關(guān)于班級(jí)活動(dòng)策劃范文錦集六篇
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱
中國(guó)移動(dòng)杯第一屆“超級(jí)班級(jí),超級(jí)經(jīng)貿(mào)”學(xué)生文化大賽暨“陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)·酷熱激情”頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)
二、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的
在陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)職業(yè)文化活動(dòng)啟動(dòng)之后，立項(xiàng)成為學(xué)期重要活動(dòng)之一的陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)中國(guó)移動(dòng)杯第一屆“超級(jí)班級(jí),超級(jí)經(jīng)貿(mào)”學(xué)生文化大賽實(shí)行全校各班自愿報(bào)名的模式，在設(shè)立獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上吸引各班級(jí)派出代表隊(duì)參與本次比賽，經(jīng)過這種模式，令各位同學(xué)發(fā)揮自己的力量做好大學(xué)生活相關(guān)的文化締造并且將其和諧美麗的校園生活通過一定的模式在廣大同學(xué)的面前進(jìn)行展示。
通過本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，各系部在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。這樣亦可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
通過頒獎(jiǎng)典禮上的文藝匯演也將新步入大學(xué)的大一新生們真正帶入新的`文化氛圍，讓他們更好地融入大學(xué)生活，這也是所有師哥師姐給他們的禮物，同時(shí)也帶領(lǐng)他們學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)組織管理，學(xué)生怎樣顯現(xiàn)自己，彰顯自己，怎樣讓簡(jiǎn)單的我們這些單個(gè)體，發(fā)揮出意想不到的能量。這也是為以后的陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)的發(fā)展做好鋪路，讓傳承可以逐步進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月，為期1個(gè)月；“陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)·酷熱激情”頒獎(jiǎng)典禮暫定于10月31日
報(bào)名時(shí)間： 9月15日14:00——9月29日14:00
報(bào)名方式：根據(jù)宣傳海報(bào)所述執(zhí)行。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
五、比賽項(xiàng)目
1、寢室設(shè)計(jì)（100分）
參與班級(jí)選擇2個(gè)本班學(xué)生所在寢室進(jìn)行寢室設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)理念不設(shè)限定，要求干凈（20分）、整齊有規(guī)律（20分）、溫馨（20分）、安全（15分）、創(chuàng)新（25分）。
內(nèi)容：有規(guī)律的物品擺設(shè)（非整個(gè)的空曠），展現(xiàn)出一種家的溫馨與和睦，沒有垃圾和殘留物品，寢室使用的所有設(shè)備設(shè)施安全，富有創(chuàng)新力度，而非簡(jiǎn)單的整潔整齊。
2、班級(jí)文化（100分）
班級(jí)文化施行媒體展示（視頻、PPT、影輯等）進(jìn)行本班文化展示，通過本班日常學(xué)習(xí)生活、集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)凝聚、文藝活動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍、專業(yè)技能等展示來進(jìn)行評(píng)分。媒體制作（20分）、內(nèi)容（50分）、解說（30分）
內(nèi)容：班級(jí)理念、班級(jí)精神、班歌、班旗、班級(jí)活動(dòng)的圖片景、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活圖景、軍訓(xùn)、班內(nèi)事件等等，一切班級(jí)整體或個(gè)人活動(dòng)的圖景或文字?jǐn)⑹鼍伞?/p>
3、文藝表演（100分）
文藝表演形式、內(nèi)容不限，積極向上即可。但必須是團(tuán)體（含歌伴舞及雙人協(xié)作）。
內(nèi)容：歌伴舞（演唱者+伴舞者不得少于6人）、合唱（人數(shù)不得少于8人）、話劇、小品、舞臺(tái)劇（時(shí)間在12分鐘以內(nèi)）、熱舞（人數(shù)不得少于6人）、朗誦（人數(shù)不得少于6人，內(nèi)容積極向上）、音樂演奏（必須帶演唱者及伴舞人員，總?cè)藬?shù)不得少于6人）
4、申明：不同項(xiàng)目比賽的參賽人員雷同率不得高于20%，文藝表演內(nèi)容不得在我院任何活動(dòng)中出現(xiàn)過（即必須使用新節(jié)目）。
六、參與模式及要求
全院所有系部班級(jí)均可報(bào)名參加，參與班級(jí)在報(bào)名期限內(nèi)到組委會(huì)填寫報(bào)名表并簽訂《參賽責(zé)任協(xié)議書》。
參與班級(jí)同意參與本場(chǎng)賽事后填寫報(bào)名表后，選出參賽人員參與即可，毋須班級(jí)所有同學(xué)參與。
本次比賽施行積分制，每項(xiàng)比賽評(píng)分為100分，最后成績(jī)區(qū)分比例：3:3:4，大眾投票得分不折扣，加于最后得分，每票0.1分，大眾票分布于全校所有班級(jí)，所有得票同學(xué)可以進(jìn)入班級(jí)文化賽場(chǎng)觀場(chǎng)，比賽結(jié)束后統(tǒng)一投票并現(xiàn)場(chǎng)唱票。
9
演員服裝
主持、組委會(huì)節(jié)目演員服裝 若干
1000.00
10
礦泉水
24瓶/件
20.00
10.00
240.00
11
交通費(fèi)用
若干
200.00
12
資料影印
若干
200.00
13
其它零碎費(fèi)用
若干
200.00
總計(jì)
9000.00
十一、附錄
1、本活動(dòng)主辦權(quán)隸屬重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，最終解釋權(quán)隸屬陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)活動(dòng)組委會(huì)。
2、本次活動(dòng)策劃相關(guān)內(nèi)容在活動(dòng)結(jié)束前為機(jī)密，任何單位或個(gè)人不得未經(jīng)允許公開或發(fā)表其內(nèi)容，我組委會(huì)保留法律追訴權(quán)利。
3、其它未盡事宜皆由陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)活動(dòng)組委會(huì)討論商議決定。
4、本活動(dòng)的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
迎評(píng)、促建、保優(yōu)、愛我南湖新校園
二、活動(dòng)形式：
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
三、參加人員：
xx理工大學(xué)南湖校區(qū)管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障02班全體團(tuán)員。
四、活動(dòng)目的：
通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過任何細(xì)節(jié)，提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)，使其以高度的.熱情，投入到本科教學(xué)評(píng)建工作中，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
并且通過此次活動(dòng)宣傳并且倡導(dǎo)同學(xué)們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學(xué)們應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，全面配合學(xué)校搞好迎評(píng)促建保優(yōu)工作，從而保證自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益得以實(shí)現(xiàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容和過程：
1、活動(dòng)計(jì)劃和分配任務(wù)伊始，首先由團(tuán)支書介紹此次活動(dòng)的主題目的以及注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)將以寢室為單位進(jìn)行任務(wù)分配，對(duì)燈桿進(jìn)行擦洗。
3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶（如有其他方便工具可自帶）。
4、班級(jí)用班費(fèi)為每位同學(xué)買一瓶飲用水，以示人文關(guān)懷。
5、活動(dòng)攝像與拍照由解佳龍和潘楓負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日，具體時(shí)間變動(dòng)依天氣情況臨時(shí)決定。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
南湖馬路邊上
八、活動(dòng)要求：
希望各團(tuán)員均能夠積極參加活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待并積極準(zhǔn)備。活動(dòng)過程中，各團(tuán)員要履行自己作為團(tuán)員的義務(wù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員吃苦耐勞的精神，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實(shí)為學(xué)校迎評(píng)、促建、保優(yōu)活動(dòng)做出力所能及的事，真正做一些實(shí)事。另外，在活動(dòng)中，由于是在馬路邊，務(wù)必注意安全。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：元）
十、策劃人：
勞動(dòng)與社會(huì)保障02團(tuán)支部
十一、活動(dòng)總結(jié)：
由團(tuán)支部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，團(tuán)支書負(fù)責(zé)寫總結(jié)報(bào)告，宣傳委員負(fù)責(zé)撰寫宣傳稿，并在班級(jí)博客及學(xué)工廣場(chǎng)發(fā)表。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3
提起策劃書，一聽起來讓人覺得高深莫測(cè)，可望而不可即。尤其是對(duì)于初次做策劃書的同學(xué)，更覺得無從下手。寫策劃書，其實(shí)并不難，凡是對(duì)事情本身胸有成竹的人，根本不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。因?yàn)樗麑?duì)本項(xiàng)目所面臨的情況，如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，背景環(huán)境等都有充分的認(rèn)識(shí)，什么該做，什么不該做等都了然于心，這就是策劃。咱們進(jìn)一步地說吧，你要寫策劃書，首先要知道自己想做些什么，正做些什么，最終要達(dá)到什么目標(biāo)，這些東西如果你能了解，很好，你可以在足夠自信的基礎(chǔ)上，去做一份策劃了。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，讓你給父母寫一封信，匯報(bào)一下本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取父母資金上的支持，這整個(gè)的過程就是一個(gè)完整的策劃。在你沒有動(dòng)筆之前，你完全可以想象得出這封信的內(nèi)容要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)層次，包括父母看到信后的反應(yīng)都可以想象得出來。如此，你把所有的內(nèi)容詳細(xì)完整地落實(shí)到書面上，一份關(guān)于“綜合實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取父母資金上的支持的策劃”就出來了。
你看，簡(jiǎn)單吧！策劃書本來就是這個(gè)樣子，你可以理解為策劃書就是一個(gè)“另類的”比較詳盡的計(jì)劃。如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書想達(dá)到的效果，這就是一份合格的策劃書。比如說“給父母的一封信”寄出之后，父母看到了你的信，認(rèn)為你的實(shí)踐活動(dòng)很有必要，匯給了你足夠的活動(dòng)資金，那么你的策劃書無疑是成功的'。
了解了策劃書基本是個(gè)什么樣子之后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對(duì)當(dāng)前所面臨的情況、背景、資源、形勢(shì)有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。用一句比較時(shí)尚的話說吧，那就是深入“調(diào)研”。其實(shí)做起來也沒有那么煩瑣，你就想，以我們現(xiàn)有的人力和物力，都能做些什么。如果自己不明白，向有關(guān)部門的老師或同學(xué)請(qǐng)教一下，一些信息很容易獲得。
調(diào)研完成了，接下來就是動(dòng)筆寫，寫是一個(gè)理清思路、完善信息的過程，這也是策劃書的關(guān)鍵所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了項(xiàng)目的每一個(gè)方面，兼顧了每一種會(huì)發(fā)生的情況，這就預(yù)示著成功。想做到這一點(diǎn)也不難：一般說來，寫一份好的策劃書，應(yīng)涉及到以下幾個(gè)方面：
�、宀邉潟Q（策劃主題）：在頁(yè)面第一行正中央寫上策劃書的名稱，如“20xx年哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書”。根據(jù)需要，如果有正標(biāo)題的話，也可以將此作為副標(biāo)題寫在下面。注意，在策劃書名稱下一行還要署上策劃者姓名和策劃書制作日期。
�、娌邉澅尘埃哼@部分內(nèi)容首先應(yīng)重點(diǎn)闡述本項(xiàng)目活動(dòng)的基本情況、組織部門、參與對(duì)象、近期狀況、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)；其次在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、不足、機(jī)會(huì)及可能出現(xiàn)的問題等因素，對(duì)過去、現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，為下面的活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)。
�、绮邉澞康募耙饬x：活動(dòng)目的應(yīng)具有時(shí)效性與可行性，應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚，在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)想或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（社會(huì)意義、教育意義、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。
�、栀Y源需要：包括已有資源和需要資源兩部分。詳細(xì)列出所需人力資源，道具物品等物力資源（包括使用的場(chǎng)所，如教室或廣場(chǎng)等）。
�、椴邉潓�(shí)施步驟：這是策劃書的主體部分，表述要力求詳盡，盡可能地寫出能設(shè)想到的方方面面。但表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入一些圖表。這時(shí)尤其要考慮評(píng)審人員的理解力和習(xí)慣，千萬(wàn)不可只站在自己的立場(chǎng)自說自畫，不亦樂乎。對(duì)策劃的各個(gè)工作程序，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，制定實(shí)施時(shí)間表，以有助于方案核查。人員的組織配備、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)限及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行時(shí)一旦情況有變，必要的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分有所體現(xiàn)。以下諸多方面應(yīng)該考慮在內(nèi)：主持人、領(lǐng)導(dǎo)講話、大會(huì)服務(wù)、會(huì)場(chǎng)布置、電子背景、燈光、音響、攝像、衣著、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校園宣傳、海報(bào)制作、合同協(xié)議、秩序維持、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
�、杲�(jīng)費(fèi)預(yù)算：對(duì)活動(dòng)各項(xiàng)目的支出進(jìn)行估算�；顒�(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的預(yù)算后，用清晰明了的形式列出。
�、胭Y金爭(zhēng)取學(xué)校和家長(zhǎng)在資金上的支持；自籌資金；或本著互利互惠的原則，與投資商進(jìn)行必要的談判，最后簽署雙方均能認(rèn)可的協(xié)議。
�、旎顒�(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、嘉賓、參與單位、協(xié)辦單位等。
㈨預(yù)備應(yīng)急措施：一份好的策劃是成功的前提，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給策劃的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此必須有所準(zhǔn)備，一旦環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，要采取那些應(yīng)變措施和應(yīng)急措施也應(yīng)在策劃中予以說明。
�、罨顒�(dòng)后期總結(jié)：總結(jié)所得，指出不足，及時(shí)反思與積累，為今后的活動(dòng)開展或策劃提供借鑒。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4
研究專題：
運(yùn)用多樣思維策略，自主解決實(shí)際問題
研究依據(jù)：
解決問題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該成為我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式之一，并處于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心。課標(biāo)中指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴于模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們已經(jīng)教給學(xué)生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等，本學(xué)期延承上學(xué)期的研究點(diǎn)，在平日教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生自主解決問題的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法和策略解決實(shí)際問題，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力，自主解決實(shí)際問題的能力。因此我們年級(jí)組確定研究專題為：“運(yùn)用多樣思維策略，自主解決實(shí)際問題”
研究目標(biāo)：
如今，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過程。因而我們將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)�，不僅讓學(xué)生充分交流自己的方法，而且引導(dǎo)相互間的理解；不僅讓學(xué)生了解方法的多樣性，而且引導(dǎo)學(xué)生分析比較，讓學(xué)生理解方法的.合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識(shí)；切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效性。
具體目標(biāo)分為：
1、以空間與圖形領(lǐng)域?yàn)檩d體，尋找“自主解決問題”的恰當(dāng)方法，有效推廣與應(yīng)用提煉出的策略；
2、提高學(xué)生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學(xué)生具有主動(dòng)解決問題的意識(shí)，30％的學(xué)生敢于在課堂上進(jìn)行解決問題策略的講解和交流，10％的學(xué)生具有多種解決問題的策略。
研究過程：
我們的研究是按“學(xué)年組集體攻關(guān)——教師個(gè)人行動(dòng)研究——學(xué)年組同伴互助”這樣的流程進(jìn)行。學(xué)年組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關(guān)內(nèi)容。（2）將提煉所得應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，開展個(gè)人行動(dòng)式研究，組內(nèi)教師做課，其他老師聽課，課上關(guān)注專題研究的共性問題，對(duì)策略應(yīng)用的效果加以檢驗(yàn)，再根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。（3）課后進(jìn)行自我反思、同伴互助，頭腦風(fēng)暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動(dòng)的組織，組長(zhǎng)要做好統(tǒng)籌安排，并做好記錄，以備資源共享。
月份研究?jī)?nèi)容及措施：
月份
內(nèi)容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平臺(tái)，研究如何運(yùn)用動(dòng)手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題
上課、研討，檢驗(yàn)策略運(yùn)用的有效性
遲雅琴：
《平移與旋轉(zhuǎn)》
五月份
以第四單元為研究平臺(tái)，研究如何運(yùn)用動(dòng)手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題
學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略
耿業(yè)清：
《擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平臺(tái)，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實(shí)效性
學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略
江紅：
《實(shí)踐活動(dòng)——鋪地磚》
七月份
整理過程資料，提煉科學(xué)合理、行之有效的教學(xué)策略
做好各種資料的整理
預(yù)期成果。
1、教師方面：
�。�1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應(yīng)用的有效性
�。�2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學(xué)能力
�。�3）撰寫有關(guān)本專題的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)策略
2、學(xué)生方面：
（1）解決問題的過程中學(xué)會(huì)與人合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
（2）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
�。�3）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高解決問題的能力。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5
在一次巧合的機(jī)會(huì)中我們相聚在聯(lián)大生化, 或許這就是緣分，緣分使我們相聚一起，或許幾年后當(dāng)再次看起《老男孩》時(shí)，我們就是里面的主人公。偶爾冷靜了下來，想想自己離未來究竟有多遠(yuǎn)：還是工作？所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩(shī)！大一，除了學(xué)習(xí)，你還收獲了什么？大學(xué)四年，集體活動(dòng)你能參加幾次？時(shí)間不多啊，很快，我們就會(huì)知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我們之間的每一次，舉行有意義的活動(dòng)增進(jìn)大家之間的友誼。于此，我們本著以“拉近同學(xué)情誼，豐富大學(xué)生活，完善美滿人生”的主題舉行一次聯(lián)誼會(huì)。同時(shí)也為了舒展一下考試帶來沉重的壓力，盡情的放松一下，為此，我們將策劃舉辦09302班、09303班聯(lián)誼活動(dòng)，為了使本次活動(dòng)能夠順利的.開展，現(xiàn)將相關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)主題：生化學(xué)院09302班、09303班聯(lián)誼會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年1月19日下午
三、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)同專業(yè)同學(xué)們的友誼。
四、活動(dòng)方式：隨心所欲 吃、玩、唱。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源：兩班同學(xué)自付，先預(yù)收50元，交給各班班長(zhǎng)，多退少補(bǔ)。
六、活動(dòng)工作安排：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：趙亞娟、童木、鄭彩嬌、林晨、翟夢(mèng)旭、倪碩、張紅偉
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)所，維持秩序，確保大家安全（如有需要，以小組為單位）
七、出行方式，考慮到經(jīng)濟(jì)問題以經(jīng)濟(jì)節(jié)約為原則，由班級(jí)乘坐公交車。具體路線。。。
八、活動(dòng)具體計(jì)劃
1．10點(diǎn)考完試后，10：:20在學(xué)校門口集合，10：30從學(xué)校出發(fā)
2、11:00—13:00 吃飯
3、13:00-14:30 大伙在飯館玩會(huì)游戲、聊會(huì)天
2．15:30到保齡球體育館（待定）
3．17:00解散，自愿去唱歌的去唱歌
九、聚會(huì)要求
1、本次班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)班干部必須參加，其他同學(xué)如有急事，須向班長(zhǎng)請(qǐng)假。
2、負(fù)責(zé)人一定要確保大家的安全
3、本次活動(dòng)要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持，保持聚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展。
十、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校附近
最后 預(yù)祝：本次班級(jí)聯(lián)誼會(huì)取得圓滿成功！
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)引語(yǔ)：
有一種生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會(huì)過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
二、活動(dòng)目的：
1.豐富09文綜班學(xué)生的課余生活,增進(jìn)班級(jí)各成員之間的友好關(guān)系。
2.提高班級(jí)同學(xué)的動(dòng)手合作、加強(qiáng)交流能力 。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
安順市洪山湖哄香農(nóng)家樂
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月12日
五、 活動(dòng)費(fèi)用：
2450元
六、活動(dòng)參與者：
1、學(xué)生：xx級(jí)初等教育(綜合文科)班全體同學(xué)(總計(jì)： 89人)
2、教師：班主任(陳姝凝)及其我系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師
七、活動(dòng)流程：
1、先討論聚餐所需購(gòu)置的.材料和所用工具。
2、通過全班班干會(huì)議商討，之后爭(zhēng)取同學(xué)意見,生活委員進(jìn)行總結(jié)，計(jì)算最終結(jié)果。
3、碗、筷子、勺子，所用餐具由生活委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
4、為了確保活動(dòng)安全，制定活動(dòng)相關(guān)的協(xié)議書(略)。
八、開展活動(dòng)：
我們以簡(jiǎn)單自己動(dòng)手為樂趣,讓同學(xué)全部參與活動(dòng)中,并且避免鋪張浪費(fèi).
�、俑鶕�(jù)農(nóng)家樂的設(shè)計(jì)，結(jié)合各位同學(xué)的興趣愛好，我們舉行了分組進(jìn)行了歌詠比賽，以女生為優(yōu)先，在音樂的配合下進(jìn)行女生和男生對(duì)唱。
�、� 開始一起動(dòng)手煮面條。
③為了節(jié)省時(shí)間在煮面條過程中有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)和老板配合。
活動(dòng)結(jié)束后我們一起清洗餐具,打掃衛(wèi)生。
九、活動(dòng)效果：
此次活動(dòng)由09文綜班班級(jí)委員會(huì)策劃主辦,旨在增進(jìn)班級(jí)各成員之間的感情,即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易,體會(huì)到父母的偉大。活動(dòng)中,同學(xué)分工明確,這也讓大家明白了合作的重要性,增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí).而活動(dòng)中不絕于耳的歡笑聲表明班級(jí)各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華.讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖.活動(dòng)前我們進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作,以確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
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