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安全用電活動策劃
安全用電活動策劃1
活動目標：
1、讓幼兒初步了解電的知識，并通過實驗知道什么東西容易導(dǎo)電，什么不能導(dǎo)電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立思考能力和對科學探索的興趣。
3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動準備：
干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等，
數(shù)量與幼兒數(shù)相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負極的知識。
活動過程：
1、出示材料，引起幼兒動手操作的興趣。
2、幼兒動手操作，探索其中的秘密。
�。�1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣?xùn)|西一端放在電池的負極處，另一端在電池正極處
小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。想一想為什么，將得出的結(jié)果用分類盒分開。
（2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）請幼兒互相討論操作結(jié)果。
（4）請每組選出幼兒代表說說自己的.操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導(dǎo)電，插插頭時，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)，更不能隨便碰電源、電線。
安全用電活動策劃2
一、 活動主題：“謹記安全活動知識，秒殺安全隱患”
二、 活動背景：近年來中國的校園安全事故頻發(fā)，其中用電安全事故尤為突出，每年都會造成一定數(shù)量的學生生命財產(chǎn)損失。廣東科技學院，正值新生入學之際，提高學生的安全意識，刻不容緩。
三、 活動目的`：提高學生的安全意識，豐沛學生的安全知識與應(yīng)急能力，對校園新生的安全意識程度進行評估，并提出相應(yīng)的提升措施以建造安全和諧的校園環(huán)境。
四、 主辦方：機電工程系安全委員會。
五、 活動對象：機電工程系全系學生，以三人一小組的形式分組進行。
六、 活動時間：第一輪筆試11月25，第二輪12月2日
七、 活動地點：八棟105
八、 活動形式：知識競賽（包含搶答、答卷等形式）
九、 競賽內(nèi)容：比賽分兩輪：
1） 首輪海選對報名競賽者進行考卷試測試，全卷100分，75分及以上者晉級下一輪。（此輪依照實際報名情況可以選擇性跳過。）
2） 次輪以搶答形式進行，采用積分式，由考官發(fā)文。選手搶答，60分及以上者晉級下一輪。以互動形式進行，考官提供存在安全隱患的場景圖片，關(guān)卡難度依次遞減，與選手以小游戲形式來進行，每關(guān)提供以難度為基準的積分，與第二輪積分相加來決定最后排名。
1） 。
十一、獎勵項目：一等獎：三張獎狀以及一個獎杯
二等獎：三張獎狀
三等獎：三張獎狀
四五六名都每人一張獎狀
十二、活動總結(jié)：由機電工程系安委會對本次活動進行總結(jié)即對學生對安全知識掌握程度進行評價并提出提升方案。并推舉第一名小組進行院級別的安全知識競賽。
第一環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)
比賽開始前，由組辦方向每組成員發(fā)放一個本子作為答題本。比賽開始后，由主持人展示安全知識相關(guān)的題目，向每個參賽小組提問。聽到問題后，各個小組在各自分發(fā)到的答題本上寫下答案，并于時間限制到達時同時亮出，若其余小組亮出后修改，視為回答無效。答對小組獲得積分，第一環(huán)節(jié)結(jié)束后計算本輪環(huán)節(jié)總得分。
游戲環(huán)節(jié)：猜詞環(huán)節(jié)
此環(huán)節(jié)有6組題目，每組題目有8個詞語。由選手自行選取題組。猜詞過程中，由一人用肢體語言表達，另外兩人則根據(jù)提示猜出詞語，猜對得分，猜錯不給分。每個詞語不單獨設(shè)立時間上限，總時間上限為15min。若答對當前詞或者選擇跳過將進入下一個詞語。跳過的詞語不可再次挑戰(zhàn)。環(huán)節(jié)中緊張表達者說話，違者跳過當前詞語。（本環(huán)節(jié)詞語與安全知識不一定掛鉤，僅為娛樂環(huán)節(jié)，但得分計入總分
第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)
由主持人暫時有關(guān)安全知識的圖片，圖片將會緩慢的展開。在圖片開始展開時，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然后舉手搶答。在舉手示意并得到主持人回應(yīng)后，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開并返回上一界面。若答對，主持人將圖片完全展開并給予答對小組分數(shù)獎勵。若打錯，將繼續(xù)展開圖片直至有小組答對。
安全用電活動策劃3
通過本次活動，有利于增強我院志愿者的社會實踐能力，有利于造招一支生機勃勃，充滿激情活力的青年志愿者隊伍
一、活動背景
隨著天氣的進一步轉(zhuǎn)冷，冬季用電也將再創(chuàng)新高，各種電暖設(shè)備和空調(diào)全馬力開足，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，不合理用電、缺乏用電常識，是引發(fā)冬季火災(zāi)的主要原因，因此，居家的`生活安全，是每個居民必備的常識。
二、活動主題
安全用電，讓這個冬天更溫暖
三、活動目的
1、通過本次活動，增進志愿者與社區(qū)的良好感情,加強居民的安全意識。
2、在冬至組織志愿者進社區(qū)，體現(xiàn)志愿者對社會的關(guān)注，更體現(xiàn)了志愿者“奉獻·友愛·互助·進步”的無私精神
3、通過本次活動，有利于增強我院志愿者的社會實踐能力，有利于造招一支生機勃勃，充滿激情活力的青年志愿者隊伍，同時也有利于在全院師生中營造一種良好得志愿奉獻氛圍，服務(wù)我院迎評促建工作
四、活動對象
社區(qū)居民
五、活動時間
20xx年11月25日
六、活動地點
中村社區(qū)
七、活動主辦單位
中村社區(qū)居委會
八、活動承辦單位
國際商務(wù)學院團委
九、活動內(nèi)容
志愿者向社區(qū)居民發(fā)冬日安全用電小知識，并為居民解答日常家居生活中該注意的安全用電情況。
十、活動參與人數(shù)
國貿(mào)1002班15名志愿者
十一、活動的注意事項
1、在與居民交流過程中，要始終面帶微笑，仔細解答居民提出的問題。
2、活動中要注意志愿者形象。
十二、活動經(jīng)費預(yù)算
每人來回公交車費3元
安全用電活動策劃4
一、活動背景
春夏之時，各種電器齊齊上陣，于是就有一場用電安全的行動。動力工程系青志隊將于20xx年3月28日到學校周邊小區(qū)宣傳用電安全，進行一場用電保衛(wèi)戰(zhàn)，讓大家安心用電，不再受電的威脅。
二、主辦單位：
三、承辦單位：
動力工程系青志隊
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動對象：
小區(qū)居民
七、活動總負責人：
八、活動前期準備：
1、準備好需要用的桌子、宣傳單、光碟。
2、招集25至35名志愿者。
3、對志愿者說明需要進行的.內(nèi)容，并講解。
九、活動內(nèi)容：
1、分發(fā)宣傳單以及宣傳光碟。
2、給居民講解安全用電的重要性。
3、給居民講一些日常生活中用電錯誤的行為。
十、活動要求：
1、每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態(tài)度對待此次活動。
2、在活動中講文明懂禮貌體現(xiàn)當代大學生風貌。對待人要親切熱情大方。
3、志愿者在活動開展期間應(yīng)當服從管理
4、注意個人行為，注意維護志愿者形象和學校形象。
5、如果有下雨等突發(fā)情況活動將另行通知。
安全用電活動策劃5
一、活動主題：
人人懂用電，歲歲享平安
二、活動背景：
現(xiàn)代社會，科技飛速發(fā)展，各種家用電器已經(jīng)進入了我們的生活。但是每一年都會因為某些學生不安全用電而導(dǎo)致一些安全事故，像宿舍里亂拉電線，使用劣質(zhì)插排，使用大功率用電器等，為進一步強化學生生活用電基本常識，加強學生宿舍用電知識管理，預(yù)防火災(zāi)等事故的發(fā)生，保障學生的生命和財產(chǎn)安全，我們舉行了這次用電安全知識宣傳活動。
三、活動目的：
希望廣大學生深入了解安全用電的知識，提高安全用電意識，從而營造一個良好的宿舍環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，防范用電安全事故的發(fā)生，珍愛生命，生活在一個安全的'環(huán)境中。
四、活動時間地點：
xx年xx月1日下午
閩江學院致遠田徑場
五、主辦單位：
閩江學院物理學與電子信息工程系青年志愿者協(xié)會
六、策劃協(xié)辦方：
閩江學院電子系電子協(xié)會
七、活動內(nèi)容：
1. 用電安全小知識的宣傳
2. 電子優(yōu)秀小電器的展覽
3. 優(yōu)秀電子作品照片展覽
4. 分發(fā)安全用電知識傳單
八、活動組織要求：
1、志愿者必須準時集合。
2、志愿者需要熱心介紹用電安全知識。
3、所有參加活動志愿者需披帶綬帶，佩戴志愿者徽章。
九、準備材料：
安全用電宣傳材料(海報)、作品照片，電子小電器實物、桌椅、帳篷
十、活動人員：
青年志愿者協(xié)會干事若干名、電子協(xié)會成員若干名
共青團物理學與電子信息工程系委員會
XX年xx月xx日
安全用電活動策劃6
活動目標：
1、通過游戲，進一步了解有關(guān)生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
活動準備：
1、有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
2、鼓一只。
3、不安全行為教育的圖片
活動重點：
能正確分辨哪些是安全行為，哪些是不安全行為
活動過程：
1、情景導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察圖片。（幼兒在家或戶外發(fā)生不安全行為的真實生活情景。）“在圖片中，你看到發(fā)生了一些什么事情？”
2、“擊鼓傳花”游戲
方法：讓幼兒圍著圓圈坐好，圖片間隔放在椅子下，聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲�；湓谡l處，誰的'椅子下如有圖片，便要說明圖片上的事情該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪些行為正確，哪些行為不正確，直到所有圖片講完，游戲結(jié)束。
3、教師就圖片內(nèi)容設(shè)問，引發(fā)幼兒討論：
�。�1）“聽到敲門聲，該不該開？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�2）“能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�3）“能不能站立在窗臺或陽臺上？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�4）“能不能隨便開煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�5）“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應(yīng)該怎么做？”
（6）“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”
�。�7）“出入房門應(yīng)該怎么樣？”
�。�8）“上下樓梯應(yīng)該怎樣走？”
4、動手操作：看圖判斷對與錯（用圈圈出正確的行為）
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