主題活動(dòng)策劃（集合4篇）
主題活動(dòng)策劃 篇1
一．活動(dòng)背景及活動(dòng)目的
網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，它既能為人們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對(duì)于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園還是潘多拉的盒子？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？客觀地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)既能使大學(xué)生接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感和了解社會(huì)，又可能以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫甚至誤入歧途�？傊�，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它能否發(fā)揮神奇的功效，取決于持劍者是否能辯證對(duì)待，明智判斷，正確選擇，合理利用。
為了使同學(xué)們客觀真實(shí)地了解目前網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中扮演的角色和發(fā)揮的作用，同時(shí)反思自己在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)的情況，進(jìn)而幫助同學(xué)們明確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的辯證態(tài)度，形成健康使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，我團(tuán)支部將以社會(huì)調(diào)查與總結(jié)班會(huì)相結(jié)合的形式組織開(kāi)展本次團(tuán)日活動(dòng)，然后以宣傳海報(bào)的形式展示活動(dòng)成果，宣揚(yáng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)更廣大的大學(xué)生朋友正確使用網(wǎng)絡(luò)。
二． 活動(dòng)主題：
“網(wǎng)絡(luò)雙刃劍，用好看你我”
三． 活動(dòng)具體安排
a.調(diào)查活動(dòng)
�。�1）時(shí)間安排：11月17日（星期三）分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，11月19日返回調(diào)查問(wèn)卷。
�。�2）人員配備：團(tuán)支書(shū)將總?cè)蝿?wù)分配到各寢室，再由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配給各寢室成員任務(wù)，以寢室為單位合作完成。
其中女生311寢室負(fù)責(zé)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作，并在19日擬定調(diào)查報(bào)告。
（3）調(diào)查范圍：共100份問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象為中南大學(xué)大一、大二在校學(xué)生，按性別、年級(jí)劃分，四種類(lèi)型各占25份。
b.班會(huì)活動(dòng)
�。�1）時(shí)間安排： 11月19日晚
(2) 班會(huì)內(nèi)容：1�？偨Y(jié)調(diào)查活動(dòng)完成情況；由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析小組代表做調(diào)查報(bào)告。
2． 同學(xué)們自由發(fā)言�？梢越涣髯约浩綍r(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的'情況，也可以舉出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的正反面事例來(lái)表達(dá)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，還可以對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容的提升以及綠色上網(wǎng)的監(jiān)督機(jī)制等方面提出合理建議�？傊�，提倡表達(dá)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，表達(dá)形式多樣化。
3． 向大家提供一些適合大學(xué)生瀏覽、特別是對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、課外閱讀、考研等有幫助的網(wǎng)站。宣傳和鼓勵(lì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)習(xí)而又不依賴網(wǎng)絡(luò)提出一些建議。
c．海報(bào)制作
該部分主要由團(tuán)支書(shū)和組織宣傳委員負(fù)責(zé)，搜集大家的創(chuàng)意，采納大家的建議，調(diào)動(dòng)大家的積極性共同參與海報(bào)制作。
旨在于展示活動(dòng)成果，宣揚(yáng)活動(dòng)主題。
四． 預(yù)期效果
1． 體驗(yàn)一次社會(huì)調(diào)查，掌握社會(huì)調(diào)查的方式方法，提高對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和數(shù)據(jù)的分析能力。
2． 同學(xué)們能客觀認(rèn)識(shí)大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀，重新審視自身上網(wǎng)的健康指數(shù)。
3． 樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，在今后的學(xué)習(xí)生活中能自覺(jué)養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
4． 加深對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)在輔助學(xué)習(xí)方面的功能。
策劃書(shū)： 商學(xué)院 1206 團(tuán)支部
11月7日
主題活動(dòng)策劃 篇2
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博經(jīng)典誦讀意義大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
一、活動(dòng)口號(hào)：
讀千古美文，做少年君子。
二、活動(dòng)基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�、叟囵B(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
④通過(guò)誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
1）畫(huà)一棵大樹(shù)枝繁葉茂，下面有若干根系。
2）向?qū)W生講解這棵大樹(shù)，好比我們的中華民族，它生長(zhǎng)了二千五百年，我們每個(gè)學(xué)生都是這棵大樹(shù)上的一片葉子，大樹(shù)生長(zhǎng)的好，葉子就旺盛。如果大樹(shù)的根部斷了，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生這棵大樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)嗎？那我們作為葉子還會(huì)活嗎？（擦掉根部一段）讓學(xué)生直觀的理解根和葉的關(guān)系。理解大樹(shù)的含義、及根的重要性。了解個(gè)體和群體的依賴關(guān)系。
3）向?qū)W生講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。
比如過(guò)去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了。接著講解《弟子規(guī)》是學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書(shū)�，F(xiàn)在的國(guó)人禮貌欠缺。具體舉例說(shuō)明：不會(huì)打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車(chē)不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠(chéng)信等等。那么怎么來(lái)挽救呢？就是要從小來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，兄弟姐妹友好相處。做一個(gè)勤勞勇敢、誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)——鞠躬、
學(xué)習(xí)介紹自己 —— 姓名、年齡、學(xué)校等……
學(xué)習(xí)鞠躬：現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)中國(guó)古代的`一個(gè)禮節(jié)——鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬？因?yàn)楸硎咀鹁此恕⒅t虛、誠(chéng)懇等。
老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時(shí)把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢(shì)看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠(chéng)意鞠躬到90度。
實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)舉手到前邊來(lái)表演，或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會(huì)介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級(jí)等等。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)大家多多關(guān)照”�！跋Ｍ蠹蚁矚g我”�！拔蚁牒痛蠹易雠笥选钡�。也可讓學(xué)生自由發(fā)揮去想象。
要求：學(xué)生鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠(chéng)肯去做。
3、齊聲背誦《弟子規(guī)》。
4為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？誰(shuí)來(lái)講講？
5、學(xué)生自由交流。
6、班級(jí)交流。
7、師總結(jié)。
1）講故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。從這個(gè)例子說(shuō)明：家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來(lái)好做事。可他連做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？
2）師總結(jié)：所以我們要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
主題活動(dòng)策劃 篇3
“我有一雙勤勞的手”
主題班會(huì)
一、班會(huì)目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá)、更聰明。
二、活動(dòng)要點(diǎn) 1．自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應(yīng)做的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入
師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)。
（二）班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
（三）班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。
活動(dòng)一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）
他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會(huì)??，我會(huì)??，我會(huì)??
班主任：小朋友真能干，會(huì)干這么多活兒�？墒牵瑩�(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱(chēng)心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫(xiě)完作業(yè)后書(shū)包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì)丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行整理書(shū)包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。
�。啃〗M選派一名學(xué)生參加整理書(shū)包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威） 選手自評(píng)，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。小結(jié)：自己的事自己做
活動(dòng)二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗） 圖上的.小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？
學(xué)生：??
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì)做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：棒棒我真棒！
班主任：想想，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干
活動(dòng)三:
我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做
�。ㄋ模┙M織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。
�。ㄎ澹┎シ耪n件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。
五、課堂活動(dòng)效果
1、通過(guò)“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)，讓孩子們真正從思想上認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的、是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè)，并且付諸于行動(dòng)。班會(huì)課以后，我明顯感覺(jué)到了孩子們的變化。講桌有人主動(dòng)整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的衛(wèi)生死角，他們竟然把木制的講臺(tái)、把笨重的電視柜、電腦桌挪開(kāi)清掃里邊的殘留垃圾�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無(wú)比的感動(dòng)。
在家中，家長(zhǎng)們也感覺(jué)到了孩子的變化。有家長(zhǎng)在跟我交流時(shí)，特別提到了孩子最近在家中愛(ài)勞動(dòng)了。能夠主動(dòng)收拾書(shū)包了，還對(duì)家長(zhǎng)振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲�、端水了，主動(dòng)提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來(lái)校對(duì)我說(shuō)尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認(rèn)識(shí)自己的兒子了，她覺(jué)得兒子突然長(zhǎng)大了。
不僅孩子的家長(zhǎng)感受到了孩子帶給他們的快樂(lè)與幸福，當(dāng)班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛(ài)與懂事。當(dāng)我在教室為孩子們批改作業(yè)時(shí)，會(huì)有一杯熱
乎乎的水放在我的面前，當(dāng)我累了趴在講桌上稍作休息時(shí)，會(huì)有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當(dāng)我的嗓子嘶啞時(shí)，會(huì)有一片潤(rùn)喉片塞進(jìn)我的嘴巴??
六、活動(dòng)反思
這次主題班會(huì)，使孩子們受到了一次深刻的勞動(dòng)意識(shí)的教育，對(duì)孩子們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、形成一種為他人服務(wù)的意識(shí)起到了積極作用。同時(shí)也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強(qiáng)了我足夠的信心。其實(shí)孩子們的一點(diǎn)小毛病、一點(diǎn)壞習(xí)慣根本就算不了什么，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會(huì)有收獲。以后像這樣的班會(huì)還要經(jīng)常開(kāi)展，努力讓每一個(gè)孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠(chéng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典文章，演繹民俗文化，拓展節(jié)日文明，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。
二、活動(dòng)主題：
緬懷革命先烈，爭(zhēng)當(dāng)"四好少年"
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx烈士墓
五、參加人員：
xx小學(xué)全體師生
六、活動(dòng)過(guò)程：
第一項(xiàng)：全體肅立，敬禮。
第二項(xiàng)：向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。
第三項(xiàng)：全體師生向革命先烈默哀。
第四項(xiàng)：新隊(duì)員入隊(duì)儀式
第五項(xiàng) ：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。
第六項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
第七項(xiàng)：呼號(hào)。
第八項(xiàng) ：向革命烈士敬獻(xiàn)小白花。
掃墓活動(dòng)結(jié)束!
七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、1--6年級(jí)參加掃墓活動(dòng)。
2、XX月XX日XX時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)集合。
3、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍，保證學(xué)生安全。
4、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育，背熟誓詞，練好宣誓。(宣誓時(shí)要右手握拳舉至耳旁)
5、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。
6、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
7、各班安排一名旗手帶好本班的.中隊(duì)旗，中隊(duì)長(zhǎng)帶好隊(duì)伍。
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