實用的活動策劃【匯編3篇】

活動策劃 篇1

　　活動主題：

　　以球會友，以桌球比賽的形式增進同學間的了解與交流，同時推動桌球運動在大學生中的發(fā)展，促進大學生之間的體育文化交流。其次，也是為了活躍學院同學之間的友誼，加強本院桌球愛好者之間的技術(shù)交流，豐富大學生的業(yè)余生活。最主要的.是通過本次活動增強社團聯(lián)合會內(nèi)部的團結(jié)和凝聚力，特舉辦此次桌球大賽活動，以展示社團聯(lián)合會特色、樹立科學技術(shù)學院社團品牌、推廣科技學院社團活動新理念。讓各位大學生通過活動來了解社團、感受社團的魅力。同時給予一個展示自己，介紹自我的舞臺。

　　主辦單位：浙金院臺球社

　　承辦單位：浙金院臺球社

　　參加對象：全院大一、大二學生

　　參賽方式：由各班級統(tǒng)記報名人數(shù)，統(tǒng)計人員將報名表電子稿發(fā)送到郵箱。

　　活動時間：5月24日08:00-16；00

　　活動地點：桃李苑紳迪臺球室

　　活動分組：隨機配對，配對名單通過浙金院臺球社微信平臺公布 （掃描二維碼關(guān)注浙金院臺球社微信平臺）

　　報名負責聯(lián)系人：洪晨晨 何承霖

　　開展形式：

　　1、活動規(guī)則：活動形式的開展分別為淘汰賽、半決賽、決賽。比賽采用國標規(guī)則，三局兩勝淘汰制。最后6名進行小組賽，五局三勝制，決出一、二、三名。

　　2、活動方法：由浙金院臺球社對場地實行包場制，獎品以及包場經(jīng)費由學院提供和商家贊助。

　　獎項設置：

　　第一名 動漫手拌、單人牛排套餐一份

　　第二、第三名 臺燈、單人牛排套餐一份

　　鼓勵獎3名 IPHONE4動漫手機殼一個、單人牛排套餐一份

　　比賽當天，前40名參與活動的同學勝一場即贈送時光小駐雞尾酒一杯

　　宣傳方式：

　　1、張貼宣傳海報、橫幅

　　2、微信平臺宣傳

　　臺球社

　　20xx年5月7日

活動策劃 篇2

　　一、活動目的

　　近些年，在校大學生的就業(yè)問題愈來愈嚴重，大部分在校生已因?qū)W習和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化。所謂字如其人，在當代社會中，面臨著能力相仿的一些競爭者，能寫一手漂亮的字還是比較占優(yōu)勢的，所以我校在豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，提升中小學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，學校特舉辦校園書法文化大賽，為學生提供一個藝術(shù)交流、文化交流與展示自我的平臺。

　　二、主 辦

　　德育辦、少先隊大隊部、團委、書法辦公室

　　三、參賽對象

　　全校師生

　　四、活動性質(zhì)

　　本次活動是以中小學學生實際生活為基礎，集體書法比賽、書法文化知識競賽以及臨場發(fā)揮能力于一體的大型活動。

　　五、活動流程

　　整個活動共六項：

　　第一項 升國旗

　　第二項 領(lǐng)導致辭

　　第三項 嘉賓講話

　　第四項 書法知識強答賽

　　第五項 現(xiàn)場書法比賽

　　六、活動簡介

　　（一）書法展示作品要求：

　　1、作品自行命題、內(nèi)容積極、健康向上、在戰(zhàn)勝自我個性的.基礎上發(fā)揚人文素質(zhì)。

　　2、主題要求健康積極，能體現(xiàn)出我校教師的精神風貌；

　　3、作品應自己創(chuàng)作，不得弄虛作假，找人代為創(chuàng)作。

　　4、書法分為硬筆書法和軟筆書法，硬筆書法作品尺寸為？紙張大小，軟筆書法一律用宣紙，書法作品要求無錯別字。

　　（二）書法文化知識強答競賽比賽要求（詳見下巖西學校書法文化知識搶答賽活動方案）

　　（三）現(xiàn)場書法比賽規(guī)則及評獎

　　1、現(xiàn)場書法比賽規(guī)則：（待續(xù)）

　　2、毛筆書法現(xiàn)場比賽時，各中隊開始游戲答題，各隊按座位順序為比賽對手，每隊推選五名同學參加，實行淘汰制評定 。取獲勝的三隊參加下輪游戲。

　　3、硬筆書法現(xiàn)場比賽時，開火車游戲。游戲答題獲勝隊隊長將未參加游戲的隊員派出，按游戲要求完成比賽，用時最短隊加30分。

　　4、現(xiàn)場書法比賽評獎辦法

　�。ù�續(xù)）

　　七、工作組安排

　�。ù�續(xù)）

　　八、活動經(jīng)費

　　1、比賽用紙：硬筆書法專用紙張？份；毛筆宣紙？份。

　　2、宣傳：宣傳條幅？份。

　　3、比賽用墨：？瓶。

　　4、活動現(xiàn)場布置（礦泉水、評分用具、評分條、乒乓球、氣球、秒表、盆等）

　　5、獲獎獎品若干份。

　　九、活動總結(jié)

　　在活動結(jié)束后，辦公室即使報道，主辦負責人以書面的形式作總結(jié)。

　　辦公室

　　20xx年05月08日

活動策劃 篇3

　　一、 活動目標

　　1. 能讓幼兒正確掌握物體高矮的方法。

　　2. 能讓幼兒用三個物體進行排序。

　　3. 能讓幼兒大膽地說出自己的觀點。

　　二、 活動準備

　　1.《幼兒畫冊》1

　　2.人物卡三張

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┨釂柇h(huán)節(jié)

　　1.小朋友，今天老師想和你們來玩一個游戲，那你們想不想玩呢？ 幼兒回答：

　　2.小眼睛要看老師哦，我要請人上來咯。

　　4. 小朋友你看老師和某某小朋友倆個人長的一樣嗎？哪里不一樣呢？ 幼兒回答：

　　5. 這次玩游戲的名字叫比高矮，小朋友游戲的`名字叫什么？ 幼兒回答：

　�。ǘ�）活動環(huán)節(jié)

　　1.請三位小朋友上來，請小朋友觀察誰的個子高？誰的個子矮？舉手告訴老師。

　　2.多次進行游戲，讓幼兒正確了解高矮的含義。

　　3.讓幼兒明白生活當中有很多的東西都可以比高矮，請幼兒討論一下，你觀察的誰比高矮？

　　四、人物聯(lián)系

　　1.小朋友，今天老師請來了三位小客人，你們想不想知道他們是誰呀？

　　2.這三位小客人需要小朋友來幫助她們比一比高矮，小朋友你們可以做到么？你們想不想幫助這三位小客人呢？

　　3.這三位小客人帶來了，自己的好朋友，小朋友你們是不是也有好朋友呀？那我們一起來看看他們的好朋友是誰？（出示三張人物卡投影儀）

　　五、幼兒操作，老師巡視，個別指導。

　　六、幼兒作品展示，互相欣賞。

　　七、活動延伸：

　　今天我們學習了比高矮，小朋友回家的時候可以跟自己的爸爸媽媽爺爺奶奶比一比高矮，明天來告訴陳老師哦！

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