【精華】主題活動策劃4篇
主題活動策劃 篇1
活動主題:消費與環(huán)境
策劃背景威海日報社威海晚報社威海新聞網(wǎng)威海市消費者協(xié)會威海市工商局
威海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局威海市精神文明辦公室活動內(nèi)容進入3﹒15國際消費者權(quán)益日專題一、活動名稱20xx威海消費環(huán)境暨消費者首選品牌調(diào)查二、威海日報、威海晚報、威海新聞網(wǎng)同時進行調(diào)查投票活動
1、設計一套有關(guān)威海消費環(huán)境狀況的調(diào)查問卷，主要圍繞“消費與安全環(huán)境”、“消費與節(jié)約資源”、“消費與環(huán)境保護”等內(nèi)容制作，讓讀者或網(wǎng)友參與回答，評出消費者最關(guān)心的威海十大環(huán)境問題。
2、企業(yè)參加消費者首選品牌調(diào)查活動，所有參加企業(yè)可有100字的簡單企業(yè)品牌介紹。
3、請讀者和網(wǎng)友分行業(yè)在媒體上公布的備選企業(yè)中選出“消費者首選品牌”100家。涉及房產(chǎn)、汽車、機械制造、金融、家電、電信、商場、酒水、家裝、美容護膚、餐飲、皮革制品類、食品類等行業(yè)和類別。行業(yè)待定
4、從問卷和投票中抽出熱心讀者和熱心網(wǎng)友各十名。三、在評選前期搞一次環(huán)保與節(jié)能產(chǎn)品展示活動在3月15日左右展示，用三天時間，注意是否與省里的活動沖突？
商家不但可以展示自己的產(chǎn)品，也可以展示自己的商標，參加者為報名參加“消費者首選品牌”評選的企業(yè)。由報社進行組織，活動免費。
新開辟欄目、征文、大賽
1.開辟“你說我說話節(jié)約”欄目，形式活潑，力求讀者的廣泛參與性。晚報2.舉辦“XX杯企業(yè)節(jié)能、環(huán)保產(chǎn)品展示”大獎賽，要求企業(yè)參加，打破常規(guī)，以圖文并茂的方式在報紙上介紹企業(yè)的節(jié)能產(chǎn)品及節(jié)能理念。晚報3.舉行“我談環(huán)境保護”征文活動。晚報4.開辦“消費與環(huán)境論壇”。威海新聞網(wǎng)5.舉辦XX杯3.15主題攝影大賽。由報社負責評選6.舉辦XX杯3.15主題FLASH大賽。由威海新聞網(wǎng)負責評選7.舉辦XX杯3.15主題漫畫大賽。由報社-責評選進入3﹒15國際消費者權(quán)益日專題8.舉辦XX杯兒童“我心中的美好生活”作品大賽。體裁不限，發(fā)揮兒童的想象力，勾畫他們心中的美好生活的樣子由報社負責評選9.舉辦XX杯20xx年度“消費與環(huán)境”新聞大賽。報紙五、在報紙上開辟“消費與環(huán)境”知識課堂聯(lián)合消費者協(xié)會、工商局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、精神文明辦公室等有關(guān)部門辦此欄目1.請各領(lǐng)域的專家講解消費者關(guān)注的'商品和服務知識。2.結(jié)合報紙上的欄目和論壇上消費者反映強烈的問題由專家進行講解。3.邀請法律界人士講解消費者在消費過程中遇到的法律問題。4.如果新聞網(wǎng)技術(shù)允許也可以搞一些專家與網(wǎng)友網(wǎng)上視頻面對面講解消費知識的活動。&nbs其他網(wǎng)友還瀏覽了以下文章：“3.15”宣傳咨詢活動方案p;六、頒獎晚會規(guī)模要大，規(guī)格要高，體現(xiàn)政府及普通民眾的廣泛參與性1.邀請市領(lǐng)導出面。2.宣布“消費者首選品牌”100家評選結(jié)果，對入選的企業(yè)頒發(fā)證書。3.宣布獲獎征文1項、獲獎大賽作品5項名單，并為他們頒獎。4.宣布讀者和網(wǎng)友最關(guān)心的威海十大環(huán)境問題。5.宣布十大熱心讀者和網(wǎng)友名單，并為他們頒發(fā)獎品。6.請市領(lǐng)導、報社及消協(xié)、工商、質(zhì)監(jiān)局、精神文明辦的領(lǐng)導講話，請入選“消費者首選品牌”的企業(yè)代表發(fā)言，請熱心讀者代表、熱心網(wǎng)友代表發(fā)言。7.穿插一些文娛節(jié)目。七、頒獎晚會后的活動1.在報紙上刊登3.15主題攝影大賽獲獎作品2.在報紙上刊登3.15主題漫畫獲獎作品3.在報紙上刊登兒童“我心中的美好生活”獲獎作品4.在新聞網(wǎng)上播放獲獎FLASH作品5.繼續(xù)進行20xx年度“消費與環(huán)境”新聞大賽6.新聞網(wǎng)上“消費與環(huán)境論壇”繼續(xù)存在八、獎品設置
1、評出的消費者首選品牌100家掛紅花，發(fā)證書。
2、評出的征文和大賽的獲獎作品，向作者頒發(fā)證書和獎品，獎品設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、參與獎若干名。一等獎獎電腦一臺，二等獎獎手機一部，三等獎獎MP3播放器一個，參與獎頒發(fā)紀念品。
3、評出的十大熱心讀者、十大熱心網(wǎng)友各頒發(fā)獎品，獎品為紀念品。九、版權(quán)問題進入3﹒15國際消費者權(quán)益日專題
1、所有參賽作品均講究原創(chuàng)，所有投稿作品由威海報業(yè)廣告公司與作者共同擁有版權(quán)，在未公布獲獎名單之前所有作品不得另投它處。公布獲獎名單后未獲獎作品可自行處理，來稿一律不退。
2、所有獲獎作品報社擁有完全版權(quán)。十、各項活動的時間安排
日期內(nèi)容備注
1月23日
1、3.15主題活動啟動。
2、在媒體上公布20xx年3.15主題大型宣傳活動內(nèi)容安排。
4、新聞網(wǎng)上論壇開始。
5、“你說我說話節(jié)約”欄目開始。
6、“消費與環(huán)境”知識課堂開講
1月23日-3月5日
1、企業(yè)報名參加“消費者首選品牌”活動時間發(fā)動更多的企業(yè)參加評選
3月6日-3月12日籌備展示會
3月13日-3月15日
1、企業(yè)環(huán)保與節(jié)能產(chǎn)品大型展示會
2、在媒體上發(fā)布有關(guān)威海消費環(huán)境狀況的調(diào)查問卷，請廣大讀者與網(wǎng)友回答。
-
3、將所有報名參評企業(yè)分行業(yè)在媒體上公布。
4、3月15日也是各項大賽除新聞大賽截止時間。這幾天省里舉辦中國山東3·15名優(yōu)商品服務博覽會，不知是不是與我們的活動有沖突？
3月16日-3月31日
1、收集選票，評出各類獎項
4月1日星期六
1、舉行大型3.15主題宣傳頒獎晚會
2、內(nèi)容參見本活動策劃第六項
4月1日后
1、內(nèi)容為本活動策劃第七項
主題活動策劃 篇2
活動設計目的：
由于我班學生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關(guān)知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學習生活中。于是，我就設計了本次班隊課 ，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過本次活動，讓學生發(fā)揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動準備：
1、老師設計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字。
2、給每個學生準備一張便利貼。
3、活動的主持人（兩位實習老師——陳巧老師和黃寶平老師）。
4、PPT《教師節(jié)快樂！》和音樂《每當我走過老師窗前》。
5、邀請該班的任教老師。
活動過程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。）
�。ㄒ唬┬蕾p《每當我走過老師的.窗前》。
陳：同學們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛！
�。娔X屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》）
（二）通過主持人的講解對白，讓學生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦。
黃：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。 那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請學生回答）
陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂！
黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成為一名全面發(fā)展的好學生 。
陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學生的健康成長。
黃：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝！(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)
陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細致的講解；課后，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學生的圖片。)
�。ㄈ┮龑W生說說平時該怎么做。
黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？
�。ㄕ垘讉�同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎么做。）
�。ㄋ模⿲懸粚憣蠋熣f的話并展示出來。
陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導我們永遠記在心上。同學們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎？現(xiàn)在， 我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。
黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。
（趁學生們寫話的同時，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）
（學生們在寫話時，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》）
陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
�。ㄎ澹┱埼覀兊陌嘀魅我蠋煘槲覀兊幕顒幼餍〗Y(jié)。
�。┗顒咏Y(jié)束:
陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！
主題活動策劃 篇3
“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽
一、活動背景
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活
二、活動主題
以辯會友，風采辯論
三、活動目的、意義
1. 豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力
2. 為朗誦藝術(shù)團、農(nóng)大經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區(qū)文化，營造良好的人文氛圍
四、活動對象
朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會及其他社團的會員
五、活動地點
五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）
六、活動時間
11月28日--12月12日
七、活動開展
（一） 前期宣傳
1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。
2 海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。
4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。
�。ǘ┣捌跍蕚�
1 參賽隊伍
a：朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。
b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。
c: 8支隊伍抽簽分區(qū)。1，2，3，4在上區(qū)，5，6，7，8在下區(qū)。1和2的勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。復賽的勝者進行決賽。
2 參賽服裝：自備。
3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。
4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。
�。ㄈ� 賽程
初賽
地點：大學生活動中心402 商院e教201
時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00
辯題：
在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊（正）
在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利（反）
合作比競爭更能促進文明的進步（正）
競爭比合作更能促進文明進步（反）
復賽
地點：大學生活動中心402
時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00
辯題：待定
決賽
地點：商院e教201
時間;12月12日9：00--12：00
辯題：待定
�。ㄋ模� 辯論賽流程
1 辯論賽開始
2 宣布辯題
3 介紹參賽代表隊及所持立場
4 介紹參賽隊員
5 介紹規(guī)則評委及點評嘉賓
6 辯論比賽
7 規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議
8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲
9 規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
10 宣布比賽結(jié)果
�。ㄎ澹� 辯論流程（附）
�。� 評判標準（附）
�。ㄆ撸� 賽場布置
1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當?shù)奈恢茫枡M幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。
2 比賽進行時安排4名會員維持現(xiàn)場秩序。賽后4名會員整理現(xiàn)常
3 安排兩名會員計時。
4 安排一名會員做好比賽記錄。
�。ò耍� 賽后應將結(jié)果張貼公布，做好調(diào)查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。
八、另策劃書附經(jīng)費預算表
九、注意事項
1 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會共同舉辦，應指派專人負責聯(lián)系相關(guān)事宜。
2 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團和et協(xié)會負責商學院各場比賽的籌備工作，經(jīng)濟研究協(xié)會負責在本部各場比賽的籌備。
朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會
xx．11．22
（一）辯論賽評判標準
團體評分項目：
1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
扣分：
（1）重復提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）。
�。�2）主持有權(quán)控制現(xiàn)場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。
�。�3）場下親友團的不文明行為按情節(jié)嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）。
�。�4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）
（5）超時發(fā)言每次扣5分，以鈴聲落為準。
�。�6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）
（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。
辯手個人得分：
（1）辯手個人得分，每場總計共100分。
�。�2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。
說明：
兩隊所得分數(shù)相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數(shù)多者獲勝；多人獲得分數(shù)相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數(shù)最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數(shù)且獲票數(shù)相同時，則由評委進一步評議產(chǎn)生最佳辯手。
（一）評判標準
1．團體評判部分
�。�1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。
�。�2）論證。論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
�。�3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。
�。�4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
�。�5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調(diào)抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。
2． 得分部分
�。�1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。
�。�2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據(jù)。）
�。ㄈ┺q論程序
立論階段
�。ㄒ唬┱揭晦q開篇立論，3分鐘
�。ǘ┓捶揭晦q開篇立論，3分鐘
駁立論階段
�。ㄈ┓捶蕉q駁對方立論，2分鐘
�。ㄋ模┱蕉q駁對方立論，2分鐘
質(zhì)辯環(huán)節(jié)
�。ㄎ澹┱饺q提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。ㄆ撸┱饺q質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
�。ò耍┓捶饺q質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論
總結(jié)陳詞
�。ㄊ┓捶剿霓q總結(jié)陳詞，3分鐘。
�。ㄊ唬┱剿霓q總結(jié)陳詞，3分鐘。
二、賽制具體說明：
�。ㄒ唬� 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常
（二） 駁立論階段：
這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常
�。ㄈ� 質(zhì)辯環(huán)節(jié)：
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的'立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。
�。ㄋ模� 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。在這個環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊員團結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
（五） 結(jié)辯階段：
針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立常。
主題活動策劃 篇4
各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感恩!
一、指導思想：
兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人�！币尯⒆訉W會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。
二、時間安排：
20xx年3月1日~3月9日
三、參加活動對象：
全校學生
四、活動過程及具體要求：
第一階段：尋找體驗，初步感受讓孩子學會感恩，首先必須要讓孩子學會感動，學會為父母的關(guān)心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。
活動內(nèi)容：
1、“感恩母親，回報母愛”倡議書(周一)通過陽光廣播站對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談。
4、“今天我當家”感恩征文評比為了切實加強學生的親情教育，學校結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織學生開展2-5年級“今天我當家”的征文評比。學生通過雙休日當一天家，體會父母的不易并撰寫征文。請2年級各班擇優(yōu)2篇，3-5年級擇優(yōu)5篇將文章和學生在進行當家活動照片以手抄報的形式呈現(xiàn)，于3月7日送至孫巍巍老師處，3月8日展出征文、照片。
第二階段：愛心行動，細化深入教師為學生創(chuàng)造表達感恩的機會，讓學生表達自己的感恩之情。
活動內(nèi)容：
“四心”孝敬：“常問好，講禮貌，讓父母舒心;多幫忙，當助手，讓父母放心;勤學習，愛動腦，讓父母開心;遇事情，多商量，讓父母稱心”。
將每個雙休日定為“孝敬日”，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關(guān)愛”的活動環(huán)節(jié)：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜，用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情�？捎谜掌涗�。
第三階段：當孝敬星，懂感恩情活動內(nèi)容：
各班在對一周活動進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，3月8日報德育處，學校廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的'心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。
五、活動中的注意事項：
學生認真填寫好“今天我當家”活動表，評選出“最佳孝敬星”并按規(guī)定時間上交。
“今天我當家”“三八”感恩活動評價表
年 班 學生姓名：
學生當家一天活動方案
學生當家活動記錄
學生活動后的體會及評價
學生待人有禮及感激父母表現(xiàn)情況
家長評價或建議
請家長3月1--9日讓孩子自行設計“當家一天”的活動，家長可以給予指導�；顒赢斕熳尯⒆佑涗浵隆爱敿摇钡那闆r：包括一天的活動時間、內(nèi)容，在活動中遇到困難如何解決，以及孩子對父母感恩的表現(xiàn)等。讓孩子對自己當家情況進行自評(陽光或拼博)，最后由家長評價。評價表于3月9日上午交回班主任，上交學校。