活動策劃
活動策劃 篇1
一、成立活動小組
組長：宋××
副組長：黃××
組員：盧××、張××、黃×、陳×、李××
黃××教導(dǎo)員任總裁判，裁判組由黃×、陳×、焦××、吳××、秦××組成。比賽由在場裁判進行裁決，如有異議可向裁判組提出申訴，待裁判組研究后再作決定。
二、活動內(nèi)容、規(guī)則和要求
(一)活動內(nèi)容如下：
1、軍棋；
2、定點投籃；
3、十三張（撲克）；
4、拖拉機（撲克）；
5、象棋；
6、乒乓球
7、桌球。
（二）規(guī)則和要求：
1、軍棋：以明棋為主，實行循環(huán)賽，取積分前三名；
2、投籃：三分球、兩分球各投十個，取前三名；
3、十三張：四人為一組，每組一局，每局以最高分為100分為限，每組勝出者參加循環(huán)賽，取積分前三名；
4、拖拉機：兩人一組，自由組合，實行循環(huán)賽，取積分前三名；
5、象棋：循環(huán)賽為主，積分最高者為勝，取積分前三名。
6、乒乓球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進入下一輪，取前四名。7、桌球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進入下一輪，取前三名。
三、活動時間、地點
1、時間從2月9日起至2月18日止。
2月10日上午：乒乓球
2月10日下午：拖拉機
2月11日上午：乒乓球
2月11日下午：拖拉機
2月12日上午：象棋
2月12日下午：桌球
2月13日上午：拖拉機
2月14日上午：軍棋
2月15日上午：拖拉機
2月15日下午：桌球
2月16日上午：定點投籃
2月16日下午：十三張
2月17日上午：軍棋
2月17日下午：定點投籃
2月18日上午：十三張
2月18日下午：軍棋
2、地點：本大隊營區(qū)內(nèi)。
四、組織及獎勵
乒乓球：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元
桌球：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元
軍棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元
象棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元
拖拉機：第一名40元（每人20元），第二名30（每人15元）－小計70元
十三張：第一名40元（每人20元），第二名30
�。咳�15元）－小計70元
定點投籃：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元
合計：565元
比賽由黃×、陳×負責組織實施
活動策劃 篇2
一、活動前言
為增進團委團干之間的相互了解、增強團體合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力。希望通過這次活動，進一步了解彼此，在以后的工作中配合得更加協(xié)調(diào)。
二、活動時間：XX年8月15日
三、活動地點：吉林女校附近江邊
四、活動組織：團委戶外協(xié)會
五、活動內(nèi)容：野外燒烤、互動游戲
六、參加人員：團委團干全體成員
七、交通工具：自駕車
八、活動具體安排
1、活動進程
時間安排
活動內(nèi)容
9：00
廠宅M樓門口集合簽到 9：20出發(fā)
10：10
到達目的地
10：10-10：40
自由活動，布置燒烤現(xiàn)場。
10：50-14：30
開始燒烤.做互動游戲
14:30-15：30
餐后活動休息，打掃衛(wèi)生。
16:00
返回廠宅M樓門口
互動小游戲：開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的`尷尬與局促。因此，在設(shè)計互動游戲的時候我考慮可以多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。
互動游戲之一：結(jié)對而行
游戲目的：加強團隊之間默契配合。
游戲道具:繩子若干。
參與人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲時間：30分鐘。
規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
互動游戲之二：縮小包圍圈
游戲道具：無
游戲目的：
1．使小組充滿活力。
2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。
3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
游戲時間：20分鐘。
互動游戲之三：刨幺比賽
比賽道具：撲克
游戲時間：1個小時左右
比賽原則：友誼第一，比賽第二。
比賽規(guī)則：
1、現(xiàn)場分組，每組兩人。
2、比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽，
3、初賽分為兩大組，每組進行淘汰賽，每組第3名進入復(fù)賽。
4、進入復(fù)賽選手進行抽簽比賽，決賽進行循環(huán)制比賽、決出前三名。
互動游戲之四：歌曲接唱
游戲目的：
1．使小組充滿活力。
2．培養(yǎng)大家的參與意識。
游戲道具：無
游戲時間：40分鐘。
本次互動游戲設(shè)置暫時確定4項，具體游戲安排按當時情景進行刪減增加（總耗時2小時左右）
另附游戲活動中所需要的道具：繩子10根、口哨（1枚）、撲克。
為調(diào)動大家的參與積極性，每次PK，優(yōu)勝隊可以得到小獎品（當然獎品的設(shè)置還是以鼓勵性質(zhì)為基本原則）。為保證活動的有序、整然，建議設(shè)置一個評委會（評委由團委主任擔任）
具體評分規(guī)則如下：
1.在游戲環(huán)節(jié)，取得第一名的獲得一份小禮品。
2、相關(guān)物資準備
野外燒考必備物品清單
裝備:
1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、酒精、木碳、錫紙、小刀、剪子、打火機（火柴）、竹簽、刷子、刀、扇子、防燙手套、香皂、防潮墊、塑料野餐布
餐具：
1、餐盤、紙杯、紙巾
食物:
1、牛肉、羊肉、海鮮、雞翅、香腸、黃瓜、調(diào)料、蔬菜、水果、酒水等
3、活動經(jīng)費預(yù)算
預(yù)計共20人參加全天活動費用預(yù)算：（費用明細，見附件）
1、 燒烤及食品…………………………1200元
2、 活動道具購買及獎品………………200元
3、 燒烤場地費…………………………100元
4、 4臺車車費(燃油費) ………………200元
5、 其他費用（臨時備用）……………200元
預(yù)計合計 ………………………… 1900元
費用收取形式：
此次活動采用AA制消費形式，預(yù)計每人收100元人民幣，多退少補。
九、 注意事項
1、車輛隊伍行進聽從指揮，遵守交通規(guī)則，參加活動成員著寬松休閑服、運動鞋。
2、服從組織安排。
3、活動游戲以健康、有益、有趣、有序為原則，不作危險游戲。
4、維護形象，不得在公共場地亂丟果皮紙屑，攀折花木。
5、在結(jié)束活動后認真檢查，確保徹底滅火后再離開。
6、不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
7、燒烤結(jié)束后自行清理現(xiàn)場。
十、 活動組織架構(gòu)及人員分工
1、活動總策劃：李躍
2、活動采購：李躍/梁柏龍
3、游戲組織及安排，氣氛的調(diào)動：梁柏龍/宋望舒/王語謙/趙燕楠。
4、活動拍攝：趙燕楠
5、經(jīng)費收取：李躍/劉京亞
6、其它后勤總負責人：李躍
XX年08月15日
活動策劃 篇3
1、制定好暑假生活計劃，并按計劃認真實施，爭取家長監(jiān)督，使暑假生活安全、充實、有序。
2、關(guān)心國家大事，多收看新聞聯(lián)播，多讀有益身心健康的書報，了解國內(nèi)、國際形勢。至少讀一篇中外名著，認真做好摘抄，并撰寫讀書筆記。
3．認真完成暑假作業(yè)，開展一系列自學(xué)活動，配合家長填寫好暑假作業(yè)完成情況跟蹤記載表。
4、積極參加社區(qū)活動和其他有益的社會實踐、文體活動、科技活動，并且用實際行動，推進公民道德建設(shè)。參觀愛國主義教育基地，進行革命傳統(tǒng)教育；參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡，開展社會調(diào)查等教育活動，了解祖國改革開放的偉大成就和祖國悠久的歷史文化。每個學(xué)生至少參加一次綜合實踐活動、開展一項科技活動，完成一個家庭小實驗。
5．充分挖掘潛能、發(fā)展個人特長、提高綜合素質(zhì)。暑假期間，要求每個學(xué)生學(xué)唱一首歌（要求歌曲內(nèi)容健康，符合中學(xué)生身份，可以是校園歌曲、適合青少年歌唱的歌曲，或者是英文歌曲等）、用英語講一個故事（要求故事有一定情節(jié)，時間為1—3分鐘）、自制一個學(xué)具、創(chuàng)作一幅美術(shù)作品（最好是以反映暑假生活或科普聯(lián)想為題材的作品）、自制一件電腦作品、會講一個自己熟悉的讓人感動的故事（要注意故事的真實性、感人性）。
6、開展一項感恩活動。主動承擔家務(wù)，提倡每天家務(wù)勞動每天不少于半小時。生活有規(guī)律，保持正常的生活節(jié)律。發(fā)揚勤儉樸素的'傳統(tǒng)，合理安排零花錢與壓歲錢。尊老愛幼，要求寫一封親情書信，向父母表達感激之情、回憶自己與父母間難忘的故事、和父母談?wù)勛约旱南敕ê湍承┛捶�、就自己曾�?jīng)犯過的一個小錯誤向父母道歉、或者制作一張感恩賀卡。
7．堅持每天進行一小時的健身活動。
8、增強自我防護意識，提高自我防范能力。注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災(zāi)害，無家長帶領(lǐng)，不允許下河游泳。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。
9、自覺遵紀守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德，不進營業(yè)性娛樂場所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不沉溺虛擬時空，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。
10、開學(xué)后，學(xué)校將就暑假生活學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況開展一系列匯報評比活動，評比和比賽具體項目包括：①讀好兩本書讀書筆記評比（各班選送2—3篇讀書筆記參評）②綜合實踐活動實施記錄評比（各班選送1—2篇參評）③每班不少干20人參加 “我與經(jīng)典有約”讀書征文評選活動。④學(xué)唱一首歌比賽⑤用英語講一個故事比賽⑥美術(shù)作品評比⑦自制一個學(xué)具評比⑧科普報告或科技小制作評比⑨學(xué)校將對各班暑假生活實施情況進行評比總結(jié)，表彰暑假活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班集體。
活動策劃 篇4
一、活動宗旨
繁榮高校話劇藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術(shù)。 展現(xiàn)當代大學(xué)生豐富多彩的.校園文化生活，擴大校園藝術(shù)在社會上的影響。 迎接20xx級新生跨進大學(xué)校園，體驗高校文化藝術(shù)氛圍。
二、組織機構(gòu)
主辦單位 石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院秘書部
合作單位
三、活動流程
1、 前期準備
xx月xx日－xx月xx日 準備活動策劃書，談妥贊助事宜（包括經(jīng)費、冠名等問題） 做好宣傳工作準備
２、活動日程
xx月xx日－xx月xx日 采用海報、大型橫幅等方式面向全校展開宣傳，征集符合要求的劇本，并聯(lián)系校園媒體聯(lián)合宣傳，擴大影響。
xx月xx日－xx月xx日 邀請文學(xué)社，團委，學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)對參賽作品集中評審，確定獲獎名單及入圍獎名單并對全校公布。
xx月xx日－xx月xx日優(yōu)秀獲獎作品由組織演員排練，并邀請作者指導(dǎo)演員排練。
xx月xx日－xx月xx日 演出劇目集中彩排，晚會宣傳工作展開
xx月xx日（初定） 石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)校園原創(chuàng)劇本大獎賽頒獎晚會
獲獎作品將在晚會中演出，邀請石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院知名專家教授、國家級導(dǎo)演、院系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作指導(dǎo)老師到場指導(dǎo)，贊助單位代表作為嘉賓出席晚會并為獲獎劇目作者頒獎。
�。�、后期活動
石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)文學(xué)院熹微文學(xué)社出版《熹微》校園原創(chuàng)劇本特刊，優(yōu)秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發(fā)。
四、參賽要求
１、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
２、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格并張榜公開抄襲者姓名、院系。
�。场①悇”颈仨氝m合舞臺演出。場景、道具過于復(fù)雜的劇目可以參加評獎但不能排練演出。
�。�、參賽劇本內(nèi)容、題材、風格、字數(shù)不限，但演出時間必須控制在１５分鐘以內(nèi)。
�。�、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用A4紙打印，字跡潦草難以辨認者作無效稿件處理。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
�。�、參賽劇本請于１１月９日前交秘書部（聯(lián)系方式見宣傳海報），過期不候。
�。�、本參賽細則如有變動，以海報公布為準�；顒咏�(jīng)費預(yù)算 宣傳費：500元（用于大型海報、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請專業(yè)廣告公司進行電腦圖文制作、打印、請柬制作和發(fā)放、聯(lián)系媒體等費用）獎品費用：200元－500元（用于購買獎品和紀念品） 演出服裝道具制作費用：視排演劇目要求而定，約為200－500元以上合計1５００元以內(nèi)。
石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)文學(xué)社、學(xué)生會
20xx年xx月xx日
活動策劃 篇5
泥工活動是一種具有較強操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側(cè)面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。
一、遵循正確的原則，制定明確的目標
原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實施教學(xué)活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學(xué)性。
目標、內(nèi)容及主要要求：認識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學(xué)會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學(xué)會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協(xié)調(diào)動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣
興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的泥工作品的`圖片資料和實物，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經(jīng)是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結(jié)束了。
三、由淺入深地實施泥工教學(xué)活動，使幼兒逐步掌握泥工技能
第一階段：熟悉活動常規(guī)，進行簡單、隨意的塑造。
幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調(diào)能力差，直接進行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點定位了在熟悉泥工活動常規(guī)方面：認識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質(zhì);知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護彩泥，愛護自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。
第二階段：嘗試學(xué)習(xí)用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡單的物體形象。
引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團、搓、壓、擰、捏等手法。引導(dǎo)幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團”“小棒”等。
第三階段：學(xué)習(xí)將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。
這一階段，我主要引導(dǎo)幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協(xié)調(diào)、美觀逼真。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團成兩個球，再分別壓扁，夾進一小片泥，就成了“漢堡”……
第四階段：學(xué)習(xí)使用輔助工具和輔助材料
這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進行想象，大膽地運用各種技能進行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。
第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為
由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創(chuàng)作。所以，我在活動中就引導(dǎo)幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學(xué)邊玩邊交流提供一個更好的機會。在泥工制作方面，以小組形式進行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養(yǎng)幼兒的合作行為。
四、日常活動中的滲透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力
泥工集體教學(xué)活動不僅能滿足每個幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時間和機會參與泥工活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強了他們的動手能力。我是通過以下活動進行的：
1.主題活動
在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導(dǎo)幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。
2.區(qū)域活動
隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導(dǎo)“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條�！薄⒆觽兺度氲厮茉熘�，開心地游戲著。
3.游戲活動
記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準備工作時，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應(yīng)有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物。
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