【精品】實用的活動策劃9篇
活動策劃 篇1
我們積極響應(yīng)上級號召，大力推進(jìn)青年志愿者行動，開展“文明創(chuàng)城 青春同行”志愿服務(wù)活動，樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。我們提出了立足校園，面向社會的指導(dǎo)方針，以愛心獻(xiàn)社會，溫暖在社區(qū)為口號，以志愿為前提，充分體現(xiàn)了青年志愿者團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步的志愿精神。同時通過活動培養(yǎng)青年學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，全面提高了青年學(xué)生的素質(zhì)，并且促使青年學(xué)生更好地認(rèn)識社會，了解國情，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和服務(wù)意識。
一、活動時間：
20xx年1月13日下午2：00在辦公樓前廣場集中。
二、活動地點：
北上高新家園社區(qū)、衛(wèi)生室、幼兒園
三、活動宗旨：
�。�1）弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校青年志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。樹立我校良好志愿服務(wù)形象，展示我校師生良好精神風(fēng)貌。使校更多的師生了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
�。�2）為人民服務(wù)是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，更應(yīng)該是當(dāng)代青年人應(yīng)有的道德觀念，作為當(dāng)代學(xué)校的一名青年志愿者，尤其要有清醒的認(rèn)識，本著為人民服務(wù)，為社會服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。堅定信念，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
四、活動目的：
�。�1）青年志愿者服務(wù)活動是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，我們作為學(xué)校的'青年志愿者，不僅要把文化知識學(xué)好，更應(yīng)投身于社會，積極參加社會服務(wù)，提高自我，鍛煉自我。
�。�2）為社區(qū)居民獻(xiàn)上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，讓我們當(dāng)代青年的志愿精神傳遍于社會的每一個角落。構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建和諧校園，更要繼承和發(fā)揚奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的良好風(fēng)尚，有力促進(jìn)我校精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。
五、活動口號：
“青春同行 益動xx”
六、主辦：
xx第十九中學(xué)政教處、團(tuán)委、學(xué)生會
七、參加人員：
政教處、團(tuán)委成員、學(xué)生會成員、20xx級學(xué)生志愿者
八、活動內(nèi)容：
（一）服務(wù)項目：
1、打掃北上高社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生清理，擦拭樓梯扶手
2、醫(yī)務(wù)室打掃醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生，擦拭櫥柜
3、幼兒園打掃衛(wèi)生、和幼兒園師生互動，表演節(jié)目
（二）需要物品：
1、制作旗幟：
山東省xx第十九中學(xué)青年志愿者 ；帶學(xué)校校旗、團(tuán)委團(tuán)旗、學(xué)生會會旗。
2、打掃衛(wèi)生工具、抹布
�。ㄈ┤藛T分工：
1、協(xié)調(diào)、策劃：
張來國、孫同東
2、組織保障：
梁思存、范明強(qiáng)
3、攝影：
王君、劉新麗
九、活動流程：
1、提前聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人�；顒訄龅匕才�；
2、社區(qū)衛(wèi)生分工，人員分組；
3、保持衛(wèi)生，做好垃圾清理工作；
4、拍照留念；
5、結(jié)束活動后社區(qū)門口集中，清點人數(shù)，回校。
6、做好學(xué)生參加活動感想的收交，材料整理存檔。
十、注意事項：
1、各位志愿者必須服從組織的分配安排，有紀(jì)律。
2、注意個人行為，注重集體形象與學(xué)校形象。
3、不可擅自行動，要集體行動。
4、注意安全。
活動策劃 篇2
一、活動時間
20xx年10月24日—20xx年11月29日
初賽時間：20xx年11月22日8:30-18:00
彩排時間：20xx年11月29日8:30-12:30
決賽時間：20xx年11月29日13:30-17:00
二、活動地點
初賽地點：大學(xué)生活動中心
決賽地點：第二學(xué)術(shù)報告廳
三、活動形式
以各學(xué)院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實況，評委老師評出一、二、三等獎。
四、活動內(nèi)容
1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制
2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請
3、各學(xué)院代表隊進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演
4、評委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實況進(jìn)行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
五、活動要求
1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。
能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進(jìn)而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。
2、為同學(xué)們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點的'平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時，隨時可以停止表演。
3、每個學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。
4、各學(xué)院心理協(xié)會于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304
5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評分細(xì)則。
活動策劃 篇3
一、活動前言：
當(dāng)今社會，大學(xué)生們多數(shù)是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去異地求學(xué)，沒有爸媽的照顧，飲食健康未必能做到面面俱到。大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學(xué)生則承受著更大的壓力與挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列身體健康問題。70年代有句話：學(xué)會數(shù)理化，走遍全天下。但在21世紀(jì)，我們應(yīng)該注重健康，保持良好的身體狀況。作為一名大學(xué)生，我們不僅要有才華，更要有健康的身體。我們必須隨時了解自己的健康狀況，愛自己從愛自己的身體開始。為此，這次學(xué)術(shù)大講堂我們舉辦“自我健康評估——Strong Your Body”講座。由專業(yè)老師為大家講解如何通過視、觸、叩、嗅、聽來發(fā)現(xiàn)身體的異常，早發(fā)現(xiàn)疾病，從而通過自身免疫而不依靠藥物來治愈。優(yōu)良的身體健康在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的身體是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強(qiáng)對大學(xué)生身體健康的關(guān)注，全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。在科技高速發(fā)展的今天，培養(yǎng)大學(xué)生自我健康評估呈現(xiàn)必然之勢。
二、活動目的：
普及科普知識，提高自我保護(hù)意識，豐富課余生活。培養(yǎng)眾多學(xué)生對自我健康評估的興趣和能力，使學(xué)生能夠更加了解自己的身體狀況，健康問題。讓學(xué)生對自己的健康狀況進(jìn)行隨時的監(jiān)控，改善健康狀況、提高生活質(zhì)量。同時為�？茀f(xié)即將舉辦的IQ百科知識競賽作鋪墊，促使活動的質(zhì)量有更大的提高，活動的效益更加顯著，活動的影響力更加廣泛。
三、活動內(nèi)容：
為普及科普知識，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的創(chuàng)新在意識，豐富課余生活，在�？茀f(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下我們藝術(shù)、計算機(jī)、京江、三個學(xué)院科協(xié)聯(lián)合承辦第一期學(xué)術(shù)大講堂，并以“自我健康評估——Strong Your Body”為主題，邀請專業(yè)老師來給大家進(jìn)行一場專業(yè)的講座，給大家講解如何通過視、觸、叩、嗅、聽來發(fā)現(xiàn)身體的異常，培養(yǎng)大家對自我健康評估的興趣和能力，同時為即將舉辦的IQ百科知識競賽做一個前期鋪墊，提高活動質(zhì)量，使活動效益更加顯著。
四、活動主題：
自我健康評估——Strong Your Body
五、活動對象：
江蘇大學(xué)全體師生
六、活動組織：
主辦：江蘇大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會
承辦：藝術(shù)、計算機(jī)、京江學(xué)院科協(xié)
七、活動流程策劃：
�。ㄒ唬┗顒訒r間和地點：
時間：3月7日下午3：00——4：30
地點：講堂群
�。ǘ┗顒拥膭訂T與宣傳：
1、活動的動員：動員在校學(xué)生前去聽講座
2、活動的宣傳：
�。�1）活動前期宣傳
�、傺埿V播等相關(guān)媒體進(jìn)行報道；
�、谥谱髡拱宀⒄迟N海報；
�。�2）活動中宣傳
邀請校廣播對活動進(jìn)行報道；
�。�3）活動后期宣傳
邀請校廣播站，校報等相關(guān)媒體對活動結(jié)果進(jìn)行報道。
（三）活動流程：
1、活動主題的`確定與活動申報；
2、活動前期宣傳；
3、活動工作分配與人員安排；
4、講座的舉辦：
�。�1）主持人宣布活動開始，并介紹主講嘉賓；
�。�2）講座開始；
�。�3）互動環(huán)節(jié)；
�。�4）講座結(jié)束，主講人和活動負(fù)責(zé)人合影 ；
�。�5）恭送主講人；
�。�6）收拾整理會場。
5、活動總結(jié)；
6、整理稿與通訊稿的完成和上交。
�。ㄋ模┗顒拥木唧w分工:
1、藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)展板，包括制作和搬運；
2、計算機(jī)學(xué)院負(fù)責(zé)教室的租借；
2、京江學(xué)院負(fù)責(zé)現(xiàn)場的場務(wù)，包括茶水、音響等，邀請主將嘉賓；
3、海報,包括海報的制作和張貼四個學(xué)院平分；
4、三個學(xué)院各自負(fù)責(zé)本學(xué)院的簽到工作；
5、活動結(jié)束后大家一起負(fù)責(zé)場地的清理。
八、注意事項：
1、前期宣傳工作到位，海報必須按時張貼，展板必須及時做好擺放到指定位置；
2、各承辦單位合理分配工作與相互合作配合，每個學(xué)院出2到3個干事提前半小時到活動現(xiàn)場做好場地布置；
3、場地布置與場地的整理，和場地管理員做好交流工作，遇到問題及時找場地管理員。
九、活動經(jīng)費：
邀請主講嘉賓的費用
藝術(shù)、計算機(jī)、京江學(xué)院科協(xié)
二〇xx年二月
活動策劃 篇4
一、活動目的
本次趣味運動會的宗旨在于增強(qiáng)各系的凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團(tuán)隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。本次的趣味運動會是豐富學(xué)生課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財富。
二、活動主題
參與、健康、娛樂、和諧
三、活動口號
讓運動成為一種習(xí)慣讓團(tuán)結(jié)成為一種精神
四、活動對象
xx職院學(xué)生
五、活動時間
XX年四月至五月
六、活動地點
風(fēng)雨操場、東籃球場
七、活動項目
項目一：拔河大賽(總分35分)
參賽者：15人（8男7女）
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人，監(jiān)督員若干。
比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。
比賽場地：東籃球場
比賽規(guī)則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時間內(nèi)，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當(dāng)紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)束和勝方。
比賽
賽評定原則;采用晉級的`方式，每輪三局兩勝。決出第一名（35分）；第二名（30分）；2個第三名（25分）；4個第五名（15分）。
項目二:盛水接力（30分）
參賽者：10人（5男5女）
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人，計時員一名，監(jiān)督員若干。
比賽場地：風(fēng)雨操場跑道（100m）
比賽器材：八個桶、四個盆子、100個一次性杯子、水
比賽規(guī)則：男女間開。比賽以第一位女生開始，在100m起點拿杯子盛滿水做好準(zhǔn)備，等該位同學(xué)到達(dá)終點將水倒入桶后，起點處同學(xué)方可舀水跑動。跑完的同學(xué)拿著空一次性杯子從終點馬上跑到起點，排在同學(xué)后面，重復(fù)。
比賽評定原則：規(guī)定計時10分鐘，根據(jù)桶內(nèi)水的多少排名。第一名得分30分；第二名得分26分；第三名得分23分；第四名得分20分；第五名得分17分；第六名得分14分；第七名得分11分；第八名得分8分。
項目三：六人七足競走（30分）
參賽者：6人（3男3女）
裁判員：發(fā)令員1人，記錄人一人，計時員兩名，監(jiān)督員若干。
比賽場地：風(fēng)雨操場跑道
比賽器材：繩子15根
比賽規(guī)則：男女間開，左右腳綁在一起，途中繩子若松散，需系好后在前進(jìn)。
比賽評定原則：競走100m,以時間為標(biāo)準(zhǔn)排名。第一名得分30分；第二名得分26分；第三名得分23分；第四名得分20分；第五名得分17分；第六名得分14分；第七名得分11分；第八名得分8分。
八、首屆趣味運動會組委會名單
主
任：
委員：
裁判長：
裁判員;
場地器材組;
計時員：
監(jiān)督員：
九、競賽日程
1、《拔河比賽》第一輪—————————4月25日16：30pm
2、《拔河比賽》第二輪—————————4月26日16:00pm
3、《拔河比賽》總決賽—————————4月27日15:00pm
4、《盛水接力》————————————5月4日15:00pm
5、《六人七足競走》——————————5月5日16:30pm
十、競賽分組
所有比賽分組為了公平起見由各系負(fù)責(zé)人抽簽決定。
各系報名名單在4月20號之前交齊。
十一、注意事項（5分）
1、未報名者不得參加，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽成績；
2、不得擾亂次序
3、比賽中絕對服從裁判，以裁判的判罰為最終成績；
4、活動項目分區(qū)域，參數(shù)隊員需聽從工作人員安排，在指定區(qū)域和規(guī)定時間進(jìn)入比賽場地，無故遲到五分鐘以上，視為放棄比賽；
5、參賽隊需有帶隊人，負(fù)責(zé)信息的傳遞和交涉；
6、參賽隊員保持場地衛(wèi)生，聽從工作人員安排；
7、參賽隊員注意安全、并遵從友誼第一、比賽第二的原則；
8、根據(jù)表現(xiàn)將會進(jìn)行將扣分，有棄權(quán)情況（人數(shù)不足或不符合要求視為棄權(quán)）將取消獎金發(fā)放并口相應(yīng)的分值。
十二、積分制介紹
本次運動會采用積分制的方式，總分100分。由來兩部分組成（活動項目95分、注意事項5分），按綜合分值評比。
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎（2個）：100元
奮斗獎（4個
）：50元
經(jīng)費預(yù)算
院學(xué)生會體育競賽部
活動策劃 篇5
一、活動前言
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的力量。課堂筆記不僅在學(xué)習(xí)中起著相當(dāng)重要的.作用，并且在一定程度上反映了學(xué)生上課質(zhì)量和效率，側(cè)面反映出學(xué)校學(xué)風(fēng)質(zhì)量。
二、活動目的
為實踐社會主義核心價值觀，大力營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，幫助同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在全校范圍內(nèi)營造良好的的學(xué)習(xí)氛圍，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展優(yōu)秀課堂筆記評選為載體，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，從而推動學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和發(fā)展。
三、 時間安排
活動前期宣傳：10月15日—10月17日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)各校區(qū)
筆記選送：10月18日—10月21日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)各學(xué)院
筆記評審：10月22日，南校區(qū)第四學(xué)術(shù)報告廳
筆記展覽及投票：10月27日—10月29日，南校區(qū)玻璃展廳
公示及頒發(fā)證書：10月30日—10月31日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)各校區(qū)
后期成果展示及宣傳：11月1日—11月3日，南校區(qū)生活橋
四、活動對象
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校本科生
五、活動流程策劃
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1.海報宣傳：在宣傳欄內(nèi)張貼大型海報。
2.展板宣傳：在生活橋、學(xué)林路設(shè)置展板。
3.網(wǎng)站宣傳：將活動詳細(xì)信息發(fā)布在資環(huán)學(xué)院各網(wǎng)站首頁供大家參閱，并利用優(yōu)習(xí)網(wǎng)等新媒體進(jìn)行宣傳。
�。ǘ┕P記選送
各班以班級為單位，開展主題班會，交流學(xué)習(xí)課堂筆記經(jīng)驗，并每班選出2份優(yōu)秀筆記參加院級評選。
各院自行組成測評小組，選出6本院級優(yōu)秀筆記參加學(xué)校評比及展覽。
10月21日之前，由各學(xué)院根據(jù)所在校區(qū)上交。
上交方式：以學(xué)院為單位將優(yōu)秀筆記、參賽選手相關(guān)信息表（紙質(zhì)版）及學(xué)院作品匯總表（紙質(zhì)版）北(東) 校區(qū)，交到資環(huán)學(xué)院團(tuán)委辦公室(即3號樓 聯(lián)系人韓廷均18763825938)；南校區(qū)，交到資環(huán)學(xué)院團(tuán)委辦公室(即考研樓112室 聯(lián)系人韓振坤18754801233)。
注：請將參賽選手相關(guān)信息表（電子版）及學(xué)院作品匯總表（電子版）和一張風(fēng)采照片電子版發(fā)送到zhshichuangbu@qiewO.cOm以用于制作宣傳宣傳材料。此活動策劃及附件已上傳至yxbjzXX@qiewO.cOm（密碼：bijizhan）
（三）筆記評審
由資環(huán)學(xué)院學(xué)生會實踐創(chuàng)新部將各院推薦的優(yōu)秀筆記進(jìn)行匯總，主辦方及部分學(xué)習(xí)部部長對參選筆記根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，評選出80—100份優(yōu)秀作品參加展評，該成績以60%的比例計入最終成績。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀課堂筆記展評
1、提前一周借用玻璃展廳，并進(jìn)行簡單布置
2、制作展板及海報通知展覽時間。
3、通知參賽學(xué)院及選手展覽時間。
4、布置作品，安排值班人員看管。
5、設(shè)置投票箱，準(zhǔn)備選票，安排值班人員。
6、投票結(jié)果的40%計入總成績，統(tǒng)計結(jié)果，選出獲獎作品。
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1、整理優(yōu)秀選手筆記經(jīng)驗，做成展板進(jìn)行展示。
2、將優(yōu)秀的課堂筆記進(jìn)行拍照制作展板，在生活橋進(jìn)行展示。
3、將活動照片制作展板，擴(kuò)大影響。
六、獎項設(shè)置
一等獎 5名
二等獎 10名
三等獎 20名
優(yōu)秀獎 若干名
七、注意事項
1、參評同學(xué)須在筆記封面或扉頁上注明學(xué)院、班級、姓名。
2、及時做好宣傳工作，確保活動順利進(jìn)行并擴(kuò)大影響力。
3、展覽過程中做好作品的維護(hù)工作，保證參賽筆記完好無損，并及時返還。
4、盡量縮短活動周期，以免影響大家課堂筆記記錄。
5、由各評委嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，保證評選過程中的公平公正。
6、合理安排人員值班，注意會場衛(wèi)生及秩序。
7、評選展覽結(jié)束后及時公布獲獎名單，同時通知到各院。
資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委 學(xué)生會
XX年10月
附件1：
“學(xué)習(xí)的印記”大學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記展評選手相關(guān)信息表
學(xué)院 姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 聯(lián)系方式
筆記課程
筆記簡介
筆記經(jīng)驗心得
注：1、參評同學(xué)須在筆記封面或扉頁上注明學(xué)院、班級、姓名。
2、參評作品須保證是本人所寫，不得抄襲、篡改他人筆記。
附件3：評委打分表
“學(xué)習(xí)的印記”大學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記展評評委打分表
作品編號
完整程度/20'
層次分明/20'
有總結(jié)性/20'
整潔程度/20'
字跡工整/20’
注：
完整程度：內(nèi)容科學(xué)、整體性效果好，結(jié)構(gòu)完整。
層次分明：筆記條理清晰，層次分明。
有總結(jié)性：重點突出，有標(biāo)注痕跡，有總結(jié)性文字。
整潔程度：筆記工整，字體美觀。
評委打分以60%的成績計入總成績。
活動策劃 篇6
一.分隊名稱：
企業(yè)管理調(diào)研小分隊
二.實踐類別：
學(xué)術(shù)研究
三.指導(dǎo)老師：
藍(lán)紅星
三.調(diào)查對象：
成都某企業(yè)
四.實踐目的
通過對成都某企業(yè)管理情況的調(diào)查，一方面，運用所學(xué)管理學(xué)知識以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)其他知識，將理論與實際相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的，并提高我們的實戰(zhàn)能力。另一方面，將調(diào)查分析的結(jié)論反饋給企業(yè)，給企業(yè)的經(jīng)營提供建議，使企業(yè)更好的組織生產(chǎn)實踐工作。在微觀層面，使管理者的統(tǒng)籌工作明朗化，決策水平加強(qiáng)。
五.實踐時間：
20xx年7月-8月
六.調(diào)查方法：
①訪問調(diào)查
�、谟^察法
�、劢y(tǒng)計分析以及相關(guān)的其它方法
七.小組成員及工作安排：
學(xué)號
班級
工作安排
組長
20042241
工商04-2
總體規(guī)劃安排
成員
20042229
工商04-2
財務(wù)分析
20042230
工商04-2
市場分析
20042231
工商04-2
財務(wù)分析
20042232
工商04-2
管理分析
20042233
工商04-2
財務(wù)分析
20042234
工商04-2
管理分析
20042235
工商04-2
市場分析
20042240
工商04-2
人力資源分析
20042242
工商04-2
人力資源分析
20042243
工商04-2
市場分析
八.調(diào)查步驟
1、組隊調(diào)研團(tuán)隊
2、討論調(diào)查的課題、相關(guān)的方案以及前期的一些準(zhǔn)備
3、將討論的策劃方案和指導(dǎo)老師商量修改
4、確定具體的調(diào)查方案、確定達(dá)到調(diào)查目的所需要調(diào)查的內(nèi)容以及問卷的設(shè)計等
5、到企業(yè)實際進(jìn)行調(diào)研
6、將調(diào)查所得的成果進(jìn)行分析并得出結(jié)論
7、將初步分析結(jié)果和指導(dǎo)老師商酌得出最終的結(jié)論并打印成文
九．調(diào)查背景
企業(yè)的經(jīng)營活動涉及諸多要素，包括人員、材料、資金、技術(shù)、信息、能源、市場、時間、購銷等，企業(yè)的功能正是通過管理活動把這些要素有效的整合起來使之渾為一體而產(chǎn)生的。管理也是生產(chǎn)力，企業(yè)管理使企業(yè)在科學(xué)嚴(yán)格的組織和規(guī)范下運作，通過對企業(yè)經(jīng)營過程進(jìn)行組織、指揮、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，使企業(yè)確定的目標(biāo)得以實現(xiàn)。而且，企業(yè)管理的'本質(zhì)和核心內(nèi)容是處理人與人之間的關(guān)系，通過處理生產(chǎn)經(jīng)營中人與人的關(guān)系來發(fā)展生產(chǎn)力。通過管理使資源實現(xiàn)了優(yōu)化配置，生產(chǎn)效率提高，從而保證企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量和競爭力，企業(yè)得以生存與發(fā)展。因此，管理對企業(yè)的總體面貌最終起著決定性作用。
在近代經(jīng)濟(jì)中，中小型企業(yè)也是經(jīng)濟(jì)鏈額度重要組成部分，規(guī)模大小不同的企業(yè)，都是相互依存的；然而，中小型企業(yè)在管理上缺乏內(nèi)在動力和外部動力，使得企業(yè)存在經(jīng)營觀念落后，管理工作松懈，管理手段落后等問題，制約了企業(yè)的發(fā)展。
因此，從微觀層面對中小型企業(yè)的管理情況進(jìn)行調(diào)研具有實踐和指導(dǎo)意義。
十.調(diào)研思路
以企業(yè)管理問題為中心，從管理、市場營銷、財務(wù)、人力資源四個方面展開調(diào)查研究。主要通過對企業(yè)內(nèi)部管理和財務(wù)、人員管理、競爭對手、消費者五個具體的方面來著重調(diào)查分析管理狀況。將企業(yè)內(nèi)部和市場調(diào)查相結(jié)合和獲取所需的資料。
十一.活動預(yù)期效果
1、使所學(xué)理論與實際相結(jié)合。
2、使我們充分接觸社會。
3、宣傳四川農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會實踐活動。
4、收獲相關(guān)企業(yè)管理知識，并提高自身的實踐能力。
5、為企業(yè)提供相關(guān)分析報告，以指導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營活動。
活動策劃 篇7
當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來。社團(tuán)活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。
歷史社團(tuán)活動實施目的：
一、 培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣： 通過參加社團(tuán)活動，使他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)。在他們的影響下讓更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動。
二、 培養(yǎng)學(xué)生的`知識面： 在社團(tuán)活動中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機(jī)會： 加強(qiáng)學(xué)科知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)學(xué)生的初步計劃如下
1、“歷史上的今天”學(xué)生興趣活動
人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事��！活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍；學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；透過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學(xué)習(xí)小組活動的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、編輯出版歷史手抄報
在歷史教學(xué)中，學(xué)生會閱讀大量課外書籍，搜集很多資料，產(chǎn)生許多感悟和認(rèn)識并有一些小創(chuàng)作。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個展示自我的平臺，如按照教學(xué)進(jìn)程，配合各種紀(jì)念活動，及時布置《歷史之窗》。依據(jù)社會發(fā)展過程，先后展覽古今中外歷史圖片。引領(lǐng)學(xué)生制作歷史手抄報，其內(nèi)容或配合歷史課堂教學(xué)的進(jìn)度、內(nèi)容，結(jié)合著一些重大的節(jié)日、歷史紀(jì)念日和國內(nèi)外的時事。由學(xué)生自己撰寫歷史小論文、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句，或剪輯一些報紙雜志上的材料、文章，要圖文并茂，生動活潑。這樣即拓寬了學(xué)生的知識面，給學(xué)生以思想品德的教育，而且大大提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力、思維能力、表述能力，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
3、“歷史劇創(chuàng)作表演大賽”活動方案
新時期的歷史教學(xué)要求充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，那么如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性呢？最根本的一條就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在歷史課堂課外興趣活動中為了增加課堂教學(xué)的直觀性我經(jīng)常結(jié)合課程進(jìn)度，編演歷史情景短劇，再現(xiàn)歷史�；顒幽康模簽榱送苿託v史教學(xué)方式的變革，幫助學(xué)生掌握探究性學(xué)習(xí)方法；同時為了豐富同學(xué)們的課余生活，增長歷史見識，鼓勵學(xué)生嘗試歷史戲劇創(chuàng)作，展示學(xué)生的表演才能，發(fā)揮同學(xué)們的特長，開展“歷史劇創(chuàng)作表演大賽”的活動。
活動策劃 篇8
一、活動時間：20xx年4月xx日
二、活動主題
本次活動以“以物易物，淘你所愛；低碳生活，環(huán)保地球”為主題。
三、 活動目的
我們讓我們的同學(xué)們懂得低碳生活，愛護(hù)地球。其主要目的是為了提高同學(xué)們閑置物品的利用率，也是讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)儉的中華民族的傳統(tǒng)美德。“以物易物”活動，為我們的同學(xué)提供一個良好的平臺，我們可以相互交換自己的物品，各取所需。讓“廢物”變成“寶”！
四、活動背景
“以物易物”或“一物換物”，顧名思義，就是指用自己已擁有的物品/服務(wù)與別人交換，以換取別人的物品/服務(wù)，是一種現(xiàn)有貿(mào)易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類社會使用貨幣做買賣之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物易物不同于買賣，并沒有使用任何金錢作交易的工具，所以以物易物不一定是一場等價交換�，F(xiàn)代的物物交換以需求決定價值為原則，重在實現(xiàn)物盡其用。當(dāng)代大學(xué)生基本都是在父母寵愛下成長的，我們有許多物品或許還未破爛，便已閑置，成為了我們眼中的“廢品”，但是周圍的同學(xué)或許還在為那小小的物品而心動。那我們又何嘗不能交換這些我們自己不需要，但對于別人有用的物品呢？所以，“以物易物”活動，便給大家提供這樣一個平臺，實現(xiàn)“廢物”的再利用。
五、活動地點：待定
六、活動對象及條件
活動對象：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體全日制本專科學(xué)生
活動條件：只要你擁有別人需要的東西，我們就需要你的參與。
七、活動流程
1.物品搜集：
1.1勤工內(nèi)部動員：開會，讓勤工內(nèi)部人員知道這個活動的內(nèi)容與意義，然后動員大家積極參與，拿出自己所不要的有實用價值的'物品，以增加我們活動所需物品。最終大家可以在以物易物的活動，憑借自己手中的物品收到聯(lián)換取自己想要的等價值物品。
1.2在東湖、金岸、豐澤、芷蘭四個宿舍區(qū)各設(shè)立一個物品收集點，每個點安排兩個小組，每組3—4人，男女搭配。先收集同學(xué)們不要而有實用價值的物品，他們最終在以物易物活動中，也可以憑借自己手中的物品收到聯(lián)來換取他們自己想要的等價值物品。
2．物品整理、暫存：在芷蘭9舍102室勤工辦公室內(nèi)進(jìn)行。（資貸部負(fù)責(zé)）
2．“以物易物”活動現(xiàn)場開展。
八．活動準(zhǔn)備
1.主席團(tuán)對4名專項負(fù)責(zé)人（4個園區(qū)）進(jìn)行培訓(xùn)。
負(fù)責(zé)部門：主席團(tuán)
2.下發(fā)通知到各院，同時召開各院部長會議，講明活動內(nèi)容及如何開展細(xì)節(jié)。
負(fù)責(zé)部門：辦公室
3.宣傳準(zhǔn)備：
3.1宣傳單的制作與印制（詳見附錄1）
3.2宣傳板報的制作
負(fù)責(zé)部門：宣傳部
4.后勤準(zhǔn)備：
4.1物品收到聯(lián)、物品登記表的印制（詳見附錄2）
4.2簽字筆
負(fù)責(zé)部門：辦公室
4.3活動所需桌子、椅的租借,一個物品收集點一張桌子，3-4張椅子。
負(fù)責(zé)部門：內(nèi)勤部
4.4遮陽棚的租借，一個物品收集點一把。
活動策劃 篇9
目標(biāo)：
1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。
3、在集體面前愿意大膽講述。
準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機(jī)、實物投影儀。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。
過程：
一、導(dǎo)入活動。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？
幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結(jié)。
二、欣賞畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。
出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。
師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)（真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的'五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？
幼兒自主講述，教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。
四、交代要求，
幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
�。�1）、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
�。�2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。
�。�3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。
幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。
五、展示幼兒作品，共同欣賞評價。
1、請個別幼兒介紹自己的作品。
師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特別！
2、互相欣賞，結(jié)束活動。
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