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    萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃

    時(shí)間:2023-02-17 10:08:28 活動(dòng)策劃 我要投稿

    實(shí)用的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃

    實(shí)用的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃1

      活動(dòng)主題:萬(wàn)圣節(jié)一起來(lái)“鬼混”。℉ALLOWEEN)

    實(shí)用的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月31日晚上6:30—7:30

      活動(dòng)地點(diǎn):***外語(yǔ)學(xué)校

      活動(dòng)目的`

      1、使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間,感知西方文化節(jié)日氛圍。

      2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物。

      3、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解西方的節(jié)日和西方文化,體會(huì)中西文化差異。

      活動(dòng)參與者:學(xué)員及所有教師

      活動(dòng)流程

      6:20---6:30學(xué)生入場(chǎng)(找到自己的位置)

      6:30—6:35分組(走秀)

      6:35—6:55走秀比賽

      6:55—7:00話劇表演

      7:00—7:10游戲之一:背對(duì)背運(yùn)球/青蛙跳

      7:10—7:20游戲之二:搶椅子/氣球游戲

      7:20---7:25游戲三:貼鼻子/I hear a ghost

      7:25—7:27宣布比賽結(jié)果,發(fā)放獎(jiǎng)品

      7:27—7:30要糖

      7:30活動(dòng)結(jié)束

    實(shí)用的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃2

      設(shè)計(jì)意圖

      每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),這是國(guó)外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿(mǎn)神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

      2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

      3、水粉顏料、毛筆等。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲

      二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的'游戲

      1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

      2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

      (幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)

      3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

      4、教師:真的有鬼嗎?

      (幼兒討論)

      5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

      三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具

      1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?

      2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎?

      3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

      四、游戲:勇敢者的游戲。

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