活動策劃

活動策劃 篇1

　　國家資助為現今大學生的成長成才，自立自強精神的培養(yǎng)提供了一個廣泛的物質平臺。當今國家經濟高速發(fā)展，教育改革進入縱深調整階段，因此國家逐年加大資助力度確�！安蛔屢粋�貧困大學生因為家庭經濟困難而失學”，不斷為高校貧困生提供更好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，就業(yè)環(huán)境。為了讓學生全面了解國家資助政策文件，特開展本次助貸文化知識大闖關活動，普及資助知識，增強學生誠信感恩意識，引導學生自立自強，助推大學夢的.實現。

　　一、活動時間

　　20xx年12月3日下午2：00分——5：30分

　　二、活動地點

　　籃球場、足球場以及校園周邊的校道

　　三、舉辦單位

　　主辦單位：學院助貸中心

　　承辦單位：機電工程系、應用外語系

　　四、活動對象

　　1、機電工程系與應用外語系大一、大二學生（以班為單位，每班先自選一個小組，每組5人【貧困生優(yōu)先考慮】.

　　2、由于機電系與外語系存在男女不均衡現象，為了更好地促進兩個系部的交流與協(xié)作，并保證比賽的公平性競爭�，F將報名的同學分成男女兩個整體，然后由班級委派每個小組長以抽簽的形式，抽取3名男生、兩名女生作為一個新團隊進行參賽。

　　五、活動流程

　　1、活動形式:戶外拓展（尋寶闖關）。

　　2、活動規(guī)則

　　（1）20xx年12月3日中午12：30分藏寶隊員集中到設定區(qū)域內埋寶，做標記，并帶領工作人員去到各個場地落實關卡。

　　（2）闖關時間安排：下午13：45分開始簽到，兩點參賽者按順序進場。

　�。�3）每隊在工作人員的帶領下進行，要求各隊必須服從工作人員的引領和安排。

　　（4）闖關規(guī)則：

　　每隊首先在工作人員的帶領下到達第一個指定點，所有隊員在規(guī)定范圍內找到寶藏，領著寶藏到下一關完成資助知識問答，回答正確即可進行本關卡的闖關游戲.（闖關游戲規(guī)則現場設定）

　　闖關通關后，所有隊員根據上一個寶藏地圖指示到達下一個指定地點尋找另一個寶藏，領著寶藏到下一關完成資助知識問答，回答正確即可進行本關卡的闖關游戲.以此類推進行五關闖關。（備注：每個關卡資助知識問題設定4題，其中3題正確即可通關。）

　　六、評分標注及活動獎勵

　　評分標準：總分為120分：闖關答題每題5分、團結協(xié)作能力10分、耗時長短10分（時間越短分數越高）。

　　活動獎勵：

　　一等獎（三隊）：證書+200元+1分素拓分

　　二等獎（五隊）：證書+150元+0.8分素拓分

　　三等獎（八隊）：證書+100元+0.6分素拓分

　　凡參加者都會有0.5分素拓分，請大家踴躍參加。

　　七、活動注意事項

　　1、安全第一，尤其是活動設備、活動人員在活動中須排除安全隱患；

　　2、活動須統(tǒng)籌安排，相互合作，活動匯報，形成突發(fā)狀況處理方案；

　　3、活動中執(zhí)行請假制度，與學生干部選聘與考核相掛鉤，提升服務意識。

活動策劃 篇2

　　為了提高公司團隊的協(xié)作精神,提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

　　一、活動背景

　　本方案通過組織公司員工的.戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力。

　　二、活動目的

　　1.團隊協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛，增強凝聚力。

　　2.營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。

　　3.體會團隊與單兵作戰(zhàn)的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。

　　4.增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。

　　三、參加人員：

　　公司全體員工(約60名)

　　四、活動內容：

　　烽火叢林野戰(zhàn)

　　以“團隊”為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具，增進學員的團隊意識和團隊凝聚力，將培訓中學習和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中。課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧，加強培訓師與學員之間的互動性，讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構成積極向上的循環(huán)促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現水平不斷提高。絕佳的自然環(huán)境融合經典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團隊理念，從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野，穿越電網，無規(guī)火車，信任背摔，絕壁攀巖，風趣戶外野炊等。

　　五、活動負責部門

　　六、活動具體方案

　　(一)地點：安溪志閔旅游區(qū)

　　(二)時間：擬定20xx年 11月**日-**日 (二日游)

　　(三)活動流程

　　1、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟。

　　2、積極參與拓展訓練，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　3、訓練之余沿途參觀基地里秀麗景色，放松心情。

　　4、分享訓練心情和經驗。

活動策劃 篇3

　　金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心;雖然是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，同學們以何種方式來慶祝這個教師節(jié)才有意義?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，政教處、團委建議以“感念師恩 共創(chuàng)和諧”為主題，按以下幾種方式開展祝�；顒印�

　　9月6日課間操，由學生代表朱梅珍講話，代表全校學生宣讀《致老師的一封感謝信》，表達學子對師長的感激之情。向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用，既要推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動主題，還要營造出感恩的氛圍。

　　1、以班級為單位給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或給老師發(fā)一條祝福、感恩的短信;或寫一封表露尊師、愛師之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

　　2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓同學們寫上深情的.問候和祝福的話語，獻給每一位老師。

　　3、以班集體為單位，選出5名同學作為班級代表，在“真情信紙”上親手寫下自己1---2句最想對老師說的話，屆時將由學校廣播向老師傳達短信內容。

　　4、組織團員幫助老師打掃辦公室，為老師做一件力所能及的事。

　　5、教師節(jié)當天，早上見到老師時送上一聲親切的問候。

　　6、教師節(jié)當天，當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝福教師節(jié)快樂的話，或上課時全班同學起立向老師道聲： “老師，節(jié)日快樂!”。

　　7、以全班同學的名義，在講臺上放一束鮮花、一杯水或送老師一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

　　8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：謝謝您，老師。每班至少2篇，上交校團委。

　　9、各班級利用班會時間(9月7日星期二下午第三節(jié))，開一次尊師班會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝之情。

　　各班級要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動總結以書面形式報政教處、團委，屆時將評出優(yōu)秀班級、團支部。

　　友情提示：校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動：

　　(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動相關的稿件、鼓勵學生推薦最能表達自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。

　　(2)挑出優(yōu)秀稿件，選擇點送的歌曲。

　　(3)9月10日全天，利用非上課時間播送，既能為同學們提供表達謝意、抒發(fā)感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛。

活動策劃 篇4

　　一活動宗旨：

　　了解藥品生產，關愛生命健康

　　二活動目的：

　　學習疾病防控知識，了解宛西制藥

　　三組織及承辦機構：

　　南陽師范學院愛心社

　　四活動時間：

　　20xx年11月8日（星期日）上午7：30—11：30

　　五活動地點:

　　宛西制藥廠

　　六面向范圍：

　　愛心社全體成員以及其他友好人士。

　　七活動流程以及介紹

　　本次活動分為三個階段:A.準備階段B.活動階段C.后期階段

　　A.準備階段

　　1.基本流程

　　1.1）與宛西制藥廠聯(lián)系，與其商談活動事宜，例如活動時間，活動內容等等；

　　1.2）將此活動向師生宣傳；

　　1.3）參與者報名，根據人數、距離選擇交通工具（本次活動騎自行車）；

　　1.4）對活動的組織和調查工作。

　　2．注意事項以及突發(fā)事件

　　2.1）因天氣原因導致不能前往，可能會選擇其他活動，不能敗興而歸；

　　2.2）及時與廠方溝通，通知到廠時的注意事項；

　　2.3）大力做好宣傳，得到更多更大的支持；

　　2.4）確定參加人員，保證活動順利進行。

　　B．活動階段

　　1.基本歷程

　　1.1）11月8日上午7：30準時在體育館南門集合完畢，清點人數，準備出發(fā)；

　　1.2）步行或騎自行車前去，由各組負責人帶領確保活動安全有序的進行；

　　1.3）到場之后，聽從工作人員安排，認真做好記錄；

　　1.4）感謝他們對我們的教育和指導，與他們告別（上午11：30左右）；

　　1.5）整理隊伍，清點人數，按來時的方式園路返回學校。

　　2.注意事項以及突發(fā)事件

　　2.1)7:30集合時若有未到的，將不予等待，以免影響行程安排；

　　2.2)活動必須組織嚴密，統(tǒng)一活動，明確分工，若有矛盾發(fā)生，應有負責人及時調解；

　　2.3)到場后，積極與廠方配合，認真學習，注意觀察，做好筆記；

　　2.4)行為舉止要得當，注意禮貌待人；

　　2.5)不能私自行動，聽從工作人員安排，注意自身安全；

　　2.6)11：30準時集合，清點人數，準備返回，若有同學未到，應及時與之聯(lián)系，確保安全，帶人數到齊一起回學校；

　　2.7)活動過程中要拍照，一方面留念，另一方面便于日后宣傳工作，拍照時最好是抓拍，這樣效果更好；

　　2.8）活動過程注意安全，若有安全事故發(fā)生應及時處理，由負責人陪同到就近醫(yī)院就診，時刻謹記：安全第一！

　　C.后期階段

　　1.基本流程

　　1.1)將照片洗出，后傳到51空間；

　　1.2)對活動進行總結；

　　1.3)張貼海報，走進校園，走進社會，宣傳此次活動；

　　1.4）用在此次活動中學習到的疾病預防知識去幫助身邊的人，為正在進行的家劉義慶預防工作作出一份力，獻上一份愛心。

　　2.注意事項

　　愛心不是一次、兩次這樣的活動局可以的，愛心來至生活的每一個細節(jié)，傳播和發(fā)揚這種愛心精神，是要經過不懈努力和長久堅持的。

　　八．職責與經費

　　1.活動中分組行動，由各組負責人負責組員的活動和安全問題，此次轟動的總負責人為愛心社社長；

　　2.活動時必須有明確的分工，嚴謹的組織紀律性，此次活動要在安全有序中進行；

　　3.宣傳工作主要有宣傳部來負責，經過我么全體成員的配合與努力，爭取更多的人加入我們的行列中來，奉獻一份愛心。

　　九．活動意義

　　此次活動不但提高了社員們社會實踐能力，而且增加了我們自身的疫情防治方面的'知識，最重要的是在這次甲流疫情肆虐的時刻，我們通過這次活動，為社會奉獻了一份愛心，讓更多的人能過科學的、理性的、了解疫情的防控知識，為我們的生活增添細心，在這條愛心之路上，有關愛的大學生同行。

活動策劃 篇5

　　一、 活動背景

　　大學生積極向上，樂于展現自我，大學生引領潮流，敢于走在時尚最前沿，很多時尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個展現自己不同于平時的舞臺，本此活動應運而生。

　　二、活動目的

　　通過此次活動，為全校同學搭建一個展現自己的平臺，讓愛美麗的女生們充分的秀出最美的自己，同時為女生與女生間搭建一個交流的平臺，讓男生們認識到不一樣的女生，促進全校交流，營造一個良好的校園環(huán)境

　　二、 前期準備

　　1、主辦單位 ： 綿陽師范學院女工部

　　2、承辦單位 ： 綿陽師范學院文學與對外漢語學院

　　3、協(xié)辦單位 ： 綿陽師范學院文學與對外漢語學院能力部（女工組）

　　4、活動時間 ：

　　5、活動地點 ： 綿陽師范學院磨家校區(qū)7、活動經費 ： 100元

　　6、參賽對象 ： 綿陽師院（磨家校區(qū)）各院系大一至大三班級女生9 活動工作人員 ： 校學生會女工部及各學院女工部

　　四、 前期宣傳工作

　　1 例會宣傳：召集各學院學生會女工部的負責人，向他們介紹我們的 活動，并且要求他們積極配合我們的'活動，對各院系學生進行宣傳，協(xié)助我們進行初選活動。

　　2 海報宣傳：在活動期間，協(xié)調宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食 堂門口，一張位于移動營業(yè)廳外3 網絡宣傳：在活動之初，將此活動上報給學工部老師，在學工部網 站上對其進行宣傳。

　　五、 活動形式及活動流程設置

　　1 各院系大一至大三班級女生自愿報名參加

　　2 參加活動的同學自己準備好自己的服裝，自己完成賽前的排練

　　3 彩排：參與活動的同學準備好自己的形式，于12月20日參加彩排

　　4 正式開始：12月25日：活動申請學校大舞臺和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調青志協(xié)志愿者參加活動場地的布置。

　　六、 會場嘉賓 嘉賓：校團委、學生會各部門負責人、各學院團總支副書記、學生分會主席、特邀嘉賓。

　　七、注意事項：

　　1、活動時注意會場的安全，由于本次活動是戶外舉行，注意參與人員的流動性特征。

　　2、本次活動由于參與人員的特殊性，注意活動進行時的紀律。文學與對外漢語學院 能力部（女工組）

活動策劃 篇6

　　元宵節(jié)前一天

　　【活動對象】

　　學校學生以及家長

　　【活動地點】

　　學校樓下

　　【活動內容】

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵

　　【活動目的】

　　1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的.能力。

　　2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

　　3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

　　【活動流程】

　　1、前期準備

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

　　2、人員分工

　　2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負責人：ⅹⅹⅹ 時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ）

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板（負責人：ⅹⅹⅹ 時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ）

　　2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置（（負責人：ⅹⅹⅹ 時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ）

　　2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位（負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：活動開始一個小時）

　　2.5主持人（負責人：ⅹⅹⅹ）

　　2.6活動營銷（負責人：ⅹⅹⅹ）

　　新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

　　3、活動期間

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子，獎品150份，和仕幣200元）

　　3.3 照相：ⅹⅹⅹ

　　3.4 總協(xié)調：ⅹⅹⅹ（負責活動前期所有工作到位）

　　4、活動總結

　　各老師書面總結一份并分享。

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