【精品】實用的活動策劃8篇
活動策劃 篇1
一、活動背景
為深入貫徹黨的'十八屆五中全會，貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)我團支部道德建設(shè)，牢記始終把立德樹人放在首位，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，
二、活動主題
重溫經(jīng)典，唱響國學(xué)。
三、活動對象
15動科第一團支部全體
四、活動時間與地點
時間：20xx年11月22日
地點：博學(xué)樓活動教室
備注：若時間調(diào)不開可推遲1-2天
五、活動開展
我支部進(jìn)行自愿報名形式(至少5名同學(xué)）進(jìn)行主題為重溫經(jīng)典·唱響國學(xué)的演講活動，活動前對活動進(jìn)行詳細(xì)的講解，團支書提前審閱參賽者的演講稿，對其進(jìn)行指導(dǎo)和提議�；顒佑尚麄魑w琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進(jìn)行無記名投票（演講者除外）選出一二等獎和鼓勵獎，最后由魯為華老師頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。
六、活動執(zhí)行
負(fù)責(zé)人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪，
負(fù)責(zé)事項：
a.李福年負(fù)責(zé)活動的前期宣傳和活動組織
b.謝秋宇楊寒珺負(fù)責(zé)活動場地的紀(jì)律和具體活動安排
c.趙琪負(fù)責(zé)活動主持及活動記錄和后期的活動報告
d.魯為華老師負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品和活動總結(jié)
第一團支部
二零xx年十一月十三日
活動策劃 篇2
活動目的：
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子。
2、各種豆制品若干，蔬菜、水果若干。
3、圖片“黃豆?fàn)敔敗薄?/p>
活動過程：
1、開始部分：
請幼兒品嘗豆制品，引出認(rèn)識黃豆的課題。
�、沤處熍c幼兒邊品嘗邊互相交流。
�、平處熖釂枺哼@些食物都是用什么做的？
2、基本部分：（重點、難點部分）
幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價 值，并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。
�、庞變哼\用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆??
請幼兒看、摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆。）
�、普J(rèn)識黃豆外形特征。
①幼兒相互交流，掌握黃豆外形。
②教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。
教師提問：a.黃豆是什么顏色的？
b.黃豆是什么形狀的？
c.黃豆上有什么？
d.黃豆摸上去有什么感覺？
⑶認(rèn)識豆制品，了解它們的.營養(yǎng)價值。
�、儆變豪靡延薪�(jīng)驗，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。（教師講解什么是豆制 品）
②引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗，說出豆制品。
教師提問：你還吃過哪些豆制品？
③幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。
�、纫龑�(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。
�、俪鍪靖鞣N豆制品及非豆制品食物。
�、谕ㄟ^游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。
3、結(jié)束部分：
觀察豆芽，激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。
�、乓龑�(dǎo)幼兒觀察豆芽。
�、埔鹩變禾骄奎S豆變豆芽的欲望。
活動策劃 篇3
一、活動前言
有興趣品嘗自己親手采制的新茶嗎？有興趣欣賞茶園里的美麗景致嗎？到茶園去，讓我們在采茶、觀茶、賞茶、品茶中陶醉，讓一份茶香般的清凈心情陪你度過秋季的浪漫時光。，與大家一起到茶園去分享自采自品的樂趣。本次活動以茶為名，與茶結(jié)緣，相信熱衷品茶的讀者們都不愿錯過這次“秋游采茶之旅”。
在這里您可以親身體會采茶、炒茶的樂趣，并有專業(yè)人員全程指導(dǎo)，讓您喝上自己親手制作的茶葉。
二、活動主題
秋游采茶之旅
三、活動安排
活動時間：10月21日
活動地點：XXX茶園基地
出行方式：協(xié)會集體包車
集合時間：上午8∶00以及8：40
集合地點：分校內(nèi)及校外
活動費用:自費
1、前期準(zhǔn)備
1與校內(nèi)其他協(xié)會，外校同協(xié)會的聯(lián)系——公關(guān)部
2包車的聯(lián)系——企劃部部
3活動的.策劃——企劃部
4人員通知與記錄——會員部
5茶具準(zhǔn)備——技術(shù)部
2、活動開展
7：30 運送10套茶具至乘車地點
8∶00 校內(nèi)人員集合，校外人員稍推遲集合，負(fù)責(zé)各項工作的人員到位，開始簽到，收費，每人發(fā)放礦泉水一瓶，制茶資料一本。乘車前往增城茶園基地
9∶00—16：00 前往茶園參加采茶活動，制茶，喝茶了解茶葉知識，親自體驗采茶樂趣等。茶協(xié)內(nèi)部人員負(fù)責(zé)燒水和在廠房、戶外、湖邊、山頂涼亭等場地擺設(shè)茶具，泡茶。各人可以按照自己的興趣參與采茶、制茶、泡茶、飲茶、爬山等活動。期間，安全放在第一位。非本協(xié)會成員，以其所在組織為單位，其負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理監(jiān)督。
16∶30 休息、集合回校
16∶30 自行回校休息
3、后期跟進(jìn)
整理活動相關(guān)資料，將圖片及新聞稿放到協(xié)會網(wǎng)站并提供給校內(nèi)外的媒體；
收集參與者的反饋意見并進(jìn)行整理；
總結(jié)本次活動，分析優(yōu)缺點，存根留底，方便以后活動借鑒。
注意事項：
1、注重環(huán)保，不亂扔雜物。（每人自備一雜物袋）塑料袋。
2、注意安全，聽從領(lǐng)隊安排，嚴(yán)禁遲到、早退，嚴(yán)禁擅自離隊、安全自負(fù)。
3、有安全意識，有團隊協(xié)作精神，如有意見不同需相互寬容。
4、做好防曬防雨準(zhǔn)備，最好能帶傘。
5、午餐自備或者茶園工作人員做飯（10快去一個人，到時候由各個負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收錢繳給茶園工作人員 注：需要在那邊吃飯的需要提前給華農(nóng)茶協(xié)負(fù)責(zé)人報名，通知到工作人員準(zhǔn)備）
負(fù)責(zé)人員：
田明�。�
王萬勇：
注：
收費標(biāo)準(zhǔn)，本協(xié)會工作人員每人30元，協(xié)會普通會員、協(xié)會外組織以及個人收35元每人。
收費依據(jù)列表：
1、 來回包車費以及突發(fā)事件包車風(fēng)險（包車是不能退的），
2、 司機餐飲費，
3、 鮮葉采摘以及場地使用費，
4、 資料印制、礦泉水
活動策劃 篇4
一、活動主題：匯聚愛心 感恩社會 舉手之勞 構(gòu)建和諧社會
二、活動目的及意義：
1. 倡議大一新生捐出他們的愛心，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，引導(dǎo)學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時成長一個健康健全的人。
2. 積極弘揚奉獻(xiàn)精神 勇于承擔(dān)社會責(zé)任心熱心關(guān)注社會公益事業(yè)。
3. 眾志成城 團結(jié)一心。
4. 弘揚青年志愿服務(wù)精神，增強公益意識和責(zé)任意識，更為如何解決軍訓(xùn)服的再利用功能提供了更好的借鑒作用。
5, 獻(xiàn)出一件普通的軍訓(xùn)服就是獻(xiàn)出一片愛心，它體現(xiàn)人與人之間的'幫助與關(guān)懷；一件軍訓(xùn)服加一件軍訓(xùn)服，每個人獻(xiàn)出一片愛心，這個社會將變得更美好。
6. 通過本次倡議了解我校軍訓(xùn)服捐贈情況，為以后的軍訓(xùn)服捐贈活動做準(zhǔn)備。
三、活動步驟及內(nèi)容：
1 活動之前現(xiàn)場布置 ：兩個桌子兩椅子 一塊板 紙筆，在板上貼海報及倡議書。
2 與會員向?qū)W生講述今年來各高校軍訓(xùn)服捐贈情況以及捐贈軍訓(xùn)服的意義從而鼓勵他們捐贈。
3 對于無意愿捐贈者鼓勵他們?yōu)檐娪?xùn)服捐贈活動寫下寄語。
4 對于有意捐贈者要求他們寫下姓名及聯(lián)系方式以及他們的寄語。
5 向捐贈者說明有關(guān)捐贈事宜。
四、活動時間及地點： 本活動定于下周一開始周三結(jié)束 地點劍橋。
五、備注：
本活動需要兩張桌子 兩張椅子向社聯(lián)申請。
倡議書
捐獻(xiàn)軍訓(xùn)服 關(guān)注農(nóng)民工建設(shè)節(jié)約型社會
親愛的師弟師妹們：
因為有軍訓(xùn)服，我們的軍訓(xùn)更風(fēng)采，因為有它，我們站軍姿走正步的颯爽英姿成為9月份大學(xué)里一道帥氣的風(fēng)景線。
但當(dāng)軍訓(xùn)服陪伴你們走完軍訓(xùn)生活，當(dāng)它成為你們的一段特殊歷史，那卸下的軍裝除了讓我們擁有一份無盡的憶思外，別的用途不大，以往每年在軍訓(xùn)結(jié)束之后，學(xué)校宿舍里面都會有很多被丟棄的軍服，這些軍服同學(xué)們都只穿了十幾天，這樣的丟棄既可惜有造成了浪費。
但對于我們周邊的農(nóng)民工來說，一套軍訓(xùn)服意味著遮住烈日炎炎的一片綠蔭；一套軍訓(xùn)服 意味著一顆帶著赤誠的泉泉感恩回報的心；一套軍訓(xùn)服意味著未來棟棟高樓大廈的拔地而起在工地上，很多民工為了建設(shè)我們的家園，長期在烈日下工作，穿的不再是沒有遮陽效果衣服。贈人玫瑰， 手留余香。
為何不把學(xué)生軍訓(xùn)完不用的服裝捐贈給有需要的民工，這樣不就可以讓橄欖綠繼續(xù)發(fā)揮余熱了么！
一滴水雖然微小，但可以折射出太陽的光芒，一個人的力量雖然有限，但可以溫暖人心，讓我們舉手之勞讓“一次性禮服”化為我們的愛為世界增添一抹美麗的亮色，通過愛的奉獻(xiàn)，讓我們的心靈得到凈化！
為此大學(xué)生三農(nóng)情協(xié)會與大學(xué)生勵志教育協(xié)會發(fā)出倡議：捐出你的軍訓(xùn)服，關(guān)注農(nóng)民工，奉獻(xiàn)一片愛心，讓橄欖綠繼續(xù)在整個城市舞動！
學(xué)生社團聯(lián)合會
大學(xué)生三農(nóng)情協(xié)會
大學(xué)生勵志教育協(xié)會
活動策劃 篇5
在我們金融學(xué)院進(jìn)行黨務(wù)工作全面改革之際，各支部工作也逐漸完善起來，每月一次的黨組織生活更是必不可少的。黨組織生活可以更好的加強支部成員之間的溝通與交流，在提高黨性修養(yǎng)的同時，使每位黨員對支部各階段的工作進(jìn)展情況都能有個整體的了解。本次黨組織生活以觀看中國歷史電影及交流觀后感的.方式，直觀的介紹了中國歷史，活動形式豐富多樣。
一、活動主題
觀看愛國電影，交流愛國心得
二、活動目的
觀看愛國電影，交流愛國心得，提高思想覺悟。提供一個支部黨員共同交流學(xué)習(xí)的機會，增強組織內(nèi)部黨員的凝聚力與團結(jié)意識。
三、活動地點
教2--205
四、活動時間
xx年12月27日（周四）下午14：00
五、活動對象
金融學(xué)院第三學(xué)生黨支部的黨員、預(yù)備黨員
六、活動形式看教育電影及交流觀后感及心得
七、活動流程
1、介紹中國歷史背景，回顧黨史；
2、觀看電影《》和《1942》；
3、黨員、預(yù)備黨員分小組討論，派代表上臺發(fā)言，交流觀后感；
xx年12月22日
活動策劃 篇6
一、活動主題：感動身心，讓愛充滿校園
二、活動目的
為了進(jìn)一步讓廣大共青團員認(rèn)識自身所被賦予的歷史使命，弘揚愛國，進(jìn)步，科學(xué)的精神，增強社會主義責(zé)任感。特舉辦此次團日活動，激勵其牢牢把握當(dāng)下，珍惜自身所擁有的東西，學(xué)會感恩，讓愛充滿校園，在燦爛的青春里面留下更多美好的記憶。
三、活動時間
20xx年x月26號，周四上午10：00到12：00
四、活動地點
北區(qū)大草坪
五、參加人員
20xx級中藥學(xué)全體成員
六、活動流程
1.人員分工
主持人：杜漠冀治鑫
負(fù)責(zé)統(tǒng)籌大局，領(lǐng)導(dǎo)本班同學(xué)積極完成此次活動。
宣傳：董天珂
面向全班同學(xué)宣傳此次活動。
組織：白晗
屆時組織本班同學(xué)到達(dá)活動地點。
拍照：王楠王梅
禮品購買：孟桐雨何宇東
衛(wèi)生打掃：王培胡祥
2、具體活動內(nèi)容
1）主持人開場白；
2）開始游戲
a.蘿卜蹲
每個人從白晗那里抽一張卡片，這些卡片上寫著不同的名詞，如：蘿卜蘋果黃瓜等等。拿到卡片的人，就扮演者卡片上所屬名詞的角色。接著，由一個人開始說：**蹲，**蹲，**蹲完&&蹲，&&就要重復(fù)剛才的`動作，讓另外一個人蹲。速度要快，沒反應(yīng)過來的人或者說錯的人就要接受懲罰，表演節(jié)目。表演得好的話，也可以接受獎勵！
b.猜猜看
以組為單位（4人一組），一個負(fù)責(zé)舉著大卡片（卡片上是所要猜的名詞）兩個負(fù)責(zé)猜，另外一個人負(fù)責(zé)在題板上畫出所要猜的東西（謎底只有畫畫的這個人知道）不能寫字，以任意形式的畫呈現(xiàn)出來，時間為三分鐘，猜出最多名詞的組員受到獎勵，贏取禮品。c.牽起我的手吧
全體成員圍成一個大圓圈，接著由主持人說開始，這些人便繞著順時針方向走，但還是得保持圓圈的樣子，主持人這時候會說出一個數(shù)字，也就是以這個數(shù)字為一組，得牽起手圍成一個小圈，被排除在外的人則被淘汰，如此循環(huán)，最終留下的兩個人接受獎勵。
3）支持人結(jié)束語，并且總結(jié)此次活動；
4）打掃衛(wèi)生。
3、經(jīng)費預(yù)算：160元
包括：3根畫筆，30張小卡片，40張大紙板，3本畫本，6份大禮品，10份小禮品，一些吃的零食。以及一張大桌子，3張小桌子。
活動策劃 篇7
歲月如梭，驀然回首，一年的大學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲。記得剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，我還是個懵懂的孩子，一年的大學(xué)生活歷練了我許多，感覺自己透徹的成熟了許多。在輕院這所我人生的象牙塔中，我學(xué)會的不僅是知識，更多的是學(xué)會如何做人，做一個有利于社會的人。
假期如約而至，我和同學(xué)計劃暑假社會活動，增加自己實踐的同時，更多的是盡自己的努力做一個對社會有利的人。
河南地大物博，省域面積16.7萬平方公里，占全國土地面積的1.74%，平原盆地、山區(qū)丘陵面積分別占全省土地總面積的55.7%和44.3%。全省總?cè)丝?667萬，是中國第一人口大省。河南承東啟西、通南達(dá)北的地理位置，決定了其在全國經(jīng)濟社會活動中的重要地位。境內(nèi)三縱四橫的鐵路網(wǎng)、四通八達(dá)的高速公路和不斷發(fā)展的航空運輸，進(jìn)一步強化了其交通樞紐的地位，西氣東輸、南水北調(diào)等國家重點工程陸續(xù)興建，河南仍然是全國經(jīng)濟社會活動的中心之一。河南歷史悠久，名人輩出，中原文化源遠(yuǎn)流長，在國務(wù)院頒布的三批99個歷史文化名城中占據(jù)了7個。
所有發(fā)繁華都曾經(jīng)籠罩在這里，而如今，即使經(jīng)濟日益增長，但是依舊有許多農(nóng)民依然在貧困線上掙扎，而歸根到底是教育問題，所以我們計劃在學(xué)校的支持下，靠我們的努力對河南農(nóng)村教育進(jìn)行調(diào)查。并且調(diào)查的同時盡我們的力量去給農(nóng)民一定的科技知識。制定關(guān)于電腦簡單運用的小冊子，送給農(nóng)民。團隊人員根據(jù)自己擅長的科學(xué)知識，分組進(jìn)行給農(nóng)民講解，使農(nóng)民了解科技。
在城市以調(diào)查農(nóng)民工主，在農(nóng)村以調(diào)查農(nóng)民為主。
調(diào)查的目的是：更深入具體地了解農(nóng)民在做教育規(guī)劃決策時的考慮以及實際農(nóng)村教育設(shè)施的條件，綜合調(diào)查教育對受教育者的回報，除了工資報酬方面的回報外。為研究農(nóng)民低教育水平的原因及河南甚至全國制定教育政策提供第一手資料。
調(diào)查內(nèi)容：不同受教育程度的農(nóng)民在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量差異，在農(nóng)村獲得擔(dān)任干部機會的差異，在決定要否選擇到城市打工方面的差異，在城市工作的勞動市場回報差異，如工資和就業(yè)機會等，在城市受到歧視的主觀感受，對健康的影響，能否找到條件較好的配偶。
調(diào)查范圍：主要在河南境內(nèi)，農(nóng)民工的調(diào)查集中在鄭州市，農(nóng)民的'調(diào)查集中在鄭州市與開封市的廣大農(nóng)村地區(qū)。調(diào)查對象以最底層的農(nóng)民（包括進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，以農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)民，做小生意的農(nóng)民等）為主，對調(diào)查對象的選擇采取隨機方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天橋下等，在農(nóng)村主要是入村到戶或在田間地頭道路上，調(diào)查的方式為實地訪談，考慮到農(nóng)民的實際情況問卷采用代填的方法。問卷采取無記名形式。
調(diào)查的特點：對農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況、農(nóng)村的基本狀況及農(nóng)民的心聲、愿望、要求，有了較為全面的細(xì)致的了解；對受教育程度不同的農(nóng)民之間的差異有了一定的把握，取得了較為全面真實的數(shù)據(jù)。
團隊人員為：王麗婧，馬明琪，劉琳琳，龐慧，趙克玲，馮婕，劉勇，周宇。
主要負(fù)責(zé)人為王麗婧，劉琳琳，馬明琪。
具體分工為：
王麗婧和馬明琪去河南聯(lián)通拉贊助，爭取免費得到預(yù)充話費的聯(lián)通卡。以方便在活動期間團隊人員的聯(lián)系。并且制定路線計劃。
劉琳琳、劉勇和周宇負(fù)責(zé)編寫電腦簡單運用介紹，并制定小冊子。馮婕和龐慧制定調(diào)查表。趙克玲負(fù)責(zé)印刷，電腦運用小冊子需要一萬份，調(diào)查表需要七千份。
團隊人員活動開始之前，要透徹了解科學(xué)知識，通過看書和上網(wǎng)查詢。在活動期間，輪流進(jìn)行講解。
活動完備完畢，團隊人員齊心協(xié)力根據(jù)數(shù)據(jù)制作調(diào)查表。
劉勇和周宇對團隊人員的安全部署。另外團隊人員不能私自做任何決定，行動要經(jīng)過主負(fù)責(zé)人及隊員的認(rèn)可。
活動期間，團隊人員要盡心合作，展現(xiàn)我輕院的風(fēng)采，體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)過計劃，這次活動需要5000元。特此向?qū)W校申請。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮，批準(zhǔn)此項活動，對策劃書提出相關(guān)建議和修改。
活動策劃 篇8
一、 活動目標(biāo)
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內(nèi)容為主的活動主題。
(一)、開展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學(xué)子們再現(xiàn)天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)激情飛揚、樂觀進(jìn)取的精神!
(二)、開展好"大型歌舞類"表演
歌舞類分為兩個系列首先是"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動。開展這個系列活動主要是為了提高學(xué)生們英語口語表達(dá)和對英語這門學(xué)科的展示，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語實踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!
其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，面向更多的學(xué)生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是很多的，但大部分的學(xué)生都是因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴(yán)重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔!
二、活動主題：團結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
組長：巖甩校長(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)
(領(lǐng)導(dǎo)組)成員：李蓮瓊副校長、歐成楠副校長、張世娜主任、王麗、米給、張建仙(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)
活動組成員:曉麗、玉莊香、黃進(jìn)春、胡丹丹、劉茜、英語組所有老師、體育組所有老師(負(fù)責(zé)具體事項)
四、活動項目及要求
(一)少先隊員入隊式：主要由曉麗、黃進(jìn)春老師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好!前期工作請在5月中旬就完成。
(二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：(組長李新云)成員由擔(dān)任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預(yù)賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實施)。
(三)少先隊鼓號隊：主要由黃進(jìn)春老師全權(quán)負(fù)責(zé)并執(zhí)行!請務(wù)必在五月份將鼓號隊訓(xùn)練好。
(四)傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由曉麗負(fù)責(zé)全盤。舞蹈一曉麗老師編排，玉莊香老師協(xié)助訓(xùn)練。舞蹈二由胡丹丹和劉茜老師編排并訓(xùn)練。請務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負(fù)責(zé)老師去安排。(注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。)
(五)英語類歌舞表演：(玉波秀為組長)此項是本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內(nèi)容也是一次新的.嘗試，所以請英語組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!
五、活動相關(guān)安排
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。
2、紀(jì)律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團結(jié)協(xié)作。
3、本次活動可邀請學(xué)生家長參加(特別是六年級的家長)，讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。
備注：不盡事宜在所有開展活動中一起討論研究!
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