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    主題活動策劃

    時間:2023-09-20 13:04:17 活動策劃 我要投稿

    主題活動策劃

    主題活動策劃 篇1

      活動主題:加強環(huán)保,關(guān)注地球

    主題活動策劃

      活動時間:xx年xx月xx日

      活動地點:班級教室

      活動形式:多媒體

      主持人:

      活動方案或活動過程:

      1、用多媒體或課件的形式讓同學(xué)們了解全球環(huán)境問題

      同學(xué)們幾乎沒有不知道“溫室效應(yīng)”、“氣候變暖”等名詞?墒峭J(rèn)為它們離我們很遠(yuǎn),從而忽視了它們,可當(dāng)一組組數(shù)據(jù)再次出現(xiàn)的時候,這些駭人的數(shù)據(jù)將再次警示我們:是該拯救地球的時候了!利用課件可以讓同學(xué)們更深刻地感受到環(huán)境和氣候問題不容忽視的重要性,同時能讓同學(xué)們以更好的狀態(tài)進入后面的活動。

      2、展示圖片或視頻

      視頻和圖片是記錄歷史的眼睛。展示的圖片和視頻將讓同學(xué)們意識到氣候問題的緊迫性和嚴(yán)峻性。同時反省自己的.過失,提出自己的建議,還可以喚醒同學(xué)們自覺保護氣候的意識,可以更有力地達(dá)到本次活動的目的。

      3、說出對中國的期望,以及對自己的要求

      可以對比出自己該做什么、該怎么做,可以更好的找到愛護我們家園的方法。即使我們每個人的力量是微不足道的,可是當(dāng)所有的力量都聚集到一起時,將會使這股力量無比強大。要讓同學(xué)們明白:我們的呼吁為了保護我們共同的家園,請節(jié)約使用每一滴淡水、每一張紙……

      活動小結(jié):

      從本次團活動中,同學(xué)們深刻體會到了保護我們賴以生存家園的重要性,同學(xué)們能從內(nèi)心深處養(yǎng)成關(guān)愛地球的習(xí)慣,從身邊的小事做起,就是對這個家園最好的報答。在這里,我們也希望借本次團活動,讓更多人參與到愛護地球的團隊中來,我們將一起前進,一起努力,為了地球更美好的明天加油!

    主題活動策劃 篇2

      一.活動背景

      因為有愛我們相識,因為有愛我們相聚。愛是一個善意的眼神,愛是一聲親切的問候,時間會流逝,但愛不會;愛很渺小,愛又很龐大;小愛治家,大愛治國,博愛治世,愛無處不在。有生命的地方就會有愛的身影,她攜刻在人民英雄紀(jì)念碑上,流露在五星紅旗的一角,滲透在每一個華夏兒女的心中,游離在世界的每一個角落……

      心因愛而相連,愛因美麗而被傳頌。我們要尋找愛,發(fā)現(xiàn)愛,傳遞愛,讓世界變成美好的人間,我們有責(zé)任將愛進行到底。為此,我團組織部決定在本部舉辦一次以“愛如此美麗”為主題的團課。

      二.活動主題

      愛—如此美麗

      三.活動目的

      1. 展示并傳遞山西工院的愛,讓愛充滿整個山西工院,演繹中華民族的傳統(tǒng)美德;

      2. 進一步增強全系學(xué)生對愛的'理解與感受,將愛進行下去;

      3. 豐富我院校園文化生活,為大家提供展示自我的平臺;

      4. 發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才;

      5. 增加學(xué)生會各部之間交流合作的機會,讓大家變得更加團結(jié);

      6. 為校園營造一種助人為樂的氛圍,提高我院學(xué)生對愛的認(rèn)識。

      四.活動口號

      你我相知相愛 讓愛充滿人間

      五.組織形式

      本次團課由建工系分團委發(fā)起,團組織部策劃承辦,各班將參與本次活動的同學(xué)名單統(tǒng)計并上報。

      六.參與對象

      建工系老師、系學(xué)生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表。

      七.前期宣傳

      1.由建工系團總支向系學(xué)生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表下達(dá)通知。

      2.出版報對此次活動進行宣傳。

      八.活動時間及地點

      活動時間:4月7日晚8:00

      活動地點: 圖書館704

      九.主辦單位

      建工系分團委

      十.承辦單位

      建工系團組織部及兄弟各部

      十一.主持人

      男主持人:李向陽

      女主持人:常睿華

      十二.活動流程

      1. 感情篇

      1》 主持人開場白引出團課主題

      2》 手語操 小虎隊《愛》(苗永清、常睿華、胥茹、劉浩、李浩東、馮書明)

      3》 同學(xué)自由發(fā)言暢談對愛的理解與感受(王琪、王晨晨等)。

      4》 激情演講《愛如此美麗》(李浩東)。

      5》 獨唱《母親》(韓志鵬)。

      6》 同學(xué)自由發(fā)言由母愛而聯(lián)想到的親情、友情、愛情以及由此而聯(lián)想到的對祖國的愛,對工院建設(shè)示范院校的愛(李培基、高倩倩、侯俊杰等)。

      7》 吉他演奏,兩人合唱《丁香花》(劉雨、李向陽)。

      8》 主持人總結(jié)

    主題活動策劃 篇3

      一、活動口號:點亮心燈,笑對未來

      二、活動背景:金融風(fēng)暴,就業(yè)問題是目前最嚴(yán)峻的問題之一,社會在關(guān)注這一問題的同時卻忽視了遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子的心理成長,呼吁關(guān)注兒童心理成長從自身開始。

      活動目的:使當(dāng)?shù)睾⒆恿私庾约海椭麄兛朔睦碚系K,樂觀面對生活,活出最真實的自我,活出最精彩的自我。

      三、活動對象:太陽村所有受益孩子

      四、活動時間:待定

      五、活動地點:待定

      六、主體活動介紹:

     。ㄒ唬、心理健康宣傳展

      活動內(nèi)容

      展出心理健康問題圖片、心理健康問題簡介、常見心理問題案例、贈發(fā)心理健康手冊

      活動目的

      通過給圖片宣傳、展板宣傳、海報宣傳、dv宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書角給地人,期望給他們一個心理健康知識的初步印象。以及獲得家長的了解、支持關(guān)注,告訴家長我們的項目計劃,讓他們把孩子送到我們這次活動地。一起完成我們的項目活動。

      活動安排

      1、前期安排

      (1)資料收集組,通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料、圖片,并利用我們的資金制成書面材料印制成冊;(2)資料發(fā)放組,負(fù)責(zé)向受益村委、各家庭發(fā)放我們的手冊;(3)知識解說組:負(fù)責(zé)知識講解,對于部分對此活動了解甚少的村民,我們予以耐心的講解;(4)后勤組,保證活動所需物品準(zhǔn)時到位以及宣傳圖片的擺放;(5)秩序維護組:維護現(xiàn)場秩序,減少財產(chǎn)流失,防止人員因為觀看活動而造成的安全事故。

      2、觀看人員全部到位后,通過喊話器,電腦播放視屏,吸引觀眾,然后通過個人動員的形式向群眾宣傳;另一方面通過海報形式宣傳。還通過村委會向群眾介紹我們團隊以及我們團隊帶去的相關(guān)信息,制作宣傳單幫助家長獲取我們團隊信息及心理問題知識。

      3、活動具體內(nèi)容:

     。1)由后勤組提前將圖片擺放到相應(yīng)的位置;(2)觀展人員進場進行觀看,并由我團隊圖片說明組向他們講解宣傳;(3)在顯眼處進行現(xiàn)場有獎知識問答,通過我們相關(guān)人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目,回答正確的`將獲得我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的小禮物。(4)成立圖書角,把我們團隊募捐的書籍分類存放在圖書角里,孩子們可以自由挑選觀看,但暫時不能帶走。

     。ǘ⑸钊胝{(diào)查——家訪

      活動目的

      了解受訪兒童家庭背景,以便進行對口輔導(dǎo),增強對受益孩子的全面了解,促進其與外他人的交流意識,培養(yǎng)團隊精神。

      活動內(nèi)容

      1、走訪兒童家中,對其家庭環(huán)境,生活、學(xué)習(xí)環(huán)境加以了解,并作好記錄,詢問過程中要將心比心,尊重受訪家庭,態(tài)度謙和;由于農(nóng)村兒童在農(nóng)忙中充當(dāng)部分勞動力,耽誤了學(xué)習(xí),走訪過程中互相交流,并給他們講一些學(xué)習(xí)的好方法;2、與他們和諧相處,在游戲、勞動中了解問題,給予關(guān)懷;3、通過民政、村委等部門側(cè)面了解他們學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。

      活動安排

      1、搜集受訪人員初步資料(家庭住址,家庭人員組成,家庭基本情況);2、小組分配:每兩人為一組,分散進行,分別到當(dāng)?shù)厥芤鎯和彝、民政部門和與他們當(dāng)面交流;3、預(yù)備問題:家里有哪些人?家里經(jīng)濟情況?現(xiàn)存在什么問題?現(xiàn)面臨的最大問題?你對現(xiàn)狀的疑慮?有哪些問題你感到不舒服?4、活動結(jié)束,大家進入綜合總結(jié)階段

      注:工作開展期間應(yīng)注意措辭,不能帶有施舍情緒,尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰

     。ㄈ㈤_展體育競賽

      活動目的

      使受益孩子能夠突破自我,與他人加強交流,讓他們在活動、競賽、游戲中加強團對意識,互幫互助,共同獲得勝利。

      活動內(nèi)容:

      游戲——“承前啟后”

      1、組織當(dāng)?shù)睾⒆幼鳛閰①惾藛T20人,并分為兩組,分別選出4名運動員,其余人為拉拉隊員;每隊第一名運動員首先想好一個成語,然后告訴第二名,第二名又告訴第三名,第三名再告訴第四名,做好準(zhǔn)備工作

      2、由我團隊組成裁判團,分為三個組,每個組一個裁判員;

      3、由裁判宣布開始后,三組參賽人員進行比賽;

      4、游戲中提前抵達(dá)目的地者勝,勝利者獎勵圓珠筆一支

      游戲——2人綁腿跳比賽(游戲規(guī)則同上)

      人員安排:

      主持人負(fù)責(zé)活動主持

      禮品發(fā)放組負(fù)責(zé)禮品發(fā)放

      計時組負(fù)責(zé)為選手計時

      后勤組保證飲用水小型醫(yī)藥用品到位和場地打掃

      秩序維護組維護現(xiàn)場秩序,避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害。

     。ㄋ模┬睦斫】抵R競賽

      活動目的

      在與孩子的交流中相應(yīng)輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),包括生活常識,健康飲食等方面進行擴充,相應(yīng)開展生活知識競賽調(diào)動他們的求知欲和自信心。

      知識競賽范圍

      心理健康知識、,

      活動內(nèi)容

      1知識競賽第一個環(huán)節(jié):心理健康常識題;

      2鼓勵大家展示才藝表演(加分項);

      3知識競賽第二個環(huán)節(jié):爭分奪秒,生活常識(搶答題);

      4進行互動,可以現(xiàn)場求助;

      5知識競賽第三個環(huán)節(jié):風(fēng)險提速,健康飲食(搶答題,答錯扣分值);

      6加時賽(如場上出現(xiàn)平分則進行加時賽,答題方式為搶答);

      7第二輪互動,當(dāng)參賽者打不出來是,讓大家舉手回答 ;

      8負(fù)責(zé)人點評本次活動;

     、峤o獲獎?wù)哳C獎(獎項設(shè)置一等獎1名、二等獎2名,三等獎3名,分別頒發(fā)相應(yīng)小禮物);

      人員安排:

      首先將我團隊人員分為主持人(負(fù)責(zé)主持)、后勤組(負(fù)責(zé)發(fā)放現(xiàn)場互動的禮品,同時負(fù)責(zé)飲用水,場地打掃)、計分組(負(fù)責(zé)統(tǒng)計各組得分) 、評議組(負(fù)責(zé)答案解釋和為才藝表演打分)

      活動總結(jié)

      寫好書面總結(jié),分析問題和經(jīng)驗,同時提出改進意見,完善電子檔案,做好相應(yīng)的視頻宣傳。

      愛心協(xié)會“小桔燈”行動主題活動策劃書

    主題活動策劃 篇4

      一、晚會主題:華夏68年慶,留聲機里歌頌?zāi)瑖煳枳擞H吻您,金秋碩果敬獻您。

      二、晚會形式:歌舞誦樂器小品等綜合型文藝晚會

      三、晚會內(nèi)容:第一篇章《祖國!為你華誕獻禮》第二篇章《祖國!為你平安祝!返谌隆蹲鎳!為你堅強自豪》第四片章《祖國!為你崛起奮進》

      五、晚會路經(jīng):官方大廳——綜藝廣場一 歲月留聲機房間

      六、晚會要求

      1、參加活動必須接受統(tǒng)一指揮,大家分工協(xié)作,相互配合、相互支持,保障房間慶國慶晚會各環(huán)節(jié)順利完成。

      2、晚會期各環(huán)節(jié)分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,晚會工作人員和演員必須換好統(tǒng)一馬甲 。

      3、活動過程中如出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題,請找晚會總協(xié)調(diào)總導(dǎo)演解決.

      七、晚會程序

      1、8點統(tǒng)一安排試麥

      2、8點30 晚會開始

      八、晚會工作人員

      ☆晚會總監(jiān):伊菲

      ☆晚會導(dǎo)演:金色五月天

      ☆策劃撰稿:南極靜悟

      ☆晚會協(xié)調(diào):金子姐

      ☆晚會舞監(jiān):金色五月天;

      ☆片花制作:澄懷觀道

      ☆晚會廣播:仙寶寶

      ☆晚會錄像:小草 南極靜悟

      ☆晚會遞麥:音樂天空

      ☆晚會主持:藍(lán)狐

      ☆晚會主持:天香

      ☆晚會迎賓:驕 陽

      ☆晚會圖片:觀道

      九、晚會演員馬甲:

      慶祝中華人民共和國成立xxx周年金秋十月慶中華歌舞晚會,主題為祝福祖國 。

      目的是展示了我們八一軍旗的新氣象、新風(fēng)貌 宗旨是:以歌交友、以心相約,

      第一篇章:《祖國,為您生日獻禮》

      1、非兒 《今天是你的.生日》

      2、夕陽美 《梨花頌》(京劇有伴舞)

      3、夏暢暢 《五星紅旗》

      4、明明 《把一切獻給黨》

      5、樂海沖浪 《我的中國心》

      6、maike5432《同一首歌》

      7、小寒流 《百鳥朝鳳》(鋼琴獨奏)

      第二篇章《祖國!為你平安祝!

      8、芳菲 《祝福祖國》

      9、希望 《中國母親》

      10、蕓蕓 《和諧中國》.

      11、音樂天空 《共和國之戀》

      12、燦爛天空 《我和我的祖國》

      13、犀牛 《代表新時代》

      14、驕陽 《愛在天地間》

      15、莫 愁 《我的祖國》

      第三篇章《祖國!為你堅強自豪》

      16、云夢 《下馬酒》(口琴獨奏)

      17、云山 《我愛五指山,我愛萬泉河》

      18、 開心就好《唱支山歌給黨聽》

      19、天雪 《新疆英孜》(新疆舞)

      20、玲瓏 《一個媽媽的女兒》

      21、迷彩 《說句心里話》(天雪伴舞合作)

      22、若水 《小城故事》(二胡獨奏)

      23、民族魂 《記著老百姓》

      24、 唱歌吧 《黨啊親愛的媽媽》

      第四片章《祖國!為你崛起奮進》

      25、風(fēng)蕭蕭 《戰(zhàn)士衛(wèi)國守邊疆》

      26、中藝∮天蕊《中國功夫》(舞蹈)

      27、文雅 《楓葉橋》(舞蹈)

      28、秋 《咱老百姓》

      29、云竹 《天山南北》(新疆舞蹈)

      30、黑之媚 《江山美》(舞蹈)

      31. 文雅 《楓葉橋》(舞蹈)

      32.口哨文 《我屬于中國》(吹口哨)

      33.五月天 《我的祖國》

      友情提示:

      上述所有舞蹈演員29號晚上8點在,不得缺席,謝謝合作!

      1 為了便于晚會的順利進行,請演員朋友提前換好演出馬甲.提前15分鐘試麥.

      2 請演職人員將相關(guān)內(nèi)容下載到自己的文檔里,以防晚會當(dāng)天出現(xiàn)網(wǎng)速慢等情況.

      3 晚會演出全程錄(像)音。主持人報幕完畢,請演員朋友接到麥克后直接開始表演,不要說題外話,表演完畢不需謝幕,直接放麥.

      4 請所有參加晚會的朋友用悄悄話獻花和交流,工作人員協(xié)商也用悄悄話.

      5 晚會結(jié)束后自由搶麥.奉獻您的精彩!

    主題活動策劃 篇5

      中班主題活動:《彩紙飄飄,思緒紛飛》

      活動背景:

      第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析:撕紙對小班小朋友來說是一個比較初級的手工活動,也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式,但是在前一階段在區(qū)域活動中的投放來看,許多小朋友對撕小紙片顯得有些困難。

      第二、幼兒經(jīng)驗的連續(xù)性與整體性:我們都知道小朋友的認(rèn)知規(guī)律,即記得快忘的也快,在近期與搭班老師的交流中,了解搭班老師對小朋友們的顏色認(rèn)識有初步的要求,也開展了一些小活動,因此本次活動的開展無論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗上,還是在認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨有的魅力,相信,建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗上的教學(xué)活動會充沛調(diào)動這些對“學(xué)習(xí)”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動性和積極性的。

      第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要:接下來的主題活動將進入“秋天”,秋天又是一個色彩多變的季節(jié),從水果到花朵,到樹葉或是去郊游,我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個色彩斑斕的世界,而在各類活動中,我們也需要嬰幼兒們掌握對顏色的識別與感知,因此,此次活動的開展又是下階段活動的準(zhǔn)備,為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的'基礎(chǔ)。

      第四、科研中的考慮:

      l戰(zhàn)略的運用——游戲貫穿始終,情緒先行:

      眾所周知小朋友是最天真無邪的,為什么?就因為他們最不會偽裝自身的情感與情緒,他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達(dá),開心時的大笑、難過時的大哭,情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面,這也是小朋友給我們成人最大的震動。因此在本次活動中作為教師的我更注重對幼兒情感的激發(fā),鼓勵他們將快樂的情緒大膽的表達(dá)表示,讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動,再困難的挑戰(zhàn),嬰幼兒們也能嘗試著愉快克服,勇于挑戰(zhàn),因此對于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂情緒先行于學(xué)習(xí)之前。

      l——游戲貫穿始終,讓嬰幼兒愛說、會說:

      因為有了快樂的情緒,消除了這些剛?cè)雸@才一個多月嬰幼兒在活動中的緊張情緒,如將紙片高高的拋出,立刻激發(fā)小朋友快樂的情緒,于是當(dāng)我提問“我們過什么節(jié)?”欣瑜會說“過生日了”連平時很少開口的查平也在快樂的氣氛中蹦出“過節(jié)啦!”;又如在詢問“這是什么顏色?”時,小朋友們都爭先恐后的說著“這是╳╳顏色!

      l——游戲貫穿始終,激發(fā)幼兒的思維與想象:

      鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系,在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗的同時,拓展幼兒的邏輯思維,如藍(lán)色像什么?(擴散思維訓(xùn)練)什么東西是藍(lán)色的?(線型思維訓(xùn)練),在快樂的游戲背景中,小朋友們很快樂的隨著老師的預(yù)設(shè)過程步步緊隨,爭先恐后的回答,快樂輕松的活動氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)。

      活動方案

      內(nèi)容:彩紙飄飄

      活動目標(biāo):

      1、撕撕玩玩彩紙中,感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。

      2、在想象中,體會快樂的情緒。

      活動準(zhǔn)備:紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干;塑料小筐每組一只。

      活動流程:

      討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移

      活動過程:

      一、討論感知:

      1、出示彩條紙:這是什么?(五顏六色的紙條)你們看看這象什么?(抖動紙條:象花、象焰火等)

      2、(拿一張紙條邊撕邊示范)我把紙條變成什么了?我把一張紙條變成這么多的小紙片。

      3、我們在過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中)哦,過節(jié)啦,好高興啊。

      二、撕撕玩玩學(xué)學(xué):

      1、撕撕:你們想高興嗎?你們想過節(jié)嗎?桌上有這些彩色紙條,你去把它變成小紙條,越小越可以飄起來,看。

      2、幼兒撕紙,老師指導(dǎo)撕紙,小紙片放在塑料小筐里。

      3、玩玩:我們來過節(jié)吧,過什么節(jié)呢?(過╳╳節(jié))來,一起來往上拋,過節(jié)啦!啊,過節(jié)真開心啊!

      4、你們看,地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片,找到了嗎?這是什么顏色。客瑯拥姆椒ㄕ尹S、籃、綠)

      5、請你找紅色的紙片(聽語言指令找顏色紙片)

      6、學(xué)學(xué):一片和許多片

      把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里:看,你們手上的一片紙片,放在一起變成多少紙片?

      二、聯(lián)想遷移:

      什么東西是這個顏色,如:什么東西是黃色的?(大膽發(fā)散的,得到同顏色的紙娃娃)送你一個黃嬰幼兒。

      活動后的反思:

      l了解嬰幼兒的現(xiàn)有水平與發(fā)展需要,是活動順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗,但在前一階段的區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時都是大塊的。

      l整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容:

      a)情感經(jīng)驗的激發(fā)——高興時、過節(jié)時撒紙片、歡呼,宣泄快樂的情緒;

      b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成——歸類、整理習(xí)慣的養(yǎng)成,知道不將紙屑亂扔;

      c)只是技能的培養(yǎng)——辯四色(紅、黃、藍(lán)、綠)、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號取物、撕紙片,鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說完整的話等

      i.思維的激發(fā)——鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系,在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗的同時,拓展幼兒的邏輯思維,如藍(lán)色像什么?(擴散思維訓(xùn)練)什么東西是藍(lán)色的?(線型思維訓(xùn)練)

      ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運用始終——由于小班幼兒的思維具體形象,無意注意占優(yōu)勢,在組織教學(xué)過程中,我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個環(huán)節(jié)貫穿始終,用動態(tài)的肢體語言、有聲有色的情景描述,吸引嬰幼兒們的注意力,并充沛利用幼兒“玩!钡臒崆,“玩耍”的勝利感,來調(diào)動幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。

      活動環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進——無論是在活動設(shè)計還是教學(xué)開展的過程,都讓我深深感觸到此次活動的各環(huán)節(jié)并不是獨立的,活動中的上下經(jīng)驗是呈并列關(guān)系狀態(tài),而非遞進式的,前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對后一環(huán)節(jié)的影響很小,有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣,這非常符合小班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。

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