為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神與要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平，根據(jù)教育體育局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)書(shū)法教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。

　　一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)書(shū)法教育的意義

　　書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

　　二、工作目標(biāo)

　　充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，逐步解決書(shū)寫(xiě)過(guò)程中存在的潦草和不規(guī)范等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

　　三、總體要求

　�。ㄒ唬┱n時(shí)安排。每周五下午課間到放學(xué)。在書(shū)法課程中，要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展書(shū)法教育。

　�。ǘ�）教學(xué)內(nèi)容。書(shū)法教育要本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書(shū)法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。要明確寫(xiě)字的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。要明確使用鋼筆書(shū)寫(xiě)的'基本要求，教育學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。

　�。ㄈ�）教學(xué)資源。將通過(guò)網(wǎng)上書(shū)法講座，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)字知識(shí)和指導(dǎo)方法，教師之間交流寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)寫(xiě)字或書(shū)法比賽。設(shè)立書(shū)法專用教室，配備書(shū)法教學(xué)器材，教室張貼書(shū)法名家作品，并逐步添加學(xué)生書(shū)法習(xí)作。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與書(shū)法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績(jī)，不用百分制，不對(duì)學(xué)生的考查成績(jī)排隊(duì)。

　　四、工作措施

　　（一）創(chuàng)造條件確保書(shū)法教育工作順利實(shí)施。

　　書(shū)法教學(xué)從本學(xué)期開(kāi)始，因地制宜，努力克服困難，切實(shí)做好工作計(jì)劃，精心安排課時(shí)，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書(shū)法活動(dòng)社團(tuán)。書(shū)法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培一批有較高書(shū)法水平的優(yōu)秀人才。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間固定于每周三、周四的課外活動(dòng)時(shí)間。

　�。ㄈ�）積極開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的各類活動(dòng)。每期舉行一次小學(xué)生書(shū)法大賽，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加書(shū)法等級(jí)考試，達(dá)到相應(yīng)等級(jí)的學(xué)生按“2+ ”項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定為一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，形成特色，發(fā)揮在全校書(shū)法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取申報(bào)書(shū)法教育特色學(xué)校。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)名稱

　　3.15會(huì)員維權(quán)系列活動(dòng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　總體時(shí)間:3.1-3.30

　　各階段時(shí)間： 3.3.15當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：3.15

　　4.高校聯(lián)合會(huì)員交流會(huì)：3.19晚 5.社聯(lián)社團(tuán)入寢室：3.16-3.19

　　6.會(huì)員證二次注冊(cè):3.23前

　　7.維權(quán)總結(jié)大會(huì)：3.27

　　8..社聯(lián)成員入社團(tuán)：3.1-3.30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　薈園主干道，博園主干道，大活劇場(chǎng)，學(xué)生寢室，大活報(bào)告廳

　　四、活動(dòng)宗旨

　　我的聲音，我的權(quán)益

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　全校會(huì)員，主要針對(duì)大一新招收的會(huì)員

　　六、活動(dòng)口號(hào)

　　您的權(quán)益，我們共同關(guān)注

　　七、活動(dòng)目的

　　為了深入貫徹校社聯(lián)的會(huì)員維權(quán)宗旨，我們將開(kāi)展“3.15”維權(quán)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)的宗旨是提高會(huì)員維權(quán)意識(shí)，關(guān)注社團(tuán)維權(quán)現(xiàn)狀，傾力解決維權(quán)問(wèn)題。

　　八、活動(dòng)方案：

　　1.vip會(huì)員熱線

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：管逾、繆詩(shī)慧、諸葛婉琪

　　策劃完成時(shí)間：3.3

　　活動(dòng)時(shí)間：3.3——3.9

　　活動(dòng)注意：記錄訪談情況及相關(guān)問(wèn)題。

　　2.主席廣播站訪談

　　活動(dòng)負(fù)

　　責(zé)人：張寒旭、王晨、許嘉鑫

　　策劃完成時(shí)間：3.7

　　活動(dòng)時(shí)間：3.9

　　活動(dòng)注意：及時(shí)通知相關(guān)人員完成3.8完成訪談稿，與主席聯(lián)系妥當(dāng)。

　　3.3.15當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：蔡奧靈、管逾、付一

　　策劃完成時(shí)間：3.13

　　活動(dòng)時(shí)間：3.15

　　活動(dòng)注意：維持現(xiàn)場(chǎng)狀況，活動(dòng)氣氛；提前申請(qǐng)好帳篷、桌子、板凳及場(chǎng)地；策劃應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)天氣狀況；最好以影像資料記錄。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李竣陳梁

　　策劃完成時(shí)間：3.14

　　活動(dòng)時(shí)間：3.16——3.19

　　活動(dòng)注意：做好相關(guān)記錄，最好以影像資料記錄；可考慮贈(zèng)送小禮品。

　　5.高校聯(lián)合會(huì)員交流會(huì)

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張寒旭、李超、楊武澤

　　策劃完成時(shí)間：3.17

　　活動(dòng)時(shí)間：3.19晚

　　活動(dòng)注意：可考慮在現(xiàn)場(chǎng)播放前期活動(dòng)成果；申請(qǐng)場(chǎng)地；布置場(chǎng)地人員及部門(mén)分配；高校交流人員的邀請(qǐng)；活動(dòng)應(yīng)急方案。

　　策劃完成時(shí)間：3.13

　　活動(dòng)時(shí)間：3.23前 策劃完成時(shí)間：3.25

　　活動(dòng)時(shí)間：3.27晚

　　活動(dòng)注意：置辦禮品、獲獎(jiǎng)證書(shū)；安排相關(guān)人員發(fā)言；場(chǎng)地申請(qǐng)；社聯(lián)入社團(tuán)成員發(fā)表演講；活動(dòng)應(yīng)急方案。

　　策劃完成時(shí)間：3.4

　　活動(dòng)時(shí)間：3.1-3.30

　　活動(dòng)注意：聯(lián)系好協(xié)會(huì)以及入社團(tuán)成員；做好相關(guān)記錄。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王政、諸葛婉琪

　　策劃完成時(shí)間：3.3

　　活動(dòng)注意：宣傳涵蓋所有系列活動(dòng)

　　10.新聞贊助方案及執(zhí)行

　　方案

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：汪萍莉、孫亞洲

　　策劃完成時(shí)間：3.8

　　活動(dòng)注意：確�；顒�(dòng)的.跟蹤報(bào)道。

　　九、活動(dòng)預(yù)算（待定）

　　1.vip會(huì)員熱線：電話卡三張 90

　　2.社聯(lián)入社團(tuán)：?jiǎn)柧?00份 30

　　3.3.15活動(dòng)宣傳：

　　名稱 單價(jià) 數(shù)量 面積 總價(jià) 海報(bào) 8 14 112 噴繪 8 2 18 144 橫幅 4.5 3 36 162 x展架 29 2 58 宣傳單 0.1 1000 100 燈箱 8 3 16.8 134.4 禮品 暫未定 200 總價(jià) 900.4 4.高校交流會(huì)：

　　物品 數(shù)量 單價(jià)（元） 總額（元） 宣傳海報(bào) 25張 8 200 礦泉水 10件 24 240 水果 暫未定 100 零食 暫未定 100 氣球 4袋 9 36 彩帶 8卷 5 40 卡紙 30張 0.5 15 泡沫紙 4卷 5 20 總價(jià) 871 合計(jì)：20xx.4

　　十、活動(dòng)注意事項(xiàng) 1、確保場(chǎng)地申請(qǐng)到位，通知協(xié)會(huì)及時(shí)、高效，各部門(mén)一定要按時(shí)間完成工作。

　　2、加大宣傳力度，媒體跟蹤報(bào)道，嚴(yán)格控制活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、各成員積極參與，全力以赴，確�；顒�(dòng)高效完成。

　　十一、活動(dòng)應(yīng)急方案

　　十二、活動(dòng)亮點(diǎn)

　　今年3.15系列維權(quán)活動(dòng)在保證了vip會(huì)員熱線、3.15當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、社聯(lián)社團(tuán)入寢室的順利進(jìn)行的前提下，在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)與刪選，將社聯(lián)成員入社團(tuán)，主席訪談會(huì)以及高校聯(lián)合交流會(huì)等新版塊作為活動(dòng)亮點(diǎn)，從而提高活動(dòng)的趣味性和可參與性以及傳播力度。

活動(dòng)策劃 篇4

　　泥工活動(dòng)是一種具有較強(qiáng)操作性的活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài)。充分運(yùn)用視覺(jué)和觸覺(jué)感知物體的不同側(cè)面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。

　　一、遵循正確的原則，制定明確的目標(biāo)

　　原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實(shí)施教學(xué)活動(dòng);要避免隨意性和無(wú)目的性，重視系統(tǒng)性和科學(xué)性。

　　目標(biāo)、內(nèi)容及主要要求：認(rèn)識(shí)泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學(xué)會(huì)使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能，能從手掌動(dòng)作的掌握逐步過(guò)渡到五指協(xié)調(diào)動(dòng)作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡(jiǎn)單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣

　　興趣是幼兒積極參與陶藝活動(dòng)的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當(dāng)孩子們被精美的泥工作品深深吸引時(shí)，適時(shí)向幼兒簡(jiǎn)單介紹彩泥制作過(guò)程。拿出了彩泥，此時(shí)孩子們已經(jīng)是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團(tuán)啊，搓啊，捏啊……開(kāi)心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車(chē)!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動(dòng)成功地結(jié)束了。

　　三、由淺入深地實(shí)施泥工教學(xué)活動(dòng)，使幼兒逐步掌握泥工技能

　　第一階段：熟悉活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)行簡(jiǎn)單、隨意的塑造。

　　幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調(diào)能力差，直接進(jìn)行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位了在熟悉泥工活動(dòng)常規(guī)方面：認(rèn)識(shí)彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質(zhì);知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛(ài)護(hù)彩泥，愛(ài)護(hù)自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。

　　第二階段：嘗試學(xué)習(xí)用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體形象。

　　引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團(tuán)、搓、壓、擰、捏等手法。引導(dǎo)幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團(tuán)”“小棒”等。

　　第三階段：學(xué)習(xí)將兩個(gè)或兩個(gè)以上基本形體組合在一起形成一個(gè)物體。

　　這一階段，我主要引導(dǎo)幼兒在塑造一個(gè)物體之前，嘗試目測(cè)所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會(huì)比例協(xié)調(diào)、美觀逼真。

　　期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書(shū)館如：將兩個(gè)“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個(gè)粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團(tuán)成兩個(gè)球，再分別壓扁，夾進(jìn)一小片泥，就成了“漢堡”……

　　第四階段：學(xué)習(xí)使用輔助工具和輔助材料

　　這個(gè)階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行想象，大膽地運(yùn)用各種技能進(jìn)行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開(kāi)，就成了“章魚(yú)”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個(gè)半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹(shù)枝可以當(dāng)“蘋(píng)果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛(ài)的活動(dòng)人偶。繩子給粘土增添了動(dòng)感，讓作品顯得更加生動(dòng)有趣。

　　第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為

　　由于彩泥的顏色比較有限，這必將會(huì)影響幼兒對(duì)作品的創(chuàng)作。所以，我在活動(dòng)中就引導(dǎo)幼兒能將彩泥與旁邊的`幼兒互換顏色使用。這樣一來(lái)既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學(xué)邊玩邊交流提供一個(gè)更好的機(jī)會(huì)。在泥工制作方面，以小組形式進(jìn)行泥工制作，共同完成一個(gè)作品，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的合作行為。

　　四、日�；顒�(dòng)中的滲透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力

　　泥工集體教學(xué)活動(dòng)不僅能滿足每個(gè)幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與泥工活動(dòng)，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。我是通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)行的：

　　1.主題活動(dòng)

　　在主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”的開(kāi)展過(guò)程中，我引導(dǎo)幼兒用彩泥塑造“章魚(yú)”作品來(lái)布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門(mén)，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。

　　2.區(qū)域活動(dòng)

　　隨著娃娃家的深入開(kāi)展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來(lái)喂“寶寶”。于是，我及時(shí)介入，引導(dǎo)“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來(lái)做餃子，我來(lái)做面條。”……孩子們投入地塑造著，開(kāi)心地游戲著。

　　3.游戲活動(dòng)

　　記得有一次，我們要開(kāi)展“小熊請(qǐng)客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來(lái)招待動(dòng)物朋友。在做準(zhǔn)備工作時(shí)，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動(dòng)起小手，真是“八仙過(guò)海，各顯其能”，過(guò)了一會(huì)兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚(yú)、小蟲(chóng)、肉骨頭……好吃的東西應(yīng)有盡有，全是小動(dòng)物客人們喜歡的食物。

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、 活動(dòng)主題：互訪交流聽(tīng)心聲

　　二、 活動(dòng)時(shí)間：

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)：C6-303

　　四、 活動(dòng)對(duì)象：營(yíng)銷1311全體成員、教工黨員王勇老師

　　五、 活動(dòng)背景：通過(guò)黨建帶團(tuán)建，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，建立完善“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，帶動(dòng)團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，不斷優(yōu)化團(tuán)組織的工作條件，不斷提高各級(jí)團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、戰(zhàn)斗能力，把團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)�。從而建設(shè)有圍繞黨的中心工作并適合團(tuán)員青年特點(diǎn)的好活動(dòng)、有健全規(guī)范和行之有效的工作制度、有保證工作正常開(kāi)展的`必要經(jīng)費(fèi)和陣地的“三有”組織隊(duì)伍。

　　六、 活動(dòng)目的：1. 經(jīng)管學(xué)院教工黨支部書(shū)記與學(xué)生團(tuán)支部書(shū)記結(jié)對(duì)，通過(guò)黨團(tuán)組織負(fù)責(zé)人結(jié)對(duì)，加強(qiáng)黨員干部對(duì)團(tuán)干部的教育引導(dǎo)，全面指導(dǎo)團(tuán)干部在全體團(tuán)員青年中開(kāi)展各類活動(dòng)，培養(yǎng)復(fù)合型的團(tuán)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2. 形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。

　　3. 促進(jìn)班級(jí)同學(xué)、老師、教工黨支部之間的理解溝通。

　　4. 幫助各個(gè)團(tuán)員解決一些疑惑，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　七、 活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)準(zhǔn)備階段：主持人準(zhǔn)備好活動(dòng)中的PPT等材料，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)通知全體同學(xué)以及聯(lián)系老師。

　　（二） 活動(dòng)舉辦階段：

　　1. 支持人開(kāi)場(chǎng)，介紹參與嘉賓王勇老師

　　2. 活躍氣氛小游戲-猜猜猜

　　1） 三個(gè)小組，每個(gè)小組兩個(gè)人，根據(jù)屏幕上隨即抽取的班級(jí)同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員名字以及其我文字，一個(gè)人描述一個(gè)人猜。

　　2） 游戲規(guī)則:每個(gè)小組3分鐘時(shí)間，最后猜出人名最多的小組勝出。猜的一方不得看屏幕上的名詞，觀眾如果無(wú)意或者有意說(shuō)出屏幕上的名詞，不算數(shù)。描述一方只能透露人的外貌、性格、說(shuō)話等特點(diǎn)，不得以各種方式說(shuō)出真實(shí)姓名，可以有愛(ài)好、外號(hào)等。不得用英文說(shuō)出名詞。

　　3） 勝出的一方將獲得獎(jiǎng)品。（15分鐘左右）

　　3. 交流環(huán)節(jié)——那些...........的事

　　1） 按照既定座位，前后、左右的同學(xué)互相交流自己的學(xué)習(xí)、工作、感情等方面的事，談?wù)勎磥?lái)規(guī)劃問(wèn)題，入黨問(wèn)題，專業(yè)學(xué)習(xí)問(wèn)題，也可以是說(shuō)說(shuō)自己進(jìn)入大學(xué)印象最深、感觸最多的事。最好說(shuō)出自己的問(wèn)題。（15分鐘左右）

　　2） 主持人鼓勵(lì)同學(xué)積極發(fā)言，讓全班級(jí)交流。主持人現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)記錄人員的記錄大概總結(jié)。

　　4. 老師解決問(wèn)題環(huán)節(jié)，讓老師主要談及同學(xué)關(guān)于專業(yè)知識(shí)、入黨方面的問(wèn)題。如果時(shí)間充裕將會(huì)安排老師和同學(xué)多多交流，時(shí)間看老師而定。

　　5. 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　�。ㄈ�）活動(dòng)后續(xù)：團(tuán)支書(shū)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并寫(xiě)成書(shū)面形式。

　　八、 注意事項(xiàng)1. 同學(xué)事先由班級(jí)團(tuán)支書(shū)通知好，不得遲到早退

　　2. 游戲環(huán)節(jié)同學(xué)描述之中如有不當(dāng)之處，事先提醒并事后由班級(jí)班委調(diào)節(jié)。

　　3. 交流之時(shí)，控制好時(shí)間。過(guò)熱適時(shí)停止，可以寬裕時(shí)間。過(guò)冷支持人加

　　入到各個(gè)討論之中，挑出話題。

　　九、 其我

　　1. 主持人：團(tuán)支書(shū)趙菲

　　2. 活動(dòng)記錄：組織委員夏麗

　　3. 拍照：宣傳委員吳楠

　　4. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：20元左右 班費(fèi)

　　5. 策劃:沈健、趙菲

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