美發(fā)店活動策劃(推薦)
美發(fā)店活動策劃1
(一)促銷成功案例：
顧客一個(gè)月來店內(nèi)洗發(fā)十五次，免費(fèi)為其燙發(fā)一次。
透過這樣的促銷活動，可達(dá)幾個(gè)目的。
1、我們可以將免費(fèi)燙發(fā)的價(jià)位定于300到500元，籍此可以改變往后顧客燙發(fā)的消費(fèi)習(xí)慣，提高其消費(fèi)水準(zhǔn)。
2、縮短消費(fèi)周期。
顧客可能原先三個(gè)月燙一次頭發(fā)，因?yàn)榈陜?nèi)贈送免費(fèi)燙發(fā)而縮短燙發(fā)周期，變成兩個(gè)月燙一次頭發(fā)。
3、老客人帶客人。
活動設(shè)計(jì)不限本人來洗頭，而一個(gè)顧客一個(gè)月洗不到十五次，因此，舊客人會帶朋友、家人來店洗頭，這些人就成了新的客源。
4、增加設(shè)計(jì)師的指名度及店的知名度。
舊客人如果對設(shè)計(jì)師服務(wù)滿意，他帶來的客人，必定會指名要某某設(shè)計(jì)師服務(wù)，如此即可增加指名度。推行這個(gè)活動時(shí)，可能要透過媒介作宣傳(傳單等)，如此，會造成商圈的震撼，口耳相傳的結(jié)果，無形中店的知名度也會跟著提高。
5、這樣的活動，勢必會動員到店內(nèi)所有的人力，客人來店洗頭的次數(shù)增加，店內(nèi)會更忙，但為了達(dá)到促銷的目的，服務(wù)品質(zhì)反而必須更加細(xì)膩。
燙發(fā)雖免費(fèi)，卻反而要比平常更用心，全體動員之下，必然可以激勵士氣，達(dá)到增加團(tuán)隊(duì)精神的效果
6、整個(gè)活動做下來，員工技能必然有所提升。
許多人也許會置疑，免費(fèi)送一次燙發(fā)，可能會造成店內(nèi)的虧損，得不償失。其實(shí)不然，因?yàn)轭櫩筒粫驗(yàn)槟忝赓M(fèi)送他一次燙發(fā)而減少燙發(fā)的次數(shù)，他可能由原先的一年?duì)C發(fā)四次變成一年?duì)C發(fā)五次。此外，老板僅需多負(fù)擔(dān)燙發(fā)水及助理獎金費(fèi)用，金額約在50到80元左右，花費(fèi)如此少的'成本卻可收極大的效益，因顧客來洗頭的次數(shù)大幅增加，所得的利潤遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過燙發(fā)的成本。
進(jìn)行這樣的活動，老板無須顧慮成本，反而可以提升業(yè)績，設(shè)計(jì)師的業(yè)績得以成長，助理的獎金可望增加。
(二)促銷失敗案例：燙發(fā)打六折。
原以為可以提升業(yè)績的打折活動，具有以下幾個(gè)缺失：
1減少店內(nèi)收入。燙發(fā)原先定價(jià)可能是200元，因?yàn)榇蛄鄣年P(guān)系，變成120元，店內(nèi)少了80元收入。
2、打折產(chǎn)生不了吸引力。
對于老顧客來說，絕不是因?yàn)榇蛘鄄艁淼昀餇C頭發(fā)，他很可能是原本就想燙頭發(fā)，對于新客人來說，打折的魅力不大，因?yàn)�，類似這樣的打折活動實(shí)在太多了。
3、消費(fèi)水準(zhǔn)下降。
原先客人可能習(xí)慣燙200元的頭發(fā)，現(xiàn)在只需付120元，如此一來，他的消費(fèi)習(xí)慣可能會變成燙150元的頭發(fā)，消費(fèi)水準(zhǔn)就此下降。
4、周期延長。
客人原本每經(jīng)過一段時(shí)間就需要來店?duì)C頭發(fā)，但因店里每年定期舉辦促銷打折活動，客人會刻意等到打折期再燙頭發(fā)，無形中燙發(fā)的周期就會延長。
打折活動需掌握的要項(xiàng)
促銷活動如果設(shè)定失當(dāng)，不僅無法達(dá)成促進(jìn)銷售的目標(biāo)，且極可能會導(dǎo)致反效果。但是，如上述[燙發(fā)打六折]的案例，也并非完全行不通，若能掌握幾項(xiàng)要件，依然可以化阻力為助力，化負(fù)面為正面，達(dá)到提升業(yè)績的目標(biāo)。
1、提高顧客的消費(fèi)水準(zhǔn)。
顧客原先習(xí)慣燙200元，這時(shí)可建議他改變500元，他不用多花一毛錢，卻可以享受更好的服務(wù)，從此種提高的消費(fèi)單價(jià)的方式，來平衡打折的損失，這樣店內(nèi)的收入才不會減少。
2、必須要老客人生老客人，即是客人帶客人來店消費(fèi)。
在打折期間，必須設(shè)法讓老客人帶新客人來，如此，這個(gè)活動的推行才有意義。
3、不要預(yù)先告知顧客。
如果打折的消息預(yù)先讓顧客知道了，很可能顧客會等到打折的時(shí)候才來燙發(fā)，消費(fèi)周期因此延長。
如果客人來到店內(nèi)才知道現(xiàn)在是打折期間，很可能會提前燙發(fā)，而縮短了消費(fèi)周期，如此一來，打折促銷的目的才能達(dá)成。
打折活動如果無法掌握上述三個(gè)要點(diǎn)，即注定了失敗的命運(yùn)，還不如不推行，免得得不償失，過去許多發(fā)廊推行的打折促銷成功，有的卻失敗，原因就在于此。此外，打折促銷可能會讓當(dāng)月客源的急速增加，前后兩個(gè)月的客源卻明顯減少，這是推行打折活動時(shí)所必須謹(jǐn)慎顧慮的問題。
美發(fā)店活動策劃2
活動目標(biāo)：
1、熟悉旋律并學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)連音與休止符。
2、感受樂曲中跳躍的唱法，萌發(fā)尊敬、熱愛國旗的情感。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
1、課前組織幼兒參加升旗儀式。
2、國旗一面。
3、音樂磁帶或cd。
活動重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲，并能唱準(zhǔn)連音與休止符，感受樂曲中跳躍的唱法。
活動過程：
一、引題，激起幼兒的興趣。
出示國旗。
教師：這是什么?是什么顏色的?上面有什么?(幼兒觀察國旗后討論回答。)
教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來，好不好?
二、欣賞歌曲。
1、熟悉曲調(diào)，感受歌曲的情感。
教師：歌曲的名稱是什么?
教師：你聽了歌曲有什么感覺?(激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽，并伴以身體動作，如拍手等，以熟悉曲調(diào))
教師：你覺得這首歌什么地方聽起來很特別?為什么?(紅紅的哩、高高的哩、黃黃的.哩、甜甜的哩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)樂句句末疊詞的唱法，體現(xiàn)對國旗的熱愛之情。)
2、熟悉理解歌詞。
再次傾聽教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話?
根據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫，后半句跳躍的唱法。
教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢?(引導(dǎo)幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。)
三、學(xué)唱歌曲。
1、教師帶唱歌曲。
教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對過期的熱愛，好不好?列如：教師唱“國旗國旗”，幼兒接“紅紅的哩”。
師幼交換接唱部分。
2、幼兒子自主跟唱歌曲。
教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧!你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學(xué)會。等你學(xué)會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。
教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時(shí)用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。
3、學(xué)唱休止符部分。
教師：請你仔細(xì)聽老師是怎么唱“哩”的。
教師有重點(diǎn)地范唱，幼兒學(xué)唱休止符部分。(引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)符點(diǎn)、休止符和頓音。)
4、引導(dǎo)幼兒以多種形式演唱歌曲。
如分組唱、表演唱。(可請幼兒伴以動作，但仍以唱歌為主)
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒收集一些認(rèn)識的外國國旗。
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