[通用]實用的活動策劃3篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：校園卡貼號碼

　　二、活動目的

　　針對于目前學(xué)生校園卡易丟失，不易找回的狀況

　　避免出現(xiàn)校園卡丟失不易找到，以及個人財產(chǎn)出現(xiàn)損失的情況

　　三、主辦單位

　　物電青協(xié)外聯(lián)部

　　四、宣傳時間

　　10月30日晚上和10月31日下午

　　五、活動對象

　　常熟理工學(xué)院全體在校師生

　　六、地點

　　聞道樓各班級教室

　　�？吐￠T口

　　七、活動流程

　　1、策劃準(zhǔn)備階段

　　1)海報宣傳由劉康海學(xué)長聯(lián)系宣傳部

　　2）由袁靜聯(lián)系新聞部寫新聞

　　3）組織活動的五名成員于周二晚到各班宣傳（其中包括失物招領(lǐng)）進(jìn)班宣傳方式：向同學(xué)們宣傳本次活動的意義

　　在向他們展示貼好號碼的'樣品，告知他們活動時間及地點，并且提醒同學(xué)們要是撿到校園卡要及時打上面的電話告知失主

　　4）由方巖，張辰向大學(xué)生活動中心借兩張桌子以便活動的開展。

　　2、活動舉辦階段

　　1）由戴愛霞，袁靜給同學(xué)們分發(fā)紙條，讓他們寫下電話號碼；

　　2）由方巖，張辰把號碼貼到校園卡上；

　　3）由戴愛霞買貼紙，膠帶；

　　4）活動過程中，由劉康海學(xué)長負(fù)責(zé)；

　　3、活動后續(xù)階段

　　（1）若貼好號碼后出現(xiàn)貼紙掉落等現(xiàn)象，愿意者可聯(lián)系劉康海學(xué)長

　　18261771609進(jìn)行重貼；

　�。�2）活動結(jié)束由方巖，張辰還桌子，以及活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清理；

　　八、活動經(jīng)費預(yù)算

　　貼紙兩張

　　9元

　　膠布一個

　　1元

　　策劃打印

　　1.5元

　　總預(yù)算

　　11.5元

活動策劃 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《快樂的潑水節(jié)》 教學(xué)目標(biāo)：1.知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風(fēng)格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

　　2.認(rèn)識傣族潑水節(jié)，感受傣族風(fēng)情。

　　3.感受傣族歌曲的特點，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族音樂的興趣。 教學(xué)重點：1.知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風(fēng)格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

　　2.認(rèn)識傣族潑水節(jié)，感受傣族風(fēng)情。 教學(xué)難點：1.能準(zhǔn)確區(qū)分和唱好歌曲中的多處附點節(jié)奏。2.結(jié)束句的休止及連線音的時值。

　　教具準(zhǔn)備：ppt、琴、打擊樂器、節(jié)奏譜幻燈片、葫蘆絲。 教法：創(chuàng)設(shè)情境法、示范法等。學(xué)法：模唱法、合作交流法等。 教學(xué)過程：

　　一． 導(dǎo)入

　　1.創(chuàng)設(shè)情境聽音樂看圖片導(dǎo)入新課。

　　2.認(rèn)識潑水節(jié)。

　　a.誰知道這是哪個民族？你說，對了，你是怎么判斷出來的？（板書：傣族）同學(xué)們對傣族還有哪些了解？ 看，傣族人民正在過一個重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？（板書：潑水節(jié)）*他們的心情怎樣？你是怎么看出來的？（板書：快樂的）b.請同學(xué)們看看屏幕上的資料，讀一讀。原來潑水節(jié)是傣族人的`新年 呀，可見這個節(jié)日對傣族人來說非常重要。

　　二.學(xué)習(xí)歌曲

　　1.這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首歌曲，名字就叫《快樂的潑水節(jié)》，請同學(xué)們保持安靜，聽。同學(xué)們聽得可認(rèn)真啦，能安靜聆聽音樂是個好習(xí)慣。好聽嗎，聽完后你有什么感受？讓我們看看這首歌的詞曲作者是誰？在過潑水節(jié)的時候傣族人民互相潑水表示什么意義？從歌詞中找到答案。（板書：希望、祝福??）看來傣族是個熱情好客的少數(shù)民族�。。ò鍟�：熱情好客）

　　2.教師范唱生學(xué)唱。請同學(xué)們安靜認(rèn)真聽也可以輕聲跟著唱， 請同學(xué)們讀一讀歌詞，你最喜歡哪一句？你能跟琴聲試唱一 下嗎？真好，你不僅認(rèn)真聽了，還用心學(xué)了。

　　3.學(xué)習(xí)歌曲第一段。區(qū)分樂句的第一小節(jié)附點節(jié)奏并學(xué)唱。

　　4.學(xué)習(xí)第二段歌詞。請同學(xué)們面帶微笑、輕聲地唱完第二段。

　　5.學(xué)習(xí)結(jié)束句解決休止符及音符時值。

　　6.完整唱全曲。請同學(xué)們有感情地演唱歌曲。

　　三．鞏固拓展

　　1.用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　2.欣賞傣族舞蹈。

　　3.學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作邊唱邊跳。

　　四．總結(jié)

　　傣族人民真是能歌善舞啊，同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們喜歡上傣族了嗎？希望你們將來有機(jī)會能親自到傣族的地方去感受體驗他 們的生活 傣族人民不僅能歌善舞，熱情好客，而且與我國各民族 就像一家人一樣。歌詞唱得好啊 （板書：五湖四海是一家）。

　　1.這節(jié)課我們學(xué)了哪首歌？

　　2.同學(xué)們還知道了傣族的一個重要的節(jié)日是?

　　五.布置作業(yè)請同學(xué)們看屏幕，選擇一樣作業(yè)回家認(rèn)真完成。

　　1、搜集我國各民族具有代表性的節(jié)日。

　　2、搜集傣族的歌曲并學(xué)唱。板書設(shè)計：傣族 快樂的潑水節(jié)熱情好客 希望 祝福?? 五湖四海是一家.

活動策劃 篇3

　　（一）活動名稱：到虎英公園郊游

　�。ǘ�）活動主持者：園長、教師、家委會委員

　�。ㄈ�）活動對象：大班幼兒及家長、教師

　�。ㄋ模┗顒訒r間：20xx年3月17日 星期五上午

　�。ㄎ澹┗顒拥攸c：虎英公園

　�。�六）活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境，感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。

　　2、通過讓幼兒觀察周圍環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周圍環(huán)境。

　　3、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個情感交流的機(jī)會，增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。

　　5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。

　�。ㄆ撸┗顒訙�(zhǔn)備

　　1、活動前通知家長做好準(zhǔn)備，給孩子穿

　　上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。

　　2、準(zhǔn)備好幼兒來園、離園登記表，郊游時所需的紙巾、藥品……等等。

　　3、為每一位家長準(zhǔn)備一個裝垃圾的袋子。

　　4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長。

　�。ò耍┗顒拥木唧w步驟與過程

　　1、家長來園集中。做好登記工作，讓每位家長都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號碼寫下來。發(fā)給家長每人一張郊游須知。

　　2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的'地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進(jìn)園。C、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排。D、下午的上車時間是3：30，家長一定要準(zhǔn)時到出口外坐車。并且記好老師及園領(lǐng)導(dǎo)的電話號碼，有事記得打電話給我們。

　　3、準(zhǔn)備上車，家長進(jìn)行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個老師。

　　4、上車。車上進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育。

　　5、到達(dá)目的地后組織家長進(jìn)園并再一次統(tǒng)計人數(shù)。

　　6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請一位家長來向大家講解。

　　7、休息時間，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物，家長指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。

　　8、開展愛護(hù)環(huán)境，從我做起的活動，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。

　　9、集合準(zhǔn)備上車。

　　10、返回幼兒園。

　　11、家長登記好離園時間后，離園。

　　12、郊游活動結(jié)束。

　　（九）后續(xù)活動

　　1、語言活動：講述一位名人的故事，由家長當(dāng)評委，對每一個孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

　　2、繪畫活動：大組畫，教師、幼兒及家長一起畫“美麗的虎英公園”。

　　3、想象活動：教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象，“未來的虎英公園會是什么樣子”。

　　4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說一說自己看到的，家長適當(dāng)?shù)南蚝⒆又v解。

　　（十）活動的效果及評價