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    活動策劃

    時間:2023-09-27 12:45:30 活動策劃 我要投稿

    活動策劃10篇(經(jīng)典)

    活動策劃 篇1

      一、活動前言

    活動策劃10篇(經(jīng)典)

      大學(xué)學(xué)習(xí)的目的在于知識的學(xué)習(xí),素質(zhì)的提高以及自我能力的鍛煉,從而在社會上實現(xiàn)自我。走向職場是大多數(shù)人的選擇,但職場的挑戰(zhàn)引無數(shù)英雄競折腰。由于現(xiàn)今大學(xué)生大多束縛在校園里面,對于職場的了解少之又少。為了能夠讓大學(xué)生更好的直面職場,本院特組織策劃了“職來職往”,為大學(xué)生搭建一個與企業(yè)交流的橋梁,更好的了解職場,積累經(jīng)驗,為今后將要面臨的職場挑戰(zhàn)增加一份信心。

      二、活動目的

      這次活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。基于當前學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和針對性的準備,對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會,且企業(yè)也無法在大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量的血液,形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。這次活動通過為在校大學(xué)生搭建職場舞臺,在企業(yè)面前展示我校學(xué)生優(yōu)秀的素質(zhì)和能力,讓大學(xué)生零距離的接受職場的挑戰(zhàn),了解職場,了解社會,為企業(yè)在人才抉擇上多了一份選擇。

      三、大賽主題

      職場夢飛揚,精英共聚享

      四、大賽口號

      職來職往 前途無量

      五、活動時間

      預(yù)賽:3月20日停止簡介上交

      復(fù)賽:3月25日

      決賽:4月8日

      六、活動地點

      初賽:免

      復(fù)賽:校本部旅港樓課室

      決賽:校本部蘇東霖廳

      七、活動對象

      經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生

      八、報名方式

      把電子版簡歷上交到班長處并填寫好報名表,班長統(tǒng)一收齊后發(fā)到郵箱 處。

      九、活動形式

      模擬《職來職往》,采取初賽投簡歷,復(fù)賽現(xiàn)場面試和提問,決賽多環(huán)節(jié)表演包括現(xiàn)場開場秀、選手DV展示、選手能力考察、職場誘惑形式來選出當晚的優(yōu)秀選手(設(shè)一、二、三和優(yōu)秀獎),另可能會有選手獲商家現(xiàn)場遞上邀請函,提供實習(xí)或兼職的機會。

      十、活動時間安排

    活動日程



    主要內(nèi)容



    日程安排



    大賽宣傳



    采用海報、橫幅、宣傳單和網(wǎng)絡(luò)的方式進行宣傳



    3月20日前上交簡歷





    在各班班長處進行報名和活動宣傳



    個人簡歷撰寫



    參賽學(xué)生參考模板自行設(shè)計撰寫個人簡歷并按時提交



    初賽



    據(jù)提交的簡歷選出優(yōu)秀的'20份進入復(fù)賽




    復(fù)賽



    對這20個學(xué)生進行現(xiàn)場面試和提問并最終選出6名選手進入決賽



    3月25日



    決賽



    決賽多環(huán)節(jié)表演包括現(xiàn)場即興2分鐘演講、選手DV展示、選手能力考察擂臺賽、職場誘惑四種形式選出當晚的優(yōu)秀選手(設(shè)一、二、三和優(yōu)秀獎),另可能會有選手獲商家現(xiàn)場遞上邀請函,提供實習(xí)或兼職的機會。



    4月8日



      十一、活動安排

     。ㄒ唬┗顒忧捌诓邉

      活動贊助:

      尋找活動贊助商,對活動贊助商的要求:

      1)有較大知名度、專業(yè)性和信譽度;

      2)對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求;

      3)擁有自己獨特的企業(yè)文化。

      活動宣傳:

      工作人員上班級宣傳;

      在食堂廣場擺放固定噴繪海報宣傳板;

      在群、微博等網(wǎng)絡(luò)上宣傳;

      組織干事在中午和晚飯時間發(fā)放宣傳單。

     。ǘ┗顒优e辦

      預(yù)賽流程:

      方式:篩選出優(yōu)秀的20份簡歷

      復(fù)賽流程:

      方式:現(xiàn)場面試和評委提問

      主要環(huán)節(jié):

      1、現(xiàn)場面試:選手自我闡述,評委根據(jù)選手表現(xiàn)評分。時間2分鐘。

      目的:在這個環(huán)節(jié)中,是看選手如何在短的時間里組織語言,在評委老師的面前展示出自己優(yōu)秀的一面。評委老師通過選手的表現(xiàn)和選手上交的簡歷,在儀表、表達能力、態(tài)度等方面給予選手以合理的評分

      2、評委提問:評委就選手的表現(xiàn)進行提問。時間5分鐘

      目的:這個環(huán)節(jié)評委通過選手在前幾個環(huán)節(jié)的表現(xiàn),在不太了解或不滿意的地方提問。然后可以對選手求職的職位進行簡單的場景模擬

      選拔結(jié)果:20進6

      決賽流程:

      方式:職場挑戰(zhàn),選手輪流上場制

      主要環(huán)節(jié):

      第一環(huán)節(jié):

      現(xiàn)場即興talk show:承辦方給出時下流行的一個名詞,如:霧霾,萌萌噠等,評委們根據(jù)選手表現(xiàn)來綜合評分。時間為每人2分鐘,總共12分鐘。

      第二環(huán)節(jié):

      1、選手DV展示:播放由選手提供的DV短片,評委老師和贊助方根據(jù)選手的表現(xiàn),進行職業(yè)問答環(huán)節(jié),評委老師根據(jù)選手的表現(xiàn),記錄分數(shù)。時間每人3分鐘,總共18分鐘。

      2、選手能力考察:主辦方出一定量的題目,題目類型分出若干類供選手選題作答并情景模擬。時間5分鐘

      前兩個環(huán)節(jié)最高分在此環(huán)節(jié)成為一個擂主。其他選手進行依次挑擂。最先挑擂成功的就會成為一等獎。剩余的通過分數(shù)和大眾評審?fù)镀,決定第二和第三名。

      剩余的就是優(yōu)秀獎。

      第三環(huán)節(jié):

      職場誘惑:贊助方通過亮牌的方式,對選手進行挑選并提問題,如雙方達成一致,贊助方現(xiàn)場提供邀請函供選手在贊助方工作的機會。

      第四環(huán)節(jié):頒獎環(huán)節(jié)

      十二、獎項設(shè)置

      一等獎一名,獎金150元及榮譽證書一份

      二等獎一名,獎金100元及榮譽證書一份

      三等獎一名,獎金50元及榮譽證書一份

      優(yōu)秀獎3名,榮譽證書。

      十三、注意事項

      1、決賽環(huán)節(jié)邀請我校從事就業(yè)工作的老師和合作企業(yè)人力資源專家作為評委。

      2、選手的入場安排,對于選手遲到或其他意外情況暫時不能參賽的給與直接淘汰。

      附(擬定):

      為了提高這次活動中選手的面試水平,本次活動中,邀請合作企業(yè)人力資源專家到我院舉辦一場面試培訓(xùn)講座。給參賽選手講授面試經(jīng)驗。

    活動策劃 篇2

      一.活動背景

      隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐,一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到了許多民眾,餐飲業(yè)經(jīng)營者,公益者組織的熱烈響應(yīng),為了更好對這一活動在河南大學(xué)老校區(qū)具體實施情況有一個詳細的了解,并引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成健康文明,綠色低碳生活習(xí)慣,在全社會樹綠色消費,低碳消費,文明消費的文明風尚,借著由….外語學(xué)院院團委主辦的“風展團旗”活動的契機,外語學(xué)院….級.班同學(xué)將對“光盤行動”在我校踐行情況進行詳細的調(diào)查。

      二.活動目的

      本次活動旨在提高同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,共同完成任務(wù)的能力,并能對”光盤行動”有一個深刻的認識,從而在今后的生活中珍惜一食一粟,踐行綠色消費,低碳消費,文明消費的現(xiàn)代化消費理念,做到厲行節(jié)約,反對鋪張。

      三.活動主題

      “光盤”為榮,”盛宴”為恥。今天,你“關(guān)盤”了嗎?

      四.活動意義

      減少浪費,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們每一個現(xiàn)代人應(yīng)該踐行的`良好習(xí)慣;減少浪費不僅意味著減少對社會資源的過量使用,還可以為我們創(chuàng)造更過的社會財富。本次活動促使同學(xué)們在以后的生活中養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣,使厲行節(jié)約,反對鋪張浪費的現(xiàn)象在同學(xué)之間蔚然成風。另外在本次活動中,將充分體現(xiàn)外語學(xué)院20xx級2班同學(xué)的團結(jié)協(xié)作能力,讓同學(xué)們對我們的班級更加熱愛,加強班級凝聚力。

      五.活動時間

      20xx年xx月xx日12:30—13:30

      六.活動地點

      學(xué)五食堂 中心食堂

      七.活動單位

      外語學(xué)院20xx級二班全體團員

      八.活動內(nèi)容,流程

      活動分為以下步驟:

      第一步,將團員分為四個小組,每個小組中設(shè)有一名負責人,每個小組再由負責人分工,包括攝影,拍照,采訪,記錄等。

      第二步,分頭行動,開始進行調(diào)查環(huán)節(jié),要求每一小組都要拍攝有一段一分鐘左右的視頻,視頻內(nèi)容可以包括一些實際情況和對就餐者或工作人員的采訪,并且每個小組都要拍攝至少五張能反映本次活動主題的照片。

      第三步,采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后,團員們依舊以原來劃分的小組為單位,在小組內(nèi)部交流在本次活動中學(xué)到的經(jīng)驗,或獲得的感悟,最終有每組組長將本組的交流結(jié)果總結(jié)為500字左右的書面材料。

      第四步,四個小組組長合作將本次活動獲得的視頻,圖片,書面材料等統(tǒng)一整理,以作備用。

      九.活動準備

      物品:四臺帶有攝影,拍照功能的設(shè)備,四個筆記本,四支圓珠筆

      細節(jié)準備:采訪進行之前應(yīng)與餐廳工作人員做好溝通工作。

      策劃人:

      20xx年xx月xx日

    活動策劃 篇3

      一、活動背景

      20xx年是辛亥革命100周年紀念。時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史,多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩,青山矗立,承前啟后,揚帆激行,在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下,一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強而更加努力拼搏,奮斗不懈!作為防災(zāi)科技學(xué)院的莘莘學(xué)子,肩負防災(zāi)減災(zāi)的歷史重任,更應(yīng)該發(fā)奮圖強,為祖國的明天奮斗不已!

      二、活動目的

      以愛國主義為中心,通過感受艱苦卓絕的革命歷史,使同學(xué)們充分認識老一代革命者為爭取新中國的獨立與解放所做出的艱苦卓越的奮斗,充分感受到今天幸福生活的來之不易,從而從內(nèi)心產(chǎn)生對現(xiàn)在生活的珍惜和熱愛。同時,充分激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,并以此為契機,樹立積極向上的人生觀價值觀,使大學(xué)四年過的充實而有意義。

      三、活動主題

      重溫革命歷史點燃奮斗激情

      四、活動準備

      1、班級旗幟的設(shè)計與制作。由宣傳委員陳華源負責。

      2、班級安全負責人確定,保證同學(xué)往返過程中的安全。

      3、路線的確認及相關(guān)費用的預(yù)算,提前通知同學(xué)。

      4、時間的'整體把握與調(diào)整,提前做好時間的準備,通知到每個同學(xué)。由組織委員孟會杰負責。

      5、每位同學(xué)準備一本筆記本記錄參觀心得。

      6、活動秩序單制定及打印,分發(fā)到每個安全負責人手中。

      五、活動時間

      20xx年xx月xx日

      1、集合時間:8:00

      2、出發(fā)時間:8:30

      3、活動時間:10:00

      4、結(jié)束時間:12:00

      5、返程時間:12:30

      六、活動地點

      軍事博物館,北京市海淀區(qū)復(fù)興路9號

      七、活動步驟

      1、集合:在防災(zāi)科技學(xué)院北校門集合。8:00準時集合

      2、組織出發(fā):由安全負責人負責帶領(lǐng)本組成員乘815路公交車到達大望路,在地鐵大望路站乘坐地鐵一號線到達軍事博物館。預(yù)計一個小時。

      3、軍事博物館參觀:由班委團委全體成員負責帶領(lǐng)大家有秩序參觀博物館。先集體參觀,由宣傳委員負責講解。后個人隨意參觀。組織委員提醒個人參觀手記的記錄。預(yù)計兩個小時。

      4、一句話總結(jié):在博物館前集合,拍照留念,按照順序依次用簡短的話總結(jié)觀后感受。

      5、組織返程:由安全負責人負責各成員的回程,到達后發(fā)給班長短信報告安全。

      6、活動結(jié)束后上交活動筆記并匯總總結(jié)。

      八、活動參與人員

      防災(zāi)科技學(xué)院1150112班全體成員

      九、活動秩序

      集合————出發(fā)——————到站—————開展活動—————活動結(jié)束————返程

      秩序單制定及打印,分發(fā)到每個安全負責人手中。

      時間把握及具體時間通知由組織委員負責。

      十、活動經(jīng)費

      1、策劃書及簡報打印。

      2、班級旗幟的制作費用。

      3、成員路費,由個人自己承擔。

      共計:

      十一、活動總結(jié)

      由組織委員孟會杰負責整個活動的總結(jié)并上交總結(jié)匯報

      十二、活動意義

      以愛國主義為中心,通過感受艱苦卓絕的革命歷史,使同學(xué)們充分認識老一代革命者為爭取新中國的獨立與解放所做出的艱苦卓越的奮斗,充分感受到今天幸福生活的來之不易,從而從內(nèi)心產(chǎn)生對現(xiàn)在生活的珍惜和熱愛。同時,充分激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,并以此為契機,樹立積極向上的人生觀價值觀,使大學(xué)四年過的充實而有意義。

      十三、備注

      活動過程中由班長和團支書維持活動秩序,保障同學(xué)們的安全。

    活動策劃 篇4

      設(shè)計意圖

      蘭州刻葫蘆是蘭州獨有的一種藝術(shù)品,其制作精細、形象可愛,代表了人們美好的祝愿。幼兒在觀看、欣賞刻葫蘆的過程中,對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過讓幼兒認識刻葫蘆,了解其制作方法和技巧,并提供給幼兒適宜的操作材料和工具,體驗刻葫蘆的樂趣,借此增強幼兒對周圍環(huán)境和民間手工藝品的敏感性,學(xué)會用審美的眼光發(fā)現(xiàn)民間手工藝品特有的美,感受并喜歡本土文化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

      活動目標

      1.嘗試使用牙簽在泥葫蘆上刻畫各種線條,及用線條連接成各種簡單形狀。

      2.在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣;顒訙蕚

      幼兒每人捏好一個葫蘆(葫蘆放在泥工板上,泥工板上貼有作品標簽),蘭州刻葫蘆作品每組2~3個,蘭州刻葫蘆圖片課件,牙簽、紙巾每人一份。

      活動重點

      感知刻葫蘆作品圖案的特點是以線刻為主。

      活動難點

      用牙簽在葫蘆凸起的`部位刻畫直線、波浪線、漩渦線、折線等線條,并能用線條連接成一些形狀。

      活動過程

      1.欣賞蘭州刻葫蘆。

      (1)引導(dǎo)幼兒欣賞、觸摸刻葫蘆作品。

      提問:你看到的葫蘆是什么形狀的?(亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆)

      葫蘆的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

      摸上去有什么感覺?(觸摸時感覺不平)

      教師提示:蘭州刻葫蘆有亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆,葫蘆表面的圖案有動物、人物、風景、圖案文字結(jié)合,觸摸時感到有線條。

      (2)引導(dǎo)幼兒體會刻葫蘆圖案的特點。

      播放蘭州刻葫蘆圖片的課件,分析蘭州刻葫蘆的圖案特點。

      提問:葫蘆上的圖案刻在葫蘆的哪些部位?

      教師提示:蘭州刻葫蘆的圖案以線刻為主,線條多為黑色,圖案刻在葫蘆凸起的部位。

      2.幼兒刻葫蘆。

      (1)教師示范用牙簽在泥葫蘆上刻線條及形狀的方法。

      (2)提出要求:要及時擦去粘在牙簽上和浮在泥葫蘆上的泥。

      (3)幼兒構(gòu)思并分享、討論。

      (4)幼兒在泥葫蘆上創(chuàng)作。

      3.評價。

      (1)把完成的作品放在展示區(qū),幼兒自由參觀。

      (2)討論:你最喜歡哪個作品,為什么?

      活動反思

      蘭州刻葫蘆主題活動分為欣賞葫蘆、畫葫蘆、刻葫蘆三個活動。通過前兩個活動,幼兒對刻葫蘆的紋樣特點有了一定的了解,為刻泥葫蘆活動打下了基礎(chǔ)。

      本活動分為三個環(huán)節(jié):欣賞葫蘆,讓幼兒對刻葫蘆的紋樣特點作進一步的了解;刻葫蘆,讓幼兒在自己捏好的泥葫蘆上刻上各種線條,親自體驗、感受“刻葫蘆”這一獨特的藝術(shù);評價環(huán)節(jié),把幼兒刻好的葫蘆展示出來,讓幼兒感受到成功的喜悅,并且通過交流、評價辨別作品的優(yōu)缺點,提高幼兒的鑒賞能力。

      整個活動,孩子們始終興致勃勃,積極地探索、創(chuàng)作。他們有的在葫蘆上刻線條,各種線條的組合使畫面生動而豐滿;有的在葫蘆的上半部分刻白云,下半部分刻花朵,使畫面充滿想像力……整體來看,多數(shù)作品上畫面較滿,葫蘆凸起的地方都被刻上了線條,這樣的作品立體感強,非常漂亮。在參觀了孩子的作品展后,教師們無不驚嘆:孩子們都是天生的藝術(shù)家!

    活動策劃 篇5

      電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程,舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué),在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨立的亞文化環(huán)境中,使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動,在潛移默化中接受影響和熏陶,階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨,為學(xué)生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍,并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。

      為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際,經(jīng)三校協(xié)商并研究決定:舉辦皖江三市電大校園文化節(jié),共享改革發(fā)展成果,全面推進素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,集結(jié)人氣,凝結(jié)人心,創(chuàng)建和諧校園,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,彰顯開放教育學(xué)生的精神風貌,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實踐技能,寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將地讓學(xué)生參與進來,努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日,成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。

      為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進行,特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。

      第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會

      主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序,下同)

      辦公室

      第二、本屆校園文化節(jié)時間為11年12月5日到11年6月20日,各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責本屆文化節(jié)方案的實施。

      第三、本屆校園文化節(jié)主題:共建和諧校園共享文化成果

      第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為xxxx年12月5日在馬鞍山電大舉行,銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加,同時三校各選一支代表隊(學(xué)生參與,共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。

      第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構(gòu)成:學(xué)生各項競賽活動和體育活動。學(xué)生的`各項競賽活動,由牽頭學(xué)校負責組織實施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則,牽頭組織開展活動。

      第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主,各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題,通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于xx年x月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進行匯總,送活動領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。

      第七、經(jīng)費使用:各校組織的活動和競賽的獎勵,其經(jīng)費由各校自行承擔。

      第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果,由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后,將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。

      為確保本屆校園文化節(jié)的順利進行,各專業(yè)輔導(dǎo)員(導(dǎo)修主任)要深入發(fā)動,動員全員參與,確保各專業(yè)、各班級都有活動。

      各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作,并對各項工作進行檢查和督促,加大宣傳力度,營造良好的校園文化節(jié)氛圍。

    活動策劃 篇6

      活動主題:開封市首屆高校兄弟社團文化交流月

      交流月開幕式晚會

      一、活動時間與地點:

      時間: 20xx.5.5 18:50

      地點: 南苑廣場

      二、活動目的:

      以文藝聯(lián)歡的形式啟動開封市首屆高校兄弟社團文化交流月活動。本次活動是開封高校社團文化交流月活動的開幕,目的在于增進高校文化,社團文化之間的交流,讓各高校的在校生和社團會員都能夠參與到其中。讓大家去切身感受各高校社團的文化底蘊,去收獲更多,也在于讓我們高校兄弟社團之間更好的溝通交流,更為廣泛的為在各大高校師生理解和接受,提高咱們社團在校內(nèi)外的知名度和影響力。并在開封各高校宣傳開封首屆高校兄弟社團文化交流活動,擴大交流月活動的影響力。

      三、活動內(nèi)容:

      內(nèi)容:通過前期在各大高校的宣傳和開封市各大媒體及開幕式晚會當場的宣傳,為開封市首屆高校兄弟社團文化交流月活動的開展,打開一個很好的局面,讓更多的高校在校師生和外界了解我們的.活動,并且關(guān)注以后的活動,屆時將為在各高校社團及在校生獻上一場內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演。

      四、活動流程

     。ㄒ唬┣捌跍蕚洌

      1與商家合作并取得贊助

      由外聯(lián)部負責聯(lián)系商家,爭取活動經(jīng)費支持,及活動中的禮

      品提供,并配合商家做好宣傳工作。

      2節(jié)目征集與排練

      聯(lián)系其他兄弟社團的節(jié)目,并在全校范圍內(nèi)征集節(jié)目,編制

      本次活動的節(jié)目單(包括節(jié)目名、表演人員名單、節(jié)目時長、演出所需的音樂等),準備各節(jié)目所需的道具等。

      3確定人員

      確定支持人,設(shè)計主持人臺詞、活動禮儀人員、活動拍攝人員及其他工作人員、邀請的嘉賓等。

      4前期宣傳

      (1)提前一周設(shè)計好幕布背景內(nèi)容。

      (2)提前一周制作展板并擺放在綜合教學(xué)樓前展出。

     。3)提前一周制作XX張海報,貼在綜合教學(xué)樓,南苑

      華苑,東苑,北苑等學(xué)生集中或經(jīng)常出入的地方。

      (4)提前一周制作條幅并掛在綜合教學(xué)樓前等地方。

     。5)通過網(wǎng)站、廣播等形式對此次活動進行宣傳。

      (6)在兄弟社團間宣傳此次活動。

     。7)提前通知會員或行動的時間地點。高校通、飛信、QQ

     。殬I(yè)發(fā)展協(xié)會現(xiàn)擁有河大學(xué)生一萬多QQ郵箱)

      5分發(fā)邀請函

      由外聯(lián)部在活動前一周將請柬發(fā)送給所邀請嘉賓。

      6道具準備

      活動前期:條幅、展板、海報、請柬、宣傳材料

      布置會場:幕布(附相關(guān))、紅地毯、桌布、音響(附話 筒、支架)、電腦、花籃、路標、彩帶、氣球、水、筆稿紙、卡片、氣球氣筒、繩子膠帶、釘子、別針、小刀、桌椅、貼紙馬克筆、固體膠、節(jié)目單活動、實體標志、晚會宣傳卡等

      活動過程:禮炮、互動或游戲道具、演員所用道具、禮儀用綬帶、抽獎系統(tǒng)、相機、活動用音樂等。

      其 他:演員禮品、觀眾紀念品等。

     。ǘ┗顒又衅

     。1)預(yù)熱階段

      播放相關(guān)音樂,營造活動氣氛;維持在現(xiàn)場秩序,引導(dǎo)嘉賓就坐。

     。2)活動階段

      1 19:00活動開始,開場節(jié)目(待定)

      2 主持人出場,致辭并介紹到場嘉賓

      3 介紹活動贊助商,并由贊助商發(fā)表講話

      4 節(jié)目(待定)

      5節(jié)目(待定)

      6 節(jié)目(待定)

      7 互動或游戲環(huán)節(jié)(內(nèi)容待定)

      8 禮儀給互動觀眾發(fā)送禮品

      9 節(jié)目(待定)

      XX 主持人宣布活動結(jié)束,并邀請嘉賓合影留念 11 活動結(jié)束后會場的整理工作

     。ㄈ┗顒雍笃

      1 器具收還

      2 后期宣傳

      3 贊助商反饋

      4 資料整理

      五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)

      照顧到天氣等因素,注意現(xiàn)場秩序維持、氣氛調(diào)節(jié),以及活動 整個流程順利進行,為參加文藝人員發(fā)放禮品,活動后的清理。

      六、活動經(jīng)費預(yù)算

      彩繪背景:15*4(規(guī)格)8元/平米 共¥480

      音響¥300

      舞臺¥400

      燈光¥680

      主燈*2¥180

      輔燈*2¥160

      地燈*3¥240

      追光燈*1 ¥XX0

      舞臺燈光共 ¥1860

      現(xiàn)場氣氛 ¥250

      禮炮*4¥80

      禮花、花束、彩帶燈 ¥120

      氣球 ¥50

      禮品¥220

      其他¥1470

      演員租借 ¥250

      演員化妝 ¥XX0

      錦旗*2¥120

      條幅*XX ¥500

      宣傳單 ¥500

      共計 ¥3900

      附錄:

     。ㄒ唬┎块T分工

      機動組:

      1 負責活動的總體統(tǒng)籌與現(xiàn)場監(jiān)督工作

      2 負責工作協(xié)調(diào)會議的召開及活動策劃改變 負責人人員

      會務(wù)組:

      1 負責主持人和表演人員的聯(lián)絡(luò)與配合工作

      2 負責各個嘉賓的邀請和發(fā)放請?zhí)?/p>

      3 負責會場的預(yù)定

      4 配合場務(wù)人組維持整體活動秩序

      負責人

      人員

    活動策劃 篇7

      一、活動主題

      讀書改變?nèi)松?/p>

      學(xué)習(xí)成就未來

      二、組織機構(gòu)

      活動指導(dǎo)單位:校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心

      活動主辦單位:校團委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室

      三、活動內(nèi)容

      1、開幕式

      活動內(nèi)容:啟動學(xué)校第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,開展讀書簽名活動,舉辦圖書漂流捐書活動,成立“圖書館讀者協(xié)會” , 推廣“名師薦讀”書目。

      活動時間:20xx年4月11日下午

      活動地點:青年文化廣場

      2、好書漂流——圖書漂流閱讀活動

      活動口號:讓好書流動起來

      活動形式:面向師生征集書籍活動,為“博雅圖書漂流社”補充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

      活動時間:4月11日下午

      承辦單位:理電學(xué)院團委、大學(xué)生讀書協(xié)會

      3、大學(xué)時代——大學(xué)生讀書規(guī)劃電子報設(shè)計

      活動形式:

     。1)開展讀書規(guī)劃設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生圍繞大學(xué)生涯,設(shè)計自己大學(xué)生涯的讀書計劃,倡導(dǎo),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

     。2)以讀書規(guī)劃為主題,開展電子報設(shè)計評比.

      活動時間:4月中旬—5月中旬

      承辦單位:美術(shù)學(xué)院團委

      4、讀書視野——當代大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查

      活動形式:

     。1)開展大學(xué)生保有書籍情況調(diào)查。

     。2)進行形式多樣、針對性強的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。

      活動時間:4月底—5月中旬

      承辦單位:政法學(xué)院團委

      5、含英咀華——大學(xué)生閱讀經(jīng)典體會征文

      活動形式:以大學(xué)生推薦書目為閱讀書目,開展大學(xué)生讀書體會征文評比。

      活動時間:4月底—5月下旬

      承辦單位:教育學(xué)院團委

      6、家有好書——寢室藏書展評暨學(xué)習(xí)型寢室評選

      活動形式:通過對寢室全體成員各類藏書(專業(yè)書、輔導(dǎo)書、文學(xué)名著、勵志書、休閑書等)的統(tǒng)計以及閱讀情況、學(xué)習(xí)情況的綜合調(diào)研,評選出“讀書之星”和“書香寢室”。以各學(xué)院推薦、承辦單位進行綜合考評后提出預(yù)選名單公示,舉辦入圍寢室學(xué)習(xí)交流會后,請專家老師、學(xué)生代表綜合打分。

      活動時間:5月上旬—6月上旬

      承辦單位:校學(xué)生會

      7、好書盛宴——精品圖書展銷

      活動形式:聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷,并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動,方便廣大同學(xué)們購書。

      活動時間:4月下旬—5月下旬

      承辦單位:校學(xué)生會

      8、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專家講壇

      活動形式:校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座,增強學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。

      活動時間:4月中旬——6月中旬

      承辦單位:校團委、文化素質(zhì)基地管理辦公室

      9、書話人生——師生讀書沙龍

      活動形式:針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點,選定若干專題,邀請老師與同學(xué)開展幾次討論,通過討論交流提升認識,加深感悟。

      活動時間:4月中旬-6月中旬

      承辦學(xué)院:學(xué)生社團聯(lián)合會

      10、“感悟成長”——“影響我人生的一本書”主題活動設(shè)計

      活動形式:主題班會,就某一本書(可結(jié)合作家、某一句讀書格言、某一個讀書故事等),針對本班同學(xué)的專業(yè)特點和興趣愛好,結(jié)合“成長”話題,有針對性設(shè)計并開展主題活動。根據(jù)活動開展、活動效果等進行評比。

      活動時間:5月上旬—5月下旬

      承辦單位:商學(xué)院團委

      11、經(jīng)典時空——中外電影名著原聲模仿大賽

      活動形式:選取中外電影名著名篇名段,用對白原聲模仿形式演繹和再現(xiàn)大師筆下的“經(jīng)典時空”。

      活動時間:4月上旬——5月下旬

      承辦單位:國教學(xué)院團委、外語學(xué)院團委

      12、第二屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽

      活動形式:針對經(jīng)典作品中的.傳統(tǒng)文化知識,選定今年活動主題,通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進行競賽。要求學(xué)院進行班級間比賽的基礎(chǔ)上報名參賽。

      活動時間:5月上旬—6月中旬

      承辦單位:校團委、文學(xué)院團委

      13、第二屆中華經(jīng)典誦讀會

      活動形式:在上屆讀書節(jié)推出“如歌行板”——第一屆中華傳統(tǒng)詩文名篇朗誦比賽基礎(chǔ)上,完善方案,舉辦“江西師范大學(xué)第二屆中華經(jīng)典誦讀會”,激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩詞歌賦的熱情,強化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊。各學(xué)院舉行選拔賽,由承辦單位組織預(yù)賽,在預(yù)賽基礎(chǔ)上,舉辦決賽暨“第二屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”。

      活動時間:4月上旬—5月下旬

      承辦單位:校團委、音樂學(xué)院團委

      14、頒獎晚會

      活動形式:“中華傳統(tǒng)文化知識況賽”決賽;對“讀書節(jié)”活動進行總結(jié);為各主題活動優(yōu)秀個人、集體進行頒獎。

      活動時間:6月中旬

      承辦單位:校團委

    活動策劃 篇8

      一、活動主題:

      愛在有情天——××珠寶圣誕特惠酬賓

      二、活動時間:

      12月21日-25日,共計五天

      三、活動目的:

      1、以圣誕節(jié)為契機,將潛在客群轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H消費客群拉動產(chǎn)品的銷售,提升銷售額;

      2、以特惠活動為平臺,吸引更多潛在客群關(guān)注品牌動態(tài),提高品牌知名度;

      3、通過針對性的活動展示品牌文化,拉近品牌與客群的距離,提高品牌競爭力。

      四、活動內(nèi)容:

      1、抽獎酬賓:

      活動期間,每天進店的前50名顧客,無論其是否購買產(chǎn)品,均可領(lǐng)取一張抽獎券。獎券由正券和副券組成,正券由顧客保管,副券投入抽獎箱;顒幼詈笠惶欤M行現(xiàn)場抽獎,顧客憑副券及手機號或身份證號兌獎。

      獲獎名額分一二三等獎及紀念獎等數(shù)個等級,每個等級可設(shè)置一定數(shù)量的獲獎名額。獎品內(nèi)容應(yīng)多樣化,既可以是不同價值的產(chǎn)品實物(戒指、耳環(huán)、鏈墜等),公司紀念品(臺歷、鑰匙扣、名片夾等),也可以購物代金券或折扣券充當。

      2、珠寶鑒定:

      活動期間,顧客可以將自己的珠寶首飾拿到門店,由我們的專業(yè)珠寶鑒定師為其免費鑒定真?zhèn)巍⒌燃。如有可能,該環(huán)節(jié)可以一直延續(xù)下去,可以增加公司品牌在消費者心目中的.可信度和親和力,有利于提升品牌形象。

      3、特價產(chǎn)品:

      活動期間,每個門店每天都將主推一至二款特價產(chǎn)品,以適當?shù)恼劭刍蚴桥c其他產(chǎn)品搭配銷售的形式推出市場酬賓。從21日到25日特價產(chǎn)品的品類及折扣比例應(yīng)逐步加大,尤其是產(chǎn)品品類更應(yīng)契合愛情的主題,以便與圣誕的氛圍吻合。

      搭配策略:如按原價購買指定款產(chǎn)品(主打產(chǎn)品)后,再加極少的現(xiàn)金即可擁有一款精致的特色產(chǎn)品(小飾品為主,如戒指、)。

      4、vip貴賓計劃

      活動期間,凡一次性購買產(chǎn)品達到一定金額的客戶,即可直接轉(zhuǎn)為vip客戶,獲得我們特別推出的vip貴賓服務(wù),可享受在所有門店購物折扣、終身免費提供珠寶維護和清洗、購物積分等特惠項目。

    活動策劃 篇9

      一、活動前言:為了增添大學(xué)生活的色彩,豐富大學(xué)生生活,增進學(xué)生與學(xué)生之間友誼,增強組織內(nèi)部團結(jié),更關(guān)心大學(xué)生身體健康,在大腦不斷得到鍛煉的同時,關(guān)心大學(xué)生的課外活動,希望通過這次活動,讓大學(xué)生在數(shù)理方面和體育方面都得到鍛煉,也更團結(jié)組織內(nèi)部,更有利其在以后的工作中成為老師與學(xué)校的好幫手,以最高效的路徑完成工作。

      二、活動時間:未定(天氣較好,比較晴朗的天氣)

      三、活動地點:上方山,蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)。

      四、活動開始形式:

      1.若以個人名義報名,則以抽簽方式?jīng)Q定小組,人數(shù),小組個數(shù)以當時報名人數(shù)而定

      2.以團體報名,以8個人為一組

      五、活動內(nèi)容:

      一、游戲時間:

      第一回合:

      a.先以四個人為一組,由一個人記住四個數(shù),告訴第二個人,第二個告訴第三個,第三個告訴第四個,

      b.第四個在回答主持人的一個有關(guān)一個數(shù)學(xué)趣味題和一個物理趣味題,共兩小題,答對一題得1分,答錯不得分。

      c.第四個人跑到指定地點,寫下四個數(shù),寫對一個得一分

      第二回合:

      以六個人為一組,(同第一回合一樣)第一個人記住六個數(shù),告訴第二個人……第五個告訴第六個,第六個回答兩小題后跑到規(guī)定地點寫下數(shù)字,(記分方法同第一回合)

      二、登山時間:

      a.從大門口到達指定地點,以先最先到達地點的得分最高,接下去幾組記分按以比上一組少一分

      b.在指定地點接受任務(wù)卡,在任務(wù)卡上有幾樣山里的東西,要求組員以手機,相機為工具,拍下記錄在卡上的東西,在指定的.時間內(nèi)回到接受任務(wù)卡的地方,要求全組人員全部到達,才算回到指定地點,遲到一分鐘扣0.2分。

      最終成績:以兩局的總成績?yōu)樽罱K成績,最高分為第一名,以此類推

      六、獎項:未定 七、預(yù)算:主要在上方山門票一塊,獎狀。

      八、安全:在活動的地點安排人看守,以防發(fā)生意外時,第一時間反饋

      九、注意事項:在上方山時,爬山要注意安全,活動單位至少兩人以上。

      十、特色:這個活動體現(xiàn)數(shù)理學(xué)院:回答數(shù)學(xué),物理趣味題。體現(xiàn)團委辦公室:記錄自己所聽到的數(shù)字,和我們所做的記錄有所聯(lián)系。

    活動策劃 篇10

      目標:

      1.學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。

      2.在作畫過程中能細心操作,掌握吹畫的方法、步驟。

      3.感受畫面的美,體驗泡泡吹畫的樂趣。

      準備:

      1.物質(zhì)準備。

      (1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成),吸管,黑色水彩筆,畫紙,抹布,工作衣,桌上事先鋪上報紙,用KT板制作的“草地”展板一塊,母雞圖片一張。

      (2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿,投影儀,小雞出殼錄像,音樂磁帶《小小蛋兒把門開》等。

      2.經(jīng)驗準備。

      幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗,在班級或家里養(yǎng)過小雞,觀察過小雞的外形和動態(tài)。

      過程

      一、播放錄像,引出主題

      師(出示演示文稿):暖和的春天到了,雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶,它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來。過了許多天,可愛的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音:“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼,用力往外鉆,哎喲、哎喲,最后用自己的力量破殼而出了!你們看,可愛的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來了!)

      師:小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后,師幼共同歸納:圓溜溜的頭和身體,尖尖的嘴巴,黑黑圓圓的眼睛,小小的翅膀,還有兩只腳,每只腳的三個腳趾朝前,一個腳趾朝后。)

      師:這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的頭朝下,有的頭朝上;有的面對面,有的靠在一起……)

      師:多么可愛的小雞啊,我們把它們畫下來好嗎?

      (析:小雞出殼的錄像既引出了主題,又豐富了幼兒對小雞外形和動態(tài)的認識,為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。)

      二、通過投影,合作示范

      1.教師通過投影介紹畫紙、吸管、泡泡水等作畫用具。

      2.師幼合作示范吹泡泡。

      (1)教師示范吹泡泡。

      師:今天,老師要請小朋友來吹畫小雞。現(xiàn)在請先仔細觀察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭,大的泡泡可作小雞的身體。)

      師:老師是怎樣吹出泡泡來的?(引導(dǎo)幼兒觀察教師的'示范:豎直拿吸管蘸泡泡水,蘸完之后輕輕抖掉多余的水,最后在距離畫紙一點點高度處輕輕吹出泡泡。)

      (2)個別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了,教師可請他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功,教師可詢問大家:他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點:豎直蘸水可以讓吸管吸到水,往下輕抖可以防止顏料水滴落,輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)

      (3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示:拿起小吸管,豎直蘸點水,往下抖一抖,輕輕吹一吹。)

      3.教師示范給泡泡添畫,變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗,提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面,三個腳趾朝前,一個腳趾朝后。)

      師:老師要把這些一大一小的兩個圓變成小雞,請仔細看老師是怎么變的。

      (析:為了幫助幼兒掌握吹畫的方法,教師采取了比較有效的策略,例如,師幼共同運用投影示范;讓幼兒通過探索操作、分析比較得出吹畫的要點;通過徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫的要點,等等。)

      三、幼兒吹畫,教師指導(dǎo)

      1.教師提出操作要求和注意點。

      師:吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖,這樣顏料水就不會滴下來;吸管不要碰到紙,要輕輕、慢慢地吹,這樣吹出來的泡泡才會美。你們可以先在報紙上試吹,成功后再到白紙上吹畫。小心泡泡水弄到衣服上,如果手上碰到了泡泡水,可以拿抹布擦一擦。

      2.幼兒分組操作,教師指導(dǎo)。

      (析:吹畫很容易失敗,因此教師在幼兒作畫的桌上墊了一層報紙,給了幼兒一個試驗的機會。幼兒的成功率明顯提高了。)

      四、展示作品,共同講評

      1.教師請幼兒將作品展示到“草地”上。

      師:請你們將畫好的小雞送到“草地“上來吧。

      2.師幼共同欣賞。

      師(出示母雞圖片):雞媽媽來了。你們覺得雞媽媽會喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達。)

      師:這些小雞真可愛,讓我們也來學(xué)做一只快樂的小雞從蛋殼里鉆出來吧!(在音樂《小小蛋兒把門開》中結(jié)束活動。)

      (析:教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示,讓幼兒體驗到了成功感;教師以雞媽媽的口吻展開講評,提高了幼兒參與講評的積極性。)

      點評:

      美術(shù)活動“可愛的小雞”給人的感覺是靈動活潑,不乏童趣。

      吹畫這種形式可能大家都不陌生,但是本次活動中的吹畫不同于一般的吹畫,它是在紙上吹出一個泡泡,泡泡通過由大→小→消失這一過程,色彩漸漸發(fā)生變化,有的還會形成一點自然的花紋,非常別致,再添畫上嘴、眼睛、翅膀、腳,造型各異的可愛的小雞就顯現(xiàn)出來了,很有國畫的韻味。在操作過程中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡這種作畫方式,真正做到了在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

      教師在整個活動中非常關(guān)注細節(jié)的設(shè)計。例如,在該活動中,教師設(shè)計了“小雞出殼”的情節(jié),有效調(diào)動了幼兒觀察小雞的興趣。吹泡泡的游戲使幼兒樂于探索、操作,最后幼兒又在《小小蛋兒把門開》的音樂中模仿小雞出殼等情景,這一系列的設(shè)計讓幼兒自始至終興趣盎然,樂在其中。為了便于幼兒吹出泡泡,教師經(jīng)過多次嘗試,選擇了不粗不細的吸管,保證了幼兒操作的有效性。在該活動中,教師的示范清晰到位。她不僅放慢了速度,而且充分考慮到中班幼兒的年齡特點,將操作程序與要求通過簡單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來,既激發(fā)了孩子們參與活動的積極性,又便于孩子們理解、記憶。孩子們在邊朗誦邊操作的過程中自然而然地掌握了吹畫的基本要領(lǐng)。為了了解幼兒是否掌握了操作方法,教師還請個別幼兒示范,目的是了解幼兒吹畫時可能發(fā)生的情況,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管蘸水時的方向、吹的力度等與吹畫是否成功都有關(guān)系,并及時給予提醒,幫助幼兒掌握吹畫的方法。

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