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    大學(xué)活動(dòng)策劃

    時(shí)間:2023-11-07 07:44:53 活動(dòng)策劃 我要投稿

    大學(xué)活動(dòng)策劃精品4篇

    大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1

      一年一度的萬(wàn)人獻(xiàn)愛心活動(dòng)即將拉開帷幕,為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛他人,活躍校園精神文化生活,校園義賣的物品并不貴重,同學(xué)們口袋里掏出的也都是些零用錢。對(duì)于社會(huì)上需要幫助的群體來(lái)說(shuō),這些義賣款只是杯水車薪。但校園義賣活動(dòng)追求的不是經(jīng)濟(jì)利益,它通過(guò)同學(xué)們身體力行的參與,增進(jìn)了彼此間的溝通與感情,豐富了課余生活,更傳遞出了大家互幫互助的愛心,這些都不是能夠用金錢簡(jiǎn)單衡量的。

    大學(xué)活動(dòng)策劃精品4篇

      【活動(dòng)主題】

      手牽手愛心聯(lián)盟義賣活動(dòng)

      【活動(dòng)目的及意義】

      籌集愛心基金幫助我系的助養(yǎng)孤兒汪信材,其幼年不幸喪失雙親,現(xiàn)與年邁的奶奶相依為命,生活艱苦,而且現(xiàn)在就讀于高州小學(xué)四年級(jí)的汪信材面臨著學(xué)雜費(fèi)等諸多資金困擾。義賣所得款項(xiàng)全部捐給信財(cái),盡一點(diǎn)微薄之力,錢小心大,奉獻(xiàn)出我們的顆顆愛心,讓信財(cái)?shù)?心里也溫暖起來(lái),讓一股溫暖的愛心之風(fēng)吹遍我校,喚起大家愛心之舉。

      【主辦單位】:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委

      【協(xié)辦單位】:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委實(shí)踐部和青年志愿者計(jì)算機(jī)系分會(huì)

      【活動(dòng)對(duì)象】:全校學(xué)生、教職工等

      【活動(dòng)時(shí)間】:xxx

      【活動(dòng)地點(diǎn)】:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣場(chǎng)

      (一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段

      提前一星期收集義賣物品,地點(diǎn)為系辦公和宿舍,對(duì)象為全校師生,(我們系的學(xué)生為主要走訪對(duì)象)如:即將畢業(yè)離校的師兄.師姐們各系老師以及有意愿者的捐獻(xiàn)品,收集物品包括各種有益書刊,學(xué)習(xí)用品,裝飾品,生活用品以及自己制作的手工藝品等。收集完成后根據(jù)物品的具體情況定價(jià),最后列出清單。

      (二)活動(dòng)申請(qǐng)準(zhǔn)備

      1.海報(bào)申請(qǐng)

      2.發(fā)動(dòng)分會(huì)的會(huì)員,相互幫忙,協(xié)調(diào)促進(jìn)

      3.在兩個(gè)飯?zhí)们霸O(shè)置咨詢點(diǎn),安排若干個(gè)工作人員現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)

      4.安排實(shí)踐部和青協(xié)分會(huì)人員走訪宿舍,進(jìn)一步宣傳

      5.準(zhǔn)備回饋個(gè)捐贈(zèng)者的小禮物:(提供如下選擇)

      小紅心,紙鶴,愛心絲帶 ,自制愛心書簽(買卡紙剪制成書簽,在書簽上面書寫愛心標(biāo)語(yǔ)?稍俅┥蠍坌慕z帶裝飾)

      6.活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地、物資申請(qǐng)

     。ㄈ.義賣宣傳

      1. 橫幅宣傳,盡量與一間壽司店的老板協(xié)商能否合作舉辦此次活動(dòng)。(治樂(lè)跟進(jìn))

      2.海報(bào)和宣傳板宣傳:海報(bào)宣傳持續(xù)一周。借助宣傳噴繪,海報(bào)和宣傳板每天進(jìn)行宣傳并不斷進(jìn)行義賣籌備的跟蹤報(bào)道,還有在各個(gè)宿舍樓門口張貼噴繪海報(bào)。以增強(qiáng)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的印象。(燕環(huán)、新華負(fù)責(zé) )

      具體執(zhí)行方案:

      1.在每棟宿舍樓下,教學(xué)樓A棟樓下張貼海報(bào)(燕環(huán)、新華負(fù)責(zé) )

      2. 兩飯?zhí)瞄T口各設(shè)置咨詢點(diǎn)進(jìn)行為期兩天咨詢(燕彪負(fù)責(zé))

      3.打印信材的基本資料(明確此次活動(dòng)的目的,讓人信服)

      4.捐贈(zèng)物品的價(jià)格可以由捐贈(zèng)者自己定價(jià),最好是原件的20%—30%

      也可以要他寫上一些想對(duì)信材說(shuō)的祝福語(yǔ)、或者想對(duì)其他人說(shuō)的話,并可以為他貼在“感言恩語(yǔ)”那里

      5.走訪宿舍宣傳,適當(dāng)加大宣傳,提高參與熱情,讓更多的人加入到愛心奉獻(xiàn)的行列,傳播愛心活動(dòng)。

      (四)、活動(dòng)流程:

      1. 根據(jù)職能分工,安排義賣人員當(dāng)天提前布置到場(chǎng),準(zhǔn)備所需物品(宣傳條幅、板,捐款箱,捐獻(xiàn)品,桌椅,回饋的小禮物)。

      2. 由4-5名宣傳能力、態(tài)度較好的干事對(duì)物品進(jìn)行銷售,并負(fù)責(zé)做好義賣的記錄

      3. 由志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置咨詢處并于義賣咨詢,也可以組織同學(xué)進(jìn)行走訪義賣宣傳。

      4. 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放置募捐箱,同時(shí)進(jìn)行為我系助養(yǎng)孤兒汪信財(cái)?shù)哪季钀坌幕顒?dòng)。(每個(gè)飯?zhí)们懊嬖O(shè)置固定的募捐箱)

      5.在義賣現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一本語(yǔ)錄本,要募捐的人寫上對(duì)信材的期望

      6. 活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場(chǎng)。

      走訪宿舍安排(要跟分會(huì)的工作人員協(xié)商好走訪時(shí)的細(xì)節(jié))

      燕彪—支教部

      治樂(lè)—外聯(lián)部

      志濤—組織部

      燕環(huán)—宣傳部

      新華—秘書部

      走訪完宿舍要注意登記,然后再及時(shí)匯總,了解情況

     。ㄎ澹⒒顒(dòng)經(jīng)費(fèi)

      礦泉水:30元 宣傳經(jīng)費(fèi):70元 小禮物: 30元。

      總計(jì):130元。

    大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2

      一、活動(dòng)背景和目的

      水是生命之源。但是,現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。水資源短缺和水污染已成為當(dāng)今世界一大危機(jī)。今年的3月22日是第xx屆“世界水日”。為響應(yīng)本屆“世界水日”的世界主題“涉水衛(wèi)生”和中國(guó)主題“發(fā)展水利改善民生”,宣傳“愛水、護(hù)水、惜水”的理念,同時(shí)宣傳江西農(nóng)業(yè)大學(xué)綠源協(xié)會(huì)和水產(chǎn)科普協(xié)會(huì)的社團(tuán)文化,鍛煉會(huì)員能力,特聯(lián)辦此次節(jié)水宣傳活動(dòng)。

      二、活動(dòng)流程

      此次活動(dòng)從策劃到結(jié)束,歷時(shí)近一個(gè)月。以下是活動(dòng)的流程簡(jiǎn)介:

      開學(xué)至3月中旬:完成策劃書

      3月17日——3月18日:向有關(guān)單位申請(qǐng)活動(dòng)與活動(dòng)所需的展板、桌椅等物資,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

      3月17日——3月19日:拉贊助,收集展板內(nèi)容,制作宣傳單和調(diào)查問(wèn)卷表

      3月20日:制作展板和橫幅,考慮到天氣原因,制作預(yù)備方案,申請(qǐng)預(yù)備場(chǎng)地(大學(xué)生活動(dòng)中心一樓)。

      3月21日:整理前期準(zhǔn)備工作,確認(rèn)活動(dòng)當(dāng)天所需物資準(zhǔn)備到位。

      3月22日:早上9:00,宣傳活動(dòng)具體展開。兩協(xié)會(huì)會(huì)員紛紛到場(chǎng)參加活動(dòng),展板展覽,簽名活動(dòng),問(wèn)卷調(diào)查和宣傳單分發(fā)同時(shí)進(jìn)行。除此之外,校團(tuán)委書記和兩協(xié)會(huì)所屬院系團(tuán)委書記也到場(chǎng)參加活動(dòng);顒(dòng)持續(xù)到下午5:00結(jié)束。

      3月22日——3月29日:展板繼續(xù)在校園內(nèi)展示。完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

      三、活動(dòng)取得的成果

      本次活動(dòng)系綠源協(xié)會(huì)和水產(chǎn)科普協(xié)會(huì)的第一次合作。為了活動(dòng)的順利開展,雙方齊心協(xié)力,共同分擔(dān),共同承受,取得的成果自然也不小。

      1、本次宣傳活動(dòng),在學(xué)校師生中產(chǎn)生了一定的影響。促進(jìn)了在校師生對(duì)“世界水日”的了解,加深了其對(duì)現(xiàn)實(shí)水資源狀況的關(guān)注程度,加強(qiáng)了其“愛水、護(hù)水、惜水”的節(jié)水意識(shí)。

      2、本次活動(dòng),確立了綠源協(xié)會(huì)和水產(chǎn)科普協(xié)會(huì)兄弟社團(tuán)關(guān)系的成立,加深了兩個(gè)協(xié)會(huì)的感情和了解,促進(jìn)了雙方協(xié)會(huì)社團(tuán)文化的交流和宣傳。

      3、通過(guò)活動(dòng)的`組織和開展,兩個(gè)協(xié)會(huì)及其協(xié)會(huì)會(huì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助,對(duì)照自身,取長(zhǎng)補(bǔ)短;顒(dòng)還加深了會(huì)員對(duì)一系列活動(dòng)流程的了解,鍛煉了會(huì)員的工作能力,提升了會(huì)員素質(zhì)。

      四:活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

      本次活動(dòng)策劃全面,分工明確。前期準(zhǔn)備工作落實(shí)積極到位。活動(dòng)當(dāng)天雙方各會(huì)員積極參與,氣氛活躍;領(lǐng)導(dǎo)的到場(chǎng)大大加強(qiáng)了活動(dòng)的宣傳效果,附加的魚展也給活動(dòng)增色不少。針對(duì)天氣等因素的變數(shù),及時(shí)制定了預(yù)備方案,確保了活動(dòng)順利進(jìn)行。

      但活動(dòng)組織和開展進(jìn)程中也暴露出不少缺點(diǎn)。

      1、由于前期資料搜集工作不夠細(xì)致,出現(xiàn)了活動(dòng)主題上的偏差,導(dǎo)致了工作量的加大。

      2、雙方協(xié)會(huì)初次合作,難免出現(xiàn)信息不暢,尤其在活動(dòng)準(zhǔn)備方面的交流不夠及時(shí)。在前期準(zhǔn)備工作中,雙方都獨(dú)自完成所分配的任務(wù),在一定程度上拖慢了活動(dòng)的進(jìn)度,同時(shí)也浪費(fèi)了進(jìn)一步促進(jìn)協(xié)會(huì)交流的機(jī)會(huì)。

      3、活動(dòng)中調(diào)查問(wèn)卷題目系雙方協(xié)會(huì)共同負(fù)責(zé)。但雙方會(huì)員搜集的第一手題目被錄用的均不多。在問(wèn)卷設(shè)計(jì)方面,綠源協(xié)會(huì)和水產(chǎn)科普協(xié)會(huì)均需加強(qiáng)會(huì)員培訓(xùn),提升能力。

    大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想和意義

     。ㄒ唬⒅笇(dǎo)思想

      將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

      (二)、意義

      1、改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

      2、參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

      3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

      二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過(guò)程

     。ㄒ唬⒔M織形式

      學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

      (三)、注意事項(xiàng)

      1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模 要適中,不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的`高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      2、在生活中提煉。

      從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

      3、在興趣中選擇。

      捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。

      4、合理利用各種資源。

      充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

      5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

      從參與研究的對(duì)象來(lái)看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

      (一)、社會(huì)參觀活動(dòng)

      參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

      (二)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)

      1、綠色環(huán)保宣傳

      2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

      3、白色污染調(diào)查研究

      4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

      5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

      6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

      7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

      8、旅游資源狀況調(diào)查

      9、大學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

      10、大學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題研究

      11、大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

      12、大學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

      (三)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

      社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交 通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

      參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

      四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

      1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐表,并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

      2、xx月12日至xx月18日各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報(bào)告表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn),進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,評(píng)出班級(jí)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

      3、xx月20日上報(bào)學(xué)校(附社會(huì)實(shí)踐證明材料或照片、個(gè)人事跡材料,由團(tuán)委評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人,評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。

    大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4

      時(shí)逢金秋,學(xué)年伊始,來(lái)自天南海北的新生懷揣著夢(mèng)想與對(duì)未來(lái)的惴惴不安齊聚貿(mào)大這個(gè)大家庭。在9月,我們經(jīng)歷了背井離鄉(xiāng)的痛苦,經(jīng)歷了軍訓(xùn)日曬雨淋的考驗(yàn),經(jīng)歷了中秋每逢佳節(jié)倍思親的惆悵,每顆心都在尋找家的.歸屬感,所以我們xx學(xué)院這個(gè)大家庭將來(lái)一個(gè)大團(tuán)圓。

      一.活動(dòng)安排

      1、晚會(huì)主題:xx學(xué)院迎新晚會(huì)暨感恩新生班主任

      2、晚會(huì)名稱:新動(dòng)啟程

      2、晚會(huì)目標(biāo):融合師生情誼、展現(xiàn)xx學(xué)院的特色和風(fēng)采。

      3、時(shí)間:20xx年11月6日 19:00—23:00

      4、地點(diǎn):

      5、主辦單位: 6、贊助單位:

      7、晚會(huì)籌備工作管理方式:階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合

      二、工作人員和項(xiàng)目組

      統(tǒng)籌組:

      9、項(xiàng)目組: 8、工作人員 顧問(wèn):

      (1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目組

      組長(zhǎng):

      組員:

      任務(wù):

      a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

      c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;

      b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

      d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;

      (2)第二項(xiàng)目組:宣傳組

      組長(zhǎng):

      任務(wù):

      a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳

      b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像

      c、晚會(huì)PPT制作

      d、背景音樂(lè)整理

      e、請(qǐng)柬制作

      (3)第三項(xiàng)目組:外聯(lián)組(晚會(huì)當(dāng)天并入禮儀組)

      組長(zhǎng):

      任務(wù):負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。

      (4)第四項(xiàng)目組:

      組長(zhǎng):

      組員:

      任務(wù):

      a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;

      b、確定禮儀隊(duì)(人數(shù)待定);

      c、物品購(gòu)買及工作證制作:包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬等;

      d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師

      e、安排好攝影人員;

      (5)第五項(xiàng)目組:舞臺(tái)組

      組長(zhǎng):

      組員:

      任務(wù):

      a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量;

      b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,化妝室、換衣間的選制。

      (6)第六項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組

      組長(zhǎng):

      組員:學(xué)生會(huì)其他成員及志愿者

      任務(wù):晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

      三、各階段任務(wù)及工作分配

      10、晚會(huì)前三個(gè)階段:

      (1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期

      本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商

     、俟(jié)目收集:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各個(gè)部門提供節(jié)目和從華家池各學(xué)院收集節(jié)目?jī)蓚(gè)渠道。另外,從校外邀請(qǐng)專業(yè)節(jié)目表演作為補(bǔ)充。確定主持人

     、谫澲檀_定:由商家組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作

     、矍捌谛麄:由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。

      (2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期

      本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買。

     、俟(jié)目篩選及排練:由節(jié)目組負(fù)責(zé),統(tǒng)籌組監(jiān)督,。從各班選取優(yōu)秀節(jié)目,并進(jìn)行排練。

      ②中期宣傳:由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開網(wǎng)絡(luò)宣傳(網(wǎng)站、論壇及校網(wǎng)郵箱)、廣播宣傳。 ③舞臺(tái)確定:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求,聯(lián)系制作公司。

      ④物品購(gòu)買及禮儀小姐確定:由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

      (3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期

      本階段主要完成晚會(huì)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、

      場(chǎng)地確定、媒體報(bào)道確定、工作證制作、費(fèi)用收集。

     、偻頃(huì)全過(guò)程確定及彩排:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排,時(shí)間暫定10月30日。

     、谀┢谛麄:宣傳組負(fù)責(zé)。抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單設(shè)計(jì)和發(fā)放,及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。 ③領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、工作證制作、場(chǎng)地確定及攝影組確定(由禮儀組負(fù)責(zé))。

     、苜M(fèi)用收集:由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)發(fā)票,若此期無(wú)法收齊務(wù)必于晚會(huì)開始前收齊。

      11、晚會(huì)當(dāng)日流程:詳見晚會(huì)當(dāng)日工作流程

      12、晚會(huì)后期工作:(1)為演員分發(fā)小禮品

      (2)費(fèi)用處理

      (3)書面總結(jié)

      (4)影像資料整理

      (5)vcd制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳

      四、節(jié)目單(見附錄)

      五、資金預(yù)算(見附錄)

      六、應(yīng)急控制(見附錄)

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