兒把自己的創(chuàng)造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創(chuàng)造思路得以充分展露，創(chuàng)造的激情
得以釋放，這不僅是幼兒對自己親身參與活動的一次有效體驗的總結(jié)，而且有利于孩子下一次創(chuàng)造行為的推進(jìn)和開展。
總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價值與魅力，我們應(yīng)隨時觀察孩子的特點、興趣，引導(dǎo)他們充分利用生活中的廢舊物品進(jìn)行制作，讓這些物品成為促進(jìn)孩子發(fā)展的有利材料。經(jīng)過一學(xué)年的探索，我認(rèn)為美工區(qū)域活動是培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造能力的有效途徑。對幼兒來說，這種活動形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內(nèi)容自由積極的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造，創(chuàng)造能力易于提高。對老師來說，這種活動區(qū)別于集體的正規(guī)活動，教師可以充分觀察和了解到每個幼兒的狀況，及時地引導(dǎo)和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時，教師還可以根據(jù)每個幼兒的現(xiàn)有水平，確定他們的最近發(fā)展區(qū)，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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