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    幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃

    時(shí)間:2023-12-12 08:23:14 活動(dòng)策劃 我要投稿

    幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃(匯編3篇)

    幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃1

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃(匯編3篇)

      1、初步培養(yǎng)幼兒語言游戲的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音,并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片(兩只小手),口杯,勺子,碗。

      活動(dòng)過程:

      —、導(dǎo)入活動(dòng),感知理解句型。

      1、出示圖片兩只手,引起幼兒的興趣。

      師:“瞧!這是什么呀?對(duì)了,是兩只小手,小朋友,你們看看這兩只小手在干什么”?(一只手在親另一只手,小手親一親)。

      師:“手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢?讓我們一起來試一試,然后再來告訴大家”。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示小手親小手。

      師問:“小朋友,你們聽到了什么聲音?”(啪啪,啪啪啪聲…引導(dǎo)幼兒用完整的句子來描述:小手親小手;啪啪,啪啪啪)。

      二、游戲。

      哦!小朋友!你們的小手親的'可真開心呀!現(xiàn)在老師的腳也想來親一親了,小朋友看看老師的腳親了什么地方?老師的腳親到了地板。請(qǐng)小朋友說一說:“會(huì)發(fā)出什么聲音呢?”

      (嗒嗒,嗒嗒嗒)。請(qǐng)小朋友們自己也來做做看。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示;小腳親地板。在集體練習(xí)小腳親地板。)引導(dǎo)幼兒說出完整的句型:小腳親地板,嗒嗒。嗒嗒嗒。

      小朋友們的小腳親累了,要休息一下。

      師:那!就請(qǐng)小朋友們?cè)诳纯矗覀兊淖郎嫌惺裁?(有杯子,小碗,勺子)今天,我們幫他們也來找一個(gè)好朋友親一親好嗎?

      游戲規(guī)則:每個(gè)小朋友手里拿兩個(gè)一樣的東西,讓它們也來親一親,聽聽它們會(huì)發(fā)出什么聲音?(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的活動(dòng),鼓勵(lì)其他幼兒一起來學(xué)說他的話。)杯子親杯子:當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。勺子親勺子:叮叮,叮叮叮。小碗親小碗:咣咣,咣咣咣。

      集體練習(xí):通過游戲引導(dǎo)幼兒說出完整的句型。

      活動(dòng)結(jié)束:小朋友,今天的游戲好玩嗎?請(qǐng)小朋友回家了也把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看,再去試試家里還有那些東西可以親一親,它們也會(huì)發(fā)出那些好聽的聲音。

    幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

      2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

      2.布袋、人手一只小盆。

      過程:

      1、游戲:摸摸是什么?

      將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

      提問:你摸到的是什么?

      2、討論:吃水果的`好處。

      知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

      3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

      幼兒觀察水果表面。

      了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

      教師和幼兒共同洗水果。

      洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

      活動(dòng)建議:

      1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

      2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

    幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒親近他人、尊重他人勞動(dòng)的情感,初步形成安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的取暖器及使用方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備Ppt課件:取暖方式

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      組織幼兒感受室外的寒冷與室內(nèi)的溫暖,引發(fā)幼兒尋找熱是從哪里來的`。

      二、展開

      1.提出問題:教師里的熱是從哪里來的?

      2.請(qǐng)幼兒討論:還有哪些辦法讓屋子里暖和起來?

      3.觀看課件

      讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱,如暖氣、空調(diào)、烤火爐等。

      教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的取暖器并會(huì)說出其名稱。

      4.向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦,使其理解并尊重他人的勞動(dòng)。

      重點(diǎn)滲透、培養(yǎng)幼兒親近他人、尊重他人勞動(dòng)的情感。

      5.向幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒初步形成安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

      三、結(jié)束

      教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

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