活動策劃4篇[經(jīng)典]

活動策劃 篇1

　　一、活動名稱：

　　拔河友誼競爭賽

　　二、活動宗旨：

　　增進同學(xué)之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。

　　三、活動目的：

　　為了增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的.形式為平時缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我系學(xué)生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學(xué)生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學(xué)之間的交流。

　　四、活動對象：

　　大一、大二、大三測繪學(xué)院所有學(xué)生

　　五、活動時間：**年3月左右

　　六、活動地點：

　　系辦教學(xué)樓前操場

　　七、主辦單位：

　　測繪工程學(xué)院

　　八、承辦單位：

　　測繪工程學(xué)院體育部

　　九、參賽要求：

　　1.以班級為單位組成各參賽隊伍

　　2.每班限報一隊，每隊共15人，男生10人，女生5人，并任命一名隊長。

　　3.參賽隊員可以不是本班學(xué)生

　　4.各班級必須參加。

　　十、活動流程：

　　1.2月18號向各班級發(fā)通知，2月19日各隊長將各班級報名表于7：30交至院體育部。2月29日通知各班體育委員開會，安排3月左右活動。

　　2.比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結(jié)果而定）。

　　3.比賽進行1天，最后選出冠、亞、季軍。

　　4.比賽共有17隊，分兩組進行比賽，一組八個班，另一組九個班，其中有一個班輪空，這兩組分別決出前3名進入決賽，繼續(xù)抽簽比賽，決出最后前3名。

　　十一、注意事項

　　1.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。

　　2.各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。

　　3.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

　　4.比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。

　　5.由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。

　　6.需借繩一根，口哨二只。

　　十二、獎品申請

　　冠、亞、季軍獎狀各一份（班級團體）

活動策劃 篇2

　　一、背景材料：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的`材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮馈�

　　4、參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　端午節(jié)的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

活動策劃 篇3

　　活動名稱：少年之任

　　舉辦單位：

　　1 主辦單位：經(jīng)濟法團支部

　　2 承辦單位：五班團支部

　　活動地點：教室（未定）

　　參與人員：五班全體同學(xué)；

　　活動主題：愛我中華，弘揚愛國主義精神；

　　活動目的：通過本次團日活動，觀看相關(guān)愛國主義視頻，使同學(xué)們?nèi)谌氲健皭蹏�主義”主題的討論中，在加強同學(xué)相互交流的同時使同學(xué)們明白，愛國主義不是空洞的，是需要我們用實際行動去表現(xiàn)的；愛國主義行為不是一定要轟動，平凡的行為也是愛國的表現(xiàn)。增加同學(xué)們愛國主義知識，加強愛國主義精神，在濃烈的愛國主義情懷的感召下，相互勉勵為中華之富強而奮斗！

　　活動流程：

　　1活動前期組織部分同學(xué)進行相關(guān)主題開展討論，如：具體活動地點、主題的表現(xiàn)形式、活動中使用的相關(guān)題材及不同階段活動背景音樂、人員分工、主持人安排、多媒體使用等；

　　2 確定開展活動的相關(guān)事項，分工合作開展各種準備活動；

　　3 申請活動開展地點；

　　4 提前通知同學(xué)具體活動地點、具體時間、活動主題，鼓勵同學(xué)們積極準備并在活動中踴躍表現(xiàn)；

　　5 活動當天，相關(guān)負責人員提前到達教室，準備工作，如：和主持人核實活動流程、多媒體運用情況、材料是否準備齊全、將活動大概流程寫于黑板上等；

　　6 同學(xué)陸續(xù)到齊，活動正式開始；

　　7 相關(guān)負責照相人員開始工作；

　　8 全體起立，奏中華人民共和國國歌；

　　9 全體坐下，背景音樂響起，主持人就本次活動主題發(fā)表開場白，帶動氣氛；

　　10 同學(xué)朗誦階段：請已準備好朗誦的同學(xué)上臺朗誦革命家們?yōu)閷崿F(xiàn)中國之獨立而抒寫的催人奮進，斗志昂揚詩篇和融入當代中國人深深愛國感情的詩篇；激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷；

　　11 朗誦完畢，關(guān)閉背景音樂，主持人簡短講話后播放已準備好的關(guān)于新中國成立前中國人民為救中國而奮斗的愛國主義行為之短片視頻，如：中國義和團運動、抗日戰(zhàn)爭運動；

　　12 播放關(guān)于當代人在愛國主義情懷的感召下而表現(xiàn)出的愛國主義行為之短片視頻；

　　13 播放完畢，背景音樂響起，主持人就播放戰(zhàn)役進行介紹，帶動氣氛，而后組織同學(xué)們就為新中國之成立而拋頭顱、灑熱血的愛國主義行為或抗戰(zhàn)戰(zhàn)役和當代愛國主義行為發(fā)表自己的想法、抒發(fā)自己的感情，分享自己了解的或認為是愛國主義體現(xiàn)的行為，如：抗日戰(zhàn)爭中不為大家熟悉的人物事跡、感動中國人物的弘揚中國傳統(tǒng)精神之行為、XX年的奧運健兒取得優(yōu)異成績?yōu)閲鵂幑獾男袨榈龋?/p>

　　14 交流完畢，主持人進行相關(guān)總結(jié)并為后續(xù)相關(guān)活動做鋪墊；

　　15 關(guān)閉背景音樂，播放關(guān)于新中國成立后中國之快速發(fā)展和當代面臨的相關(guān)挑戰(zhàn)之視頻短片，如：釣島事件、中國人民幣增值、面對其他國家關(guān)于主權(quán)問題的.干涉問題等；

　　16 背景音樂響起，同學(xué)就中國當代經(jīng)濟、文化、政治等現(xiàn)狀及發(fā)展相互交流并從自己出發(fā)，和同學(xué)們分享屬于自己的愛國主義理想，如：作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，如何用你的法律知識去維護社會老百姓的正義，將你的愛國主義付諸于行為之中；

　　17 交流結(jié)束，關(guān)閉音樂，播放“少年中國說”朗誦視頻；

　　18 全體起立，背景音樂響起，在主持人的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)齊聲朗讀“中國少年說”其中一部分：故今日之責，不在他們，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富......少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

　　19 全體坐下，主持人發(fā)表活動總結(jié)，團組織活動結(jié)束。

　　活動中應(yīng)注意的問題：

　　1確定參加人數(shù)；

　　2確定活動具體時間和具體教室與通知同學(xué)們參加活動時間的一致性，若遇突發(fā)境況，及時通知參加同學(xué)；

　　3 積極調(diào)動同學(xué)們的積極性，活動氣氛良好；

　　4 在活動前，核實活動相關(guān)資料，如：教室多媒體使用情況、視頻的播放情況、主持人的流程卡、照相機的使用情況等；

　　5 活動中，如遇突發(fā)事件，及時調(diào)整，拿出備份資料，做到不影響活動的進程；

活動策劃 篇4

　　適用范圍

　　畢業(yè)前夕

　　活動目的

　　使畢業(yè)生了解社會，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卧诜峙渲星‘數(shù)赝粕易约簥^在工作中順利地適應(yīng)社會。

　　活動準備

　　1、邀請系里分管學(xué)生工作的老師，請他們做好有關(guān)學(xué)生如何面臨分配的發(fā)言準備。

　　2、請一位在工作中較為出色的校友，請他做好如何適應(yīng)工作的發(fā)言準備。

　　3、以座談會的形式進行，請本班同學(xué)做好提問準備。

　　4、室內(nèi)布置時桌椅圍繞四周，前方放講臺，供來賓和主持人就座。

　　活動過程

　　1、班長介紹來賓和本次活動目的`。

　　2、請老校友談自己當年分配時的想法，做法，目前在工作中遇到的困難及相應(yīng)的解決方法，請老師談國家對大學(xué)生分配的政策。同學(xué)可隨時提問。

　　3、請老師和校友回答同學(xué)提問。

　　4、感謝老師和校友的光臨指導(dǎo)。

　　注意事項

　　1、老師發(fā)育應(yīng)有真實性，避免喊口號。

　　2、校友本身應(yīng)有典型性，最好是同學(xué)熟悉的，使大家縮短心理距離。同時，該校友的發(fā)言也應(yīng)是積極向上的，使同學(xué)樹立“未來是美好的”信心。

　　3、同學(xué)所提問題應(yīng)是自己現(xiàn)階段的困感，而不是發(fā)牢騷，打聽分配消息。

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