遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃（通用15篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編整理的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃，希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 1
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
三、具體措施
1、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
2、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。
3、重視管理員自身的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)綠。
4、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭(zhēng)著到多媒體教室來(lái)上課。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 2
目前，我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)已順利完成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)向全面應(yīng)用階段，為切實(shí)發(fā)揮項(xiàng)目工程的使用效益，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校管理和教學(xué)中的應(yīng)用工作，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育資源應(yīng)用活動(dòng)，使優(yōu)質(zhì)資源共享，確保活動(dòng)順序有序開(kāi)展，特制定奮斗鄉(xiāng)中心校遠(yuǎn)程教育活動(dòng)方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用活動(dòng)扎實(shí)有序地開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
奮斗鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
委員：xxx
二、活動(dòng)安排
本應(yīng)用活動(dòng)從20xx年9月至20xx年7月份為宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)估三個(gè)階段。
1、宣傳動(dòng)員階段
全鄉(xiāng)小學(xué)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面安排布暑此項(xiàng)工作，層層落實(shí)，各分校制定方案。
2、組織實(shí)施階段
重點(diǎn)落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的基本要求，健全應(yīng)用工作制度，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用技能培訓(xùn)、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理現(xiàn)代化，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源管理和應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，提高小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。
3、總結(jié)評(píng)估階段
領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鄉(xiāng)各分校活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合考評(píng)檢查�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選先進(jìn)，上報(bào)活動(dòng)總結(jié)材料，對(duì)應(yīng)用效果顯著的分校和個(gè)人予以表彰。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、扎實(shí)抓好宣傳動(dòng)員，各分校召開(kāi)遠(yuǎn)程教育資源管理和應(yīng)用活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面安排布署各項(xiàng)工作，為組織實(shí)施工作營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。
2、及時(shí)維修設(shè)備，加大對(duì)項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備檢查力度，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修，確保所有項(xiàng)目設(shè)備面向?qū)W生、進(jìn)入課堂、用于教學(xué)。
3、落實(shí)應(yīng)用工作的基本要求，重點(diǎn)落實(shí)設(shè)備每周教學(xué)不少于20節(jié)，每周開(kāi)展一次德育活動(dòng)，每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。學(xué)科教師利用資源服務(wù)每周不少于2次。
4、突出“三個(gè)加強(qiáng)”一要加強(qiáng)全員培訓(xùn)，
5、加強(qiáng)督促檢查，鄉(xiāng)中心校對(duì)各分校的應(yīng)用活動(dòng)加強(qiáng)指揮，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況經(jīng)常檢查。及時(shí)幫助解決應(yīng)用工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
6、重視工作創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，各分校在開(kāi)展應(yīng)用活動(dòng)中，要圍繞應(yīng)用目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，
充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的多方面功能和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)要求
1、各分校要高度重視應(yīng)用工作，把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作作為加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保工作取得實(shí)效。
2、各分校的應(yīng)用活動(dòng)方案于20xx年10月15日前上報(bào)鄉(xiāng)中心校。
3、建立應(yīng)用活動(dòng)月報(bào)制度，按月上報(bào)本校制定的.活動(dòng)方案進(jìn)展情況，以便鄉(xiāng)中心校能夠及時(shí)準(zhǔn)確掌握基層應(yīng)用活動(dòng)的情況，各分校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)應(yīng)用活動(dòng)月報(bào)工作，每月23日上報(bào)鄉(xiāng)中心校。
4、做好應(yīng)用活動(dòng)材料的整理歸檔工作，將活動(dòng)所涉及的文字、照片、視頻材料等進(jìn)行分類(lèi)存檔。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 3
一、基本情況
我校現(xiàn)有教師12人，學(xué)生100余人。學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室。
二、指導(dǎo)思想
按市、縣上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)任務(wù)
本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示
遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時(shí)做好對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。
每周一及時(shí)預(yù)報(bào)本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。
對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對(duì)于有長(zhǎng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤(pán)刻錄，登記造冊(cè)。
如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)�？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源。
衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來(lái)人修理。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。
制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。
重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。
五、具體措施
本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計(jì)劃每周不少于12節(jié)，任課教師參與度達(dá)到90%，用得好的達(dá)60%。鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開(kāi)班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。
利用電教媒體開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開(kāi)展的教研活動(dòng)每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠(yuǎn)程教育設(shè)備室進(jìn)行，鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，
本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目，每周組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目。所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，用有運(yùn)資源的教案有反思。
積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的`的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
六、主要工作安排
三月：
教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識(shí)培訓(xùn)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。
四月：
教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
五月：
組織教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 4
一、活動(dòng)目的
聯(lián)合縣科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)畜牧、金融機(jī)構(gòu)及監(jiān)管部門(mén)開(kāi)展“百萬(wàn)農(nóng)民實(shí)用技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)月”活動(dòng)并結(jié)合遠(yuǎn)教系統(tǒng)，對(duì)廣大群眾進(jìn)行實(shí)用種養(yǎng)科技培訓(xùn)、小額貸款知識(shí)等培訓(xùn)，送科技知識(shí)、金融知識(shí)下鄉(xiāng)，及時(shí)解決群眾生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題，努力在學(xué)用結(jié)合和老百姓認(rèn)可上下功夫，同時(shí)，從根本上解決部分遠(yuǎn)程教育終端接收點(diǎn)存在但不起作用的狀況。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.集體活動(dòng)
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：8月12—8月20日
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：三石鎮(zhèn)大同鄉(xiāng)長(zhǎng)江鄉(xiāng)等
�。�3）人員安排：縣城志愿者以小組為單位，4-5人一組，培訓(xùn)地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有志愿者全部參與。
�。�4）活動(dòng)方式：志愿者協(xié)助水產(chǎn)漁牧、科技、林業(yè)等部門(mén)做好培訓(xùn)工作，技術(shù)宣傳工作；根據(jù)條件，利用當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)教系統(tǒng)播放與培訓(xùn)相關(guān)視頻，傳授遠(yuǎn)教知識(shí)，并發(fā)放遠(yuǎn)程教育宣傳單。
�。�5）活動(dòng)培訓(xùn)的技術(shù)項(xiàng)目：生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)、舍飼圈養(yǎng)山羊技術(shù)、動(dòng)物疫病防控知識(shí)及免疫技術(shù)、池塘、水庫(kù)及網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)等技術(shù)
�。�6）志愿者現(xiàn)場(chǎng)宣傳遠(yuǎn)教知識(shí)，有條件的培訓(xùn)地，安排1-2志愿者，介紹遠(yuǎn)教系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)（特色節(jié)目?jī)?nèi)容等），并向廣大群眾征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策及意見(jiàn)。
2.個(gè)人活動(dòng)
（1）活動(dòng)時(shí)間：7月25日—8月20日
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：志愿者所在的服務(wù)終端站點(diǎn)
�。�3）人員安排：當(dāng)?shù)刂驹刚?/p>
�。�4）活動(dòng)方式：志愿者調(diào)查農(nóng)民真正所需求的'技術(shù)，并根據(jù)需求組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，觀看遠(yuǎn)教系統(tǒng)播放的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)節(jié)目。:
三、活動(dòng)保障
1.與本活動(dòng)相關(guān)的橫幅、海報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、遠(yuǎn)教宣傳資料（遠(yuǎn)程辦、志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）
2.集體活動(dòng)所需人員安排（韋婧、黃萍負(fù)責(zé)）
3.視頻、圖片、文字資料收集及宣傳報(bào)道工作（縣遠(yuǎn)程辦方磊、韋克蓊負(fù)責(zé)）
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)東蘭縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會(huì)，把本地大學(xué)生組織起來(lái)，服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生志愿者，在暑期開(kāi)展服務(wù)期間，有針對(duì)性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策，調(diào)查農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難，從而更好地推動(dòng)我縣遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展，更好的為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間：8月10日—8月20日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：縣文化廣嘗大同鄉(xiāng)、三石鎮(zhèn)、東蘭鎮(zhèn)等
3、活動(dòng)方式：
�。�1）志愿者根據(jù)相關(guān)單位對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'培訓(xùn)項(xiàng)目，有針對(duì)性的對(duì)群眾進(jìn)行調(diào)查，了解其在種植養(yǎng)殖等方面遇到的問(wèn)題以及對(duì)遠(yuǎn)教系統(tǒng)的了解、使用情況，收集群眾意見(jiàn)和建議；
（2）志愿者到縣文化廣場(chǎng)顯示屏附近，調(diào)查群眾關(guān)于“廣場(chǎng)課堂”、遠(yuǎn)教發(fā)展等意見(jiàn)及建議，并做好統(tǒng)計(jì)總結(jié)；
�。�3）志愿者通過(guò)集中開(kāi)會(huì)，就如何搭建本縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)與自己所在學(xué)校、學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生社團(tuán)溝通的平臺(tái)展開(kāi)討論，為架起高校與東蘭人民溝通的橋梁、把外部先進(jìn)思想傳遞到我縣而努力；
�。�4）聯(lián)系部分單位、部門(mén)，爭(zhēng)取提供更多社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓同學(xué)們有更多提升自我能力的空間，同時(shí)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、活動(dòng)保障
1、宣傳材料準(zhǔn)備：
遠(yuǎn)程教育相關(guān)宣傳材料、各種調(diào)查問(wèn)卷、活動(dòng)相關(guān)的橫幅、海報(bào)等（遠(yuǎn)程辦、志愿者骨干負(fù)責(zé)）。
2、人員安排：
每次活動(dòng)安排5-6縣城名志愿者和當(dāng)?shù)厮兄驹刚邊⑴c（每次下鄉(xiāng)人員安排通知由志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）。
3、資料收集：
收集好活動(dòng)的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 6
遠(yuǎn)程教育是教育信息化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是一種全新的教學(xué)手段和教育方法。為了充分發(fā)揮農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，把優(yōu)質(zhì)資源引入農(nóng)村中小學(xué),使廣大農(nóng)村地區(qū)的孩子與城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子享受同等的教育資源，切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)文件精神，特制定我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作三年行動(dòng)計(jì)劃。
一、工作思路
從抓遠(yuǎn)程教育工程設(shè)施設(shè)備普遍應(yīng)用入手，將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛引入農(nóng)村中小學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教師信息素養(yǎng)和課程整合能力，促進(jìn)學(xué)校新課程實(shí)施水平不斷提升，促進(jìn)各類(lèi)為農(nóng)服務(wù)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
按照“循序漸進(jìn)、逐步深化提升”的原則，有條不紊地啟動(dòng)實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。第一年著力推動(dòng)普遍應(yīng)用，精心培育各類(lèi)應(yīng)用典型；第二年充分發(fā)揮典型的輻射帶動(dòng)作用，逐步形成主動(dòng)應(yīng)用、有效應(yīng)用的生動(dòng)局面；第三年實(shí)施“在研究中應(yīng)用，在應(yīng)用中研究”，努力創(chuàng)建低成本、可持續(xù)、高效性的應(yīng)用工作機(jī)制和制度體系。
二、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)基本要求
1.確保三種模式每套設(shè)備每周在教學(xué)中的應(yīng)用在14課時(shí)以上，每周至少開(kāi)展一次德育教育活動(dòng)，平均每月至少開(kāi)展兩次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動(dòng)。
2.建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”（專(zhuān)用課程表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)和為農(nóng)服務(wù)登記冊(cè)），進(jìn)一步規(guī)范對(duì)資源和設(shè)備的管理與應(yīng)用。
3.切實(shí)做到“一機(jī)三用”，即：上課學(xué)生用，課余教師用，節(jié)假日農(nóng)民用，從根本上提高設(shè)備的使用效率。
4.實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用“五進(jìn)三不漏”，即：進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農(nóng)服務(wù)活動(dòng)，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)科。
�。ǘ┥罨珕T培訓(xùn)
1.按時(shí)組織各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，為開(kāi)展校本培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。
2.建立各級(jí)培訓(xùn)體系，開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)。
3.各類(lèi)培訓(xùn)都要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和工作實(shí)際，主要采用參與式的方法，做到任務(wù)驅(qū)動(dòng)，研訓(xùn)一體。
4.各類(lèi)集中培訓(xùn)活動(dòng)都要有明確的目標(biāo)要求和健全的'考核制度，做到“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、師資、人員、考核”六落實(shí)，并將考核結(jié)果載入受訓(xùn)者的業(yè)務(wù)檔案，與其績(jī)效考核等次掛鉤。
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展活動(dòng)
1.認(rèn)真搞好每年一次的“教師信息技術(shù)教育成果評(píng)選”活動(dòng)。
2.組織廣大教師積極參與各級(jí)各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。
3.每年開(kāi)展一次遠(yuǎn)教應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課巡展以及研討交流活動(dòng)。
4.不斷推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高應(yīng)用工作水平。
�。ㄋ模┙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)資源
1.提高資源建設(shè)質(zhì)量，減少低效和無(wú)效投入，最大限度的提高優(yōu)質(zhì)資源的利用率。
2.學(xué)校要廣泛開(kāi)展調(diào)研工作，在摸清資源現(xiàn)狀和需求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校骨干教師、教研人員和管理人員，對(duì)購(gòu)買(mǎi)、下載和師生員工開(kāi)發(fā)的媒體素材進(jìn)行全面的收集整理，分類(lèi)編目。
3.學(xué)校要加強(qiáng)各方面的協(xié)調(diào)工作，做好各類(lèi)教育教學(xué)以及為農(nóng)服務(wù)資源的鏈接和整合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)共享的資源體系。
4.學(xué)校要組織多方力量，以適應(yīng)教學(xué)、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校管理等多方面需求為目的，以突破課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)和學(xué)校管理的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為著力點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)和集成各種急需資源（包括下載、轉(zhuǎn)化天網(wǎng)或地網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，搜集、整理、轉(zhuǎn)換相關(guān)優(yōu)秀文本資源），有計(jì)劃的獨(dú)立或與有關(guān)方面合作開(kāi)發(fā)有特色的校本資源、地方資源等。
（五）推動(dòng)應(yīng)用研究
1.學(xué)校要對(duì)遠(yuǎn)教工程應(yīng)用中的共性、關(guān)鍵問(wèn)題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立課題，分工合作，協(xié)力攻關(guān)，多出能夠有效指導(dǎo)教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐的突破性成果。
2.學(xué)校要按照“自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”的機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)校本教研工作，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題。
3.學(xué)校要廣泛開(kāi)展交流活動(dòng)，不斷提高應(yīng)用研究水平。
4.成立學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作小組，通過(guò)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 7
圍繞“以通為先，以學(xué)為本”要求，深化“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。
一是建設(shè)高質(zhì)量站點(diǎn)保障活動(dòng)開(kāi)展。制定下發(fā)《加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)信號(hào)質(zhì)量建設(shè)的通知》，成立信號(hào)質(zhì)量建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，公開(kāi)信號(hào)服務(wù)熱線，定期組織開(kāi)展信號(hào)測(cè)試和集中排查活動(dòng)，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)暢通，使每個(gè)站點(diǎn)隨時(shí)能夠播放收看。努力加快站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，改建新建村級(jí)黨員活動(dòng)陣地90多個(gè)，配置電腦、投影儀、數(shù)字音箱189臺(tái)，新購(gòu)置桌椅2800多套，完善了站點(diǎn)學(xué)習(xí)條件。
二是組織形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。因地制宜，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。以輔導(dǎo)學(xué)、專(zhuān)題學(xué)、講座學(xué)為主，在農(nóng)村，把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與發(fā)展農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收相融合，幫助黨員掌握1-2門(mén)實(shí)用技術(shù)；在企業(yè)，與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展人人技能培訓(xùn)。同時(shí)，引導(dǎo)群眾自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)向協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)基地、社團(tuán)組織延伸，組建多種學(xué)習(xí)服務(wù)小組。實(shí)行聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)擴(kuò)大參與面，組織遠(yuǎn)程教育成員單位舉辦多個(gè)培訓(xùn)課堂，利用遠(yuǎn)程教育課堂培訓(xùn)入黨積極分子、村組干部、農(nóng)技人員、種養(yǎng)大戶、協(xié)會(huì)會(huì)員等，形成了遠(yuǎn)教搭臺(tái)，多方參與，共建共享的格局。
三是搭建主題學(xué)用載體突出活動(dòng)特色。以遠(yuǎn)程教育主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)先進(jìn)，典型示范，突出活動(dòng)特色。組織開(kāi)展“三鏈三學(xué)”活動(dòng)，在生產(chǎn)一線建立學(xué)用模式，采取“遠(yuǎn)教+支部+協(xié)會(huì)”模式，創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育鏈條，建立支部領(lǐng)航、遠(yuǎn)教助推、協(xié)會(huì)運(yùn)作的教育服務(wù)機(jī)制；采取“遠(yuǎn)教+基地+黨員”的.模式，創(chuàng)建技術(shù)推廣鏈條，建立遠(yuǎn)程教育搭臺(tái)，實(shí)用人才唱戲，人民群眾受益的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機(jī)制；采取“遠(yuǎn)教+公司+農(nóng)戶”的模式，創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，形成公司拉動(dòng)，農(nóng)戶跟進(jìn)，遠(yuǎn)程教育助力的信息導(dǎo)向機(jī)制。通過(guò)黨員帶學(xué)，鄉(xiāng)土人才講學(xué)，基地促學(xué)，在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)用標(biāo)兵。
四是加強(qiáng)學(xué)用工作管理落實(shí)創(chuàng)爭(zhēng)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)用全過(guò)程管理，在組織“學(xué)什么”、“教什么”、“怎么學(xué)”和“怎么教”上下功夫，建立學(xué)習(xí)需求信箱，按需組織“菜單”式培訓(xùn)。按產(chǎn)業(yè)、年齡、職業(yè)劃分黨員學(xué)習(xí)小組，分類(lèi)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。規(guī)范學(xué)用活動(dòng)組織流程，實(shí)行“課堂學(xué)習(xí)、課后實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)扶持”，促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)巡查、學(xué)習(xí)通報(bào)制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每月組織巡查一次學(xué)習(xí)情況，縣遠(yuǎn)程辦每季書(shū)面通報(bào)一次基層站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看情況，推動(dòng)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)取得實(shí)效。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“千名志愿者強(qiáng)百鄉(xiāng)”文藝演出
二、活動(dòng)主題：
“投身實(shí)踐促和諧，服務(wù)家鄉(xiāng)獻(xiàn)青春”
三、活動(dòng)時(shí)間：
8月6日、8日、10日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
武篆鎮(zhèn)、長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)和東蘭鎮(zhèn)文化宣傳中心
五、組織機(jī)構(gòu)：
主辦：共青團(tuán)東蘭縣委員會(huì)、東蘭縣遠(yuǎn)程辦
承辦：東蘭縣大學(xué)聯(lián)誼會(huì)、東蘭縣遠(yuǎn)程教育志愿者
六、活動(dòng)目的：
1. 配合上級(jí)各部門(mén)做好新農(nóng)村的精神文明和思想道德建設(shè)，豐富和充實(shí)農(nóng)村文娛生活，同時(shí)向父老鄉(xiāng)親展示當(dāng)代大學(xué)生的受教育成果。
2. 利用遠(yuǎn)教平臺(tái)為群眾帶去一些種養(yǎng)知識(shí)、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)、法律知識(shí)及一些方針、政策、法規(guī)等。
3. 加強(qiáng)本縣大學(xué)生朋友、志愿者之間交流，為增進(jìn)彼此之間了解和友誼提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)，同時(shí)志愿者可以充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，服務(wù)家鄉(xiāng)人民。
4.進(jìn)一步提高大學(xué)生的.社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任感和使命感，提高大學(xué)生服務(wù)基層的意識(shí)。
七、活動(dòng)形式：
1. 根據(jù)實(shí)際需要，帶給群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的山歌、舞蹈、壯話小品、相聲、快板等形式多樣的文娛節(jié)目。
2. 各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生積極發(fā)揮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，講授有關(guān)種養(yǎng)疑難、可提供相關(guān)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)、法律知識(shí)等方面知識(shí)。
3.發(fā)放遠(yuǎn)教知識(shí)宣傳單，進(jìn)行遠(yuǎn)教知識(shí)競(jìng)答比賽等活動(dòng)。
八、活動(dòng)保障：
1.節(jié)目收集準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置及設(shè)備采購(gòu)、 表演節(jié)目的彩排等（由志愿者骨干xx統(tǒng)籌負(fù)責(zé)）
2.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障包括交通、食宿、場(chǎng)地、服裝等（團(tuán)縣委、縣遠(yuǎn)程辦、及活動(dòng)贊助商）
3.活動(dòng)后勤保障包括現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)、場(chǎng)地布置、搭建舞臺(tái)等（由xx等志愿者骨干負(fù)責(zé)落實(shí)）
4.活動(dòng)圖片、影像、文字資料的收集（縣遠(yuǎn)程辦xx、xx負(fù)責(zé)）
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 9
一、活動(dòng)目的
通過(guò)東蘭縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會(huì)，把本地大學(xué)生組織起來(lái)，服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生志愿者，在暑期開(kāi)展服務(wù)期間，有針對(duì)性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策，調(diào)查農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難，從而更好地推動(dòng)我縣遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展，更好的為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間：8月10日—8月20日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：縣文化廣嘗大同鄉(xiāng)、三石鎮(zhèn)、東蘭鎮(zhèn)等
3、活動(dòng)方式：
�。�1）志愿者根據(jù)相關(guān)單位對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)項(xiàng)目，有針對(duì)性的對(duì)群眾進(jìn)行調(diào)查，了解其在種植養(yǎng)殖等方面遇到的問(wèn)題以及對(duì)遠(yuǎn)教系統(tǒng)的了解、使用情況，收集群眾意見(jiàn)和建議；
�。�2）志愿者到縣文化廣場(chǎng)顯示屏附近，調(diào)查群眾關(guān)于“廣場(chǎng)課堂”、遠(yuǎn)教發(fā)展等意見(jiàn)及建議，并做好統(tǒng)計(jì)總結(jié)；
�。�3）志愿者通過(guò)集中開(kāi)會(huì)，就如何搭建本縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)與自己所在學(xué)校、學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生社團(tuán)溝通的平臺(tái)展開(kāi)討論，為架起高校與東蘭人民溝通的.橋梁、把外部先進(jìn)思想傳遞到我縣而努力；
�。�4）聯(lián)系部分單位、部門(mén)，爭(zhēng)取提供更多社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓同學(xué)們有更多提升自我能力的空間，同時(shí)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、活動(dòng)保障
1、宣傳材料準(zhǔn)備：
遠(yuǎn)程教育相關(guān)宣傳材料、各種調(diào)查問(wèn)卷、活動(dòng)相關(guān)的橫幅、海報(bào)等（遠(yuǎn)程辦、志愿者骨干負(fù)責(zé)）。
2、人員安排：
每次活動(dòng)安排5-6縣城名志愿者和當(dāng)?shù)厮兄驹刚邊⑴c（每次下鄉(xiāng)人員安排通知由志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）。
3.資料收集：
收集好活動(dòng)的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 10
為使大學(xué)生志愿者服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育xx年暑期行動(dòng)取得成效，進(jìn)一步推進(jìn)我縣遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生特別是農(nóng)民工子女的關(guān)懷和教育，決定在xx年暑期開(kāi)展“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”建設(shè)活動(dòng)�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目的和意義
通過(guò)組織大學(xué)生志愿者，以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺(tái)，對(duì)全縣農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的輔導(dǎo)等一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民工子女感受到黨團(tuán)組織的關(guān)懷，從而提高農(nóng)民工子女各方面素質(zhì)、能力，促進(jìn)農(nóng)民工子女全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)也可以提升遠(yuǎn)程教育的覆蓋面，推行遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作的深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）當(dāng)?shù)刂驹刚邆�(gè)人活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年7月20日——xx年8月20日
2、地點(diǎn)：志愿者個(gè)人所在社區(qū)、村、屯
3、活動(dòng)方式
首先，志愿者對(duì)自己所在社區(qū)、村、屯農(nóng)民工子女情況做調(diào)查統(tǒng)計(jì)，通過(guò)家訪、學(xué)校走訪等渠道全面了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女家庭、生活、學(xué)習(xí)狀況，并建立本地農(nóng)民工子女檔案。
然后，聯(lián)系自己所在地的遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員，建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”，利用暑假時(shí)間，志愿者和農(nóng)民工子女以“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)，并有計(jì)劃的組織農(nóng)民工子女到“遠(yuǎn)教小屋”，進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理等方面的輔導(dǎo)。（觀看內(nèi)容：廣西黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)首頁(yè)——教育園地一欄中學(xué)習(xí)）
�。ǘ┘w活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年8月1日——xx年8月20日
2、地點(diǎn)：三石鎮(zhèn)巴王村遠(yuǎn)教站點(diǎn)、東蘭鎮(zhèn)樂(lè)里小學(xué)遠(yuǎn)教站點(diǎn)、武篆鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府遠(yuǎn)教站點(diǎn)
3、活動(dòng)方式
組織志愿者到農(nóng)民工子女相對(duì)較多的社區(qū)、村、屯，對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行集體關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)觀看遠(yuǎn)教節(jié)目、知識(shí)競(jìng)答、志愿者現(xiàn)場(chǎng)授課、游戲互動(dòng)等多種方式進(jìn)行。并舉行掛牌儀式。
三、活動(dòng)總結(jié)
志愿者于8月1日前做好當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女情況的統(tǒng)計(jì)工作，活動(dòng)開(kāi)始后，志愿者一周做一次活動(dòng)開(kāi)展的情況匯報(bào)，并發(fā)送至xx電子郵箱。
四、活動(dòng)保障
1、制作“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”牌、選定播放的'遠(yuǎn)教節(jié)目、互動(dòng)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為學(xué)習(xí)工具（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）
2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)答問(wèn)題、安排互動(dòng)游戲（xxx負(fù)責(zé)）
3、選定現(xiàn)場(chǎng)授課志愿者（教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)）、（xxx負(fù)責(zé)）
3、活動(dòng)的圖片、視頻資料收集，宣傳報(bào)道工作（遠(yuǎn)程辦方磊負(fù)責(zé)）
4、安排活動(dòng)的志愿者通知工作（xxx負(fù)責(zé)）
5、收集各志愿者農(nóng)民工子女統(tǒng)計(jì)表及每周的情況匯報(bào)。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 11
一、總體要求
1、多媒體教室的管理多媒體教室是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，需要在多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)的老師，須在周一下午放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫(xiě)《多媒體教室使用請(qǐng)申請(qǐng)表》，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，授課教師憑申請(qǐng)表進(jìn)入教室授課。授完課后，認(rèn)真填寫(xiě)多媒教室使用登記表、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)登記冊(cè)、遠(yuǎn)程教育資源使用記錄登記表。授課教師在離開(kāi)教室前，應(yīng)組織學(xué)生清理教室衛(wèi)生，關(guān)好相關(guān)設(shè)備電源及門(mén)窗。如造成財(cái)產(chǎn)損失及安全事故，由授課教師負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁未經(jīng)申請(qǐng)，臨時(shí)進(jìn)入多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)。
2、遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)要簽到，并認(rèn)真作好筆記，以備存檔迎檢。
3、上課內(nèi)容要以接收的遠(yuǎn)程教育資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
4、上課資料在周五放學(xué)前上交遠(yuǎn)教辦。上課資料包括授課教案，課件，資源使用記錄表，由教務(wù)處統(tǒng)一安排的課程，應(yīng)用教研討論記錄。課件無(wú)須打印，教案有A4紙打印。教案內(nèi)容，課件內(nèi)容，上課內(nèi)須與申請(qǐng)時(shí)所填寫(xiě)的一致。每學(xué)期每位教師必須按要求完成至少2節(jié)遠(yuǎn)程教育課，其中1節(jié)按教務(wù)處統(tǒng)一安排，在多媒體教室以公開(kāi)課形式進(jìn)行授課，必須有相應(yīng)的授課教案、課件、資源使用記錄、教研組討論記錄為依據(jù)，其余1節(jié)自選時(shí)間上課。
5、在多媒體教師授課的教師必須在每周一放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫(xiě)多媒體教室使用申請(qǐng)表，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一進(jìn)行安排，并將多媒體教室使用申請(qǐng)表張貼在遠(yuǎn)程教育專(zhuān)欄，授課教師教室憑多媒體教室使用申請(qǐng)表進(jìn)入多媒體教室授課，教師授完課后，打掃教室衛(wèi)生認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)，并將授課課件、授課教案、資源使用登記表在本周內(nèi)上交遠(yuǎn)教辦存檔。觀看課堂實(shí)錄，只需上交教案，無(wú)需上交課件。
6、除規(guī)定的2節(jié)遠(yuǎn)教課，必須有課件、授課教案、資源使用登記表外。自選課程無(wú)須上交課件和教案。
7、本學(xué)年度將加大對(duì)校園內(nèi)容的更新力度，各位教師及各部門(mén)應(yīng)積極上報(bào)信息、發(fā)布信息。各部門(mén)在開(kāi)展重大活動(dòng)后，應(yīng)在一周內(nèi)向遠(yuǎn)程辦上報(bào)信息或?qū)⑿畔l(fā)布在校園網(wǎng)上，以達(dá)到宣傳之目的。
二、獎(jiǎng)懲制度
每人基本分為20分，按照以下情形實(shí)施加減分加分情況
1、上課以每人2次為基準(zhǔn)，每增加1次加1分
2、在各組各部門(mén)組織開(kāi)展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，加相應(yīng)分：校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)縣級(jí)縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)2356二等獎(jiǎng)1.52.545三等獎(jiǎng)1234
3、在校園網(wǎng)上發(fā)布文章及信息的，每發(fā)布一篇加0.2分
4、參與校園網(wǎng)維護(hù)，每學(xué)期錄入文章及信息10篇以上，加2分，每增加1篇加0.2分，與第三條不重復(fù)加分。
減少及不加分情況
1、 上課缺少1次，公開(kāi)課扣2分，自選課扣1分
2、 個(gè)人檔案不完善的扣1分，未上交扣2分
3、 未將計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心德體會(huì)、遠(yuǎn)程教育教研文章存盤(pán)上交或未發(fā)布在校園網(wǎng)上的.，缺少一樣扣1分（每年一篇計(jì)劃（3月份），一篇總結(jié)（12月份），每學(xué)期一篇遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心德體、一篇遠(yuǎn)程教育教研文章）
4、 上課資料不完善，上課內(nèi)容與申請(qǐng)時(shí)所填寫(xiě)的內(nèi)容、教案內(nèi)容、課件內(nèi)容不一致的，或未按時(shí)上交上課資料，沒(méi)有填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)的，視為未開(kāi)展，不計(jì)分
5、 未保持教室衛(wèi)生的，每次扣0.2分
6、 不服從遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，私自進(jìn)行多媒體教室上課的，一次扣0.1分
7、 有意損壞設(shè)備的，一次扣5分8、 在多媒體教室播放也教育教學(xué)不相關(guān)的影視內(nèi)容的，一次扣2分以上成績(jī)計(jì)入個(gè)人年終考核成績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 12
我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總結(jié)，我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們?nèi)匀桓械轿覀兊墓ぷ鬟�離市、縣級(jí)要求有很大的距離，為了使我校的遠(yuǎn)程教育工作較之前有更大的提高，我們準(zhǔn)備做好以下幾項(xiàng)工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重引導(dǎo)、監(jiān)督和考核相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制
本年度，我校將繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育研究中心的管理功能，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作納入年度教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)之中，加強(qiáng)管理、認(rèn)真實(shí)施。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全校的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平要得到明顯提高，加強(qiáng)考核的力度，爭(zhēng)取90%的教師能夠主動(dòng)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源于課堂教學(xué)中，對(duì)不合格的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二、加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)小組的功能，豐富學(xué)校教學(xué)資源
學(xué)校資源建設(shè)小組，尤其是責(zé)任編輯要認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源篩選、下載、存儲(chǔ)、分類(lèi)和應(yīng)用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫(kù)建設(shè)服務(wù)，為師生的教與學(xué)服務(wù)。這樣，學(xué)校資源接收，資源的存儲(chǔ)、分類(lèi)和應(yīng)用工作由各學(xué)科教師自己管理，從而加強(qiáng)管理的針對(duì)性和有效性。
另外根據(jù)城域網(wǎng)建設(shè)較為發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，健全學(xué)校網(wǎng)站的功能，投入資金擴(kuò)充服務(wù)器硬盤(pán)的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)器硬盤(pán)，與我校定購(gòu)的電教教材，以及自制教材一起分類(lèi)存檔，這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享，我校將教師的BQQ、QQ、學(xué)校網(wǎng)站的帳號(hào)、電子郵箱等進(jìn)行登記，人手一份，便于教師間信息的交流。
三、加大培訓(xùn)的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍
為了使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用能力有較大提高，我校準(zhǔn)備對(duì)全體教師加大培訓(xùn)力度，通過(guò)培訓(xùn)使全體教師了解“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實(shí)踐能力;掌握光盤(pán)播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基本知識(shí)和技能，具備獲取、處理和應(yīng)用教育信息的基本技術(shù)以及設(shè)備使用和維護(hù)的基本知識(shí)和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用網(wǎng)上資源上課的能力。
在培訓(xùn)時(shí)間上，采用統(tǒng)一培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的'方法，統(tǒng)一培訓(xùn)星期一下午4：30-5：30，分散培訓(xùn)每天管理人員沒(méi)有課的時(shí)間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)情況，對(duì)有一定基礎(chǔ)又對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)感興趣的教師，可參加選修提高培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定了培訓(xùn)內(nèi)容如下：、課件制作(主要是PPT、flashmx)。在培訓(xùn)方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)等方式。
四、注重引導(dǎo)，讓遠(yuǎn)程教育深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，只要引導(dǎo)得當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)不只是一個(gè)游戲工具，更是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段。在建立教師網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的網(wǎng)站。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，以班級(jí)為單位，自主設(shè)計(jì)，自主創(chuàng)建�？紤]到學(xué)生的實(shí)際，主要開(kāi)辟了三個(gè)板塊：
1、研究性學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)等五個(gè)學(xué)科;
2、第二課堂，內(nèi)容包括：老師我想對(duì)你說(shuō);我的發(fā)現(xiàn);我的創(chuàng)作等;
3、思品陣地，內(nèi)容包括各種專(zhuān)題的電子報(bào)刊及相關(guān)鏈接等。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可以根據(jù)本班的情況進(jìn)行創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)了桃李爭(zhēng)艷，百花齊放。開(kāi)放學(xué)校的多功能教室，讓學(xué)生進(jìn)入“同步學(xué)堂”進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在微機(jī)前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每學(xué)期運(yùn)用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)都在10次以上，讓農(nóng)村的孩子也享受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 13
一、培訓(xùn)任務(wù)
要使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，掌握計(jì)算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播的基本知識(shí)、技能，具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，能夠在當(dāng)?shù)爻袚?dān)示范、為教學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握遠(yuǎn)程教育幾種模式的基本使用方法
2、了解遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)選擇、組織、整合、利用資源，用于教學(xué)實(shí)踐
3、了解有關(guān)的法律知識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的.觀念
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�、龠h(yuǎn)程教育資源簡(jiǎn)介
�、谶h(yuǎn)程教育資源的使用
�、踂indowsXP的一些操作
�、躓ord中的基本操作
四、培訓(xùn)措施
�、俪闪⒁孕ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
�、诮M織全校教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教IP知識(shí)，召開(kāi)好學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。
�、劬慕M織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)內(nèi)容”。
�、軐W(xué)校組織、選派能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干教師進(jìn)行講課、培訓(xùn)、要透徹分析、講解培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�、菖嘤�(xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn)，后使用”進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)使用技能。
�、夼嘤�(xùn)時(shí)間利用下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)，實(shí)行“學(xué)習(xí)考勤”及全員校本培訓(xùn)制度建設(shè)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)發(fā)出具有本校特色的課件。
五、培訓(xùn)安排
1、以點(diǎn)帶面，以中青年教師為主，分層逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目教學(xué)工作的開(kāi)展，從而推動(dòng)全�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。
2、做好校本培訓(xùn)計(jì)劃安排。
3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干教師具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。
4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀摩和專(zhuān)題教學(xué)研討交流等活動(dòng)，幫助廣大教師提高應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目教學(xué)能力，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將三種模式的應(yīng)用常規(guī)化。
5、每學(xué)期至少舉辦1—2次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)師生應(yīng)用，使教育資源真正走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。
6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用納入對(duì)教師日常教育教學(xué)工作的考核，形成激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行定期或不定期地檢查、評(píng)估。
7、結(jié)合教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的應(yīng)用與實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂應(yīng)用、資源應(yīng)用等一系列的活動(dòng)。
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)策劃 14
為全面實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，推動(dòng)我校教育教學(xué)的信息化進(jìn)程，現(xiàn)就我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)工作如下安排：
一、目的意義
以計(jì)算機(jī)為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂，但目前我校教師的計(jì)算機(jī)水平極不平衡，不能將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)工作，影響著教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐，為此我校在積極參加市教育局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對(duì)全體教師進(jìn)行一次以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為內(nèi)容的`培訓(xùn)工作，使廣大教師盡快掌握以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，以此更加深入的開(kāi)展我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。
二、培訓(xùn)目的
今年的培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的工作需要，結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對(duì)所有教師分層次分階段進(jìn)行，使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，并將信息技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)之中。
1、總體目標(biāo)：到20xx年9月，在我校全體教師中開(kāi)展以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師中能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)。
2、分類(lèi)目標(biāo)
①網(wǎng)絡(luò)管理人員：了解并掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和多媒體技術(shù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類(lèi)及應(yīng)用；國(guó)內(nèi)國(guó)際網(wǎng)，的接入，發(fā)送電子郵件，查詢(xún)信息、獲取網(wǎng)上資源及維護(hù)。
② 衛(wèi)星資源接收管理員：掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù)，的接入、資源下載、信息查詢(xún)、獲取網(wǎng)上資源等。
�、坌畔⒓夹g(shù)專(zhuān)任教師（骨干教師）：能掌握基本的操作技術(shù)；能使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)；能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢(xún)、交流和學(xué)習(xí)。
④其他教師：掌握一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本原理和操作方法；了解計(jì)算機(jī)輔助教育理論；能選擇與評(píng)估計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件；能編寫(xiě)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件腳本，能制作一般的課件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，能順利通過(guò)省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。
三、實(shí)施步驟和方法
1、 培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間及形式
�、倬W(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專(zhuān)任教師由市教育局組織培訓(xùn)，具體內(nèi)容、時(shí)間形式按市教育局安排進(jìn)行，參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時(shí)通知。
�、谛�(nèi)教師的培訓(xùn)工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為主要內(nèi)容，學(xué)校每天定時(shí)開(kāi)放計(jì)算機(jī)教室一小時(shí)以上，每周的星期二四安排輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行面授輔導(dǎo)，其余時(shí)間自學(xué)自練，輔導(dǎo)教師到堂指導(dǎo)。
2．培訓(xùn)要求
①參加市級(jí)以上的教師要自始至終參加上級(jí)主觀部門(mén)的培訓(xùn)，回校以后負(fù)責(zé)校內(nèi)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的管理，維護(hù)和教師的培訓(xùn)的工作，因培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不認(rèn)真而不能勝任工作的，除了不能報(bào)銷(xiāo)一切差旅費(fèi)外，并追究相關(guān)責(zé)任。
�、谪�(fù)責(zé)校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師要提前寫(xiě)好培訓(xùn)講稿，培訓(xùn)完后交學(xué)校繼教辦統(tǒng)一存檔。
�、坌�(nèi)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度，每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計(jì)算。因?qū)W習(xí)不認(rèn)真而影響其《信息技術(shù)》考試成績(jī)的，后果自負(fù)。
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為確保農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)我縣城鄉(xiāng)教育公平，教育資源共享，全面和同步提高受教育者的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我縣教育既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施意見(jiàn)，建立可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用機(jī)制，把遠(yuǎn)程教育納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，制定符合我縣實(shí)際的應(yīng)用計(jì)劃、分步驟、分階段實(shí)施，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的功能，用二年的時(shí)間構(gòu)建面向社會(huì)開(kāi)放的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。
二、實(shí)施應(yīng)用措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育事業(yè)
要把遠(yuǎn)程教育納入全縣教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，成立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由分管教育的副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)、財(cái)政局局長(zhǎng)、發(fā)改委主任等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育局負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施與應(yīng)用，制定符合實(shí)際的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃，搞好所建工程的日常運(yùn)行、管理維護(hù)工作。要千方百計(jì)的加大投入，落實(shí)工程教育資源建設(shè)費(fèi)，設(shè)備日常維護(hù)費(fèi)，保障工程的可持續(xù)發(fā)展。
�。ǘ﹦�(chuàng)新應(yīng)用機(jī)制，推進(jìn)三種模式的應(yīng)用
優(yōu)質(zhì)的資源快捷地傳送到廣大農(nóng)村地區(qū)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享，遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施的三種模式為實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)提供了技術(shù)支持，提供了傳播平臺(tái)，抓好三種模式的應(yīng)用，發(fā)揮三種模式設(shè)備的效益，提高受教育者的素質(zhì)，成為我們必然的選擇。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用思路是：創(chuàng)新教育新理念，創(chuàng)新教學(xué)新方法，創(chuàng)新應(yīng)用新機(jī)制。要把面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在不斷實(shí)踐中，探索三種模式的應(yīng)用規(guī)律，提高應(yīng)用的效益和水平。在應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用機(jī)制的創(chuàng)新。
1、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校工作的職責(zé)
�。�1）成立領(lǐng)導(dǎo)組，保障應(yīng)用的落實(shí)
實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的第一責(zé)任人。根據(jù)科教局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，初中制定三種模式中心校制定模式一、二的教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃。從資源的獲取、利用、管理、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)的安排、教研活動(dòng)的開(kāi)展、教師的培訓(xùn)、設(shè)備的運(yùn)行等方面加以落實(shí)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)出本校應(yīng)用新機(jī)制。
（2）強(qiáng)化教研教改，開(kāi)展校本研訓(xùn)
以中心校建學(xué)校遠(yuǎn)程教育教研組，制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，抓好日常教學(xué)研究和應(yīng)用。定期開(kāi)展活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，形成有利于應(yīng)用的教研制度。要強(qiáng)化校本研訓(xùn)，結(jié)合新一輪課程改革，研究新理念、新方法。每學(xué)期組織開(kāi)展至少三次以上教學(xué)觀摩課、教學(xué)競(jìng)賽、專(zhuān)題研究為內(nèi)容的教研活動(dòng)。各校教研組要負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使全體教師會(huì)使用設(shè)備并利用資源教學(xué)。要培養(yǎng)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮教研的指導(dǎo)作用。
�。�3）建立長(zhǎng)效考評(píng)機(jī)制
根據(jù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作運(yùn)行情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要從管理、培訓(xùn)、應(yīng)用等方面進(jìn)行綜合評(píng)定；各學(xué)校對(duì)次項(xiàng)工作建立考核機(jī)制，抓好工作的管理和自評(píng)；縣教育局要定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，確保遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的應(yīng)用，同時(shí)將次項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估管理之中，每學(xué)期對(duì)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)目校進(jìn)行一次全面評(píng)估。
�。�4）抓好設(shè)備的使用管理，保障應(yīng)用的正常開(kāi)展
學(xué)校要落實(shí)設(shè)備的管理和維護(hù)措施，各種制度要統(tǒng)一公布上墻，讓教師學(xué)生自覺(jué)遵守執(zhí)行。要確定1-2名專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備的使用、管理及維護(hù)。學(xué)校要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)星資源的接收工作，及時(shí)下載大量豐富多種媒體的資源，做好登記和建檔工作，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行對(duì)資源進(jìn)行本地化改造，充實(shí)到學(xué)校資源庫(kù)中，成為符合自己需要的資源，保障應(yīng)用的正常開(kāi)展。
2、三種模式的應(yīng)用
熟悉三種模式的功能和特點(diǎn)，開(kāi)展日常應(yīng)用，要把三種模式的應(yīng)用納入學(xué)校的課程計(jì)劃，排出課表，狠抓設(shè)備和資源的使用。
模式一：教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)。應(yīng)用方式：以教師講授為主，播放光盤(pán)為輔，同時(shí)幫助教師備課，開(kāi)展農(nóng)民教育活動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)的光盤(pán)應(yīng)用課每周不低于10課時(shí)，農(nóng)村小學(xué)、初中不低于15課時(shí)，要覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小校，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)資源的傳送，保證資源的更新。要做好播放記載，總結(jié)利用設(shè)備的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
模式二：衛(wèi)星接收點(diǎn)。應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目、進(jìn)行同步教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課、教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)。充分利用衛(wèi)星所具備功能開(kāi)展教學(xué)，排出課表和收視表，落實(shí)應(yīng)用計(jì)劃。農(nóng)村小學(xué)每周至少安排20節(jié)以上的應(yīng)用課，要覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科。利用課余時(shí)間收看遠(yuǎn)程電視教育節(jié)目，每學(xué)期每個(gè)教師要達(dá)到40課時(shí)以上，要求做好筆記。學(xué)校通過(guò)整合電教設(shè)備、整合教育資源，開(kāi)展多種媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和學(xué)習(xí)方式的多樣化，提高應(yīng)用的普及率和效益。
模式三：計(jì)算機(jī)教室，具備模式二的全部功能。應(yīng)用方式：開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)備課，形成電子備課制度，開(kāi)展好教研和培訓(xùn)活動(dòng)，為農(nóng)村黨員教育、科技培訓(xùn)提供服務(wù)。除抓基本應(yīng)用外，還要抓好整合應(yīng)用，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，開(kāi)展資源的整合，開(kāi)展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的整合。要求應(yīng)用課每周達(dá)到50課時(shí)以上，覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科。
根據(jù)我縣對(duì)工程建設(shè)模式的改造方案，凡涉及改造的學(xué)校，應(yīng)用工作主要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展，通過(guò)登錄縣遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和市遠(yuǎn)程教育平臺(tái)獲取優(yōu)質(zhì)資源，充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)，整合所有力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的最大化利用，滿足師生的需求。
（三）加強(qiáng)教研和師資隊(duì)伍建設(shè)
構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，依托縣遠(yuǎn)程教育中心開(kāi)展三種模式的應(yīng)用工作。要把面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)作為指導(dǎo)思想，要求基層學(xué)校充分利用現(xiàn)有的電化教育設(shè)備加強(qiáng)教學(xué)的研究和應(yīng)用。要制定詳細(xì)科學(xué)的教研計(jì)劃，建立從事三種模式應(yīng)用的教研制度，要通過(guò)組織觀摩示范課、教學(xué)競(jìng)賽、專(zhuān)題座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)等一系列活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)校教師的應(yīng)用，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣新經(jīng)驗(yàn)新做法。要在全縣形成面向?qū)W生應(yīng)用為主、提高教育教學(xué)的質(zhì)量的共識(shí)。教研工作的另一項(xiàng)任務(wù)就是教師的培訓(xùn)工作，要建立縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)體系，對(duì)廣大教師進(jìn)行普遍輪訓(xùn)提高，這是抓好應(yīng)用的關(guān)鍵所在，要形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的培訓(xùn)新格局，使培訓(xùn)經(jīng)�；⒅贫然�。縣負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)教研員和項(xiàng)目校骨干教師的培訓(xùn)，項(xiàng)目校骨干教師負(fù)責(zé)學(xué)校教師的全員培訓(xùn)。項(xiàng)目校的校長(zhǎng)是抓好應(yīng)用的第一責(zé)任人，通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師掌握應(yīng)用的基本技能，接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，促進(jìn)應(yīng)用水平的提高。
（四）加強(qiáng)教育資源的建設(shè)
基礎(chǔ)硬件配置已經(jīng)基本完成，資源的利用迫在眉睫，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施就是實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)差別，使偏遠(yuǎn)的山區(qū)的學(xué)校享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，要切實(shí)加強(qiáng)資源的建設(shè)，增加投入，這是做好應(yīng)用的保證。一方面要以縣建立縣遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，使之成為全縣教育資源管理、使用、信息交流、資源發(fā)布和共享的縣域平臺(tái)，另一方面要根據(jù)國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)自己的特色資源。再次，制定統(tǒng)一的教育資源下載制度和管理制度，對(duì)資源進(jìn)行合理整合，及時(shí)將最新的資源傳送到基層學(xué)校。
�。ㄎ澹�(gòu)建學(xué)校信息平臺(tái)
在“校校通”實(shí)施的基礎(chǔ)上，要整合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校將形成三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的最大化利用。要搭建學(xué)校的信息平臺(tái)，分步驟、分階段實(shí)施。除已建成的校園網(wǎng)站外，其它所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)示范小學(xué)及有條件的小學(xué)均要建成自己校園網(wǎng)站。建立起學(xué)校的信息平臺(tái)，讓更多的師生參與到其中，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的革新，這是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效益發(fā)揮的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，必將帶來(lái)深刻的影響。
（六）發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的綜合功能，提高為農(nóng)服務(wù)的能力
遠(yuǎn)程教育平臺(tái)不僅是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的教育信息平臺(tái)，更是農(nóng)村黨員教育中心、科技培訓(xùn)的傳播中心。學(xué)校已成為當(dāng)?shù)卣囊粔K重要陣地，要高度重視遠(yuǎn)程教育平臺(tái)為農(nóng)服務(wù)的作用，要形成面向社會(huì)開(kāi)放的應(yīng)用格局。要采取分時(shí)間利用的辦法，即：課時(shí)教學(xué)用、假日農(nóng)民用，根據(jù)需要，靈活調(diào)整掌握。要安排好應(yīng)用時(shí)間表并公布上墻，每周至少有一次向農(nóng)民黨員開(kāi)放的時(shí)間。要把遠(yuǎn)程教育平臺(tái)與學(xué)校所建的網(wǎng)站整合充分發(fā)揮為農(nóng)服務(wù)的功能。
（七）建立考評(píng)制度，加強(qiáng)管理，保證應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展
為保證應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展，要建立工程應(yīng)用評(píng)估制度，從制度上保證三種模式的應(yīng)用與研究，要對(duì)項(xiàng)目校加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)，要對(duì)學(xué)校、教師納入年度考核。對(duì)應(yīng)用突出有特色的學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于開(kāi)展不得力的，通報(bào)批評(píng)，限期整改，促進(jìn)應(yīng)用的良性發(fā)展。
加強(qiáng)管理制度建設(shè)，以管理促應(yīng)用，向管理要效益，以縣統(tǒng)一制定各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，共同遵守。要成立縣工程技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組，指導(dǎo)全縣設(shè)備的維護(hù)、使用。
三、應(yīng)用效果
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，必將會(huì)對(duì)農(nóng)村教育改革和發(fā)展帶來(lái)深刻的積極的影響，通過(guò)對(duì)三種模式的應(yīng)用，提高了教育的質(zhì)量和效益，提高了受教育者的素質(zhì)。
1、教育理念的創(chuàng)新。三種模式的應(yīng)用不僅實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)手段的創(chuàng)新，更帶來(lái)了教育理念的轉(zhuǎn)變創(chuàng)新，廣大教師必將成為三種模式的實(shí)踐者、探索者，必將成為三種模式應(yīng)用的技術(shù)骨干，必將成為推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展中堅(jiān)力量。
2、教學(xué)模式的創(chuàng)新。三種模式的創(chuàng)新是教學(xué)模式的創(chuàng)新，廣大教育工作者通過(guò)不斷實(shí)踐，探索出新的教育教學(xué)方法，提高了應(yīng)用的效果，達(dá)到了育人的目的。
3、應(yīng)用機(jī)制的創(chuàng)新。遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用是一項(xiàng)機(jī)制的創(chuàng)新，在實(shí)踐探索中，形成了一套健全有效的管理、激勵(lì)、保障、應(yīng)用機(jī)制，真正促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用水平的提升，推動(dòng)了基礎(chǔ)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。
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