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    心理班會主題的活動策劃

    時間:2022-12-23 13:27:01 活動策劃 我要投稿

    心理班會主題的活動策劃15篇

    心理班會主題的活動策劃1

      為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我們的班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下:

    心理班會主題的活動策劃15篇

      一、活動主題:

      繪人生藍圖,圓人生夢想。

      二、活動時間:xxx

      三、活動地點:xxx

      四、參與人員:XX級農(nóng)機班

      五、前期準(zhǔn)備:

      1.心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑,通過查資料,詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法;

      2.召開班委會議制定詳細(xì)計劃,考慮全面。以使在班會中,心理委員起主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們的積極性,使盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個形式。

      六、活動流程:

      1、前期準(zhǔn)備

      設(shè)計并篩選活動流程,確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

      2、班會序幕

      做一個真心大冒險游戲,既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

      3、班會開始

      講解此次班會的意義,并對整個活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對對此次班會有個大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

      4、疑惑解答

      討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,增加同學(xué)們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

      5.游戲階段

     、判睦頊y試。在娛樂中了解自己的性格,交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點和不足之處。進一步了解自己,探索自己。

     、莆淖纸育垺R苑纸M為單位,進行語言表達。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認(rèn)識到未來的社會讓需要合作。

      6、班會總結(jié)

      與同學(xué)們交流此次活動的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析,并提出個人的見解對同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。

      7、班會結(jié)束

      班委做后期工作。如:衛(wèi)生方面,會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題,尋找更加合適的解決辦法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。

      七、后期工作

      心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃!

    心理班會主題的活動策劃2

      一、班會目的:

      為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時增進同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

      二、班會時間:

      20xx年3月11日

      三、班會地點:

      教學(xué)樓7—402

      四、參與人員:

      20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

      五、班會形式:

      多媒體播放、自由討論、心理游戲

      六、班會流程:

      1、主持人宣布班會開始,說明此次班會的目的。

      3、主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。

      5、主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。

      6、班主任總結(jié)班會,主持人宣布結(jié)束班會。

    心理班會主題的活動策劃3

      活動主題:關(guān)愛心理健康,把握絢麗青春

      活動背景:據(jù)調(diào)查,在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%~30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢,講座,宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求,因此,院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

      活動目的:通過本次心理主題班會幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念,掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法,感受人生的歡樂幸福,從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對學(xué)習(xí),面對生活。

      活動宗旨:提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。

      活動時間:xx年3月23日

      活動地點:仁醫(yī)樓403教室

      參加人員:全班同學(xué)

      工作安排:

     、冱Sxx(心理委員)負(fù)責(zé)整個班會活動

     、诶顇x同學(xué)負(fù)責(zé)邀請嘉賓:年級輔導(dǎo)員李老師,湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長李xx,美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx,09級護理班班長楊xx,10級心理部長劉xx

     、坌x同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎品

     、芴飜x,湯xx,黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會場

     、菀黿x同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂

      ⑥湯xx同學(xué)負(fù)責(zé)攝影

     、邉x同學(xué)負(fù)責(zé)會議記錄

      活動流程:

     、僭跍剀暗臓T光中,伴隨著抒情的音樂,張xx同學(xué)深情地講述一個感人的故事

      ②主持人發(fā)言,介紹嘉賓

     、奂钨e致辭

      ④游戲:畫圖比賽。一組同學(xué)上臺,讓助手幫忙蒙住雙眼,站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈,再站在黑板前畫自己的臉。計時三分鐘,時間結(jié)束后,全班評出畫得最好的,由班長頒發(fā)獎品,其余同學(xué)獲參與獎。

     、莞枨盒x 《愛因為在心中》

     、撄Sxx同學(xué)教一些緩解壓力的方法

      ⑦心理測試:梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心理測試

     、嘤螒颍簥A彈珠,三人一組,在裝滿水的盆中夾彈珠,在兩分鐘的時間里看誰夾的最多。

     、嶂鞒秩丝偨Y(jié),班會結(jié)束。

      活動所需購買物品:氣球,蠟燭,彈珠,獎品,礦泉水等。

      活動意義:通過本次班會,加強同學(xué)之間的交流,提高同學(xué)們的積極性,加強班級凝聚力,豐富班級文化建設(shè),讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法,健康快樂的發(fā)展。

      活動經(jīng)費:嘉賓禮品55元蠟燭5元氣球10元礦泉水9元

      彈珠15元游戲獎品30元合計124元

      護理班

      xx年3月17日

    心理班會主題的活動策劃4

      【活動目標(biāo)】:

      1、針對同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確,且有部分同學(xué)厭學(xué)不自信的現(xiàn)象,進行心理學(xué)方面的分析。

      2、增強其責(zé)任感,珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格要求自己,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

      3、逐漸摒棄厭學(xué)壞習(xí)慣,幫助同學(xué)們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提,命運在自己手里,未來的路要靠自己創(chuàng)造。

      4、使同學(xué)明白有厭學(xué)心理是普遍現(xiàn)象,但是如何用實際行動去克服厭學(xué)心理,去戰(zhàn)勝自己的惰性才是是重要的。

      【活動年級】:

      高一、高二、高三

      【教室布置】:

      將桌椅轉(zhuǎn)移位置,使之在講臺的兩側(cè)。留出中間的空位,以便行走。

      【活動準(zhǔn)備】:

      1、收集資料:圍繞《鳳凰涅槃---如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料(例如:厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例;厭學(xué)心理的心理測驗題等資料)。

      2:確定主持人

      3:設(shè)計多媒體課件

      4:提前對學(xué)生進行心理測試

      5、小品排練

      【教室布置】:

      將桌椅轉(zhuǎn)移位置,使之在講臺的兩側(cè)。留出中間的空位,以便行走。

      【活動過程】:

      主持人:我們班是一個團結(jié)友愛,上進的班級,經(jīng)過了半個學(xué)期的努力大家都或多或少的有所進步。但是大部分的同學(xué)還是或多少多的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性,因此準(zhǔn)備了這次主題班會。

      一、主持人A:“每個人的一生中有許多個階段,高中階段是一個正值身心迅猛發(fā)展的黃金階段,高中生有成功的喜悅,有失敗的苦楚,有追求的充實,有友愛的溫馨,也有挫折的迷茫。作為高中生的我們,愉快的體驗往往給我們帶來信心與前進的動力,不愉快的體驗往往使我們沮喪與煩躁,然而,日積月累就形成了心理障礙,久而久之便造成了心理疾病。這些可怕的困惑圍繞著大家,使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠(yuǎn),最后就影響到我們今后的人生道路。接下來,我們來看兩個很典型的高中生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例。”

      典型案例1

      林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,上課聽不懂,下課不想學(xué),導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心。而且學(xué)習(xí)目的不明確,容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響,把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛,不忍心對孩子嚴(yán)格教育,對孩子的管教和約束力度不夠,導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理。今年3月11日晚,林某網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于他技術(shù)欠佳,每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲,陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈,因他平常專打血腥暴力的游戲,操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮,沖上去就殺他個天昏地暗,鮮血淋漓,不殺死對方就決不下網(wǎng)線。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀,砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂,致使一死一傷殘,鑄成悲劇。最后直到警方趕到現(xiàn)場,林某才驚醒:“我是不是殺了人。會不會坐牢?”

      典型案例2

      周某是個自控能力差,學(xué)習(xí)目的不明確的孩子,上課不認(rèn)真聽講,睡覺,作業(yè)拖拉,敷衍了事,甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象;常常考試作弊,違規(guī)違紀(jì),對老師的批評和教育無動于衷,甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒,其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息,有前途,于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績,能夠超越別人。因此一旦考不好,就不分青紅皂白,也不管是客觀上還是主觀上的原因,不是打就是罵,給孩子增加了心理壓力,因而孩子不堪重壓,自尊心受損,厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生,對其家長的嚴(yán)加管教不服,不僅厭學(xué),而且產(chǎn)生對抗心理,最后一氣之下,選擇了向這世上最親的家人投毒!蹦橙胀砩,他用牙簽瓶裝了甲胺磷,趁母親切土豆時,將甲胺磷倒進燒肉的鐵鍋中。最后導(dǎo)致一死一重傷。

      二、主持人:從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們,高中生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象,再針對我們班的厭學(xué)現(xiàn)象請大家看厭學(xué)成因報告:(可以請心理老師參與)

      (1)、從以下兩個方面闡述:

     、賮韺W(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義

      ②如何認(rèn)識讀不好書的問題

     。2)、陽光使者就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進行分析。

      小品表演

     、賹W(xué)科厭學(xué)

      典型案例1

      某中學(xué)三年級學(xué)生,其問題是該生物理學(xué)習(xí)嚴(yán)重困難,并且曾經(jīng)在最近一次物理考試只得了27分。而該生卻是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,并且曾經(jīng)在班里是學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯的學(xué)生。班級按照成績排座位,該生曾經(jīng)排在第三排的好位置。由于某次考試成績下降,老師把好的座位向后排了一排,到第四排。該班老師這樣做的目的是激勵她:重視物理,別驕傲!

    心理班會主題的活動策劃5

      一.活動目標(biāo)

      我班是平行班,有許多學(xué)生缺乏自信,認(rèn)為自己在各方面都不行,所以我們設(shè)計了這次“我能行”的主題班會,來增強學(xué)生的自信心,從而增強其自我效能感。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會《相信自己》和《永不退縮》,男生學(xué)會唱《男兒當(dāng)自強》,女生學(xué)會《每一步》,1―4小組分別學(xué)會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌,并準(zhǔn)備這幾首歌的VCD。

      2、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺詞和串語,寫關(guān)于自信對聯(lián)一副。

      3、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2―3篇,第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品,第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。

      三、活動過程

      (一)開始

      1.主持人(四名):(出場前多媒體屏幕上顯出:有志者,事競成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚?嘈娜,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!)(女A)沒有什么能讓我們心慌,(男A)沒有什么能把我們阻擋,(女B)我們年青我們輕狂,(男B)即使前面是萬丈深淵,(齊)我們敢拼敢闖!(女A)親愛的同學(xué)們,“我能行”主題班會此刻開始。

      2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。

      (二)自信演講

      1、主持人女A:就算我此刻什么都沒有,擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,面帶笑容不氣餒往前沖,我越挫越勇我永久不退縮。下面請聽第一小組同學(xué)自信的演講。

      2、第一小組A生:“我自信,我能行”演講。

      3、第一小組B生:“告訴世界,我能行”演講。

      4、組長:隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我的胸膛,

      即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀,敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》,同時放出該歌曲的音樂)。

      (三)自信小品演出

      1、主持人男A:人生的損失,莫過于失掉自信心了。有信心的人,能夠化渺小為偉大,化平庸為神奇。下面請聽第二小組自信小品演出。

      2、第二小組A生:生命不會貶值故事小品演出。

      3、第二小組B生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。

      4、組長:把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。(組長領(lǐng)唱《真心英雄》,同時放出該歌曲的音樂)

      (四)自信故事演講

      1、主持人女B:信心比天重要,缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難,出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心;誰中途動搖信心,誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講。

      2、第三小組A生:身殘志堅的張海迪。

      3、第三小組B生:堅強自信的羅斯福

      4、第三小組C生:棒球小孩的故事

      5、組長:每把汗流了,生命變的厚重,走出沮喪才望見新宇宙,才將命運的所打破,狂風(fēng)暴雨以后,轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領(lǐng)唱《海闊天空》,同時放出該歌曲的音樂)

      6、主持人女B:努力、為要走好我每步,行盡了許多的崎嶇路,還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,道路段段完美,總是血與汗?fàn)I造,感激心中主宰,每段道路為我鋪;憑自信努力做,要得到的終得到,以后就算追憶也自豪,和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,同時放出該歌曲的音樂)。

      (五)、自信詩歌美文朗誦

      1、主持人男B:自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了。我們不論何時何地必須堅信:天生我材必有用。

      2、第四小組生A朗誦:《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)

      3、第四小組生B朗誦:君不見黃河之水天空上來,奔流到海不復(fù)回……《將進酒》(李白)

      4、第小組全體朗誦:言志――志難挫,鷹擊長空萬里闊。萬里闊,力挽北斗,氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)

      5、組長:我明白我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢,我的心跟著期望在動;我的未來不是夢,我的心跟著期望在動,只要我們自信,每一天都能大聲說“我能行”,我相信我們的未來必須不是夢,請我們?nèi)M同學(xué)一齊來唱一唱《我的未來不是夢》吧!

      6、主持人男B:傲氣應(yīng)對萬重浪,熱血像那紅日光,膽似鐵打骨如精鋼,胸襟百千丈眼光萬里長,我發(fā)奮圖強做好漢,我是男兒當(dāng)自強,我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能),那就用最豪壯的歌聲來表達我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強》,同時放出該歌曲的音樂)

      (六)結(jié)束

      1、主持人:(男A)相信自己行,才會我能行;(女)別人說我行,努力才能行。(男B)你在這點行,我在那點行;(女B)這天若不行,明天爭取行。(男)能正視不行,還是我能行。(女)不但自己行,須幫別人行。(齊)互相支持行,合作大家行。只相信自己,你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,同時放出該歌曲的音樂)

      2、主持人女A:下面請老師作總結(jié)。

      3、師:這天活動搞得很好,準(zhǔn)備充分,表演投入,有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨,無論怎樣發(fā)奮努力,也永久不可能擁有轉(zhuǎn)成白天鵝的那一天!最后自我消沉,看不見前方的陽光大道,那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪,張海迪將永久無人知曉,羅斯福也不會叱咤風(fēng)云。因此,自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信,才能擁有自我;只有擁有自信,才能走向成功!自信是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍。

      詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”;寫下“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信,才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,在學(xué)習(xí)上遇時,我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,我們每一天起床時,要自信地在心中大聲地說:“我能行”,每一天睡覺時要自信地在心中大聲說:“我能行”?傊,我們要自信對著大地說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對著天空說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對著高山說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對著大海說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,讓自信伴我們一生,讓“我能行”隨我們到永久!

      4、主持人宣布主題活動結(jié)束。

    心理班會主題的活動策劃6

      一、活動主題:

      用心書寫青春紀(jì)念,用夢編制華夏樂章——0813班心理專題團日活動

      二、支部名稱:

      0813心理團支部

      三、活動時間:

      10月24日下午兩點

      四、活動地點:

      立教樓C區(qū)

      五、活動目的:

      正視現(xiàn)代社會越來越多的心理健康問題,關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況,培養(yǎng)一個良好的心理健康環(huán)境。

      六、參加成員

      心理團支部全體成員,以及邀請老師參加。

      七、活動流程

     、僮晕姨剿

      1、生命中最重要的…

      細(xì)節(jié):讓參加活動的成員每人用筆在紙上寫上自己心中的10種身份或是人物,比如哥哥,班長,團員,男朋友,黨員,兒子,朋友,孫子,等等。然后將10個身份舍棄5個,再舍棄3個,再舍棄一個。

      目的:引出心理問題這一話題,將同學(xué)們帶入主題

      2、小游戲:心理測試

      細(xì)節(jié):準(zhǔn)備一組簡單的心理測試題,以問答的形式進行。后

      給予結(jié)論分析。

      負(fù)責(zé)人:閆雨晴

     、诂F(xiàn)狀分析

      3、短劇

      細(xì)節(jié):將出國 考研 學(xué)習(xí) 生活 感情 等問題以短劇方式呈現(xiàn)

      負(fù)責(zé)人:季瑩

      4、案例分析

      細(xì)節(jié):對短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進行分析,并給與建議

      ③生活態(tài)度

      5、總結(jié)分析:

      細(xì)節(jié):總結(jié)詞

      負(fù)責(zé)人:宋海俊 安妮

      八、其他細(xì)節(jié)問題:

      1、場地負(fù)責(zé)及安排:佳含

      2、主持人:宋? 安妮

      3、獎品以及活動必需品:無例分析

      細(xì)節(jié):對短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進行分析,并給與建議

      ③生活態(tài)度

      5、總結(jié)分析:

      細(xì)節(jié):總結(jié)詞

      負(fù)責(zé)人:宋? 安妮

      九、其他細(xì)節(jié)問題:

      1、場地負(fù)責(zé)及安排:佳含

      2、主持人:宋? 安妮

      3、獎品以及活動必需品:無

    心理班會主題的活動策劃7

      一、活動背景及目的

      為貫徹我校、學(xué)院精神,加強我們的班級文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ);同時,開展主題班會,鼓勵班級同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

      二、活動主題

      320心理健康周

      三、活動對象

      XX級氣科三班全體同學(xué)

      四、活動形式

      以班級為單位召開主題班會進行探討

      五、活動內(nèi)容

      1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

      2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題

      3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的解決方法

      4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法

      5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜,以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

      6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

      7.心理委員總結(jié)

      六、活動地點

      明德樓S201

      七、活動時間

      XX年3月26日

      八、活動負(fù)責(zé)

      1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始

      2.由組織委員進行拍照進行照相

      3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人

      九、活動宣傳:

      1.以海報進行宣傳

      2.在班級QQ群進行資料宣傳

      十、經(jīng)費預(yù)算

      海報:20元

      宣傳單:5元

      總計:25元

    心理班會主題的活動策劃8

      一.班會目的:

      為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時增進同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

      二.班會時間:20xx年3月11日

      三.班會地點:教學(xué)樓7-402

      四.參與人員:20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

      五.班會形式:多媒體播放、自由討論、心理游戲

      六.班會流程:

      1.主持人宣布班會開始,說明此次班會的目的。

      3.主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。

      5.主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。(岳曉東:中國著名的心理學(xué)家,大學(xué)畢業(yè)后赴美深造,1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家,現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教,并受聘但任南京大學(xué)、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。)

      6.班主任總結(jié)班會,主持人宣布結(jié)束班會。

    心理班會主題的活動策劃9

      一、活動主題

    大學(xué)生心理健康教育

      二、活動背景:

    當(dāng)我們踏進大學(xué)校園,成為大學(xué)生的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,有的人只會生活在自己狹窄的空間里,很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,變得焦慮、迷茫、消沉,生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛,盲目的追隨,失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我,在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現(xiàn)象,同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人,擴大人際交往圈。

      三、活動目的

    為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來,同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識,號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題,讓同學(xué)們有更多機會了解自己,認(rèn)識自己,正視自己的問題,幫助同學(xué)們排除心理困擾,減輕心理壓力,增強大學(xué)生的心理素質(zhì),積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。

      四、活動時間:5月25日

      五、主辦單位:建筑學(xué)1,2班團支部

      六、具體內(nèi)容:這次活動主要分為兩部分,第一部分是前期的活動宣傳,第二部分則是班會具體內(nèi)容活動。

      七、活動地點:9#508教室

      八、活動對象:輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1,2班班全體學(xué)生

      1、活動宣傳:把全班同學(xué)分成四組,每個小組各組織出一期以

      “大學(xué)生心理健康”為題的手抄報,介紹心理健康知識,進行學(xué)生心理問題的探討。

      2、班會活動:

     。1)主持人做開場白,介紹本次活動的背景、目的

     。2)把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報拿出給全班同學(xué)

      欣賞,由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí),并評價出的作品,給予該小組成員獎勵。

      (3)請同學(xué)(3—5人即可)發(fā)言,談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和

      認(rèn)識。并談?wù)勛约涸谄綍r生活中的遇到的問題,自己是怎么解決的,同時有哪些是自己解決不好的,說出來大家一起討。

    心理班會主題的活動策劃10

      活動主題:“集結(jié)青春正能量”主題心理班會

      一、活動對象:

      大一、大二學(xué)生

      二、活動目的:

      1.促進大學(xué)生更好的認(rèn)識自己,認(rèn)識積極的個人特質(zhì);

      2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗;

      3.尋找積極的自我和動力;

      4.拓展積極人際關(guān)系

      三、活動步驟策劃:(參考自XX)

      (一)熱身活動(準(zhǔn)備活動)(可根據(jù)需要及實際情況選擇一個)

      1.滾雪球(20分鐘)

     。1)隨機分成兩組

     。2)按組圍圈坐,由其中一個同學(xué)先開始說話:我是某某,我來自(學(xué)院);我喜歡()。

      (3)然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué),就接下去說:我是來自xx學(xué)院的喜歡某某的后面的…我來自…,以此類推,這就叫做滾雪球;

     。4)要注意聽,不可以動筆,要用腦記;

     。5)每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換,交叉認(rèn)識。

      成長:大家在歡快的氣氛中通過不斷強化,盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒芋w會,看哪位同學(xué)通過活動準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。

      2.集體雕塑(20分鐘)

     。1)分成兩組

     。2)每組用廢報紙做出一個雕塑,并為雕塑起一個名字

     。3)展示分享

      注意:雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個成員都要參與雕塑。

      3.團隊節(jié)奏(10分鐘)

      (1)把大家隨機分成若干組,比如1、2月出生的人為a組,3、4月出生的人為b組等。

      (2)讓每個組用不同的方式發(fā)出聲音,如a組鼓掌,b組跺腳,c組發(fā)出哈哈的聲音等。

      (3)事先準(zhǔn)備些牌子,上面寫好各組組名。正式表演開始,你舉起哪個組的牌子,哪個組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。

     。4)注意:

      a.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。

      b.正式開始前一定要分組反復(fù)演練,否則會全場噪音一片,你會失去威信,下面的人也會失去興趣。

      c.同時可以舉好幾塊牌子,有變化。(可找人來幫忙)

      d.事先強調(diào)要聆聽,不要只顧自己,這很重要。

      e.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。

      f.有許多理念可分享,如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

      4.捉蜻蜓(5分鐘)

     。1)全體學(xué)員圍成一圈。

     。2)每個學(xué)員伸出右手食指,向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心,而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心,以此類推。

      (3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時,學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住,而左手則盡量去抓住旁人的手指。

     。4)注意:

      a.試著將你的注意力同時期分配在聆聽、動作反應(yīng)上。

      b.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動?

      c.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。

      (二)工作階段(可根據(jù)需要及主題選擇一至兩個)

      1.認(rèn)識自我活動:我的自畫像(20分鐘)

     。1)組長為每一組員預(yù)備好圖畫紙,以及顏色齊全的顏色筆,然后請組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。

     。2)小組輪流發(fā)言,分享自畫像的內(nèi)容。

     。3)小組互相提問,對每幅自畫像深入討論。

     。4)分享畫自畫像的感覺。

      目的:透過自我素描,協(xié)助小組成員強化對個人的認(rèn)識。

      2.認(rèn)識自我活動:“印象評價”(15分鐘)

     。1)小組中每個人輪流背其他同學(xué)評價。

     。2)要求:評價內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。

      目的:通過別人的評價認(rèn)識自己的優(yōu)點,找到自信

      3探索生命正能量活動:左手?jǐn)⑹?50分鐘)

     。1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;

     。2)提問:為什么用左手?帶隊者給予解釋;

     。3)輪流展示自己寫下的事情,展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;

     。4)活動分享

      4.積極情緒體驗活動:情緒傳遞(50分鐘)

      (1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯,一組歡快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的,如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難,可以換成簡單點的。哈哈大笑啥的。

     。2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞

      (3)討論:說說在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。

     。4)跳出積極的表情詞匯,做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動作。

      解釋:情緒是可以傳染的,習(xí)慣的行為方式可能會影響情緒,深入分析,習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會影響對人生觀、世界觀的看法。

      5. 積極情緒體驗活動:品位愉悅感(40分鐘)

     。1)請靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受獎勵。對自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的,自己期待這一時刻的`到來已經(jīng)很長時間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中,不要想其他事情。

     。2)與別人分享:在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié),并把它們講給組員們。

      6.積極人際關(guān)系體驗活動:信任之旅(40分鐘)

      (1)結(jié)對走樓梯,或是利用一樓的場地設(shè)一些障礙。

     。2)兩人結(jié)對,一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助,不能說話。

     。3)活動規(guī)則:

      第一次,自由組合。小組成員自由結(jié)對,走完設(shè)有障礙的路程,然后兩人互換角色,再來一遍。

      第二次,陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,蒙上眼睛,而不知道誰來幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后,輔導(dǎo)者也可以隨機為“盲人”安排幫助者。

      第三次,性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,而不知道誰來幫助自己,要求自愿幫助者是異性。

      (4)活動后交流體會與成員分享。交流內(nèi)容:

      當(dāng)你被蒙上眼睛的時候,有何感受?

      幫助你的人有沒有讓你感到安全?

      作為幫助者,你有何感受?

      為了增加伙伴對你的信任,你做了什么?

      你愿意做幫助者還是“盲人”?

      7.探索生命價值活動:我的遺產(chǎn)(40分鐘)

     。1)讓每個人想象自己的醫(yī)生,在紙上寫下我的遺產(chǎn)

      (2)展示討論分享

      討論大綱:

      1.看完這么多的遺產(chǎn)后,你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重?為什么?

      2.哪些人的成就“真正”的成就?為什么?

      3.你認(rèn)為對社會后他人最有貢獻者是誰?

      4.假若你需要替自己重寫遺產(chǎn),你會怎樣寫呢?

      導(dǎo)語:想象一下你生命最后時刻的情形,你是如何評價自己的這一生。想一下你所期望的生活是什么樣子的,與自己最親近的人該如何回憶起你的點點滴滴。他們可能會提到你的哪些成就?他們會悉數(shù)你的哪些人格魅力?一句話,你會留下些什么?

      這個時刻不需要謙虛或者輕率,除非我們朝著某個方向努力,否則希望和夢想是不會實現(xiàn)的;剡^頭看你寫下的文字,問自己是否計劃將這些在自己能力范圍內(nèi)的遺產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。更重要的是,你是否在目前的生活中執(zhí)行這樣的計劃?

      把你所學(xué)的放在一邊,不要丟掉,一年之后重新閱讀,或者五年之后再次閱讀,你是否離你的目標(biāo)又邁進了一步?你是否會因為重新樹立了新的目標(biāo)而感覺到需要對它進行修改。

      好工作并不是我們最終必須要面對的問題,這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果,包括我們的道德觀。

      (三)結(jié)束階段:體驗分享(10分鐘)

     。1)讓同學(xué)們圍成一圈;提出哪個活動對你印象深刻,你從活動中體驗到了什么等等問題,同學(xué)們自由發(fā)言;

      (2)一個句話評價本次活動感受;

     。3)擁抱分別。

    心理班會主題的活動策劃11

      活動主題:5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會

      活動背景:在建黨90周年之際,迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月,為響應(yīng)學(xué)校號召,各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳,增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解,為此我們班級舉行了一次主題班會。

      活動時間:晚自習(xí)(根據(jù)各班級情況具體而定)

      活動地點:教室

      活動對象:學(xué)生

      活動目的及意義:通過此次活動,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識,使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高,更深刻的認(rèn)識自己,了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展,讓我校師生工作開展的豐富多彩,有聲有色。

      活動流程:

      1.班會開始之前,先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼,留作活動用;

      2.主持人宣布班會開始,并介紹主題班會的大致流程;

      3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來;

      4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

      5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲;

      6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章,體裁不限;

      7.由主持人隨機抽取三個號碼,然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法;

      8.開展心理小測試和趣味問答。

      具體程序:

     。1)主持人根據(jù)自愿原則選出五個人,人數(shù)不足時,也可以通過抽簽的方式選出五個人;

     。2)主持人準(zhǔn)備五十道題目,依次給五個人輪流出題目,每人十道,問完為止,并記錄每人回答對的題目數(shù);

     。3)如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同,就繼續(xù)給這兩人出題目,直到分出名次;

     。4)每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會;

     。5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖;4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。

      9.根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組,開展話題討論。

      話題1:同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦?

      話題2:當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時,你會怎么辦?

      話題3:對于熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此間的的心理距離?

      ......

      10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果;

      11.做一個心理小游戲:

      游戲名稱:我說你畫

      具體流程:

      ①主持人準(zhǔn)備好樣圖,同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙;

     、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔(dān)任“傳達者”,其余人都

      作為“傾聽者”,“傳達者”看樣圖一兩分鐘,背對全體

      “傾聽者”,下達畫圖指令;

     、邸皟A聽者”根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖

      形,“傾聽者”不許提問;

     、芨鶕(jù)“傾聽者”的圖,“傾聽者”和“傳達者”談?wù)?/p>

      自己的感受;

      ⑤第二輪再請一位志愿者上臺,看著樣圖二兩分鐘,面

      對“傾聽者“,傳達畫圖指令,其中允許”傾聽者“提

      問,觀察結(jié)果;

      ⑥請“傾聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺,比較兩

      輪結(jié)果之間的差異。

      12.主持人對班會做總結(jié)。

      資源人員分配:

     、.主持人:1人

     、.會議記錄:1人

      ③.黑板報:2人④.衛(wèi)生:2人

      注意問題:①.班委應(yīng)維持好班會秩序,保證班會順利進行;

      ②.話題討論環(huán)節(jié),同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題,但是不能偏離主題;

     、.黑板報提前出好,要確保切題;

      ④.心理游戲環(huán)節(jié)中,兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,但位置關(guān)系要有所區(qū)別;選擇“傾聽者”要具有代表性,比如畫的好的,這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。

     、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現(xiàn)溝通的重要性,在游戲結(jié)束后,主持人要強調(diào)一下。

      經(jīng)費預(yù)算:①筆記本3個5元/個

     、诎舭籼5個0.5元/個

      共計17.5元

      預(yù)期效果:通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康只是水平,心理保健意識得到增強,更加注重人際交往,努力建立和諧的人際關(guān)系,同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

      一、活動背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神,加強我們的班級文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ);同時,開展主題班會,鼓勵班級同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

      二、活動主題320心理健康周

      三、活動對象12級氣科三班全體同學(xué)

      四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討

      五、活動內(nèi)容1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

      2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題

      3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的解決方法

      4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法

      5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜,以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

      6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

      7.心理委員總結(jié)

      六、活動地點明德樓S201

      八、活動時間XX年3月26日

      九、活動負(fù)責(zé)1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始

      2.由組織委員進行拍照進行照相

      3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人

      十、活動宣傳:1.以海報進行宣傳

      2.在班級QQ群進行資料宣傳

      十一、經(jīng)費預(yù)算海報:20元

      宣傳單:5元

      總計:25元

    心理班會主題的活動策劃12

      一、活動主題:

      認(rèn)識愛理解愛學(xué)會愛

      二、活動時間:

      20xx年5月27日14:30

      三、活動地點:

      九教123

      四、活動形式:

      心理委員引導(dǎo)、陳述,同學(xué)討論、分享

      五、活動目的:

      “戀愛是大學(xué)生成長過程中一個重要的人生課題,只有正確理解和處理戀愛與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,才能提高學(xué)生心理素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。”,本次主題班會,將圍繞大學(xué)生的情感問題,通過開展形式心理健康教育活動,豐富同學(xué)們對愛的認(rèn)識和理解,通過班會討論、分享,幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀,澄清自己的愛情價值觀,豐富學(xué)生對“愛情”的理解,從而能更好地認(rèn)識愛、理解愛、學(xué)會愛。促進同學(xué)們對愛與成長的理性思考,引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長以及情感與工作的關(guān)系。

      六、前期準(zhǔn)備

      心理委員做好班會動員工作,要求:同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事、詩歌,選取自認(rèn)為最經(jīng)典的、最能代表自己對愛情的認(rèn)識和理解的,可以在班會上與同學(xué)們討論、分享。

      七、活動過程

      1、開場引導(dǎo)

      今天我們班會的主題是“認(rèn)識愛理解愛學(xué)會愛”;愛情對每個人都是個永恒的話題,相信我們每個人的心中都有自己對愛情的理解,而且不盡相同;可能有些同學(xué)眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫,有些同學(xué)感動于愛情帶來的甜言蜜語的溫情;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情就是相互支持、前進的動力,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是奉獻、是犧牲;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情是現(xiàn)實的生活一角,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是完美的遙不可及的夢;可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛情,有些同學(xué)反而為愛情大傷腦筋……當(dāng)然,也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場戀愛,有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場戀愛;有的同學(xué)認(rèn)為有了愛情會荒廢學(xué)業(yè),有的同學(xué)認(rèn)為沒有就沒有學(xué)業(yè)。

      那么到底你心中的愛情是什么樣的呢?別人心中的愛情又是什么樣的呢?今天就讓我們共同討論、共同溝通,揭開愛情的面紗。

      1、分小組討論

      將全班62人分為8個小組。(8、9、9、9、9、9、9人/組)

      2、在組內(nèi)討論。

      內(nèi)容:

     。1)自己對于愛情的認(rèn)識,對大學(xué)生戀愛持有的觀點;

      (2)自己的戀愛動機、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛方式及戀愛動因等;

      (3)在戀愛中存在的問題及心理困惑等。

      每組選出4—5名代表,談?wù)剬ι鲜鰞?nèi)容的認(rèn)識、理解及討論結(jié)果,并作出評價。以此方式輪流發(fā)言。

      3、主題報告講述

      講述題為《大學(xué)生戀愛心理分析》的報告,主要從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀;大學(xué)生戀愛類型及誤區(qū);戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象;大學(xué)生戀愛過程;愛情的本質(zhì);愛情與友情、喜歡與愛、男女戀愛的心理差異;恰當(dāng)?shù)乇磉_和拒絕愛;大學(xué)生戀愛的利弊八個方面講述大學(xué)生的戀愛心理、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛有一個更為清晰的認(rèn)識,達到本次主題班會的預(yù)期效果。

      4、分享

      同學(xué)們展示自己通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事或詩歌,可以與其他同學(xué)交換,談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M行分享,可以是相同的觀點也可以是不同的,可以討論也可以只分享自我的觀點。(在此環(huán)節(jié)上,主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個人對于某一關(guān)于愛情的格言、小故事、詩歌的理解不盡相同,不可擴大范圍討論、辯論。)

      在剛剛的小組代表發(fā)言過程中,同學(xué)們對愛有了更全面、更具體的理解,對如何去愛,怎樣去愛有了新的見解。現(xiàn)在,讓同學(xué)們敞開心扉,談?wù)勛约捍藭r此刻內(nèi)心最真實的感受與想法。(注意控制時間,盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言)

      5、總結(jié)

      今天大家都談了自己對愛情的理解,也都一起分享了很多對愛情的格言、小故事、詩歌,也分享了部分同學(xué)的感受,更由報告清楚地認(rèn)識到什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛,讓我們加深了對愛情的理解,幫助我們更好地學(xué)會愛。

      下面,我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對大學(xué)生戀愛提出了幾點建議來作為本次主題班會的結(jié)束語,希望在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則,要求自己。建議如下:

      一、要樹立科學(xué)的戀愛觀;

      二、要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;

      三、要正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,努力完成自己的學(xué)業(yè);

      四、要嚴(yán)肅認(rèn)真,要信任、理解、寬容,互相尊重、共同進步;

      五、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題,擺正心態(tài),要自尊、自愛、自強。

      愛情不是花蔭下的甜言,不是桃花源中的密語,不是輕綿的眼淚,更不是死硬的強迫,愛情是建立在共同的基礎(chǔ)上的。——莎士比亞

      注意事項:

      1、班會前,宣傳委員要協(xié)調(diào)各班委做好各方面宣傳工作及教室布置工作,確保班會能在一個積極、歡樂、和諧的氛圍中有序進行;

      2、組織委員要做好班會前后的考勤工作,嚴(yán)格要求,考勤結(jié)果務(wù)必真實、有效,杜絕徇私舞弊行為;

      3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案,確保班會順利進行,以達到預(yù)期效果。

      20xx-12-14

    心理班會主題的活動策劃13

      一.班會目的:

      為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時增進同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

      二.班會時間:20xx年3月11日

      三.班會地點:教學(xué)樓7-402

      四.參與人員:20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

      五.班會形式:多媒體播放、自由討論、心理游戲

      六.班會流程:

      1.主持人宣布班會開始,說明此次班會的目的。

      2.主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。

      3.主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。(岳曉東:中國著名的心理學(xué)家,大學(xué)畢業(yè)后赴美深造,1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家,現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教,并受聘但任南京大學(xué)、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。)

      4.班主任總結(jié)班會,主持人宣布結(jié)束班會。

    心理班會主題的活動策劃14

      一、活動主題:

      作為一個大學(xué)生,你真的準(zhǔn)備好了嗎

      二、活動背景:

      09級新生剛到學(xué)校不久,對學(xué)校的一切都不太適應(yīng),特別是剛進入大學(xué)時大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問題,在這適應(yīng)的階段,如果過渡得好,對整個大學(xué)階段以至日后的的成長都會產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

      三、活動目的:

      1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識;

      2、使同學(xué)們正確認(rèn)識大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活、

      3、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視;

      4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

      5、制定正確的奮斗目標(biāo),過好三年大學(xué)生活。

      四、活動參與人:

      09級全體學(xué)生

      五、活動時間:

      xx年10月14日18:30~20:30(經(jīng)管、英語系)

      xx年10月16日18:30~20:30(計機,藝術(shù)系)

      六.活動地點:

      藝術(shù)樓小禮堂

      七、活動安排

      1、與主講老師的溝通聯(lián)系,由心協(xié)負(fù)責(zé)。

      2、宣傳:宣傳海報內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),海報宣傳的時間為10月11日到10月13日,海報貼宣傳欄,還有一貼在落地宣傳板上,放于藝術(shù)樓樓下。

      3、各班導(dǎo)生宣傳,參加活動的老師邀請由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

      4、大屏幕PPT的制作,現(xiàn)場秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)

      5、由于大一新生人數(shù)多,小禮堂一次性容納不了,所以分系分兩次作講,經(jīng)管與英語系于14號,計算機與藝術(shù)系于16號舉行。

      6、活動流程:

      1)由主持人介紹主講老師及到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師

      2)心理健康老師講解心理健康知識,期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲,活躍現(xiàn)場氣氛。聽完老師的講解后,學(xué)生不明白的可以向老師提出問題,現(xiàn)場互動、

      八、可行性分析:

      1、同學(xué)們的需求、由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時刻,新生們需要有人指引他們更快地進入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)、

      2、宣傳到位

      3、心理老師蒞臨講解

      九、活動預(yù)算

      物品

      數(shù)量

      單價(元)

      總價(元)

      用途

      附:活動中應(yīng)注意的問題:

      1、活動流程可由主講老師自己掌控、

      2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常

    心理班會主題的活動策劃15

      一、活動名稱:xxxx級化工一班心理健康主題班會策劃書

      二、活動背景:據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%,從而間接導(dǎo)致班級同學(xué)相處不融洽,因此在這一年度期末考試來臨之際,我班心理委員組織開展心理主題班會活動,讓同學(xué)們?nèi)蘸蠡ハ鄮椭,凝固在一起,?chuàng)造更和諧融洽輝煌的班級和期末成績。

      三、 活動目的:

      1讓同學(xué)們懂得如何更好地人際交往,通過活動,消除困惑

      2培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力,和增強班級的凝聚力,榮譽感,打破以寢室為小團體的活動方式,讓大家能夠攜手走在一起。

      3感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

      四、活動主題:陽光心理、快樂生活、無悔青春

      五、活動地點:舊主教樓東101教室

      六、活動時間:xxxx年5月27號晚7點

      七、活動流程:

      1)前期準(zhǔn)備

      1.心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑,通過查資料,詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法;

      2.召開班委會議制定詳細(xì)計劃,考慮全面。以使在班會中,心理委員起主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們的積極性,使盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個形式。

      3設(shè)計并篩選活動流程,確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

      2)班會序幕

      帶著大家做團體游戲,從互相參與活動中切入主題表達想法。

      活動前準(zhǔn)備:若干張報紙,大卷膠布四卷,若干張白紙

      分組:同學(xué)們?nèi)科鹆,在五分鐘之?nèi),按照生日日期從一月到十二月逐一從左到右排好,要求在排列過程中不允許說話,但能有眼神、肢體動作或其他形式交流,完成后看有無錯誤,同學(xué)們逐一大聲說出自己的生日。以6~8人為一小組分為4組。編號序號后,要求組員以前后最近的位置坐好,以任意點方式來選出組長。五分鐘的時間向好本組的口號.

      開始游戲:

      第一環(huán)節(jié):“破冰”——雨點變奏曲

      游戲規(guī)則:小雨--手指互相敲擊,中雨--兩手輪拍大腿,大雨--大力鼓掌,暴雨--跺腳

      游戲意義:放松大家的心情。

      指導(dǎo)語:烏云密布,一道閃電劃過,雷聲開始轟隆了,又一道閃電,又一陣?yán)茁?要有漸強漸弱的變化,下同),小雨噼噼啪啪地下來了,行人慌忙躲避;很快地,小雨變成了中雨……變成了大雨……又是一陣?yán)茁,暴風(fēng)雨來啦!又是一陣?yán)茁,大雨傾盆,雨漸漸地變小了,變成中雨,變成小雨……一陣又一陣?yán)茁暎笥暧纸蹬R了!但僅僅一會兒,(心理委員雙手猛地一收)雨過天晴啦!(整個過程,隨著心理委員不斷變化的指令與手勢,讓同學(xué)們發(fā)出的聲音不斷變化,場面會非常熱烈。)同學(xué)們在活動中都有怎樣的情緒呢?準(zhǔn)備好了嗎?我們開始敞開心扉了!

      3)班會開始

      講解此次班會的意義,并對整個活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對對此次班會有個大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

      4)疑惑解答

      討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,增加同學(xué)們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

      5).游戲階段

     、判睦頊y試。在娛樂中了解自己的性格,交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點和不足之處。進一步了解自己,探索自己。

     、莆淖纸育。以分組為單位,進行語言表達。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認(rèn)識到未來的社會讓需要合作。

      6)、活動總結(jié):這次心理班會以“陽光心理、快樂生活、無悔青春

      為主題,從程來看,這次班會是很緊湊、充實的。在隨后召開的心理班會中,大家都有了一個很好的心情去傾聽,去交流;從結(jié)果來看,這次活動無疑是成功的。加強了大家對心理知識的了解,放松了大家緊繃的神經(jīng),增進了同學(xué)之間的相互了解,增強了班級凝聚力。開班會的目的就是促進大家的交流,讓同學(xué)們之間能坦誠相待,讓每個人都能在自己身邊找到值得信任的人。在這次活動中,學(xué)習(xí)幫扶對象之間有了充分的時間交流,這對大家建立互相的信任非常重要。我們有信心在以后的學(xué)習(xí)生活中,一起分擔(dān)憂愁,共同享受歡樂,因為,我們在一起。

      八、班會結(jié)束

      班委做后期工作。如:衛(wèi)生方面,會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題,尋找更加合適的解決辦法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。、

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